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幼兒園小班班主任上學期工作計劃

時間:2021-01-14 14:46:24 班主任工作計劃 我要投稿

幼兒園小班班主任上學期工作計劃

  幼兒處于懵懂時期,那么班主任就要起到引領(lǐng)的主要地位了,下面由yjbys小編為大家精心收集的幼兒園小班班主任上學期工作計劃,希望可以幫到大家!

幼兒園小班班主任上學期工作計劃

  一、班級情況分析及工作重點:

  本學期,我班幼兒人數(shù)共15人,男孩8名,女孩7名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、保教工作

  (一)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

  1.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。

  2.教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  1.認識自己的標記。

  2.學會正確的洗手、漱口方法。

  3.培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。

  4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。

  (三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

  1.愿意參加各項集體活動,注意力集中。

  2.愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  3.學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。

  4.注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

  5.將玩具歸類收好。

  (四)開展豐富多彩的`節(jié)日活動

  利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

  (五)在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。

  給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

  1.教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

  2.照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

  3.氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,以便于辨認。

  4.隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。

  三、教研工作:

  1.樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強的幼兒,并在日常教學中,選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,以增強學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

  2.本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

  3.精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。

  4.利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

  5.深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  6.積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

  7.每學期認真對待園內(nèi)公開教學,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。

  四、家長工作:

  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  1.期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

  2.加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  3.按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

  4.每學期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學習情況。

  5.鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

  6.做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

  五、具體工作安排:

  九月份:

  健康領(lǐng)域:

  1.能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

  2.不害怕健康檢查和各種健康接種。

  3.引導(dǎo)幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

  4.對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

  社會性領(lǐng)域:

  1.喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2.認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。

  3.了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

  4.享受與同伴分享的樂趣。

  語言領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

  2.能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

  3.引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

  科學領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

  2.在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

  2.支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

  十月份:

  健康領(lǐng)域:

  1.不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

  2.學會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3.會插接、拼搭簡單的造型。

  4.會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

  社會性領(lǐng)域:

  1.在游戲活動中,學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。

  2.愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

  科學領(lǐng)域:

  1.認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色等。

  2.能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。

  語言領(lǐng)域:

  1.理解故事的主要內(nèi)容,學習簡單的兒歌。

  2.用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  3.喜歡和老師一起看圖書。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.愿意學唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演。

  2.會在底圖上添畫簡單的線、形,學會簡單的定位粘貼。

  3.對泥工活動感興趣,學會團圓的技能。

  十一月份

  健康領(lǐng)域:

  1.幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物…

  2.對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

  3.引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  4.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

  社會性領(lǐng)域:

  1.知道友好的對待鄰里的小朋友。

  2.知道一點公共的事情和公共場所。

  科學領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

  2.認識四五種常見的花兒,了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。

  語言領(lǐng)域:

  1.鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。

  2.能朗誦簡短2—3首兒歌。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱3、4首歌曲。

  2.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

  3.學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

  十二月份

  健康領(lǐng)域:

  l.墊上運動練習側(cè)滾。

  2.練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

  3.漱口時會輕輕吐水,不讓水花濺在地。

  社會性領(lǐng)域:

  l.能遵守基本的規(guī)則,并能按規(guī)則行動。

  2.知道互相友愛,當別人遇到困難時不嘲笑,愿幫助別人。

  語言領(lǐng)域:

  1.學習復(fù)述故事一則,兒歌二首,繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。

  2.能注意聽老師講話不插嘴。

  科學領(lǐng)域:

  l.學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。

  2.在老師的指導(dǎo)下,有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,感知冬天的風及人們服裝用具的變化。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲,并按節(jié)奏拍手。

  2.認識休止符號,學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏。

  3.鞏固練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。

  一月份

  健康領(lǐng)域:

  1.具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

  2.初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

  社會性領(lǐng)域:

  1.學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

  2.愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

  語言領(lǐng)域:

  能朗誦簡短5—6首兒歌,復(fù)述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

  科學領(lǐng)域:

  1.在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

  2.知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

  2.能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

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