關(guān)于班主任工作計劃集合6篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又有了新的工作,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的班主任工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
要搞好初中到高一的過度,形成一個好的開端,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進(jìn),力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
由于正取生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者,來到莞中會有失落感,我在軍訓(xùn)過后安排他們寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,針對性的和學(xué)生聊天,鼓勵他們毫無畏懼,再接再厲。非正取生盡快適應(yīng)莞中的教學(xué)要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。
基本任務(wù):
1、抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚修紀(jì)律、作業(yè)、考勤)
2、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開好主題班會,搞美硐肭巴窘逃、心理輔導(dǎo)、安全教育?
4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、及時和家長溝通,共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動態(tài),能及時的解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,保證他們心理健康。
具體措施:
1、樹立班集體的奮斗目標(biāo),包括長期和短期的;
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣;
3、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化,有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性;
4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;
5、開展各種有意義的教育活動,寓教育于活動中。
班級計劃:
開學(xué)前一周:抓好軍訓(xùn),認(rèn)識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識模塊教學(xué)。
第1周:建立班團(tuán)干部班子,逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力。
第2周:主題班會《我和我的老師》班長;黑板報《感謝老師》,宣傳委員
第3周:主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二級學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
第4周:紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))班長、班主任
第5周:國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,宣傳委員
第6周:主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》班長
第7周:主題班會《我的未來不是夢》班主任
第8周:如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)學(xué)習(xí)委員
第9周:準(zhǔn)備學(xué)段考試
第10周:學(xué)段考試
第11周:運(yùn)動會動員 班主任、體育委員
第12周:運(yùn)動會總結(jié) 班主任
第13周:主題班會《資源共享――學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》學(xué)習(xí)委員
第14周:主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》班主任
第15周: 學(xué)習(xí)之樂學(xué)習(xí)委員
第16周:讀書與做人 班主任
第17周:迎接藝術(shù)節(jié)
第18周:藝術(shù)節(jié)總結(jié)
第19周:學(xué)段考試準(zhǔn)備
第20周:學(xué)段考試
班主任工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
班主任在班級中勝任著非常重要的角色,承擔(dān)著照顧每位孩子的責(zé)任和義務(wù)。班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶,起著橋梁的作用,F(xiàn)擔(dān)任二年級三班班主任,有了與孩子們一年的朝夕相處,更加熟知每位孩子的性格和學(xué)習(xí)情況。針對本班孩子學(xué)習(xí)生活情況制定這學(xué)習(xí)的班主任工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)生能養(yǎng)成良好閱讀課外書的好習(xí)慣;
2、開展多樣多彩的主題隊(duì)會,培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我發(fā)展的能力,爭做五好少年;
3、保護(hù)班級的圖書和一桌一椅,避免損害;
4、培養(yǎng)熱愛勞動和個人衛(wèi)生的行為習(xí)慣;
5、通過自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高自學(xué)能力,二年級把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;
6、本學(xué)期閱讀1—2本感興趣的圖書,培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的向往之情;
7、能用正確地方式并友好與人溝通相處,學(xué)會交流、學(xué)會交朋友。從小培養(yǎng)孩子人際交往能力;
8、能學(xué)會借助工具書《新華字典》學(xué)習(xí)識字,解決閱讀時遇到的文字障礙問題;
9、課件不再需要班主任提醒,可以做到不追逐打鬧,攀爬欄桿;
10、每月進(jìn)行單元測試,針對錯題及時復(fù)習(xí);
11、這學(xué)期需要在閱讀教學(xué)中多下功夫,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)閱讀興趣,增加課外閱讀量;
12、學(xué)困生的輔導(dǎo)要堅(jiān)持不懈,針對每位學(xué)生不能一刀切,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)對癥下藥,爭取在本學(xué)期有更大進(jìn)步。
三、采取措施:
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1、細(xì)心觀察、開心聆聽、精心思考、開心課堂;
2、懂得用嘴角微笑,學(xué)會用耳朵聆聽,知道用小手幫忙,體會用心靈理解。
3、上課不做小麻雀,作業(yè)不做小懶豬,排隊(duì)不做小野鹿,考試不做長頸鹿,放學(xué)不做流浪狗。
(二)班干部選舉和培養(yǎng):
推選班干部,遵循學(xué)生為本的原則,尊重每一位孩子的選擇權(quán)。先由孩子自己選出心目中理想的班級服務(wù)者,通過舉手表決的方式。再由班主任決定是否能勝任,給予每個孩子各種鍛煉的平臺,適合孩子的教育才是最好的教育。
選出的班干部要各執(zhí)其職責(zé),教師要放手讓孩子們大膽去做,在班級管理中慢慢放手,培養(yǎng)孩子管理班級和服務(wù)班級的能力。
。ㄈ┌嘀魅我蝗粘R(guī):
1.加強(qiáng)與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、按時批改學(xué)生作業(yè),針對作業(yè)完成情況查缺補(bǔ)漏,作業(yè)不拖欠。
3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”和“班級小明星評比榜”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。
6、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,幫助學(xué)生,作學(xué)生的知心朋友,幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
7.做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況,同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。
8、課堂教學(xué)。
每天學(xué)習(xí)的新知識必須夯實(shí),當(dāng)堂完成堂清,出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng),語氣要和氣。
9.作業(yè)批改,學(xué)困生的作業(yè)要因人而易,不要強(qiáng)行,更不要施加壓力,逐步緊跟,多用鼓勵性的評語激勵學(xué)生。
10.課外閱讀:利用每周二和周四午習(xí)字的時間閱讀自己喜歡的書籍。
11.單元測試:為檢測學(xué)生對知識的理解、掌握情況,每學(xué)完一組課文都進(jìn)行測試之后,學(xué)會獨(dú)立修改并及時復(fù)習(xí)不足的地方。
四、班級文化建設(shè)
1.建立班級圖書角,選出兩位圖書管理員管理圖書。
2.對于二年級孩子來說,形式多樣的設(shè)計才能吸引孩子眼球,在布置班級公約和黑板報及兩大板塊時要精心安排。第一板塊安排特色作業(yè)展示(孩子們手抄報、賀卡等)第二板塊安排貼上孩子在家讀書照片,目的為了營造二三班書香滿屋的學(xué)習(xí)氛圍。其中包括班級推選出的小明星照片(通過雛鷹爭章活動推選出各方面最優(yōu)秀的孩子)如:學(xué)習(xí)小明星、勞動小明星、合作小明星、禮貌小明星、守紀(jì)小明星等。
3、將平時孩子們動手自己制作的作品或者特色作業(yè)用來裝飾班級。
4.搬來在家養(yǎng)的小盆栽植物,營造綠色班級文化。
5、準(zhǔn)備《班級日志本》記錄孩子平時孩子在校點(diǎn)滴。時刻提醒孩子嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
五、建立家委會成員
教育離不開學(xué)校教育,更離不開家庭教育。除了定期召開的家長會之外,建立家委會成員是非常重要的。家校聯(lián)手,教育效果才能夠有明顯的提升。
1、交流教育方法,了解孩子在家學(xué)習(xí)和生活情況;
2、及時與家長溝通孩子在校表現(xiàn),積極配合學(xué)校工作,從小培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,在教育這條路上不走彎路。
3、交流教學(xué)進(jìn)度及改進(jìn)措施,家長和教師之間共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
4.針對現(xiàn)年齡段孩子來說,給予他們最好的教學(xué)評價是很有必要的。期末方案的改革要求孩子和家長對孩子評價更加多樣化。家委會的成立,可以更多交流如何更加全面測試孩子,才能讓期末測評對每位孩子更加公平、公正。
班主任工作計劃 篇3
暑假結(jié)束了,在我送走了初三畢業(yè)班以后,我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中,我的班級成績十分優(yōu)良,所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級,希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻,我欣然接受了這項(xiàng)工作。
20xx— 20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開始,為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下:
一、學(xué)情分析
目前的初一(2)班,共有學(xué)生50人,其中男生29人,女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少,中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學(xué)生,以成功教育為主線,以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學(xué)生家庭及社會密切配合,從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,廣泛開展德育活動,切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實(shí)效性,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
1、通過工作,使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;
3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,通過努力,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模,減少待進(jìn)生數(shù)量,力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一;
4、同學(xué)校、政教結(jié)合,共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)!焙烷_展“孝敬父母”活動;
四、主要工作措施
(一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期,要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學(xué)習(xí),搞好自身工作的計劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪,一學(xué)期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)、與學(xué)生同甘共苦,下大力氣,共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī),協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強(qiáng)班委會建設(shè)
本學(xué)期,要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)班委會的建設(shè),督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié),經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會,搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機(jī)會,搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要,這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻,思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作,除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理,結(jié)合各種科學(xué)手段,促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期,在班級管理中,要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強(qiáng)引導(dǎo),促進(jìn)班集體的建設(shè),使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗,直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合,各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法,共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(五)緊密配合學(xué)校,搞好第二課堂活動
1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好,好學(xué)生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好,不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好,只要肯努力,將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
班主任工作計劃 篇4
班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作,不僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授,更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六(6)班的班主任工作。我會時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè),以下是我本學(xué)期的班主任工作計劃:
一、班級基本情況:
二、具體工作措施:
一、繼續(xù)打造良好班風(fēng),提高教育效果。
擔(dān)任班主任已20年的我深深懂得:只有形成良好的班風(fēng),才能提高教育效果。為此,我在本學(xué)期將進(jìn)行如下嘗試:
1、形成正確的輿論導(dǎo)向,為孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子,在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,我將繼續(xù)利用隊(duì)會、班會等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內(nèi),發(fā)生了什么問題,學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,有哪些不足,都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的交流,好讓學(xué)生明白應(yīng)該怎么做。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對本班學(xué)生實(shí)際,我要利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時,要求全班同學(xué)都捧好書,做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時,及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時,要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業(yè)布置時,提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注,將對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到一定的促進(jìn)作用。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。因此,我對我們班的班干部作幾點(diǎn)要求:首先,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在同學(xué)中樹立威信。其次,應(yīng)以身作則,吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,我將教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生,應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班,針對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及紅領(lǐng)巾佩戴情況等方面明確分工。在班里要反復(fù)強(qiáng)調(diào):班主任不在,班干部就是班主任,對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥,也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的主人,每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)“下崗”制,選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,當(dāng)好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,所以我要指導(dǎo)好班委會,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
4、開展豐富的活動,為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。本學(xué)期我將依據(jù)學(xué)校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動,通過這些活動的開展,使學(xué)生受到教育,得到提高。
二、做好轉(zhuǎn)化差生的工作
對后進(jìn)生,要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪,目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
三、加強(qiáng)安全教育
加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力,利用周會,班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班隊(duì)會講解有關(guān)安全的知識,增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學(xué)生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。特別是教學(xué)樓的修建,時刻提醒學(xué)生注意安全。
四、把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)。
1、結(jié)合節(jié)日,不斷開展尊師重教,尊老愛幼,團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
2、以小學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,嚴(yán)抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、愛護(hù)公共財物,每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
班主任工作計劃 篇5
班主任是一個班級的組織者、打點(diǎn)者、率領(lǐng)者和教育者。班主任工作的口角,直接影響著未來人才的培育。新學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二班主任。
初二班在曩昔的三學(xué)期里,團(tuán)結(jié)一致,高昂拼搏,取得了斗勁優(yōu)異的成就。但我知道還存在著良多的不足和錯誤謬誤。例如,宿舍衛(wèi)生較差,部門
學(xué)生自律性不夠,還有部門學(xué)生成就還有待于進(jìn)一步提高檔,良多方面還需要進(jìn)一步完美,為了進(jìn)一步提高班級成就。特擬定新學(xué)期班級工作打算如下。
2.改變教育不美觀念,健全學(xué)生人格。
作為教育者,我們應(yīng)該措置好教育教學(xué)的素質(zhì)問題,年夜白育人的真正目的是培育樸重、善良、聰明、健康的青年,培育具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和立異思維的青年,培育具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高昂拼搏精神的青年,培育具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心伴侶、孝心怙恃、抉擇信念自己)的青年。學(xué)生是個有血有肉的人,我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)使命,我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對此刻負(fù)責(zé),還要對未來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生糊口中的一個片段,后繼教育仍有良多。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛糊口,熱愛祖國,輔佐學(xué)生樹立自抉擇信念,輔佐他們描畫未來生好的夸姣藍(lán)圖。所以,我們看待學(xué)生不僅要注重成就,更要注重他們的思惟品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生精采個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們看待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,應(yīng)該傾瀉真情,而不能予以歧視或輕忽。
2.上行下效,以誠取誠。
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!毖詡魇巧斫痰母w例,身教是言傳的有用手段。在我們耳邊我們經(jīng)?梢月牭竭@樣的話語“教員自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多年夜影響。所以,當(dāng)我們要肄業(yè)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到!敖馃o足赤,人無完人”,我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的錯誤謬誤和利益,用我們的真誠去喚起學(xué)生思惟上的共識。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不竭增強(qiáng)自我涵養(yǎng),不竭羅致新常識,擴(kuò)年夜常識面,注重自身精采道德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
3.換位思慮,正確指導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思惟、激情,有自己的道德尺度。我們在措置問題時,不妨經(jīng)常換位思慮一下。學(xué)生犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);神色沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體說話有時辰可能要比攻訐的話語更能催人更正,激人奮進(jìn)。孩子思惟出軌時,我們予以正確的指導(dǎo),可能要比匹面劈臉蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更輕易讓學(xué)生接管、理解。
4.拿起贊譽(yù)的刀兵。
事實(shí)上,每個孩子腦子中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學(xué)生思惟的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。若是好我勝利的時辰多,他們就會前進(jìn),就會慢慢的邁向成功;若是壞我占了優(yōu)勢,他們就會退步,就會慢慢的'走向失蹤敗,最后弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、打點(diǎn)者、率領(lǐng)者和教育者,應(yīng)該對他們當(dāng)令的對他們予以正確的指導(dǎo),多發(fā)現(xiàn)利益,拿起贊譽(yù)的刀兵輔佐他們戰(zhàn)勝堅(jiān)苦,走向前進(jìn)。
5.樹立許可學(xué)生犯錯誤的教育不美觀念。
我們教師教書育人應(yīng)該用成長的目光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹立許可學(xué)生犯錯誤的教育不美觀念?墒菍捜莶⒉皇强v容放任的自流,并不是缺乏需要的攻訐和指導(dǎo)。我感受,當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,我們必然要沉著措置;對于年夜錯,我們必然要以黌舍的規(guī)章軌制為依據(jù),先與家長取得聯(lián)系,爭奪家長的配合,從而達(dá)到黌舍、家庭齊抓共管的目的。
6.注重增強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生,常是良多人歧視的對象,教員嘆氣,同窗瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,因?yàn)檫M(jìn)修成就差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰晦角落”。時刻告訴我們:我們應(yīng)該尊敬、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于和氣,齊于母愛。我們應(yīng)該知道:無論孩子多差,他也必然擁有自己的拿手。也許我們無法輔佐一個孩子提高成就,可是我們可以設(shè)法輔佐一個孩子戰(zhàn)勝他自己的錯誤謬誤,輔佐他樹立人生的自傲,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少華侈一點(diǎn)時刻。
7.支出愛心與嚴(yán)酷要求的統(tǒng)一。
支出愛心與嚴(yán)酷要求不成偏廢。愛心是偉年夜的,可是絕對不是萬能的。我們不妨想想:孩子與怙恃間的激情聯(lián)系是賦性,是與生俱來的。我們能說他們的怙恃不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還與怙恃慪氣、鬧情感呢?所以,對學(xué)生支出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),何時[源自]支出,若何支出,支出后若何讓學(xué)生年夜白自己的專心等等,這些都需要我們班主任專心去考慮去設(shè)計。若是僅有愛心,沒有嚴(yán)酷要求也不行。此刻的孩子年夜都是不
貧窶愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們支出愛時,他們覺得是理所當(dāng)然。所以,良多時辰,我們的教育離不開嚴(yán)酷要求。當(dāng)然,嚴(yán)酷要求之中,必然要搜羅愛的激情。
8.經(jīng)常與家長聯(lián)系,成立和學(xué)生家長的精采關(guān)系。
家長評論黌舍從班主任起頭,因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評價認(rèn)可水平,對黌舍對班級對教師的影
響都很年夜。他認(rèn)可你、反感你,他城市處處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長成立精采的關(guān)系至關(guān)主要。家長信賴你,即便有時你的工作有些失蹤誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,家長都能感受到你對他孩子的關(guān)注。
9.增強(qiáng)班級培植,營造科學(xué)文明的班級空氣。
以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以培育學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自立、和氣、理想”為方針,以班會、班務(wù)會為宣傳陣地,增強(qiáng)對學(xué)生的思惟道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營造精采的班風(fēng)和協(xié)調(diào)的空氣,使每個學(xué)生都能感應(yīng)感染到教員和同窗們的愛,使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自傲。從而熱愛我們的黌舍,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。同時,作為班主任還要增強(qiáng)理論進(jìn)修,安身黌舍的不變和成長,著眼全局,增強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學(xué)生的激情立場、價值不美觀的教育以及體例與過程的滲入,改變學(xué)生被動的進(jìn)修體例,培育學(xué)生自立進(jìn)修的能力,教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,學(xué)會保留,學(xué)會做人,學(xué)會進(jìn)修”。
10.平安教育重于泰山,時刻不容松懈。
作為班主任,我們應(yīng)該充實(shí)操作班會這一陣地,增強(qiáng)對學(xué)生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教育,增強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育,增強(qiáng)突發(fā)事情措置體例的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患實(shí)時陳述的教育,果斷貫徹執(zhí)行黌舍的平安首視責(zé)任制。
總之,只要我們以酬報本,以愛心來看待學(xué)生,多一分尊敬,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,我想,班級成就、紀(jì)律城市有所提高的。
班主任工作計劃 篇6
一年之計在于春,在萬物復(fù)蘇的春天,我們又迎來了新的一年,今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作,和孩子們互利互勉,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長又疏于督促,還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)
俗話說“有目標(biāo)才有動力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠,還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),將使班級形成很強(qiáng)的凝聚力,才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣,為這個班集體的榮譽(yù)而努力。
長期目標(biāo):形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng),爭創(chuàng)文明班級。
中期目標(biāo):學(xué)會聽課,不逃學(xué),認(rèn)真按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo):
認(rèn)識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學(xué)生守則為規(guī)范,遵守班級校規(guī)班紀(jì)。
四、實(shí)施辦法
紀(jì)律方面:培養(yǎng)正確的輿論,并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度,約束學(xué)生的行為習(xí)慣,每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況,評選進(jìn)步學(xué)生。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘,及時與家長取得聯(lián)系,達(dá)成共識。
衛(wèi)生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任,盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面:作為班主任,首先要以身作則。常言說“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈。鼓勵學(xué)生見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學(xué)生。
五、培養(yǎng)班級骨干
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合,所以班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊诎嗬锸潜容^特別的一群,學(xué)習(xí)成績差,不遵守紀(jì)律,無心向?qū)W,得過且過。在班里不受歡迎。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們再次融入班集體中,感受到班集體的溫暖。
七、多與家長溝通
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,及時補(bǔ)救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班級制度,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2、搞好黑板報,布置教室
三月份
1、進(jìn)行安全教育
2、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,督促學(xué)生按時完成作業(yè)。
3、通過組織學(xué)生活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。
四月份
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
2、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項(xiàng)活動。
3、強(qiáng)化班級制度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、召開家長會。
五月份
1、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3、組織學(xué)生利用班隊(duì)會講故事,明事理。
4、召開班干部會議。
六月份
1、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。
2、組織學(xué)生過好六一兒童節(jié)。
3、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。
七月份
1、教育學(xué)生注意安全,以防不安全事故發(fā)生。
2、做好復(fù)習(xí)工作,迎接考試。
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