小學(xué)班主任的秋季教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
圍繞教研室20xx年秋季工作要點,以“關(guān)注細(xì)節(jié),塑造特色精致品牌”學(xué)校第四次頭腦風(fēng)暴為切入點,不斷反思、改進(jìn)以往教學(xué)管理中存在的問題,將成功做法常規(guī)化,常規(guī)管理精細(xì)化,努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價。用心地打造好附小的教學(xué)品牌。
二、工作理念:
為全校師生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供便利、搭建舞臺,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn),全心全意為大家服務(wù),讓校園生活煥發(fā)起師生的活力。
三、工作目標(biāo):
1、抓實教學(xué)常規(guī)管理,營造規(guī)范教學(xué)氛圍。
2、增強學(xué)科文化底蘊,全力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、提高教師專業(yè)水平,提升教師內(nèi)涵素養(yǎng)。
4、改革質(zhì)量評價機制,促進(jìn)全員健康發(fā)展。
四、具體措施:
(一)精細(xì)常規(guī),找過程要質(zhì)量(關(guān)鍵詞:常規(guī)細(xì)精實)
1、把好開學(xué)第一關(guān)。開學(xué)初對于教師的教學(xué)工作計劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改、第一次教研活動、第一次校本欣賞……教導(dǎo)室都將認(rèn)真督促、檢查并做好記載,使學(xué)校的教學(xué)工作一開學(xué)就走上正規(guī)。明確教師教學(xué)規(guī)范,對自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé)。文檔頻道
2、做實“六認(rèn)真”。本學(xué)期繼續(xù)重點抓好備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、課外活動六個重點環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課、精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)后進(jìn)生,在作業(yè)處理上,不準(zhǔn)有懲罰性作業(yè)、過量及重復(fù)作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。教導(dǎo)室將不定期的抽查教師的“六認(rèn)真”工作情況,并予以通報,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題。
3、校本教研做好四定:定時、定點、定內(nèi)容、定主講人。本學(xué)期不論是隨機推門聽課、校本欣賞,還是“五個一”活動,提倡組內(nèi)共議,發(fā)動大家的智慧,提高活動質(zhì)效。各教研組長、備課組長工作要積極主動,有思路、有方法、有特色活動規(guī)劃。
4、加強對學(xué)科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。落實“堂清、日清、周清、月清”。本學(xué)期教導(dǎo)室將對各年級語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測或?qū)W科競賽,及時了解各年級各學(xué)科教學(xué)情況,并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié),提出相應(yīng)的具體措施,來全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、推動信息化建設(shè),營造教育新優(yōu)勢。本學(xué)期我們力求做好以下幾方面工作:豐富校園網(wǎng),建立班級網(wǎng)頁,促進(jìn)資源的共享;引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動,真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入日常檢查,實行周統(tǒng)月查,與期末福利掛鉤;組織教師相互聽課評課,相互學(xué)習(xí)、交流,進(jìn)行網(wǎng)上論壇,切實搞好并完善絡(luò)教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點、提高教學(xué)效益的有效工具。
。ǘ┩怀鲋行模谊P(guān)鍵升品位(關(guān)鍵詞:課學(xué)習(xí)習(xí)慣)
1、深化教學(xué)改革,以課堂為中心。課堂是教學(xué)的關(guān)鍵,質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期以學(xué)!巴貪摗闭n題為總綱,以“研教學(xué)之困”為主原則,以“課例”為載體,以“教學(xué)反思”為主抓手,細(xì)致解剖、科學(xué)分析、分類指導(dǎo)。狠抓低年級的拼音教學(xué)、中年級的作文起步教學(xué)、高年級的閱讀教學(xué),加大不同學(xué)科教師課堂教學(xué)專題研究的深度與力度。真正達(dá)到教學(xué)過程的“真實、有效性”。
2、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成,以學(xué)生為中心。教育即養(yǎng)成好習(xí)慣。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口,繼續(xù)從讀書、說話、寫字等方面來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。真正落實好“五過關(guān)”和“作業(yè)展評”活動。
3、強化集體智慧,以教師為中心。教研組是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。因此,真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組,審視多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié),本學(xué)期我們要克服教研實效性不大的不足,從實際出發(fā),實效入手以提升教研水平實質(zhì)為目標(biāo),有針對性地開展活動。實行教研策劃四步驟:集體分析——教研組長在開學(xué)之初,要對各自的組在上學(xué)期存在的共性問題及時分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性上想心思;提出專題——根據(jù)本組的教學(xué)實際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組、學(xué)科的教研專題及實施策略;開展活動——新教師的過關(guān)課、階段把關(guān)教師的示范課、組里青年教師的跟蹤課,同行對比式的研究課,強化研、講、評、思的流水線引導(dǎo)。為每位教師提供展示的平臺,鼓勵其不斷學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;總結(jié)反思——搭建多種平臺,為教師們留下實踐、探索的痕跡。同時進(jìn)一步探討311“情智”備課和“誠信”備課的操作的最優(yōu)化。
。ㄈ┖葑ブ攸c,找突破求創(chuàng)新(關(guān)鍵詞:讀寫經(jīng)典)
1、堅決、扎實、徹底抓好課外閱讀。進(jìn)一步貫徹落實教研室關(guān)于全市中高年級課外閱讀考評方案。有計劃的按照學(xué)校、班級課外閱讀實施方案進(jìn)行,(具體見《武師附小課外閱讀實施方案》)確保時間到位、內(nèi)容界定、指導(dǎo)有效、并啟動首屆“書香校園”讀書節(jié),以此貫穿學(xué)期始終,以活動提高學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng),使其與經(jīng)典同行,打好人生底色。
2、進(jìn)一步優(yōu)化“傾力傳承、數(shù)學(xué)史話、經(jīng)典賞讀、英語時空、藝術(shù)鑒賞、”五大校本欣賞課的開設(shè)工作。繼承以往好的做法同時,本學(xué)期力求使其在可讀性、可視性、可用性上有所突破。
3、著力打造作文教學(xué)品牌。作為省“習(xí)作教學(xué)理論與實踐研究”的實驗課題學(xué)校,本學(xué)期設(shè)想圍繞習(xí)作與閱讀這兩大方面,推出師生文學(xué)團隊、狠抓三個陣地、實施多項舉措把附小作文教學(xué)再推一個臺階。
(四)強化薄弱,多用心上臺階(關(guān)鍵詞:用心重視)
1、加強培優(yōu)幫困工作。重視優(yōu)等生的培養(yǎng),完善培優(yōu)工作的監(jiān)控措施及測評方法,加強目標(biāo)、過程、終端管理,建立健全專題研究題庫及知識模塊,逐步形成培優(yōu)師資梯形隊伍,力爭取得令人滿意的`成績。同時重視幫困工作,要求每位教師一要重視課內(nèi)幫困,二要及時與家長取得聯(lián)系,防止個別厭學(xué)情況的發(fā)生。
2、堅持開展教師培訓(xùn)活動:周三業(yè)務(wù)培訓(xùn)、案例分析培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。鼓勵教師要鉆研課改前沿信息和讀理論專著,提倡讀整本書、圍繞專題讀書。每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”:勤學(xué)課;勤聽課;勤研課;勤評課;勤跟課;勤反思。
3、加強英語教學(xué)。英語教學(xué)質(zhì)量有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位,打造學(xué)校的教學(xué)品牌,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期,英語課必須上齊、上足,英語教研組就如何提高英語教學(xué)質(zhì)量加強研究,采取切實有效的措施強化英語教學(xué)。強化管理,真抓實干。通過各種行之有效的英語活動營造英語學(xué)習(xí)氛圍,力爭在本學(xué)期的英語欣賞課、講課比賽和英語抽考中能取得好成績。
4、學(xué)生綜合素質(zhì)的提升工作。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育的目的。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,必須以學(xué)生非智力因素和智力因素的提高為條件。本學(xué)期我們將按學(xué)校大藝術(shù)觀的要求從文學(xué)素養(yǎng)、口語交際、藝術(shù)修為入手開展小型的綜合素質(zhì)活動。如:低年級的拼音過關(guān)、計算比賽,中高年級的朗讀、閱讀賽,課本劇表演,作文比賽,英語會話比賽……從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、具體工作:
九月份
1、組織學(xué)生入學(xué)報到。
2、教研組、教師個人工作計劃
3、新生學(xué)籍的建立。
4、各絡(luò)教研培訓(xùn)
5、“迎國慶”校園書畫展
6、第一次常規(guī)檢查
十月份
1、開展課堂教學(xué)比武活動及選拔英語空中課堂講課比賽
2、一年級拼音過關(guān)。
3、首屆“書香校園”讀書節(jié)
4、數(shù)學(xué)課題實驗展示課籌備
5、迎黃岡市中高年級讀寫競賽預(yù)賽
。、第二次常規(guī)檢查。
十一月份
1、迎接省教改巡禮
2、中高年級的經(jīng)典誦讀展示活動
3、黃岡市中高年級讀寫競賽決賽
4、一、二年級的“五過關(guān)3——6年級語文口語、閱讀、習(xí)作抽查活動
5、優(yōu)秀作業(yè)展評
十二月份
1、五個一活動
2、校作文、數(shù)學(xué)競賽
3、中高年級學(xué)生《思品與社會》知識競賽第四次常規(guī)檢查。
一月份
1、期末考試與質(zhì)量分析
2、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)
3、教師業(yè)務(wù)檔案歸檔
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