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年級工作計劃

時間:2023-05-22 19:24:41 工作計劃范文 我要投稿

【熱門】年級工作計劃模板七篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的年級工作計?篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】年級工作計劃模板七篇

年級工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進一步推進課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、教研組活動,力求實效、創(chuàng)新。

  2、深入課堂教學(xué)研究,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  5、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

  三、重點工作

  1、 加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

  2、 課堂高效的落實,與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

  3、 提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┚膫湔n

  1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。

  2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討,做到熟悉教材,吃透教材, 以便上起課來得心用手。

  3、精備課:每周一精備課,做到認真有效及時,并及時寫好反思。

  (二)用心上課

  體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的.合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。

 。ㄈ┮(guī)范作業(yè)

  教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。具體要求:

  1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

  2.實踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

  3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

 。ㄋ模┰鷮嵶龊贸R(guī)教研工作:

  (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

  (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10 節(jié)并寫好評課記錄。

  五、具體工作安排

  九月

  1、學(xué)習(xí)上級教研工作計劃,修訂完善本組工作計劃。

  2、傳達新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排,讓教師明確任務(wù)與目標。

  3、常規(guī)過程性督查。

  十月

  1、積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、集體備課。

  3、組織好七巧板比賽。

  4、準備好本組的研討課。

  十一月

  1、集體備課。

  2、二年級口訣過關(guān)賽。

  十二月

  1、 二年級思維競賽。

  2、 組內(nèi)研討課。

  3、 準備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

  一月

  1、 做好學(xué)期各項工作總結(jié)。

  2、 迎接期末考試。

年級工作計劃 篇2

  一、基本情況分析

  1、學(xué)生構(gòu)成:九(4)班共有學(xué)生28人。優(yōu)生名單:蔡旺,葉向陽等。學(xué)困生15人之多。九(6)班學(xué)生共28人,復(fù)讀1人。優(yōu)秀人數(shù)10人左右,學(xué)困生6人。

  2、成績分析:從上學(xué)年考試成績來看,九(4)班學(xué)生對物理知識的掌握較差,物理成績很不理想,主要原因有兩個方面:一是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固,缺乏靈活應(yīng)用的能力。二是物理計算能力不強。針對以上兩個方面的問題,本期工作的重點是從這兩個方面進行突破,如果能突破這兩個問題,那么學(xué)生的物理成績將會有很大的提高。九(6)班學(xué)生對物理知識掌握的較好,期末平均將近83分。

  3、學(xué)生思想狀況:有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差,心思未放在學(xué)習(xí)上,紀律性也較差,但這部分學(xué)生思維敏捷,愛動手動腦,教師充分把握住這一特點,將這部分差生規(guī)范過來,認真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

  二、教材分析

  1、教材總析:

  (1)教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在內(nèi)容上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  (2)教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

  (3)教材采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  三、工作目標

  (1)期末考試成績:平均分九(4)65分,及格人數(shù)20人,優(yōu)生人數(shù)8人,九(6)平均分88分,優(yōu)生18人。

  (2)學(xué)生素質(zhì):通過一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo),讓更多學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的方法,學(xué)會自主探究,合作研討。使動手動腦能力、語言表達能力得到較大提高,構(gòu)建一定的抽象思維能力,具有一定的創(chuàng)新意識和實踐能力。

  四、教育教學(xué)方法與措施

  1、科學(xué)地布置作業(yè),盡量減少重復(fù)作業(yè),提高作業(yè)的效益。及時檢查或批閱作業(yè),采用書面作業(yè)與實踐操作作業(yè)相接合的方式,通過作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

  2、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

  3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的`結(jié)尾工作。

  4、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對自然界的好奇,發(fā)展對科學(xué)的探索興趣,在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。

  5、書本為主、實驗為輔進行教學(xué),運用多樣化的教學(xué)方式,并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

  6、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,在解決問題或作決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。

  7、運用實驗或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,從而具有初步的科學(xué)探究能力,樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動,在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

  8、更新評價觀念,注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合,構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系,以促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。

年級工作計劃 篇3

  一、 工作總目標

  我即將開始為期一個學(xué)期的支教學(xué)習(xí)工作,在此,我計劃了如下的支教計劃。希望能使這段時間內(nèi)的支教實習(xí)工作更有效率,計劃性和目的性。

  1、服從支教學(xué)校的安排,積極參與學(xué)校教育工作之中。

  2、與同期支教老師齊心協(xié)力、互相幫助。與指導(dǎo)老師溝通交流,盡全力的幫助集體,學(xué)校。

  3、溫柔可親、有耐心的對待學(xué)生,主動融入到學(xué)生當(dāng)中,學(xué)會理解他們,幫助他們。

  4、對待支教工作認真負責(zé),一絲不茍。希望能認真對待每一天的工作,每一天都能善于自省和進步!

  二、教材簡析

  我將任教小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊,對教材的分析有助于我以后的教學(xué),所以在此列出教材簡介。

  本冊教材包括:數(shù)一數(shù)、比一比,10以內(nèi)的認識和加減法,認識圖形,分類。11~20各數(shù)的認識,認識鐘表,20以內(nèi)進位加法,用數(shù)學(xué)實踐活動。這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。

  三、教學(xué)目標

  1、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀,寫0~20各數(shù)。

  2、 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些實問題。

  3、 初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

  4、 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

  5、 初步認識鐘面,會認識整時和半時。

  6、 認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  7、 初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

  8、 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9、 認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)重點與難點

  1、會讀寫20以內(nèi)的數(shù)

  2、熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,熟練地口算20以內(nèi)的.加減法。

  3、理解20以內(nèi)各數(shù)的組成,初步領(lǐng)會“個位”和“十位”的含義。

  4、20以內(nèi)的退位減法。

  五、教學(xué)措施

  1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、 時常注意強調(diào)學(xué)生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。

  4、 課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。

  5、 對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識面。

  6、 重視學(xué)困生的補課工作。

  六、教學(xué)安排

  單 元

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  課 時

  一單元

  數(shù)一數(shù)

  1課時

  二單元

  比一比

  3課時

  三單元

  1至5的認識

  3課時

  加減法的初步認識

  5課時

  0的認識和有關(guān)0的加減法

  2課時

  四單元

  認識物體和圖形

  3課時

  五單元

  6-10的認識和加減法

  17課時

  六單元

  11-20的各數(shù)的認識

  20課時

  七單元

  認識鐘表

  2課時

  八單元

  20以內(nèi)的進位加法

  15課時

  九單元

  整理和復(fù)習(xí)

  4課時

年級工作計劃 篇4

  一、班級情況分析

  班上共有學(xué)生23人,其中男生13人,女生10人,從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測來看,學(xué)生對雙基知識掌握得還不夠,對長方形和正方形的認識、噸千米的認識掌握得不太好。

  在計算方面,學(xué)生的差別比較大,多數(shù)學(xué)生對于口算,能做到脫口而出,但由于部分學(xué)生對于乘除知識掌握不好,直接影響了口算的速度和計算的正確性,學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。對于一些計算式題,部分學(xué)生的計算速度極待提高,各種計算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成。應(yīng)用題掌握得還不夠,只有部分學(xué)生能認真分析題意,正確列式,不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意,對各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待于提高。這對本學(xué)期的教學(xué)帶來了一定的困難。

  從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法看,在這些學(xué)生當(dāng)中,少數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃厚,能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī),專心投入,認真完成作業(yè),對不懂問題能及時大膽提問。有半數(shù)以上的學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度不好,課堂上不能專心致志,上課注意力分散,思想開小差,學(xué)習(xí)目的性不夠明確,也不能保持最基本的紀律,有些學(xué)生在課堂上不止自己不能專心發(fā)影響周圍的同學(xué)。而有些學(xué)生在課堂上卻不愿開口,發(fā)言不積極。這個學(xué)期有效開展課堂討論和提高學(xué)習(xí)效果是本學(xué)期要努力的方向。

  二、教材分析

  本冊教材共分八個單元:大數(shù)的認識;角的度量;三位數(shù)乘兩位數(shù);平行四邊形和梯形;除數(shù)是兩位數(shù)的除法;統(tǒng)計;數(shù)學(xué)廣角;總復(fù)習(xí)。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率(數(shù)學(xué)思想方法)用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域。具體分析如下:

  1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識包括大數(shù)的認識;三位數(shù)乘兩位數(shù);除數(shù)是兩位數(shù)的除法三個單元。以上三塊內(nèi)容是小學(xué)階段整數(shù)教學(xué)的總結(jié)完善階段,因此,以上內(nèi)容是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)知識和基本技能。是本冊教材的教學(xué)重點之一。

  2、空間與圖形領(lǐng)域的知識包括角的度量;平行四邊形和梯形兩個單元。以上兩塊內(nèi)容是小學(xué)階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)幾何知識的開始。(第一學(xué)段學(xué)習(xí)的相關(guān)幾何知識基本是屬于直觀認識階段)因此,這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)對以后進一步學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的'空間觀念有著重要的作用。是本冊教材的又一教學(xué)重點。

  3、統(tǒng)計與概率(數(shù)學(xué)思想方法)領(lǐng)域的知識包括統(tǒng)計;數(shù)學(xué)廣角兩個單元。統(tǒng)計主要學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖(縱式和橫式)學(xué)會看懂復(fù)式統(tǒng)計圖并進行數(shù)據(jù)分析;數(shù)學(xué)廣角讓學(xué)生初步體會運籌思想和對策論方法解決生活中的實際問題。

  4、用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容主要放在三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法這兩個單元之中,結(jié)合計算教學(xué)解決生活中的一些簡單問題(簡單乘除應(yīng)用題;積的和差、和差求積、求商應(yīng)用題;行程問題的基本數(shù)量關(guān)系)。

  三、教學(xué)目標

  1.認識計數(shù)單位“ 十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步培養(yǎng)數(shù)感。

  2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

  3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

  4.認識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。

  5.認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

  6.結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,發(fā)展空間觀念。

  7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  9.初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  四、教學(xué)重難點

  教學(xué)重點:

  1、 萬級數(shù)的讀、寫法。

  2、 用量角器量角、畫指定度數(shù)的角。

  3、 口算、筆算的方法。

  4、 平行四邊形和梯形的特征。

  5、 掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。

  6、 認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。

  7、認識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。

  教學(xué)難點:

  1、 量角的方法。

  2、 積的變化規(guī)律。

  3、 垂直線與平行線的畫法。

  4、 了解商的變化規(guī)律。

  5、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。

  6、使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。

  五、具體措施

  1、大數(shù)認識的教學(xué)突出數(shù)學(xué)味,聯(lián)系生活素材,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感;計算教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  2、教師向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力工具,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動中去。

  3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。通過自主探索的活動,讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗,增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  4、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。

  5、注意學(xué)生差異,因材施教,加強個別輔導(dǎo)。

  6、認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,靈活地處理教材。

  7、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。 堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  8、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,強調(diào)“認真刻苦學(xué)習(xí)”,不允許一個人掉隊。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實際能力。

年級工作計劃 篇5

  一、上期工作回顧:

  成績:

  1、安全事故大大降低(相對第一學(xué)期)。

  2、活動開展得有聲有色:兩個活動(課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工)有針對性、實效性,且都貫穿學(xué)期始終,效果明顯。

  3、教研活動扎實有效:公開課整體水平有提高,校級教學(xué)比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎,另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。

  4、教學(xué)水平整體提高:全年級學(xué)生成績普遍提高。

  不足:

  1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。

  2、組內(nèi)凝聚力強,但外在的組風(fēng)組貌有待加強,特別是對外宣傳力度不夠。

  3、整個年級學(xué)生的書寫習(xí)慣、書寫水平有待提高。

  二、本學(xué)期工作計劃:

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想:

  以學(xué)?偟牡掠枷霝橹羔,以德育實驗課題研究為途徑,堅持“以人為本”的育人理念,突出“活動育人”的德育特色,把學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有責(zé)任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。

 。ǘ┕ぷ魉悸罚

  1、把對學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作重點;

  2、落實德育實驗課題研究計劃,突出年級特色;

  3、強化年級組負責(zé)制,完善管理制度;

  4、細化班級一日常規(guī)管理;

  5、年級活動突出德育特色;

  6、學(xué)生團體確保長期有效和影響力;

  7、營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌。

  8、營造濃厚的教研氛圍,提高組內(nèi)老師的德育教研及教學(xué)教研水平。

 。ㄈ、實驗課題研究計劃:

  1、實驗全面鋪開的宣傳:

  “學(xué)生自我發(fā)展”實驗本學(xué)期將全面鋪開,由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。

  2、學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念:

  開學(xué)第一二周利用年級組例會組織全組老師學(xué)習(xí)《“學(xué)生自我發(fā)展目標設(shè)計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料,目的是讓老師領(lǐng)會此項實驗的精髓,轉(zhuǎn)變教育觀念。

  3、交流心得,制定措施:

  第三步組織老師交流學(xué)習(xí)后的'心得體會,制定本組總課題和各班子課題如下:

  二年級總課題:認識一個真實的我

  ——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育

  各班子課題:

  一班——《和“多動癥”告別》

  二班——《我學(xué)會了傾聽——聽老師講課、聽同學(xué)心聲》

  三班——《我是清潔小天使》

  四班——《我學(xué)會了自己戰(zhàn)勝自己》

  五班——《我能自己管好自己》

  六班——《教會孩子和睦相處》

  七班——《勤于動手從我做起》

  4、主要措施:

  (1)根據(jù)年級學(xué)生特點和課題內(nèi)容,制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長本》(初稿):

  認識一個真實的我

  (第、周)

  我做到了誠實勇敢愛惜糧食愛護公物文明有禮

  有錯就改講究衛(wèi)生專心聽課積極發(fā)言

  關(guān)心同學(xué)按時作息注意安全作業(yè)工整

  文明玩耍認真值日穿戴整潔遵守紀律

  我的目標1、

  2、

 。ㄗ龅搅耍ㄓ袝r做到)(努力了,沒做到)

  學(xué)習(xí)和生活語文數(shù)學(xué)

  聽課注意力A集中B一般C不集中聽課注意力A集中B一般C不集中

  課堂表達A積極B一般C不積極課堂表達A積極B一般C不積極

  朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差

  書寫A工整B一般C潦草書寫A工整B一般C潦草

  平時成績A優(yōu)秀B良好C合格平時成績A優(yōu)秀B良好C合格

  英語生活

  聽課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優(yōu)B良C合格D不合格

  課堂表達A積極B一般C不積極衛(wèi)生習(xí)慣A好B一般C較差

  朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食

  書寫A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極

  平時成績A優(yōu)秀B良好C合格自理能力A強B一般C較弱

  老師同學(xué)的話

  爸爸媽媽的話

  (2)各班根據(jù)本班課題側(cè)重點,每周利用班會時間讓學(xué)生進行自評和他評,并制定“爭當(dāng)列車長”等獎勵措施:將列車分為五節(jié)車廂:“思想品德”車廂、“行為習(xí)慣”車廂、“學(xué)習(xí)態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次,達到目標者,照片貼在“列車長”位置上,暫時沒達到目標者,照片貼在“乘務(wù)員”位置上。)

 。ㄋ模┥鐖F和級組活動方案:

  1、社團名稱:五彩收藏屋;

  2、活動目的:通過有益收藏和廢品收集,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,喚起環(huán)保意識……

  3、年級組活動:

 。1)五彩收藏展覽(十一周)

  內(nèi)容:個人收藏的郵票、電話卡、卡通畫等;

  地點:舊教樓五樓空教室;

  形式:展覽。

  (2)日常行為規(guī)范展示(十六周)

  內(nèi)容:集隊、穿衣、整理書包、整理抽屜等;

  形式:各班自己選定(比賽、小品、相聲等多種形式);

  地點:風(fēng)雨球場。

 。3)鉛筆書法比賽(此活動是根據(jù)年級組情況自定的,時間由年級組自己掌握。)

 。ㄎ澹、日常行為規(guī)范:

  1、各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細則(特別是安全教育和一日常規(guī));

  2、充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;

  3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會,各班實行班干部輪換制;

  4、班會年級統(tǒng)一,每月一個主題:

  九月:“我愛老師,我愛外校”

  十月:“祖國是什么?”

  十一月:“我讀書,我快樂”——聽講英雄故事

  十二月:“我讀書,我成長”——聽講科學(xué)家故事

 。、加大力度搞教研:

  1、把平常每一堂課都當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上,組內(nèi)教師互相聽課、評課(每學(xué)期至少互相聽兩節(jié));

  2、組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課,由備課組長賈金女老師具體負責(zé);

  3、每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學(xué)習(xí),大家及時記下自己的心得體會,積極投稿。

  (七)、扎扎實實搞教學(xué):(年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”)

  1、教學(xué)進度統(tǒng)一;

  2、分單元統(tǒng)一備課;

  3、作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改;

  4、每周末給家長一封信統(tǒng)一;

  5、期末復(fù)習(xí)計劃、試卷統(tǒng)一。

 。ò耍┗顒咏(jīng)費的發(fā)放:

  每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費,60元作為期末獎勵。

 。ň牛┙M內(nèi)月評、期評條例:(由年級組長掌握)

  1、考勤(10分):根據(jù)上班、開會簽到記錄;

  2、聽課備課(20分):根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。(任課老師主要聽課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等,班主任老師除上述內(nèi)容,還看班風(fēng)班貌。)

  3、安全事故(30分):

  發(fā)生重大事故扣責(zé)任人30分,一般事故扣20分,小事故扣10分。(參考學(xué)校安全事故劃分標準)

  4、班級活動(30分):第一名加30分

  第二名加25分

  第三名加20分

  其余加15分。

  5、綜合印象分(10分):工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……

  6、期末要求人人寫出自評,我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。

年級工作計劃 篇6

  20xx-2015年度小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃 這學(xué)期我擔(dān)任二年級一班班主任工作,作為一個剛踏入教育崗位才一年時間的新人,我缺少的是豐富的工作經(jīng)驗。因此,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

  二、學(xué)情分析

  我班本學(xué)期共有55人,其中女生26人,男生29人,男女比例比較協(xié)調(diào)。在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后,班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽講, 遵守各項紀律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標不明確,尤其是個別男同學(xué),上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進步。

  三、本學(xué)期工作重點

  ㈠、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對學(xué)生進行思想行為教育。通過各種方式進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  ㈡、班級紀律方面

  1、課堂紀律

  利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的`各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 做到"說到做到,言行一致。"

  2、課間紀律

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。

  3、在排隊等方面的紀律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理,在這方面過去一年雖然有了一定的改善,但是還是存在很多不足,還需要更加努力去做到。

  ㈢、衛(wèi)生方面

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級衛(wèi)生: 在班級衛(wèi)生方面在過去的一年里做得不是很好,學(xué)生存在亂丟垃圾的情況。在這一學(xué)期里我將制定 班級衛(wèi)生制度,每天兩次分派值日生清

  掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  ㈣、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。在過去一學(xué)期里我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多有能力的小助手,這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認真有責(zé)任心的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  ㈤孩子的成長離不開老師,也離不開家長

  本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

  ㈥班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展

  在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,語文小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  四、具體活動安排:

  八月:安定學(xué)生情緒,讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,保證課堂教學(xué)的正常、順利進行,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生思想教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好,同學(xué)間要團結(jié)友愛、互相幫助。

  九月:培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)學(xué)

  生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。

  措施:

  1、制定工作計劃并公布。

  2、提出保護環(huán)境,愛護校園,撿拾白色垃圾。

  3、組建班干部,宣布其職責(zé),實行輪換制度。

  十月:增強學(xué)生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。開展各種活動來豐富學(xué)生的學(xué)校生活,寓教于樂。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時加強學(xué)生愛國知識的教育,培養(yǎng)愛國精神。

  十一月:培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人,學(xué)習(xí)別人的長處,彌補自己的不足。對學(xué)生加強安全知識教育,強化學(xué)校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。

  十二月:給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。

  1、開展學(xué)習(xí)評比活動。

  2、復(fù)習(xí)動員。

  3、開好“春節(jié)”聯(lián)歡會,讓孩子們過好自己的節(jié)日。

  一月:做好后進生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育?偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好學(xué)生

  總而言之,“給孩子們一個金色的童年!北局@個宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關(guān)愛孩子,尊

  重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

年級工作計劃 篇7

  一、教材分析

  小學(xué)二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)空,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:

  1、體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢)。

  2、基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)。

  3、游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等)。

  4、廣播體操(第三套全國小學(xué)生廣播體操——《希望風(fēng)帆》)。

  二、學(xué)情分析

  小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學(xué)中,教學(xué)師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí),從而達到學(xué)會知識的目的。

  三、教學(xué)目標

  1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的`運動技能,進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)互評,感受體育運動帶來的樂趣,發(fā)現(xiàn)體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難,獲得成功的喜悅。

  四、教學(xué)重點和難點

  1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練等。

  2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能;學(xué)生能夠做出簡單的動作;安全地進行體育活動。形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)主、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。

  五、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

  小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解力較差,情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。具體措施有以下幾點:

  1、利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感,提高課堂組織的效果。

  2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生練習(xí)的積極性。

  3、利用正確示范和多種誘導(dǎo)方法促進技能的掌握。

  4、利用語言激勵學(xué)生,提高練習(xí)的效果。

  5、努力學(xué)習(xí)新的體育課程,吸取經(jīng)驗,采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學(xué)。

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