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三年級班主任工作安排計劃

時間:2021-01-19 18:17:01 班主任工作計劃 我要投稿

三年級班主任工作安排計劃

  三(1)班共有學生25人,大部分學生的學習習慣較好,上課認真聽講、積極動腦,能認真完成作業(yè),對于他們來說,學習是一件輕松愉快的事情。但是也有一小部分孩子上課不愿意動腦,不舉手發(fā)言,作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意,成為班級中的后進生。針對這一情況我必須采取一些措施,才能順利進行教育教學工作。

三年級班主任工作安排計劃

  1、融入學生

  有計劃地利用課余時間、班會課和思想品德課與學生交談,增強班級的凝聚力和學生本人的榮譽感,我要逐步規(guī)范學生的言行,增進師生感情,使教學工作更順利地開展,使學生能在快樂中學習、成長,能在祥和的氛圍中學習做人、做事。

  2、規(guī)范常規(guī)

  組織和指導學生做操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做操時班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

  3、培養(yǎng)習慣

  良好習慣的養(yǎng)成,是學生做人、做事的基本底線,班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。

  4、組織好放學,吃飯

  放學站路隊是必不可少的,為了防止意外事故的發(fā)生,必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,最后一節(jié)課監(jiān)督學生排好隊列,然后由班干部帶隊出班級。下樓梯時要保持安靜并靠右走。

  5、學生作業(yè)的檢查

  檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效渠道,通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢,以免形成惡性循環(huán)。

  6、組織和培養(yǎng)班集體。

  班集體是否有凝聚力,直接影響著班級工作的正常進行,和班級良好風氣的養(yǎng)成,但是班級集體又不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

  (1)確立目標、培養(yǎng)班風

  目標是班集體形成和發(fā)展的`動力,只有確立了目標,學生才有奮斗的方向。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的奮斗目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)目標。一個目標的實現(xiàn),就可以使班集體得到發(fā)展。學生在發(fā)展的同時,也有了上進心和自信心,然后可以再確立下一個目標,這樣學生做起來就不那么費勁了。為此,班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風,使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長。

  (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,是班主任搞好班級的前提。因此,如何選擇班干部成了重中之重,班干部的選擇首先得發(fā)揚民主,由學生自己選擇,他們選擇的一定是他們信得過的,我先讓學生民主競選班干部,在學生任職期間,不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要有民主觀念。讓學生逐步學習自己管理自己,也讓更多的學生有鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,又能被領(lǐng)導的適應能力。

  7、家訪及家長會的召開

  家訪是教育教學工作的前奏,是了解學生信息與家長溝通的一種有效途徑,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。通過以上措施,盡力規(guī)范學生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會行為,把澗口小學的三個規(guī)范落到實處。

  班級管理是一門藝術(shù)。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

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