實(shí)用的班主任工作計(jì)劃集錦十篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)概況分析
1、本班共有學(xué)生62人,其中男生34人,女生28人,后進(jìn)生12人,家庭父母離異者8人.班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)思想健康,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,自覺性強(qiáng),能夠嚴(yán)格要求自己,積極追求進(jìn)步。
2、班級(jí)基本形成了健全的班委組織,有一批管理能力較強(qiáng)的班級(jí)骨干,如何歡歡、許躍、唐雪琴、楊浩等,班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng),但學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)后,學(xué)習(xí)科目增加,學(xué)習(xí)壓力加劇,思想起伏大,容易發(fā)生意外情況;再加上受外界不良風(fēng)氣的影響,個(gè)別同學(xué)易養(yǎng)成曠課、吸煙、沉湎于網(wǎng)吧、游戲廳等壞習(xí)慣,為班級(jí)管理帶來了不利影響。
二、指導(dǎo)思想
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《懷遠(yuǎn)縣唐店中學(xué)一日常規(guī)》等,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,養(yǎng)成習(xí)慣教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感,形成更加良好的班風(fēng)。
2、進(jìn)行愛國(guó)、愛校、愛班的“三愛”教育,充分發(fā)揮升旗儀式的育人功能,積極發(fā)揮班干及團(tuán)員的先鋒模范作用,開發(fā)每周一次的班會(huì)或主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生做文明學(xué)生,配合團(tuán)委做好每周的文明禮儀教育檢查工作。
3、加強(qiáng)與課任教師及學(xué)生家長(zhǎng)的交流,有計(jì)劃地召開家長(zhǎng)會(huì),積極進(jìn)行家訪,增強(qiáng)校內(nèi)外的聯(lián)系和交流。努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、緊張、和諧、向上的班風(fēng),為下學(xué)期的中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體班務(wù)安排:
九月份:1、做好學(xué)生的報(bào)到、注冊(cè)、分發(fā)課本、繳費(fèi)等工作;2、打掃衛(wèi)生、布置教室,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境;3、調(diào)整組建班委,具體分工,明確職責(zé);4、調(diào)整座位,召開班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育,養(yǎng)成習(xí)慣教育、安全教育。
十月份:1、組建各科學(xué)習(xí)興趣小組,開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng);
2、配合學(xué)校開展“拒絕網(wǎng)吧、告別游戲廳”活動(dòng);3、召開家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì),強(qiáng)化班級(jí)管理;4、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃復(fù)習(xí),迎接期中考試。
十一月份:1、召開主題班會(huì),分析期中考試情況,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪;
2、配合學(xué)校開展“文明禮儀教育周”活動(dòng);3、開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步;4、召開課任教師交流會(huì),加強(qiáng)對(duì)差生的教育;5、開展“祖國(guó)在騰飛”征文活動(dòng)。
十二月份:1、組織學(xué)生迎接學(xué)校安排的各科知識(shí)競(jìng)賽;2、召開主題班會(huì),加強(qiáng)集體主義教育、法制教育、安全教育;3、組織學(xué)生參加年級(jí)的拔河比賽、自行車慢賽等活動(dòng);4、進(jìn)行家訪,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
元月份:1、安排學(xué)生復(fù)習(xí)迎考;2、召開班會(huì),加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育;3、評(píng)選“三好學(xué)生”、“文學(xué)學(xué)生”、“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”;4、填寫好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ);5、分成成績(jī)單,安排學(xué)生假期生活。
班主任工作計(jì)劃 篇2
一,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"
1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,中職班主任工作計(jì)劃。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2,加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會(huì),就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求
,講一講下崗的原因,從國(guó)家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),下崗是為了減員增效,國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。
3,幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二,鼓舞學(xué)生信心
1,樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3,面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局,講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。
總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,"自信是人生成功的一半"
三,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1,強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),
2,強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
3,造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。
4,織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5,調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,
6,強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四,加強(qiáng)班級(jí)管理
1,學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2,心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3,格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰"力所能及"的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
班主任工作計(jì)劃 篇3
一、常規(guī)教育方面
剛過完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展做游戲、打乒乓球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)
學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
班主任工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期的工作開始了,為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康。全面的發(fā)展,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定該計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
二月份:
通知小朋友開學(xué),制定班級(jí)計(jì)劃,學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃,日計(jì)劃,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,接待好新入園的小朋友。
三月份:
訓(xùn)練好常規(guī),做好開學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃,發(fā)放新書,制定學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃,日計(jì)劃,認(rèn)真填寫三檢記錄,三八婦女節(jié)制定賀卡,慶祝媽媽的節(jié)日,制定出版面,如:花,賀卡等,二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開放日計(jì)劃,31號(hào)家長(zhǎng)開放(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng))迎接每月的語(yǔ)言考核(4號(hào))
四月份:
在班級(jí)設(shè)立種植區(qū),如:小草、菊花、滴水觀音等,讓幼兒每天給植物澆水施肥,讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長(zhǎng)狀況,組織幼兒春游,讓幼兒體會(huì)春天的快樂,開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì),讓家長(zhǎng)報(bào)名參加讓幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開放日計(jì)劃,(班主任工作)29號(hào)家長(zhǎng)開放(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng))迎接每月的美術(shù)考核(4號(hào))
五月份:
把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節(jié),五月八號(hào)母親節(jié)制作和繪畫,跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日,準(zhǔn)備六一編排節(jié)目,迎接每月的舞蹈考核(5號(hào))
六月份:
準(zhǔn)備父親節(jié),制作賀卡和繪畫,讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日,并跟老師一起拍班級(jí)合影,各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平,二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開放日計(jì)劃,30號(hào)家長(zhǎng)開會(huì)(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng))迎接每月的鋼琴考核(3號(hào))
七月份:
慶祝七月一日黨的生日,(唱歌,舞蹈,游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,(朗誦,唱歌等)重新制定計(jì)劃,迎接每月的公開課考核(4號(hào))
八月份:
慶祝八月一日建軍節(jié),準(zhǔn)備迎接教師考核(五項(xiàng)技能考核、語(yǔ)言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開課11---15號(hào))并進(jìn)行優(yōu)秀教師評(píng)選并進(jìn)行表彰。做好家長(zhǎng)工作,迎接新小朋友入園。重新制定計(jì)劃,
總之,我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展,為幼兒園的美好明天不斷努力,讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長(zhǎng)!
班主任工作計(jì)劃 篇5
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了,有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防,轉(zhuǎn)眼之間就過去了,沒有時(shí)間回味。
來到高中教學(xué),我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力,不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重,我的學(xué)生對(duì)我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好,我會(huì)努力工作,特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
班級(jí)情況:
1、班風(fēng)尚未完全形成,班干威信不足,晚自習(xí)紀(jì)律較差。
2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好,活動(dòng)較為積極,在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,獲得教師的好評(píng)。
3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好,但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,上課喜歡睡覺。
4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,自理能力較差,男生生活表現(xiàn)有些懶散。
工作內(nèi)容:
1、對(duì)于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫(gè)別教育。
2、召開班干會(huì)議,擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。
3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng)。
工作目的:
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。
工作措施:
建立班干值日負(fù)責(zé)制,制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
具體安排(周次、內(nèi)容、完成情況)
第一到第四周:
1、完成情況較好,掌握班級(jí)大體情況,周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌,與班干基本熟識(shí)。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本掌握班級(jí)的情況和主要問題;
3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表,根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;
4、召開班干會(huì)議,對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。
第五到第九周:
1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細(xì)的值日生表,監(jiān)督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。
完成情況較好,與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉,對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一步了解,晚自習(xí)新紀(jì)律開始實(shí)行,學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,女生情況較好。
第十到十三周:
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào),互相配合;
2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù),結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);
3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試,緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù),與生活老師、課任教師交流順利,對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。
第十四到十七周:
工作完成較好。
第十八周到二十周:
1、加強(qiáng)監(jiān)督,防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中;
2、開展主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié),對(duì)學(xué)生開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論,制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加,對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。
圓滿完成任務(wù),學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過來,生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第二十周到二十二周:
1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固,安排學(xué)生的具體任務(wù);
2、做好班主任的交接工作,為離校做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重,因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班,所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,我相信憑借我的努力,我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。
只要努力,那么就會(huì)成功!
班主任工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期擔(dān)任電商143班的班主任,為把班級(jí)管理好,有效開展班主任工作,我特制定如下計(jì)劃:
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),督促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
四、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
五、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
六、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
具體做法設(shè)想如下:
1、組織新的班委會(huì),授權(quán)新班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則》,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。
3、穿戴服裝要整齊,校卡照片是自己。準(zhǔn)時(shí)到校不早退,病假事假及時(shí)請(qǐng)。
4、升旗做操站好隊(duì),閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。
5、頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,首飾用品留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。
6、珍惜時(shí)間學(xué)問忙,雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個(gè)樣。
7、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅盤意識(shí)”。
8、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。
9、利用班會(huì)課開展榜樣教育。樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
10、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。
(1)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)參加對(duì)口升學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅(jiān)定信心,力爭(zhēng)出類拔萃。
(2)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類特長(zhǎng)生,鼓勵(lì)其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭(zhēng)有所作為。
11、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
班主任工作計(jì)劃 篇7
通過上一學(xué)期跟本班學(xué)生的相處,我對(duì)班里每個(gè)學(xué)生都已有了相對(duì)的了解,因此,這一學(xué)期的班主任工作相對(duì)于上一學(xué)期來說難度稍微少些,但班主任工作不能有一點(diǎn)的放松更不能馬虎。因此,為了這學(xué)期的工作能夠有條不紊進(jìn)行現(xiàn)將工作計(jì)劃如下:
1.加強(qiáng)常規(guī)教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》,抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理,讓學(xué)生規(guī)范言行,表里如一,更符合一個(gè)學(xué)生的要求。
2.選拔好班級(jí)管理人員,分配具體任務(wù)。
我準(zhǔn)備在班里的十四個(gè)班干部組成一個(gè)督導(dǎo)小組,其中四人為總督導(dǎo)。督導(dǎo)員的工作就是監(jiān)督全班學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,衛(wèi)生方面的工作就是每餐飯后定時(shí)檢查,及時(shí)監(jiān)督值日生做好衛(wèi)生工作和全體學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,紀(jì)律方面的工作是管好自修課、集會(huì)、等時(shí)間的紀(jì)律,如有同學(xué)做不好馬上提醒,或報(bào)告老師,而總督導(dǎo)的任務(wù)是監(jiān)督十名督導(dǎo)員的工作,如果督導(dǎo)員工作不到位馬上加以提醒,提醒還是不能做到的就向老師匯報(bào),采取的是每天輪流制一天兩個(gè)督導(dǎo)員,總督導(dǎo)采取的是一星期輪流制,一星期兩個(gè)總督導(dǎo)。
3.形成一個(gè)合理的加分制度,提高學(xué)生積極性。
為了能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作積極性,我設(shè)立了一個(gè)加分制度,根據(jù)不同的表現(xiàn)給予不同的加分等級(jí),如:作業(yè)情況,首先作業(yè)能及時(shí)完成可加1分,作業(yè)及時(shí)完成但質(zhì)量一般般的加2分,作業(yè)及時(shí)完成并且完成不錯(cuò)的加3分,能及時(shí)訂正作業(yè)的還另加分,另外還有學(xué)習(xí)有進(jìn)步,上課表現(xiàn)好,工作積極的都可加分。
4.開展好班隊(duì)活動(dòng),滲透必要的愛國(guó)主義教育。
開展主題班會(huì)——共同迎接“20xx奧運(yùn)會(huì)”,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,在奧運(yùn)會(huì)來臨之即我們應(yīng)該為國(guó)家做些什么?每個(gè)人都樹立力爭(zhēng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)的精神。
5.組織好學(xué)生的文體活動(dòng),豐富其學(xué)校生活。
為了豐富學(xué)生的生活,組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動(dòng)讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩,充滿青春的氣息,就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑,不要年輕就老氣橫秋,沒有朝氣,要充滿活力。所以,要組織好學(xué)生的文體活動(dòng),使學(xué)生煥發(fā)活力,使校園充滿歌聲,充滿歡聲笑語(yǔ)。
班主任工作計(jì)劃 篇8
剛來到趙中,學(xué)校就按安排我做高一17班的實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我來說既是個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì),又是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。為了能很好的完成這項(xiàng)任務(wù),我初步制定出我的實(shí)習(xí)班主任班級(jí)工作方案,具體如下:
一、指導(dǎo)思想:
對(duì)于高一17班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任;關(guān)注。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”。“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作計(jì)劃中要尊重學(xué)生的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作計(jì)劃的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標(biāo):
對(duì)于高一17班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、具體措施:
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1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算月月出一期黑板報(bào)并開出專欄,內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
3、確定每周的主題,提高能力:如“高效學(xué)習(xí)周”,“互幫互助周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面 :
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!
我相信,只要我足夠努力,足夠用心,我一定能完成好這項(xiàng)任務(wù),相信自己,一切皆有可能!
班主任工作計(jì)劃 篇9
我們不能否認(rèn)在現(xiàn)在這樣一個(gè)膜拜成功的特殊時(shí)代,一夜暴富的心理已經(jīng)擴(kuò)展到生活的各個(gè)層面,深受其害的是教育,因?yàn)榻逃亲畈荒苤v求效率的,不僅于兒童而言如此,對(duì)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和教育觀念的形成同樣如此。與此相應(yīng)的,各地“打造”名師之風(fēng)盛囂塵上,似乎在一日之間可以建成羅馬。
我們不可否認(rèn)少數(shù)幸運(yùn)兒天賦異稟加之有貴人相助能夠快速?gòu)幕鶎咏處熽?duì)伍中脫穎而出,但就人的成長(zhǎng)一般規(guī)律而言,名師是絕不可能速成的。從一名普通的班主任做到名班主任,經(jīng)歷了所謂的適應(yīng)期、成熟期、高原期、超越期,走過了人生的完整歷程,潛心于教育研究,專注于學(xué)生成長(zhǎng),方能最終修成正果。這條路極其艱苦難行,唯有嘗遍了人間的冷暖,體味了人生的種種酸甜苦辣方能羽化成蝶,鳳凰涅槃。如果說“三百六十行行行出狀元”這句話是真理,那么在平凡的崗位上成為“狀元”的不二法門只有四個(gè)字——做到極致,班主任工作尤其如此。
正因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鬟^于瑣碎平凡,所以長(zhǎng)期以來價(jià)值被低估,難以出頭。近年來的境況雖有所好轉(zhuǎn),但仍然不能成為教師發(fā)展的主流,班主任專業(yè)化發(fā)展成為無奈的被動(dòng)之舉。智者總是善于人棄我取的,人人都不看好的行業(yè)其實(shí)也蘊(yùn)藏著諸多的發(fā)展機(jī)遇,但我們?nèi)绾文茏プC(jī)遇呢?我談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
我在各地講學(xué),聽眾數(shù)萬,我的博客每天被很多人點(diǎn)擊,所有看過我文章和聽過我講座的同仁都有一個(gè)共同的觀點(diǎn)——我講的那些凡人小事幾乎每一位班主任都做過、正在做著并將繼續(xù)做下去,因此聽我的報(bào)告一線班主任最有共鳴,感同身受。但不知大家想過沒有,憑什么我能當(dāng)主講而別人只能當(dāng)聽眾?或者換一種方式問:要成為臺(tái)上的主角需要那些特質(zhì)?
我和別的班主任做的事其實(shí)沒有什么不同,但我做事的秉性決定了我還是有點(diǎn)與眾不同——就是這一點(diǎn)點(diǎn)與眾不同決定了差距——我會(huì)把事情做到極致。要知道百分之九十九的人都是把同樣一件事做到了同樣的程度并認(rèn)為這樣就可以了,的確,從完成工作的角度確實(shí)可以了,但大家都一樣那誰(shuí)能做出來呢?只有多走一步、再深入一點(diǎn)、再多干一點(diǎn)的人才能出頭。比如我在講座中經(jīng)常提到的一個(gè)小案例——大掃除。講這個(gè)案例幾乎要用掉半個(gè)小時(shí),有那么多值得講的地方嗎?我僅以地面清潔為例,大掃除人人都搞過——清掃地面,清除地上的污漬,這個(gè)大家都做,如果僅做到這一步,當(dāng)然沒有任何亮點(diǎn),永遠(yuǎn)也登不上講壇。但把教室的地磚用坐標(biāo)的編上號(hào)給每個(gè)同學(xué)分配一塊,這就有特點(diǎn)了;再讓同學(xué),包括我自己,蹲在地上用鋼絲刷“一寸一寸”地做清潔,就很有點(diǎn)意思了;相信能這樣做的班主任已經(jīng)不多了,即使你這樣做過,也未必能出頭,我做了,但是我在大掃除之后加了一句話——鏟除了地上的污漬,凈化了我們的心靈!這句擲地有聲的話就決定了我把大掃除這件小事賦予了極高的.德育內(nèi)涵,把一件累人煩人的工作升華到了偉大的境界;這還不算,有誰(shuí)會(huì)想到把清洗之前的地面和清洗的過程以及清洗之后的面貌用相機(jī)完整地記錄下來呢?唯有這樣強(qiáng)烈的對(duì)比,造成極大的視覺上的沖擊才能讓一件最細(xì)小的事具備了震撼人心的力量,這就叫做到極致。我相信大量的班主任做大掃除的經(jīng)驗(yàn)和成果比我豐厚得多,但是,我把大掃除寫成了精美的日志,配上了照片,圖文并茂,既記錄了孩子們成長(zhǎng)的過程,也折射出了教育的艱難。我拍那些照片的時(shí)候,并沒有想過有朝一日會(huì)用在我的講座中,因?yàn)槟菚r(shí)我是默默無聞的,但我懂得珍惜人生中的那些難忘的片段,并且善于把任何一件小事做到極致,最終成為我講座中的精彩素材——從一個(gè)最最骯臟不堪的教室到被前來參觀的校長(zhǎng)譽(yù)為“最美麗的教室”,六班的孩子們書寫了一段關(guān)于找到尊嚴(yán)的傳奇,這樣的極致只屬于我,所以我成功了。
聽過我報(bào)告的老師們都會(huì)感到震撼,但回想一下,確實(shí)沒有一件驚天動(dòng)地的偉業(yè),都是很普通的,但這些故事有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是總是更深入了一點(diǎn),就那么一點(diǎn)——?jiǎng)e人晚自習(xí)我們也晚自習(xí),別人晚自習(xí)不講話我們也不講話,但我更要讓他們做到即使無人守望也照樣紀(jì)律很好,多了這四個(gè)字“無人守望”,就是深入一步了,而如果這件事發(fā)生在在一個(gè)最差的班級(jí)身上,那就是做到極致了,配上精美的圖文讓更多的人欣賞這樣美麗的教育案例,更是其他人所不及的。
做博客也是如此,很多老師會(huì)撰寫教育敘事,但依我觀察,絕大多數(shù)人是持一時(shí)好奇或其他什么被動(dòng)的原因,自己喜愛的也有,但絕大多數(shù)人的教育敘事不能堅(jiān)持,而三年來,我堅(jiān)持為六班的孩子寫日志,累計(jì)在百萬字以上——每日筆耕不斷,而且每一篇文章都盡量寫好,博客本來是一個(gè)愛好或消遣,但卻成就了我,讓一個(gè)老班主任找到了可持續(xù)性發(fā)展的道路。做到極致了,就必然產(chǎn)生特色和形成品質(zhì),這個(gè)世界上怕就怕認(rèn)真二字!
這就是我成功的秘密之一——做到極致,和“志存高遠(yuǎn)”有著密切的聯(lián)系。做到極致是一個(gè)人追求完美的品格的體現(xiàn)之一,我覺得,把任何事做到極致都能獲得成功,我們把它排在成就名班主任之七種武器的第三位。
班主任工作計(jì)劃 篇10
養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。高考雖然只有兩天,但考前的準(zhǔn)備卻是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。作為高20xx級(jí)學(xué)生,在20xx年高考落下帷幕之際,就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,讓自己贏在起點(diǎn),更贏在終點(diǎn)。具體而言,高二學(xué)生在跨越高三門檻時(shí),需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準(zhǔn)備。
一、做好心理上的準(zhǔn)備
走進(jìn)高三,每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)保持健康的心理。高三是辛苦的,但決非痛苦不堪的人間地獄。準(zhǔn)高三學(xué)生首先要克服對(duì)高三的恐懼心理,以主動(dòng)的心態(tài),以積極的行動(dòng),去迎接高三的到來。如何克服“高三恐慌癥”的出現(xiàn)呢?根據(jù)筆者帶班體驗(yàn),“高三恐慌癥”可以通過以下方式來克服: 1.主動(dòng)找老師談心,排解心理困惑,增強(qiáng)對(duì)高三、高考的認(rèn)識(shí)。 2.利用暑假上網(wǎng)查詢與高考相關(guān)的網(wǎng)站,了解高考成功故事和高考過來人的心路歷程。 3.與已經(jīng)畢業(yè)的本校優(yōu)秀學(xué)生作一次對(duì)話,了解他們對(duì)高三學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和效果。 剛邁入高三的同學(xué)還應(yīng)克服一種“急功近利”的焦躁心理,有的同學(xué)一認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入高三,就迫不及待地想證明自己的實(shí)力,想在第一輪高考復(fù)習(xí)中立竿見影。這種激進(jìn)的念頭如果控制不好,反而會(huì)造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),一旦某一次考試發(fā)揮失利會(huì)造成巨大的心理壓力。這時(shí)考生就需要客觀評(píng)估自己的實(shí)力,審視自己的基礎(chǔ),檢討自己的方法,反思自己的狀態(tài),不要被好高騖遠(yuǎn)的想法牽引自己步入泥潭。
二、做好方法上的準(zhǔn)備
方法對(duì)頭,事半功倍。每一個(gè)優(yōu)秀的高考考生都有其獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法,對(duì)剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生而言,掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的。 就多數(shù)剛進(jìn)入高三的同學(xué)而言,高三第一學(xué)月的主要任務(wù)還是上新課,新課學(xué)習(xí)中可以堅(jiān)持“四環(huán)學(xué)習(xí)法”!八沫h(huán)”是指課前預(yù)習(xí)(起始環(huán)節(jié))、專心聽課(中心環(huán)節(jié))、整理消化(中繼環(huán)節(jié))、作業(yè)拓展(深化環(huán)節(jié))。在起始環(huán)節(jié),學(xué)生通過溫故知新、對(duì)書本進(jìn)行初步加工,查出學(xué)習(xí)障礙。到中心環(huán)節(jié),通過課堂互動(dòng),開啟思維,建立體系,破除學(xué)習(xí)障礙。至中繼環(huán)節(jié),通過進(jìn)一步消化理解,編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),建構(gòu)學(xué)科體系。最后是作業(yè)拓展環(huán)節(jié),學(xué)生通過運(yùn)用鞏固,歸納補(bǔ)漏,進(jìn)一步提高觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。 需要指出的是,看書,聽課,反思,作業(yè),考試是一個(gè)學(xué)習(xí)的綜合系統(tǒng),看懂不等于心領(lǐng)神會(huì),聽懂也不等于真正掌握,對(duì)知識(shí)要實(shí)現(xiàn)真正的領(lǐng)悟和內(nèi)化離不開后面三個(gè)環(huán)節(jié)。知識(shí)要過手,要從教師的大腦移植入我們細(xì)胞,知識(shí)要堂堂清、天天清,決不留一點(diǎn)一滴的遺漏。反思和作業(yè)可以利用晚自習(xí)和周末時(shí)間進(jìn)行綜合歸納,強(qiáng)化記憶鞏固,達(dá)到準(zhǔn)確、靈活、高效。
三、做好狀態(tài)上的準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)狀態(tài)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的形象、形態(tài)。一個(gè)學(xué)生在跨越高三的門檻時(shí),應(yīng)當(dāng)有更專注、更投入、更高效的沖刺狀態(tài)。良好的高三狀態(tài)如何培養(yǎng)呢?同學(xué)們可以從這幾方面入手:記憶求反復(fù),課余求鞏固,學(xué)習(xí)求成才,考試求成功,失敗不放棄,放假不放松。 記憶求反復(fù),是指進(jìn)入高三以后,許多要求記憶的東西必須要不斷反復(fù),記住的東西不經(jīng)過及時(shí)反復(fù)可能又會(huì)忘掉。對(duì)各學(xué)科知識(shí)的記憶要采取著名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的單詞背誦法,反復(fù)背,背反復(fù),天天重復(fù),周周重復(fù),每月反復(fù),直到單詞深入骨髓,融入血液,成為生命的一部分。 課余求鞏固是指進(jìn)入高三的同學(xué)要有效地利用課余時(shí)間,通過看書、作業(yè)、背誦等方式鞏固和拓展書本知識(shí)。觀看是眼睛在領(lǐng)悟,聆聽是耳朵在體會(huì),只有通過課余時(shí)間的大量操練和反復(fù)鞏固,知識(shí)體系才被心靈所頓悟。 “學(xué)習(xí)求成才,考試求成功”是指學(xué)習(xí)的目的在于成才,考試的目標(biāo)在于成功。在中國(guó)當(dāng)今的高考制度下,通過讀書改變命運(yùn),通過高考實(shí)現(xiàn)青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇。作為剛邁入高三的學(xué)生,不看不利于成長(zhǎng)的書,不說不利于成長(zhǎng)的話,更不做不利于成才的事,排除雜念,心系成功。 此外,剛進(jìn)入高三,部分學(xué)生必定會(huì)有失敗體驗(yàn),在面對(duì)失敗時(shí),需要我們的同學(xué)拿出勇氣。因?yàn),一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者,對(duì)失敗的回答是重新站起,對(duì)困難的回答是迎難而上,對(duì)高考角逐的回答是奪取最后勝利。因此,為20xx年高考之籌備當(dāng)如齊白石老先生所言,不教一日閑過。期末之后是暑假,暑假就是新的起跑線,準(zhǔn)高三勇士們,就在此刻,馬上行動(dòng)!
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