工作計(jì)劃(大全6篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
我們注重創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作。在學(xué)生會(huì)中我們將作為新理念新思路的代表，積極探索發(fā)展之路，通過組織各類活動(dòng)向廣大同學(xué)介紹新科學(xué)、新技術(shù)，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)大家廣泛的興趣，提高同學(xué)們參與能力、組織能力、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)。協(xié)同其他各部及社團(tuán)開展工作，完成上級(jí)交給的任務(wù)。同時(shí)也為學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供和培養(yǎng)后備力量。
在本屆學(xué)生會(huì)的任期之中，我們將工作的重點(diǎn)放到了以下的幾個(gè)方面：
一、 加強(qiáng)部內(nèi)、與其他各部以及其他學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的協(xié)同合作。
二、 新生入校后的納新工作。
三、 部內(nèi)成員素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、 參與迎新晚會(huì)的制作及演出工作。
五、 組隊(duì)參加學(xué)校組織的“挑戰(zhàn)杯”比賽。
六、 創(chuàng)新/科技創(chuàng)想大賽。
七、 學(xué)校布置的工作及其他活動(dòng)。
具體操作詳述如下：
一、 初步計(jì)劃、預(yù)算、可行性分析及風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)
1、 按照時(shí)間的計(jì)劃，我們近期將與學(xué)生會(huì)的其他部門進(jìn)行溝通，了解其他部門的計(jì)劃，并把我們的工作向他們介紹，加強(qiáng)彼此之間的了解，縮短“磨合期”，提高工作效率。
與宣傳部聯(lián)系，了解出板周期，提交近期的出板計(jì)劃。以后每次將提前5~7天遞交出板計(jì)劃。
與學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部聯(lián)系，提出本學(xué)年工作計(jì)劃和需要的預(yù)算，聯(lián)系合辦辯論賽的事宜。
與文藝部聯(lián)系，對(duì)即將舉行的迎新晚會(huì)進(jìn)行了解，提前為協(xié)辦工作做好準(zhǔn)備。
同時(shí)與體育部、女生部等進(jìn)行溝通了解他們的工作方式，商討共同舉辦活動(dòng)的計(jì)劃，并分析可行性。
從長期的計(jì)劃，我們將對(duì)假如我部等其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)，并在以后的
工作中及時(shí)溝通，積極合作。
緊密聯(lián)系社團(tuán)，積極組織和配合社團(tuán)的活動(dòng)。
2、 接下來我們將對(duì)01、02級(jí)的同學(xué)進(jìn)行篩選，將適合從事我部工作的同學(xué)納入我部。具體標(biāo)準(zhǔn)將在成員招收及組成這一部分進(jìn)行敘述。
3、 對(duì)于進(jìn)入我部的新成員我們將針對(duì)每個(gè)人的差異，有針對(duì)性對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、語言表達(dá)、活動(dòng)組織、科技知識(shí)、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行培養(yǎng)。主要通過每周舉行的例會(huì)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。
4、 在今年10月中下旬我們將與學(xué)生會(huì)的其他部門一起舉辦迎新晚會(huì)。根據(jù)學(xué)院對(duì)創(chuàng)新的要求，以及結(jié)合了歷年晚會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，我們計(jì)劃在今年的迎新晚會(huì)中采用投影的方式增強(qiáng)現(xiàn)場感，活躍現(xiàn)場氣氛。在晚會(huì)開場前，播放學(xué)院簡介、專業(yè)介紹、學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置、主要部門情況、學(xué)生會(huì)介紹、贊助商廣告等，進(jìn)行中播放演職人員名單、節(jié)目相關(guān)內(nèi)容。力爭做到展示學(xué)院風(fēng)采，為晚會(huì)添彩，同時(shí)不過多地吸引觀眾注意力的統(tǒng)一。
幻燈片采用Flash或Power print制作，制作人員主要包括科技部成員、學(xué)生會(huì)秘書處，同時(shí)我們還將根據(jù)實(shí)際情況，臨時(shí)招用學(xué)院的其他同學(xué)參與制作。
制作器材我們計(jì)劃使用學(xué)院機(jī)房中的機(jī)器，這樣一方面可以方便大家作品的收集和保存，更可以節(jié)省寶貴的經(jīng)費(fèi)。
投影機(jī)屬于比較貴重的物品，這里需要學(xué)院老師幫助解決。
因?yàn)榫唧w的晚會(huì)舉辦時(shí)間還沒有確定，這里只能制定初步的時(shí)間表（以最終確定的晚會(huì)時(shí)間為基礎(chǔ)）
時(shí)間
任務(wù)
參與人員
備注
五周前
選拔人才，聯(lián)系設(shè)備
學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，秘書處
計(jì)劃由5~7人完成制作任務(wù)。
四周前
集體討論，確定初步制作方案，制作部分模塊
學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，文藝部，其他制作人員
方案提出后經(jīng)由老師批準(zhǔn)后實(shí)施
三周前
完成初期制作，對(duì)晚會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行制作
學(xué)院的'老師，科技部晚會(huì)組，文藝部，其他制作人員
制作進(jìn)度主要由文藝部送交資料的時(shí)間確定
二周前
進(jìn)入細(xì)節(jié)制作
，文藝部，其他制作人員
一周
將制作結(jié)果送交學(xué)院進(jìn)行演示、審核
學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組
對(duì)于沒有通過的細(xì)節(jié)進(jìn)行修改
2-4天前
進(jìn)行實(shí)地彩排
學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，文藝部，其他制作人員
1-2天前
進(jìn)行二次彩排
學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，文藝部，其他制作人員，
爭取與其他演員同步進(jìn)行
具體的計(jì)劃書我們將于九月下旬送交院辦。
可行性分析：采用投影的方式是歷年所沒有的，其必引起轟動(dòng)。
風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)：制作效果方面可以由制作人員的水平保證。晚會(huì)現(xiàn)場可能會(huì)出現(xiàn)技術(shù)、機(jī)器等方面的不確定因素。我們將用大量的訓(xùn)練來減少和消除這方面的影響，在操作的過程中采用并聯(lián)的系統(tǒng)，減少資料丟失、機(jī)器故障等因素的影響。投影機(jī)請(qǐng)學(xué)院的老師安排，如果可能準(zhǔn)備兩臺(tái)以應(yīng)不測。
資金預(yù)算：本活動(dòng)基本不需要學(xué)院撥專款。
5、 挑戰(zhàn)杯（創(chuàng)業(yè)大賽）今年將舉行第二屆，在總結(jié)上一屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诒緦脤⒂谝韵聨讉�(gè)方面開展工作：
人才選拔：主要考察參加人員的語言表達(dá)能力、臨場應(yīng)變能力、書面表達(dá)能力
人員組成：以01級(jí)為主，相應(yīng)加入00、99級(jí)，安排02級(jí)參與以培養(yǎng)后備力量。
項(xiàng)目來源：根據(jù)上屆的經(jīng)驗(yàn)，參賽作品最好是專利項(xiàng)目，這樣更容易取得效果。
材料制作：精美細(xì)致的材料制作可以在初賽時(shí)給評(píng)為留下深刻的印象，在后期的評(píng)比中可以給評(píng)委及觀眾以強(qiáng)烈的視覺、聽覺沖擊，營造良好的現(xiàn)場氣氛。
時(shí)間安排：本活動(dòng)本著提早準(zhǔn)備的原則，計(jì)劃在10月份進(jìn)行人才選拔、培訓(xùn)，11月份立項(xiàng)、制作參賽作品，第二學(xué)期參加復(fù)賽及決賽。其時(shí)間主要由學(xué)校的安排而定，我們將在收到通知的3~4天內(nèi)上交計(jì)劃并及時(shí)完成初期準(zhǔn)備。
另外還將由專人安排協(xié)調(diào)工作。
可行性分析：挑戰(zhàn)杯是我校的一項(xiàng)大型活動(dòng)，很多同學(xué)對(duì)此都十分感興趣，因此活動(dòng)具有參與性。我院在上屆挑戰(zhàn)杯中取得了第二名的成績，可以說具有一定基礎(chǔ)和實(shí)力。
組織形式：本活動(dòng)采用學(xué)生會(huì)指導(dǎo)，各團(tuán)隊(duì)自行實(shí)施的原則。在活動(dòng)初期由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)宣傳、組織和解答相關(guān)問題。爾后，各隊(duì)進(jìn)行立項(xiàng)，在這個(gè)過程中，科技部將負(fù)責(zé)其中比較優(yōu)秀（在人員組成、素質(zhì)等方面）的隊(duì)伍進(jìn)行項(xiàng)目重點(diǎn)培養(yǎng)，例如與系里溝通，聯(lián)系專利或比較具有競爭力的項(xiàng)目。以上活動(dòng)爭取在一個(gè)月內(nèi)完成。接下來我們將對(duì)各參賽隊(duì)的參賽資料制作提供指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)其制作的成果進(jìn)行再評(píng)估，做到重點(diǎn)突出，個(gè)別培養(yǎng)與統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合，以達(dá)到有一、兩個(gè)項(xiàng)目具有一定競爭力的目的。作品制作完成后將送交指導(dǎo)老師處審核經(jīng)過反復(fù)修改后上交。寒假期間由各個(gè)通過初賽的隊(duì)伍進(jìn)行再制作，下學(xué)期開學(xué)后，工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到隊(duì)員的表達(dá)能力、對(duì)資料的深入了解和互相之間的協(xié)調(diào)性。之后，我們將對(duì)參賽隊(duì)的演示文稿和現(xiàn)場發(fā)言稿進(jìn)行修飾，使其能夠達(dá)到具有強(qiáng)烈視覺沖擊的水平。通過決賽的隊(duì)伍將進(jìn)入陜西省的“挑戰(zhàn)杯”比賽，屆時(shí)我們將針對(duì)省級(jí)比賽的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，例如：電梯間式問答的方法等。
在整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我們將對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行階段性評(píng)估，及時(shí)提出缺點(diǎn)和不足，對(duì)于優(yōu)勢項(xiàng)目重點(diǎn)扶持。團(tuán)隊(duì)采用自由組合與制定相結(jié)合，為了保證質(zhì)量也將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況組建一至二支系隊(duì)參賽，人員將優(yōu)中選優(yōu)。
另外科技部還將負(fù)責(zé)向各個(gè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)傳達(dá)信息，包括比賽時(shí)間，地點(diǎn)的等。
資金預(yù)算：因?yàn)椴捎帽容^松散的組合方式，因此可大量節(jié)約經(jīng)費(fèi)，故只需要150~200元，資金將用于培訓(xùn)材料購買、專家培訓(xùn)等。
風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)：本活動(dòng)的效果主要通過成員水平、作品科技含量決定，我們將采取嚴(yán)格選拔、精心培訓(xùn)、采用專利技術(shù)或較好的創(chuàng)意的方式進(jìn)行保證。
6、 創(chuàng)新/科技創(chuàng)想大賽是我們計(jì)劃與其他社團(tuán)共同舉辦的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)將根據(jù)其他活動(dòng)的情況而決定是否舉辦，力爭使活動(dòng)少而精。其舉辦時(shí)間初步安排在下個(gè)學(xué)期，參與人員為汽車學(xué)院的全體學(xué)生。與科幻俱樂部等社團(tuán)聯(lián)辦，以征集作品的方法實(shí)施。其目的是活躍同學(xué)的課余生活，展示我院學(xué)生的創(chuàng)新能力。
可行性分析：低年級(jí)的同學(xué)比較喜歡參與活動(dòng)只要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄骷纯�，高年�?jí)的可以采用選擇合適的精神獎(jiǎng)勵(lì)，抓住他們的心理，結(jié)合素質(zhì)教育來促進(jìn)他們的參與性。科幻俱樂部有舉辦這類活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，可以方便活動(dòng)的舉行。
風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)：參賽作品的質(zhì)量可能出現(xiàn)差異，因此評(píng)選時(shí)我們將盡量采用透明的方式評(píng)選，同時(shí)對(duì)其控制，以保證數(shù)量和質(zhì)量。
資金預(yù)算：本活動(dòng)主要資金支出為獎(jiǎng)品，預(yù)計(jì)200~300元。
7、 因?yàn)榭萍疾渴堑谝荒瓿闪�，故有很多不確定因素，學(xué)校有可能組織相關(guān)的活動(dòng)例如于11月份舉辦的科技節(jié)、過一段時(shí)間的參觀北郊試車場等，我們將積極進(jìn)行組織，在活動(dòng)下發(fā)的3~4天制定出計(jì)劃，并完成相應(yīng)的初期準(zhǔn)備活動(dòng)。同時(shí)也將與其他部門進(jìn)行溝通，尋求幫助。
8、 按照以上的計(jì)劃，我們預(yù)計(jì)本學(xué)年的資金需求約為400~500元。（不包括可能出現(xiàn)的類似于承辦大型活動(dòng)指出的經(jīng)費(fèi)。）
二、 成員招收及組成
我部擬招收部員五至八名，其中三名02級(jí)，二名01級(jí)，三個(gè)備用名額
考慮到新生入校，電腦方面的技能水平，在02級(jí)中招收1名電腦方面具有專長的學(xué)生，2名組織、語言表達(dá)較為優(yōu)秀的學(xué)生。01級(jí)兩方面?zhèn)�一名。其余三名根據(jù)實(shí)際情況分配。
招收的方式采用報(bào)名和介紹相結(jié)合，之后通過公開考核錄用。時(shí)間定為10月以前完成。
三、 工作組織方式
為了能夠成為一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的集體，我們制定了科技部的工作紀(jì)律和章程。
1、 對(duì)于學(xué)生會(huì)內(nèi)外要保持團(tuán)結(jié)，通力合作。在活動(dòng)中堅(jiān)決服從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排，努力完成任務(wù)，并為其他成員的活動(dòng)開展提供便利。
工作計(jì)劃 篇2
一、班情分析（包括學(xué)生數(shù)、學(xué)生原有成績、知識(shí)掌握情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣以及差生情況等）
五年級(jí)有四個(gè)班，共140多人，經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有一定的科學(xué)知識(shí)，據(jù)說這屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)比較自覺，但不夠穩(wěn)定，尤其要抓好幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，才能維持好課堂紀(jì)律，保證教學(xué)目標(biāo)的完成，上學(xué)期的考試成績，除了四班不及格的較多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情況基本平衡，所以抓好學(xué)習(xí)態(tài)度不放松，持之以恒，應(yīng)該能教好�？茖W(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段,通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀察和記錄的要求很高，還需要長時(shí)間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教學(xué)要求（按大綱要求，結(jié)合本班學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)實(shí)際，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)總要求）
過程和方法：
1.1了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。
1.2能對(duì)自己或小組提出的問題做出書面計(jì)劃。
1.3能用簡單器材做簡單的觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄。
1.4能制作簡易科學(xué)模型。
1.5能濃度用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對(duì)現(xiàn)象作合理的解釋。
2.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而展開的一系列活動(dòng)。
2.2知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以悼念到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的悼念可以有、實(shí)驗(yàn)等多種方法。
2.3知道猜想或推測與經(jīng)探究證實(shí)的結(jié)論是不同的。
2.4知道在探究過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。
2.5會(huì)根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。
2.6能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)、評(píng)議或質(zhì)疑，并反思和改進(jìn)自己的探究。
3.1能提出某項(xiàng)探究活動(dòng)的大致思路。
3.2會(huì)查閱書刊及其他信息源。
3.3能用自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。
3.4能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。
4.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動(dòng)。
4.2知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以悼念到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。
4.3在探究過程的環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。
4.4能針對(duì)問題，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)；根據(jù)需要，從更多渠道查閱相關(guān)資料。
5.1了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。
5.2知道對(duì)其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分，了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。
5.3會(huì)查閱書刊及其他信息源。
5.4能嘗試用不同的方式分析解讀數(shù)據(jù)，對(duì)現(xiàn)象做合理的解釋。
5.5能考慮對(duì)同一現(xiàn)象做不同的解釋。
5.6能用自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。
5.7能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。
5.8能對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見。
三、知識(shí)與技能：
1.1知道推和拉可以使物體的運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化，推和拉都是用力。力有大小和方向。
1.2懂得怎樣才能讓天平和杠桿操持平衡。
1.3知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解一些簡單機(jī)械的使用，如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等。
2.1能用感官判斷物體的特征。
2.2能根據(jù)特征對(duì)問題進(jìn)行簡單分類或排序。
2.3能將材料的特征與它們的用途相聯(lián)系。
3.1知道繁殖是生命的共同特征。
3.2列舉常見的敗類動(dòng)物的不同繁殖方式。
3.3關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的不同繁殖方式。
4.1能捆常見的巖石特征，如顏色、顆粒、軟硬等。能列舉巖石的功用。
4.2知道巖石主要是由各種礦物組合而成的，知道銅、鐵等金屬的來源。
5.1了解感覺器官的作用，知道人體的各種感官是對(duì)外界的反應(yīng)。
5.2知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用，它是人體生命活動(dòng)的“總指揮部”
5.3了解影響健康的各種因素。
5.4能認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
5.5意識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康負(fù)有責(zé)任，能積極參加鍛煉，注重個(gè)人保健。
四、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的要求：
1.1尊重證據(jù)。
1.2愿意合作與交流。
1.3認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。
1.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科技有關(guān)的社會(huì)生活。
2.1想知道，愛提問。
2.2在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)。
2.3愿意合作與交流。
2.4認(rèn)識(shí)科學(xué)是不斷發(fā)展的。
2.5喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，改善生活。
2.6樂于試用日常生活中的科技產(chǎn)品，關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。
3.1能參與較長期的科學(xué)探究活動(dòng)。
3.2愿意合作與交流。
3.3珍愛生命。
3.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。
4.1感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。
4.2喜歡用嘗到的.科學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，改善生活。
4.3意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。
5.1愿意合作與交流。
5.2珍愛生命。
5.3關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。
五、教材分析
第一單元采用總－分－合的思路進(jìn)行建構(gòu)。先總的介紹什么是機(jī)械，接下來是用四課的篇幅分別引導(dǎo)學(xué)生研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車的鏈條傳動(dòng)引入機(jī)械傳動(dòng)裝置，由力和能量的傳遞角度闡述機(jī)械是簡單機(jī)械的組合，使學(xué)生獲得對(duì)機(jī)械的一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。
第二單元就是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了常見材料、常見力的上，通過"別有洞天"的制作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解形狀與結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)，掌握科學(xué)制作的初步技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。同時(shí)通過學(xué)生尋找"形狀與結(jié)構(gòu)"在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，真正感受科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的重要作用。
第三單元圍繞繁殖后代這個(gè)話題，比較全面地討論了植物、動(dòng)物和人類的繁殖問題。通過一系列活動(dòng)，使每位學(xué)生認(rèn)識(shí)到繁殖是生命的共同牲，體會(huì)到生命的來之不易，從而增強(qiáng)珍愛生命、熱愛生活的情感。
第四單元的活動(dòng)，試圖讓學(xué)生通過多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì)，初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過對(duì)日益減少的礦物資源的討論，使學(xué)生知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源，讓學(xué)生懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，保護(hù)我們賴以自下而上的環(huán)境。
第五單元從趣味性、適合性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、探究性幾方面原則出發(fā)，再一次選擇學(xué)生所熟悉的事物――自己的身體作為研究對(duì)象，圍繞本年級(jí)探究過程技能訓(xùn)練重點(diǎn)――"交流與質(zhì)疑"這條主線，安排大量的探究活動(dòng)去體會(huì)、理解大腦的"指揮中心"作用，構(gòu)建了本單元既符合生命科學(xué)的知識(shí)邏輯體系，又符合這個(gè)年齡段學(xué)生的實(shí)際情況。
第六單元交流與質(zhì)疑，廣義地講，發(fā)布信息和獲取信息都是交流，不輕信、不盲從、不畏權(quán)、不滿足現(xiàn)有狀況與水平等等，都
，科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
是質(zhì)疑。在科學(xué)探究過程中，交流與質(zhì)疑不僅是與探究相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)與技能，還是完整的探究過程的重要組成部分，更是科學(xué)探究活動(dòng)的價(jià)值取向與基本技能。
四、教學(xué)措施（按大綱要求，結(jié)合本班學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)實(shí)際，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)措施）
1、開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
2、建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等。并在期末對(duì)學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評(píng)比。
3、發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等到三類評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
4、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度
6、樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。
7、積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。
8、開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。，科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
工作計(jì)劃 篇3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的'教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師的結(jié)對(duì)子制度。
2、加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等一律參加。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課，由胡承新老師負(fù)責(zé)。
4、初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。同時(shí)初三年級(jí)要切實(shí)做好準(zhǔn)備參加全國數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作，力爭在競賽中取得可喜成績。
5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開兩次組內(nèi)的中考研究會(huì)，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。
6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
工作計(jì)劃 篇4
一、完成醫(yī)院的各項(xiàng)指令性工作。
二、完成護(hù)理部20xx年工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。
三、完成骨科病房20xx年工作計(jì)劃中之護(hù)理部分。
四、根據(jù)《xx市xx醫(yī)院等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)》、《質(zhì)量萬里行》檢查標(biāo)準(zhǔn)、《患者安全目標(biāo)》等進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高護(hù)士職業(yè)道德素質(zhì)和溝通協(xié)調(diào)解決問題的能力。
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括：《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、�？谱o(hù)理、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、應(yīng)急預(yù)案、報(bào)刊典型案例的分析及處理、相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、溝通技巧、相關(guān)社會(huì)學(xué)知識(shí)、病人的'權(quán)利和義務(wù)等。
�。�1）每月第一周：護(hù)理核心制度，護(hù)理操作告知。
（2）每月第二周：法律法規(guī)，安全教育、院感知識(shí)。
�。�3）每月第三周：護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，醫(yī)患溝通。
�。�4）每月第四周：�？谱o(hù)理常規(guī)、護(hù)理關(guān)鍵流程。
2、培養(yǎng)護(hù)士主動(dòng)為患者服務(wù)的意識(shí)，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，創(chuàng)新服務(wù)理念，注重誠信服務(wù)，樹立以人為本的服務(wù)理念，每月征求病人意見，詢求患者需求，不斷改進(jìn)工作。
五、落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)“以人為本”的服務(wù)理念，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理水平，加強(qiáng)護(hù)理安全環(huán)節(jié)管理，保證患者安全。
1、深化開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作：為患者提供連續(xù)、全程的責(zé)任制護(hù)理。
2、分層管理護(hù)士：高級(jí)責(zé)任護(hù)士椩鶉位な？——低年資責(zé)任護(hù)士。為患者提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
3、做好彈性排班 ：根據(jù)患者數(shù)量、病情變化以及護(hù)士意愿要求每名責(zé)任護(hù)士管理病人小于8個(gè)，做到忙時(shí)加人、閑時(shí)減人。
4、關(guān)心護(hù)士的生活、工作、學(xué)習(xí)情況同樣做到以人為本。
5、繼續(xù)探索績效考核模式，完善考核制度。改善護(hù)理待遇、提高護(hù)士工作積極性。
6、加強(qiáng)護(hù)理員管理，培訓(xùn)相關(guān)操作項(xiàng)目，培訓(xùn)護(hù)理員與病人溝通技巧，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
六、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，降低院內(nèi)感染的發(fā)生。
1、進(jìn)行院感相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)和監(jiān)測，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)存在的問題制定解決方案。
2、定期對(duì)病房及各檢查室、治療室進(jìn)行消毒，預(yù)防醫(yī)院感染的發(fā)生。
3、嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生、規(guī)范操作、認(rèn)真做好床旁隔離、終末消毒、垃圾分類。
七、提高護(hù)理師資水平，對(duì)護(hù)師進(jìn)行護(hù)理科研、教學(xué)能力的培訓(xùn)，按科室繼教計(jì)劃完成分層培訓(xùn)。
工作計(jì)劃 篇5
作為05級(jí)的學(xué)生，我很榮幸擔(dān)任新一屆團(tuán)委秘書長一職。我會(huì)盡我的最大努力做好這項(xiàng)工作，因?yàn)檫@是一個(gè)非常好的鍛煉能力的機(jī)會(huì)。我相信我的能力，也請(qǐng)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)們相信我，我不會(huì)讓你們失望的!
1.首先同團(tuán)委各部長研討每學(xué)期學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，并具體了解、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)各部開展工作，組織 計(jì)劃的實(shí)施、檢查和總結(jié)，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施。做好學(xué)生干部、部員的考察和培養(yǎng)工作，檢查他們執(zhí)行崗位責(zé)任制情況。
2.抓好團(tuán)委各部的組織工作，配合老師抓好每次活動(dòng)，一定要達(dá)到預(yù)期的效果。
3.在日常的工作中，要善于將團(tuán)委的決策內(nèi)容、實(shí)施方案和一個(gè)時(shí)期的中心工作進(jìn)行分解、立項(xiàng)，明確先做什么、后做什么和怎樣做的措施等，按計(jì)劃列出個(gè)明細(xì)運(yùn)行圖。心里要有一桿平衡秤，要一視同仁，不論哪個(gè)部門安排工作，都要做好，不能有的去做，有的不去做，或三心二意去做。
4.對(duì)學(xué)生會(huì)參與學(xué)校的管理和監(jiān)督，給予正確的`引導(dǎo)、幫助和協(xié)調(diào)。
5.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善內(nèi)部管理，要定期開研討會(huì)議，并要求各負(fù)責(zé)人嚴(yán)格監(jiān)督本部成員，及時(shí)了解他們的思想和工作情況，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他們?cè)诠ぷ髦械膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
6.擴(kuò)大團(tuán)委的影響力，更重要的是從開展活動(dòng)開始。既然是團(tuán)委，開展活動(dòng)就應(yīng)該以“團(tuán)”為中心，緊扣主題。
7.到各班搜集各團(tuán)支部的意見和建議，做到有錯(cuò)就改，了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校及團(tuán)委的看法，有好的意見就接受;只有在這樣我們才能有更快的提高;更重要的是對(duì)個(gè)人的意見,使我們的期末評(píng)優(yōu)更為透明化。我們將努力使團(tuán)委成為系領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見要求，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，讓同學(xué)們知道團(tuán)委名副其實(shí)的存在!
工作計(jì)劃 篇6
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對(duì)象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識(shí)、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。
我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。
一、廣泛的興趣愛好，強(qiáng)烈的求知欲
幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識(shí)面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對(duì)象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對(duì)孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，關(guān)注孩子們關(guān)心的'話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動(dòng)。
二、愛心、耐心與細(xì)心
教師的情感對(duì)兒童有感染作用。因此，教師良好的情感品質(zhì)也 是其職業(yè)的要求之一。
學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到
教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對(duì)他們的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對(duì)孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬�、姿態(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的。
其次，教師的沉著、自制，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知，自控能力差，常會(huì)出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待孩子，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會(huì)影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對(duì)兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細(xì)致的觀察力
2、創(chuàng)造性思維能力
3、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力
4、較強(qiáng)的組織管理能力
五、積極向上、活潑開朗
幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
教師個(gè)人的情感、意志、個(gè)性特征，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法，都會(huì)對(duì)兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實(shí)、豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗(yàn)，給孩子溫馨的愛撫和安全感會(huì)使兒童變得活潑開朗，樂觀向上；相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會(huì)使兒童個(gè)性難以健康發(fā)展。因此，從兒童活力得形象，快樂得個(gè)性，大方得儀容去贏得孩
子得尊重與喜愛，從而塑造孩子活潑開朗的性格。
對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。
最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花
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