六年級工作計劃

時間：2024-11-01 01:23:50 工作計劃范文我要投稿

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實用的六年級工作計劃模板合集十篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的六年級工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的六年級工作計劃模板合集十篇

六年級工作計劃篇1

　　一、學生基本情況

　　本班現(xiàn)有學生44人，其中男生人，女生人。從整體上來看，本班學生的學習習慣良好，能按時完成作業(yè)，上課能積極思考問題。對數(shù)學學科有較濃厚的學習興趣，有一定的分析問題，解決問題的能力。上學期期末考試均分69.3分，及格率77.27，優(yōu)秀率31.82。其中學習比較突出的有5人，處于中間水平的有25人，中下水平的有14人。這14名學生主要表現(xiàn)在接受能力差，學習不夠積極主動。

　　二、教學內(nèi)容：

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù)除法、比、圓、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和總復習等。

　　三、教材變化：

　　分數(shù)乘法：突出強調分數(shù)乘法意義的兩種形式，增加例2，作為教學“求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算”的鋪墊。解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實際問題不單獨編排，而是結合分數(shù)乘法的意義、計算進行教學。增加分數(shù)與小數(shù)的乘法。增加連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。求比一個數(shù)多(或少)幾分之幾的實際問題由兩個例題縮減為一個�！暗箶�(shù)的認識”由“分數(shù)乘法”單元移到“分數(shù)除法”單元。

　　位置與方向：把實驗教材六年級上冊的“用數(shù)對確定位置”移到五年級上冊，把實驗教材四年級下冊的“用方向與距離確定位置”移到本冊。

　　分數(shù)除法：“倒數(shù)的認識”由“分數(shù)乘法”單元移至本單元。把“比”的內(nèi)容單設一單元。增加兩類新的問題解決：和倍、差倍問題;可用單位“1”解決的問題。

　　比：與實驗教材的主要區(qū)別，原來在分數(shù)除法單元，本冊作為第四單元單獨學習。教學內(nèi)容基本無變化。

　　圓：與實驗教材的主要區(qū)別，通過用圓規(guī)畫圓引出圓的各部分名稱，繼而研究圓的性質。減少圓的對稱性的篇幅。增加“利用圓設計圖案”的內(nèi)容。增加求圓外切正方形、圓內(nèi)接正方形與圓之間面積的“問題解決”�！吧刃巍庇蛇x學內(nèi)容變?yōu)檎浇虒W內(nèi)容。

　　百分數(shù)(一)：與實驗教材的主要區(qū)別，把“百分數(shù)的應用”分成兩段，本冊只教學百分數(shù)的一般性應用，而特殊應用如利率、折扣、成數(shù)，移至六年級下冊。把百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的'互化與求百分率、求一個數(shù)的百分之幾是多少結合起來，注重在應用過程中自然地引導學生把百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)進行互化。增加用單位“1”解決的實際問題。

　　扇形統(tǒng)計圖：與實驗教材的主要區(qū)別，增加根據(jù)選擇合適統(tǒng)計圖的內(nèi)容。

　　數(shù)學廣角——數(shù)與形：與實驗教材的主要區(qū)別，把實驗教材六年級上冊的“雞兔同籠”問題移至四年級下冊，新編“數(shù)形結合”的內(nèi)容。

　　四、教材分析和建議

　　本冊教材的結構力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)實驗教材中的風格與特點。它仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。

　　1.改進分數(shù)乘、除法、比的編排，體現(xiàn)數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)學知識的理解，培養(yǎng)學生的應用意識。在已有知識的基礎上，幫助學生自主構建新知識。加強直觀教學，結合實際操作和直觀圖形，幫助學生理解算理，掌握方法。加強分數(shù)乘、除法的溝通與聯(lián)系，促進知識正遷移，提高解決實際問題的能力。

　　(1)不單獨教學分數(shù)乘法、分數(shù)除法的意義，而是讓學生通過解決實際問題，結合具體情境和計算過程去理解運算意義。

　　(2)通過實際問題引出需要用分數(shù)乘、除法計算的問題，讓學生在現(xiàn)實情境中體會、理解分數(shù)乘、除法算法和算理，將解決問題教學與計算教學有機地結合在一起，在學習計算的同時培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和解決問題的能力。

　　(3)借助操作與圖示，引導學生探索并理解分數(shù)乘、除法的算法和算理。對分數(shù)乘、除法計算方法的探索與理解，歷來是教學的難點。教材根據(jù)學生的思維特點，設計了涂色、折紙、畫線段圖等活動，采用手腦并用、數(shù)形結合的策略加以突破。

六年級工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　我們六年級組本學期圍繞學校工作計劃、德育工作計劃及少先隊工作計劃，以規(guī)范促發(fā)展，健康第一，提高師生身心素質”實施素質教育，狠抓養(yǎng)成教育，在學生中弘揚“求是、創(chuàng)新、愛國、至善”的健雄精神，培養(yǎng)學生做有道德的人。關愛全體學生，致力于每個學生的發(fā)展，為學生做好一切服務工作，同時以實施新課程標準為契機，進一步轉變觀念，加強教育教學研究，加強教學管理，提升教學質量，在質量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實、有效地做好各項工作，深入推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育，努力開創(chuàng)我校教學工作的新局面，為我校的發(fā)展爭光添彩。

　　二、工作重點：

　　1、抓學生常規(guī)管理。從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。促使學生在禮儀、衛(wèi)生、就餐、出操列隊、課間及放學等行為習慣方面有較大進步。

　　2、以“文明班集體”評比為抓手，規(guī)范班級管理，促使文明行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。

　　3、搞好班級文化建設（如黑板報、班級環(huán)境布置等），加強環(huán)境育人的作用。

　　4、大力創(chuàng)造條件，發(fā)揮學生的主動性，開展豐富多樣的班隊活動。

　　5、發(fā)揮好隊干部、班干部的帶頭示范作用。引導骨干隊員參與班級管理，爭取早日實現(xiàn)自主管理。

　　三、措施要求：

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)。

　　1、重點之一：強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)“文明人”。

　　根據(jù)學校的辦學宗旨和育人目標，我們應該努力培養(yǎng)具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習慣的文明人。而我校生源的實際情況，也決定了必須把行為習慣的養(yǎng)成作為德育的重點來抓。

　　2、重點之二：認真開展心理健康教育。

　　六年級的學生是有必要進一步重視正確的心理引導。鼓勵學生把內(nèi)心的煩惱，心中的秘密向教師傾吐。班教組老師要做學生的知心朋友，把關愛落實到每個學生身上，及時把握學生的心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題立即進行恰當?shù)慕逃龑�。各班繼續(xù)抓好“八禮四儀”教育，健康教育及心理教育。配合德育處繼續(xù)組織好各項德育活動，各班要認真上好每周的班隊活動課，并寓教于活動之中。重視對學生的表揚與激勵，要在鼓勵中激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的榮譽感。

　�。场⒅攸c之三：繼續(xù)重視抓好安全教育。

　　安全工作是一切工作之首。安全工作關鍵在二個方面：一是思想教育，二是落實管理。其中思想教育是關鍵因素，因為只有讓學生從內(nèi)心深處認識到生命的可貴，健康的重要，才能形成良好的安全觀念與自我保護意識。

　�。ǘ┳崱傲J真”管理，教學質量再提高。

　　繼續(xù)加強六年級的教學工作。做好語、數(shù)、英各科老師的協(xié)調與合作工作，加強集體備課，“四步八環(huán)”高效課堂建設，研究教材、教法、出卷思路。抓好每階段的單元檢測工作，并做好相應的分析，及時調整教學重點與策略。

　�。ㄈ﹥�(yōu)化教學活動，促進學生全面發(fā)展。

　　1、在教學中要樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，

　　教師要從學生的發(fā)展著想，開展探究性學習，注重激發(fā)學生的學習興趣，改善學習方式，努力探索實踐“主動性，互動性，主體性”的課堂教學模式，語文方面，要高度重視對學生進行創(chuàng)造思維能力和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生學會求實、求新、求異、求變，能質疑會大膽發(fā)表獨立的，有創(chuàng)見的`意見，提出自己的觀點；數(shù)學方面，進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，研究問題，解決問題的能力。

　　2、加強對綜合實踐活動的研究。

　　本學期我們繼續(xù)抓好學生“日記”的寫作工作，通過仔細觀察周圍的人物和事物，鼓勵學生探索科學上的疑惑，再認真寫下感受，使學生增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。

　　3、積極開展各種活動及各項學科競賽。

　　根據(jù)學習安排繼續(xù)開展語、數(shù)、英學科相關知識過關活動，確保學生的素質得到全面發(fā)展。

　　這學期我們要強化社團建設。在理念上樹立人人都是社團課程的開發(fā)者，明白社團不僅僅是訓練技能、更應立足于興趣和愛。在課程設立上將提優(yōu)和普及相結合，在內(nèi)容上需要傳統(tǒng)和現(xiàn)代結合、通識與精品結合、課程與文化結合。為此，新學期將再充分征求教師意見，攜手社會志愿教師，將統(tǒng)計整理形成新的社團課程菜單，確定社團項目。用項目管理的形式完善社團活動，促進社團發(fā)展。學生自由選擇1—2個項目參加，最大化的滿足孩子的發(fā)展需要。學校從時間、空間、經(jīng)費上給予保障，促進學生人人都有特長，人人都能成才。

六年級工作計劃篇3

　　一、班級基本情況

　　本班共有26名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊。針對這種情況，要求他們進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力達到要求.

　　2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的`同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

六年級工作計劃篇4

　　馬上又開始新的學期，作為班主任，帶好班級，管理好班級是義不容辭的責任，現(xiàn)擬定本年度工作計劃：

　　一、班級奮斗目標

　　1.全班團結一致，遵守學校各項規(guī)章制度。

　　2.形成“團結、奮進、努力、進取”的班風，學習成績在本年度有明顯提高。

　　3.積極做好差生轉化工作，增強班級集體榮譽感。

　　4.爭取本期被評為學校的“先進班級體”。

　　二、采取措施

　　1、先從自身做起，認真鉆研教材，吃透教材，做到備學生、備教材、備教法，精心設計好每一堂課，弄清每一篇課文的重點和難點。

　　2.要抓好孩子的學習習慣。在講一篇課文時，先讓他們自己去學習，通過預習，明白了什么，哪些內(nèi)容還不會，這樣，在課堂上，他才會積極地動腦思考，養(yǎng)成一個預習課文的好習慣。

　　3.重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，對學生的成長進步傾注愛心。根據(jù)學生的思想實際，與學校的德育工作密切配合。

　　4.加強后進生管理。面向全體學生，分層教學，分類安排，加強對后進生的輔導。要從關心，愛護學生的角度出發(fā)，及時了解學生的.心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況。

　　5.準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進全班學業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升。

　　6.及時定期的召開班委會，明確班干部的職責，交給他們工作的方法。針對班級中出現(xiàn)的各類問題，能及時妥善地進行處理，在同學中樹立威信，做好老師的助手。

六年級工作計劃篇5

　　一、班級管理指導原則：

　　臨近畢業(yè)的六年級在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級現(xiàn)有學生18人。男生7人，女生11人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

　　4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

　　5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。

　　四、具體管理措施：

　　1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

　　3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

　　4、繼續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的.常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

　　7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

　　9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

　　五、各月活動安排：

　　二月：

　　1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學工作。

　　2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。

　　3、做好新學期值周工作。

　　4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

　　三月：

　　1、組織好年級學生參加“美麗的家鄉(xiāng)”為主題的綜合實踐活動。

　　2、辦一期班級板報。

　　3、主題中隊會“尋找春天的足跡”

　　4、開展班級小課題研究活動。

　　四月：

　　1、辦一期班級板報。

　　2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

　　3、組織學生開展鋼筆字比賽活動。

　　4、班級演講賽——“難忘母校”。

　　五月：

　　1、辦一期班級板報。

　　1、做一個愛勞動的優(yōu)秀少先隊員。

　　2、母親節(jié)感恩教育。

　　3、組織開展班級優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

　　六月：

　　1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。

　　2、組織開展班級手抄報比賽。

　　3、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作，迎接期末考試。

　　4、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母校”。

六年級工作計劃篇6

　　班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學期班主任計劃如下:

　　一、常規(guī)教育

　　把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：

　　1、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組PK”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

　　2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性。

　　3、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育.在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。

　　二、班級管理

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　　1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的'才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。

　　2、注重個體的健康發(fā)展,挖掘學生的潛力

　　將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　3、做好個別學生的教育工作

　　在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不一概而論為差生，應區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

　　三、其它方面

　　1、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。

　　2、營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　給孩子們一個金色的童年。新學校、新學期,我將會用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算, 我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

六年級工作計劃篇7

　　新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　本班本學期共有學生49 人，其中女生24人，男生25人。大部分學生較聰明，學習態(tài)度端正，作業(yè)能認真完成，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性。從上學期各課成績來看，班級總體情況一頭沉，優(yōu)秀學生比例太小。調動中等生學習積極性，使中等生更上一層樓，鼓勵12名后進生努力學習將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。

　　二、本期工作目標：

　　1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未然。

　　2、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。對原有的班委進行適當調整，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　3、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。針對上學期期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學，確立目標，并努力達到要求.

　　4、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

　　5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加課外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　6、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。

　　7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。要尊重老師，遇見老師主動打招呼；在公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　三、工作措施：

　　1、切實做好班級的安全工作。做到：A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。D開好主題班會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

　　2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。

　　3、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

　　4、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。全班展開小組之間的'競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

　　5、注意家校結合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。

　　6、值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

　　7、利用各種時機向學生進行思想教育，讓每位學生都能自覺做到愛學習、愛勞動、講奉獻。

　　8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　9、關注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

　　10、經(jīng)常與各科老師交流，了解學生狀況。

　　11、多與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

　　12、多在班內(nèi)走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我堅信只要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

六年級工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教學：“輕負荷、高質量”

　　組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

　　班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

　　一個樹立：

　　為小學其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　二個提高：

　　1提高班主任工作方法。

　　2 提高學習效率，讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

　　三個杜絕：

　　1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

　　2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術。

　　3 杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

　　二、奮斗目標

　　爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組

　　三、具體措施：

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　　1 配合大隊部做好習慣的養(yǎng)成教育：

　　從禮儀、衛(wèi)生、集會紀律等方面規(guī)范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

　　2 注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

　　每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

　　九月集中進行各班主任經(jīng)驗介紹。

　　十月施真真講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

　　十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任�！�

　　十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。

　　3 配合學校大隊部精心的為孩子們安排好本學期的幾次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

　　4 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

　　5 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學生的事跡及時加以小結。每個月的月末，每班至少選出一份典型事例或寫一篇班主任工作心得體。

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　　1 配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

　　2 提倡愉快教學。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負擔。

　　做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。

　　3 有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。

　　一、總目標

　　在學習語文過程中，培養(yǎng)愛國主義情感、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的.價值觀，提高文化品位和審美情趣。

　　二、課堂教學

　　課堂教學必須以“雙基”為前提，以學科創(chuàng)新教育為主體，以優(yōu)化課堂結構和規(guī)范教學結構為基本途徑，全面提高課堂教學效益，落實和實現(xiàn)分課時的素質教育教學目標。

　　1、教師要將分課時的教學目標，通過恰當?shù)姆绞骄唧w、明確的告訴學生，以使學生做到心中有數(shù)，從而保證學習的注意力及時集中。

　　2、要創(chuàng)設良好的教學情境和學習氛圍。在課堂教學過程中不斷激發(fā)、喚起學生主動學習、主動發(fā)展的熱情和積極性。

　　3、要結合教學內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學框架、環(huán)節(jié)和步驟，優(yōu)化課堂教學結構。

　　4、在課堂教學中，必須實施學法指導，培養(yǎng)學生自學能力，變“學會”為“會學”。

　　5、能力訓練要貫穿課堂教學的全過程，在教學過程中要注意區(qū)別能力訓練的類別、層次和總量，強調重點突出。

　　三、備課與批改

　　1、明確本節(jié)課的教學內(nèi)容與“課標”相關教學規(guī)定與要求的照應關系，明確本節(jié)課的教學重點、難點。尤其要結合具體教學內(nèi)容把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學點線。

　　2、學生知識、能力水平，充分估計各層面學生學習新知識時，可能出現(xiàn)的問題,精心設計教學程序和教學方法。

　　3、認真進行反思的準備。

　　4、教師要按照學校要求及時批改作業(yè)，做好全面批閱、詳批詳改的次數(shù)應達到作業(yè)總次數(shù)的百分之五十以上。對暫時后進生的作業(yè)錯誤要面改，幫助他們改正錯誤，鼓勵進步。

　　5、對學生作業(yè)中傾向性的問題，教師要做記錄、分析。單元檢測性作業(yè)要記錄成績，每次作業(yè)批閱均要寫上批閱日期。

　　四、課外輔導

　　課外輔導是貫徹因材施教教學原則的有效措施。教師要在努力提高課堂教學效果的同時，認真抓好課外輔導。

　　1、教師按照學校規(guī)定的要求有計劃、有步驟地進行課外輔導。以中等學生和暫時后進生為主。

　　2、課外輔導既要重視知識的查缺補漏和學習方法上的指導，又要重視對學生進行學習目的教育以及學習興趣、學習意志、習慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。

　　3、貫徹因材施教的原則，對學有余力的學生，幫助他們發(fā)展特點，創(chuàng)造性地進行學習，對學習有困難的學生，應加倍愛護，幫助他們達到基本要求。

　　五、自我提高方面

　　努力學習教育教學理論，特別是學好《新課程理念》一書，不單純理解書中說清是什么、為什么，更要解決如何去做。把功夫下在觀念向行為轉化上。在轉化中進一步認識理論，在轉化中感受理論的魅力，品味理論指導教學帶來的成果。還要學好《新課堂常規(guī)》和《給教師的建議》等書籍。著眼于學生的發(fā)展，面向每一位學生。關注學生全面、和諧發(fā)展。

　　六、科研方面

　　本學期研究課題為“如何提高學生的寫作水平”，積極參加校內(nèi)科研活動。其具體做法是：

　　1、低起點，小步走。把寫作大目標細化成一個個小目標，集中精力各個擊破。

　　2、快節(jié)奏，快反饋，多活動，求變化。少搞命題作文，自由寫作，邊評邊改，進行對話訓練，提高學習效率。

　　七、綜合實踐活動

　　要使學生懂得運用他們以有的知識，通過實踐活動來展開引導學生自主地參與活動并獲得積極的經(jīng)驗，引導學生回顧活動過程和總結的感受。啟發(fā)其進一步提高的愿望和興趣。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

　　一、學情分析：

　　我們班共有學生15人，男生10人，女生5人，其中語文能力不是很強的占班級人數(shù)的50%，走進中年級——孩子們雖然已經(jīng)打下了語文學習的基礎。掌握了最基本的學習方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂觀向上的感情。在認識了1800個常用漢字基礎上，閱讀能力發(fā)展明顯，具有初步的口語交際。但是存在的問題也很多，如有的學生基礎知識不夠扎實，需要認識的字太多，導致后進生錯別字多，總也改不了，這是新課改學生識字多，多帶來的弊端，而且這個班的學生寫字能力太差，雖然一再強調，但進步還是不大，這學期期望會逐漸加以改善。

　　二、教材的基本結構

　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。

　　教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時

　　代特點，蘊涵教育價值。

　　三、總體教學目標：

　　1、在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學技術的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的

　　能力。

　　2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2 200個字，會寫1 600個字。

　　3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

　　4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

　　6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

　　8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。

　　9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。

　　10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

　　11、?留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

　　13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

　　四、改進措施：

　　1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

　　2、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

　　3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　4.、重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學完課后再次總結，如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。

　　5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生的語文水平。

六年級工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　為了進一步提高六年級數(shù)學教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發(fā)，特制定20xx—20xx學年第一學期教學計劃：

　　二、教學目標

　　加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，全面實施素質教育，全面提高教學質量。

　　三、方法與措施

　　1、統(tǒng)籌安排，加強管理。

　　本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調研發(fā)現(xiàn)問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發(fā)揮多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。規(guī)范學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現(xiàn)學籍的信息化管理。

　　2、加強常規(guī)管理、注重過程實效。

　　我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。

　　（1）備課。

　　分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點難點（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。

　�。�2）上課。

　　課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

　�。�3）作業(yè)。

　　加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。

　　A、作業(yè)設置。除語文、數(shù)學、英語等學科外，其余學科課程均不設書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面。

　　B、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范。

　　3、聽課。認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié)，教師之間聽評課20節(jié)。

　　4、做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制，促進教師專業(yè)成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加學校微型課賽，優(yōu)勝者即可參加鎮(zhèn)總校組織的微課制作比賽。

六年級工作計劃篇10

　　一、學情分析

　　六年級的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情。

　　二、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的'態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

　　三、教學重難點

　　(1)教學重點

　　1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質。

　　2、田徑、體操、球類學習。

　　(2)教學難點

　　田徑、體操技巧

　　四、教材分析

　　全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　五、教學與措施

　　1、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。

　　2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。

　　3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。

　　4、結合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。

　　5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

　　六、教學進度

　　周次教學內(nèi)容

　　1 教學常規(guī)、隊列隊形

　　2 隊列隊形

　　3 隊列隊形、游戲

　　4 廣播體操、游戲