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大班數(shù)學組下期工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的大班數(shù)學組下期工作計劃,歡迎大家分享。
大班數(shù)學組下期工作計劃1
一、我班幼兒基本情況
通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑,學習能力強。但是由于我班男女比例不均勻,自制能力較差,所以需加強常規(guī)方面的訓練,在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。
二、教育方面
1、加強紀律,安全,禮儀,衛(wèi)生的教育。
2、從幼兒興趣入手,鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,培養(yǎng)興趣,多多表揚,合理安排組織幼兒的一日活動,動靜交替,多種方式方法結合,提高幼兒興趣。
3、本學期主要擔任邏輯教學,把數(shù)學和其他科目結合,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務。
三、保育方面
1、三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,每天勤鍛煉,開展豐富多彩的體育活動和游戲,增強幼兒體質(zhì)。
2、提醒幼兒多喝水,適當增減衣物。
四、個人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的'一言一行直接影響到孩子,因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,要努力學習專業(yè)知識,勤練基本功,多看多學多思考,向有經(jīng)驗的老師學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,不斷追求創(chuàng)新意識。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作,熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教知識,及時督促孩子完成作業(yè),培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離。
總之,我會不斷努力做到關愛每一位幼兒,笑迎每一位家長,做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,不斷提升自我價值。希望在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,取得好成績,為幼兒園貢獻一份力量!
大班數(shù)學組下期工作計劃2
一、指導思想
本學期我們大班年級組依據(jù)本園教研工作重點,繼續(xù)以《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》,幼兒園五大行動和六個支架為指導,根據(jù)大班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,深入實施課程游戲化項目建設,真正把游戲精神落實到幼兒一日活動中,促使教師教育理念的提升和教育行為的轉變,促進幼兒身心健康快樂地成長。
二、工作目標
1、通過本學期的教研活動,進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性;營造自由、寬松的教研氛圍,讓教師真正成為教育教學研究的主體。
2、開展豐富多彩的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設區(qū)域游戲活動,創(chuàng)造幼兒之間、教師之間的交流機會,滿足幼兒發(fā)展的需要。
3、深入實施課程游戲化項目建設,以實踐觀摩為途徑,通過互研、互助、互學的形式,提高教師在游戲活動中的指導、觀察、反思的能力。
4、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育。
三、具體措施
(一)更新觀念、強化思想意識。
本學期我們將認真學習《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動和六個支架》,樹立正確的'兒童觀、教育觀,掌握基本內(nèi)容。在教育教學活動中,尊重、理解和信任幼兒,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想。不斷提高教師認識,并能很好地應用、指導日常工作。
。ǘ┳ズ冒嗉壋R(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。
1、重視班級管理能力,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng),以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的互相滲透,保證幼兒足夠的戶外活動時間,避免時間的隱性浪費。
2、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊地進行,杜絕事故的發(fā)生。
。ㄈ┤嫣岣呓萄匈|(zhì)量,促進教師專業(yè)化水平的提高。
1、明確本組工作的計劃及重點,深入學習研究,解決實際問題,提高教研工作的針對性和有效性。
2、豐富教研形式,優(yōu)化教研質(zhì)量。開展“一課多研”、“集體備課”等活動,交流、解決遇到的困難、疑難,以話題為主線進行研究。引導教師積極參與、有效互動,使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享,使教師在教研活動中得到切實的提高。
3、深入實踐,不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察、了解孩子,如何從孩子的興趣、需要出發(fā),支持、幫助他們進行交往、探究和表達表現(xiàn)等等。學會反思,勤于反思,形成反思習慣,提高反思能力。
4、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,結合本年級以田園潤澤童心的宗旨,讓孩子與大自然、大社會親密接觸,讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設,充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。
5、積極投入到課程敘事研究中去,根據(jù)幼兒園教研計劃要求,開學初,班級確定課程敘事的內(nèi)容,制定課程敘事的可行性計劃,踏實地開展課程游戲活動,層層推進,并注意過程資料的積累和記錄,實施具有班級特色的園本課程。
6、多形式、多途徑地開展家園聯(lián)系工作,與家長的溝通和聯(lián)系做到切實、有效。并充分利用家庭資源,為班級教育活動提供更多的幫助和強有力的支持,提高家園共育的效果。
四、逐月安排
八月份:
1、各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。
2、布置班級環(huán)境、班級種植角環(huán)境,走廊等;豐富區(qū)域游戲活動。
3、編排幼兒早操。
九月份:
1、制定年級組計劃、學期計劃。
2、排練幼兒早操。
3、大班公共角色游戲研討活動。
4、參加幼兒園組織的教育學會論文評選。
5、班級資料抽查、隨堂聽課、班本課程敘事審議。
十月份:
1、參加幼兒園“科技節(jié)”系列活動、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。
2、參加幼兒園的讀書沙龍活動。
3、為市學前教育推進會活動做準備。
4、教師基本功練兵、青年教師基本功過關。
5、參加幼兒園共同體活動。
6、班本課程敘事交流研討、調(diào)整完善。
7、積極準備,迎接市課程游戲化項目建設調(diào)研。
十一月份:
1、開展大班半日開放活動、召開大班家長會。
2、參加幼兒園“體育節(jié)”系列活動。
3、參加幼兒園“教學研”共同體活動。
4、青年教師參加幼兒園基本功練兵。
5、開展班本課程敘事展示、評比活動。
6、組織幼兒園新教師半日活動觀摩。
十二月份:
1、開展“快樂新年”主題系列活動。
2、公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。
3、“種植園小故事”分享活動。
4、年級組讀書感悟交流活動。
一月份:
1、整理完善幼兒成長檔案。
2、收集教師所寫的優(yōu)秀教案、學習故事、觀察記錄等,進行歸類存檔。
在新的學期中,我們大班年級組教師將同心協(xié)力,共同努力,爭取讓我們的工作更上一個新臺階。
大班數(shù)學組下期工作計劃3
一、情況分析:
通過上學期的教與學,幼兒已初步了解了10以內(nèi)加,減法的運算,以及10以內(nèi)連加和連減,加減混合運算。另外對于20以內(nèi)不進位加法和不退位減法產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的'活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
二、學期目標:
1、復習10以內(nèi)數(shù)的加減法,10以內(nèi)數(shù)的連加、連減及10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。
2、 教幼兒學習一些比較簡單的應用題。
3、 通過反復練習計算進一步掌握20以內(nèi)的不進位加法以及不退位減法的計算方法。
4、 教幼兒學習相同數(shù)相加,為以后學習乘法做準備。
5、 引導幼兒學習按物體的多少來目測數(shù)群以使幼兒快速又準確的看出物體的數(shù)量。
6、 教幼兒學習等量代換,平均分配了解“平均”的含義,為以后學習除法打了基礎。
7、 教幼兒認識50以內(nèi)的數(shù),學會比較數(shù)的大小。
8、 引導幼兒學習100以內(nèi)的整10加法、減法。
9、 幫助幼兒認識個位、十位、百位。
10、學習進位加法、退位減法、等式加減、堅式加減法。
11、認識圓錐體,區(qū)別圓錐體與圓柱體。
12、認識橢圓體,區(qū)別橢圓體與球體。
13、認識時鐘,鞏固對一刻鐘和45分鐘的認識。
14、復習以主體為中心區(qū)分左右。
15、引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子,感知面積的守恒。
三、具體措施
1、教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。
2、為幼兒提供多種操作,探索的機會,鼓勵幼兒積極操作,探索。
3、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。
4、結合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學知識。
5、結合操作卡片,幫助幼兒學習上,理解數(shù)學知識。
6、家長配合教師,共同幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。
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