小學學期教學工作計劃

時間：2020-10-16 18:40:29 工作計劃我要投稿

小學學期教學工作計劃

　　虛心是獲取知識的源泉，謙和是相互溝通的橋梁。瑞亭小學2011學年第一學期教學工作計劃

小學學期教學工作計劃

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以提高課堂教學有效性為突破口，加強教師隊伍建設，細化教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學研究活動，構(gòu)建“輕負擔，高效率”的課堂教學模式，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平。

　　二、工作目標

　　1、加強教學常規(guī)管理工作，嚴把五道關(guān)：備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測，在“有效、高效”上下功夫，切實提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量。

　　2、加強師資培訓力度，抓名優(yōu)，重骨干，突出中堅力量，開展各類活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學水平。

　　3、立足校本教研，開展“課例研究”教研活動，力求教學研究方式草根化，努力提升教師的教學藝術(shù)。

　　4、加強教研組建設，繼續(xù)開展教研組星級達標活動，創(chuàng)建特色教研組活動，使各教研的活動做到經(jīng)�；�、專題化、系列化。

　　5、關(guān)注學生生命成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生的綜合素質(zhì)

　　三、工作要點和具體措施

　�、甯吕砟�，讓學習成習慣。教育教學理論具有指導教育實踐的作用，我們要不斷更新教育觀念，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。構(gòu)建學習型校園，樹立“活到老，學到老”的終生學習理念，本學期學校將繼續(xù)開展教師讀書活動，讓學習成為一種習慣。平時要勤于學習，不斷拓展、更新自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己的知識更鮮活，思維更靈動。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校教研室借助校園網(wǎng)絡推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要定期進行學習交流活動，將教學理論應用于教學實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。我們既要照亮學生也要發(fā)展自己，實現(xiàn)師生雙贏。

　　㈡常規(guī)管理，向規(guī)范要質(zhì)量

　　教學質(zhì)量學校發(fā)展的生命線。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識。

　　1、繼續(xù)重點抓好“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、評價”六個環(huán)節(jié)，實行規(guī)范化管理，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

　　嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課。提倡教師提前進教室，課中不隨意離開教室。杜絕隨意調(diào)課、換課現(xiàn)象。如需換、調(diào)課，必須經(jīng)教導處同意。行政巡課要常態(tài)化和規(guī)范化，做好常規(guī)教學的督導工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　嚴格備課管理。本學期將繼續(xù)進行學科小組集體備課和個人獨立備課相結(jié)合的方法。集體備課時，年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短。教師個人備課要備準目標、備透教材、備到學生、備活教法、備好問題、備精習題、備足媒體，切實提高備課質(zhì)量。

　　嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的設計、布置、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范。

　　2．加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。學校教導處組織人員將經(jīng)常深入課堂進行跟蹤聽課，看學生學習方法、看教師課前準備，看教師教學方法等，及時了解我校教師的教學情況，在聽課后要及時進行評課交流及個別指導，在學習與交流中共同提高。

　　3．嚴把教學質(zhì)量關(guān)。全體教師要強化質(zhì)量意識，充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。要認真做好單元檢測工作，認真進行試卷分析，科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到檢測一次，研究一次，提高一次。

　　4．抓好培優(yōu)補差工作。教師要全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。對學習優(yōu)秀者，要嚴格要求，有任務，有策略，有目標，引領(lǐng)其精益求精，向更優(yōu)秀邁進。

　　5、改革課堂教學模式。積極關(guān)注學生的學習習慣養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)。繼續(xù)落實學生能力培養(yǎng)目標，向課堂要質(zhì)量，向課堂要能力，向課堂要發(fā)展。

　　㈢扎實教研，重研究高效率

　　1．教研活動的上課、聽課、評課的要求

　　上課：本學期教師上教研課在常態(tài)課、示范課、匯報課、交流課的基礎(chǔ)上我們采取學校指定和個人申請相結(jié)合的辦法，鼓勵廣大教師大膽展示自我，鍛煉自己，錘煉藝術(shù)。

　　聽課：本學期教師聽課要求如下：普通教師不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，中層以上領(lǐng)導不少于40節(jié)。要認真記好聽課筆記，課后及時與執(zhí)教老師交流，相互取長補短、共同促進。嚴禁不聽課而隨意抄襲聽課筆記現(xiàn)象。

　　聽課主要落實“三看”：

　　一看學生�？凑n堂有多少個學生提問或回答了問題，看學生的學習習慣和能力是否充分發(fā)揮。看學生的課堂參與面及層次，看后進生是否得到照顧。

　　二看老師�？凑w問題，看老師對本節(jié)課的目標，教學重難點的把握，看老師觀念的轉(zhuǎn)變，是如何處理教師、文本和學生之間的關(guān)系。教師是怎樣調(diào)動學生學習積極性，啟發(fā)引導學生獲取知識的過程，看教師是否關(guān)注學生的學習能力的培養(yǎng)。。

　　三看效果。課要真實、樸實、扎實。真實，是課堂的生命，樸實是教師教風的具體體現(xiàn)，扎實是我們追求的目標�？丛摴�(jié)課學生學習和提高的過程�？催@節(jié)課老師設計的'作業(yè)是否有針對性、實效性，且盡量在在課堂上留一定時間給學生做作業(yè)�？磳W生作業(yè)的書寫及完成的正確率。

　　評課：每位教師一學期完成三節(jié)以上的評課，一節(jié)是為校本年段本學科的，一節(jié)為本校本學科其他年段的，一節(jié)為本校其他學科的，另外兩節(jié)是外校個學科的課（此兩節(jié)可以是口頭或書面評課）。中層以上領(lǐng)導至少完成六節(jié)評課。評課在聽課后一周內(nèi)完成并交教導處，一節(jié)評課內(nèi)容上傳學校教研組交流。。

　　學校將有計劃地組織教師外出聽課、培訓、學習。外出學習的教師回校后，結(jié)合聽課、培訓、學習的收獲和自己的感想，及時寫好體會上傳校園網(wǎng)，并傳達有關(guān)信息，達到“一人學習，多人受益”的效果。

　　2．優(yōu)化教師展示活動：

　　繼續(xù)搭建教師成長的舞臺，在上學期的基礎(chǔ)上，優(yōu)化瑞小教師講臺活動。本學期的內(nèi)容主要分為四個板塊：講述我的教學經(jīng)歷、分享我的教學經(jīng)驗（解讀教材）、展示我的讀書體會、交流我的教學反思，希望全體教師提高認識，積極參與，提升自我。

　　3．夯實課例研究:

　　教研活動要落實課題，圍繞主題，確定專題，解決難題，以“課例研究”的形式，落實每一次活動，提倡“一課多磨”、“一課多研”、“一課多改”的研究過程。即從備課、說課、上課、評課、反思等方面加以落實，提高課例研究的能力，提高教研效率，同時積累相關(guān)的資料。

　　4．開展教學競賽活動：

　　活動是教師的專業(yè)成長的有效途徑，本學期，結(jié)合上級教研室的相關(guān)活動及學校的特點，開展不同形式的教學競賽活動，主要有“瑞小首屆教學能手評比活動”、“教師教學設計及說課比賽”等，激發(fā)教師的潛能，促進教師的專業(yè)成長。

　　5. 校際聯(lián)誼課：

　　繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方式，繼續(xù)與兄弟學校聯(lián)誼，一起開展教研活動。我們將選派優(yōu)秀教師參加課堂教學研究，在活動中展示自我，提高課堂教學的水平。

　　6、開好教學年會：

　　認真開好2011年學校教學年會，做到“兩結(jié)合三新”：校內(nèi)和校外結(jié)合，教學與教研結(jié)合；教師新、內(nèi)容新、形式新。力爭以全新的狀態(tài)開好“十二五”開局之年的教學年會。

　�、� 組織學生開展學科特色活動

　　學校的一切教育教學活動都是為了每一個學生的生命成長奠基，都是為了學生將來擁有幸福的人生。著眼于學生的生命，理性地看待活動，組織設計有效的校園文化活動，是我們追求的目標�；谶@樣的認識，本學期要求各班重視班級文化建設，布置好教室，定期出好黑板報，宣傳百科知識，展示學生作品，開展競賽活動等，使教室成為學生學習、活動的樂園；各學科教師組織學生開展學科特色活動至少一項，精心策劃，認真組織，有序開展，讓學生在活動中激發(fā)學習的興趣，培養(yǎng)積極進取、合作交流、吃苦耐勞等精神，完善人格，獲得成長的快樂。

　　新學年，新目標，新希望，我們將堅定不移地落實科學發(fā)展觀，堅持“教學為中心，教研高效率、教改促發(fā)展”的原則，提高責任，明確目標，齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，勤懇工作，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果。

　　本學期學校教學工作主要活動安排

　　九月份：

　　1、制訂教學各類計劃； 2、召開一年級學生家長會； 3、進行教室布置及評比；4、制定“三表” 。5、教師展示活動。 6、進行隨堂聽課。7、慶祝“教師節(jié)”小學生習作競賽。8、小學生英語單詞速記比賽。

　　十月份：

　　1、主題教學研究活動；（教學疑難問題的診斷與策略）

　　2、校際聯(lián)誼活動； 3、教師展示活動2（教材解讀）

　　4、小學生經(jīng)典誦讀比賽。5、組織教師教學技能比賽。6、學校第3屆運動會。

　　7、小學生郵票或明信片設計大賽。

　　7、組織學生參加福清市第48屆中小學生田徑運動會。

　　十一月份：

　　1、教學設計與說課比賽 2、組織開展“讀好書”活動； 3、課堂教學展示活動（語文以“讀寫結(jié)合”為主題”，數(shù)學以“學生有效學習”為主題，英語“重構(gòu)文本，彰顯活力”為主題，體、音、美以“展示學生個性”為主題）；