精選班主任工作計劃匯編6篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,一定有不少可以計劃的東西吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結(jié)合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。
三、工作重點
本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。
四、采取的主要措施
。ㄒ唬┏R(guī)教育方面:
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)
3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào),在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
5、在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
(二)學會學習方面:
1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監(jiān)督到位,以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
(三)班級環(huán)境方面:
1、根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外,內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
五、具體工作安排
九月
1、愛校、愛班教育,了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強安全教育。
4、結(jié)合教師節(jié)開展活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書,培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作,開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,準備期末復習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末復習工作,迎接期末考試。
2、做好班級各項總結(jié)工作。
3、做好假前的安全教育工作。
班主任工作計劃 篇2
一、指導思想:
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量,確保學生健康、自主地發(fā)展。
二、班級發(fā)展目標:
根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,繼續(xù)加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務(wù)意識,促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。
三、主要工作安排:
1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發(fā)展目標,以便做到有的放矢。
2、加強班級規(guī)范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預(yù)備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環(huán)境建設(shè),營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。
4、加強班級學生思想道德建設(shè)。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發(fā)展。
5、加強家校聯(lián)系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。
具體工作安排:
九月份:1、主題教育活動:《討論“我為校園規(guī)范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。
2、積極;@球賽:由體育委員負責,發(fā)動全班學生積極報名,為集體爭光。
3、月考。
十月份:1、主題教育活動:討論《我心目中的中學生形象》,學習《中學生日常行為規(guī)范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習,準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。
十一月份:1、主題教育活動:結(jié)合學校社會考察活動安排,班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。
2、期中考試及總結(jié)分析,調(diào)整學習目標,制定下半期工作學習計劃。
3、家長會,共同分析學生學習狀況,溝通教育心得,促進后半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份:1、主題教育活動:元旦慶;顒;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克復習迎考。
一月份:1、主題教育活動:考試心理輔導、復習方
法指導等。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。
4、家長會。分析總結(jié)學期學生學習及生活情況,假期工作安排班主任工作計劃。
班主任工作計劃 篇3
一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平
這學期,學校給每位班主任發(fā)了兩本班主任工作方面的書籍,我計劃每天學習一定的時間,認真領(lǐng)會先進的管理理念,注重學生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性,是他們學會關(guān)心他人、學會合作,在生動活潑的發(fā)展中感受到作為學生的快樂。
二、以人為本,讓學生學會自主管理
工作目標:1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,實現(xiàn)學生的自主管理;
2、結(jié)合“細節(jié)決定成敗,習慣決定人生”的研究課題,落實對學生的習慣養(yǎng)成教育,從而轉(zhuǎn)化學生的學習、生活態(tài)度,營造積極向上、和諧發(fā)展的班級氛圍。
過程與方法:
(一)、學會放手,相信學生,相信班干部
1、結(jié)合班級所存在問題,讓學生討論班級管理辦法,并形成書面文字;
2、結(jié)合學校的班級量化管理,制定本班的量化方法,認真總結(jié)記錄,認真對待班級同學所提出的任何意見,不時通過書信的形式,表揚班級個別學生或者贊許班級整體的進步,也可以借機談?wù)勛约旱囊恍└惺埽?/p>
4、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主,逐漸建立班長的信心,并不斷地樹立班長的威信;
5、采用值日班長負責制,由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn),并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。
(二)、以激勵為主,通過賞識從而增強學生的責任感,進而促進學習的積極性和主動性。
1、根據(jù)所有學生的特點,設(shè)計激勵性評價制度;
2、及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵,通過不斷的肯定促進學生形成良好的行為規(guī)范;
3、從學習生活的各個細節(jié)入手,肯定學生的每一個點滴進步,從而提高學生學習的主動性
。1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步;
(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步;
。3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步;
。4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步;
。5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步;
。6)通過年段的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步。
(三)、引導學生樹立班級共同目標,激發(fā)學生潛力,營造良好的班級氛圍
1、結(jié)合初二下學期面臨的生物、地理的結(jié)業(yè)考試,引導學生樹立班級的中期目標;
2、結(jié)合“細節(jié)決定成敗,習慣決定人生”的研究課題,從習慣、細節(jié)方面,引導學生養(yǎng)成良好習慣,并樹立遠期目標;
3、結(jié)合學生個體的實際情況,引導學生在班級共同目標的基礎(chǔ)上,樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。
三、多溝通、多交流,了解學生的想法,真正地為學生解決面臨的問題。
1、盡可能地利用課余時間,多接觸學生,主動了解學生的生活;
2、認真總結(jié)分析每一次考試成績,發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足,更有針對性地為學生提供力所能及的幫助;
3、多主動與學生家長聯(lián)系,以求更好地了解學生的思想動態(tài);
4、學會傾聽,平等地對待學生,既以長者的身份,也以朋友的身份與學生交流。
四、多點耐心、多點愛心、多點恒心
1、引導學生制定班級公約,以身作則,始終堅持班級公約的規(guī)定;
2、要始終滿懷熱情地對待每個學生,不鄙視,不歧視,不放棄,不拋棄;
3、從細節(jié)入手,關(guān)心呵護每個學生,發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點,積極鼓勵學生,引導學生朝更好的方向發(fā)展。
五、成立學習輔導小組,積極轉(zhuǎn)化后進生。
1、成立10人學習輔導小組,進行配對輔導;
2、宣傳10人輔導小組的成績及個人優(yōu)秀的品格;
3、制定評價表格,采用互評的方式,既讓被輔導者評價輔導的過程與輔導的態(tài)度,也讓輔導者評價被輔導者的態(tài)度與掌握情況,鼓勵學生學會捕捉對方的優(yōu)點,從而促進雙方的相互提高。
八(1)班雖然教學秩序穩(wěn)定,但由于學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在管理過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。
班主任工作計劃 篇4
九年級是整個九年義務(wù)教育階段中決戰(zhàn)性的一年,是孩子成長當中的第一個決擇期,為使集體和個人都更具競爭力,本學期將依據(jù)學校工作計劃,堅持以德育為核心,以教學為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長點。繼續(xù)貫徹“四個學會”,加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。
一、班級現(xiàn)狀分析
本班共有學生48人,其中男生24人、女生24人,學生平時學習風氣較好,組織紀律也不錯,學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上、熱情陽光的力量,所以,在新學年中還要繼續(xù)努力,鞏固“陽光、正氣、團結(jié)向上”的班風,加強學生“有毅力、有自信、頑強進取”的學風,并依據(jù)學校德育實施計劃,加強個人行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育。
二、本學期班級工作目標
1、繼續(xù)圍繞“四個學會”,進行人生觀價值觀、理想信念、人生規(guī)劃等方面教育,培養(yǎng)學生良好的身心素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐能力。
2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。幫助每個學生明確自己的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁、持之以恒的去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,尤其做好中等生的提高工作,加強學生心理輔導。
4、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范,以學習促規(guī)范。
5、上好班會課,及時解決班級存在的主要問題,幫助學生理順思想上、學習上、生活上的問題和困難,確保學生能全身心的投入到九年級的`學習和生活中。
6、做好與學生、家長的交流溝通工作。學會借力,產(chǎn)生合力,推動班級管理和學習等各項工作。
7、積極參加學校、學部組織的各項活動,爭創(chuàng)佳績。
三、主要措施
(一)貫徹落實學校的要求,充分利用好主題班會課。
九年級是整個九年義務(wù)教育階段中決戰(zhàn)性的一年,是孩子成長當中的第一個決擇期,要一如既往的貫徹好學校的德育計劃,配合學校的步伐,結(jié)合班會、政教團委活動等開展思想教育,從思想上鞏固行為規(guī)范,在行動中形成優(yōu)良品質(zhì)。充分利用好班會,一方面讓學生警鐘長鳴;一方面分析中考動態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性。
。ǘ┰诶^續(xù)發(fā)揮班委會管理職能的同時,實行班級小組管理,提高班級工作的品位,努力做到民主管理、自主管理,努力形成一個民主、自主、自律、自強的班集體。
1、精心編排小組,突破傳統(tǒng)意義上的小組職責。把一個班分成8個組,每個組6位同學組員的組成方式主要是“相反相成”式,以學習能力的差異為主,以性格、特長、性別、家境為輔進行搭配,盡力做到各組組員在各方面平衡互補,小組成員的座位安排為三前三后,中間為學習能力強的學生。改以前班級管理的模式為:學校——班主任——班干部——組干部——組員的五級制。
2、賦予小組新的職責,使每位組員成為管理主體。如收作業(yè),每個組員都要擔任一個組內(nèi)的學科組長職務(wù),一方面,在收作業(yè)的時候就能起到很好的督促、查漏作用;另一方面使各個組成員都有自己權(quán)利義務(wù),在行使自己的權(quán)利義務(wù)時獲得自信、成就感。再如發(fā)生同學給班級抹黑事件、或爭光事件,全權(quán)交由由八個組采用“分組討論—形成組內(nèi)意見—組長討論—形成評判意見”的形式處理,既避免了師生間產(chǎn)生抵觸、解放老師,又能保證處理結(jié)果的公正性和權(quán)威性,因為在如此廣泛的民意基礎(chǔ)上形成的意見是最有威懾力的。
(三)繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活和學習習慣,提高整體競爭力。
本學期一是課程多、知識深、難度大,綜合性強;二是時間緊、任務(wù)重,要為第二學期各科的總復習留出足夠時間,然后轉(zhuǎn)入第一輪復習。面對更加抽象復雜的課程,學生的思維水平、心理耐受力都有較高的要求。希望我們班級的孩子們能頂住壓力,相信自己,在快樂中成長,在快樂中體驗學習的快樂。
1、制定目標計劃。一方面,引導學生立大志、成大才,樹立“志在云天”的遠大理想。在學生中倡導頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神,在班級中形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍,啟發(fā)學生學習的自覺性與主動性。另一方面要告訴學生“腳在大地” 樹立學期目標,幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,“定分數(shù)”和“找對手”,幫助學生執(zhí)行計劃。營造競爭氣氛,形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對九年級繁重的學習,目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間,學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和指導,期望他們收獲與付出成正比。
3、幫助學生做好每次月考的小結(jié)。根據(jù)小結(jié),結(jié)合個人情況,對下一階段的學習,下一次月考前的學習進行規(guī)劃,調(diào)整學生的計劃、重點學習內(nèi)容等,做出更適合學生個人的計劃和安排。
4、做好特長生的工作。
。ㄋ模┳龊门c學生、家長的交流溝通工作。
1、調(diào)整學生的心態(tài),積極疏導學生心理,科學減壓,引導學生順利渡過九年級心理波動期,幫助學生能盡快走出學習中出現(xiàn)的煩躁期,使學生能有一個穩(wěn)定的學習情緒,有一個良好的學習心態(tài)。一方面要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時似考試,考試似平時”的辯證關(guān)系,把學生從對中考的過度神秘中引出來。另一方面,要引導學生以平常心態(tài)對待中考,“每逢大事有靜氣”“心貴處于平!保闷匠P膽B(tài)去從容備考。
2、加強學生的應(yīng)試心理指導,使學生能自信而不自滿,緊張而不慌張的面對每一次考試,爭取能以最佳的狀態(tài)迎接考試,為中考作好準備。
3、幫助家長了解九年級孩子的心智特點,了解自己孩子的個性,特別是要真正認識到孩子的才能,帶著贊賞的眼光,滿懷著希望與孩子真誠的溝通,并予以充分地重視和贊揚。不論孩子眼下處于什么狀態(tài),永遠不要對自己的孩子失望,不能放棄自己的孩子。每個孩子都可以在希望的關(guān)懷中做到最好。同時幫助家長了解九年級學生的學習特點,掌握一些復習方法和應(yīng)試技能,在孩子學習上遇到阻礙時適當?shù)挠枰灾笇Ш蛶椭?/p>
4、要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。特別要利用好校訊通這個家校溝通的有力武器、交流平臺。
。ㄎ澹┓e極參加學校、學部組織的各項活動。
1、爭取學生全面的發(fā)展,積極參加各種活動。配合好政教處、團委工作,爭取發(fā)展更多學生成為團員。鼓勵學生在活動中發(fā)揮主動性,在活動中緩解學生的壓力,穩(wěn)定學生的情緒,開闊學生的視野,使學習、生活張弛有度,充滿活力從而以良好的精神狀態(tài)來復習、迎考。
2、結(jié)合學校傳統(tǒng),做好班級的日常管理工作,抓好學生的行為規(guī)范,形成良好的班風、學風,促進學生基礎(chǔ)道德和文明行為習慣的養(yǎng)成,健康向上的班風的保持。
(六)實施“周評月結(jié)期終匯總”活動,科學評價學生階段性發(fā)展成績。搞好月度評優(yōu)、期中評優(yōu)、期末獎勵、年度之星與先進管理小組的評選獎勵工作。獎勵的方式可以多種多樣。如口頭表揚、鼓掌祝賀、經(jīng)驗介紹、物品獎勵、頒發(fā)證書、照片上墻、通知家長、授予小組榮譽稱號等。
學校領(lǐng)導、老師能夠把畢業(yè)班交給我管理、引領(lǐng),對我來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。繼續(xù)擔任九班的班主任,覺得我身上的擔子重了許多,未來的每一天一定會更加努力的工作,更加用心的工作,為學生服好務(wù),照顧好九班的每一個孩子,讓家長放心,學校滿意,自己自豪,在成為一名優(yōu)秀人民教師的路上,書寫自己無悔、亮麗的篇章。
班主任工作計劃 篇5
時間過得很快,學生實習接近尾聲了。經(jīng)過陪學生進行三個月的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任,三個月下來,我總結(jié)如下幾方面。
一、認識熟知班群眾
一個班群眾,有四十名同學,我還沒來得及在教室認識她們,就分了兩批進入工廠開始了實習工作,對我來說接手一個二手班級,之前又沒有班主任工作經(jīng)驗,管理起來真是難上加難,我開始了匆忙的奔波,去認識她們,從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知,不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來,但是還不是十分的了解,相互的了解是需要時間的累積的。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風正、學風濃。
二、及時做好工廠和學生之間的橋梁
當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時,及時跟廠子領(lǐng)導溝通,進行調(diào)崗,當有的老員工對學生不愛惜時,要及時跟他們領(lǐng)導溝通,進行換崗或者與老員工做好溝通。
三、做好學生思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做,就務(wù)必在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:
1、快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學生感到實習是不快樂的或?qū)嵙暃]興趣,根據(jù)此狀況我對本學期的班會進行調(diào)整,此刻的班會通常先由學生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。最后做群眾游戲,在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現(xiàn)自己的潛力與潛力,到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是快樂的,透過實習找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個別同學的思想工作
有些學生擺不準自己的位置,總覺得自己不適合在工廠干活,就應(yīng)在辦公室玩著電腦,還有的學生嫌實習工資少,不愿意去實習,不能正確的對待實習,這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能到達很好的效果。
六、加強與家長聯(lián)系
職業(yè)院校的學生的實習是十分重要的,,因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要,也是最難的。本班學習氛圍很好,競爭意識強,但是由于大部分都是女生,進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況,我在與學生談心之余,了解他們的想法,并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎(chǔ)上,提出更高目標。在此期間,對一些不愿再工廠實習,去外面打工的進行了與家長的溝通,家長與我站在了同一戰(zhàn)線,最后都能回來,使班級整體在實習上有了進步。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之,三個月的班主任工作使我學到了許多,潛力也得到了加強。但是我也清醒地明白,自己做得還很不夠,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,盡快提高自己。
班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
以學!皠(wù)實求真,學做真讓人”為思路為指導,結(jié)合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風,努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。
二、班級口號
一次比一次有進步。
三、學生現(xiàn)狀分析
我班本學期共有學生30人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動。
四、工作目標
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。
五、班級紀律
1、課堂紀律:再次強調(diào)班規(guī)
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