實(shí)用的年度工作計(jì)劃范文匯編7篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的年度工作計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度工作計(jì)劃 篇1
建設(shè)“平安鎮(zhèn)前”在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。村、單位要在思想上高度重視，行動(dòng)上保持一至，實(shí)現(xiàn)單位與村互動(dòng)、整體推進(jìn)，積“小安”為“大安”，確保年底達(dá)標(biāo)驗(yàn)收命名。
第一階段。宣傳發(fā)動(dòng)組織實(shí)施階段：20xx年3月—5日。
1、建立機(jī)構(gòu)，出臺(tái)方案。經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定在“平安鎮(zhèn)前”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)平安建設(shè)工作具體實(shí)施，并將平安建設(shè)工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，做到平安建設(shè)所需人、財(cái)、物的落實(shí)。
村、單位應(yīng)根據(jù)深化建設(shè)“平安鎮(zhèn)前”的實(shí)施方案，并結(jié)合實(shí)際制度配備方案，已通過(guò)平安驗(yàn)收的村要繼續(xù)實(shí)行平安村滾動(dòng)管理辦法進(jìn)行平安建設(shè)。
2、加大宣傳力度，增強(qiáng)輿論氛圍，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛深化開(kāi)展“平安鎮(zhèn)前”宣傳工作，大力宣傳“平安鎮(zhèn)前”的目的、意義內(nèi)容和要求。使創(chuàng)建“平安鎮(zhèn)前”成為全鎮(zhèn)人民的自覺(jué)、積極、主動(dòng)行動(dòng)，以提升“平安建設(shè)”的'知曉率、參與率和滿意率。
第二階段：全面組織實(shí)施階段：20xx年6月—20xx年11月。
第三階段：查找不足。20xx年11月—12月。
村、單位在自評(píng)、自查的基礎(chǔ)上，由鎮(zhèn)“平安建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各村、單位的平安建設(shè)工作進(jìn)行檢查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改，以嶄新的姿態(tài)迎接上級(jí)考評(píng)。
安全建造年度工作計(jì)劃責(zé)任編輯：陳老師閱讀：人次
年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改理念為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、定位語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)：
語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，即讀好書(shū)，寫(xiě)好字，要聽(tīng)得明白，說(shuō)得清楚，寫(xiě)得通順，打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。。語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。
（一）讀好書(shū)——培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
①要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā)，充分挖掘閱讀中的興趣因素，是學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所感，感受成功的樂(lè)趣。
�、诳梢圆捎枚鄻佑腥さ慕虒W(xué)形式，比如開(kāi)展朗讀、表演、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng)，或采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)美的聲音，欣賞美的畫(huà)面，感受美的形象，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)的表達(dá)方式，是閱讀成為賞心悅目的享受，成為學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
這是閱讀課的基本任務(wù)，要學(xué)生通過(guò)閱讀訓(xùn)練，掌握有效的閱讀方法策略，具備良好的閱讀習(xí)慣，具備適應(yīng)社會(huì)生活需要的閱讀技能。
（1）加強(qiáng)讀書(shū)、背誦的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)積累的意識(shí)、方法和習(xí)慣，在閱讀的過(guò)程中不斷積累語(yǔ)言，積淀文化；加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、借鑒基本的表達(dá)方法，加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合。
�。�2）閱讀方法、技能—語(yǔ)文教師可以根據(jù)本年級(jí)課標(biāo)關(guān)于閱讀能力的規(guī)定制定細(xì)化目標(biāo)，達(dá)到相應(yīng)閱讀能力。
根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)教師結(jié)合課標(biāo)，掌握下列閱讀方法。
�、倮首x。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。不僅要求學(xué)生能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還要求朗讀時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，句讀分明，不重復(fù)顛倒，不添字漏字，基本上能控制語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。
②默讀。默讀前教師要給學(xué)生提出明確目標(biāo)，是學(xué)生帶著任務(wù)閱讀，在閱讀中有意識(shí)地搜尋文章中的相關(guān)信息，邊讀邊想，快讀快想，其目的在于理解，其速度快于朗讀。在默讀過(guò)程中，要對(duì)重點(diǎn)的詞句做計(jì)劃，加批注，手腦并用，將閱讀過(guò)程中的感受記下來(lái)，形成良好的閱讀習(xí)慣。
③精讀。所謂精讀法，就是對(duì)書(shū)報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動(dòng)，教師可以利用這些文章為依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)。
�、苈宰x。即粗略的、不進(jìn)行深究的閱讀。這種閱讀方法旨在通過(guò)比較快的閱讀，粗知文章大意。略讀能力的培養(yǎng)，除了憑借教科書(shū)中的略讀課文外，還要在課外閱讀中進(jìn)行。
�、轂g覽。指大略地看。教會(huì)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要，快速的瀏覽，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化，做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。高年級(jí)閱讀教學(xué)中應(yīng)予以重視。
這是一種粗略讀書(shū)的方法。
�。�3）閱讀課中落實(shí)以課文為載體的教學(xué)思路，實(shí)施以一篇帶多篇的閱讀教學(xué)策略，教師在明確課文中的教學(xué)目標(biāo)和閱讀素養(yǎng)之后，提供多篇相似的文本進(jìn)行閱讀拓展，提出相應(yīng)的任務(wù)，應(yīng)用學(xué)過(guò)的方法，去閱讀新的文本，掌握閱讀方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師要將這些拓展閱讀以單元為單位、以課文為點(diǎn)進(jìn)行整理，形成補(bǔ)充教材。
�。�4）閱讀課體現(xiàn)學(xué)生主體性，體現(xiàn)透過(guò)文本的學(xué)習(xí)策略的掌握，通過(guò)問(wèn)題創(chuàng)設(shè)，引橋搭建，形成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而形成方法。
�。�5）研究略讀教學(xué)，體會(huì)略讀教學(xué)的思路和教學(xué)目的。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�、儆行Ю霉ぞ邥�(shū)、參考資料的習(xí)慣；
②勤于下批加注、提要勾劃的習(xí)慣；
�、凵朴谧稣�、積累的習(xí)慣；
�、苜|(zhì)疑問(wèn)難、獨(dú)立思考的習(xí)慣。
⑤閱讀名篇名著的習(xí)慣。
�、拚_的閱讀姿勢(shì)、讀寫(xiě)姿勢(shì)。
�。ǘ⿲�(xiě)好字————提高識(shí)字、寫(xiě)字能力。閱讀教學(xué)是識(shí)字的重要途徑，要在閱讀課文中不斷擴(kuò)大識(shí)字量，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境下識(shí)字。同時(shí)，要引起對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力的重視，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，掌握基本的筆順筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊規(guī)范。
�。ㄈ⿲W(xué)知識(shí)————掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)
在語(yǔ)文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生掌握拼音、漢字、詞匯等最基本的語(yǔ)文知識(shí)；簡(jiǎn)單了解語(yǔ)法、修辭、文學(xué)及文章知識(shí)，并達(dá)到理解、應(yīng)用的能力。
（四）會(huì)積累————豐富學(xué)生詞語(yǔ)、句子語(yǔ)言材料的積累。
教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的優(yōu)美詞句、精彩語(yǔ)段，多讀多背；以單元知識(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現(xiàn)同一作者、同一題材的閱讀鏈接，大量的誦讀名篇、詩(shī)詞，積累語(yǔ)文素養(yǎng)，積累語(yǔ)文中的情感，提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文水平。
�。ㄎ澹┪蛘Z(yǔ)感————培養(yǎng)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的感受、認(rèn)識(shí)、把握能力
語(yǔ)感指?jìng)�(gè)體的言語(yǔ)意識(shí)，即對(duì)言語(yǔ)的感受、認(rèn)識(shí)、把握能力。語(yǔ)感是語(yǔ)言能力的核心，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。語(yǔ)感訓(xùn)練要以閱讀教學(xué)問(wèn)主要陣地。
1、在生活中感受。教師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活中的言語(yǔ)交際行為，感受社會(huì)生活中美的語(yǔ)言。
2、在閱讀中體悟。語(yǔ)文閱讀材料是從生活的言語(yǔ)交際行為中提煉出來(lái)的規(guī)范的、美的語(yǔ)言典范，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感有著不可替代的作用。
3、在表達(dá)中升華。具體說(shuō)，就是在口語(yǔ)交際和寫(xiě)作訓(xùn)練中注重語(yǔ)感的培養(yǎng)和運(yùn)用，在表達(dá)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用語(yǔ)感，推敲如何將自己的思想、情感恰切地、優(yōu)美地表現(xiàn)出來(lái)。
�。┞�(tīng)得明白————培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力
低年級(jí)能聽(tīng)別人說(shuō)的一段話或簡(jiǎn)單的事，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)話習(xí)慣；中年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能講述課文所寫(xiě)的故事；高年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真耐心地聽(tīng)別人的講話，能理解主要內(nèi)容，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想象，能從聽(tīng)話中吸收營(yíng)養(yǎng)的習(xí)慣。
�。ㄆ撸┱f(shuō)得清楚————訓(xùn)練口語(yǔ)能力。在閱讀教學(xué)過(guò)程中，要有意識(shí)地利用課文創(chuàng)設(shè)話語(yǔ)情境，安排口語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。朗讀、復(fù)述和背誦等基本訓(xùn)練都有利于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�。ò耍⿲�(xiě)得通順————提高書(shū)面表達(dá)能力。
小學(xué)語(yǔ)文教師更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫(xiě)作的.層面上來(lái)。
低年級(jí)：
1、對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。
2、在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)。
中年級(jí)：
1、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的，或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
3、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5、根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)，引號(hào)。
6、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
高年級(jí)：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。
7、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作
�。ň牛B(yǎng)成習(xí)慣————培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、書(shū)寫(xiě)規(guī)范
2、善用工具書(shū)
3、廣泛閱讀
4、勤思好問(wèn)
5、勤于背誦
6、勤于練筆
（十）提升品格————重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣
語(yǔ)文教學(xué)要注重豐富學(xué)生的知識(shí)背景和精神世界，發(fā)展學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力，陶冶學(xué)生的人文情操，提升學(xué)生的審美品格。
可能一課書(shū)有很多個(gè)能力和知識(shí)點(diǎn)，一節(jié)課容量有限，就要能根據(jù)學(xué)生、教學(xué)實(shí)際進(jìn)行取舍，不要面面俱到，那樣會(huì)蜻蜓點(diǎn)水，會(huì)面面不到。
三、具體措施。
�。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)本組教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
�。�2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，號(hào)召學(xué)生建立錯(cuò)題記錄。
2、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
（1）學(xué)生情況分析
�。�2）分析本冊(cè)教材
（3）具體的說(shuō)出本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些語(yǔ)文素養(yǎng)，為達(dá)成相應(yīng)的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力要采取哪些具體措施。
�。�4）說(shuō)出學(xué)期末將怎樣展示自己一學(xué)期的教學(xué)成果。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、備課：
①認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中體現(xiàn)學(xué)�！耙詥�(wèn)題為基點(diǎn)”的教學(xué)思想，積極由寫(xiě)“教案”向?qū)憽皩W(xué)案”靠攏增強(qiáng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的意識(shí)；認(rèn)真做好文本細(xì)讀，依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)，把握好三維目標(biāo)落實(shí)的憑借，作出合理的教學(xué)流程設(shè)計(jì)；問(wèn)題呈現(xiàn)的同時(shí)呈現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。
②加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
2、上課：
�、俳虒W(xué)過(guò)程要體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究，面向全體學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生的基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生都有提高。
�、诔浞�、合理利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
�、劢處熞P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)做出合適的調(diào)整，保證每一個(gè)學(xué)生都得到積極的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心。
3、作業(yè)：
作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，作業(yè)形式要多樣化，使學(xué)生能夠感興趣，避免機(jī)械重復(fù)地抄寫(xiě)。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、評(píng)價(jià)：抓實(shí)單元知識(shí)掌握檢測(cè)和輔導(dǎo)，單元測(cè)試中明確體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)登統(tǒng)和試卷分并做好評(píng)價(jià)后不及格學(xué)生的輔導(dǎo)（課上、課下），在下一單元測(cè)試前完成變式檢測(cè)，避免欠賬現(xiàn)象。
（三）深化教學(xué)研究，積極參與課例研討活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、積極參與課例研討活動(dòng)
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期將開(kāi)展課例研討活動(dòng)，要在“實(shí)”上下功夫，激發(fā)教師參與課例研討的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享成果，切實(shí)提高課例研討的實(shí)效性。在相互研討、探索中提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
2、加強(qiáng)課題研究
圍繞學(xué)�？傉n題————落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，確立自己的的子課題，以課題為載體，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、積極開(kāi)發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
年度工作計(jì)劃 篇3
一、XX年工作計(jì)劃完成情況
1月：歡天喜地過(guò)大年。
2月：耕種農(nóng)作物、準(zhǔn)備羊只飼草、母羊產(chǎn)出xx只羊羔、申請(qǐng)辦理公司環(huán)保手續(xù) （xx元） 。
3—4月：新建160㎡彩鋼棚一個(gè)，支出xx元。承租xx畝土地，耕種飼草，支出xx元。
5—6月：硬化廠區(qū)（生活區(qū)）地面xx㎡，支出xx元。申請(qǐng)辦理公司各項(xiàng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
7月：收購(gòu)飼草、田間管理、公司日常管理 、出售羊羔xx只，收入xx元。其他（房屋新建）
8—9月：其他（房屋新建），支出xx元。公司由之前“xx鄉(xiāng)xx標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)”正式更名注冊(cè)為“xx市xx養(yǎng)殖有限責(zé)任公司”、領(lǐng)取其他相關(guān)手續(xù)。
10月：飼草豐收、母羊產(chǎn)羔xx只、成立公司黨支部、環(huán)保項(xiàng)目敲定落戶、誠(chéng)招合作伙伴買(mǎi)進(jìn)山羊xx只，支出xx元、收購(gòu)50畝飼草，支出xx元。找門(mén)路跑貸款。
11月：新增商業(yè)貸款xx元、環(huán)保項(xiàng)目建成8個(gè)畜禽糞便收集池，2個(gè)飼草青貯池（環(huán)保部門(mén)投資）。
12月：出售xx只山羊，收入xx元。買(mǎi)進(jìn)xx只高山細(xì)毛羊，支出xx元。環(huán)保項(xiàng)目驗(yàn)收通過(guò)、母羊產(chǎn)羔xx只。
二、XX年公司計(jì)劃
1月：活體出售羊羔xx只，上市屠宰xx只。
2月：張燈結(jié)彩，喜迎蛇年。
3月：考取駕照、找門(mén)路申請(qǐng)新增貸款。
4—5月：新建xx㎡庫(kù)房兼屠宰車(chē)間一間、建立健全羊舍基礎(chǔ)設(shè)施、新建管理房2間（黨支部一間、值班室一間）、硬化大門(mén)周?chē)缆贰⒅矘?shù)若干棵、雇傭員工2名。
6月：新增貸款xx元、養(yǎng)殖土雞xx只、申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)。
7—12月：擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，擴(kuò)展銷(xiāo)售市場(chǎng)（廣東、新疆等）、年計(jì)劃販賣(mài)羊只xx只，公司年終實(shí)存欄xx只。
三、結(jié)語(yǔ)
愿：家人健康、朋友安好、事業(yè)進(jìn)步！
計(jì)劃人（簽名）：xx
企業(yè)（蓋章）：
日期：XX年2月28日
年度工作計(jì)劃 篇4
一、工作思路
本學(xué)期我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研工作將立足于英語(yǔ)課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的研究原則，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言核心素養(yǎng)為目標(biāo)，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，促使其錘煉語(yǔ)言素質(zhì)，真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)用能力和思維品質(zhì)，從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教學(xué)方向
1.學(xué)習(xí)與研究新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)教學(xué)理論，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教育理念，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求，關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。
2．各中心組成員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的理論和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提高課程理論水平和專(zhuān)業(yè)能力；確立自己的研究主題，積極申報(bào)區(qū)、市以及省級(jí)課題，并通過(guò)各種形式的研討，與教師共同成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)對(duì)新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，五六年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力。本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，開(kāi)展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評(píng)價(jià)研究，以保障小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)中小學(xué)銜接的順利進(jìn)展。同時(shí)，區(qū)、市教研部門(mén)將舉行小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽以及五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與能力。
（二）搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師發(fā)展
1．組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動(dòng)，為英語(yǔ)教師提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)研修的平臺(tái)。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問(wèn)題，并展開(kāi)思考和交流，與專(zhuān)家和同行們進(jìn)行思維互動(dòng)和智慧共享，以提升其對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī)，輔以沙龍研討、語(yǔ)言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動(dòng)觀摩活動(dòng)等。繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”，促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng)，以期進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍，促進(jìn)英語(yǔ)教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。
3．充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀骨干教師的作用。鼓勵(lì)學(xué)校教研組申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)專(zhuān)題研討活動(dòng)，不斷提升校本研究的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)特色的形成與發(fā)展，從而帶動(dòng)區(qū)域教學(xué)品質(zhì)的提升。
4．借助數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，滿足教師學(xué)習(xí)、交流與研究的需求。教師要關(guān)注市小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)、市小學(xué)英語(yǔ)百度云公共英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)、“一起作業(yè)”等互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的對(duì)話，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，拓展教學(xué)研究的時(shí)空。同時(shí)，教師也要關(guān)注省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)和教學(xué)新時(shí)空，加強(qiáng)與其他區(qū)域教師的交流與學(xué)習(xí)，提升教師對(duì)課程與教學(xué)的感悟力。
（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1．進(jìn)一步研究小學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，尋求寓教于樂(lè)的.教學(xué)活動(dòng)形式。小學(xué)生形象思維能力較強(qiáng)、抽象思維能力較弱，教師應(yīng)多采取圖片、圖形等教學(xué)手段輔助教學(xué)語(yǔ)言現(xiàn)象；語(yǔ)言活動(dòng)的形式即要活潑，活動(dòng)要具有思維性與交際性，不應(yīng)過(guò)于追求熱鬧。
2．明晰各年段的教學(xué)目標(biāo)與要求，探求與之相適切的教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練形式，尤其要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)的能力。三年級(jí)應(yīng)重視學(xué)生的朗讀與口語(yǔ)能力；四年級(jí)要關(guān)注學(xué)生書(shū)面表達(dá)的有序、簡(jiǎn)潔與地道，多給學(xué)生仿寫(xiě)為主要練習(xí)形式；五、六年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力與相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)能力，做到課內(nèi)教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合。
3．創(chuàng)設(shè)自然、簡(jiǎn)潔、真實(shí)的語(yǔ)境，促進(jìn)學(xué)生自然習(xí)得語(yǔ)言。小學(xué)階段，學(xué)生語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)多注重自然習(xí)得的環(huán)境，使學(xué)生在自然、簡(jiǎn)潔、真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)交際目標(biāo)。機(jī)械的、無(wú)意義的語(yǔ)言交際應(yīng)避免。
4. 開(kāi)展“以學(xué)習(xí)為中心”的小學(xué)英語(yǔ)新教材的教學(xué)研究。本學(xué)期將研究視角從過(guò)去注重客體（語(yǔ)言、教材、教法）轉(zhuǎn)入重點(diǎn)研究主體（語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者）；從過(guò)去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。從更深層次思考，依據(jù)“以學(xué)習(xí)為中心”這一應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的新觀點(diǎn)，從學(xué)生的需要、社會(huì)的需要、語(yǔ)言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學(xué)英語(yǔ)課型模式的新維度和新格式。
5. 開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)加強(qiáng)若干學(xué)校的校本課程研究，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣以及課外閱讀能力，拓寬其知識(shí)面，同時(shí)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排
二月份：
1.常州市小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教師培訓(xùn)（時(shí)間：20xx年2月11日下午1:30 地點(diǎn)：常州市鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
2.區(qū)小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事、中心組成員會(huì)議（期初，教師發(fā)展中心）；
3.組織學(xué)生參加xx省中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試活動(dòng)。
三月份：
1.市小學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課（3月24日，內(nèi)容為四下Prect1,40分鐘）；
2.區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課題研討活動(dòng)。
四月份：
1.區(qū)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)；
2.市小學(xué)英語(yǔ)同題異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)（六年級(jí)語(yǔ)法復(fù)習(xí)，天寧、鐘樓、xx）；
3.區(qū)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽（前9名參加市比賽）；
4.區(qū)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作比賽；
5.組織四五年級(jí)學(xué)生參加省英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)。
五月份：
1.市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽；
2.市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作比賽；
3.區(qū)小學(xué)英語(yǔ)特色教學(xué)研討活動(dòng)；
4.市小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)研討活動(dòng)。
六月份：
1.市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（6月初）；
2.市小學(xué)英語(yǔ)農(nóng)村學(xué)校教研活動(dòng)展示（xx）。
年度工作計(jì)劃 篇5
20xx年，我市招商引資將更加突出“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，以綠色生態(tài)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)浙江省生態(tài)功能屏障區(qū)和新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極的兩大戰(zhàn)略目標(biāo)，積極開(kāi)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)招商，更加注重提質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展，著重做好以下幾個(gè)方面工作:
緊盯“三區(qū)五資”實(shí)施精準(zhǔn)招商
深入研究《國(guó)務(wù)院關(guān)于清理規(guī)范稅收等優(yōu)惠政策的通知》出臺(tái)后招商工作面臨的新形勢(shì)，重點(diǎn)調(diào)研長(zhǎng)三角、珠三角、海XX區(qū)“三區(qū)”范圍內(nèi)更合適在龍泉發(fā)展的浙商、外資、央企、民資、僑資“五資”企業(yè)，充實(shí)完善“目標(biāo)引進(jìn)行業(yè)企業(yè)庫(kù)、全國(guó)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)庫(kù)、浙商(龍商)人才庫(kù)、重點(diǎn)對(duì)外招商項(xiàng)目庫(kù)、重點(diǎn)盯引(在談)項(xiàng)目庫(kù)”等五庫(kù)建設(shè)。進(jìn)一步拓展龍泉—蕭山山海產(chǎn)業(yè)園建設(shè)以及我市與嘉興、寧波、杭州等市區(qū)合作共建的'深度和廣度，充分發(fā)揮我市17個(gè)駐外商會(huì)人脈資源，實(shí)施主動(dòng)招商、精準(zhǔn)招商。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo) 深化“5+5”招商工作機(jī)制
進(jìn)一步完善“招商委、招商局、專(zhuān)項(xiàng)產(chǎn)業(yè)招商組、專(zhuān)業(yè)談判組、引進(jìn)（落地）單位”五個(gè)層面齊抓招商引資的工作體制，提升招商專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)，提高招商成效。繼續(xù)深化龍泉特色的“5+5”工作機(jī)制，進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)各界參與的全民招商氛圍，在科學(xué)招商、專(zhuān)業(yè)招商基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)選資招商，規(guī)范項(xiàng)目管理，強(qiáng)化招商引資在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
推進(jìn)“騰籠換鳥(niǎo)” 突破要素瓶頸
抓好“1+5+X”工業(yè)發(fā)展平臺(tái)建設(shè)，以推進(jìn)工業(yè)園區(qū)生態(tài)化改造為契機(jī)，加大工業(yè)發(fā)展空間拓展和園內(nèi)閑置廠房、土地的清查整合力度，充分消化利用現(xiàn)有儲(chǔ)備土地、積極盤(pán)活低效用地，實(shí)現(xiàn)“騰籠換鳥(niǎo)”，嚴(yán)格項(xiàng)目準(zhǔn)入，著力引進(jìn)投資強(qiáng)度大，產(chǎn)出效益高的項(xiàng)目，努力提高土地集約利用水平。與此同時(shí)，緊緊抓我市列入低丘緩坡開(kāi)發(fā)試點(diǎn)的機(jī)遇，充分利用省級(jí)生態(tài)集聚區(qū)、省山海協(xié)作產(chǎn)業(yè)園、省支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等政策，爭(zhēng)取更多土地指標(biāo)，同時(shí)提高低丘緩坡工業(yè)用地的集約利用水平和投資強(qiáng)度，合理規(guī)劃利用寶貴的土地資源。
把好“五率” 踐行生態(tài)招商
按照省委夏寶龍書(shū)記在麗水調(diào)研時(shí)提出的“把綠水青山護(hù)得更美，把金山銀山做得更大”的要求，結(jié)合龍泉主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，嚴(yán)把項(xiàng)目的投資率、產(chǎn)出率、稅收率、能耗率、減排率“五率”，大力引進(jìn)環(huán)境影響小、投資強(qiáng)度大、產(chǎn)出效益高的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。把握產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入的領(lǐng)域和地域，領(lǐng)域上要堅(jiān)持“負(fù)面清單”制度，禁止高投入、高消耗、高排放、低效益“三高一低”產(chǎn)業(yè)進(jìn)入；地域上要堅(jiān)守“生態(tài)紅線”制度，防止工業(yè)開(kāi)發(fā)觸碰生態(tài)“底線”。建立科學(xué)合理的“畝均效益”評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)企業(yè)畝均稅收、產(chǎn)值等核心指標(biāo)，推行企業(yè)分類(lèi)指導(dǎo)和差異化扶持政策。
年度工作計(jì)劃 篇6
20xx年我們進(jìn)一步按照縣委、縣政府、安辦關(guān)于抓好安全生產(chǎn)工作的指示精神，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，始終繃緊安全生產(chǎn)工作這根弦，做到防患于未然，警鐘長(zhǎng)鳴，努力促進(jìn)黨委提出的“三個(gè)滿意”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、明確責(zé)任，進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制。分解縣政府下達(dá)的縣體育局系統(tǒng)安全管理工作職責(zé)，進(jìn)一步推進(jìn)安全生產(chǎn)“一把手”負(fù)總則、分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，健全安全管理網(wǎng)絡(luò)體系。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)隱患排查治理工作實(shí)施方案、電氣消防安全專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施方案、多層建筑和密集人群居住的安全隱患排查整治。加大隱患排查整改工作的力度，做到邊查邊整改，邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善規(guī)章制度，提高隱患排查治理工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、有效性，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。
3、進(jìn)一步深入開(kāi)展安全檢查工作落實(shí)，重點(diǎn)是對(duì)公眾聚集體育場(chǎng)館、涉及公共安全的重要目標(biāo)，對(duì)檢查出的問(wèn)題抓好整改落實(shí)，解決好存在的問(wèn)題，消除隱患，杜絕事故的發(fā)生。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全管理工作，對(duì)駕駛?cè)藛T進(jìn)行“遵章守法”的教育，禁止無(wú)證駕駛，超速行駛和酒后駕車(chē)；做好車(chē)輛的日常維護(hù)和管理工作，及時(shí)消除車(chē)輛隱患，保證車(chē)輛不帶故障行駛。
防火工作關(guān)系到國(guó)家森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)林區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和林區(qū)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮著舉足輕重的作用�，F(xiàn)根據(jù)《國(guó)務(wù)院印發(fā)辦公廳關(guān)于森林防火條例》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國(guó)家森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》和《海南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)海南省森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的通知》的.重要精神，立足我鎮(zhèn)鎮(zhèn)情，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《森林防火條例》和修訂后的《國(guó)家森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，認(rèn)真落實(shí)海南省委省政府、XX市委市政府關(guān)于防火工作會(huì)議精神，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足森林防火搶險(xiǎn)，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、軍地聯(lián)動(dòng)，分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地為主，以人為本、科學(xué)撲救”的原則，以“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”的態(tài)度切實(shí)做到強(qiáng)化防火意識(shí)，客服一切麻痹思想和僥幸心理。建立健全我鎮(zhèn)反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的森林火災(zāi)處置機(jī)制，認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，防范措施到位，搶險(xiǎn)隊(duì)伍到位，搶險(xiǎn)物資到位，保護(hù)那大鎮(zhèn)珍貴的森林資源和良好的生態(tài)環(huán)境，最大程度地減少森林火災(zāi)造成的損失，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)森林生態(tài)安全和社會(huì)公共安全。
二、組織指揮體系
�。ㄒ唬┥址阑鹬笓]機(jī)構(gòu)
在XX市委、市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，那大鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)管轄區(qū)森林防火工作。那大鎮(zhèn)人民政府設(shè)鎮(zhèn)防火指揮部，指揮部下設(shè)搶險(xiǎn)組、后勤組和醫(yī)療組。工作指揮部由鎮(zhèn)長(zhǎng)、各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)、村（居）委會(huì)主任和書(shū)記組成，各職能組由鎮(zhèn)長(zhǎng)、各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)、村（居）委會(huì)和鎮(zhèn)屬農(nóng)場(chǎng)干部群眾組成（組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)詳見(jiàn)附件）。
（二）撲火指揮
管轄區(qū)森林火災(zāi)撲救工作由那大鎮(zhèn)人民政府森林防火指揮機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指揮。鎮(zhèn)森林防火指揮部可以根據(jù)實(shí)際需要，在森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)成立前線指揮部。參加前方撲火的單位和個(gè)人要服從前線指揮部的統(tǒng)一指揮。
三、督查、預(yù)警和信息報(bào)告
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全鎮(zhèn)涉及21個(gè)行政村和6個(gè)鎮(zhèn)屬農(nóng)場(chǎng)，對(duì)轄區(qū)森林防火應(yīng)采用“分級(jí)負(fù)責(zé)、分點(diǎn)包管、屬地為主”的原則，切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)森林防火的日常督促和檢查。鎮(zhèn)森林防火指揮部承擔(dān)總督導(dǎo)，負(fù)責(zé)檢查各村（居）委會(huì)的森林防火工作的總體落實(shí)情況。各包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)名單詳見(jiàn)附件）對(duì)所管轄區(qū)森林防火工作進(jìn)行具體的監(jiān)督、指導(dǎo)，包括組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、森林防火宣傳、責(zé)任書(shū)簽發(fā)、防火物資購(gòu)置、值班人員安排等內(nèi)容。對(duì)于未及時(shí)落實(shí)和落實(shí)不到位的，責(zé)令限期整改。
（二）預(yù)警
根據(jù)國(guó)家森林防火指揮部劃分的4個(gè)森林火險(xiǎn)等級(jí)（由高到低依次為紅色、橙色、黃色和藍(lán)色），進(jìn)入預(yù)警期后，鎮(zhèn)森林防火工作指揮部根據(jù)預(yù)警級(jí)別和實(shí)際需要采取以下措施：
(1)立即啟動(dòng)預(yù)案；
(2)加強(qiáng)值班，密切關(guān)注天氣情況和森林火險(xiǎn)預(yù)警變化，及時(shí)部署森林防火工作；
(3)加強(qiáng)森林防火巡護(hù)、發(fā)布預(yù)警信息、開(kāi)展森林防火宣傳、加強(qiáng)野外火源監(jiān)管、開(kāi)展火患排查，落實(shí)防火裝備和物資；
(4)鎮(zhèn)森林消防專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍進(jìn)入待命狀態(tài)；
(5)調(diào)集所需物資和裝備，調(diào)兵布防；
(6)確保通訊、交通等森林火災(zāi)撲救設(shè)施的正常運(yùn)行。
�。ㄈ┬畔�(bào)告
鎮(zhèn)森林防火指揮部和各行政村、鎮(zhèn)屬農(nóng)場(chǎng)均安排值班表，安排到人，責(zé)任到人。森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)森林防火指揮部實(shí)行24小時(shí)值班制度，所有指揮部成員通訊工具24小時(shí)開(kāi)通。各行政村值班負(fù)責(zé)人、值班人員電話24小時(shí)開(kāi)通，保證發(fā)生火情能及時(shí)聯(lián)絡(luò)，組織人員進(jìn)行撲救。護(hù)林員、任何公民和組織一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)隱患或火情，均可以通過(guò)電話、手機(jī)短信等渠道向所屬區(qū)分管搶險(xiǎn)組和鎮(zhèn)森林防火指揮部報(bào)告�；鹎楸容^嚴(yán)重的可直接向XX市森林防火指揮部報(bào)告，確�！按蛟�、打小、打了”，將火災(zāi)損失降到最低限度。
四、撲救措施
一旦發(fā)生火災(zāi)，立即就近組織村（居）委會(huì)、鎮(zhèn)屬農(nóng)場(chǎng)應(yīng)急隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)森林消防隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置，力爭(zhēng)將火災(zāi)撲滅在初起階段。必要時(shí)，組織協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓蚕馈⒚癖A(yù)備役部隊(duì)等救援力量，調(diào)配各類(lèi)必需裝備參與撲救。各撲火力量在前線指揮部的統(tǒng)一調(diào)度下，明確任務(wù)分工，落實(shí)撲救責(zé)任�，F(xiàn)場(chǎng)指揮員要認(rèn)真分析地形環(huán)境和火場(chǎng)態(tài)勢(shì)，在撲火隊(duì)伍行進(jìn)和撲火作業(yè)時(shí)，時(shí)刻注意觀察天氣和火勢(shì)的變化，確保撲火人員安全。不得動(dòng)員殘疾人、孕婦和未成年人以及其他不適宜參加森林火災(zāi)撲救的人員參加撲救工作。
20xx年的工作思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大，十八屆三中、四中全會(huì)的精神，圍繞為高陵經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，緊抓特種設(shè)備安全，全力開(kāi)展XX市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)質(zhì)量強(qiáng)市示范城市”工作、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政一崗雙責(zé)制度，認(rèn)真抓好隊(duì)伍建設(shè)、依法行政建設(shè)、名牌戰(zhàn)略、計(jì)量檢定能力建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。全面提升服務(wù)高陵經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，促進(jìn)高陵質(zhì)監(jiān)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
1、全力開(kāi)展“XX市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)質(zhì)量強(qiáng)市示范城市 ”工作，年初將召集五大質(zhì)量牽頭部門(mén)，組織召開(kāi)觀摩會(huì)議，狠抓質(zhì)量強(qiáng)市示范點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，確保我縣順利通過(guò)市質(zhì)量創(chuàng)建辦的考核。
2、繼續(xù)實(shí)施農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)家教授給我縣種植戶就種植方面的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們?nèi)嬲莆招碌霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)設(shè)施蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化栽培關(guān)鍵技術(shù)。
3、積極推進(jìn)我縣名牌戰(zhàn)略進(jìn)程。深入轄區(qū)企業(yè)開(kāi)展調(diào)研工作，發(fā)掘、培育、扶持有條件、基礎(chǔ)好的企業(yè)，積極開(kāi)展省、市名牌產(chǎn)品以及質(zhì)量獎(jiǎng)的申報(bào)工作。力爭(zhēng)新增陜西名牌產(chǎn)品1個(gè)， 西安名牌1-2個(gè)。
5、進(jìn)一步拓展計(jì)量，加強(qiáng)人員隊(duì)伍建設(shè)，積極組織檢定人員參加培訓(xùn)，爭(zhēng)取盡快將20xx年新立項(xiàng)目全部開(kāi)展，擴(kuò)大檢定范圍，維護(hù)市場(chǎng)公平秩序。
6、不斷提升我局執(zhí)法能力，進(jìn)一步摸清轄區(qū)所有許可證企業(yè)底數(shù)，并建立質(zhì)量檔案（包括：營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、許可證復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)復(fù)印件、《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證獲證企業(yè)質(zhì)量監(jiān)管信息》、每年的《自查報(bào)告》及對(duì)企業(yè)開(kāi)展年審、監(jiān)督檢查和產(chǎn)品質(zhì)量抽查的情況報(bào)告和其他有關(guān)記錄）。并及時(shí)補(bǔ)充完善檔案中的相關(guān)事宜，不斷提升我局行政執(zhí)法的水平。
7、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我縣特種設(shè)備的安全監(jiān)管，加大日常巡查力度，全面落實(shí)巡查辦法，建立健全巡查臺(tái)賬，大力清除安全隱患，提高監(jiān)察效率，確保全年無(wú)一起特種設(shè)備安全重特大責(zé)任事故。
年度工作計(jì)劃 篇7
今年以來(lái)，我們?cè)阪?zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建“暢、潔、綠、美”的農(nóng)村公路環(huán)境為重點(diǎn)，以提高農(nóng)村公路通行能力、提高行車(chē)舒適度，延長(zhǎng)農(nóng)村公路服役期為目標(biāo)，切實(shí)鞏固農(nóng)村公路建設(shè)成果，加大農(nóng)村公路管護(hù)力度，農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作實(shí)現(xiàn)了經(jīng)�；�、規(guī)范化和制度化。現(xiàn)將農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)管理工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、求真務(wù)實(shí)，努力完成本職工作
依據(jù)年初制定的農(nóng)村公路建設(shè)任務(wù)，嚴(yán)格按照道路建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)化措施，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范組織施工。加強(qiáng)工程監(jiān)督管理，保質(zhì)保量的'扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村公路建設(shè)進(jìn)程。目前已完成全年道路建設(shè)里程5.3公里。
二、落實(shí)到位，鞏固擴(kuò)大鄉(xiāng)村公路建設(shè)成果
根據(jù)鄉(xiāng)村道路區(qū)域分布及里程，本著“打破行政區(qū)劃，集中連片，利于管理”的原則，劃分了四個(gè)管理片，成立了四個(gè)公路養(yǎng)護(hù)管理隊(duì)。按照就近作業(yè)、管理和養(yǎng)護(hù)相結(jié)合、每2公里路程配備了1名固定養(yǎng)路員，建立健全了農(nóng)路管理網(wǎng)絡(luò)。簽訂了《責(zé)任書(shū)》，對(duì)養(yǎng)路人員實(shí)行“劃段掛牌，責(zé)任到人”，確保了人員經(jīng)常上路，做到了路面日常清理，破損及時(shí)修補(bǔ)，及時(shí)處理。
在加快道路建設(shè)的同時(shí)，我們把加強(qiáng)道路養(yǎng)護(hù)作為公路建設(shè)的延續(xù)，確保建一條、養(yǎng)一條、綠一條、成效一條。結(jié)合環(huán)衛(wèi)一體化工作，做好道路的日常管理養(yǎng)護(hù)工作，努力營(yíng)造暢、潔、綠、亮、美的道路通行環(huán)境。
三、加強(qiáng)農(nóng)村公路巡查，確保道路安全暢通
定期進(jìn)行公路巡查，全面檢查公路路面及沿線公路設(shè)施是否完好，是否存在安全隱患，及時(shí)做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)公路發(fā)生嚴(yán)重毀壞危及行車(chē)安全等問(wèn)題時(shí)，來(lái)不及排除的，應(yīng)立即在兩端設(shè)立危險(xiǎn)警告標(biāo)志或禁止通行標(biāo)志，防止公路交通事故的發(fā)生，并及時(shí)組織人員進(jìn)行修復(fù)，確保道路安全暢通。
四、下一步工作計(jì)劃
1、繼續(xù)落實(shí)好農(nóng)村公路建設(shè)任務(wù)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)工作，嚴(yán)格遵守按照公路建設(shè)要求，規(guī)范組織施工，加強(qiáng)工程監(jiān)管，保質(zhì)保量扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村公路建設(shè)進(jìn)程。
2、我們將在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作力度再加大，工作措施再?gòu)?qiáng)化，抓好鄉(xiāng)村公路建設(shè)與養(yǎng)護(hù)，把這一民心工程落到實(shí)處。
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