【推薦】小學班主任工作計劃四篇
時光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!下面是小編收集整理的小學班主任工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學班主任工作計劃 篇1
記得上師范時有位老師說過這樣一段話“有班主任在,學生能做好,這個班主任基本合格;班主任不在,學生能做好,這個班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學生仍不能做好,那么這個班主任無疑是失敗的!蔽倚欧钸@段話。要管理好一個班級,尤其是農村小學的班級,班主任工作非常關鍵。
農村教育在義務教育中占有舉足輕重的地位,而農村小學教學又是整個教育的關鍵和難點,要搞好農村小學教育必須注重班級管理。班級是學校的基本單位,而班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。要管理好農村小學的班級,必須得分析農村小學班級的現(xiàn)狀,根據(jù)實際采取相關措施,農村小學教育教學才能與時俱進,走上正規(guī)化、系統(tǒng)化的道路。
在多年的工作中,我認真探索班主任工作經驗,總結得失。在這里我談談自己任班主任以來的一點膚淺的看法:
一、農村小學班級的現(xiàn)狀
現(xiàn)在農村小學的大部分學生能遵守學校的規(guī)章制度,能完成學習上的任務,但是少部分學生如果管理不好,將會對社會造成負面影響。農村小學條件差,隨著學生人數(shù)的減少,使得一些教學點撤銷與合并,學生集中到相對路遠的完小,而現(xiàn)在的農村小學生嬌慣脆弱,受不得點滴委屈,很多家長外出打工,孩子一般由目不識丁的爺爺奶奶帶,由于嬌慣,疏于管教,養(yǎng)成了一些壞習氣,生活不能自理,缺乏自覺性,學習馬虎、紀律松散。這就要求班主任必須從各方面,用多種方法盡早了解學生情況。從實際情況出發(fā),把特殊兒童引到正確的道路上來。因此,作為班主任,僅僅抓好學習成績做嚴師是不夠的,還要抓好生活做慈母。
二、要尊重學生,關愛學生
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛學生是根本。農村小學尤為重要(父母外出打工,缺乏關愛)。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。作為班主任,要努力做到能像一個真正的朋友一樣,欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力!袄斫馐墙逃那疤,尊重是教育成功的基礎!眳⒄兆约旱挠H身經歷,我發(fā)現(xiàn):當一個學生在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
三、要允許學生犯錯誤
“在老師的眼里,沒有壞孩子,只有犯錯誤的學生”。的確,作為教師,我們在教書育人時應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,當學生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對于大錯,我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù),先與家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,從而達到學校、家庭齊抓共管的目的,F(xiàn)在的學生很多都是獨生子女,他們的獨立意識非常強,容易陷入迷茫,對外界事物很敏感,很容易走向極端。如果我們老師不能寬容,過分苛求,違背生理成長規(guī)律,我想我們的孩子也許就被我們不經意的一句話或一個動作給毀了。
四、要嚴愛相濟
付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。不妨想想:孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以,對學生付出的愛是門藝術,何時付出,怎樣付出,付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等,這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行,F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當然。所以,我想:很多時候,我們的教育離不開嚴格要求。當然,嚴格要求之中,一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格,他們都沒有責怪我,有的還要求我對他們更加嚴格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧。
農村小學班主任工作的'內容是比較復雜而繁重的。但是只要你真誠的捧著一顆“愛心”,是完全能夠干得非常出色的。
小學班主任工作計劃 篇2
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結合本班學生個性特點,以讓學生管理目標,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,培養(yǎng)學生良好行為與學習習慣,努力提高教育質量。
二、班級情況分析:
本班共有學生42人,其中男生24人,女生18人。孩子們都很聰明,女孩子普遍乖巧聽話,男孩子絕大多數(shù)頑皮好動。雖然已經四年級的孩子,可對這幫孩子來說,他們顧及多的是自己,而很大程度上忽視了班級是一個整體,班委則更需要在這方面加強,對于其他孩子們,貴在于養(yǎng)成良好學習與行為習慣。因此,在本學期我把學生良好行為習慣、高效高質的學習習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
1、時時處處有計劃、有步驟地向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、擬定以管求不管,努力以生管生為工作思路,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級管理工作。
3、繼續(xù)加強與家長間的多方聯(lián)系。重在做好家委會活動的組織協(xié)助工作。
4、重視特殊生的管理工作,嘗試采用不同的方法,使特殊生的學生態(tài)度、生活習慣都能保持在一個正常的范圍內。不斷關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、少先隊大隊部、教研組等部門組織的主題教育和各項競賽。
四、具體措施:
a、常規(guī)教育:
(一)開辟多方位的常規(guī)教育的陣地
由于做班主任不久,對于班級管理缺少必要的知識與管理手段。對于班主任工作還很陌生,缺少對特殊學生群體的改變策略,更多的想法與做法需要在具體的實踐中進一步去驗證。當然,我會盡自己的最大努力去做好班主任工作,慢慢改變班級現(xiàn)狀,努力實現(xiàn)學生自管的遠大目標。具體工作從以下幾點入手:
1、發(fā)揮家長的作用小學班主任工作計劃小學班主任工作計劃。家校聯(lián)系冊與校訊通是與家長溝通的主要平臺,學生的教育需要即時性,因此一旦出現(xiàn)問題,或在學校的各方面表現(xiàn)都及時反饋給家長,發(fā)動家長有針對性地配合老師進行教育。
2、充分利用班隊會及晨會的時間繼續(xù)學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《班級衛(wèi)生細則》等規(guī)范的具體實施,從孩子在校的生活細處著手,努力讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。不過,針對四年級孩子的特別,簡單的說教與灌輸效果并不理想,需要多講,多引導,多示范,多鼓勵,讓孩子能辯明簡單事理,能對自己的行為有所約束,心中能中班級大家庭的概念,努力使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用感恩日等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理。
4、發(fā)揮家長學校和家委會的作用,積極組織與開展系列主題活動。
(二)常規(guī)教育的內容
1、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
a、課堂紀律:先抓班委自己學習態(tài)度與學習習慣,再讓班委影響與指正他人的不良行為。樹立教室是安靜的學習場所的概念,讓孩子明白在教室里,你只能安靜地學習,不得大聲喧鬧,影響其他孩子的學習(這是本學期要重抓的一項工作)。
b、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。多關心留意學生的行為,讓學生的課間行為變得可控、規(guī)范。3、集會紀律:快、齊、靜是學生排隊、集會的基本要求,努力實現(xiàn)學生的自主管理。做到學生集體出班級,椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品,桌面必須保持干凈。
4、關注個體:我們班有很多書蟲,一有空就會捧著書,所以當課間時,要時刻關注這一部分孩子,讓他們也能一同去玩。
2、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤"--桌柜勤清,物品勤擺,兩操勤做。放學前必須清理干凈課桌。桌套周五放學清洗,周一帶回。組長每天8:05準時收作業(yè),同學們整理并把書包放到書包櫥,書包帶等都不得露到櫥外,書包櫥不得塞任何垃圾。
2、班級衛(wèi)生:每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場地,放學打掃班級衛(wèi)生,由值日組長的同學進行檢查與監(jiān)督,并對打掃工作進行細分,而且在時間要求10-15分鐘內完成,并由值日組長對值日中同學們的表現(xiàn)進行記錄。衛(wèi)生委員與老師做好打掃后的監(jiān)督工作。早上值日結束后,衛(wèi)生委員要檢查值日情況,并給予值日的整體情況予以評價記錄。
(三)安全方面
安全工作是學校工作的靈魂,同樣也是班主任工作中最重要的一點。玩是孩子的天性,缺乏安全意識是孩子的共性,努力讓孩子玩相對安全的游戲,多顧及孩子們所帶的玩物,并在班會、晨會時間強安全教育,提醒孩子無論在家還是在校,都要時刻注意自身與他人的安全。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我努力讓"想干得,能干的,干得好"的具有管理才能的孩子,不斷參與班級管理,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。定期招開班委會,不斷教他們管理的方法,由扶到放,逐步培養(yǎng)一批精干的班委來,努力形成良好班風,讓班級管理做到老師在與不在一個樣。
(五)重視特殊生的培養(yǎng)
特殊生具體表現(xiàn)為學習上的特殊,行為上的特殊,性格上的特殊,面對這樣的學生,我將努力去了解他們,走近他們,想方設法,讓他克服自己的問題,并在學習、生活上予以更多的照顧與關愛,努力與家長共同協(xié)手,漸漸地讓他們融合到集體中來。
(六)與家長聯(lián)系方面
家長是孩子們的第一任老師,他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。本學期我將把和家長的經常聯(lián)系和溝通作為重點工作。結合班級qq群,校園網上的論壇,電話,家校聯(lián)系冊等形式和渠道加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系,與家長共同探討解決問題的方法。這學期重點經營班級博客,讓孩子的優(yōu)秀習作,教師管理中的故事,家長心中的問題及家委委所安排組織的活動等都體現(xiàn)在這個平臺上,讓我們的"小蟲之家"成為展現(xiàn)我們401班風采的平臺,更想讓它成為401班家長、孩子和老師三者之間溝通的平臺。平時,我們會把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。讓家校有效地形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。五、本學期中隊活動每周安排:
周次活動內容相關準備主持備注
第二周現(xiàn)場作文比賽,題目《人生路上的領路人-感謝您,老師》準備有關老師的感人事跡的材料李益友統(tǒng)一
第三周《中秋月兒圓》中秋的故事李益友
第四周月大掃除準備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一
第五周保護心靈的窗戶準備"眼保健操"音樂,分解圖示等張滬波
第六周《趣味語文》準備幾則語文的趣味故事李益友統(tǒng)一
第七周趣味數(shù)學小王國準備一些稍超課標的題目,一起開心張滬波
第八周朗讀比賽評出"朗讀小明星"
為校廣播選人選張滬波
李益友統(tǒng)一
第九周勞動小衛(wèi)士大掃除準備張滬波統(tǒng)一
第十周團結的力量兩人三足,三人四足(準備器材)張滬波
第十一周誠信--心靈的契約準備一些關于誠信的故事張滬波
第十二周班級讀書會學生閱讀指定書籍李益友統(tǒng)一
第十三周月大掃除準備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一
第十四周英語課本劇表演準備5個英語課本劇王娟
第xx周《比眼力》準備電腦視覺錯誤的圖片張滬波
第十六周期末復習方法談復習方法的課件張滬波統(tǒng)一
第十七周月大掃除準備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一
第十八周改改我的錯別字準備幾則帶錯別字文章張滬波統(tǒng)一
六、工作安排:
九月份
1、完成第一期教室布置和校園黑板報的刊出
2、四比競賽開始
3、參加各級各類興趣小組、校隊活動
4、月大掃除
十月份
1、組織參加四年級中隊觀摩活動
2、組織第四屆體育運動會
3、組織學生期中身體素質測驗
4、月大掃除
十一月
1、組織手抄報比賽,主題是《我眼中的東小》
2、完成第二期教室黑板布置及校園黑板報的刊出
3、參加班主任工作交流
4、小型體育比賽(跳繩)
5、班主任工作手冊的檢查
6、月大掃除
十二月
1、組織特殊學生個案會診;
2、組織親子讀書活動;
3、組織小型體育比賽(班級搏擊操比賽)
4、月大掃除
一月份
1、表彰一批禮儀標兵
2、班級考核及各類資料上交
3、德育少先隊工作總結
4、制定寒假活動計劃
小學班主任工作計劃 篇3
一、教學目標
1、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生。
2、落實責任,立足防范,加強演練。
3、強化安全知識教育,實施長效管理。
4、有效改善校園安全環(huán)境,確保校園平安、師生安全。
二、具體工作措施
(一)堅持預防為主,層層落實責任
1、學生工作堅持以人為本,樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調發(fā)展,把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求,做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。
2、進一步強化責任意識,層層簽訂責任書,把安全責任落實到人。
3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和辦法,堅持每月召開安全排查例會,定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題,發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題,及早進行教育和防范。
(二)強化安全演練
1、針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件,進一步健全完善各類安全應急預案,努力構建安全管理、教育、防范、應急、監(jiān)管為一體的安全工作網絡。
2、開展一次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作,精心設計演練線路,確保學臨危不亂。使廣大學深受教益,努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經;
(三)注重宣傳教育,加大培訓力度
6、安全工作重在預防,重在宣傳教育。教育要形式多樣,突出重點,狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育,嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動,讓各種安全知識進校園、進班級,從而營造濃厚的安全工作氛圍,讓每一位學受到教育,自覺形成良好的安全意識。
7、學生衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理,從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源,積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
8、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制,明確安全責任。
9、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患,創(chuàng)設平安和諧的育人環(huán)境。
三、主要工作安排
三月——四月:
1、總結上一年度安全工作開展情況。
2、開展新學期初安全自查,對學生進行安全教育。
3、組織學生安全目標責任書。
4、開展全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。 五月——六月:
1、組織開展學校周邊環(huán)境整治活動。
2、組織開展“安全教育月”活動。
小學班主任工作計劃 篇4
今年,我又成為一名一年級班主任,為了更好的做好低年級班主任角色,以學校培養(yǎng)”完美人格”為宗旨,以教育局六項技術為教育教學指導方法,我做了一些準備工作,特制定班級工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有15名學生,其中有男生9人,女生6人。學生年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,學習態(tài)度
這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌
握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用板報抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。小學二年級上學期班主任工作計劃三、具體措施
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動,培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,
各種活動能讓學生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
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