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時間：2024-10-24 08:23:05 工作計劃范文我要投稿

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工作計劃匯編（7篇）

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃匯編（7篇）

工作計劃篇1

　　本冊教材從探究對象上看，突出了認識系統(tǒng)和平衡，從過程與方法上看，注重拓展與應用，從探究水平看，以指導性探究為主，逐步向自主性探究過渡。本冊共由六個單元組成：《我長大了》、《遺傳與變異》、《進化》、《共同的家園》、《神奇的能量》、《拓展與應用》。

　　第一單元《我們長大了》是依據(jù)《科學(3~6年級)課程標準》中有關生長發(fā)育和良好生活習慣等具體內(nèi)容標準建構的。它是在學生們已經(jīng)了解動植物的生長變化過程(“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”)，知道人類是如何繁衍后代(“我是怎樣出生的”)的基礎上引領孩子們對自身——從出生到現(xiàn)在以至將來的生長變化進行深入探究的一個單元。本單元重在指導學生認識和了解人體一生的變化，學習怎樣正確對待自己的生長發(fā)育，并針對六年級學生正面臨的青春期發(fā)育，給予針對性指導，有利于學生健康成長，安全而又順利地渡過青春發(fā)育期，形成正確的人生觀。

　　第二單元《遺傳與變異》是根據(jù)小學科學《課程標準》中關于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構的，是在學生已學習了生物繁殖的基礎上，進一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學內(nèi)容主要包括以下三個部分：第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象;第二部分，生物的變異現(xiàn)象;第三部分，了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象的探索。

　　第三單元《進化》是根據(jù)《課程標準》生命世界中關于生物進化的內(nèi)容要求來建構的，這是在學生已學習了生物的繁殖、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎上，進一步認識生物進化的重要單元。本單元重點就生物進化的證據(jù)(化石告訴我們什么)、生物進化的原因(適者生存)以及生物進化的理論(達爾文的自然選擇)等方面作了比較系統(tǒng)的介紹，并且對恐龍消失等熱點話題進行了交流、推理和解釋。同時，在帶領學生探索生命如何進化的過程中，引導學生了解環(huán)境對生物的作用，進而形成自然選擇這一生物進化的.基本觀點，進一步加深對生物與環(huán)境關系的理解，為后面繼續(xù)學習生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅實的基礎。

　　第四單元《共同的家園》依據(jù)《標準》中關于生物對環(huán)境的適應這部分內(nèi)容來進行建構的。這一單元主要是引導學生認識植物、動物以及人類與環(huán)境的關系。從尋找生物的家園入手，去認識生物的棲息地，動植物為了適應環(huán)境在形態(tài)和習性上的特征，同一棲息地上生物之間的關系，以及保護生態(tài)平衡的重要性，使學生逐步認識到生物和環(huán)境有著密不可分的關系，生物要適應環(huán)境，同時又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長。同時，使學生認識到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。

　　第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標準》中關于“能量的轉換”等具體內(nèi)容標準建構的，是小學階段學習物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個單元。本單元的教學內(nèi)容主要包括以下四部分：第一部分，介紹能量;第二部分，說明能量可以進行轉換;第三部分，介紹能源。第四部分，倡導節(jié)約能源和開發(fā)新能源，教育學生節(jié)約能源。

　　第六單元《拓展與應用》主要是依據(jù)《標準》中關于“能把探究過程中習得的知識、過程與方法運用于新的情境中”的要求來建構的。本單元的關鍵詞：拓展、應用。拓展表現(xiàn)在解釋中，引導學生運用所學的知識和技能，解釋現(xiàn)象，拓展所學。應用是拓展的操作形式，是將原理予以實際運用的過程。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　在上級教科室的指導下，在校長室的領導下，務實奮進，開拓進取，結合蔣校長提出的“深化課程改革”“借力高校，科研興�！钡墓ぷ魉悸�，圍繞學校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領和服務功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、進一步規(guī)范課堂教學行為，探索適合我校學情和特色的教學組織形式與策略，以“小組合作學習”和“自主探究學習”研究為突破口，積極推進課堂教學改革，以提高課堂教學有效性為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學水平，形成“有效輕負”的理想課堂。

　　2、全面的推進在學生預習基礎上的“講、練、評”相結合的課堂教學改革，避免教師滿堂灌、學生被動接受的教學現(xiàn)象出現(xiàn)，要求教師優(yōu)化教學過程，有效開展小組合作學習，提高課堂教學效率。

　　3、開展高效課堂研究活動。以課堂教學設計為重點，優(yōu)化課堂結構，努力打造“有效輕負”的課堂，促進學生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。

　　4、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學研究的能力，促進教師向學習型、研究型轉變。本學期擬為每位教師購書兩本，開展一次教師優(yōu)秀習作評選。

　　5、充分發(fā)揮教科研的引領作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。

　　6、扎實開展校本教研。以專業(yè)引領、同伴互助、教學反思為重點，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事等多元化的校本研究活動，進一步提升教育教學質(zhì)量，幫助青年教師盡快成長。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娬n題管理的規(guī)范化。規(guī)范課題管理，突出科研的實效性

　　本學期重點是敦促各課題負責人做好xxxx年8月底結題的六項市級課題的結題工作；同時，做好xxxx年七項市級課題的梳理、結題準備工作。

　�。ǘ┻M一步加強教師隊伍建設。

　　1、進一步發(fā)揮高級講師、骨干教師的引領、輻射作用，具體來說，可在校內(nèi)開設講座、上示范課等。

　　2、上一學年，經(jīng)學校推薦參加溫州市“有效教學”培訓研討活動的陳XX老師、林XX老師、倪XX老師、林XX老師，在青年教師讀書沙龍活動上進行學習心得匯報。

　　3、進一步發(fā)揮“青藍工程”的引領作用。加強師徒之間的聽課交流，幫助青年教師的盡快成長，尤其強調(diào)青年教師要主動積極向老教師學習。

　　4、組織好青年讀書沙龍活動。每次活動之前做好宣傳、動員工作，要求主題明確、人人參加，學有所獲。

　　5、開展5年內(nèi)教齡教師的'教學設計評比活動，加強青年教師的教學基本功能力培養(yǎng)。

　　6、成立學科檢查領導小組（理科組、文科組、技能組），對青年教師教學基本功進行檢查，進一步提升青年教師的教學基本功。

　　7、利用公開課周，進行教學反思撰寫，并進行優(yōu)秀教學反思評比，形成《教學反思輯錄》。

　　8、本學年，每位老師錄制一節(jié)視頻課，以教研組為單位，開展觀課、評課活動，要求將上課教案、評課記錄打包上交教科室。

　　（三）加強教研組、備課組建設。

　　1、以教研組為單位，本學期至少開展三次主題教研活動，要求定主題、有記錄（圖片與文字記錄稿）、全員參加。（突出“主題”二字）

　　2、備課組活動要求定時間（每周一次，特殊情況可酌情安排）、定地點、定負責人，如實填寫備課組活動記錄本。

　　3、以教研組為單位，做好公開課的評課工作。根據(jù)學期初各教研組上報教務處的公開課活動安排，要求全組成員參加聽課、全員評課，使聽課、評課工作落到實處。

　　4、本學期，在教研組內(nèi)安排一次讀書交流活動。（要求有圖片、文字間簡介）

　�。ㄋ模┻M一步加強教學常規(guī)管理

　　1、教案：書寫規(guī)范、合理、完整，教齡三年內(nèi)教師必寫反思（至少每一個教學單元寫一篇300字左右反思）。

　　2、聽課記錄本：開課教師、班級、時間、課題等要如實填寫，聽課記錄書寫要全面、工整、規(guī)范，聽課點評要有所體現(xiàn)。

　　3、聽課節(jié)數(shù)：新教師每周不少于2節(jié)（溫大要求），其他教師每周學期不少于15節(jié)。

　　4、聽課周聽課不少于2節(jié)，聽課隨想（開課反思）不少于1篇。本學期將開展優(yōu)秀教學反思評比。

　�。ㄎ澹┥罨n堂教學模式改革，促進教師教學理念、行為的改變。

　　1、以課題研究帶動教學研究，探索教育教學的規(guī)律。以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，注重課題研究的過程管理和課題成果的宣傳、推廣，突出科研的實效性。樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。開展好課題相關的實踐活動，確保在實踐中研究，各課題組要作好研究實時記錄，積累好學習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關活動資料。

　　2、動積極組織教師參加省市級的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教育教學案例評比，鼓勵教師向市級以上刊物投稿。

　　3、開展高效課堂研究活動。以課堂教學設計為重點，優(yōu)化課堂結構，努力打造“有效輕負”的課堂，促進學生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。本學期開展一次教齡五年內(nèi)青年教師教學設計評比活動。

　　4、通過外出調(diào)研、觀摩來學習先進教育教學管理經(jīng)驗，深化教育教學改革。

　�。┳龊媒處熍嘤柟芾砉ぷ鳎�(guī)范選課、審核等相關工作。

　　選課要求：每學年選課不能超過1800元，同學科、同班級（同級段）老師不能申報同一課程，行政領導同一時段不能申報選課。（選課后因各種原因未請假的老師需做好書面說明，作為先進教學組評審條件之一）

　�。ㄆ撸╅_展豐富多彩的校本教研活動，做好過程性資料收集工作。

　　1、聘請課題專家來我校進行課題指導、講座。

　　2、邀請知名兒童作家來校講學。

　　3、聘請專家來校進行論文撰寫、教學案例撰寫指導、講座。

　　4、編輯、印刷近三年教師教育教學論文集。（已獲獎論文、發(fā)表論文）

工作計劃篇3

　　為進一步加強護理質(zhì)量與安全管理根據(jù)醫(yī)院的工作目標和發(fā)展思路，結合護理部20xx年部署護理工作的主要任務和計劃特制定護理安全工作計劃如下：

　　1、不斷完善護理安全管理體系，建立有效的激勵機制。持續(xù)推進護理不良事件無懲罰性上報制度。每季度由護理安全管理小組核心成員對全院護理不良事件進行討論、分析原因，提出整改措施。各科室不良事件上報執(zhí)行率達到100%。

　　2、協(xié)助各護理管理小組完善相關護理安全管理制度，不斷改進住院患者安全防范措施，有效降低住院患者跌倒、墜床、管道滑脫等不良事件發(fā)生率。

　　3 護理安全管理小組每季度對全院安全護理質(zhì)量進行一次檢查,圍繞質(zhì)量管理要求，根據(jù)科室具體情況改進護理措施、優(yōu)化護理技術操作流程，追蹤、持續(xù)改進，并建立科室“護理安全”導師負責培訓計劃。

　　4、科護士長每周深入科室督促護士長對重點病人進行檢查，檢查護理安全工作的'落實，加強環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。

　　5、每季度舉行護理安全警示教育及護理安全知識培訓，提高全院護理人員風險意識及防范能力，并對相關人員進行護理安全知識年度考核。

工作計劃篇4

　　我校勤工儉學工作，緊緊圍繞素質(zhì)教育深化后勤服務改革，減輕學生經(jīng)濟負擔，促進教育廉政建設，積極推動學校后勤管理服務理念、服務內(nèi)容的現(xiàn)代化，實現(xiàn)后勤管理服務的主動性、合法性和科學性，堅持解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新，為教育初步現(xiàn)代化建設提供科學的后勤保障，努力開創(chuàng)我校勤工儉學工作的新局面。

　　1、加強學校后勤管理服務的組織建設、隊伍建設，積極穩(wěn)妥地推進后勤服務社會化改革。按照上級要求積極建立科學高效的學校后勤管理服務網(wǎng)絡。加強學校后勤管理服務工作人員的自身建設，進一步轉變職能和工作作風，改變過去學校后勤服務被動應付的局面，實現(xiàn)學校后勤管理服務的主動性、合法性和科學性，進一步強化服務意識，開展學校后勤管理服務質(zhì)量年活動。

　　2、進一步提高素質(zhì)教育實踐基地建設的意義，充分利用勤工儉學項目資源加強中小學素質(zhì)教育實踐基地建設，加大投入，擴大規(guī)模，建立具有高起點、高層次有特色的實踐基地，并充分發(fā)揮其育人功能。不斷尋求勤工儉學工作新的經(jīng)濟增長點，發(fā)展科技含量高、市場前景廣闊的勤工儉學項目。充分認識勤工儉學工作的意義和范圍，勤工儉學工作是教育事業(yè)的重要組成部分，它包括：素質(zhì)教育實踐基地的開發(fā)建設和運營，教育內(nèi)部市場的開發(fā)與管理，學校后勤服務社會化，校園經(jīng)濟和學農(nóng)基地的開發(fā)建設等。按照上級要求，加大勤工儉學工作的`管理力度，下達任務指標。

　　3、嚴格執(zhí)行上級下發(fā)的種種統(tǒng)管文件，密切配合勤工儉學辦公室抓好教育市場的統(tǒng)一管理工作。抓好教育內(nèi)部市場的開發(fā)與管理工作。一是學生裝，學生裝嚴格執(zhí)行省、市“六統(tǒng)一”的規(guī)定，按照省市規(guī)定，嚴格學生著裝審批制度，認真填寫《學校統(tǒng)一著裝審批登記表》，及時上報教育管理辦公室，針對學生定做一套學生裝無法換洗的局面，要求家庭經(jīng)濟比較富有的學生在學生自愿的基礎上定做夏秋學生裝各兩套，同時積極倡導村級學校的一、三級部學生也定做夏秋各兩套學生裝。

　　4、積極支持飲用水工作，努力動員全校師生都飲用校辦水廠的飲用水。

　　5、抓好學農(nóng)基地開發(fā)建設和校園經(jīng)濟建設，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實現(xiàn)育人、綠化美化和經(jīng)濟效益三豐收。

工作計劃篇5

　　(一)加快品類管理工作。

　　1、以品類管理為核心，進行品種的清理、淘汰和補充，完善經(jīng)營品種目錄，并通過品類對品種進行細分(××分類，明確每一類的引進要求、陳列要求、銷售要求與考核要求)。繼續(xù)指導、督促柜組的××產(chǎn)品的引進和銷售工作，進行品種結構的調(diào)整和品規(guī)的補充。

　　2、加快滯銷品種的庫存消化。目前庫存偏大，需要制定促銷策略，力爭××月基本消化完。

　　3、繼續(xù)完善現(xiàn)有品種。××人員繼續(xù)對現(xiàn)有商品進行的清理與分類，不斷完善和補充，商品的購進、鋪貨、培訓工作和制定銷售措施，指導柜組經(jīng)營和采購保障工作。

　　4、規(guī)劃重點商品的銷售工作，建立激勵機制，拉動重點商品上量工作，提高盈利能力。提高各柜組××商品的'銷售占比。

　　5、增加精制飲片、土雜品、藥酒、中藥保健食品等品規(guī)的引進，豐富經(jīng)營品類。

　　(二)團購銷售。轉變思想，變坐商為行商，督促和指導各柜組完成柜組團購銷售，加大對企業(yè)事單位的聯(lián)系工作，力爭全面完成公司下達的團購銷售任務××萬元。

　　(三)培訓工作。加強重點商品培訓力度，特別是××類商品。凡是重點商品、新品種必須進行培訓，采取經(jīng)驗交流、銷售亮點介紹、促銷政策培訓，要讓店員掌握產(chǎn)品特性、賣點及促銷政策。為重點品種的上量工作打下基礎。多形式培訓，重實踐;分層次培訓，重藥學;獎懲兌現(xiàn)，重獎勵。同時希望公司組織外出參觀學習 1-2次，努力開拓視野

　　(四)促銷活動。要積極爭取更多的促銷資源用于重點柜組、新柜組和有增長潛力的柜組。細分營銷體系：專業(yè)服務營銷、會員制營銷、價格營銷及周末營銷、日常營銷、新品營銷、節(jié)日營銷、重點品種營銷、社區(qū)營銷等，全方位提升活動質(zhì)量;

　　(1)積極利用廠家資源進社區(qū)宣傳活動，推進社區(qū)服務活動;開展會員積分兌換禮品活動，吸引和穩(wěn)定會員;爭取專人負責免費檢測活動，增加服務項目和水平。

　　(2)策劃中秋活動、國慶活動、元旦活動。

　　(3)創(chuàng)新活動方式，建議適當加大在××市場促銷費用投入，擴大宣傳效應。

　　(4)重點品種促銷活動�！痢凉褚^續(xù)加快調(diào)整和補充品種，繼續(xù)實施低價策略，社區(qū)活動。繼續(xù)圍繞醫(yī)保顧客有針對性促銷活動(產(chǎn)品的滿足度和服務方面)，不斷拉回流失的會員�！痢凉褚怀霎斍皽p肥、時尚、美顏等時尚產(chǎn)品，優(yōu)化品種，繼續(xù)確保增長勢頭。

　　(五)基礎管理：

　　(1)強化柜組效期商品管理，要從計劃開始加強日常管理，減少商品損失。

　　(2)加強銷售分析對經(jīng)營的指導作用，重點是每月做好銷售分析、效益分析和品種分析

　　(3)加強信息系統(tǒng)應用，努力使門店在贈品管理、庫存結構管理、銷售分析、績效考核等工作得以較大提高。

　　(4)堅持價格調(diào)查小組，定期反饋市場信息，及時處理以應對市場變化，防止減少利潤損失和客流量的減少。

工作計劃篇6

　　新一輪扶貧開發(fā)“雙到”工作

　　相對貧困戶脫貧規(guī)劃

　　貧困戶戶主：ⅹⅹⅹ 所在地：ⅹⅹⅹ 聯(lián)系電話：ⅹⅹⅹ

　　幫扶責任人：ⅹⅹⅹ 所在單位及職務：ⅹⅹⅹ

　　為貫徹落實縣委、縣政府關于扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作部署，扎實開展扶貧幫扶工作，根據(jù)貧困戶實際，制訂本規(guī)劃。

　　一、基本情況

　　戶主ⅹⅹⅹ85歲，家庭人口5人，有2個勞動力。兒子ⅹⅹⅹ46 歲、患有精神��；兒媳ⅹⅹⅹ44歲，因要在家照顧親人，所以無法外出打工�，F(xiàn)在家務農(nóng)，偶爾在家附近打散工；大女ⅹⅹⅹ17歲，現(xiàn)在新興衛(wèi)校就讀一年級；兒子ⅹⅹⅹ11歲，在家鄉(xiāng)小學讀4年級；在20xx年底家中通過政府和親人的支持，現(xiàn)有一層90平方的樓房，但戶主與兒媳分開住，戶主現(xiàn)住他弟弟的舊樓房，兒媳與孫住新建的樓房。

　　二、貧困原因

　　1、戶主沒有勞力能力，基本的生活暫能自理；兒子患有精神病，需照顧；

　　2、兒媳沒有固定收入，只依靠在家務農(nóng)維持溫飽，家中有2個孫要讀書，因此增加了日常生活的開支；

　　3、缺少資金投入及缺乏種養(yǎng)技能。

　　三、脫貧目標

　　從20xx年開始，根據(jù)貧困戶實際，采取從生活性幫扶轉向生產(chǎn)性幫扶、從救濟性幫扶轉向資本性幫扶、從向外幫扶轉向內(nèi)、外結合共謀共建幫扶等方式，使

　　貧困戶20xx年人均純收入達到 3000 元以上，實現(xiàn)脫貧，20xx年達到 3800元以上，20xx年達到 4000元以上。

　　四、脫貧發(fā)展項目

　　以循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式，突出優(yōu)秀大戶，提升產(chǎn)業(yè)品質(zhì)，推動貧困戶可持續(xù)發(fā)展。

　　1、勞務輸出。幫助農(nóng)戶在家鄉(xiāng)附近能找到一份有穩(wěn)定收入的工作，增加家庭收入。

　　2、實施智力扶貧。組織貧困戶參加農(nóng)村種養(yǎng)實用技能培訓，提高種養(yǎng)技能。

　　3、扶持貧困戶孫女和孫子讀書，確保孫女和孫子完成任務階段性學業(yè)；幫助農(nóng)戶購買雞苗進行養(yǎng)殖。

　　4、幫助購買農(nóng)村合作醫(yī)療，確保貧困戶家庭能參加當?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障。

　　五、具體措施

　　1、政策幫扶。積極宣傳黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)等重大決策部署、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路和重點工作，結合鄉(xiāng)情、村情，有針對性地為群眾提供科技知識、實用技術、信息等方面的服務，特別是要大力宣傳強農(nóng)惠民政策。

　　2、思想幫扶。經(jīng)常和幫扶對象進行思想交流溝通，幫助他們克服“等、靠、要”思想，讓其樹立勤勞致富、自主擇業(yè)、科學耕作和規(guī)范化養(yǎng)殖的觀念。

　　3、產(chǎn)業(yè)幫扶。在春耕時節(jié)送化肥、農(nóng)藥等物資；通過物質(zhì)經(jīng)濟的'支持和幫扶，協(xié)調(diào)解決幫扶群眾在生產(chǎn)、生活中的實際困難；幫助農(nóng)戶購買雞苗進行養(yǎng)殖。

　　4、幫扶其孫女孫子部分生活費和學習用品，并跟蹤其在學校的學習和生活情況。嘗試幫助農(nóng)戶在家鄉(xiāng)附近能找到一份有穩(wěn)定收入的工作，增加家庭收入。

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　根據(jù)教育部新課程改革精神指示，以學校教導處、教科室及名師室工作計劃為依據(jù)立足于學校本學期“核心問題教學評價文化厘清研究”這一校本教研主題和我校語文發(fā)展的實際情況，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，深入開展課堂教學研究，努力探索科學有效的教學方法，提高我校語文教育教學質(zhì)量，提高學生的語文綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　1、切實貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的教育教學氛圍，促進學校語文組的進一步發(fā)展。

　　2、以“新課標”為指針，以校本教研公開課為載體，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進，不斷提高教學質(zhì)量。

　　3、在高一高二年級組織現(xiàn)場作文大賽等語文學習活動，進一步濃化學校的語文學習氛圍。

　　三、工作要點及措施

　　1、落實課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

　　抓住課堂教學這一有效教學的主陣地，堅持用“核心問題教學”設計課堂教學，向課堂要效率，要質(zhì)量。注重因材施教，注重發(fā)揮學生的個性特長，引導學生不斷增強自主學習能力，力求進一步提升課堂教學單位時間內(nèi)的有效性。

　　2、落實教學研究常規(guī)，向教學科研要質(zhì)量。

　�、賳沃苷匍_教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。本學期教研組大組教研地點在教學樓B棟教室；

　�、趥湔n組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。各備課組活動地點：高一備課組在二樓語文1辦公室；高二備課組在三樓高二語文辦公室；高三備課組：三樓高三語文辦公室。

　�、蹚娀萄薪M長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少20課時，備課組長聽組內(nèi)至少16課時。

　　3、依托“兩課”教學研究，豐富和發(fā)展校本教研。