教研組工作計(jì)劃范文匯編8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
（一）加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)內(nèi)容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
備課，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化、個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫(kù)。 學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)10節(jié)以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合，聽(tīng)課需要有點(diǎn)評(píng)。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)展對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
�。ǘ⿶�(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以希望。
加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
（三）進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
按照局要求認(rèn)真完成學(xué)生體測(cè)項(xiàng)目的連續(xù)及數(shù)據(jù)的.采集和報(bào)送工作，做到部署到位，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。。
�。ㄋ模┘哟髮W(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)體育課余訓(xùn)練。
各訓(xùn)練隊(duì)積極做好準(zhǔn)備，迎接市體育節(jié)和省、市錦標(biāo)賽的備戰(zhàn)任務(wù)
�。ㄎ澹┙M織開(kāi)展好校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
做好賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全員積極參與，努力辦好本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（六）完善廣播操和課外活動(dòng)。
做好對(duì)廣播操和課外活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。
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有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排
八月份
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。
2、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練備戰(zhàn)比賽
3、各年段備課組制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
4、廣播操、課外活動(dòng)從第二周起正�；顒�(dòng)。
5、做好體育器材添置工作。
九月份
1、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討（一）。
2、體測(cè)項(xiàng)目的組織練習(xí)
3、備戰(zhàn)市體育比賽。
4、廣播操、課外活動(dòng)繼續(xù)推行并反饋。
5、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
十月份
1、學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的采集及報(bào)送工作
2、組織學(xué)生訓(xùn)練參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加市體育節(jié)比賽。
4、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì)議
5、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討（二）。
十一月份
1、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和舉行。
2、學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的分析總結(jié)。
3、組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加市體育比賽。
4、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討（三）。
十二月份
1、各訓(xùn)練隊(duì)備戰(zhàn)參加市錦標(biāo)賽。
2、廣播操、課外活動(dòng)繼續(xù)推行并反饋。
3、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討（四）。
一月份
1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。
2、做好器材歸類報(bào)修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
教研組工作計(jì)劃 篇2
總的目標(biāo)：教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。
具體做法：
1、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中高考命題的研究。要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo)，要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對(duì)新增內(nèi)容同樣要下功夫來(lái)研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預(yù)測(cè)命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報(bào)課，還要對(duì)一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對(duì)新增內(nèi)容上公開(kāi)課，并對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評(píng)的研究，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據(jù)，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去，使聽(tīng)評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢，要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平，提高聽(tīng)評(píng)課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的`問(wèn)題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問(wèn)題的方法，在集體備課中要進(jìn)行交流，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益，再?gòu)?fù)課，再反思，寫出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是老師已解過(guò)的，而且是精選了的，自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的，對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。
5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：初一，（1）、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)（2）、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。（3）、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對(duì)子,以優(yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo).作業(yè)量:每周至少三次,每次3-4題.初二，（1），加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。（2）、認(rèn)真用好集體備課資源，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作.作業(yè):作業(yè)本上每周2-3次,每次3-5題,學(xué)案定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,學(xué)期總次數(shù)達(dá)50次以上.初三、（1）、加大輔導(dǎo)力度，犧牲休息時(shí)間，周六增加一節(jié)補(bǔ)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。（2）、加強(qiáng)兩位骨干教師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。（3）、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作。(4)共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時(shí)講評(píng).(5)單元測(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改.高一、（1）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。（2）、營(yíng)造**的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（3）、強(qiáng)化學(xué)情研究，控制教學(xué)的難度。(4)利用校本課程對(duì)教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升.（5）、做好每一次作業(yè)與單元測(cè)試的分析與總結(jié)，將質(zhì)量意識(shí)細(xì)化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習(xí)冊(cè)檢查一次,每周不定期的對(duì)課本作業(yè)情況抽查一次.高二、（1）加強(qiáng)教材、課標(biāo)、考綱的研究，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，提高教學(xué)效率。（2）熟悉學(xué)生，深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。（3）積極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，強(qiáng)化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習(xí)冊(cè)；批改書面作業(yè)；課堂練習(xí)及時(shí)訂正；定期測(cè)試。作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）
數(shù)學(xué)組內(nèi)要求，每個(gè)備課組針對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī)，教學(xué)成績(jī)較差的教師要做出深刻的反思，制定相應(yīng)的整改措施，備課組長(zhǎng)要組織組內(nèi)教師多聽(tīng)其課，幫助其尋找教學(xué)過(guò)失，每一次單元測(cè)試后，都要有分析對(duì)比及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，代課的教師要有提高教學(xué)成績(jī)的緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感，把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當(dāng)做教學(xué)的生命線。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對(duì)性，各備課小組制定以下教研課題。
初一、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
初二、（1）如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
（2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
初三、如何大面積提高中考質(zhì)量。
高一、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。
高二、分層次教學(xué)的探討。
高三、高考應(yīng)對(duì)策略的研討。
教研組工作計(jì)劃 篇3
有效學(xué)習(xí)主要是指教師自主的、探索性的、研究性的學(xué)習(xí)，這也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、規(guī)范的制度是教研組有效業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的保障。
一個(gè)優(yōu)秀的教研組必須要有各類嚴(yán)密規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度做保證。在開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，要改變教研組長(zhǎng)“一言堂”的情況，可以采取“三主講”制，即單元目標(biāo)主講、教學(xué)設(shè)計(jì)主講和讀寫設(shè)計(jì)主講。通過(guò)這樣的形式，使每位教師都真正參與到教研活動(dòng)中來(lái)，使每位教師都得到鍛煉，得到發(fā)展。通過(guò)這些細(xì)化和量化制度的建立，保障業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展，提高了教師組織與實(shí)施能力、評(píng)析能力、專題研究能力、研討能力及撰寫能力，能使教研組成為一支“理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的合作型團(tuán)隊(duì)。
二、教研組長(zhǎng)的以身作則是有效業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的前提。
“教師是終身的學(xué)習(xí)者”不是一句標(biāo)語(yǔ)式口號(hào)。終身學(xué)習(xí)，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和開(kāi)展課程改革賦予教師的一項(xiàng)使命，也是教師專業(yè)化發(fā)展的`必然要求，同時(shí)還蘊(yùn)含了一種不竭的生命成長(zhǎng)的意義。
教師作為以引導(dǎo)他人學(xué)習(xí)為職業(yè)使命的人，自己須是孜孜以求的終身學(xué)習(xí)者。課程改革為教師學(xué)習(xí)搭建了具體的舞臺(tái)，是教師學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。教師作為課程改革的主力軍，需要從改革理念到具體的教學(xué)方法、策略上做出明晰和調(diào)整。理念與行為的統(tǒng)一就需要教師不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，需要教師經(jīng)常性地“充電”，不斷產(chǎn)生新的想法，不斷激發(fā)對(duì)職業(yè)的熱情，�！皩W(xué)”常新，這也是教師在整個(gè)專業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須正視的。在這個(gè)過(guò)程中，教研組長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力學(xué)習(xí)的精神是教研組有效學(xué)習(xí)的前提。
教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
英語(yǔ)作為全球性公共語(yǔ)言，已經(jīng)受到越來(lái)越多的人們的關(guān)注與重視，在新的`學(xué)期里，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，并兼顧其他工作。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化各項(xiàng)研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、具體工作安排
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本學(xué)期我們制定了豐富多彩的教研活動(dòng)，安排如下：
單周：
第3周：1——6年級(jí)英語(yǔ)教材分析
1——3年級(jí)（資料撰寫人：羅敏教材：《新路徑英語(yǔ)》）
4——6年級(jí)（資料撰寫人：曹靜教材：《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》）
第5周：根據(jù)上期成績(jī)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流
低段組發(fā)言人：鄧慧君、曹靜、謝青君
高段組發(fā)言人：鄭芳、徐月琴、康濤
第7周：觀摩視頻案例及分析1
主發(fā)言人：全體英語(yǔ)教師記錄員：謝青君
第9周：1——6年級(jí)集體備課
1——3年級(jí)（主備人：鄧慧君授課人：曹靜）
4——6年級(jí)（主備人：康濤授課人：伍昱菲）
第11周：集體備課成果展示及課后總結(jié)
1——3年級(jí)：主發(fā)言人：謝青君、羅敏
4——6年級(jí)：主發(fā)言人：鄭芳、徐月琴
第13周：觀摩視頻案例及分析2
主發(fā)言人：全體英語(yǔ)教師記錄員：康濤
第15周：提質(zhì)分析、試卷分析，迎接期末考試
主要負(fù)責(zé)人：3年級(jí)：伍昱菲4年級(jí)：鄧慧君
5年級(jí)：徐月琴6年級(jí)：鄭芳
雙周：
第4周：聽(tīng)課總結(jié)點(diǎn)評(píng)，3——6年級(jí)Module1----Module3課文分析。
第6周：聽(tīng)課總結(jié)點(diǎn)評(píng)，3——6年級(jí)Module4----Module6課文分析。
第8周：聽(tīng)課總結(jié)點(diǎn)評(píng)，3——6年級(jí)Module7----Module10課文分析。
第10周：聽(tīng)課總結(jié)點(diǎn)評(píng)，繼續(xù)準(zhǔn)備集體備課資料，以及備課展示。
第12周：對(duì)集體備課展示進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合A61上提出的五原則進(jìn)行分析與改進(jìn)。
第14周：擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，分析出各年級(jí)重難點(diǎn)以便復(fù)習(xí)。
第16周：迎接期末考試。
為了響應(yīng)學(xué)校的“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，我們英語(yǔ)組這學(xué)期也制訂了一個(gè)聽(tīng)課活動(dòng)計(jì)劃，安排如下：3月份：3年級(jí)4月份：4年級(jí)5月份：5年級(jí)6月份：6年級(jí)，在活動(dòng)中每位英語(yǔ)老師必須在當(dāng)月到所安排的年級(jí)聽(tīng)2節(jié)課，并要對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、提建議、說(shuō)感想，以共同提高每一位英語(yǔ)老師的教學(xué)水平。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)生課外聽(tīng)說(shuō)閱讀比賽（即：校園英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽）
2、校園英語(yǔ)小廣播：
第三、四周：鄧慧君；第五、六周：伍昱菲；第七、八周：曹靜；
第九、十周：鄭芳；第十一、十二周：謝青君；第十三、十四周：康濤；
第十五、十六周：徐月琴
3、英語(yǔ)角（主要針對(duì)高年級(jí)英語(yǔ)作文，展現(xiàn)方式：《校園花絮》）
為了能夠達(dá)到以上目標(biāo)，我們將嚴(yán)格按照此計(jì)劃進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，并在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極、努力探索新的教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取建設(shè)出有英語(yǔ)學(xué)科特色的教學(xué)方法。
教研組工作計(jì)劃 篇5
今年9月份在聽(tīng)取了區(qū)教研室**主任在全區(qū)歷史教研組長(zhǎng)會(huì)上的講話后，特別是高一到高三年級(jí)的終端成績(jī)顯示的數(shù)據(jù)分析后，有了不少的動(dòng)力同時(shí)更多的是深感壓力。本學(xué)期教研組工作的整體思路是：以區(qū)教研室工作會(huì)議為指導(dǎo)，學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實(shí)踐，我們制定了明確的工作目標(biāo)，加強(qiáng)提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)專題探討，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)新課程實(shí)踐，提高教育的有效性，重視教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組工作的`作用。
一、主要工作
1．高三年級(jí)
高三畢業(yè)班工作為重中之重。①認(rèn)真研究高考說(shuō)明和14、15、16年江蘇高考試題的特點(diǎn)。堅(jiān)持集體備課，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性，指導(dǎo)考生把學(xué)科知識(shí)和能力要求落實(shí)到復(fù)習(xí)備考之中。定期組織前高三教師深入聽(tīng)課指導(dǎo)，幫助現(xiàn)高三教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；定期參加高三備課組的集體備課。②利用每周限時(shí)作業(yè)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)實(shí)際運(yùn)用等各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。③認(rèn)真做好階段檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教與學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題與缺陷并即時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)工作。④加強(qiáng)考試研究及考試信息的收集。力爭(zhēng)讓我校高三歷史在20xx年的高考有所突破。
2. 高二年級(jí)
省學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作時(shí)間緊、任務(wù)重，要從早謀劃。①認(rèn)真研究考試說(shuō)明和14、15、16年的省學(xué)測(cè)試題，明確其特點(diǎn)和考試重點(diǎn)，提早復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。②本學(xué)期完成一輪復(fù)習(xí)，做好模擬訓(xùn)練。③研究高效的課堂復(fù)習(xí)模式，為明年省學(xué)測(cè)考試多一些學(xué)生達(dá)A打下基礎(chǔ)。
3.高一年級(jí)
高一教學(xué)首先做好初高中的銜接，了解學(xué)生初中歷史學(xué)習(xí)情況和對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)的要求。培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)方法，加大歷史信息的傳輸，培養(yǎng)歷史意識(shí)，為以后的教學(xué)調(diào)整打好基礎(chǔ)。進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成果。
4.繼續(xù)探討課程改革
�、倮碚搶W(xué)習(xí)：繼續(xù)實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變、樹(shù)立課改理念成為重中之重。配合學(xué)校教務(wù)處教科室組織的教師發(fā)展規(guī)劃及校本培訓(xùn)的實(shí)施；以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習(xí)《高中歷史新課標(biāo)》、《走進(jìn)高中新課程》《友善用腦》和《考試說(shuō)明》等新課程改革理論，并撰寫心得體會(huì)。②課堂實(shí)踐：倡導(dǎo)歷史探究課嘗試，將探究合作學(xué)習(xí)與學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合在一起。鼓勵(lì)老師的各級(jí)公開(kāi)課大膽進(jìn)行新課程新教法的課堂嘗試。
二、教學(xué)常規(guī)工作
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的新學(xué)期工作計(jì)劃，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)及教研等各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)。①備課：加強(qiáng)各備課組的集體備課活動(dòng)。做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、資料和考試；開(kāi)展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動(dòng)要定時(shí)間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫好備課活動(dòng)記錄本，教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。②上課：作業(yè)布置：加強(qiáng)書面作業(yè)的布置、落實(shí)、批改與講評(píng)，引導(dǎo)同學(xué)從平時(shí)做起。③在教案上要體現(xiàn)課后教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關(guān)，各備課組要寫出書面教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，教研組幫助進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)研并提出補(bǔ)救或改進(jìn)措施。
三、校本培訓(xùn)與教研組建設(shè)
校本培訓(xùn)：①利用教育活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)課改理論，交流各人看到的好文章等。②鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論文章及專著，利用好《歷史教學(xué)》、《歷史學(xué)習(xí)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，做好學(xué)習(xí)筆記。
教研組建設(shè)：繼續(xù)提出隨機(jī)研討，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽(tīng)課，按照學(xué)校要求每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，聽(tīng)課記錄中應(yīng)有簡(jiǎn)要的聽(tīng)課意見(jiàn)或評(píng)價(jià)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織好公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)與評(píng)課。②繼續(xù)完善教研組各種教學(xué)復(fù)習(xí)材料的積累歸類整理；繼續(xù)充實(shí)并有序整理教研組的電腦“資源庫(kù)”。④充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。
四、公開(kāi)課安排：（略）
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。
三、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的`目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展師生同讀書活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。
教研組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手，以課程改革為核心，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以課例研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，立足課堂，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，20xx學(xué)年度第二學(xué)期兆豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。教師要注意改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。
二、主要工作
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，堅(jiān)持每雙周為教研組活動(dòng)時(shí)間、備課組每周至少活動(dòng)一次，確保教研活動(dòng)的成效性。每次活動(dòng)有主題，有內(nèi)容，有記錄，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)主要問(wèn)題。本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材編排，學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2．加強(qiáng)教研組的日常管理，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作
�。�1）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)課題研究，提高研究質(zhì)量。 深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展�！泵课粩�(shù)學(xué)組的成員要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，有自己的研究課題，平時(shí)堅(jiān)持不斷總結(jié)、反思、提煉，堅(jiān)持每月至少寫好一至二篇教育教學(xué)隨筆和一篇教學(xué)案例，每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。
（3）做好“六認(rèn)真”工作，提高工作效益。 每一位教師要切實(shí)做好“六認(rèn)真”工作。要求每位教師精備數(shù)學(xué)課，特別是新授課，認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合自己的研究課題，重視備教法和學(xué)法。認(rèn)真上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范、整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困生要及時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)試。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3．開(kāi)展豐富多彩的`教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
�。�1）開(kāi)展好三課一評(píng)活動(dòng)。各備課組認(rèn)真研究，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展好本學(xué)期三課一評(píng)活動(dòng)，做到課前集體備課，課后集中評(píng)課，教研組的每一位成員都要積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高教研組成員的整體素質(zhì)，從而整體推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，在學(xué)期初，讓骨干教師身先垂范，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，教研組組織大家一起學(xué)習(xí)研討。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課，通過(guò)大家的評(píng)議，研討，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
�。�3）結(jié)合本校實(shí)際，組織本組成員開(kāi)展試卷編制競(jìng)賽、教師解題能力競(jìng)賽和課件制作比賽，通過(guò)活動(dòng)，提高教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓更多的青年教師有鍛煉的機(jī)會(huì)。
（4）積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓更多的教師有外出參加活動(dòng)的機(jī)體。為了提高教師的整體素質(zhì)，教研組將統(tǒng)籌安排，爭(zhēng)取每一次外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓更多的教師參與研討、交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排 二月份：
1．備課，制定好各班教學(xué)計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。（開(kāi)學(xué)初）
2. 制定并通過(guò)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。
3. 各年級(jí)進(jìn)行期初質(zhì)量摸底調(diào)研。
4．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。（開(kāi)學(xué)初）
三月份：
1．一年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。
2．青年教師打磨課：黃萍。
3．青年教師打磨課：顧海連。
4．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
四月份：
1. 六年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。（三課一評(píng)）
2. 青年教師打磨課：徐錦娟。
3．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量調(diào)研。
4．教師解題能力競(jìng)賽。
5．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
五月份： 1．骨干教師展示課：茅衛(wèi)東。
2．二年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。（一課三議）
3．口算比賽。
4．小學(xué)數(shù)學(xué)“名師引路”活動(dòng)。
5. 教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
六月份： 1. 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
2．四年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。（師徒同題異構(gòu)）
3．迎接市教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)。
4．期末考試，質(zhì)量分析。
5. 期末教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查考核。
6．教研組工作總結(jié)，材料整理歸檔。
教研組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)工作將在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作實(shí)際，推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，以“部編教材”為關(guān)鍵詞，尋找教師課堂中的生長(zhǎng)點(diǎn)；以教研增效為主線，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提升教師專業(yè)水平。
二、具體內(nèi)容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)
1、本學(xué)期，語(yǔ)文組將依照教導(dǎo)處要求，加強(qiáng)教學(xué)管理，使流程有序化、過(guò)程規(guī)范化。組織以教研組和備課組為單位，開(kāi)展定期活動(dòng)與分散活動(dòng)，進(jìn)行主題式研修。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n、互相聽(tīng)課幫助教師尋找課堂教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
2、按照各上交時(shí)間節(jié)點(diǎn)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知跟進(jìn)，及時(shí)上交教案，并在最近的.教研組活動(dòng)中，反饋教案檢查和作業(yè)檢查情況，強(qiáng)調(diào)對(duì)“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的要求。
3、明確考試前后各種工作要求�？荚嚽�，備課組長(zhǎng)做好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)工作�？己蠹皶r(shí)做好質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，分析教學(xué)情況，提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施，并在組內(nèi)分析交流，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
4、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的效益。
（二）研究部編本教材教法
1、本學(xué)期六年級(jí)開(kāi)始使用部編本教材，語(yǔ)文組由六年級(jí)備課組老師牽頭，根據(jù)教研員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，帶領(lǐng)老師熟悉并研究新教材，在教研組活動(dòng)中開(kāi)展說(shuō)課等交流活動(dòng)。
2、其余各年級(jí)教師，也在教材到手后，進(jìn)行自我閱讀，在熟悉教材的基礎(chǔ)上選取個(gè)別課文進(jìn)行教材分析，并在教研組活動(dòng)中交流，為日后的部編本教材的教學(xué)提前做好準(zhǔn)備。
3、組內(nèi)開(kāi)展部編教材教學(xué)的公開(kāi)課，組內(nèi)教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
4、時(shí)刻關(guān)注區(qū)級(jí)、市級(jí)有關(guān)部編教材的教研學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并在第一時(shí)間組織組內(nèi)老師共同學(xué)習(xí)，把握最新方向。
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1、 繼續(xù)保持關(guān)注初三中考命題方向、趨勢(shì)，在期中考試后，組內(nèi)開(kāi)展做試卷、評(píng)試卷的教研活動(dòng)。
2、語(yǔ)文組各位老師將緊密配合學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)工作，做好自己的本分事，并盡自己所能做出自己的貢獻(xiàn)。
3、學(xué)科活動(dòng)主題：部編教材下語(yǔ)文精讀&略讀 課堂初探
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