高二下學(xué)期工作計(jì)劃
高二下學(xué)期工作計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想
班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，構(gòu)造和-諧班級(jí)，班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以班主任愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn)，活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
二、德育工作
由于高二下是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)闀?huì)考剛結(jié)束，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書(shū)，，而在各方面都有所松懈，所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，并積極參加學(xué)校所組織的一系列活動(dòng)。
在平時(shí)的教育培養(yǎng)過(guò)程中，融入青春期健康教育。
三、班級(jí)管理
進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴(yán)格管理，班主任及時(shí)督促，檢查到位。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。(1)嚴(yán)格貫徹《平山中學(xué)宿舍管理要求》。(2)強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時(shí)了解宿舍情況，實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。
組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門(mén)的思想認(rèn)識(shí)。
結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級(jí)各方面的規(guī)章制度，明確班級(jí)干部責(zé)任義務(wù)。
班級(jí)實(shí)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
四、本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)
(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí)。
(2)搞好班級(jí)干部隊(duì)伍，給其創(chuàng)造成長(zhǎng)的條件，讓他們大膽參與班級(jí)管理.
(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁，促進(jìn)教育教學(xué)工作。建立和-諧的師生關(guān)系。
(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會(huì)。
(5)開(kāi)展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng)，將班級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。
(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。
(7)積極落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度和做好“六項(xiàng)評(píng)比”。開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部評(píng)選活動(dòng)。
(8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并開(kāi)展一次主題班會(huì)。
(9)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。.
(10)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，跟所有的學(xué)生談話至少兩次，根據(jù)該生的個(gè)方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)輔導(dǎo)。
(11)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育，爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生。
(12)結(jié)合年級(jí)組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，召開(kāi)主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓中間，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去.
(13)作好與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作。
(14)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為各階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。
(15)總結(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作。
(16)學(xué)生評(píng)優(yōu)
高二下學(xué)期工作計(jì)劃(二)
高二年級(jí)下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時(shí)期，一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會(huì)考。另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級(jí)的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，年級(jí)提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號(hào)。鑒于此本學(xué)期年級(jí)對(duì)教師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識(shí)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。
本學(xué)期年級(jí)在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計(jì)劃同時(shí)，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使他們?cè)谧约旱臉I(yè)務(wù)上盡快的成熟起來(lái);加強(qiáng)對(duì)班主任工作的要求和指導(dǎo)，建設(shè)一支思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長(zhǎng)生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級(jí)管理，作好教師的年級(jí)量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，要努力打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色，確保完成學(xué)校為年級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù)。
一、工作目標(biāo)
1、打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色。
2、力爭(zhēng)會(huì)考后各學(xué)科(除英語(yǔ)和語(yǔ)文)進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)
二、工作舉措
(一)教學(xué)工作
教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作，教學(xué)成績(jī)是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級(jí)要認(rèn)真分析期末聯(lián)考，努力找到自身不足，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭(zhēng)取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面下功夫。
教師的教方面
1、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持日常坐班時(shí)的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過(guò)教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。另一方面每周開(kāi)展各種公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期年級(jí)將繼續(xù)開(kāi)展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報(bào)課。同時(shí)在這些課中年級(jí)還要評(píng)出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題、解題方法性問(wèn)題等進(jìn)行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
2、狠抓課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。
(1)從年級(jí)組織的各類公開(kāi)課入手進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理，年級(jí)將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。
(2)倡導(dǎo)“激情化”課堂，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。年級(jí)倡導(dǎo)教師“帶著微笑進(jìn)教室，滿懷激情上講臺(tái)”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會(huì)欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)課堂教學(xué)營(yíng)造學(xué)生的成就感。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)個(gè)“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機(jī)的課堂”;變“教師唱獨(dú)角戲，一言堂” 為“讓師生互動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”為“學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，真正突出學(xué)生的主體地位。
(3)加大課堂管理力度，營(yíng)造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對(duì)B班課堂的管理，強(qiáng)化課任教師的責(zé)任意識(shí)，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤。同時(shí)年級(jí)管理人員要加大巡查力度，對(duì)于對(duì)所教班級(jí)課堂秩序不負(fù)責(zé)的教師年級(jí)將找其談話，進(jìn)行問(wèn)責(zé)。對(duì)于班級(jí)教學(xué)秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3、做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障。
(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。一方面年級(jí)將加大對(duì)自習(xí)課的將查力度，對(duì)遲到、早退的，中途離開(kāi)教室到辦公室呆著的，年級(jí)將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時(shí)要有一定的檢查措施。第三方面要加強(qiáng)自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺(jué)、隨便出入教室、提前下課等問(wèn)題。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級(jí)規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課，A、B班晚自習(xí)講課時(shí)間不超過(guò)一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間。年級(jí)要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級(jí)通過(guò)學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
(2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和計(jì)劃性，因此這時(shí)老師必須跟上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績(jī)也好不到哪去。因此年級(jí)要求教師對(duì)于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來(lái)狀態(tài)不好的、考試成績(jī)不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對(duì)于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己安排他們談話，提要求、鼓勵(lì)、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)生有問(wèn)題提可以幫他講一講。
4、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)效果的檢查力度，督促教學(xué)任務(wù)高效落實(shí)。年級(jí)將通過(guò)大型考試、聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、教學(xué)“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息，課堂秩序較亂、學(xué)生反應(yīng)很強(qiáng)烈、教學(xué)成績(jī)與同類班級(jí)相比差距較大的，年級(jí)將進(jìn)行落實(shí)。情況屬實(shí)的將進(jìn)行面談，如果限期不能整改的年級(jí)將對(duì)其工作進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期年級(jí)將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量、評(píng)語(yǔ)等方面進(jìn)行檢查。
5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù)，為教師量化評(píng)估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過(guò)度，本學(xué)期前兩月實(shí)行每科每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī)，年級(jí)負(fù)責(zé)成績(jī)分析。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書(shū)面作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行四次月考。為了提高考試的公平性，跳出本年級(jí)教師出題固有思路，年級(jí)決定本學(xué)期月考均由外面教師出題。同時(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度。月考時(shí)間如下：
第一次月考：3月30、31號(hào)。
第二次月考：5月11、12號(hào)。
第三次月考：6月22、23號(hào)。
第四次月考：期末聯(lián)考。
學(xué)生的學(xué)方面
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半。
1、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上做文章。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證，狠抓時(shí)間消除“三閑”。
(1)抓住幾個(gè)重要的時(shí)間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費(fèi)時(shí)間嚴(yán)重，因此年級(jí)建議A、奧班的學(xué)生中午上自習(xí)。特別是A、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因?yàn)樵诼飞侠速M(fèi)時(shí)間太多了。年級(jí)要求中午12點(diǎn)15教學(xué)樓安靜，并且年級(jí)將安排教師進(jìn)行值班。再有就是早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間、下晚自習(xí)后時(shí)間都要充分利用起來(lái)。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí)。
(2)合理安排閑散時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有計(jì)劃性和自主性。
2、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對(duì)策。各班要根據(jù)本班特點(diǎn)想辦法、找對(duì)策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法。如召開(kāi)“刻苦學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己”的主題班會(huì)、利用多媒體觀看名人的勵(lì)志演講、班內(nèi)分組結(jié)對(duì)必學(xué)趕超、班級(jí)之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。
3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動(dòng)腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的保證，年級(jí)本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽(tīng)講狀態(tài)，嚴(yán)厲打擊上課睡覺(jué)、看小說(shuō)雜志、玩手機(jī)、吃東西。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
4、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽(tīng)講不做筆記的問(wèn)題;解決試題講評(píng)之后的錯(cuò)題整理問(wèn)題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問(wèn)題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會(huì)復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(二)德育工作
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會(huì)開(kāi)展德育活動(dòng)，每周的班會(huì)要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案。
班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
2、年級(jí)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級(jí)德育活動(dòng)的安排和檢查。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，安排好年級(jí)各階段的德育活動(dòng)，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格年級(jí)紀(jì)律，在治理打架、逃課、異性交往過(guò)密和上課睡覺(jué)上加大力度。
3、加強(qiáng)和探索B班管理。B班的管理是年級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級(jí)、督導(dǎo)組、
班主任要共同探索研究B班管理方法，在增加課外活動(dòng)的多樣性上作文章，在學(xué)生發(fā)展的方向上動(dòng)腦筋，使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信心。
4、完善落實(shí)各種制度。年級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請(qǐng)銷假制度，要加強(qiáng)綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問(wèn)題都有人管，并且要作好值班記錄，年級(jí)要每周查一次值班記錄。
5、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作。組建和完善家長(zhǎng)理事會(huì)，本學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)。
6、強(qiáng)化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運(yùn)動(dòng)安全，教會(huì)學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
(三)作好年級(jí)量化考核工作。按照學(xué)校要求，年級(jí)將對(duì)教師的德、能、績(jī)進(jìn)行考核，并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。
德的考核對(duì)不服從工作安排，缺乏責(zé)任心，紀(jì)律散漫，體罰或變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系緊張，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中假公濟(jì)私，造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對(duì)不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺(jué)、起哄、甚至打架的，作為教學(xué)事故對(duì)待。
能力的考核包括：課堂管理能力，研究課、匯報(bào)課、示范課的課堂教學(xué)能力，業(yè)務(wù)考試成績(jī)，作業(yè)批改、教案、聽(tīng)課筆記的檢查和抽查情況，學(xué)生調(diào)查情況，對(duì)備課組長(zhǎng)的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績(jī)的對(duì)比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分，對(duì)班主任的考核將結(jié)合考試成績(jī)，班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況進(jìn)行，對(duì)班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級(jí)，對(duì)班主任的考核進(jìn)行無(wú)下限的扣分。備課組長(zhǎng)在學(xué)期末將對(duì)本組教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，并按比例記入教師量化總分中。年級(jí)負(fù)責(zé)人在學(xué)期末對(duì)本年級(jí)教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。
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