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中學(xué)語(yǔ)文校本教研工作計(jì)劃
為了進(jìn)一步全方位推行創(chuàng)新教育，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案，提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，特制訂校本教研工作計(jì)劃。
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每人認(rèn)真通讀一本理論專著，要圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。通過(guò)備課組組織集體學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)習(xí)高中新課標(biāo)和教育教學(xué)理論，提高教師專業(yè)水平，并能在課堂之中貫徹新課標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，靈活多變地把理論落到實(shí)處。
2、鼓勵(lì)教師每人訂閱語(yǔ)文報(bào)刊，平時(shí)通讀語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、鼓勵(lì)本組教師緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，根據(jù)自身的需要，講求靈活的學(xué)習(xí)方式，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保減負(fù)增效。
①、成立集體備課小組，加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期我們將采取措施，加大集體備課的力度。通過(guò)集體備課，二次備課來(lái)落實(shí)每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教法，探索如何在教學(xué)之中實(shí)現(xiàn)提高素養(yǎng)休現(xiàn)價(jià)值的目標(biāo)。
②、加強(qiáng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)校級(jí)公開課的研究活動(dòng)。本學(xué)期要求每位語(yǔ)文老師都要開設(shè)一節(jié)校級(jí)觀摩課。在開課之前要求做到年級(jí)組同一備課，課后積極評(píng)課，使研究課真正落到實(shí)處。在這個(gè)基礎(chǔ)上，作為新課改的高一年級(jí)每周安排一位教師開一節(jié)探討交流課，課后評(píng)課，做好記錄。
③、配合教務(wù)、教研兩處，通過(guò)聽課、抽查備課筆記，檢查作業(yè)批改情況、教師基本功比賽等方式，加強(qiáng)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。對(duì)新教師，主要是采取聽課的方式。當(dāng)面指出優(yōu)、缺點(diǎn)。以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)青年教師教師的培訓(xùn)工作
1、為了使青年教師能盡快適應(yīng)工作，我們將指導(dǎo)青年教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)好新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教材體系，使她們進(jìn)一步明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想、語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)觀、語(yǔ)文教學(xué)的目的觀、教學(xué)原則觀和評(píng)價(jià)考核觀等等，促使這些基本觀點(diǎn)在我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)和語(yǔ)文活動(dòng)中得到真正的體現(xiàn)。
2、組織好本校的示范課、觀摩課，為青年教師提供學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，同時(shí)為了促進(jìn)青年教師自身水平的提高，每位青年教師都應(yīng)上一節(jié)新課程理念指導(dǎo)下的能反映自己當(dāng)前水平的公開課。
四、加強(qiáng)課題研究，切實(shí)提高學(xué)科科研水平
1、本學(xué)期將繼續(xù)做好中央教科所課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的研究活動(dòng)，使課題組成員的工作真正落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
2、積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。
3、為了使課題研究落到實(shí)處，我們將扎扎實(shí)實(shí)開展集體備課活動(dòng)，使課題組每個(gè)成員都能認(rèn)真開好一節(jié)觀摩研究課。
五、成立課外興趣小組，開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
本學(xué)期我們將發(fā)揮涇陽(yáng)地方的地域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以其厚重的文化積淀和博大的歷史背景來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，從而提高語(yǔ)文水平。積極指導(dǎo)學(xué)生對(duì)地域文化和鄉(xiāng)土文化的了解。根據(jù)各年級(jí)的具體情況不定期開展其他語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如高一年級(jí)的“精典作品朗誦大賽”、“我與我校共成長(zhǎng)”作文競(jìng)賽；高二年級(jí)的“消滅錯(cuò)別字競(jìng)賽”、“成語(yǔ)接龍”、“涇陽(yáng)鄉(xiāng)土文化征文”等。
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