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年級班主任工作計劃

時間:2020-12-26 19:49:50 班主任工作計劃 我要投稿

年級班主任工作計劃集合10篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,何不好好地做個工作計劃呢?說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編精心整理的年級班主任工作計劃10篇,歡迎大家分享。

年級班主任工作計劃集合10篇

年級班主任工作計劃 篇1

  一、基本情況

  本班共有學生xx人,通過兩年的德育工作,大多數孩子行為習慣較好,學生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上因個別家長忙于上班或自身文化水平有限,在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在一定的困難,也對孩子的健康成長造成一定的障礙,在今后的工作中應著重加強與家長的聯(lián)系、交流,共同管理教育好孩子。

  二、指導思想

  本學期班主任工作繼續(xù)以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以繼續(xù)推進公民道德教育為主線,以創(chuàng)建文明班級為抓手,以活動為載體,以育人為落腳點,以班隊會和課堂教學為主要渠道,落實學校工作計劃,高度重視學生的行為習慣養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生的新形象。結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。

  三、工作目標:

  1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。

  2、通過各種教育活動,使學生學會做人。

  四、工作措施:

  1。重視養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

  2、重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

  3、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  4、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  5、家教結合:經常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  6、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  7、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,使班主任工作做的更好。

  8、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

  9、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

年級班主任工作計劃 篇2

  小學生是一個特殊群體,這就要求班主任要把班級工作做到細致、認真。

  我們六年級五班共有55名學生,其中男生37人,18名女生。每個孩子都活潑可愛,有上進心和集體榮譽感。但由于年齡小,自制能力較差,時常不能控制自己,上課時愛說話或做小動作,很多行為習慣有待改善。由于以上的原因,我將采取以下措施。

  1、重視養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。良好的行為習慣的養(yǎng)成,可以對學生的一生的發(fā)展產生了巨大的做用。因此要加強學生的行為的養(yǎng)成,根據學生的實際情況并結合學校的實際情況,加強對學生各方面的培養(yǎng)力度。

  2、加強對學生的管理。小學階段的教育具有特殊性,其中一點就是不能放棄后進生,因此要加強對這批學生的管理。對待后進生,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,了解他們成長道路的發(fā)展狀況。

  總之,對待全班學生要因材施教,做到嚴格要求和寬容對待相結合的措施,使學生能夠得到更好的發(fā)展。

年級班主任工作計劃 篇3

  一、學情分析

  我班本學期共有45人,其中女生22人,男生23人,男女比例比較協(xié)調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了一年的學習生活后,班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

  二、本學期工作重點

  常規(guī)教育

  1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

  班級紀律

  1、課堂紀律

  利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

  3、路隊紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學,平平安安回家。

  衛(wèi)生

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

  班干部的培養(yǎng)

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  加強家校聯(lián)系

  孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

  其他方面

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

  總而言之,“給孩子們一個金色的童年!北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現后會及時糾正.

年級班主任工作計劃 篇4

  一、總體計劃

  培育班級的健康向上的靈魂,以學生的長遠發(fā)展為目標,保證班級的全面進步、領先,形成良好的班風、學風,培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。

  二、具體的計劃。

  (一)開學準備工作

  1、布置教室,出好黑板報。

  2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

  3、整理桌凳,安排座位,臨時指定班級干部。

  4、發(fā)書,發(fā)本。

  (二). 班主任工作的分類

  第一類:每天必做的事情

  1、晨檢記錄。

  2、安全教育。

  3、品德教育。

  第二類:每周必做的事情。

  1、小組評比,每周評出一個先進小組。

  2、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。

  3、周五放學前對下周的安排。

  第三類:每月必做的事情。

  1、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。

  2、對學生的鼓勁加油。

  3、給班干部提建議,給班主任提意見。

  4、樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。

  (三).班主任工作思路

  1、以人為本,對人有禮貌,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。

  4、獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  (四)班主任工作要點

  1、對學生進行思想品德教育,樹立遠大理想,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,堅持真理,勇于探索,敢于競爭,開啟智慧,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

  3、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年。

  4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  5、嚴肅紀律,健全班委會,明確分工

年級班主任工作計劃 篇5

  今年我繼續(xù)擔任八年級122班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個分水領,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的知識,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,引導教育學生認識自己、提高自己,學會當家作主,自我管理班級。下面是我這學期的工作計劃:

  一、指導思想

  1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

  2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

  二、工作目標:

  班級基本情況:本學期我們八年級的兩個班121和122班分解成了三個班,121,122,和123班。雖然我?guī)У娜匀皇?22班,但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了許多的情緒波動和不適應。許多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn),班級的凝聚力遭到踐踏,班級松散,部分學生無組織,無紀律。需要盡快團結和凝聚。新的122班共有學生42名,其中女生21名,男生21名;住校生21名,其中11名女生,10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工,有爺爺奶奶做飯,所以,大部分學生不在父母身邊,缺乏管教,不太懂得規(guī)矩。在家沒人管學習。諸多原因,造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在,很難教育和轉化。個別家長因家庭因素,很難配合學校幫助教育自己的孩子,給班級管理帶來困難。

  由于新的`教學改革,本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱,但是班里也有幾個各方面素質優(yōu)良,能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有希望的班級。因此,作為一名班主任,我有信心,也將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。凝聚在一起,團結在一起,再創(chuàng)122班新的輝煌。

  三、重點工作

  1。 指導培養(yǎng)班干部

  班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里,選拔班干部顯得更為重要,而且班里的幾個已經培養(yǎng)出來的班干部也被分到了其它班級,所以,根據在七年級對學生的了解,經過慎重思考,我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理,發(fā)現,我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要精心培養(yǎng)他們。幫助班干部樹立威信; 鼓勵他們大膽創(chuàng)造性的工作,指點他們工作方法,鼓勵他們團結協(xié)作,嚴格要求他們。作為班主任,我每天多跑幾次教室,不管有沒有課,和學生一起起床,跑步,打預備鈴進教室,每天至少四次,尤其是空堂和代課老師請假的時候,勤走動,發(fā)現紀律上存在的問題,和班長,班干部一起,想辦法解決。

  2、營造團結積極向上的班級氛圍

  根據初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

  (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。所有的班規(guī)采取討論商量的辦法,在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀律學習等各方面嚴格要求,由學生自己在班會上小組討論達成共識,自己整理成文字。真正體現學生當家作主,自主管理班級。

  (2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。教室的環(huán)境是班級的臉面,一定要保持它的干凈,整潔,美觀,舒適,從墻壁上標語,規(guī)章制度的張貼,各個小組黑白板上組名,組員的位置,到每個小組桌凳的擺放,以及教室垃圾桶,笤帚,拖布的存放都要一次性做到位,拒絕隨意。使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活作息習慣。

 。3)人人有事做,事事有人做。誰管理校服,誰負責粉筆,誰看管廢紙片,誰負責本組紀律等等,都要責任到人。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3。 班主任本人及時了解學生學習、生活情況,主動與任課老師交流溝通,經常與同學談心,通過周記和學生溝通,關注他們的思想動態(tài),加強學生的思想穩(wěn)定工作。

  4。 針對特殊學生,開展特殊教育

  (1)班里轉來一名學生,各門功課都很差,甚至到不會的程度,包括語文。英語26 個字母不會讀寫。針對這樣的學生,不能歧視,要平等對待甚至更多關心,可以給學生降低要求,只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。

 。2)針對行為習慣差、自控力差的學生,比如特別不守紀律,愛說話,打架,欺負小同學,上課玩手機聽歌,上網等學生,一定要首先做到尊重學生,教育學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們,在課下拉家常,聊天,減少和他們的距離感,使教師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣,出現問題都很正常。班級里風平浪靜,沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念,不能僅以學習成績論英雄。

  5。每周繼續(xù)堅持開班會,充分利用班會時間,把班會時間當成教育學生的平臺和主陣地。每周的學習,衛(wèi)生,紀律總結,本周最佳小組,《弟子規(guī)》的學習,以及兩星期一次的整體調座位,對學生進行思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到,學生暢所欲言,各抒己見。舒緩壓力,以使學生鼓足干勁,充滿信心迎接下一個挑戰(zhàn)。

年級班主任工作計劃 篇6

  新的學期已經來臨,今年我擔任五年級五班的班主任工作。全班共有學生76 人。從接班成績看,學生總體水平明顯底于級部其他班級,且沒有得力的班干部,需要班主任重新培養(yǎng),從日常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性,如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規(guī)散漫,學習積極性不高,如劉惠玲、王忠威等。新學期里為了進一步搞好班級工作,提高學生素質與教學質量,徹底貫徹落實素質教育,促進學生在母校最后一年身心各方面健康發(fā)展,將與班級干部配合,更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,使全班同學都能團結一致,共同進步,F特制訂班主任工作計劃如下:

  一、思想教育方面。

  1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經過選拔的具有責任心的學生擔任,他們就是本路隊的路隊長,時刻監(jiān)督路隊情況,發(fā)現問題及時匯報。每周抽出時間總結班牌得星情況,進行認真總結,為班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發(fā)表意見,再根據本周的總結制定出下個周的目標。

  2、圍繞學校的百分考核制度,抓好常規(guī)訓練。充分利用班會、晚點,從不同方面角度進行有規(guī)律的常規(guī)訓練。特別是每天的第一節(jié)課每位同學必須跟隨學校的常規(guī)訓練來規(guī)范自己的動作,并且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律,不遲到,不早退,有事要請假。同學間要團結友愛,不打罵,學會勞動。講好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,做好“三操”。上課要坐正,寫字姿勢要端正,培養(yǎng)一個講文明、懂禮貌,奮發(fā)向上的班集體,培養(yǎng)學生良好的習慣。同時隨時向學生進行集體主義教育,增強班級凝聚力。

  3、建立班級責任制。首先確定好的領導干部,從思想上教育他們首先要以身作則,同時管理好班級。經常召開班級干部會,告訴他們班級干部的重要性,教給他們工作方法。教育班級干部之間要互相團結,分工合作,為同學做出榜樣,協(xié)助老師搞好班級工作,做到眼勤,手勤,嘴勤,腦勤,全面抓好班級工作。同時建立干部競爭制度,新上任的干部有一個周的試用期,然后根據工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總結,全體同學指出優(yōu)缺點,使以后的工作有的放矢。另外,班級中設立值日班長,每天記錄班級上發(fā)生的事情,并且隨時向老師匯報情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人,使班級事事有人做,人人有事做,培養(yǎng)學生的主人翁責任感。

  4、對學生進行集體主義教育,一個班級只有樹立了集體榮譽感,才能充分的調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感,通過各項集體活動,培養(yǎng)學生的主人翁意識。充分發(fā)揮學生的主體作用?隙▽W生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛,勤奮進取的教育,樹立良好的班風,形成良好的行為習慣。

  5、加強文明禮貌教育,針對學生禮貌意識差,在班上形成文明禮貌風,同學之間互幫互助,見到老師要主動問好,遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。

  6、針對現在的學生獨生子女較多,自私自利的現象比較嚴重,因此在班級經常開展手拉手活動,教育學生互幫助,互關心。并且充分樹立典型,以起到很好的帶頭作用。

  二、教學工作方面:

  1、今年五年級數學采用了青島版教材,無論在內容和編排上都有了很大的變動。因此在教學工作方面,要把提高學生素質作為主要目標。認真?zhèn)浜谜n,上好課,充分發(fā)揮學生的主體作用。在對待差生方面,努力培養(yǎng)他們學習的興趣,不諷刺、不挖苦,尊重他們的人格,使他們在力所能及的范圍內,取得理想的成績。同時,在班級成立互幫互助小組,給他們學習和生活上更多的幫助。教育學生明確學習目的,培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)揮他們的特長愛好,使之在各方面得到提高和進步。

  2、培養(yǎng)學生刻苦學習,認真鉆研的好習慣。

  3、科學設計家庭作業(yè)。作業(yè)設計力求達到新穎而且有創(chuàng)新,多與生活聯(lián)系起來,讓學生學習有用的數學,真正體會數學就在我們身邊。

  三、加強安全紀律管理。

  1、作為班主任,工作不但要有耐心,更要細心,尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作,真正做到熱愛學生,關心學生,多了解他們的學習和生活,只有真正的了解他們,才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情,曉之以理,保護學生的自尊,多方協(xié)調,天長日久,自然會取得學生的信任,從而更加有利于班主任工作。

  2、一個班級不能離開班干部的工作,在原有的基礎上適當的把班級的一些活動放手給班級干部,讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強班干部的凝聚力,為班級工作打下良好的基礎。

  3、安全方面,強調路隊管理,包括間操帶隊、放學路隊。做到快、齊、靜,不散不擠,有秩序,保證安全,不出意外。同時發(fā)揮路隊長的作用,養(yǎng)成良好的行為習慣,持之以恒。

  4、學生是一個活躍的群體,存在著許多的不穩(wěn)定因素,為了防患與未然,在做好安全工作的同時,需要常抓紀律教育,需要班主任做細致而全面的工作。

  四、衛(wèi)生、文體方面:

  1、衛(wèi)生工作是一個班級各方面工

  作的體現,因此在班干部的密切配合下,發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。班級中成立了衛(wèi)生負責小組,室內衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負責,室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負責,選好負責人,然后進行培訓,再上崗。有了好的班風,有了負責的班干部,就會有熱愛班級的好同學,班級的衛(wèi)生工作就會在原有的基礎上有進一步的提高。

  2、搞好課外活動,支持學生參加文體活動。利用每天中午及每周四的第七節(jié)課學生跳皮筋,不但豐富了學生的生活又鍛煉了身體。

  其他:對學生進行及時評價。

  班級中設立評價榜,對表現好的及時給予表揚和獎勵。根據考核項目分別設立路隊章、間操章、學習章、保結章和守紀章,每個同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應欄中換取一朵小花。對于犯錯誤的學生扣除一個章,這樣既調動了學生的積極性,又增強了班級的凝聚力。

  總之,班主任工作千頭萬緒,對班級中出現的問題,需要用耐心、細心、恒心及一顆愛心,及時發(fā)現班級出現的問題,防微杜漸,從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生、安全、學習等各個方面都有所收獲。使班級形成一股團結活潑、文明好學的良好風氣。

年級班主任工作計劃 篇7

  一、常規(guī)教育

  把品德教育放在首位,本著“先學做人,再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下:

  1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。

  2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人,懂得團結協(xié)作的重要性。

  3、充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用“光榮榜”和“分組PK”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

  二、班級管理

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

  1、確立共同的奮斗目標,形成良好的班風

  共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上,分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現,不僅可以增強學生的自信心,更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標,建構自尊、自信、自愛、自律的班風。

  2、注重個體的健康發(fā)展,挖掘學生的潛力

  將班級工作細化并責任到人,讓每一個學生都積極參與到班級管理中來,給每個孩子展示自我的機會,讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心,使內在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  3、做好個別學生的教育工作

  在組織學生開展集體活動的同時,還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作,具體做法如下:首先思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理,細如魚絲。其次要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊,對個別生不一概而論為差生,應區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

  三、其它方面

  1、營造一個干凈、舒適的環(huán)境,指導學生要注意個人衛(wèi)生,要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  2、定期召開有關以安全為主題的班會,把安全教育深入到每個同學的心中,增強孩子們的自我保護意識。

  給孩子們一個金色的童年。新學校、新學期,我將會用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,我將在工作中努力完善,爭取做得更好,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

年級班主任工作計劃 篇8

  本學期我擔任一年級三班的班主任。由于之前這個班中途換老師比較特殊,調皮任性的孩子多,紀律比較難控制,班風學風都不盡人意。面對這種狀況,經過深思熟慮,制定如下工作計劃,希望能徹底扭轉一年三班的班風與學風,把一年級三班建成一個勤奮好學、積極向上、紀律良好的班級。

  一、指導思想:

  執(zhí)行黨的教育方針,促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,教育中必須講究藝術,促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位,引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

  二、學生現狀分析

  本班共有28名學生,10名女生,18名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

  三、工作目標

  第一:建立完善的管理制度。

  班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

  第二:狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

  為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

  第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

  用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。

  第四:保持良好的衛(wèi)生習慣。

  班級衛(wèi)生實行責任到位制,每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

  四、具體措施:

  重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

年級班主任工作計劃 篇9

  一 、班級概況

  六年級現有學生39人,男生為18人,女生為21人。 因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力,激發(fā)學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

  二、具體措施

  1、營造積極向上的班級氛圍

  根據學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  2、組辦豐富多彩的班級活動

  根據學校工作計劃和少先隊工作計劃,確定好我班本學期各項活動及主題,組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等;顒又爸贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應,用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。

  3、指導培養(yǎng)小干部

  精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  4、加強常規(guī)檢查評比

  從學生自身出發(fā),在各方面設立監(jiān)督崗或負責人,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

  5、針對特殊學生,開展特殊教育

 。1)通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

 。2)針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

 。3)開展互幫活動。通過“結對共進”等活動,從學習方面對學困生進行關心幫助。

年級班主任工作計劃 篇10

  又快到了新的學期,以下是我新的班主任工作計劃。

  一、指導思想:深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

  二、奮斗目標:將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風,爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,為今后學習打下堅實的基礎,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

  三、本學期班主任工作基本要點:

  1、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體

  通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

  2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

  通過閱讀學生檔案,心里初步確定了幾個當班干部的人才,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。

  3、制定班規(guī),落實每月操行評分細則的執(zhí)行

  國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級有規(guī)可依,讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,比如副班長負責考勤,科代表負責作業(yè)的完成狀況,團支書記錄班團活動積極參加者,勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

  4、狠抓常規(guī),力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

  課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規(guī)管理的重點,鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學習生活習慣,鑄造優(yōu)異的班風。

  5、持之以恒促進學風建設,爭取學習成績的最大進步

  每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮斗。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學習,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發(fā)現問題、解決問題。

  6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作

  作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對于學生,亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),讓學生進入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生知道小事找班干部,大事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應該從被動學習轉變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結,提高學習效率。

  7、加強家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學生成才

  學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。 伊川二高一二班 吳進欣

  XX年8月30日

  本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作:

  一.指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

  班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  二.積極加強班風建設,營造良好的學習環(huán)境。

  一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班級公約、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  三. 積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

  高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

  我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

  一十一班 楊增強

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