最新農村小學學校工作計劃（精選12篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的最新農村小學學校工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新農村小學學校工作計劃 1
新學期，我校將深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以“活力觀小、實力觀小、魅力觀小”為目標，營造和弘揚平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓，培養(yǎng)學生勤學的態(tài)度和善問的品質；按照“有計劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培養(yǎng)領導班子思想的深度與銳意進取的精神，不斷提高管理和服務的水平。繼續(xù)把課堂教學改革、教學質量提升和特色內涵建設作為學校工作的重點，優(yōu)化教育結構，深化素質教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。
一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。
1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，用制度引領人，用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學�？冃ЧべY考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發(fā)活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。
2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規(guī)意識，公正、公平、公開意識和團結協(xié)作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網(wǎng)上及時公布，增強透明度。
3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。
4、重視學生思想道德及行為規(guī)范教育。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規(guī)檢查，注重方法指導，提高值日質量，做到校園內“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）、“五無”（地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話）。
5、加強班主任基本能力建設。建設“奉獻+科學”的班主任隊伍，注重教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開展揚州市規(guī)劃課題《農村小學兒童幸福課程的實施與評價研究》活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創(chuàng)出我校少先隊工作的特色。
6、促進教師專業(yè)發(fā)展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構或異課同構；鼓勵廣大教師積極運用現(xiàn)代教育技術，促進信息技術和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平；繼續(xù)進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構建“三位一體”的教育網(wǎng)絡。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長學�？己藰藴省�，繼續(xù)辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，繼續(xù)與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧發(fā)展。
8、加強校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學、宜陵小學等聯(lián)盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯(lián)動，資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡教研、qq教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教育教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。
二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。
教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善于抓住質量發(fā)展中的主要問題，加強教學流程管理。
1、加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學質量的監(jiān)控和質量分析工作，強化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結推廣先進經(jīng)驗。所有教師要嚴格執(zhí)行縣局教學進度的有關規(guī)定，及時將信息課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。
2、優(yōu)化教學過程管理。根據(jù)學校教學常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經(jīng)常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態(tài)。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑幾個學生的作業(yè)來界定教學成績的做法。
3、加強教學質量管理。進一步樹立所有學科并重的觀念，開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生（不超過三分之一）進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。教導處要把質量監(jiān)控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中，對質量監(jiān)測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進行勸勉談話。
4、開展課題實驗活動。做好三個規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，注意研究成果的推廣。
5、加強體衛(wèi)藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的落實，開展學生健康教育、學生體質測試和跟蹤分析活動，并廣泛開展“陽光體育”活動，保證學生在校每天1小時體育鍛煉活動時間，提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，并高度重視學生科技創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，積極參加縣第五屆小學生科技文化藝術節(jié)暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度，組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況，嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調課。
三、深化特色，落實以人為本，讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設。按照“文化立校、內涵發(fā)展”的思路，根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，強化特色建設。結合全國文明城市的創(chuàng)建，加強鄉(xiāng)村少年宮建設，鞏固“百佳社團”建設成果，加強學生特長培養(yǎng)。繼續(xù)加強校本課程——剪紙的`研究，并將其與學生社團活動、鄉(xiāng)村少年宮活動在機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發(fā)展，讓學校的剪紙?zhí)厣毣�、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學校的復檢。
2、加強財務后勤管理。一是強化對學校食堂的管理，嚴格執(zhí)行物品采購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行“請購—審批—采購—驗收—保管—領用（借用）—維修”的*制度。二是做好學校經(jīng)費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學設備，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務。三是認真做好后勤服務工作，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調劑工作，在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學期末要做好財產(chǎn)的盤點收藏。
3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標，按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進一步落實安全工作責任制，狠抓校園內部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，并通過黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強學校安全防范工作。四是認真開展“xx普法”，認真開展法治文化進校園，推進依法治校。
4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，繼續(xù)創(chuàng)建“先進教工之家”。二是實行教代會制度，每學年至少召開一次教代會，讓教職工以主人翁的精神關心學校發(fā)展大計，認真審議學校各項工作報告，發(fā)揮審議建議、審議通過、審議決定、評議監(jiān)督四項職權。三是建設好“教工之家”活動室，結合重大節(jié)日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”（教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬過世、辦喜事時），每兩年組織一次教師體檢等。
5、積極做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔等五個方面，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，認真落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發(fā)放問卷調查、走訪群眾、民主評議、設立舉報電報和監(jiān)督信箱等形式，認真排查學校在政風行風建設中存在的問題，廣泛征求社會各界人士的意見和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺接受社會監(jiān)督。三是評建結合，重在預防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議工作的全過程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。
6、發(fā)揮校務公開作用。一是規(guī)范運行校務公開機制，按要求做到內容全面、形式規(guī)范、公開及時。二是突出校務公開重點，將大宗物資采購、基建工程招投標、職稱評聘、評先評優(yōu)和干部任用等社會比較關注、教職工比較關心的熱點、焦點問題作為校務公開重點內容進行公開。三實行決策前信息公開和實施過程的動態(tài)信息公開，校務公開欄要設反饋結果欄目，將上期公示后群眾反映的問題及答復在反饋結果欄目中進行公布，做到有公示、有回音、有結果，取信于民。
細節(jié)決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期里，我校將全面落實科學發(fā)展觀，扎實推進素質教育，譜寫學�？茖W發(fā)展新篇章。
最新農村小學學校工作計劃 2
一、指導思想
本學期學校工作指導思想是：認真學習踐行科學發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育體育局五個三工作思路，以教給孩子一生有用的東西（善良、良好的公德、良好的習慣、一顆童心、優(yōu)雅的閱讀、規(guī)范書寫、規(guī)則意識）為辦學思想，建設好一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，努力給孩子一個幸福的童年。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┱n程建設
本學期把學校的課程進行統(tǒng)一規(guī)劃調整，開設五彩童年生活課程和美術大課程。每周一下午，三、四年級上五彩童年生活課程，周五下午，五、六年級上五彩童年生活課程。每個課程開設有籃球、乒乓球、羽毛球、手工、烹飪、舞蹈、誦讀、編織、花草修建等17門課程。開學初，孩子根據(jù)自己的興趣選擇相應的課程。學期末進行課程成果展示活動。
結合新教育，開好節(jié)日課程，如三八節(jié)課程、五一勞動節(jié)課程、六年級畢業(yè)課程等。
�。ǘ⿻阈@建設（以新教育為突破口）
把晨誦午讀暮省納入學校一日常規(guī)，定好時間，讓學生形成一種生活習慣。
學校統(tǒng)一購買晨誦書籍，可以有新詩、古詩、國外經(jīng)典詩歌、弟子規(guī)等內容。午讀采用到學校圖書室借書，也可以動員家長購買圖書，采用班級共讀和自由閱讀結合，繼續(xù)上好閱讀巡講課。
從把學生領進書中為目的，暮省提倡師生共寫，但不強求。提倡教師為孩子寫導讀，每班做好親子閱讀。每周一升旗儀式上，有一個班進行集體誦讀。
本學期開一次讀書節(jié)活動（走進童話世界），從開學初就開始進行童話閱讀，讀書節(jié)期間，讓經(jīng)典童話人物走進校園，讀書節(jié)期間可以有童詩誦讀、童話劇表演、親子閱讀小品等節(jié)目。
�。ㄈ┗盍π@建設
創(chuàng)編學校兒童舞，改變學生廣播操的形式，激發(fā)學生鍛煉的興趣。本學期開好一次創(chuàng)意運動會，把要求學生達標的傳統(tǒng)項目編入運動比賽中，讓學生把運動當成生活。
（四）優(yōu)雅校園建設
學校開校門音樂，根據(jù)季節(jié)，播放不同的經(jīng)典音樂。做好皂莢樹合唱團的`訓練、開好班級音樂會。加緊學校鼓號隊訓練，爭取取得優(yōu)異成績。
美術學科調整為大課，教好學生美術基本功，把美術教學同生活緊密結合，開設創(chuàng)意美術生活科，讓創(chuàng)意美化我們的生活
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寫一手好字，是中國人的基本素質。本學期調整了課程設置，專門抽出一位教師，教孩子們毛筆字，每周三、五下午練習20分鐘毛筆字和鋼筆字。
利用學�？盏�，每天中午分時間段劃定區(qū)域進行粉筆字練習。每學期進行一次比賽。
（六）愛心校園建設
建立南關小學愛心永久銀行，本學期召開一次南關小學銀行行長競聘活動，把南關小學愛心銀行的各個職位設立好。平時利用一樓樓梯間，開設誠信愛心義賣屋，一個班愛心義賣一周時間，一個學期一個進行一輪，愛心義賣款由愛心銀行董事和學校領導協(xié)商決定愛心款的`使用。
本學期召開一個趕大集愛心義賣活動，全校學生把自己不需要的各種物品拿到學校進行義賣，從義賣款中捐出一部分到南關小學愛心銀行。
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一支優(yōu)秀的教師隊伍是一個學校發(fā)展的生命線，在有限的條件下，盡可能的為教師創(chuàng)設許多的認為關懷，放大老師的優(yōu)點，寬容老師的缺點。用活動、用儀式來凝聚教師隊伍。評優(yōu)評先、外出培訓、績效工資考核公開公平。強化學校正能量，淡化一些消極的、負面的聲音，給大家一個寬容、積極向上的工作環(huán)境。
學期末全校評選我最喜歡的教師、最有創(chuàng)意的教師，進行表彰。
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本學期，進一步加強家校聯(lián)系，開好《聆聽窗外的聲音》論壇活動，由學校家長委員會出面邀請社會各界有志之士到南關小學進行專題報告會。
利用家長會組織好親子游，如低年級走入綠博園，植物園、公園等。
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形成學校校規(guī)，并以此為課題，邀請大學進行指導，圍繞校規(guī)開設各種活動，如每周一事，每周一升旗儀式，強化養(yǎng)成一條校規(guī)，讀書節(jié)期間進行校規(guī)小品或三句半表演。
每天進行晨報時間，關心國家和世界大事，做一個具有世界眼光的人，由老師們或學生進行讀報。
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帶領老師們學習友善用腦相關書籍，了解友善用腦概況、功能，定期進行研討，更新我們的教育觀念，創(chuàng)新教育方法，并在課堂上進行嘗試，開啟學生智慧，強化學生的技能，激發(fā)學生的創(chuàng)意，點燃學生的學習熱情。
行走在教育的路上，把每個孩子都當成是上天派遣給我們的天使，把愛送出，繼續(xù)探索，讓學校成為地球上的天堂。
最新農村小學學校工作計劃 3
一、指導思想：
以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平。按照"發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措"的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環(huán)境育人、服務育人、管理育人，以愛育愛，科學發(fā)展統(tǒng)領全局的思想，著力推進教育創(chuàng)新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、奮斗目標：
深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立"以學生發(fā)展為本，和學生一起成長"的辦學思想，樹立"教書育人，育人為本；德智體美，德育為首"的辦學理念。在這樣的理念引領下，努力把我校辦成一個教學強，質量高，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的農村小學。
1、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、有創(chuàng)新能力，奮發(fā)向上教學整體和一支師德高尚，業(yè)務精良，具有改革意識，具備執(zhí)行新課程能力的教師隊伍。
2、本學期要根據(jù)中心小學的要求進一步加強學校的各項管理，立足學校、立足教師、立足課堂。要建立和完善學校的各種制度。
3、把安全工作放在首位，搞好自查，牢固樹立"安全無小事，責任重于泰山"的思想，加強師生的飲食、交通安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保師生安全，學校安寧。
4、堅持以教育科研為先導，扎實推進課程改革。開展好"三課"的教科研活動，鼓勵教師積極參與學校課題的研究，以課題牽動課改，以科研指導課改。積極參加中心小學的教師課堂達標驗收活動，繼續(xù)加強中心小學要求的課外閱讀和寫字課的教學，學校根據(jù)情況及時進行檢查、分析并提高學生的閱讀和寫字能力。
5、加強體育、衛(wèi)生、藝術工作，規(guī)范體育課、三操，積極開展形式多樣的小型體育活動。在中心小學舉辦的冬鍛活動中取得好成績。
6、加強校本教研的實效性和針對性，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，繼續(xù)探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。
7、加強校園文化建設，繼續(xù)倡導健康文明、奮發(fā)進取的校園風尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養(yǎng)，工作計劃《德祥小學學校工作計劃1》。加強校園一刊、一欄、一窗、一臺、一講的建設與管理，堅強室內外衛(wèi)生，構建學生精神文明教育的新時空。
8、加強幼教工作。
以提高保教質量、辦家長滿意的幼兒園，加強教學質量的監(jiān)控，不斷提高教師業(yè)務素質與教育教學水平。繼續(xù)做好幼兒衛(wèi)生保健工作，加強對秋季多發(fā)病、傳染病的防范工作，按時消毒，加強對幼兒一日活動的觀察及體弱兒的管理。
9、做好"農遠"工程的各項工作。
三、主要工作內容要求及措施：
(一)加強自我建設，努力使自己成為一個講學習，講團結、講奉獻、懂管理的好校長。
1、作為校長的'`我要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、開展好一周一次的行政例會，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的合作者、服務者。領導與教師之間要做到思想上"合心"，工作上"合力"，行動上"合拍"。
3、始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識。
4、經(jīng)常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂范，做群眾的表率。
5、帶頭樹立終身學習的思想的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規(guī)范。要逐步成為學校管理的能手，更要成為教學的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發(fā)展的驅動力。
6、認真組織好雙周一次的政治學習，業(yè)務學習，學習要講究實效和有針對性。
7、加強自己的學習意識，不斷攝取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理能力。
(二)加強教師隊伍建設，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師群體。
1、堅持和完善政治、業(yè)務學習制度。繼續(xù)學習義務教育法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范和上級有關會議精神，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)，促進教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀律、看職業(yè)實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養(yǎng)成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協(xié)調一致的育人局面。
2、認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業(yè)務進修。收聽收看教育報告、專家講座、優(yōu)質課例等。把握當前教育發(fā)展狀態(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。
3、嚴格遵守《教師師德規(guī)范》，樹立終身學習的思想，不斷增強自身的品德修養(yǎng)，用愛心、真心、良心賞識每一位學生，了解所教的每一位學生。關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4、嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區(qū)或學生面前吸煙，不在上課時間接手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行"一票否決"，對失范違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。
5、繼續(xù)強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，最大限度的保護、調動、激發(fā)學生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動性。
最新農村小學學校工作計劃 4
一、指導思想
20xx年是落實學校三年發(fā)展規(guī)劃年度目標的總結年，是學校文化建設的關鍵年，更是學校素質教育成果的攻堅年。進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學校文化建設新機制。促進學校內涵發(fā)展，形xx管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化，用心打造"紅旗"教育品牌。
二、工作目標
(一)管理目標：圍繞"一種理念"，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現(xiàn)代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續(xù)發(fā)展。
(二)創(chuàng)新目標：深化"兩項研究"，即一是以質量為保證，在夯實學校發(fā)展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創(chuàng)新。二是注重學校特色文化的研究與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育，提升教育教學質量。
(三)發(fā)展目標：做好"三項工作"，即一是研究隊伍建設的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學科素養(yǎng)；二是積極推進辦學條件標準化建設工程；三是優(yōu)化信息化教育教學環(huán)境，加強學校文化建設。
三、重點工作及實施措施
(一)創(chuàng)新學校管理機制
1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導"管理者成為工作的合作者"，強化干部隊伍"實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚"的"五做到"工作要求。體現(xiàn)"用心觀察、耐心指導、誠心交流"的"三心"工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。
2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會及社區(qū)教育監(jiān)督單位聯(lián)席會議等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。
3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用"校長信箱"、"校長接待日"等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。
4.完善教師評價考核模式。堅持"從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發(fā)展"的評價原則評價學生評價教師。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。
(二)加強師資隊伍建設
1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。
2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調動教師的`積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設作出應有的貢獻。
3.通過建立"集中培訓、專題培訓、研討交流"的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、"青藍工程"等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。
4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、"班主任論壇"等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。
(三)注重德育工作實踐
1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據(jù)本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設良好氛圍。
2.突出深化具有學校特色的"四項教育"(思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。
3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，確定"一節(jié)一教育主題"，提高教育實效。
4.圍繞"中華魂"主題讀書活動，開展"講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人"活動，加強書香校園建設。進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。
5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，倡導師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保手抄報、繪畫比賽，在環(huán)境教育中取得實質性突破。增強學生的環(huán)保意識。形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。
6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。
(四)深化教學管理研究
1.按照"務實，有效"的教學工作要求，以"引領和推進學生自主學習，主動發(fā)展"為核心，以提升教師學科素養(yǎng)為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現(xiàn)素質教育與應試能力訓練并舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。
2.加強學科"專題研究"，并嚴格執(zhí)行"執(zhí)教-交流-評價-改進-再執(zhí)教"的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養(yǎng)和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。完善周三下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統(tǒng)一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進課堂教學的質量效益。圍繞課堂教學每學期組織一次家長開放日活動，每學年組織一次中青年教師課堂教學比武活動。
3.繼續(xù)加強課堂教學指導力度，提升教師學科素養(yǎng)。加強學生課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。
4.根據(jù)學校的規(guī)劃和目標，不斷進行教育教學質量的評價和監(jiān)測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。
5.國家課程、地方課程按要求開全開足，積極開展以藝術課、社會實踐課及學生社團組織為龍頭的系列化校本課程研究，利用各種課程資源，拓展學生特長培養(yǎng)途徑和方法策略。開展教學研究活動，探索、開發(fā)、編印具有本校特色的.校本課程，突出辦學特色。
6.加強學期教學流程的精細化管理，規(guī)范教師教學行為，促其養(yǎng)成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質量檢測，進一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法。
學生素質評價：
1.學生個性特長培養(yǎng)。樹立正確的人才觀和發(fā)展觀，在綜合發(fā)展的基礎上，幫助學生發(fā)現(xiàn)、形成個性特長，讓每個層面的學生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，享受成功的體驗。開展各種興趣小組和社團學習活動，使每一個學生具有1-2項愛好和特長。使學校藝體工作水平呈上升趨勢。鞏固體育傳統(tǒng)項目及藝術特色學校成果，每學期組織一次全體師生參與的運動會、體育常規(guī)項目比賽活動，定期舉辦學校藝術節(jié)、特長生展演、六一匯演、班級兩操展演等活動。積極創(chuàng)造條件為學生舉辦特色個人成果展示，培養(yǎng)名生。
2.學生的整體素質評價。完善學校學生各項表彰機制，鼓勵學生積極參加實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。完善《紅旗小學學生素質教育成長手冊》，形成教師、學生、家長、社區(qū)參與的評定機制。利用讀書節(jié)開展英漢朗誦、速算、寫作競賽，營造"書香校園"。學期末評選朗讀小明星、讀書大王。
3.學生心理健康教育。注重心理健康教育與德育、班隊會、團體活動的有機結合。加強班級心理輔導活動課的研究，充分發(fā)揮心理咨詢"溫馨小屋"的功能作用，利用校園電視臺、廣播站"知心姐姐"欄目，出版校報，利用專欄面向全體學生答疑解惑，提高每一個學生的心理健康水平。加強心理輔導的學科滲透，每學期進行兩次課堂交流活動。組織一次大型心理健康教育家長學校培訓，組織"教子有方"征文活動。
(五)推進教育信息化建設
1.進一步加強網(wǎng)站建設，完善教師學科主題教學網(wǎng)站，架構以學校網(wǎng)站為主干，學科網(wǎng)站、名師網(wǎng)站、教育博客、校訓通為支撐的交互平臺，不斷提高教師在網(wǎng)絡環(huán)境下全面利用信息技術進行教育教學的能力與水平。
2.加強信息化教學的研究和管理力度，通過計算機輔助教學與網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與學科整合互動教學模式的探索，為學科課堂教學突破重難點提供有效的途徑。
3.關注信息化教學的研究骨干教師的成長與發(fā)展，注重培養(yǎng)新的研究骨干，打造"和諧、專業(yè)、奉獻、合作"研究團隊。教師按學科建設自己的學科主題教學網(wǎng)站，為與學生交流提供平臺，并與有條件的學生建立聯(lián)系。
4.重視網(wǎng)站建設、硬件建設，圍繞學校文化建設主題，以建設數(shù)字化校園的思路，發(fā)揮信息技術的獨特優(yōu)勢。做好與各級各類綜合性教育網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、學科網(wǎng)站的互聯(lián)互動，使學校網(wǎng)站成為教師成長、成才、成名，提升學校形象，加強學校文化建設方面發(fā)揮越來越重要的作用，成為向教育主管部門、社會各界展示"紅旗"開放的教育情懷、永恒的教育魅力的重要窗口和陣地。
(六)大力實施開放辦學
1.探討家長學校工作的方法策略和實效，構建起學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，充分利用社區(qū)教育資源優(yōu)勢，拓展工作渠道。創(chuàng)建和諧校園、和諧社區(qū)。
2.每個班形成強有力的家長教育委員會，參與制定班級教育教學活動制度，發(fā)揮家委會教育功能，形成學校家庭教育合力。
3.家長學校每學期舉行一次大型家教培訓活動，確立主題組織家校交流研討活動。
最新農村小學學校工作計劃 5
根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，根據(jù)學校實際情況，全面貫徹和落實以促進學生素質全面健康發(fā)展為目標，努力做好學校的衛(wèi)生工作，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力，抓好常見病、傳染病、流行性疾病的預防工作，保障師生的身心健康，配合完成學校的各項教學任務。
一、加大宣傳力度，通過廣播、宣傳欄及掛圖等，對學生進行常見病及傳染病、運動損傷等的預防宣傳教育。密切觀察流行病的動態(tài)。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，促進身體健康和提高衛(wèi)生質量。
二、配合學校組織好學生體檢工作，建立學生健康檔案，根據(jù)體檢結果，做好六病的防治工作。
1、加強近視眼的.防治工作
(1)學校保證每天兩次眼保健操時間，加強對眼保健操的檢查，保證眼保健操的質量。
(2)做眼保健操要穴位準確，手法適當，達到效果。
(3)班級對前排座位有一定要求，第一排距離黑板要求兩米遠，定期進行座位輪換。寫字注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、肥胖、腸道蠕蟲等病進行相關防治宣傳教育，及時指導有病學生進行治療。
三、繼續(xù)做好晨檢工作，落實學生因病缺課的檢測及跟蹤。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療及隔離并及時向上級通報疫情。嚴格執(zhí)行傳染病隔離及返校的制度。
四、配合學校做好運動會及各類考試期間的保健工作。
五、做好日常工作及每周各項統(tǒng)計工作，及時補充必備藥品，保管和使用好衛(wèi)生器械。
六、不斷加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務能力，為全校師生服務。
最新農村小學學校工作計劃 6
一、指導思想：
結合我校實際情況，本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則，以縣教體局xx年教育工作會議精神為方向，推行“課堂教學為陣地，教師隊伍建設為根本，教學常規(guī)為規(guī)范”的“課例研究”活動。本研究旨在發(fā)揚常規(guī)教研帶弱師、主題教研促強師的特點，以常規(guī)教研為主，重點關注教材研究，討論單元教學設計，探討單元教學過程中的重難點問題，以促進教師專業(yè)水平提高。此外，學校將推出相應的“主題教研活動月”，力求通過創(chuàng)新的校本教研形式，全面發(fā)掘學校教學資源，為每位教師和學生的`發(fā)展提供更好的保障。
二、主要工作：
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采取集體學習和自學相結合的形式，推進教師的信息素養(yǎng)。具體來說：
1、進行信息技術培訓，不僅包括課件制作，還將進行flash動畫制作和個人博客管理方面的培訓，以提高教師的教育博客質量，倡導更多參與市縣教育博客的評比。
2、教科室下發(fā)專題學習資料供教師自學。
3、鼓勵教師就本學期的校本教研專題或教科研課題進行學術研究，在個人博客中轉發(fā)研究材料，促進互相學習。
4、向教師推薦優(yōu)秀刊物和文章，引導教師們不斷學習。
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1、邀請縣教科所專家來校講座，指導教研工作。要把縣級課題《閱讀教學中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學教學指導學生自主學習的研究》和《小學數(shù)學教學中讀、說、做的應用》的結題工作做好，并推進校級教科研小課題的開題工作。
2、積極配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師小課題的申報和研討工作。
3、充分發(fā)揮市縣骨干教師和學科帶頭人的示范引領作用。
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組織校本教研“課例研究”活動，要求全員參與。
1、教研組每周一次集中研究時間，安排在周四下午的教師辦公時間。
2、每周各教研組選派1—2人進行課題研究。教師根據(jù)選定的問題自主設計教學方案，研究組對方案進行論證，進行課堂實踐與觀察，整個研究過程包括集體評價、得失分析、個人反思以及撰寫調整計劃。這個五步法是我們的研究流程。
3、各教研組會議討論擬定實驗研究課的安排表，及時組織教師參加“三課”活動。
4、教科室會定期總結研究課情況，并針對優(yōu)秀課例進行獎勵。
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我們學校的人文校本課程開發(fā)已經(jīng)取得了初步成效。各學科都擁有自己的校本課程，比如語文組的“詩情雅韻”和“童謠”等。圍繞這些課程，各學科會開展一系列展演活動。
1、每周是一個教研組的活動月，依次輪轉為：語文活動月，數(shù)學活動月，英語活動月，藝術綜合活動月。
2、每個學科的活動分為兩個環(huán)節(jié)：活動展演和成果展示。例如，語文組可以開展“美文背誦擂臺賽”等，前者是活動展演，后者是成果展示。
3、學校將評比各組開展活動情況，并對優(yōu)秀組織者進行獎勵。
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1、在xx年，我校共有三個課題進入結題階段。為了充分準備結題，學校將開展縣級課題階段報告交流活動。
2、學校將開展“手拉手教科研”活動。
3、學校將開展優(yōu)秀教學案例評比和交流活動。
最新農村小學學校工作計劃 7
一、指導思想
安全工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要，我們要從促進社會和諧、促穩(wěn)定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對師生負責的高度態(tài)度，處理好學校安全工作，提高學校教育教學質量。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
二、主要工作及措施
1、成立領導小組
充分重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，校委會成員為副組長，班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
2、建立健全規(guī)章制度
做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、專欄，定期利用班隊會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
3、建立安全工作責任制
（1）學校與每位家長和班主任分別簽定安全工作責任書。
（2）制訂安全管理工作各項制度。
4、貫徹安全第一，預防為主的方針
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節(jié)假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上放學學校值班老師及最后一節(jié)課的老師都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
5、全面開展安全大檢查
學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
6、教育教學安全
�。�1）各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
�。�2）由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
�。�3）體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督，活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
7、交通安全
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
�。�2）我校有明確的學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送學生至校門口；要求三四五六年級學生家長送至校門口，放學時由最后一節(jié)課的老師護送學生過馬路，并且要求學生必須佩戴小黃帽。
�。�3）各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的.規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
（4）嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。
�。�5）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)。
8、教學設施安全
�。�1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
�。�2）體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
�。�3）加強對學生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
（5）完善防火設施，設置警示標志。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！
9、要求學生做到10個方面
1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發(fā)生事故。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。
3、嚴守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。
4、克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生。（不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等）
5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發(fā)生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。
6、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。
7、培養(yǎng)堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功。
8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。
10、參與學校安全管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。
最新農村小學學校工作計劃 8
一、指導思想
本學期，學校堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真落實教育行政主管部門的會議精神，依托總校的教育資源，堅持以“養(yǎng)習慣、學知識、健身心、育特長”為辦學理念，堅定立德樹人、依法治校、建構平安的總體思路，積極倡導社會主義核心價值觀，扎實推進“義務教育基本均衡縣”工作。
二、工作重點
繼續(xù)鞏固辦學成果，不斷拓寬活動渠道，積極創(chuàng)新工作方法，扎實做好“兩規(guī)范”、“三氣息”、“五平臺”建設，力求教育教學工作有標準、有內涵、有特色，在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態(tài)中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。
1.明確底線，嚴格“兩規(guī)范”。一是師德規(guī)范。廣泛開展師德教育和“日省一過，日行一善”活動，努力喚醒教師對教育、對學生和對自己的愛與責任，用“對得起良心、挑得起重擔、受得起尊重”的人生坐標來完善自己，不斷提高師德規(guī)范。二是行為規(guī)范。不斷總結經(jīng)驗，深化“紅旗班級”評比，把學生良好行為習慣作為教育的第一責任，讓他們朝著知書達理、知愛感恩、知章而行的方向發(fā)展。
2.傳承底蘊，活躍“三氣息”。一是活躍學校書香氣息。充分用好班級作品欄和樓道展示臺、教室圖書角的作用，做到專人管理，經(jīng)常更新，讓圖書流動起來，讓書香彌漫校園。二是活躍教師書卷氣息。以教師素養(yǎng)大賽為抓手，開展教師基本功競技舞臺，教師書卷氣息。三是活躍學生書生氣息。深入開展學生“午間悅讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動，致力培養(yǎng)學生書生氣息。
3.筑牢底座，創(chuàng)新“五平臺”。一是管理平臺。突出教師“宏觀型”、學生“細膩型”和“教師導責”、“學生糾錯”管理，不斷調動師生自覺行為。二是科研平臺。以“微課、曬課、點課”為科研平臺，充分發(fā)揮學校名師工作室的作用，扎實開展校內教育教學研究。三是安全平臺。以創(chuàng)建“安全發(fā)展學校”和“平安校園”為目標，夯實各種安全知識競賽、教育引導和實踐演練，確保校園平安。四是家校平臺。繼續(xù)開展“大走訪”、“家長會”，用家校的合力奠基學校的持續(xù)發(fā)展。五是師生特色平臺。學校要依據(jù)教師特長，繼續(xù)開展興趣小組特色活動，確立“畫瓷、電腦繪畫”為特色項目并啟動實施，不斷提高學校的知名度與影響力。
三、具體工作
(一)立足德育陣地，夯實行為習慣教育
以打造“標準化、精致化”學校為目標，繼續(xù)貫徹實施《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》和《福建省文明學校測評標準（xxxx年版）》及未成年人思想道德建設等有關精神，圍繞“養(yǎng)習慣、學知識、健身心、育特長”這一校訓，從學生養(yǎng)成教育抓起，豐富形式，多渠并進，努力營造良好的學風。
1.深化“一日常規(guī)”教育，培養(yǎng)學生良好行為。以“紅旗班級”評比活動為抓手，深入鞏固“課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生保潔、購買零食”等養(yǎng)成教育，不斷完善考核、評價制度，抓好日�？己伺c評價工作，加大工作力度，保證學校正常的教學秩序。建立日檢查、周評比、月小結、學期末總評的工作機制，促使德育工作規(guī)范化。學期末，學校將評選與表彰一批“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”及“優(yōu)秀督導隊員”。
2.深化“書香校園”建設，培養(yǎng)學生書生氣息。充分發(fā)揮“圖書閱覽室、擔當者行動圖書角、樓道文化墻”和“一起測評”網(wǎng)絡平臺的作用，活躍“書生氣息”積極開展“午間閱讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動，大興讀書之風。今后，學校要將“午間悅讀”納入“紅旗班級”評比中，德育處要組織“督導隊員”每天對午間閱讀情況進行巡查，并在及時升旗儀式或集會上總結反饋，標榜立樣，努力營造濃厚的“書香校園”。3月份，學校將舉行“詞語接龍”比賽，并組織學生參加第七屆“海西”杯暨第十七屆“海峽·冰心”杯“民族魂·中國夢”征文比賽；4月份，舉辦第三屆讀書節(jié)活動和“合作朗讀課文”比賽活動；5月份開展學生午間悅讀分享以及“好書伴我成長”現(xiàn)場作文比賽。
3.深化“競技舞臺”建設，培養(yǎng)學生自信熱情。堅持開展陽光體育鍛煉1小時活動，以“班級作品欄、樓道文化墻”為軸心，積極開展各種文化體藝創(chuàng)作實踐活動，活躍校園競技舞臺。一是豐富班級作品欄。注重引導學生對“習作、書畫、攝影、剪紙、貼花”等優(yōu)秀作品的創(chuàng)作，指定專人負責，做到每月更新，豐富內容，提高學生跨班鑒賞與創(chuàng)新競爭的意識。學校將于3月、5月底組織人員對班級作品展示欄進行檢查評比；二是扮靚樓道文化墻。從班級作品欄及“電腦繪畫”、“美術”興趣小組的作品中擇優(yōu)挑選作品，加框懸掛于走廊墻面，培養(yǎng)學生創(chuàng)作美、追求美、宣傳美的良好習慣，做到一學期至少兩次更新。所挑選出來的作品，將以相應的分值計入，作為期末評選“先進班集體”的重要加分之一。三是規(guī)范書寫意識。除繼續(xù)抓好“書法興趣小組”活動，學校將重視平時教學活動中“規(guī)范寫字指導”，語文教師要加強寫字課的書寫訓練，重點培養(yǎng)班級“小書法家”，注重選拔優(yōu)秀選手參加各級各類比賽，竭力營造“學書法、養(yǎng)情操”的濃厚氛圍。端午節(jié)期間，學校將舉行“紀念屈原，書寫中華情”硬筆書法比賽。同時，6月1日，學校還將繼續(xù)舉辦慶六一表彰大會暨第三屆校園文化藝術節(jié)。
4.深化“心靈驛站”建設，培養(yǎng)學生健康心靈。以“心理輔導、品社教學、善行義舉、愛心行動”為窗口，充分發(fā)揮心理輔導老師的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)并逐步建立一支心理輔導教師隊伍，加強對學生的`心理測試和心理考驗，增強與學生的行為互動及心靈對話，重在發(fā)現(xiàn)學生的不良行為和異常舉動，關心外來務工人員子女、留守貧困兒童、殘疾特殊學生等，及時引導學生純凈心靈、墊足信心，增強自信、健康發(fā)展。本學期，學校將積極開展“學雷鋒精神，傳遞正能量”社區(qū)保潔活動，定期邀請關工委未成年人思想報告團到校講座，不斷深化社會主義核心價值觀教育。
(二)立足責任意識，打造優(yōu)秀教師團隊
貫徹落實福建省教育系統(tǒng)貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系xxxx—xxxx年工作規(guī)劃》的實施辦法(閩教綜[xxxx]16號)等上級文件精神，用美學的理念指導教育管理，推進教學改革，引導教師成長。
1.凝師魂。樹立“依靠教師，尊重智慧，匯聚能量”的思想，拓寬美學領域，推進學校宏觀管理，逐漸向求真、求善、求美的人性管理方向轉變。學校實行“宏觀統(tǒng)籌、細節(jié)跟蹤，部門協(xié)助、年段（組）負責，教師競爭、一線發(fā)言”的層級管理模式，凡教師各種教育培訓、學科競賽、評優(yōu)評先、年度考核、績效分配等，學校只下達任務指標和推薦標準，其余均由各年段（組）擇優(yōu)推薦或量化考核產(chǎn)生。學校掛鉤行政應全程參與所屬年段（組）的教育教學和文化生活過程，深入了解一線教師的真實訴求和實際困難，為學校提供準確的需求信息和發(fā)展決策。
2.鑄師德。品德是做人的基礎，也是決定一個人成功的要素。品德之美，溫暖他人，師德之美，關愛學生。本學期，全體教師應繼續(xù)遵守“八項規(guī)定”和師德規(guī)范，崇尚美學觀念，秉持廉潔自律，樹立“精研善導，儒雅立范”的教風，形成“強我?guī)煹�，美我形象，增我責任、長我價值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”為站好每一個課堂、關心每一個學生、注意每一個細節(jié)；“五不”為不違規(guī)補習、不體罰學生、不推卸責任、不拖沓工作、不收受卡金，廣泛開展“日省一過、日悟一得、日行一善”活動，推進教師品德鑒賞和自我規(guī)范能力，堅決查處教師不正之風。5月份，學校擬開展“林長日”名班主任經(jīng)驗交流會。
3.錘師能。進一步發(fā)揮學校林國璽名師工作室的引領作用，不斷加強孔子文化和信息技術的學習，深化“優(yōu)教班班通”的培訓與使用，提高信息采集、加工、處理、運用和分享能力，扎實推進網(wǎng)絡科研。廣泛開展“微課、曬課、點課”和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，讓教師在學習名師、捕獲資源、分享智慧的科研工作中，走向科學、現(xiàn)代、多元、靈活的“大數(shù)據(jù)”信息時代，建構“人人用資源，課課有案例”的教學應用環(huán)境。3月份，舉辦“優(yōu)教班班通”使用培訓；4月15日前，完成全省“曬課”活動；4月份，學校將組織教師參加總校舉行的教師素養(yǎng)大賽——“兩筆”字、語文下水文（數(shù)學知識測試）和才藝展示三項比賽。
（三）立足質量興校，提高教育教學成果
1．抓實抓細教學常規(guī)，促進教育質量穩(wěn)中有升。一是加強質量監(jiān)控，減輕學生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查。二是創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。積極倡導集體備課形式，教師應對下載的教案根據(jù)自身實際，對“教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)”進行二次修改，認真撰寫教學反思，并在教本上進行批注。三是繼續(xù)實行“校長一日巡查”及“學校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅持到掛鉤班級參加教學研討、活動競賽、家長會議等，深入了解班級學生信息，定期或不定期開展教學常規(guī)、班級管理、安全教育、衛(wèi)生整治、質量抽測等巡管活動，及時發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，實現(xiàn)管理精細化。
2．做足做好校本教研，推進課堂教學穩(wěn)步提升。一是繼續(xù)推行每周一研。本學期，學校將加強校本教研力度，嚴格按照校本教研計劃，通過“同課異構、自主磨課”等方式，切實推進教研實效，從而鞏固“集體備課、組合教研”教研成果。二是繼續(xù)開展“青藍工程”。發(fā)揮學校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，以“自主學習、進修培訓、校本教研、幫扶研討、展示教學”等為主渠道，加快青年教師的成長，積極推進課程改革。三是扎實開展名師工作室活動。名師工作室應積極開展“課堂展示、教學指導、成果分享、經(jīng)驗推廣、新人培育”等活動。工作室成員應根據(jù)工作室要求及時做好“課題研究、資料整理、網(wǎng)站更新”等工作。
3.上足上齊夢想課程，推動課堂特色有序發(fā)展。學�！皦粝胝n程”小組成員要根據(jù)課程計劃，通過集體備課，觀摩參考，個人研究，結合自身實際及所在年段，確立一個夢想課題，每周扎扎實實上好每一節(jié)課。小組成員要相互學習、相互聽課、相互促進，認真做好總結與反思，不斷提高夢想課堂教學能力，從而帶動全校老師參與夢想課程研究。學校擬于6月份，進行“夢想課堂”展示研討活動；
(四)立足環(huán)境建設，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園。
以打造“人文和美”的優(yōu)雅校園為主題，積極優(yōu)化辦學環(huán)境，深化片區(qū)管理，凝聚家校合力，共創(chuàng)行業(yè)新風，努力構建“環(huán)境優(yōu)美、智慧整合、成果共享、自律清廉、權力透明”的學校。
1.凈化校園環(huán)境，共創(chuàng)和諧家園。以“美在校園”為思路，深入開展禮儀著裝整束行動、垃圾拾撿彎腰行動、植樹養(yǎng)花綠色行動、電腦瀏覽凈網(wǎng)行動、刀具零食清剿行動等，做到人、物、景和諧統(tǒng)一，言、表、形綻放文明，共創(chuàng)美麗、健康、和諧家園。3月學習雷鋒月、植樹節(jié)和5月母親節(jié)期間，學校將分別組織開展“看一部影片、做一件好事、種一盆花草、送一句祝福、立一個榜樣”等“五個一”活動，讓學生伴隨著良好的文明習慣，奔向如花似錦的明天。
2.凝聚家校合力，共商育人大計。繼續(xù)通過“入戶家訪、家長會、家長代表座談會”等三大活動，倡導每個班級建立家校微信群，方便家校交流與溝通，提高孩子教育的針對性和實效性。鼓勵家長為學校獻計獻策，促進學校更好發(fā)展。學期初，各年段應組織一次全面家訪，與家長溝通孩子的思想表現(xiàn)、學習態(tài)度、心理需求和努力方向等，主動征求家長的意見和建議，填寫好《家訪記錄表》交德育處匯總梳理，以便調整工作重點；4月份，召開“關注發(fā)展共擔責，我為學校獻一計”家長會；5月份，開展學校工作意見征詢活動并在家長代表座談會上反饋。
�。ㄎ澹┝⒆闫桨残@，培養(yǎng)學生安全意識。
1、樹立安全防范意識。按照教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》等有關規(guī)定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵擾、防交通事故、防學生沖突、防偶發(fā)事件”等為重點，強化安全“紅線”意識，警鐘長鳴，經(jīng)常演練，切實加強學校安全能力建設、安全責任分解、安全隱患排查和人防、物防、技防“三防”建設，扎實推進“標準化三年提升行動”和“安全發(fā)展學校”創(chuàng)建工作。
2、扎實開展安全活動。充分發(fā)揮“綜治副校長、值日護導師、學生安全員、文明勸導隊”作用，深化警校共建、檢校共建、家校共建活動，通過與學生、家長簽訂《安全責任書》；與公安、綜治、衛(wèi)生、家長、群眾聯(lián)手協(xié)防；班級路隊制；護送學生過馬路；時常提醒乘車安全；及時排查安全隱患等具體工作，扎實推進學校的安全教育工作。新學期，學校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過日”、“安全度假”等主題教育實踐活動，不斷提高學生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。3月份全國中小學生安全教育日期間，學校擬開展“小手牽大手，安全共遵守”主題征文活動；5月份“防災減災日”開展消防應急疏散演練活動。
�。┝⒆阌仔°暯樱k好學齡前兒童教育
本學期，為進一步提升我校學前教育的師資水平，提高學前教育普及率，做好《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，營造促進幼兒健康成長的良好社會氛圍，從而大力開展幼教事業(yè)。
1、努力改善教育環(huán)境。繼續(xù)加大幼教資金投入加強室內外環(huán)境布置，有計劃地逐步改善幼兒辦園條件，進一步規(guī)范幼兒班辦班行為，確保幼兒班規(guī)范、有序發(fā)展，實現(xiàn)幼教工作有新突破。
2、努力提高育人水平。通過自身鉆研、相互學習、網(wǎng)絡培訓等形式不斷提升幼兒教師的素養(yǎng)，提高育人水平。6月份，學校舉行幼小銜接研討活動。
最新農村小學學校工作計劃 9
一、指導思想：
圍繞自主發(fā)展，追求進步的辦學理念，落實三年規(guī)劃最后一年目標，以全面發(fā)展、健康第一、學有所長為育人目標，以激勵促進步，自主求發(fā)展的教學模式探索為攻堅抓手，以校本課程建設、教師專業(yè)成長為突破口，提高課堂教學有效性，精細化學校管理，提高辦學績效，注重夯實基礎、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的同時，還重視學生道德品質和學習習慣的培養(yǎng)。提升學生學習生活品質，努力把我校辦成具有良好聲譽的人民滿意的優(yōu)質學校。
二、工作重點
（一）德育工作
1、繼續(xù)強化以主題教育貫徹落實育人目標的有效方式，引導學生在實踐體驗中提升素養(yǎng)。實踐責任教育，實踐規(guī)范、安全教育活動，實踐一校一品廣場活動，實踐傳統(tǒng)美德教育，實踐溫馨教室創(chuàng)建活動，
2、依托課題研究，探索學科德育實施的有效途徑，進一步提升德育工作的實效性。充分發(fā)揮中小隊活動、主題班會等自我教育功能，以廣場活動為載體，深入開展兩綱主題教育活動，將環(huán)保教育、逃生演習、防災教育、偉人教育、民族文化教育、健康知識普及系列化、活動化、專題化、課程化。推進區(qū)級傳美課題的實施。
3、梳理前三年的實踐，籌備德育實踐校本課程的設計。初步實現(xiàn)德育校本課程建設綱目。
4、繼續(xù)規(guī)范少先隊隊家務建設。抓好少先隊自身建設，辦好少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、升旗儀式、隊長學校、實踐活動、班隊會等，充分發(fā)揮其在校園文化建設中的作用和育人功能，形成經(jīng)驗和特色。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設
以《朝春中心小學教師隊伍建設四年行動計劃》為指針，依據(jù)校三年規(guī)劃目標將師資隊伍建設，名特優(yōu)教師的培養(yǎng)放在推進學校持續(xù)發(fā)展的首要位置。通過分層有效的校本培養(yǎng)、課題研究，全面提高教師專業(yè)水平，并在此基礎上重點培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，擴大區(qū)級骨干教師隊伍，提高校高級職稱教師百分比，努力打造一支師德高尚、技能精湛、樂于研究、適應素質教育和課改要求的高素質專業(yè)化隊伍。
1、加強教師職業(yè)道德建設。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，抓好師德教育，樹立朝春教師形象，即三愛愛學生、愛崗位、愛學校；三心一切為了學生的責任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專業(yè)教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一個學生。教師要以自己的德和才吸引學生，努力讓學生喜歡我的為人，喜歡上我的課，喜歡與我交朋友，喜歡與我研究問題。強化教育服務意識，以良好的職業(yè)道德打造學校形象，贏得學生、家長、社會的認可與信賴。每學期進行對教師工作滿意度測評，并將此項內容列為師德考評項目之一。
2、貫徹落實《教師法》，認真實施人事崗位設置和職級評審工作，充分調動廣大教師的工作積極性。依法執(zhí)行教師資格制度（學歷、資歷、績效），積極穩(wěn)妥實施人事制度改革，激活用人機制，教師聘任實行按需設崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、合同管理。繼續(xù)開展兩年一度的學校領銜骨干教師評聘工作，在全面實行績效工資的背景下，通過榮譽和津貼，鼓勵更多的教師提高業(yè)務水準、提升育人質量。同時立足學校，按教師成長階段，繼續(xù)針對性地進行多層面結對聯(lián)動：以集中培訓、網(wǎng)上研修提高全體教師能力；以師徒結對的形式，幫助新教師熟悉教育教學常規(guī)，掌握備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五個環(huán)節(jié)的基本要求，迅速成長；通過導師帶教、案例反思、參與課題研究，提升成熟期教師的專業(yè)水平，促進他們更快地成長。實施發(fā)展性教師評價，以年級組、學科組為主，對教師個人發(fā)展計劃的執(zhí)行過程進行關注，對教師個人發(fā)展情況進行評價、指導和必要的幫助。
3、以校本教研和課題研究的'深入開展，提升教師研究能力。繼續(xù)課題研究與課堂教學結合、課題研究與校本師資培訓結合、課題研究與評優(yōu)結合的工作思路，重點開展市教委立項課題《基于校本課程開發(fā)與實踐的伙伴式團隊建設》的實踐研究；深入開展中國教育整體改革委員會課題《基于校本課程開發(fā)的小學教師專業(yè)成長研究》研究；推進個人、級組小課題研究，提高教師教學水平、增強教師反思能力、培養(yǎng)教師研究能力。
4、賞識、培養(yǎng)教師，為教師的發(fā)展搭建舞臺，使之盡快成長為優(yōu)秀教師品牌教師。完成師資培訓任務并鼓勵教師通過各種渠道進修高層次學歷。100%教師學歷達標，75%達到本科水平（含大本在讀）。積極提高教師的綜合素質。高級職稱教師力爭達到7%，力爭培育出35名具有教學風格的特長教師。
�。ㄈ┙虒W工作進一步完善
學校質量保障體系，繼續(xù)保持各科的質量在區(qū)前三分之一位置，年級各班均分差異小于三分，實現(xiàn)各科質量優(yōu)質均衡發(fā)展。加強課程建設，基礎性課程凸顯亮點，拓展型課程和研究型課程凸顯規(guī)范，校本課程凸顯科學，培植校本精品課程，提升每個學生的學習生活品質，關注學生學習體驗和學會學習，關注學生學習的基本需求和個性化發(fā)展。進一步提升學校藝術、體育、科技特色建設，以課程建設為導向，團隊建設為重點，項目水平提升為目標，形成學校特色。
1．加強校本研修。
以創(chuàng)建學習型合作團隊為抓手，促進教研組各項工作。教研活動注重時間、內容、過程和實效（有計劃，抓落實，重總結）。引導教師理論學習、實踐研究、反思交流。
2．加強課堂教學研究。
聚焦課堂，改革不適應學生發(fā)展的教學方法，探索優(yōu)化課堂教學的策略。運用先進的教學理念和方法，優(yōu)化教學內容、教學環(huán)節(jié)和教學手段。教師以學生為本，倡導民主、和諧、自主、合作的教學風氣。做到以情感導入，點撥指導，質疑問難，提高課堂教學四個效率：學生發(fā)言率、練習操作率、預習復習率、質疑問難率。提倡分層教學，使課堂教學、作業(yè)指導及學業(yè)評價能適應不同基礎的學生。
3、加強課程建設。
基礎型課程緊緊圍繞有效教學，從管理入手，注重學生基本素質、基礎學力、學習興趣的培養(yǎng)。重視思維訓練，注意學生多元智能和創(chuàng)造性學力的開發(fā)，努力提高課堂教學效率，提高首次教學的有效性，做好區(qū)教研室有效教學《小學語文課堂教學中有效小組合作學習的策略研究》。加強拓展型課程的建設。從學校教導處年級組三個層面，申報審批實施評價展示五步規(guī)范管理，鼓勵更多的老師參與研究，涌現(xiàn)更多的受學生歡迎的課程。重視探究性課程的管理，上足課時，用好教材，
4、加強體、藝、科工作。
堅持走普及與提高之路，在辦好班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動的基礎上，以鞏固老項目、凸現(xiàn)新項目、形成拳頭項目為主導思想，立足本區(qū)，瞄準全市，爭取在市級層面比賽中名列前茅。以課程的理念，加強團隊建設。進一步細化學校藝術團隊管理方案，為藝術教師提供成長平臺，促進藝術教師業(yè)務水平提升；加強科技、體操、健美操、足球、舞蹈、書法、茶藝、火花、合唱等團隊的建設，做好上海市校園足球布點校工作，搭設舞臺，提高含金量，為學校、為普陀爭光。加強新時期學校體育工作研究，提高課堂質量、訓練質量，普及健身知識、開展特色項目研究，保持區(qū)體育特色學校的榮譽。
5、建立教學質量監(jiān)控網(wǎng)絡。通過校級綜合監(jiān)控，教研組學科監(jiān)控，教師自我監(jiān)控掌握教學質量狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時調控，保證學校教學質量穩(wěn)步提高。
6、貫徹落實市、區(qū)教育行政部門關于減負增效的各項要求，繼續(xù)探索切實可行的減負措施，強調以提高課堂教學質量取得減負的目的。探索對學生學業(yè)評價的有效方式，用多元化的評價激勵學生，切實起到減負增效的作用。
�。ㄋ模⿲W校管理繼續(xù)實施
以塊為主，條塊結合，學科領銜的管理機制，以《搭建平臺，關注過程，助推干部自主成長》干部培養(yǎng)項目為突破點，推進學校工作細化、精化、活化。
1、以制度建設為根本，推進精細化管理認真分析總結現(xiàn)行各項規(guī)章制度、崗位職責在執(zhí)行中遇到的問題，對現(xiàn)行制度、職責進行完善修正，增強廣大教職員工的崗位意識。
2、以行政項目為先行，推進精細化管理加強對第三屆中層項目實施過程的指導，促進有效實施、條塊整合、同伴互助、合理競爭，使學校中心工作為條塊項目，推進學校工作高質量地開展。
3、以落實到位為關鍵，推進精細化管理管理工作中做到兩有兩必：有布置必有檢查，有檢查必有反饋。檢查工作中否有拖諉、延誤時間之現(xiàn)象、檢查是否按標準去做了，定期通過行政會，總結各分管工作完成情況。
4、以三級管理網(wǎng)絡為平臺，推進精細化管理學校管理法制化、規(guī)范化、制度化、情感化，管理效率不斷躍上新的臺階，每學期進行教師對行政工作滿意度測評，并將此項內容列為行政考評項目之一。
（五）其它工作
1、合作交流、資源共享校際交流活動。做好與嘉定區(qū)實驗小學的結對工作。在管理經(jīng)驗、課程建設、優(yōu)勢學科三個版塊，進行專題交流。同時做好與徐市中心小學、金英小學、東湖小學的課堂交流，推動優(yōu)質資源輻射。按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求，做好與英國等其它國家教育交流。
2、后勤衛(wèi)生提高后勤服務意識，做好節(jié)能減排工作。提高安全意識，加強校園安全工作。提高食堂服務質量。加強學校傳染病疫情以及常見病的管理預防和控制工作，消除傳染病在校內的發(fā)生與流行，做好校內衛(wèi)生檢查、衛(wèi)生知識宣傳、常見疾病的防疫工作。
3、語言文字、檔案工作繼續(xù)開展講普通話、寫規(guī)范字活動，開展快樂閱讀活動，保持上海市語言文字先進校的稱號。繼續(xù)提高檔案管理水平，保持市檔案先進校的光榮稱號。
4、教代會、工會工作實行教職工民主管理的教代會制度，關心教職工生活，做好教職工歡樂周末活動，做好退休教師的管理和服務工作。組織好回娘家活動，夏送暖活動。
最新農村小學學校工作計劃 10
一、指導思想
為了認真貫徹落實上級有關學校安全工作要求，全面加強學校安全工作，切實推進“平安校園”建設。繼續(xù)貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。
二、工作目標：
按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，保障學生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體措施：
1、高度重視，嚴格管理。
�。�1）把安全放在學校各項工作之首，保證師生的人身安全。
（2）增強安全意識，落實安全工作制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
（3）完善學校安全管理網(wǎng)絡，明確安全小組職能，明確安全工作職責。
�。�4）嚴格學校安全管理制度、獎懲制度，做到誰失職，誰負責。
2、突出重點，落實措施。
�。�1）加強責任制，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責，層層落實。
�。�2）加強安全教育，幫助學生確立安全意識。
�。�3）細化安全管理，注重安全防范，保證學生在校園內的'安全。
3、加強檢查，突出成效。
�。�1）學校經(jīng)常檢查各類設施，保證校內設施的正常安全使用。
�。�2）加強校舍的安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
�。�3）暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置。
四、具體時間安排：
二月份：
1、在開學典禮上對學生加強安全教育
三月份：
1、進行安全宣傳教育
2、開展學校第一次安全大檢查
四月份：
1、檢查學校各項設施的安全
2、做好慶�！拔逡弧钡墓ぷ�
五月份：
1、做好勞動節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作
六、七、八月份：
1、開展學校第二次安全大檢查
2、做好暑假守校安排
九月份：
學校與班主任簽訂安全工作責任書
十月份：
1、開展學校第三次學校安全大檢查
2、開展防溺水的安全教育
十一月份：
1、整理檔案資料迎接鎮(zhèn)的安全工作大檢查
十二月份主要工作：
1、開展學校第四次學校安全工作大檢查
2、開展學校安全責任人考核
最新農村小學學校工作計劃 11
一、指導思想
按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高我校學生的法律素質，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才奠定基礎。
二、工作目標
通過國旗下講話、思品課、班會課、學科滲透等工作，培養(yǎng)學生的安全意識、安全觀念和自覺性，促進學生健康成長。
三、主要內容
了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識;了解簡單的用藥安全知識;了解青春期常見問題的`預防與處理;了解艾滋病的基本常識和預防措施;了解校園暴力造成的危害，學習應對的方法;防溺水安全教育。
四、具體內容
1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習慣教育，開展《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》學習教育，開展校紀、校規(guī)教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。
2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《未成年人保護法》、《道路安全法》等法律法規(guī)和思想品德學科有機結合起來。
3、加強學科滲透。教師要滲透并拓展;其他科目的教學中，涉及到有關安全的教育，教師要講透。
五、基本要求與保障措施
(一)總務處、教導處、團委要齊抓共管，形成合力，加強領導。
(二)課時安排
1、在課時安排上，以思品課為主渠道，每月每班安全教育課時間至少有1節(jié)課;思品課主要通過案例說法來進行教育。課中的案例剖析課重在用例說法，主要運用青少年的典型案例，加深對法律條文的理解，把安全教育落實到實處;
2、全校各班班會課，每個班級每學期至少組織2至3次主題安全課教育或涉及相關的教育內容。
(三)安全課師資配備
在安全課師資配備上，思品課教師是學校的專職教師，以此為主體，班主任、各學科老師為輔。
(四)教材
教材的使用以《思想品德》教材為主體。
總而言之，我校的安全課教育教學要真正做到教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證“四落實”，務必抓出成效，抓出成果。
最新農村小學學校工作計劃 12
隨著社會的發(fā)展，教育也發(fā)生了很大的變化。作為最基礎的教育，小學教育的重要性不言而喻。小學是孩子教育的起點，對孩子的成長發(fā)展起著至關重要的作用。為了提高小學教育的質量，每個小學都需要制定出一份詳細的工作計劃。本文將介紹小學學校的工作計劃。
一、教育教學工作計劃
教育教學是小學學校最核心的工作之一。學校應該根據(jù)國家的教育政策和小學課程標準，制定出一份教育教學工作計劃。該計劃應該包括以下內容：
1、教學目標
教學目標是教育教學工作的核心，是指學校所要達到的教育和教學效果。學校應該根據(jù)國家教育政策和小學課程標準，制定出適合學校自身發(fā)展的教學目標。
2、教學內容
教學內容是教師在教學中所要講授的知識、技能和情感態(tài)度等方面的內容，是教育教學工作的重要組成部分。學校應該根據(jù)小學教育的特點和學生的實際情況，制定出適合學生發(fā)展的教學內容。
3、教學方法
教學方法是指教師在教學中所采用的教學手段和方式。學校應該根據(jù)小學生的認知特點和學科特點，制定出適合學生發(fā)展的教學方法，使學生能夠更好地掌握知識和技能。
4、教學評價
教學評價是指對學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的'知識、技能和情感態(tài)度等方面的評價。學校應該根據(jù)小學課程標準和教育政策，制定出適合學校自身發(fā)展的教學評價方法，以便更好地評價學生的學習情況。
二、德育工作計劃
德育工作是小學的重要工作之一。學校應該根據(jù)國家的教育政策和小學德育標準，制定出一份德育工作計劃。該計劃應該包括以下內容：
1、德育目標
德育目標是指學校所要達到的德育效果。學校應該根據(jù)小學德育標準，制定出適合學校自身發(fā)展的德育目標。
2、德育內容
德育內容是指學校在德育工作中所注重的方面，包括品德教育、禮儀教育、紀律教育等方面的內容。學校應該根據(jù)小學德育標準和學生的實際情況，制定出適合學生發(fā)展的德育內容。
3、德育方法
德育方法是指學校在德育工作中所采用的方法和手段。學校應該根據(jù)小學生的認知特點和德育特點，制定出適合學生發(fā)展的德育方法，使學生能夠更好地樹立正確的人生觀和價值觀。
4、德育評價
德育評價是指對學生在德育過程中所表現(xiàn)出來的品德、禮儀、紀律等方面的評價。學校應該根據(jù)小學德育標準和教育政策，制定出適合學校自身發(fā)展的德育評價方法，以便更好地評價學生的德育情況。
三、體育工作計劃
體育工作是小學的另一個重要工作。學校應該根據(jù)國家的教育政策和小學體育標準，制定出一份體育工作計劃。該計劃應該包括以下內容：
1、體育目標
體育目標是指學校所要達到的體育效果。學校應該根據(jù)小學體育標準，制定出適合學校自身發(fā)展的體育目標。
2、體育內容
體育內容是指學校在體育工作中所注重的方面，包括體育知識、技能和健康等方面的內容。學校應該根據(jù)小學體育標準和學生的實際情況，制定出適合學生發(fā)展的體育內容。
3、體育方法
體育方法是指學校在體育工作中所采用的方法和手段。學校應該根據(jù)小學生的認知特點和體育特點，制定出適合學生發(fā)展的體育方法，使學生能夠更好地掌握體育知識和技能。
4、體育評價
體育評價是指對學生在體育活動中所表現(xiàn)出來的體育知識、技能和健康等方面的評價。學校應該根據(jù)小學體育標準和教育政策，制定出適合學校自身發(fā)展的體育評價方法，以便更好地評價學生的體育情況。
四、家校合作計劃
家校合作是小學教育中非常重要的一環(huán)。學校應該制定出一份家校合作計劃，以便更好地促進家長和學校之間的溝通和交流。該計劃應該包括以下內容：
1、家校合作目標
家校合作目標是指學校和家長所要達到的共同目標。學校應該根據(jù)小學教育的特點和學生的實際情況，制定出適合學校自身發(fā)展的家校合作目標。
2、家校合作內容
家校合作內容是指學校和家長在家校合作中所注重的方面，包括家長參與學�；顒�、家校溝通和家長培訓等方面的內容。學校應該根據(jù)家長和學校的實際情況，制定出適合家長和學校發(fā)展的家校合作內容。
3、家校合作方式
家校合作方式是指學校和家長在家校合作中所采用的方式和手段。學校應該根據(jù)家長和學校的實際情況，制定出適合家長和學校發(fā)展的家校合作方式，以便更好地促進家校合作。
4、家校合作評價
家校合作評價是指對家校合作過程和效果的評價。學校應該根據(jù)合作目標和合作內容，制定出適合學校自身發(fā)展的家校合作評價方法，以便更好地評價家校合作的情況。
以上就是小學學校的工作計劃，這份計劃應該是學校的發(fā)展規(guī)劃和管理的重要依據(jù)，學校應該嚴格執(zhí)行計劃，以便更好地推進學校的發(fā)展和提高小學教育的質量。同時，學校也應該不斷完善計劃，以適應不斷變化的教育環(huán)境和學生的需求。
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