州溫二十一中第二學(xué)期八年級(jí)（3）班班主任工作計(jì)劃-教學(xué)計(jì)劃
又是一個(gè)新的學(xué)期，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)（3）班班主任的工作，帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)，我們已經(jīng)走過了初中的一半路程，現(xiàn)在就如長(zhǎng)跑中的后半程了，我知道這很難，也會(huì)很累。隨著兩極分化的嚴(yán)重，不讀書的同學(xué)會(huì)越來越多，行為偏差也越來越顯著，我這個(gè)班主任的工作將會(huì)遇到前所未有的挑戰(zhàn)，但我知道：畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。因此，身為班主任，無論在什么時(shí)候都要對(duì)得起學(xué)生。
一、班級(jí)基本情況（見我的班主任工作手冊(cè)，這里就不再多說了）
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、以藝術(shù)節(jié)為抓手，通過全班學(xué)生的參與，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，努力提高學(xué)生的課外的興趣愛好，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。
2、抓好班干部工作隊(duì)伍的建設(shè)，以林億利和葉鵬程兩個(gè)同學(xué)為抓手，指導(dǎo)值日班長(zhǎng)落實(shí)好班紀(jì)班規(guī)。每月將班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布，經(jīng)常召開班委干部會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班干部的工作能力。
3、繼續(xù)推行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，六個(gè)小組展開競(jìng)賽，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，優(yōu)差互補(bǔ)，彌補(bǔ)班主任管理上的不足。
4、制定班內(nèi)相應(yīng)的班規(guī)、班紀(jì)及管理制度，每日檢查教室和包干區(qū)的衛(wèi)生，對(duì)垃圾桶等衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，及時(shí)處理偶發(fā)事件，抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查和反饋，實(shí)施對(duì)學(xué)生儀容儀表的全面檢查，保證全班有良好的教學(xué)秩序。
5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。獎(jiǎng)勵(lì)有貢獻(xiàn)的學(xué)生，努力發(fā)揮團(tuán)員的作用，營造良好的班級(jí)氛圍。每個(gè)小組每?jī)芍苤辽贋榘嗉?jí)做一件好事。
6、積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；
7、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，努力改變后百分之二十的.狀況；
8、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
9、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
10、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期重在對(duì)幾個(gè)特別學(xué)生的管理，林步強(qiáng)、陳矩超、吳瑞迪等同學(xué)的品行的管理也是非常重要的。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。班會(huì)課要上的有特色，符合班級(jí)學(xué)生的生理和心理需求。而且本學(xué)期的班會(huì)課要讓學(xué)生來上，每個(gè)小組上一節(jié)，輪流針對(duì)班級(jí)的問題進(jìn)行自我教育，這樣會(huì)達(dá)到很好的效果。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。通過班干部的培養(yǎng)，達(dá)到使一部分學(xué)生能很好的起帶頭作用，并能幫助班主任管理好班級(jí)一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
3、抓住每一個(gè)溝通的契機(jī)，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀態(tài)，并找到好的解決問題的方法。育人是最關(guān)鍵的，也是最難的，本學(xué)期我力求在克服上學(xué)年留下來的諸多不利因素和影響，積極與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)溝通，為自己今后的班主任工作努力奮斗。
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