第二學期綜合教研組工作計劃

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現(xiàn)的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學生的良好態(tài)度，重視實踐。針對我組學科特點，結(jié)合我校實際，特制定教研工作計劃如下：　

一、指導思想。　

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結(jié)合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學生全面發(fā)展觀�！�

二、工作目標。　

1、繼續(xù)深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀�！�

2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識�！�

3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高�！�

4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學進度和計劃。　
5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高�！�

三、方法措施。　

1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。　

2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理�！�

3、教師間加強經(jīng)驗交流，互相學習，共同提高�！�

4、加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料，做好交流發(fā)言的準備�！�

5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。

四、活動安排　
次數(shù)　 時間　　地點　　參加人員　　　　活動主題　
1　　 3月份　遠教室　 綜合科的教師　　學習學科整合新理念　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 制定多學課綜合實踐活動　
2　　4月份　 辦公室　 綜合科的教師　　多學科綜合實踐活動開展實施的優(yōu)勢　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 和存在的問題�！�
3　　5月份　 遠教室　 英語教師　　　　集中備課和探討教法　
4　　6月份　 遠教室　 綜合科的教師　　多學科綜合實踐活動　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 開展對學生發(fā)展的影響

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