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大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃
工作計(jì)劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，制定一份合理的工作計(jì)劃對于組織管理和經(jīng)濟(jì)效益的提高是十分重要的。工作計(jì)劃網(wǎng)的小編為您提供一篇《大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃》，助您的工作能順利開展!更多工作計(jì)劃范文盡在YJBYS工作計(jì)劃頻道!
一、 強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)
1、認(rèn)真組織和落實(shí)好教學(xué)工作會議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。以《啟動“質(zhì)量工程”，落實(shí)2號文件，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》為主題，完成教學(xué)工作會議的各項(xiàng)籌備工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的主體、核心地位，結(jié)合新的發(fā)展形勢和學(xué)校實(shí)際情況，更新觀念，大膽創(chuàng)新，制訂一系列教學(xué)管理和教學(xué)改革的措施和方案。
2、繼續(xù)完善各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度。本著“理順校院二級職能，健全教學(xué)管理制度，規(guī)范教師教學(xué)行為”的原則，全面梳理、修訂、補(bǔ)充制訂教學(xué)管理規(guī)章制度，使各項(xiàng)教學(xué)工作做到有據(jù)可依，有章可循。制訂各級教學(xué)管理和學(xué)生教學(xué)工作項(xiàng)目流程圖。適時(shí)開展教學(xué)管理人員教學(xué)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)水平，為各項(xiàng)教學(xué)工作的推進(jìn)提供制度和人員保障。
3、嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)督和評估。完善有關(guān)規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，定期常規(guī)教學(xué)檢查，加強(qiáng)隨機(jī)抽查，針對檢查中所反映的問題進(jìn)行及時(shí)有效的反饋和整改，確保各項(xiàng)教學(xué)工作的有效落實(shí)和教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。
4、積極開展考試改革和管理的研究。根據(jù)教學(xué)改革的要求，開展考試內(nèi)容和方法改革的研究，加強(qiáng)考試管理，編制《考試管理手冊》，啟動新一輪的題庫建設(shè)。
5、深入開展教材改革和建設(shè)工作。在充分調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，制訂自編特色中醫(yī)學(xué)教材實(shí)施方案，并啟動該項(xiàng)工作。
6、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，積極迎接省教育廳省級示范實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)驗(yàn)收和組織國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的申報(bào)工作。
二、加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，拓展聯(lián)合辦學(xué)領(lǐng)域
7、修訂教學(xué)計(jì)劃，啟動培養(yǎng)方案的制訂工作。貫徹教育部2號文等文件有關(guān)教學(xué)改革的精神，在系列教研活動基礎(chǔ)上，組織全校2007年全校本科各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作，依據(jù)科學(xué)性、思想性與實(shí)踐性相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確地貫徹教學(xué)計(jì)劃所體現(xiàn)的新的教育思想觀念和培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)改革和研究已取得的成果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與社會人才需求的緊密結(jié)合;并對在校現(xiàn)有各專業(yè)和專業(yè)方向的課程設(shè)置進(jìn)行更加全面細(xì)致的梳理和調(diào)整;在上述工作的基礎(chǔ)上，今年擬以中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)為試點(diǎn)，試點(diǎn)開展培養(yǎng)方案的。
8、完善各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，做好新專業(yè)申報(bào)工作。在與各學(xué)院進(jìn)行充分溝通醞釀的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校“十二五”規(guī)劃有關(guān)專業(yè)建設(shè)的要求，幫助各學(xué)院進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)規(guī)劃;組織申報(bào)2008年新專業(yè)工作，重點(diǎn)落實(shí)第二臨床醫(yī)學(xué)院的“康復(fù)醫(yī)學(xué)”和藥學(xué)院的“臨床藥學(xué)”兩個(gè)新專業(yè)申報(bào)工作，尋找新專業(yè)增長點(diǎn)。
9、做好新專業(yè)學(xué)士學(xué)位評審工作。全面檢查和落實(shí)“英語”、“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“中藥資源與開發(fā)”3個(gè)新辦專業(yè)學(xué)士學(xué)位評審的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極做好專家組評審期間的各項(xiàng)迎評工作。
10、加強(qiáng)精品課程建設(shè)，做好國家精品課程的申報(bào)工作。本著“重點(diǎn)建設(shè)，以點(diǎn)帶面”的原則，開展校級、省級、國家精品課程建設(shè)，制定《南京中醫(yī)藥大學(xué)精品課程建設(shè)實(shí)施辦法》，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化精品課程管理平臺，推進(jìn)精品網(wǎng)絡(luò)課程的研究與開發(fā)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享;繼續(xù)按照我校《2014年國家精品課程建設(shè)工作方案》，完成2014年“國家精品課程”建設(shè)和申報(bào)工作，迎接國家精品課程《中醫(yī)兒科學(xué)》教育部中期檢查。
11、拓寬國、內(nèi)外合作辦學(xué)的領(lǐng)域。爭取與南京理工大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)建立聯(lián)合培養(yǎng)七年制的合作關(guān)系，協(xié)助國際合作與交流處在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和護(hù)理專業(yè)發(fā)展新的國際合作伙伴;加強(qiáng)與合作辦學(xué)單位的聯(lián)系與溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)解決教學(xué)工作中的有關(guān)問題，確保各合作項(xiàng)目的順利實(shí)施。
三、深化教育教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)改革提升教學(xué)水平
12、進(jìn)一步推進(jìn)和實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革。充分運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件和教學(xué)資源，深化大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力的提高，并做好示范幅射作用，帶動對其它課程的教學(xué)改革。
13、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。配合人事處擬對2001年以來引進(jìn)的年青教師組織教師工作規(guī)程、教學(xué)方法與教學(xué)手段等教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并實(shí)行青年教師導(dǎo)師制，明確職責(zé)，按期考核;舉辦不同層次的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，提高教師有效利用信息技術(shù)的整體水平;制訂“校級教學(xué)名師”評選條例，啟動 “校級教學(xué)名師”評選工作;組織全校“施祖谷獎教金”的評選。
14、把現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)作為教學(xué)改革的突破口，積極推進(jìn)我校教學(xué)條件的信息化和現(xiàn)代化。充分利用校園網(wǎng)及相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施等現(xiàn)代教育技術(shù)資源，提升我校教學(xué)現(xiàn)代化水平;充分利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)資源的最優(yōu)化;積極研制高水平的多媒體課件，完善網(wǎng)上教學(xué)平臺及資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享;加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。
四、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，重視學(xué)生實(shí)踐能力的提高
15、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，規(guī)范實(shí)習(xí)過程管理。進(jìn)一步拓展省內(nèi)外各專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，要特別重視非醫(yī)學(xué)類教學(xué)基地建設(shè)，要建立以學(xué)院為主、學(xué)校協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的教學(xué)基地建設(shè)管理格局;健全完善實(shí)習(xí)管理的規(guī)章條例，規(guī)范實(shí)習(xí)過程中教、學(xué)、管三方面的行為，加強(qiáng)實(shí)習(xí)檢查標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量;規(guī)范附屬醫(yī)院和教學(xué)基地的管理，制訂南京中醫(yī)藥大學(xué)與附屬醫(yī)院關(guān)系條例，推進(jìn)校院醫(yī)、教、研的結(jié)合，重點(diǎn)研究和探索臨床醫(yī)學(xué)院與直屬附院醫(yī)、教、研實(shí)質(zhì)性結(jié)合的方案。
16、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革，突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大設(shè)計(jì)型、綜合型、研究型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例;改革實(shí)驗(yàn)室管理模式，逐步完善實(shí)驗(yàn)室開放;大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ礁母锖蛣?chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力、分析問題和解決問題的能力。
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