幼兒園班主任工作計(jì)劃樣本
通過一個(gè)短暫而又愉快的寒假,小朋友們又回到了幼兒園,顯得熟悉而又陌生。不過,“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤,小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語世界中,一切恢復(fù)了正常。另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達(dá)能力提高了許多,幼兒之間會(huì)用簡單的普通話交流假期中發(fā)生的事,會(huì)來拉著老師講述他們認(rèn)為有趣的事。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。
本學(xué)期,我們將注重對(duì)幼兒自主性、探索性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位。將為他們學(xué)會(huì)自我成長打下良好基礎(chǔ)。游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式。它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間;游戲是幼兒生活中最主要的組成部分,他們對(duì)游戲投入了極大的熱忱,。一天中除了吃飯、睡覺,其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲。對(duì)于他們來說,游戲中碰到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題,是他們最關(guān)心、迫切想要解決的富有意義的問題,他們需要面對(duì)不同的問題進(jìn)行思考,探索和體驗(yàn)多種解決問題的方法,使游戲得以繼續(xù)下去,愿望得以最終實(shí)現(xiàn)。
一、具體措施及實(shí)施計(jì)劃
1、提供一種安全的心理環(huán)境,即民主、和諧、自由氛圍,對(duì)兒童的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。
2、提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性,在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的'發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,要求幼兒。
4、不以成人的思維定勢(shì)來限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式,允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn),不現(xiàn)實(shí)的解答,因?yàn)槊總(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的,而且今天看來得不標(biāo)準(zhǔn),不現(xiàn)實(shí)的答案,明天也許就會(huì)成為最佳答案,所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會(huì)。
5、給予幼兒充足的探索時(shí)間,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,避免用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒,不要催促幼兒盡快完成游戲。
6、教師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
正如蒙臺(tái)梭利所說:“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè),自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn)!
二、提高教學(xué)質(zhì)量,努力吸收新知識(shí),讓每一位幼兒在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識(shí)、音樂、健康動(dòng)作方面和諧發(fā)展,并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
1、德育方面:
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心,并正確簡單評(píng)定自己和別人的言行。
(2)懂得愛護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品。
。3)知道自己長大了,要學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)為大家服務(wù)。
2、語言方面:
。1)引導(dǎo)幼兒會(huì)用一定的話題說話,不跑題。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕ā?/p>
。2)培養(yǎng)幼兒善于交流,提高語言交往能力。
(3)在老師的指導(dǎo)下,能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。
。4)幼兒能仔細(xì)觀察圖畫書中的畫面,看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按發(fā)展線索防編故事。
3、藝術(shù)方面:
音樂
。1)能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。
。2)學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器,并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)唱有間奏的歌曲,唱出歌曲中的連貫與間斷。
。3)遷移知識(shí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞。
。4)感受和體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中帶來的快樂。并能在各種音樂活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽,知道要與他人合作的重要性。
美術(shù)
(1)學(xué)會(huì)看圖示折紙,如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。
。2)學(xué)習(xí)用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征。
。3)在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。
(4)在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上,探索設(shè)計(jì)自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶。
(5)學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。
。6)學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題,用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果。
(7)在各種操作中體驗(yàn)成功的樂趣。
4、健康生活方面:
生活方面
(1)繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲,衣著整潔。
。2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃,不能挑食。
。3)學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢(shì)。
。4)教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí)。
。5)逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。
健康方面
。1)學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作,讓幼兒喜歡做武術(shù)操。
。2)通過游戲中障礙的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
。3)讓幼兒正確掌握拍球的基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。
。4)學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。
。5)讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,同時(shí)感受游戲和比賽的快樂。
5、科學(xué)領(lǐng)域
數(shù)學(xué)計(jì)算方面
。1)學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。
。2)認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9,理解數(shù)字的實(shí)際含義。
。3)學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體,并將圖形按特征分類,記錄圖形的數(shù)量。
。4)并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng)。
。5)認(rèn)識(shí)人民幣,知道人民幣的面值。
。6)準(zhǔn)確目測(cè)出10以內(nèi)的數(shù)群。
(7)能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。
自然觀察方面
。1)通過統(tǒng)計(jì),認(rèn)識(shí)幾種常見的工具,知道工具的名稱以及簡單的用途。
。2)感受春天萬物的變化,認(rèn)識(shí)青蛙,了解青蛙的生長、變化過程。
(3)了解鴿子的外形特征,知道鴿子與人們的關(guān)系。
。4)通過操作,探索車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系,了解磁鐵的特征。
。5)探索各種形狀的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化。
三、家長工作
讓家長了解到家庭教育的重要性,是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。開展每一主題活動(dòng)時(shí),及時(shí)與家長聯(lián)系所需配合的工作,取得家長們的支持,以便學(xué)校工作順利進(jìn)行。在我們的家長開放日活動(dòng)中,讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),讓家長們感到欣慰、放心。年級(jí)中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動(dòng),從中取得家長們的支持與稱贊。
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