秋季幼兒園大班班主任工作計劃設計
一、班級具體情況分析:
緊張而繁忙的新學期又開始了,在這學期中我接手張老師的大二班,現在班級總人數為32人,由于在本園中上過的幼兒較多,所以幼兒入園的情緒基本穩(wěn)定,但小朋友普遍對我比較陌生,為了盡快做好班級管理,因此,在這學期中應注意以下幾個方面:
1、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理。經過一個月的寒假,幼兒都大了一歲,雖然好象懂事了許多,但總有那幾位小朋友,在課上不守紀律,課間又比較調皮,總把玩具亂扔,亂跑,不是碰倒了桌椅,就是撞倒了小朋友,因此,本學期內實行幼兒互相監(jiān)督,互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識。
2、注重個別差異,因材施教。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,女孩子的合作意識強,學習的注意力較集中,自控能力強。男孩子自信心形成建立良好,科學意識、態(tài)度濃厚,敢于探索,但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度。大多數幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題,但詞匯較貧乏。本學期將根據小朋友的實際情況,年齡特點,有目的地開展各種各樣的主題活動,豐富幼兒經驗,提高幼兒各方面的能力,為幼兒順利進入大班做準備。
二.社會性和情感方面:
經過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己,需進一步鼓勵他們,讓他們更活潑、開朗起來。由于大多數幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。
三.教育教學方面:
黃金閱讀時重中之重,并且上學期取得了不錯的成績,這學期要繼續(xù)保持并發(fā)揚,英語和數學方面要更努力,藝術方面,幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點。但由于生活經驗積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏經驗和感知機會,想象出來的東西單一、雷同,難以表現其真正想表達的東西。本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力。本班幼兒喜歡音樂,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節(jié)奏感較強,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
四.家園工作:
教師與家長互動效果直接影響班級經營的'成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。針對這些,我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任。
2.組織親子活動,拉近家園距離;
3.積極爭取家長資源,豐富主題活動;
4.召開家長會和向家長開放園內半日活動;
5.充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,交流溝通的作用。
教師之間的配合
1.制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動內容,相互商討教育教學中的手段。
2.觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,及時發(fā)現問題,及時做好妥善處理。
3.在常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育孩子。
4.工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。
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