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工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-26 08:13:21 工作計(jì)劃范文 我要投稿

工作計(jì)劃經(jīng)典[7篇]

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃經(jīng)典[7篇]

工作計(jì)劃 篇1

  文藝部是以“活躍校園文化氣氛,豐富廣大同學(xué)業(yè)余文化生活”為宗旨,積極、活潑、有效的開(kāi)展各項(xiàng)校園文藝活動(dòng)的職能部門。

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,新的學(xué)年,文藝部將繼續(xù)秉承我部嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、開(kāi)放、務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)持我們的口號(hào)“繼承;創(chuàng)新;活力”,竭誠(chéng)為大家服務(wù)。在傳頌經(jīng)典的同時(shí),我們將籌劃更多的精品活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余文化生活,為廣大同學(xué)提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。切實(shí)營(yíng)造健康積極地學(xué)習(xí)生活氛圍,為展示我系風(fēng)采,宣傳我系文化,樹(shù)立我系形象而不懈努力。

  文藝部是以“活躍校園文化氣氛,豐富廣大同學(xué)業(yè)余文化生活”為宗旨,積極、活潑、有效的開(kāi)展各項(xiàng)校園文藝活動(dòng)的職能部門。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,我們將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與不足,我們會(huì)加倍努力使本學(xué)期我部的工作有特色、有影響、有效果!本年度文藝部的工作重點(diǎn)是:積極組織趣味性的文藝活動(dòng),完善文藝部的組織體系和運(yùn)行機(jī)制,提高本部成員的綜合素質(zhì)和工作能力,調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極樂(lè)觀的態(tài)度,充分體現(xiàn)計(jì)算機(jī)系的精彩活潑有活力的校園文化生活。制定具體工作計(jì)劃如下:

  一、工作職能

 。1)將全面負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)社團(tuán)的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

 。2)發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生參加課余文藝活動(dòng),挖掘和培養(yǎng)有文藝特長(zhǎng)的同學(xué),充分發(fā)揮其才能。

 。3)自行策劃、組織各種形式,有創(chuàng)意的活動(dòng)及比賽。

 。4)配合有關(guān)部門,做好重大節(jié)目文藝活動(dòng)的組織工作。

  (5)充分了解同學(xué)們對(duì)文藝工作的意見(jiàn)和要求,改進(jìn)工作方法,推動(dòng)文藝活動(dòng)的開(kāi)展。

 。6)運(yùn)用多種形式和途徑進(jìn)行文藝工作的宣傳,動(dòng)員同學(xué)們的積極參加文藝活動(dòng)。

 。7)認(rèn)真完成交辦的其他非文藝類工作。

  二、工作原則

  (1)工作時(shí)充分考慮同學(xué)的實(shí)際情況,盡量避免因文藝部工作而造成同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上的不便。

 。2)統(tǒng)一安排,對(duì)所布置的任務(wù),執(zhí)行基礎(chǔ)上可以保留個(gè)人意見(jiàn),無(wú)正當(dāng)理由未完成者和拒絕接受任務(wù)者將記錄并提出警告,高質(zhì)量地完成任務(wù)者將對(duì)其提出表?yè)P(yáng)并進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

 。3)學(xué)期結(jié)束,干事將向部長(zhǎng)處遞交工作總結(jié)。

  (4)學(xué)期末,綜合各方面成績(jī),評(píng)選優(yōu)秀文藝部成員;

 。5)搞活動(dòng)之前,向系上進(jìn)行匯報(bào),聽(tīng)取意見(jiàn)。

 。6)活動(dòng)結(jié)束后,留好活動(dòng)材料,如節(jié)目單,聯(lián)系方式等,并進(jìn)行書面或口頭總結(jié)。

  三、干事培養(yǎng)管理計(jì)劃

 。1)提高本部成員的`自身素質(zhì),多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì),使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員積極性和主觀能動(dòng)性,深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的能力和特長(zhǎng),以及他們對(duì)文藝部的發(fā)展和建議,加強(qiáng)文藝部成員能力的提高,以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的發(fā)展,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,熱情活動(dòng),各盡其責(zé),落實(shí)工作,努力開(kāi)創(chuàng)文藝部工作的新局面

 。2)在每次會(huì)議中,我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán),把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給干事,盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn),好的觀點(diǎn),并且從中觀察他們各方面的能力,再加以培養(yǎng)。

工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  按照縣教育局關(guān)于教育裝備工作的要求,以迎接“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)檢評(píng)估”為契機(jī),繼續(xù)加快教育裝備改造,進(jìn)一步完善管理制度,不斷提升應(yīng)用水平,為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高再作新的貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  1、 完成“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)檢評(píng)估”任務(wù);

  2、完成后學(xué)!鞍喟嗤ā惫こ,力爭(zhēng)使各功能室、每一個(gè)教學(xué)班、辦公室等組建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)工程。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,提升實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用水平。

  科學(xué)教研組要對(duì)照縣教儀站標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,提升實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室的管理,促進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。本學(xué)期的重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作:

  1. 制訂《學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》(內(nèi)容包括各年級(jí)段開(kāi)展學(xué)科學(xué)科實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目及課時(shí)安排、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教研活動(dòng)安排、開(kāi)展學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的安排、科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備儀器添置與銷毀安排等),用好《學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行一覽表》和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)周課程表》。

  2. 做好科學(xué)儀器準(zhǔn)備室的管理工作,做好新配儀器、藥品、標(biāo)本的登記進(jìn)櫥工作,規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器的管理和應(yīng)用,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  3. 切實(shí)開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理,完善各種臺(tái)帳資料,確保各類實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。

  4. 開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研活動(dòng),探索新課程改革下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)新模式,不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的堂課效率。積極參加上級(jí)組織的科學(xué)自制教具比賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文比賽。

  5. 繼續(xù)做好各科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置工作,提高環(huán)境育人的.效能。

  (二)加強(qiáng)圖書館建設(shè),提升圖書館管理水平。

  進(jìn)一步完善圖書館的各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)日常工作管理,不斷提高圖書館為師生服務(wù)的水平和效能。本學(xué)期校圖書館重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作:

  1. 制訂《學(xué)期圖書館工作計(jì)劃》并認(rèn)真貫徹落實(shí)。

  2. 做好向?qū)W生全開(kāi)架借閱圖書工作,在班主任的配合下確保生均借閱圖書每學(xué)期7-8冊(cè)。

  3. 繼續(xù)做好學(xué)生閱覽室、教師閱覽室的開(kāi)放工作。

  4. 繼續(xù)做好圖書館環(huán)境布置工作。

  5. 配合學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)信息裝備管理,提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息裝備的管理工作,切實(shí)做好相關(guān)工作。本學(xué)期重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作:

  1. 完成對(duì)教學(xué)樓普通教室多媒體教育裝備組建網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃。

  2. 進(jìn)一步完善管理制度,對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的信息裝備管理實(shí)行逐級(jí)管理,確保學(xué)校信息技術(shù)裝備有人管、有人修、有人用,有人記(寫好使用記錄)。

  3. 依據(jù)相關(guān)要求合理調(diào)配各類信息裝備,及時(shí)做好校內(nèi)信息裝備的統(tǒng)計(jì)工作,完成學(xué)校信息裝備的總帳與分類帳的建設(shè)。

  4. 落實(shí)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)全校的信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行1-2次的培訓(xùn)。

  5. 鼓勵(lì)各學(xué)科教師盡可能使用信息裝備輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)藝體等專室管理,促進(jìn)其它專室裝備管理水平的提高。

  本學(xué)期認(rèn)真做好其它各功能室的建設(shè)工作,進(jìn)一步提高各功能室室的工作水平。

  1. 繼續(xù)完善各相關(guān)專用教室的環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

  2. 加強(qiáng)現(xiàn)有裝備的管理工作,確保裝備的使用效能。加強(qiáng)各科、各室的臺(tái)帳資料管理,根據(jù)要求以學(xué)科為單位建立總帳與分類帳,完善借還、使用管理制度。各室負(fù)責(zé)人或落實(shí)人員及時(shí)寫好使用記錄,發(fā)現(xiàn)裝備損壞及時(shí)報(bào)修。

  3 重視各室的設(shè)備使用安全,完善安全管理機(jī)制,確保無(wú)設(shè)備使用安全事故發(fā)生。

  4. 加強(qiáng)各科各室教育裝備使用的教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教育裝備使用的效率。

  5. 積極組織學(xué)生參加藝體體勞機(jī)課外活動(dòng),充分的發(fā)揮各室教育裝備在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生方面的積極作用。

  四、其它工作:

  1. 特成立漩口小學(xué)教育技術(shù)裝備及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):張衛(wèi)東

  副組長(zhǎng): 姚奎(副校長(zhǎng))周志平 (副校長(zhǎng))

  成 員:鐘林(辦公室主任) 王勇剛(教務(wù)主任)

  曹剛(總務(wù)處主任)、賈亮(教務(wù)副主任)

  具體分工:胡 偉:負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)保管室

  余來(lái)友:負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室

  鐘 林:負(fù)責(zé)多媒體教室

  張思棟:負(fù)責(zé)美術(shù)室

  湯 燕:負(fù)責(zé)音樂(lè)室(二)

  肖 艷:負(fù)責(zé)音樂(lè)室(一)

  張?jiān)浦遥贺?fù)責(zé)體育保管室

  孫 濤:負(fù)責(zé)圖書保管及閱覽室

  郭 紅:心理咨詢室

  羅成勇:數(shù)學(xué)保管室

  陳志懷:衛(wèi)生保管室

  要求:

  一、各功能室負(fù)責(zé)人制定出工作計(jì)劃、及工作總結(jié)。

  二、隨時(shí)保持功能室清潔、整潔,所有設(shè)備必須入柜上架。

  三、加強(qiáng)各功能室建設(shè),建好裝備資產(chǎn)總帳,分賬(A、B兩賬),按要求粘貼好柜號(hào)、儀器存放卡、儀器標(biāo)簽,必須做到帳帳相符,帳、卡、物相符。

  四、認(rèn)真填寫各種裝備使用表冊(cè),分學(xué)科詳查要求完成的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)。

  五、加強(qiáng)圖書館室建設(shè),建好圖書總括目錄、個(gè)別登記、報(bào)損登記,認(rèn)真填寫圖書使用各種表冊(cè)。

  六、加強(qiáng);幤饭芾恚旱谝,要有存放的專用柜;第二,必須是“雙人雙鎖”,是兩人才能取出藥品,不要圖簡(jiǎn)便;第三,領(lǐng)取;繁仨毟鶕(jù)實(shí)驗(yàn)老師需要由使用老師和兩位保管員共同核實(shí)數(shù)量,登記,簽字才能發(fā)放,要有發(fā)放、歸還的登記簽字冊(cè)。

  七、領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)使用情況進(jìn)行檢查。

  2. 各功能室負(fù)責(zé)人要對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,經(jīng)常進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)無(wú)法解決的問(wèn)題,及時(shí)向主管、分管領(lǐng)導(dǎo)反映,爭(zhēng)取早日解決。

  3. 各班主任、各學(xué)科學(xué)教師及相關(guān)教職工應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求,科學(xué)使用教室或辦公室里的學(xué)校教育信息裝備,充分發(fā)揮裝備的積極作用,延長(zhǎng)裝備使用壽命,按要求及時(shí)做好相關(guān)記錄。

  4. 學(xué)校各主管部門要按照各自的管理職能將教職工參加教育技術(shù)裝備管理工作、完成相關(guān)任務(wù)納入常規(guī)工作考核,分管、主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)這項(xiàng)工作的指導(dǎo)與檢查,確保上級(jí)及學(xué)校要求落到實(shí)處。

工作計(jì)劃 篇3

  一活動(dòng)主題 :快樂(lè)童心暢想十月一日

  二、活動(dòng)目的:根據(jù)教委安排和我園本學(xué)期工作計(jì)劃,我園決定于是 20xx年9月30日舉行舉行慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)零距離了解幼兒園工作情況、教育方法;親眼看到自己的孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴的交往情況,特別是可以看到自己的`孩子與同齡的孩子想比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足;從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子;與教師合作有針對(duì)性的教育。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,加深家長(zhǎng)的參與度,充分展示我園教師的教育技能、技巧,接受家長(zhǎng)的檢測(cè)評(píng)議,使家園聯(lián)系更為密切,家園間的配合更為默契。

  三、各班活動(dòng)安排

  1:9月29日發(fā)家長(zhǎng) 邀請(qǐng)函 通知9月30日上午為家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間

  2:9月30日上午8點(diǎn)家長(zhǎng)入園。

  3:家長(zhǎng)交通工具有專人負(fù)責(zé)看守。

  4:家長(zhǎng)入園后先在各班和老師進(jìn)行交流。了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,情況?从變鹤髌贰

  5:家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)

  6:上午8點(diǎn)40分各班入場(chǎng)。家長(zhǎng)安排到指定地點(diǎn)觀看節(jié)目。

  7:上午9點(diǎn)。聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。

  8:聯(lián)歡會(huì)中家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)做游戲。

  9:11點(diǎn)聯(lián)歡會(huì)結(jié)束,家長(zhǎng)帶幼兒回家,并注意安全。

工作計(jì)劃 篇4

  教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素,是培養(yǎng)青年教師,特別是名教師的途徑,是建立學(xué)習(xí)性學(xué)校的重要組織。也是推進(jìn)學(xué)校新課程改革的最前沿陣地。本學(xué)期在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下,我校將繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位,樹(shù)立教師群體的科研意識(shí),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校以“科研為先導(dǎo)”、“教育以人為本、教學(xué)以生為本”、“向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺(tái)階”等辦學(xué)理念,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。我們提出:“與學(xué)生共同成長(zhǎng),與學(xué)校共同發(fā)展。”通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),使學(xué)校的教育教研工作再上新臺(tái)階。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持"科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本",以課程改革為契機(jī),以課題研究為抓手,以校本培訓(xùn)為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量,精心打造教師隊(duì)伍。

  二、主要工作:

  1、積極引發(fā)教職工的科研意識(shí)和熱情爭(zhēng)取人人有課題,發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能,采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。

  2、讓校園的每個(gè)空間都充滿文化的韻味。深入開(kāi)展讀書活動(dòng),從廣泛閱讀各種書報(bào)雜志到看電視,教師要有意識(shí)地注意從各欄目中獲取與所指導(dǎo)的教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)和典型案例,使我們的老師更富有文化的魅力,從而教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的靈性。

  3、在人力上,動(dòng)員全員,積極培養(yǎng)“身邊的思想者”。

  4、改革提升課題組研究工作。骨干教師應(yīng)在“建立個(gè)性獨(dú)特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。

  5、進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)管理制度倡導(dǎo)教師寫教育日記,且建立相關(guān)的檢查制度

  三、具體措施

  (一)、以學(xué)習(xí)促反思,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)。

  學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng),真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每個(gè)教師都應(yīng)該讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí),提高課程改革的能力。

 。ǘ┻M(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  進(jìn)一步健全課題組,成立金字塔型的課題研究組織,參與校本課程的開(kāi)發(fā)、研究和實(shí)施,建立參與課題博客,讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人,任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念,努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師,為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

  (三)、以課改促科研,實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升

  教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過(guò)程。本學(xué)期我校將以學(xué)校主干課題為重點(diǎn),以學(xué)科課題為群體,以教師課題為網(wǎng)絡(luò),積極開(kāi)展各級(jí)各類課題的研究。

  1、確定學(xué)校主干課題的研究方向和具體內(nèi)容,學(xué),F(xiàn)初步擬訂的主干課題是《集團(tuán)化辦學(xué)模式下的教研訓(xùn)一體化的實(shí)踐與研究》。學(xué)校將成立課題實(shí)驗(yàn)小組,制定課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案。各子課題組要制定本學(xué)期課題實(shí)施階段計(jì)劃,卓有成效地開(kāi)展課題研究。本學(xué)期學(xué)校將集中組織一次課題研究交流會(huì)。

  2、每個(gè)課題組成員必須圍繞課題加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐要寫好一篇讀書札記(體裁不限)。在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維碩果。并做好理論學(xué)習(xí)筆記,期末將舉行教師理論學(xué)習(xí)筆記展覽。

  3、加強(qiáng)"小課題"研究。每學(xué)期必須圍繞小課題至少撰寫1篇高質(zhì)量的專題論文。

  4、教師每月參加一次教科研例會(huì)(結(jié)合教研活動(dòng)),匯報(bào)自己的課題研究情況。期末寫好課題階段性總結(jié)和論文。

  5、充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)作用,骨干教師力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇文章在區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表或在市區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  6、學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù),拓寬教師研究視野。學(xué)校網(wǎng)站上將建立教研信息資料庫(kù)。為教師進(jìn)行科研工作提供服務(wù)。加強(qiáng)資源庫(kù)的`使用。

  7.改革提升課題組研究工作。骨干教師應(yīng)在“建立個(gè)性獨(dú)特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步建立規(guī)章制度,規(guī)范教科管理

  1、完善理論學(xué)習(xí)制度

  學(xué)校在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組,按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。

 。1)定內(nèi)容:每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗(yàn),幫助教學(xué)。

  (2)定時(shí)間:除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

 。3)定要求:經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理,要求每位教師每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫好至少一篇案例反思,上傳到教導(dǎo)處,新課程實(shí)驗(yàn)教師更要多寫體會(huì)反思等。

 。4)定交流:每個(gè)備課小組每學(xué)期舉行一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。

 。5)定考核:期末由教導(dǎo)處組織力量全面檢查學(xué)習(xí)情況、課題實(shí)施情況等,考核教師的教科研成績(jī),并與學(xué)期考核掛鉤。

  在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí),學(xué)校將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo),組織專題報(bào)告會(huì),為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

  2、建立定期的研討制度

  本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃,確立學(xué)期目標(biāo)。

  (五)、深化教科研研究,優(yōu)化教科研過(guò)程

  1、通過(guò)課堂教學(xué)的研究,把教研和科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,要緊緊圍繞相關(guān)課題,進(jìn)行探索、總結(jié),在各自的教學(xué)中要有所研究,有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使教師既能在課題研究中有所成績(jī),又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

  2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)

  積極參加區(qū)教研室組織的一系列活動(dòng)積極組織骨干教師參加此類活動(dòng),促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。

 。┏龊每蒲谐晒,加強(qiáng)陣地建設(shè)

  1、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié),對(duì)論文的撰寫。

  2、利用好陣地,宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。

  3、努力完善校園網(wǎng),鼓勵(lì)教師向教育網(wǎng)、校園網(wǎng)多投稿。

  四、工作安排

  三月:

  1、確定校主干課題,制定課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

  2、20xx年市區(qū)級(jí)課題申報(bào)。

  3、制定并實(shí)施!督炭蒲泄ぷ鲗(shí)施方案》。

  四月:

  1、制定并實(shí)施校主干課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案。

  2、邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)教科研工作。

  五月:

  1、校主干課題實(shí)施情況交流,建立課題檔案。

  2、教師實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施情況檢查。

  六月:

  1、邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)教科研工作。

  2、課題階段性小結(jié)。

  3、進(jìn)行本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

  以教育部的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《z市中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)與管理暫行辦法》、《z市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)與上崗資格認(rèn)證方案》、《z市推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際開(kāi)展學(xué)校的心理健康教育工作,力求把我校的心理健康教育推上新臺(tái)階。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

  2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

  3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。

  (二)、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式

  1、團(tuán)體輔導(dǎo)。

  利用每班的健康課,為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

  2、設(shè)立“心語(yǔ)信箱”。

  開(kāi)設(shè)心理咨詢室,接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)和專門的工作計(jì)劃,固定的`開(kāi)放時(shí)間,固定的場(chǎng)所。根據(jù)心理咨詢室建設(shè)要求,布置合理的環(huán)境,除了符合心理輔導(dǎo)的要求,還要考慮兒童的審美特點(diǎn),讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。

  3、個(gè)案教育。

  以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象,以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究,合作的方式進(jìn)行。

  4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

  小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等多種途徑,堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

  5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

  提高心理健康課實(shí)效,心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法:

  (1)學(xué)會(huì)放松。

  要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。

  (2)與人談心。

  要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助,在學(xué)?梢哉依蠋、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話,學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

  (3)學(xué)習(xí)寫日記或周記。

  小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私,公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

  總之,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。

  2、20xx年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃

  本學(xué)期我校心理健康教育工作,以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理

  健康教育的若干意見(jiàn)》,通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  一、指導(dǎo)思想:

  提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

  二、具體目標(biāo):

  1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作,做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

  2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

  3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

  4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。

  5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

  6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

  三、內(nèi)容要求:

  1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

 。1)幫助學(xué)生了解自己,認(rèn)識(shí)自己的潛能,激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  (3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。

 。5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

  2、情緒、情感、情操教育。

 。1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。

 。2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

 。3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

  3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

  (1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。

 。4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

  4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

 。1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,悅納自己,尊重自己、相信自己。

 。2)學(xué)會(huì)正常人際交往,與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

 。3)正確認(rèn)識(shí)性別差異,接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化,正確認(rèn)同性別角色,同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

  5、人格養(yǎng)成教育。

 。1)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

工作計(jì)劃 篇6

  招辦作為招生考試工的管理和執(zhí)行部門,維護(hù)招生考試的公平公正、保證招考工作的安全穩(wěn)定運(yùn)行,是我們的主要工作任務(wù)和目標(biāo)。因此,我們?cè)谛碌囊荒瓯仨氉龅絻蓚(gè)確保,兩條工作主線,做好一個(gè)服務(wù)。

  兩個(gè)確保即是:一是要確保招生考試的'公平公正,二是要確?紕(wù)工作的安全穩(wěn)定。

  兩條工作主線:一是緊緊圍繞考務(wù)管理這一主線健全和完善各項(xiàng)考試制度,嚴(yán)格考試紀(jì)律,把每一個(gè)考試程序做細(xì)做規(guī)范,不斷提升考試管理水平。二是緊緊圍繞平安考試這一主題狠抓招辦內(nèi)部管理,加強(qiáng)高考、中考環(huán)境綜合治理,做好社會(huì)各方的組織協(xié)調(diào)工作,認(rèn)真落實(shí)考務(wù)工作責(zé)任制,確保每一場(chǎng)考試的安全穩(wěn)定。

  招考工作的另一項(xiàng)重要職能就是服務(wù)考生,服務(wù)家長(zhǎng),服務(wù)社會(huì),在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平方面我們準(zhǔn)備做好以下幾項(xiàng)工作:

  1、圍繞創(chuàng)新服務(wù)年的主題,積極參與教育創(chuàng)新和教育改革,充分發(fā)揮和優(yōu)化考試這一教育評(píng)估手段在教育教學(xué)中的重要導(dǎo)向作用,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服好務(wù)。

  2、繼續(xù)推進(jìn)和深化高考、中考改革,確保高職招生改革的平穩(wěn)過(guò)渡,在總結(jié)研究20xx年中考改革的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的權(quán)重地位,逐步提高全縣均衡招生比例。

  3、用一封信、二個(gè)會(huì)、三個(gè)媒體報(bào)道的方式加大招考宣傳服務(wù),讓招考政策各改革措施深入每一個(gè)考生每一個(gè)家庭。

  4、開(kāi)展高考志愿填報(bào)培訓(xùn)和錄取咨詢,抓好招生服務(wù)窗口建設(shè),為廣大考生各家長(zhǎng)當(dāng)好參謀服好務(wù)。

工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園將繼續(xù)堅(jiān)持“科研先導(dǎo),研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,以“教學(xué)過(guò)程改進(jìn)行為”為抓手,立“挖掘明星教師,培養(yǎng)青年教師,帶動(dòng)全體教師”目標(biāo),分層指導(dǎo),多種培養(yǎng),梯隊(duì)式地使園本教研的實(shí)效性真正落實(shí)到每一位教師的身上,不斷提升幼兒教師的專業(yè)水

  平,促進(jìn)不同層次的教師的多元化成長(zhǎng),從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  二、教研目標(biāo)

  1、通過(guò)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),專家講座的園本教研活動(dòng),聚焦教研問(wèn)

  題,確立切合實(shí)際的教研主題,讓老師們學(xué)會(huì)在反思中提高專業(yè)素質(zhì),在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學(xué)方法,打造一支有較強(qiáng)教研能力的星級(jí)教研組,促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,提升幼兒園教師的素質(zhì)。

  2、以課題切入點(diǎn),通過(guò)園本教研活動(dòng),深入挖掘教育資源,進(jìn)

  一步進(jìn)行具有園本特色課程的嘗試,較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要,促進(jìn)幼兒全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展,形成辦園特色。

  3、通過(guò)園本教研,進(jìn)一步提高本園課堂教學(xué)活動(dòng)的'組織水平,在互動(dòng)交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階,從而更好的服務(wù)社會(huì)。

  三、教研對(duì)象

  幼兒園教師

  四、教研內(nèi)容

  1、幼兒園為單位開(kāi)展多形式教學(xué)研討活動(dòng),要求活動(dòng)前有計(jì)劃,活動(dòng)后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引,開(kāi)展針對(duì)“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討,打造有特色的園所文化。初期,每位教師制定切實(shí)可行的自培計(jì)劃,做到思想有追求、心中有目標(biāo),行動(dòng)有計(jì)劃。鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,盡量安排教師外出學(xué)習(xí)。

  2、積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革,師徒結(jié)對(duì),多層次地開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等研討活動(dòng),提高課堂教學(xué)的有效性,錘煉一支學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、研究性的教研團(tuán)隊(duì)。

  3、以學(xué)習(xí)互助小組的形式開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng),發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對(duì)象”的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)教師間的互動(dòng),在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步幫助全園教師提高主題教學(xué)內(nèi)容的有效整合,開(kāi)展幫帶活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極申報(bào)并參加課題研究,在研究的過(guò)程中提升自己的教學(xué)水平。

  4、圍繞課題,組織教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì),積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育案例。本學(xué)期,將鼓勵(lì)全園教師進(jìn)一步“走近課題”,邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座,引領(lǐng)全園怎樣做課題,創(chuàng)設(shè)良好的全園科研氛圍。通過(guò)教學(xué)觀摩、展示,不斷提高教師的教學(xué)技能,促使教師的個(gè)性化發(fā)展,培養(yǎng)明星教師,一點(diǎn)帶面,發(fā)揮輻射效應(yīng)。

  5、組織教師參加進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),參加教學(xué)觀摩研討活動(dòng),開(kāi)闊眼界,汲取新思想、新做法,促進(jìn)教師教育能力的提高。

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