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中職班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-09 11:03:13 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】中職班主任工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又有了新的工作,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得工作計(jì)劃很難寫吧,以下是小編為大家整理的中職班主任工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】中職班主任工作計(jì)劃4篇

中職班主任工作計(jì)劃 篇1

  春節(jié)很快過(guò)去了,新的學(xué)期馬上開(kāi)始,我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里,我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)二1班走向新的里程。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差,同學(xué)之間向心力不夠凝聚,班干部隊(duì)伍不夠成熟等現(xiàn)象,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā),落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,并做好學(xué)!嗉(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、班級(jí)概況

  我班由36名學(xué)生組成,男21人,女15人。其中6人住家,1人租住。留守兒童1,無(wú)單親學(xué)生,無(wú)特殊體質(zhì)學(xué)生。大部分均為在校寄宿生,而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊,自主學(xué)習(xí)能力較差,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣,學(xué)生之間分派較多,班級(jí)凝聚力較弱。

  三、具體工作措施

  修整、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,建立一支積極進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng)、管理

  能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造讀書(shū)氛圍,創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,形成勤思好問(wèn)的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

  1、主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,做好學(xué)生心理工作中職班主任工作計(jì)劃開(kāi)通“班主任信箱”、“班級(jí)QQ平臺(tái)”等,并通過(guò)其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走,主動(dòng)與學(xué)生溝通,經(jīng)常與學(xué)生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)關(guān)心、安慰,幫助她們,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,做學(xué)生的知心朋友;開(kāi)設(shè)專題知識(shí)講座,加強(qiáng)心理引導(dǎo);召開(kāi)主題班會(huì),加深學(xué)生的自我認(rèn)識(shí);努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,以便更好地開(kāi)展各項(xiàng)管理工作,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

  2、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才

  在班級(jí)樹(shù)立做人第一,做學(xué)問(wèn)第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式,使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我,自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),勤奮好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

  3、發(fā)揮班會(huì)課的作用,加大教育力度

  定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議、班干部會(huì)議,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生及時(shí)了解自己,學(xué)會(huì)自己管理自己,并及時(shí)根據(jù)班級(jí)具體情況,給予正確的指導(dǎo)。也可利用成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用,分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

  4、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),通過(guò)德智體操行分評(píng)比,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)

  習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。制訂班干部輪值制度及班級(jí)公約,以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級(jí)學(xué)習(xí)秩序。

  5、及時(shí)與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。 保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

  組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如班級(jí)晚會(huì)、五.四青年節(jié)活動(dòng)等,以豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

中職班主任工作計(jì)劃 篇2

  時(shí)間過(guò)得很快,學(xué)生實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過(guò)陪學(xué)生進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。從學(xué)生進(jìn)入工廠的那一天開(kāi)始我擔(dān)負(fù)起xx級(jí)中專6班的班主任,三個(gè)月下來(lái),我總結(jié)如下幾方面。

  一、認(rèn)識(shí)熟知班集體

  一個(gè)班集體,有四十名同學(xué),我還沒(méi)來(lái)得及在教室認(rèn)識(shí)她們,就分了兩批進(jìn)入工廠開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)接手一個(gè)二手班級(jí),之前又沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn),管理起來(lái)真是難上加難,我開(kāi)始了匆忙的奔波,去認(rèn)識(shí)她們,從記錄她們的手機(jī)號(hào)和姓名開(kāi)始。慢慢熟知,不到了兩天的時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)都熟悉起來(lái),但是還不是非常的了解,相互的了解是需要時(shí)間的累積的。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

  二、及時(shí)做好工廠和學(xué)生之間的橋梁

  當(dāng)有的學(xué)生不適合一個(gè)崗位或者感覺(jué)太累時(shí),及時(shí)跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通,進(jìn)行調(diào)崗,當(dāng)有的老員工對(duì)學(xué)生不愛(ài)惜時(shí),要及時(shí)跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通,進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。

  三、做好學(xué)生思想工作

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1、快樂(lè)式管理

  現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實(shí)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)?shí)習(xí)沒(méi)興趣,根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、實(shí)習(xí)是快樂(lè)的,通過(guò)實(shí)習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。

  2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

  有些學(xué)生擺不準(zhǔn)自己的位置,總覺(jué)得自己不適合在工廠干活,應(yīng)該在辦公室玩著電腦,還有的學(xué)生嫌實(shí)習(xí)工資少,不愿意去實(shí)習(xí),不能正確的對(duì)待實(shí)習(xí),這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到很好的效果。

  四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

  職業(yè)院校的學(xué)生的實(shí)習(xí)是非常重要的,,因此班主任如何抓好學(xué)生們的.實(shí)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),但是由于大部分都是女生,進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對(duì)一部分女生來(lái)說(shuō)是很難的。針對(duì)這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且鼓勵(lì)她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,提出更高目標(biāo)。在此期間,對(duì)一些不愿再工廠實(shí)習(xí),去外面打工的進(jìn)行了與家長(zhǎng)的溝通,家長(zhǎng)與我站在了同一戰(zhàn)線,最后都能回來(lái),使班級(jí)整體在實(shí)習(xí)上有了進(jìn)步。

  以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)?傊,三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決但是,在今后的工作中,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),盡快提高自己。

中職班主任工作計(jì)劃 篇3

  新的教期起頭了,本教期起頭我將擔(dān)負(fù)我校安檢59班的班主任。又是一年從頭起頭的時(shí)刻,,我也明白的曉得他們正在兩年以后會(huì)更成生,我也明白本身正在他們的人生旅途中只是一段回想。然則那究竟結(jié)果是一段的起頭,從教校、家長(zhǎng)、先生或許是社會(huì)的任何一小我私家皆盼望他們能康健的發(fā)展,一般的成長(zhǎng),不停的超出自我,到達(dá)他們抱負(fù)的境地。我們做為他們初進(jìn)下中的思惟戰(zhàn)行動(dòng)的開(kāi)導(dǎo)戰(zhàn)帶領(lǐng)者,負(fù)擔(dān)的職責(zé)戰(zhàn)義務(wù)何其艱難!考慮好久,憑據(jù)我們教校的實(shí)踐狀況和本身的前提,造定出了安檢59班的班主任任務(wù)企圖。企圖以下:

  1、 先生根本狀況:本班現(xiàn)有64人,期中男生12人,女生52人,住校生53人。絕年夜少數(shù)先生素養(yǎng)廣泛較低,盲目性沒(méi)那末好,自控才能較好。本教期,我盼望經(jīng)過(guò)造定目的并接納一些有用步伐,片面改進(jìn)先生近況。

  2、引導(dǎo)思惟:

  針對(duì)我班的先生,我籌辦本著以下三個(gè)本則去履行我的統(tǒng)統(tǒng)企圖戰(zhàn)義務(wù):

  尊敬;疑任;關(guān)注;

  記得蘇聯(lián)的有名的教誨家馬卡連柯的教誨本則的第一條就是“尊敬戰(zhàn)疑任”。他以為“盡可能多的請(qǐng)求每小我私家,也要盡量多的尊敬每小我私家。正在德育任務(wù)中要尊敬先生的品德,信賴他們的氣力,長(zhǎng)于發(fā)揚(yáng)他們的劣面戰(zhàn)優(yōu)點(diǎn),并以深沉的豪情去看待戰(zhàn)教誨他們,要信賴先生皆有主動(dòng)的一面。我們也清楚,您假如沒(méi)有背義務(wù)的去抱怨或許是評(píng)論或許是處分一個(gè)先生,就是對(duì)別人格的極端沒(méi)有尊敬戰(zhàn)沒(méi)有疑任,那樣的效果是換去先生對(duì)您的沒(méi)有尊敬戰(zhàn)不睬解,效果是班主任任務(wù)的極易展開(kāi)。我們也曉得“己所沒(méi)有欲,勿施取人”,“用人沒(méi)有疑問(wèn),疑人不消”。只要正在理解的底子上充沛的尊敬戰(zhàn)疑任,能力最年夜限制的發(fā)揚(yáng)先生的潛能。

  所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注先生的發(fā)展的每個(gè)細(xì)節(jié),我們皆曉得細(xì)節(jié)決議勝利,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任必然要對(duì)先生的發(fā)展紀(jì)錄背責(zé),要背責(zé)紀(jì)錄放學(xué)生的發(fā)展中的每次沖動(dòng)戰(zhàn)勝利的高興!戰(zhàn)先生一路分享!

  3、斗爭(zhēng)目的:

  關(guān)于安檢59班的斗爭(zhēng)目的,我照樣很認(rèn)同我之前的不雅念,就是要到達(dá)一個(gè)尺度的中先生的抽象,必要做到“八有”:“有品德,有襟懷,有教化,有才能;有企圖,有紀(jì)律,有用率,有結(jié)果”。后面的“四有”是教誨先生如何做人,前面的“四有”是教給他們?nèi)艉芜M(jìn)修。

  1、“有品德”是做人的最最少的尺度;

  2、“有襟懷”會(huì)使我們的班級(jí)散體變得和諧,同窗們之間會(huì)親如一家;

  3、“有教化”,教化是正在家庭糊口里構(gòu)成的,固然教校也有很年夜的義務(wù)。

  4、那末甚么是“有才能”呢?有的先生每次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)很下,然則到宿舍內(nèi)里衣服沒(méi)有會(huì)整頓,襪子洗沒(méi)有潔凈,被子沒(méi)有會(huì)疊,沒(méi)有會(huì)唱歌,沒(méi)有會(huì)吟詩(shī),沒(méi)有會(huì)書(shū)法,沒(méi)有會(huì)構(gòu)造,沒(méi)有會(huì)演講,沒(méi)有懂滑稽┉┉如許的先生我感到就是沒(méi)有才能。

  5、有企圖”:許多先生是茍且偷生型,他們成天閑閑碌碌,或許無(wú)所作為,那些皆是沒(méi)有企圖的浮現(xiàn),有的先生不平氣,道我有企圖,我的企圖就是兩年后找一份好的任務(wù)我道那是抱負(fù),欲望,或許是您的企圖太空泛,可操縱性沒(méi)有強(qiáng)。以是我規(guī)則,每個(gè)月的1號(hào)是全班同窗造定企圖日,每一個(gè)人皆要造定出操縱可止的企圖,班長(zhǎng)戰(zhàn)進(jìn)修委員和班主任檢討。別的,每周以至天天皆要造定一個(gè)企圖;一旦有了企圖,那末漸漸的就會(huì)“有紀(jì)律”起去。

  4、任務(wù)重面戰(zhàn)詳細(xì)步伐:

  (一)思惟行動(dòng)教誨圓面:

  1、造定班規(guī),班訓(xùn)和班級(jí)軌制,樹(shù)立崗?fù)ちx務(wù)造:增強(qiáng)班風(fēng)扶植,構(gòu)成一個(gè)康健主動(dòng)的班散體。

  2、實(shí)行班級(jí)慣例:

  每位同窗,有本身的德育評(píng)價(jià)分,為了對(duì)一些先生起到束縛感化,也為了給自立經(jīng)管設(shè)置一個(gè)優(yōu)越的后援,我特地造定了特別很是具體的班級(jí)一日、一周及一月慣例,使事變?cè)敿?xì)化、具體化,操縱起去加倍輕易,班干部輕易經(jīng)管,先生的狀況輕易量化,為以后的任務(wù)展開(kāi)挨下底子。

  3、發(fā)揚(yáng)黑板報(bào)的感化:

  黑板報(bào)是班級(jí)的一塊重要的陣地,要充沛應(yīng)用那一現(xiàn)成的兵器!以是我挨算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容緊密親密聯(lián)絡(luò)班級(jí)近況和教校的支配,讓先生無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有正在思惟上,視覺(jué)上遭到打擊,遭到教誨!

  4、發(fā)揚(yáng)主題班會(huì)的感化:

  除黑板報(bào)以外,主題班會(huì)更初一座年夜熔爐,它能散中全班同窗們的英華思惟,進(jìn)而熏染每個(gè)同窗,起到催化劑的感化。鑒于此,我挨算每?jī)芍芘淮沃黝}班會(huì),內(nèi)容也是緊密親密聯(lián)絡(luò)本班實(shí)踐狀況和教校的靜態(tài)。

  5、多展開(kāi)一些比賽舉止:其目標(biāo)一是為了錘煉先生的才能,另外一圓面也加強(qiáng)了先生的散體主義感。加強(qiáng)先生間的凝結(jié)力。

  6、深刻宿舍,多去檢討各宿舍外務(wù),重視先生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的教誨,是先生養(yǎng)成優(yōu)越的行動(dòng)風(fēng)俗。

  7、取家長(zhǎng)連結(jié)相同,力圖家長(zhǎng)的合營(yíng),配合經(jīng)管勤學(xué)生。

  (兩)進(jìn)修圓面:

  1、天天抽出20分鐘的時(shí)光推行通俗話。

  2、天天讓先生寫發(fā)展日志,總結(jié)那一天的進(jìn)修糊口及感觸感染。

  3、讓進(jìn)修委員支配天天的早讀內(nèi)容,并正在早讀里抽出5分鐘時(shí)光操練禮節(jié)。

  4、支配各科課代表做自習(xí)課戰(zhàn)早自習(xí)的教導(dǎo)。

  5、應(yīng)用每周四早晨的早自習(xí)時(shí)光支配先生到機(jī)房上機(jī)。

  (三)班干隊(duì)伍伍的扶植及培育種植提拔

  挑選一個(gè)班長(zhǎng),兩個(gè)糊口委員,一個(gè)糊口委員背責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生,一個(gè)糊口委員背責(zé)室中衛(wèi)生,一個(gè)別育委員,一個(gè)規(guī)律委員,一個(gè)團(tuán)收書(shū),一個(gè)構(gòu)造委員,一個(gè)文藝委員,一個(gè)進(jìn)修委員,及德育分的紀(jì)錄職員,考勤員,板報(bào)組戰(zhàn)廊講文明的背責(zé)人,和值日小組的組長(zhǎng),另有各宿舍的宿舍長(zhǎng)。及各科課代表。

中職班主任工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆五中全會(huì)精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及有關(guān)法律法規(guī)。堅(jiān)持質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展的辦學(xué)理念。堅(jiān)持形象在管理,興盛在特色,成功在質(zhì)量,保證在學(xué)生的工作思路。努力踐行培養(yǎng)一名學(xué)生,致富一個(gè)家庭的承諾。

  二、班級(jí)情況分析

  本期所帶班級(jí)仍為b30班,由于上學(xué)年度一直擔(dān)任b30班的班主任,所以本學(xué)期工作要顯得容易很多,班級(jí)人數(shù)為55人,留失一名學(xué)生,增加兩名新生。新生的學(xué)習(xí)問(wèn)題將是最初的關(guān)鍵問(wèn)題,班級(jí)中班干部變動(dòng)較少,很多制度沿用上個(gè)學(xué)期,在本學(xué)期的班級(jí)管理工作中將在以下幾個(gè)方面加強(qiáng):

  三、奮斗目標(biāo)

  班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、學(xué)生部的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

  因此本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。

  1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

  具體措施:

  (1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,進(jìn)行榜樣學(xué)習(xí)。(黃佳文,劉武成,蘇亮)。

  (2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  (3)每月進(jìn)行檢查學(xué)生的操作成績(jī),表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

  (4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結(jié)。

  (5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

  (6)爭(zhēng)取學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到40%

  2、學(xué)會(huì)生活

  具體措施:

  (1)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的生活習(xí)慣和生活規(guī)律。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。

  (3)勸導(dǎo)學(xué)生不抽煙不喝酒愛(ài)惜自己的身體。

  (4)告誡學(xué)生注意飲食衛(wèi)生注重健康。

  3、學(xué)會(huì)做人

  具體措施:

  (1)發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

  黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后,按學(xué)校要求出好每一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

  (2)充分利用好一切德育教育材料:

  除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時(shí)間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。

  (3)發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用

  除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組,然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì),每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、學(xué)會(huì)做事

  (1)制定班規(guī),班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

  (2)實(shí)施班級(jí)常規(guī):

  為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

  (3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出班級(jí)之星。

  (4)增強(qiáng)集體凝聚力

  增強(qiáng)集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性,把班級(jí)當(dāng)作自己的家,主動(dòng)地愛(ài)護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

  (5)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

  在班級(jí)建設(shè)中,班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部,需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班干部剛剛成立時(shí),工作不夠積極主動(dòng),有些工作還不能得心應(yīng)手。因而,我準(zhǔn)備定期召開(kāi)班干部會(huì),將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,同時(shí)也向班干部了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級(jí)管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

  四、活動(dòng)安排

  第一周:開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備

  第二周:新學(xué)期新氣象主題班會(huì)

  第三周:重點(diǎn)抓遲到現(xiàn)象

  第四周:開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)

  第五周:實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)

  第六周:推動(dòng)班級(jí)動(dòng)漫比賽

  第七周:構(gòu)建和諧班級(jí)活動(dòng)

  第八周:做一個(gè)有道德的人的活動(dòng)

  第九周:復(fù)習(xí)

  第十周:期中考試

  第十一周:期中考試總結(jié)

  第十二周:通過(guò)期中考試成績(jī)有針對(duì)地進(jìn)行學(xué)生談活

  第十三周:進(jìn)行網(wǎng)站制作分組

  第十四周:各網(wǎng)站制作小組進(jìn)行分工合作

  第十五周:復(fù)習(xí)

  第十六周:期末考試

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