幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃范文
一個(gè)好的工作計(jì)劃能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。下面是YJBYS小編為您整理的幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃。
幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃篇一:
送走2015迎來嶄新的2016年,在新學(xué)期里我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一.上學(xué)期對(duì)幼兒分析
蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活,讓幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)也有所增強(qiáng)。全班孩子都喜歡上幼兒園,能適應(yīng)混齡集生活,能比較積極主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng),有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力,大部分的孩子對(duì)蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,基本能手眼協(xié)調(diào)、安靜、有序地操作蒙氏工作。
二.蒙氏各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1、常規(guī)及禮儀教育
蒙特梭利認(rèn)為:“紀(jì)律必須通過自由而獲得”,養(yǎng)成孩子的紀(jì)律,不能在強(qiáng)迫和壓制下形成,不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲,要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí),在:“生活”中實(shí)踐,從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律。
每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難,老師之間要堅(jiān)持常規(guī)的持續(xù)性;要對(duì)個(gè)別孩建立常規(guī),我們的做法是:老師先做示范,告訴他們應(yīng)如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實(shí)事物及控制動(dòng)作的能力。
包括“桌椅排列,輕聲行走,輕聲傳遞口令,排隊(duì),有秩序性,做完工作、用完東西要放回原位和進(jìn)門禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作,小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)等方式,培養(yǎng)班級(jí)幼兒的常規(guī)秩序。
在蒙氏教室里紀(jì)律意味著自由,孩子們擁有的應(yīng)該是有限度的自由,不是放任自流,更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的行為,糾正干擾或冒犯他人的行為,其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為,我想都是允許的,只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好,才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境。
教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒,教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人,有禮貌的對(duì)待別人,問候別人。做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
2.小班本學(xué)期計(jì)劃
小班主要以日常生活教育為主,蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動(dòng)作訓(xùn)練、照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人、社交行為等。以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心。幼兒處于對(duì)動(dòng)作的精密、正確、順序敏感的時(shí)期,分析日常生活中的一切活動(dòng),通過基本動(dòng)作、自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個(gè)方面的能力。語言根據(jù)幼兒情況計(jì)劃學(xué)習(xí)聲音分析認(rèn)識(shí)拼音及讀音。數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒邏輯性思維,為數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.中大班本學(xué)期計(jì)劃
中班以感官教育和數(shù)學(xué)教育為主,感官主要目的是通過訓(xùn)練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力,使兒童的感受性更加敏捷、準(zhǔn)確、精練。助幼兒提高度量的視知覺,鑒別大小、高低、粗細(xì)、長短、形狀、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習(xí)則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙,辨別溫度的冷熱,辨別物體的輕重、大小、厚薄;聽覺訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差別,使他們?cè)诼犅暤挠?xùn)練中不僅能夠分辨音色、音高,還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓(xùn)練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對(duì)視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒的觀察力、分類能力和注意力。
大班數(shù)學(xué)教育以感官教育為基礎(chǔ),積累經(jīng)驗(yàn),使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力,通過工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。中、大班根據(jù)幼兒個(gè)體情況可以進(jìn)行稍復(fù)雜的工作。
4.混齡班其它活動(dòng)計(jì)劃
語言教育:語言是人們進(jìn)行交流溝通的工具,也是表達(dá)自我想法的渠道。通過小組活動(dòng)的組織培養(yǎng)幼兒聽、說、認(rèn)、讀和書寫能力。,使幼兒能理解別人語言和動(dòng)作,表達(dá)自己的想法和經(jīng)驗(yàn),并能使用日常生活中的必要詞匯,能有效的溝通。 科學(xué)文化教育:包括自然、地理、歷史、科學(xué)、音樂、美術(shù)等知識(shí)。通過讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感和民族自豪感, 并開展相應(yīng)的主題活動(dòng),制作適合幼兒的工作,讓幼兒對(duì)植物、動(dòng)物、時(shí)間等有初步的了解,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
藝術(shù)教育:通過音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈活動(dòng)來陶冶孩子的情操,鍛煉孩子的動(dòng)手能力、及感受美、表現(xiàn)美的能力。
三.教學(xué)工作具體實(shí)施計(jì)劃
在生活中加強(qiáng)混齡班的常規(guī)培養(yǎng),在蒙氏教室中教師要言傳身教,才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待,自由與紀(jì)律的原則,并能滲透于日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)幼兒的自理能力,從小培養(yǎng)自己的事情自己做。有獨(dú)立的能力,合理安排日常教學(xué)活動(dòng),提前準(zhǔn)備好充足的工作材料,按時(shí)備課,備好課。做好幼兒觀察分析記錄,以分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動(dòng)步入正軌。完成相應(yīng)的教學(xué)延伸冊(cè),制作適合幼兒操作的工作材料。
每天必須有充分的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,能夠鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),準(zhǔn)備豐富多彩的戶外器械及大型玩具,促進(jìn)其身心全面的、健康的、和諧的發(fā)展。陪養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等基本動(dòng)作的能力。能熱愛體育活動(dòng),敢于克服困難;懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規(guī)則教學(xué)活動(dòng)之間要相互滲透,相互聯(lián)系,全
方位培養(yǎng)孩子的各方面能力,培養(yǎng)一個(gè)擁有完整人格的人。
五.安全教育工作計(jì)劃
每天嚴(yán)格把好晨檢關(guān),加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,按時(shí)用艾葉在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行消毒。 每天細(xì)心檢查班級(jí)環(huán)境中存在的各項(xiàng)安全隱患并且做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。 對(duì)幼兒使用的各項(xiàng)物品嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度,保證了教室的通風(fēng)、干凈,定期消毒教玩具,給幼兒一個(gè)干凈的環(huán)境。不管任何時(shí)候幼兒都不能離開老師的視線,做到哪里有幼兒哪里就有老師。
及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。希望在本學(xué)期我班在安全工作方面取得更大的進(jìn)步。
幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃篇二:
一、情況分析
我班是以雙語為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班,旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的'、輕松的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,偏重英語教學(xué),探索混齡教育。
幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式;忑g教育模式的初步嘗試,是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女,沒有兄弟姐妹與之交往,家庭的嬌縱和過多的保護(hù),造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),在生活中常表現(xiàn)為以自我居先,與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢,創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境,為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),發(fā)展方向。
二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)
健康領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力,愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣,提高生活自理能力
2、知道身體健康的重要性,愿意鍛煉身體,接受預(yù)防措施,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
3、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí),并具備相關(guān)的能力;認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,了解家居安全常識(shí), 提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力
4、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作,愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)
5、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱和功能,了解簡單的保護(hù)方法,了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)
6、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材
7、敢于克服困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng),能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,保持情緒愉快,知道快樂有益于健康。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、喜歡上幼兒園,熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡幼兒園的生活和教師
2、對(duì)周圍的社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)大對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí);增強(qiáng)對(duì)幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情
3、增強(qiáng)對(duì)首都北京的認(rèn)識(shí)與感情,熱愛祖國;增強(qiáng)對(duì)世界一些國家的認(rèn)識(shí),知道世界的概念;理解幾種常見職業(yè)的工作意義
4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物,激發(fā)與他人交往的興趣,培養(yǎng)初步的交往技能;會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人
5、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會(huì)分辨簡單的是非,懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣,不模仿不良行為,激發(fā)初步的愛憎感
6、提高集體意識(shí),主動(dòng)做對(duì)集體有益的事,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會(huì)公共規(guī)則,提高遵紀(jì)守法意識(shí)
7、熱愛勞動(dòng),以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù),愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。 自然領(lǐng)域:
1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立思考,喜歡接觸自然界的事物,有主動(dòng)探索的興趣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法,發(fā)展觀察力和推理能力。
3、知道一些簡單的自然常識(shí);知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物,以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng)、植物有愛護(hù)、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)簡單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù),會(huì)按物取物,認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法,自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。
5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類,理解數(shù)的守恒,并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測量和記錄的方法。
6、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類。
7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣,能說出它們的單位和名稱,知道它們的值不相同。
語言領(lǐng)域:
1、愿意學(xué)習(xí)語言,形成一些良好的語言習(xí)慣;安靜聽成人和同伴說話,聽懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語言能力。
2、增強(qiáng)用語言交往的主動(dòng)性,喜歡與同伴交流,大方地在集體面前說話;說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚,逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法,喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
5、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。 藝術(shù)領(lǐng)域:
1、用自然聲音唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲,豐富對(duì)音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。
2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作;能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解和感情。
4、喜歡看色彩鮮艷的圖畫;能用畫面表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對(duì)稱地安排畫面。
5、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等,掌握初步的美工技能;能參加一定的建構(gòu)活動(dòng),如:搭積木、拼插泥土建構(gòu);欣賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等,初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
7、提高對(duì)顏色的區(qū)分度;愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
8、學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品,培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣;初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)美,能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。
三、具體工作
常規(guī)訓(xùn)練:
1、教師利用標(biāo)記幫助幼兒在水杯架、毛巾架、物品柜等地方貼上標(biāo)記;幫助每位幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
2、幼兒入園,教師主動(dòng)向家長、幼兒熱情問好、道別,以身作則來培養(yǎng)幼兒主動(dòng)打招呼的習(xí)慣。
3、通過開展為小班弟弟、妹妹服務(wù)的活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心、愛護(hù)比自己小的同伴。
4、愛護(hù)活動(dòng)室的物品(桌、椅、活動(dòng)區(qū)材料等),建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)
5、教育幼兒知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手,用臟手拿東西吃會(huì)生病,教給正確的洗手、擦手方法,并在平時(shí)注意指導(dǎo)、檢查。
6、能與同伴分享玩具,懂得謙讓;要求幼兒分類。
教育模式:
1、集體教學(xué)
2、分組教學(xué)
3、分區(qū)教學(xué)
4、方案教學(xué)
環(huán)保教育:
1、學(xué)習(xí)收集廢舊物品,變廢為寶。
2、定期舉行環(huán)保宣傳活動(dòng),提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識(shí)。
3、組織幼兒參觀農(nóng)莊,親近大自然。
4、種養(yǎng)一些動(dòng)植物,讓幼兒了解它們的特征和生長、習(xí)性,同時(shí)教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)植物。
四、家長工作
1、定期更換家長園地的內(nèi)容供家長了解、學(xué)習(xí)。
2、通過多種途徑與家長交流、溝通,如:家長會(huì)、電話、字條、家訪等。
3、定期開展組織一些親子活動(dòng),增強(qiáng)幼兒園、家長、老師與幼兒之間的感情。
【幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃范文】相關(guān)文章:
淺析幼兒園混齡教育的價(jià)值與實(shí)施論文10-09
幼兒園混齡區(qū)域活動(dòng)組織與指導(dǎo)策略論文07-19
混齡教育對(duì)我國幼兒教育意義論文10-21
幼兒園托班班主任工作計(jì)劃03-04
幼兒戶外混齡活動(dòng)中材料投放的幾點(diǎn)思考09-16
幼兒園大班班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文12-17
幼兒園秋季中班班主任工作計(jì)劃01-09
幼兒園小班班主任春季工作計(jì)劃范文(精選6篇)01-16
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃 15篇01-10