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班主任控輟保學工作計劃一
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
一、 提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、具體措施：
1、對貧困生，要關(guān)愛有加。
摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。
我們還采取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是了解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教，提倡張揚個性。
開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力面向全體學生，因材施教，分類指導，做好增優(yōu)補差工作。為不同階層的學生，制定近期奮斗目標，讓學生有目標，有榜樣，有積極性，學生的積極性得到了調(diào)動，學生的學習興趣才能大大的激發(fā)。還要培養(yǎng)良好的學習習慣
對于所有的學生來說，養(yǎng)成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業(yè)，上課積極回答問題。其次，養(yǎng)成樂于助人的好習慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。
3、對留守兒童，要更加呵護。
由于我們是農(nóng)村學校，許多學生父母多數(shù)在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況了如指掌，制定表格，調(diào)查好學生的自然情況，對統(tǒng)計上來的情況，分類，排查，摸清學生的家庭情況，教師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感
4、 對學困生，要送去春天般的溫暖。
學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到 困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產(chǎn)生學困生的根源，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學生的基礎有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。 本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調(diào)動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的.主人。
手拉手，結(jié)對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結(jié)對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自愿組合。使每個下學生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。
5。 實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經(jīng)過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。
班主任控輟保學工作計劃二
“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我�！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。
我校以“科學發(fā)展觀”的重要思想來指導，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。
一、明確控輟保學工作的指導思想：
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作的指導思想。
二、明確工作目標：
我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。治理義務教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設社會主義和諧社會需要。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┏闪⒁孕ｉL為組長的依法控輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領導成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。
控輟工作領導小組：
組長：蒲元坤（校長、書記）
副組長：王清安李權(quán)穎
委員：廖俊軍 王順心 劉少勤 朱碧泓 郭林英 魏仁春
張卓青 王英明
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制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，要嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領導，堅持每月召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每月家訪一次，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
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為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作： 第一，根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學年，我校進一步加強了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監(jiān)督，對學生進行心靈疏導，切實提高學生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。
第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，加強學困生的對接輔導，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，關(guān)注留守兒童，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了因
厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象，同時加強對留守兒童的關(guān)注，定期家訪制度，給予留守兒童長期關(guān)愛和溫暖，全面提高了該校的教育教學質(zhì)量。
第四，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助，同時在節(jié)日期間對貧困生家訪慰問，讓他們感到學校的溫暖。
第五，有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
第六，經(jīng)常召開全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。
第七，學校嚴格禁止有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為。
第八，學校要求全體班主任，在控輟保學工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。
第九，采取多種形式，想方設法幫助經(jīng)濟困難學生入學，動員輟學學生返校。認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生，除免收費用外還將享受每學期生活費補助。
第十，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學生；加強班級建設，讓溫馨班級留住學生。
第十一，建立學生輟學過錯責任追究制度。凡屬“控輟保學”工作不到位、入學率不達標和有輟學學生的班級，要采取強有力措施，依法保障學生的學習權(quán)力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學生輟學的；或由于體罰或變相體罰學生，侮辱學生人格等造成學生輟學的責任教師，除了在全校進行通報批評外，取消當年的評優(yōu)評先資格。對因工作不力而達不到控輟目標任務的學校，學校還要追究學校領導的責任。
總之，學校要通過形式多樣的活動，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，讓社會、家庭更了解了學校，讓學校更了解了學生，為學生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開展各項教學活動創(chuàng)造了良好的條件。創(chuàng)建“無輟學�！保瑢崿F(xiàn)“一個也不能少”的目標。
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