工作計(jì)劃[范例5篇]
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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工作計(jì)劃 篇1
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)領(lǐng)域主要面向地質(zhì)工程領(lǐng)域的在職工程技術(shù)人員。我校在本專業(yè)領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的地質(zhì)理論基礎(chǔ)與解決地質(zhì)工程技術(shù)問題的經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)研究和人才培養(yǎng)方面始終與能源、礦產(chǎn)等部門的勘探、開發(fā)和工程勘察建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)密切相聯(lián)，與產(chǎn)業(yè)部門有長(zhǎng)期、穩(wěn)定、多領(lǐng)域的.合作。通過多年的科研協(xié)作，熟悉相關(guān)地質(zhì)工程領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問題，并具有培養(yǎng)地質(zhì)工程碩士所需的實(shí)驗(yàn)、科研條件。
本專業(yè)主要培養(yǎng)研究生具備地質(zhì)工程領(lǐng)域內(nèi)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論和寬廣專業(yè)知識(shí)；熟悉解決地質(zhì)工程問題的先進(jìn)技術(shù)方法；具有創(chuàng)新意識(shí)，和獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)或地質(zhì)工程管理工作的能力。
二、培養(yǎng)措施
（1）充分發(fā)揮學(xué)校、企事業(yè)單位和學(xué)員三方面的積極性，采取聯(lián)合培養(yǎng)方式。并與教學(xué)條件良好、在職人員較集中的骨干企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地。
（2）采取理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方法，在培養(yǎng)方案規(guī)定的框架內(nèi)，課程和教學(xué)內(nèi)容的安排盡可能緊密結(jié)合不同企業(yè)和部門的需求。論文選題直接來源于企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)或科研攻關(guān)課題。
�。�3）工程碩士生的培養(yǎng)采取雙導(dǎo)師制，即由我校具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究生導(dǎo)師任正導(dǎo)師，聘企業(yè)單位專家為副導(dǎo)師，雙方共同指導(dǎo)。
（4）采取進(jìn)校不離崗的方式培養(yǎng)，課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。
三、研究方向
本專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)方向覆蓋了理、工兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，緊密結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的多種需求，培養(yǎng)領(lǐng)域廣闊。
主要培養(yǎng)方向有：
（1）油氣、煤田地質(zhì)與勘探；（2）油氣田地質(zhì)與開發(fā)；（3）地球探測(cè)（物探、化探、地?zé)�、遙感等）與信息技術(shù)；（5）油氣綜合地球物理勘探與應(yīng)用；（5）金屬、非金屬礦產(chǎn)地質(zhì)勘探與開發(fā)；（6）工程地質(zhì)與防護(hù)工程；（7）水文地質(zhì)與水資源評(píng)價(jià)；（8）地質(zhì)災(zāi)害與環(huán)境評(píng)價(jià)；（9）礦產(chǎn)資源、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與管理；（10）礦物工程與材料
工作計(jì)劃 篇2
(一)工作室名稱
XXXX網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工作室
(二)工作室概況
XXXX網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工作室是針對(duì)：網(wǎng)站建設(shè) 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營(yíng)銷型網(wǎng)站制作 微博營(yíng)銷 SEO優(yōu)化 APP二次開發(fā) 網(wǎng)絡(luò)安全的一家二人合資型工作室，我們預(yù)計(jì)選址在XX區(qū)60平左右，我司預(yù)計(jì)需要26萬元，目前已自有11萬元資金(本人自有8萬元，合作人自有3萬元資金)，仍需貸款15萬元。
網(wǎng)站建設(shè)：我們獨(dú)特的設(shè)計(jì)會(huì)讓您的網(wǎng)站在眾多網(wǎng)站中脫穎而出，我們能開發(fā)出功能全面，操作方便，性價(jià)比較高的企業(yè)展示及營(yíng)銷型網(wǎng)站。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)：我們很自豪，我們有能力創(chuàng)建更具吸引力和功能更加大的網(wǎng)站，獨(dú)特創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)代碼符合最新W3C質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，兼容更多瀏覽器。我們力求在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和功能開發(fā)上滿足客戶的`業(yè)務(wù)目標(biāo)。我們一直專注、執(zhí)著，我們將用心耐心的服務(wù)每一個(gè)客戶。
網(wǎng)站維護(hù)：網(wǎng)絡(luò)是人們獲取信息的重要手段，目前中國(guó)已進(jìn)入主動(dòng)營(yíng)銷時(shí)代，企業(yè)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷重要工具，將在這個(gè)時(shí)代發(fā)揮關(guān)鍵作用，網(wǎng)站制作服務(wù)商建站方案的豐富和便利，將推動(dòng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷步伐加快。
我們的理念
“動(dòng)心設(shè)計(jì)”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意
“用心服務(wù)”：將心比心，專業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認(rèn)同與他人尊重 “放心執(zhí)行”：做到承諾的，限定時(shí)間和費(fèi)用下的最佳執(zhí)行效果。
工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
本班共有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。優(yōu)生約20%，差生約20%中等生約60%。從學(xué)習(xí)情況看，對(duì)知識(shí)的接受能力較好的有56%，反應(yīng)不明顯的有20%，相當(dāng)一部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，不能按要求去做，課堂常規(guī)有待進(jìn)一步培養(yǎng);有待養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣，寫字姿勢(shì)基本不正確，有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，需要在學(xué)習(xí)中不斷糾正和培養(yǎng)。
二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析
本冊(cè)教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩(shī)二首》等，還選擇了反映保護(hù)環(huán)境，介紹自然常識(shí)和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠(chéng)信、關(guān)愛等意識(shí)的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩(shī)歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新.符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和想像世界。
本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來。每單元由導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、4-5篇課文和一個(gè)“語文園地”構(gòu)成.聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。
本冊(cè)教材在第一冊(cè)的基礎(chǔ)上，本著多認(rèn)少寫的原則，要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)、在本課重現(xiàn)的字。識(shí)字課改變了以前集中安排的做法，把8課識(shí)字分別安排在每組的開頭。識(shí)字課的內(nèi)容均貼近每一組專題、每一組課文的內(nèi)容及語文活動(dòng)的內(nèi)容，這樣，減輕了隨文識(shí)字的壓力。
“語文園地”是本套教材的一大亮點(diǎn)。內(nèi)設(shè)四個(gè)板塊：“我的發(fā)現(xiàn)”主要引導(dǎo)學(xué)生陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些常用的識(shí)字方法;“日積月累”幫助學(xué)生鞏固生字，鼓勵(lì)積累美詞佳句;“口語交際”促進(jìn)學(xué)生相互交流，提高口語交際能力;“展示臺(tái)”旨在鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí).提供學(xué)生表現(xiàn)自己，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。
三、本冊(cè)教材主要教學(xué)目標(biāo)
教材中的基本要求，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo)，這些基本要求主要有以下幾方面。
1、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用;最重要的是把字寫對(duì)、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
2、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。
3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法，樂于與人交流。讀詩(shī)歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。要重視朗讀。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行：⑴范讀或配樂讀激趣;⑵指導(dǎo)學(xué)生讀正確，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音，糾正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會(huì)斷句，容易讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀;⑶指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚(yáng)、激動(dòng)、說明)的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗(yàn)，再通過朗讀，把這種情感體驗(yàn)傳達(dá)出來。了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵(lì)展開想象，這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念，而且有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、想象力。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的'語文課。
4、學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。
5、重視語言的積累。課內(nèi)要求背的一定要背下來。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。
6、加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、重視語文基本功的培養(yǎng)。一是認(rèn)字要落實(shí)。要求認(rèn)識(shí)的550個(gè)字一定要認(rèn)準(zhǔn)，并能在其他環(huán)境中認(rèn)識(shí)。二是字要寫好。要求會(huì)寫的字要寫對(duì)寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和寫字習(xí)慣，并要了解字義，能口頭或書面組詞。三是課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂趣。要重視朗讀。
2、了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵(lì)展開想象。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。
3、教師指導(dǎo)寫字，要細(xì)致、到位，提倡教師邊指導(dǎo)邊板書，使學(xué)生不但能把字寫對(duì)，而且能把字寫好。每節(jié)課都讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆，認(rèn)真練習(xí)寫字。要切實(shí)保證寫字質(zhì)量。另外，在寫字教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習(xí)慣。
4、這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。
朗讀表達(dá)出自己體會(huì)到的感情�？梢圆捎枚喾N方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。
5、課后練習(xí)，認(rèn)字要落實(shí)，寫字要寫好，課文要讀好，還要重視詞語的積累、運(yùn)用。此外，要重視開發(fā)學(xué)生的潛能，個(gè)性化的理解，知行的統(tǒng)一(如，關(guān)愛他人，種草種花種樹，愛勞動(dòng)，保護(hù)周圍環(huán)境。
6、口語交際的教學(xué)，教師要重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早布置準(zhǔn)備工作。除專門的口語交際課，要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力，還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地進(jìn)行口語交際。
教學(xué)難點(diǎn)：
識(shí)字是個(gè)長(zhǎng)期的過程，所以，如何鞏固識(shí)字就成了識(shí)字教學(xué)的難點(diǎn)。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，復(fù)現(xiàn)，再?gòu)?fù)現(xiàn)，通過不同場(chǎng)合，不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達(dá)到鞏固識(shí)字的目的。復(fù)現(xiàn)的時(shí)間間隔可以由一天、兩天到漸漸加上長(zhǎng)，復(fù)現(xiàn)方式可以是讀詞語，讀自編或改編的短文，兒歌、詩(shī)歌(其中盡可多地復(fù)現(xiàn)最近學(xué)的生字)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、充分發(fā)揮教具學(xué)具的作用。
3、結(jié)合情境，上好特色課文。本冊(cè)教材中，有一些與兒童生活實(shí)際很貼近，因此，要結(jié)合他們的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，更好地理解課文。
4、恰當(dāng)安排“讀、講、練”的關(guān)系。教學(xué)過程中，要以讀為主，要讀得充分些，講得精當(dāng)些，練得實(shí)在些，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語言。
5、初步培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣;扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，但應(yīng)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
6、要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
7、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
六、學(xué)具、教具準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、小黑板、錄音機(jī)、多媒體課件等
七、教學(xué)專題
根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教材實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)小專題-----語文學(xué)習(xí)中如何逐步培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和識(shí)字、寫字能力。
工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)基本情況
本期大（二）班共有幼兒37人，其中女生17人，男生20人。年齡5—6歲，大多是從小班、中班到大班，有一定的自控能力，也養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，幼兒的整體發(fā)展較好。
二、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)區(qū)教育對(duì)農(nóng)村的辦園指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校近期辦學(xué)規(guī)劃和辦學(xué)理念。注重幼兒的'德行教育，規(guī)范行為，切實(shí)做好良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)有效開展家長(zhǎng)工作，促進(jìn)孩子全面健康、和諧發(fā)展，順利完成幼小銜接。
三、安全衛(wèi)生
1、注重幼兒在園安全，早操和戶外活動(dòng)時(shí)要親自到場(chǎng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)活動(dòng)。
2、注重幼兒交通安全，堅(jiān)持家長(zhǎng)接送制度，嚴(yán)禁陌生人接走幼兒，在與家長(zhǎng)交接幼兒時(shí)要檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)品和利器，是否將幼兒園或其他孩子的物品帶回家。
3、晨檢、午檢時(shí)要檢查幼兒的體溫、體表、鼻、口、耳等，并做好記錄。
4、堅(jiān)持正面教育，有足夠的愛心和耐心，不體罰和變相體罰幼兒，尊重幼兒的人格。
5、教室、活動(dòng)區(qū)域物品擺放規(guī)范，沒有安全隱患的。對(duì)園區(qū)、對(duì)設(shè)施定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理上報(bào)。
6、幼兒個(gè)人衛(wèi)生要求家長(zhǎng)配合勤洗勤換勤剪指甲，注意保持幼兒衣服整潔、面部、手部干凈。
7、、幼兒園環(huán)境衛(wèi)生要保證干凈，保持教室通風(fēng)透氣無異味。
8、幼兒口杯、毛巾、桌椅、玩具定時(shí)清洗消毒，預(yù)防春節(jié)傳染病。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、教室布置富有童趣，有激勵(lì)幼兒的專欄，小星星評(píng)比欄每周盡量讓更多的幼兒有機(jī)會(huì)得到星星，獲得鼓勵(lì)。
2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備一些材料、玩具等供幼兒操作。
3、創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣的正確導(dǎo)向。
4、教師規(guī)范自己的行為，給孩子一個(gè)榜樣示范作用，潛移默化地影響幼兒。關(guān)心關(guān)愛孩子，使幼兒情感態(tài)度方面得到良好發(fā)展。
四、日常工作
1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有一定的主動(dòng)性和積極性，注意傾聽，認(rèn)真完成任務(wù)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，主動(dòng)與人打招呼，參與社會(huì)活動(dòng)落落大方。
3、 注重保護(hù)視力，正確使用眼睛，合理安排看電視時(shí)間，注意糾正孩子的坐姿，常換座位。
4、根據(jù)大班的特點(diǎn)，常要隨機(jī)教育，多表?yè)P(yáng)寬容大度的孩子，引導(dǎo)好斗的孩子把精力用在幫助小班弟弟妹妹上和有益游戲活動(dòng)中。
5、引導(dǎo)幼兒初步的書寫與閱讀習(xí)慣，為上小學(xué)做準(zhǔn)備。
五、家長(zhǎng)工作
1、保持和家長(zhǎng)聯(lián)系與交流，建立班級(jí)QQ群，促進(jìn)家園共育。
2、在服務(wù)項(xiàng)目問題上多聽取家長(zhǎng)意見和建議，確保服務(wù)質(zhì)量，為家長(zhǎng)和孩子提供方便。
3、開展親子活動(dòng)，開放課堂，讓家長(zhǎng)更多更直觀的了解幼兒園的教育活動(dòng)和教育目標(biāo)任務(wù)。
工作計(jì)劃 篇5
治保委員工作計(jì)劃
新的學(xué)期，新的氣象。新學(xué)期伊始，為了組織學(xué)生自我維護(hù)正常的學(xué)習(xí)、生活、后動(dòng)的秩序。我將繼續(xù)關(guān)注同學(xué)的生活、活動(dòng)等安全問題。為了做好本學(xué)期工作，我將制定如下工作計(jì)劃:
一.通過治保部的會(huì)議，明確目標(biāo)制定工作計(jì)劃�？偨Y(jié)學(xué)姐們的工作經(jīng)驗(yàn)，做好治保委員這個(gè)工作；
二.牢固、樹立"安全第一"的思想。保護(hù)同學(xué)人身財(cái)產(chǎn)安全。身為治保委員，有義務(wù)關(guān)心和關(guān)注同學(xué)的安全問題；
三.在班上宣傳消防安全知識(shí)和自我保護(hù)等方面的知識(shí)，提高同學(xué)們的消防安全意思和自我保護(hù)意識(shí)；
四.勒戒校外的一些安全情況，明確目前存在的一些隱患，提醒同學(xué)們要注意上當(dāng)受騙；
五.監(jiān)督同學(xué)們?cè)趯嬍覂?nèi)不要使用大功率，一面造成火災(zāi)。
治保委員工作總結(jié)
這一學(xué)期一眨眼也就過去了。在治保部的正確指導(dǎo)下和同學(xué)的積極配合下這一學(xué)期的工作完成情況較好。在這一學(xué)期中，治保主要負(fù)責(zé)安全信息的宣傳，為廣大學(xué)生提供了解交流的平臺(tái)。我們將安全信息內(nèi)容分為：財(cái)務(wù)保護(hù)，寢室安全，外出安全，用電安全，消防安全等；
這一學(xué)期我擔(dān)任班上的治保委員，參加了不少活動(dòng)，這對(duì)我來說是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。我從大家的身上學(xué)到了很多有益的東西，也對(duì)治保工作有了一個(gè)更深的理解和體會(huì)。另外，我也對(duì)這一學(xué)期的工作做了總結(jié)。其總結(jié)如下：
�。�1）10月 參加了系部治保會(huì)議，主要是關(guān)于禁用違歸電器，注意同學(xué)的財(cái)產(chǎn)安全等。然后，每個(gè)單周需要向部長(zhǎng)匯報(bào)班上同學(xué)的安全情況。
�。�2）11月初參加了治保部學(xué)習(xí)怎樣使用滅火器，并在寢室告訴同學(xué)們?cè)鯓硬僮鳌?/p>
�。�3）11月中旬參加了治保部和學(xué)工處共同組織的會(huì)議，主要是強(qiáng)調(diào)關(guān)于禁止使用大功率等電器，還有治保部干事檢查時(shí)，各寢室的態(tài)度情況。另外，就是發(fā)生火災(zāi)或發(fā)現(xiàn)可疑人員進(jìn)入學(xué)校時(shí)，請(qǐng)撥打保衛(wèi)處電話15873312671。
�。�4）在班上提醒同學(xué)注意寢室用電安全，不要使用大功率電器和臺(tái)燈充電時(shí)在睡覺前就要拔掉插頭。特別是男生宿舍，到時(shí)治保部會(huì)派人暗訪，如果查到使用大功率將會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)并會(huì)扣班級(jí)分4分。
這一學(xué)期我的工作也有很多不足的'地方。如：有時(shí)因?yàn)樯险n而不能及時(shí)參加治保委員會(huì)議；搜集到的安全信息不夠多也不夠?qū)I(yè)；與同學(xué)的交流不夠；在班上開展的實(shí)質(zhì)性活動(dòng)太少等；另外也有很多不足的地方，不過好在同學(xué)都很配合，以后一定再接再勵(lì)要比現(xiàn)在做的更好。
鑒于在工作中出現(xiàn)了較多問題，為了在下學(xué)期能做到更好，現(xiàn)擬訂下學(xué)期工作注意事項(xiàng)：
（1）協(xié)調(diào)好開會(huì)時(shí)間和上課時(shí)間的沖突；
（2）多和同學(xué)交流，并在班上開展更多實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)；
�。�3）搜集更多的安全專業(yè)知識(shí)；
�。�4）多宣傳安全知識(shí)，提高同學(xué)們的安全意識(shí)；
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這學(xué)期的工作和生活中我們學(xué)到了很多，下學(xué)期我將繼續(xù)以身作則，嚴(yán)于律己，起到模范帶頭作用，不使用大功率電器，注意寢室的安全，遵守治保部的制度，也希望同學(xué)們繼續(xù)支持和配合我的工作。
總之，這學(xué)期有好的收獲，也有不足之處，我要以史為鑒，吸取教訓(xùn)，使我的工作更上一步。
最后希望我們xx級(jí)護(hù)理一班同學(xué)共同努力，爭(zhēng)取把我們班建設(shè)得更好，為成為優(yōu)秀班級(jí)而努力，成為真正的精英班，只要大家努力，我相信我們可以做到的。
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