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三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃八篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編整理的三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見(jiàn)成果的年級(jí)，是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的年級(jí)，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī)，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
二、工作措施：
�。ㄒ唬I(yíng)造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺(jué)是快樂(lè)的'，見(jiàn)到老師是開(kāi)心的：
1、學(xué)校反復(fù)宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念，以激勵(lì)為基調(diào)，建立良好的師生關(guān)系。
2、建立師生談話機(jī)制，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為，要求教師樹(shù)立起“批評(píng)前必須用鼓勵(lì)加以包裝”，“集體面前用鼓勵(lì)，行為錯(cuò)誤私下談”。（核心是批評(píng)學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊）。
3、通過(guò)系列化的主題活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂(lè)。（月月有主題，周周有重點(diǎn)：對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺）。
4、對(duì)不同層次的學(xué)生、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
�。ǘ┻M(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，研討如何上好復(fù)習(xí)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：
1、成立以何校長(zhǎng)為主帥、王校長(zhǎng)為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，每?jī)芍荛_(kāi)一次碰頭會(huì)議，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課，如何高效上好復(fù)習(xí)課，積極開(kāi)展相互聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課、研討提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、各教研組、備課組加強(qiáng)中考研究，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱，研究考試說(shuō)明，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
5、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃：（1）第4周全部結(jié)束新課。（2）第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，10--13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí)，14周—16周進(jìn)行綜合測(cè)試和查漏補(bǔ)缺。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：
1、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，召開(kāi)師生座談會(huì)，通過(guò)師生交流，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，提出改正措施，為下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。
2、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，利用大課間、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。
3、高度重視培優(yōu)生工作，對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。
5、加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。
6、關(guān)注暫時(shí)薄弱生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，理解學(xué)生升中的壓力，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì)。（第2、3周分類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，第8周以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，第14、15周學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議）
（五）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：
20xx年中考，力爭(zhēng)1~2名考取四星級(jí)高中公費(fèi)，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。全體考生考試成績(jī)無(wú)論優(yōu)秀率還是及格率爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)區(qū)第一。
工作安排：
1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、第1周周五召開(kāi)全體初三教師會(huì)議，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想；組織學(xué)生中考報(bào)名。
3、第2周：落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定。
4、第3周召開(kāi)尖子生、優(yōu)秀生、后進(jìn)生等分層家長(zhǎng)會(huì)議。
6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議
7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。
8、第5周質(zhì)量檢測(cè)；英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試
9、第8周召開(kāi)全級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。
10、第9周召開(kāi)班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)交流各班情況，布置后段工作措施。
xx、四月份：英語(yǔ)口語(yǔ)考試；體育考試。
12、第xx周進(jìn)行期中考試。
13、第12周各班召開(kāi)師生座談會(huì)，交流教和學(xué)的問(wèn)題。
14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議
15、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測(cè)。
16、第15周召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況，研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評(píng)課的課堂效率，做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作。
三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
又是一個(gè)新的學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組將以“為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”為宗旨，以“教研興�！睘楦�，深入推進(jìn)課程課改革，切實(shí)抓好年輕教師的各項(xiàng)工作，努力教育好每一位學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立“今天我以后小為榮，明天后小以我為榮”的思想。全面提高三年級(jí)組各項(xiàng)工作水平，做一個(gè)管理科學(xué)、工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的先進(jìn)教研組。
二、工作重點(diǎn)。
1．博采眾長(zhǎng)，積極進(jìn)取。
繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的理念，完成課標(biāo)要求，創(chuàng)造性地運(yùn)用課標(biāo)，以教材為憑借，聯(lián)系生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”，重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn)，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。抓好識(shí)字教學(xué)，寫(xiě)字教學(xué)，中段作文教學(xué)。積極參加閱讀評(píng)價(jià)課題研究，繼續(xù)探討作文評(píng)價(jià)的方法，在研究、探討中提高教師教育教學(xué)水平。
2．自主開(kāi)放，資源共享。
繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，要求每位組員認(rèn)真?zhèn)淙珒?cè)課文。此外，每人主備、主講一個(gè)單元。做到共享資源，群策群力，個(gè)人加減并認(rèn)真做好課后反思。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)時(shí)間，不追不趕，不快不慢，循序漸進(jìn)。按學(xué)校要求及時(shí)有效地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到“五個(gè)一”，做好檢查督促工作。教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)探討，共商對(duì)策，要把“實(shí)踐性，科學(xué)性，全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處。作業(yè)要求全批全改，及時(shí)與教導(dǎo)處協(xié)查，努力提高工作能力。
3．加強(qiáng)閱讀，重視積累。
加強(qiáng)閱讀的引導(dǎo)，使學(xué)生在大量課外閱讀中提高語(yǔ)文能力。重積累，要求學(xué)生大量閱讀并摘抄好詞好句。擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用積累到的知識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好每篇周記，提高學(xué)生寫(xiě)作興趣與寫(xiě)作能力，打好作文基礎(chǔ)。
三年級(jí)上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)背完了《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》中的指定篇目，本學(xué)期我們要完成《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》下學(xué)期指定篇目的背誦計(jì)劃。
4．加強(qiáng)管理，規(guī)范紀(jì)律。
規(guī)范教研組紀(jì)律，加強(qiáng)管理。教研活動(dòng)確定為每周二上午第二節(jié)課，要求不遲到，專心聽(tīng)，認(rèn)真記，積極參與討論。提高教研活動(dòng)質(zhì)量，在最短時(shí)間內(nèi)做出最有效的工作。
各位組員嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)校規(guī)章制度辦事，互相監(jiān)督，互相提醒。
三、各月工作安排
二、三月份：
1．制定教研組工作計(jì)劃。
2．制定教學(xué)計(jì)劃，檢查備課情況，按計(jì)劃授課。
3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（學(xué)教參、學(xué)《課標(biāo)》、學(xué)課改文章。）
4．組織集體備課。
5．組織開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。由劉海燕和戴麗霞兩位老師執(zhí)教。
6．由張春風(fēng)老師出好三月份的.月考試卷。
7．做好學(xué)生的寫(xiě)字考級(jí)準(zhǔn)備。
四月份：
1．做好集體備課工作。
2．由朱紅梅和戴麗霞兩位老師上組內(nèi)教研課。
3．由張梅蘭老師出好四月份的月考試卷。
五月份：
1．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2．集體備課、說(shuō)課。
3．由張春風(fēng)和張梅蘭老師上組內(nèi)教研課。
4．由劉海燕老師出好五月份的月考試卷。
六月份：
1．集體備課、說(shuō)課。
2．做好期末分項(xiàng)測(cè)試工作。
3．由戴麗霞老師出好月考試卷。
4．教研組工作總結(jié)。
三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以“零缺陷”服務(wù)和“二期課改”的先進(jìn)理念，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)中，三年級(jí)語(yǔ)文教師將根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在不同的情境下去改造現(xiàn)有的語(yǔ)文課程及其教學(xué)過(guò)程，即實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到本領(lǐng)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論,組內(nèi)老師必須上網(wǎng)查閱、收集并下載有關(guān)“二期課改”和“零缺陷”服務(wù)的資料信息資料，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)札記在備課、教研組活動(dòng)中交流，談心得體會(huì)。
2、組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思，結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫(xiě)16篇教學(xué)反思。
�。ǘ┻M(jìn)一步落實(shí)“二期課改”精神。
1．依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，制定三年級(jí)教學(xué)單元目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，在課堂教學(xué)中進(jìn)行“雙案”的教學(xué)研究工作。
2．繼續(xù)完成進(jìn)修學(xué)院組織的新教材第五冊(cè)部分單元課程教案、課件、試卷的編寫(xiě)設(shè)計(jì)工作。
3．積極研究教材教法，落實(shí)對(duì)第五、第六單元的教材研究分析，并進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的教材、教法分析交流。
4、加強(qiáng)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的階段性抽測(cè)工作，形成有序的監(jiān)控體系，力爭(zhēng)提升年級(jí)的學(xué)生的優(yōu)秀率水平。
�。ㄈ└愫谜n題的研究。
1、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題：《在語(yǔ)文教學(xué)中給予學(xué)生個(gè)性化服務(wù)的實(shí)踐研究》。落實(shí)三、四、五年級(jí)組：運(yùn)用“雙案”給予學(xué)生個(gè)性化服務(wù)的.實(shí)踐研究。
2、在實(shí)踐研究中，努力達(dá)到學(xué)校提出的在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)服務(wù)系列要求。
3、做好階段性課題實(shí)施成效的個(gè)案的提供工作。
4、積極協(xié)助區(qū)研訓(xùn)員一起進(jìn)行三、四、五年級(jí)的教研組建設(shè)伙伴合作項(xiàng)。組織好和課題有關(guān)的研討課，進(jìn)一步完善“雙案”的設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)的精細(xì)化能真正落到實(shí)處。
�。ㄋ模┳ズ贸Ｒ�(guī)工作：
1、規(guī)范備課組建設(shè)，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有成果。
2、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，每月20日由備課組長(zhǎng)檢查作業(yè)。
3、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)重建課。每一節(jié)重建課由備課組集體備課，開(kāi)展評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。
具體安排如下：
月份三年級(jí)檢查
三月份練習(xí)本
四月份作文本
五月份練習(xí)本
六月份作文本
4、質(zhì)量達(dá)標(biāo)：
在區(qū)質(zhì)量抽查中成績(jī)超過(guò)區(qū)平均分。
5、各年級(jí)內(nèi)必須進(jìn)行兩次競(jìng)賽。(由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
三月份：三年級(jí)學(xué)生參加市當(dāng)場(chǎng)作文比賽
五月份：三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行課本劇比賽
6、配合學(xué)校的語(yǔ)言文字的計(jì)劃，各班開(kāi)展“每日一評(píng)”活動(dòng)，搞好“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)
三、每周活動(dòng)安排：
第一周：
1、落實(shí)三年級(jí)新教材的教材特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)分析活動(dòng)。
2、集體備課：《春天的消息》，共同擬訂媒體。
3、落實(shí)制定三年級(jí)備課組計(jì)劃。
4、開(kāi)展本年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研。
第三周
1．學(xué)習(xí)〈〈語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略〉〉及感悟。
2.《田忌賽馬》雙案教學(xué)研究、討論，制定教案。
3、第一單元測(cè)試情況總體分析及下階段的整改措施。
4、落實(shí)三年級(jí)學(xué)生參加市當(dāng)場(chǎng)作文比賽。
第五周
1、學(xué)習(xí)資料
2.《田忌賽馬》雙案教學(xué)重建課說(shuō)課與反思。
3、對(duì)“學(xué)案”研究落實(shí)進(jìn)一步的探討、研究。
4、反饋?zhàn)鳂I(yè)備課中個(gè)性化設(shè)計(jì)、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況及教師批改規(guī)范情況
第七周
1、學(xué)習(xí)資料
2、根據(jù)教材特點(diǎn)進(jìn)行試卷命題的討論。
3、認(rèn)真分析第五、第六單元教材的特點(diǎn)與教法，并形成書(shū)面交流稿。
第九周
1、學(xué)習(xí)資料。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、集體命題，落實(shí)復(fù)習(xí)卷的命題、出題工作。
第十一周
1．學(xué)習(xí)資料
2．對(duì)期中測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展三年級(jí)課本劇排演工作的落實(shí)工作。
第十三周
1．學(xué)習(xí)資料：
2．備課組工作自查，提出下階段的改進(jìn)策略。
第十五周
1．學(xué)習(xí)資料
2．集體備課并落實(shí)說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
第十七周
1．學(xué)習(xí)資料
2．制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第十九周
1．學(xué)習(xí)資料
2．進(jìn)行備課組小結(jié)。
3．撰寫(xiě)期末區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析。
三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以生為本的'教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組情況分析：
教師情況分析：本級(jí)組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級(jí)組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級(jí)組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，自己愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)級(jí)組。
三、工作目標(biāo)：
1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、通過(guò)各種有效的德育方式開(kāi)展“綠色禮儀，綠色成長(zhǎng)”班級(jí)文化特色活動(dòng)。
四、重點(diǎn)工作提要：
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
五、具體工作安排：
二月份：
1、制定班級(jí)工作計(jì)劃。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
三月份：
1、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)；
2、開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng)；
4、各班級(jí)制定班級(jí)特色文化活動(dòng)方案；
5、組織開(kāi)展德育特色啟動(dòng)工作。
四月份：
1、班級(jí)開(kāi)展班級(jí)特色文化系列活動(dòng)；
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理；
3、組織學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。
五月份：
1、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作；
2、深化特色班級(jí)文化活動(dòng)；
3、班級(jí)文化特色活動(dòng)評(píng)估。
六月份：
1、各班做好迎“六、一”主題活動(dòng)；
2、開(kāi)展法制、禁毒教育系列活動(dòng)；
3、做好防溺水安全教育。
七月份：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；
3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5
【指導(dǎo)思想】
本學(xué)期教研組工作將在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“不斷提升隊(duì)伍素質(zhì)，不斷提升教育質(zhì)量”這一總目標(biāo)。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【具體工作】
一、積極向上，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本教研組有8位語(yǔ)文教師。骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上、學(xué)習(xí)上都要帶好頭，不僅要提高自身的素質(zhì)，更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。教研組的學(xué)習(xí)氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師，尤其是新上崗的教師。因此，本學(xué)期要繼續(xù)保持教研組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，自己愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
二、大膽探索語(yǔ)文教學(xué)改革，不斷提升教育質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是上課的基礎(chǔ)，本學(xué)期我組要向“格式規(guī)范、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意、及時(shí)反思”的要求奮進(jìn)。重視備課的實(shí)效性，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫(xiě)，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。
2、上課、磨課。
隨著全校教研活動(dòng)的展開(kāi)，教師在教案、上課、教后反思三個(gè)環(huán)節(jié)上相互學(xué)習(xí)，不斷提升。尤其是“課堂教學(xué)”這一環(huán)節(jié)，本學(xué)期骨干教師上好掛牌課，青年教師上好錘煉課，盡可能組織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽(tīng)課，琢磨課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師評(píng)課、反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。
3、規(guī)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
本學(xué)期要切實(shí)抓好常規(guī)管理，每月進(jìn)行常規(guī)檢查，及時(shí)反饋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不輕易放過(guò)，利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師討論、反思，及時(shí)糾正。
4、切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作。
本學(xué)期，繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成績(jī)跟蹤管理。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析，找出原因，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤管理。
5、重視學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
繼續(xù)兩月一次的學(xué)科綜合質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和期中質(zhì)量調(diào)研。利用質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，確定教學(xué)研究的方向。將重點(diǎn)放在調(diào)研的'反饋上，召開(kāi)會(huì)議，提供建議，確定下次調(diào)研方向，努力使調(diào)研成為發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的有效途徑。
6、加強(qiáng)課題研究。
做好20xx年的課題立項(xiàng)工作。要求組內(nèi)每位教師參與課題方案的撰寫(xiě)工作。爭(zhēng)取有一個(gè)課題能在區(qū)里或鎮(zhèn)里立項(xiàng)。
【工作安排】
二月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、二月份隨筆撰寫(xiě)與鑒賞。（25號(hào)）
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)籌備。
4、愛(ài)的日記交換接寫(xiě)準(zhǔn)備。
5、進(jìn)行省第二屆“少年文學(xué)之星”征文。
6、《浪花》征稿開(kāi)始。
三月：
1、課題組例會(huì)。
2、首次網(wǎng)上日記評(píng)比。
3、教學(xué)開(kāi)放日方案公布。（一年級(jí)家校開(kāi)放）
4、教學(xué)常規(guī)檢查（1）。
5、三月份隨筆撰寫(xiě)與鑒賞。（25號(hào)）
6、20xx年課題研究方案的撰寫(xiě)和申報(bào)。
7、“少年文學(xué)之星”征文3月31日截稿。
8、繼續(xù)進(jìn)行《浪花》征稿。
9、最深切的緬懷網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
四月：
1、課題組例會(huì)。
2、學(xué)科綜合質(zhì)量調(diào)研（1）。
3、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比開(kāi)始。
5、網(wǎng)上日記評(píng)比。
6、教學(xué)常規(guī)
檢查（2）。
7、四月份教學(xué)隨筆撰寫(xiě)與鑒賞（25號(hào)）。
8、月底浪花截稿，編輯工作開(kāi)始。
9、讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽。
五月：
1、期中質(zhì)量調(diào)研。
2、第十三屆區(qū)教壇新秀第一二輪選拔。
3、教學(xué)常規(guī)檢查（3）。
4、五月份教學(xué)隨筆撰寫(xiě)與鑒賞。（25號(hào)）
5、首屆愛(ài)的日記交換接寫(xiě)評(píng)選。
6、低段語(yǔ)文學(xué)生寫(xiě)字比賽。
7、“一次作文教學(xué)實(shí)踐”案例評(píng)比。
8、低段“口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)踐”案例。
六月：
1、語(yǔ)數(shù)老師基本功比賽。
2、一年齡教師考核課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查（4）。
4、六月份教學(xué)隨筆撰寫(xiě)與鑒賞。（25號(hào)）
5、教育科研考試報(bào)名。
6、中段語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
7、“我的教學(xué)常規(guī)改進(jìn)”主題征文。
8、我的一次教學(xué)常規(guī)改進(jìn)行動(dòng)征文案例比賽。
七月：
1、檔案整理、歸檔。
2、組織新教師參加教育科研考試。
3、布置教師暑期學(xué)習(xí)撰寫(xiě)教師暑假論文。
三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
圍繞我校十二五發(fā)展目標(biāo)，緊扣學(xué)校今年工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“生源下降，質(zhì)量上升”的目標(biāo)，力爭(zhēng)20xx年高考成績(jī)?nèi)〉眉芽?jī)。
二、工作目標(biāo)
1、情況分析
從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)積極性比以前有了一定的提高。整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與同類其他學(xué)校相比存在較大差距，學(xué)生的整體高考競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。仍有部分學(xué)生的習(xí)慣不正確、態(tài)度不端正、目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，成績(jī)不理想，偶有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
從教師情況看，班主任隊(duì)伍穩(wěn)定， 教師隊(duì)伍有朝氣、有拼勁，運(yùn)用新的教學(xué)手段及教科研能力比較強(qiáng)，但也有些老師是初次任教高三，經(jīng)驗(yàn)不足。距離20xx年高考還剩110天時(shí)間，必須盡快結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，著力抓好二輪和三輪復(fù)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率，是取得高考佳績(jī)的決定因素。
2、年級(jí)目標(biāo)
進(jìn)一步加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有大局意識(shí)和進(jìn)取心的教師團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)使每位高三教師職責(zé)明確、信心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研，積極營(yíng)造一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和拼搏精神,為每一位學(xué)生確立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)和高考目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都有奔頭、都能成功，達(dá)到學(xué)校制定的高考目標(biāo)。
3、教師目標(biāo)
教師個(gè)人要按時(shí)按要求做好教學(xué)工作，積極培養(yǎng)“目標(biāo)生”（班級(jí)指標(biāo)）、“邊緣生”（有希望的學(xué)生），及時(shí)了解“目標(biāo)生”和“邊緣生”的學(xué)習(xí)困難，并適時(shí)給予幫助，確�！澳繕�(biāo)生”和“邊緣生”本學(xué)科不拖后腿，本學(xué)科尖子生人數(shù)有所上升。
三、具體措施
1、教學(xué)工作
（1）嚴(yán)行“五嚴(yán)”規(guī)定后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間增多，教師授課的時(shí)間減少。教學(xué)及教學(xué)管理要做到：①緊抓備課組工作不放松，實(shí)現(xiàn)了備課組內(nèi)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短。②積極推進(jìn)“主體參與課堂教學(xué)模式”，課堂教學(xué)做到“內(nèi)盈外延”，不斷提高了教學(xué)效率。③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，做學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別注重“目標(biāo)生”和“邊緣生”的培養(yǎng)。④組織建立或完善班級(jí)“節(jié)假日學(xué)習(xí)小組”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)和共同發(fā)展。⑤要求學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況做督促檢查，及時(shí)將督促檢查結(jié)果反饋給老師，保證學(xué)校家庭間信息傳遞暢通，提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。⑥要求全體學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)治學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)�？傊仨氄狭巳轿欢鄬哟谓逃α�，積極做好教育新政下的學(xué)生的教育培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。
�。�2）及時(shí)組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，從命題、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)召開(kāi)有全體高三教師參加的質(zhì)量分析會(huì)，緊抓檢測(cè)結(jié)果的數(shù)理分析和歸因分析等環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整和完善年級(jí)組教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）教學(xué)中堅(jiān)持 “三個(gè)不放過(guò)”：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生不掌握不放過(guò)；作業(yè)練習(xí)不到位不放過(guò)；學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)不放過(guò)。
（4）堅(jiān)持積極做好“目標(biāo)生”和“邊緣生”培優(yōu)補(bǔ)差工作，小班教師每周至少有3小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，普通班教師每周至少有1小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，每個(gè)人都要有自己的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，明確補(bǔ)差時(shí)間、對(duì)象及補(bǔ)差內(nèi)容，達(dá)成補(bǔ)差目標(biāo)。
�。�5）進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，堅(jiān)持集體備課制度。備課時(shí)做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。 針對(duì)高三青年教師多的特點(diǎn)，嚴(yán)格集體備課流程，并定期檢查集體備課記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)集體備課中存在的問(wèn)題，要求每一位教師在集體備課統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課。按照“主體參與課堂教學(xué)模式”備課，集體備課特別要做到：①要有上節(jié)課教后感；②各步驟要有時(shí)間分配；③要為尖子生設(shè)課堂提問(wèn)；④要有課堂檢測(cè)（如現(xiàn)成資料必須進(jìn)行篩選）；⑤要有作業(yè)布置，且有分層做法指導(dǎo)；⑥課堂要體現(xiàn)學(xué)法指點(diǎn)。每節(jié)課進(jìn)行課后反思：①本節(jié)課學(xué)生掌握了多少？②本堂課時(shí)間浪費(fèi)了多少？ ③教學(xué)體會(huì)和收獲是什么？
�。�6）認(rèn)真做好二輪三輪復(fù)習(xí)。加強(qiáng)一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的.總結(jié)工作,做好二輪三輪復(fù)習(xí)的籌備和落實(shí)工作。針對(duì)二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),優(yōu)選資料、強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn),重在實(shí)效。要細(xì)化每一教學(xué)環(huán)節(jié),如備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、周測(cè)試及批改、作業(yè)試卷反饋點(diǎn)評(píng)等。加強(qiáng)三輪復(fù)習(xí)的試卷講評(píng)與查漏補(bǔ)缺工作。要求既要面面俱到縮小“網(wǎng)眼”,不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)、方法、技能,也要重點(diǎn)突破,重點(diǎn)難點(diǎn)得到強(qiáng)化。針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)題必須有強(qiáng)化的糾正措施,要求老師在二輪三輪復(fù)習(xí)中必須建立自己的學(xué)生習(xí)題糾錯(cuò)本，作為備課本的一部分,在考前必須強(qiáng)化學(xué)生的易錯(cuò)題的訓(xùn)練,確保復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量。
�。�7）按計(jì)劃做好高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
2、學(xué)生工作
�。�1）強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高三年級(jí)在常規(guī)管理上不搞特殊化，要堅(jiān)持做到：
�、僮ズ脤W(xué)生教育的常規(guī)工作，保證上好周五班會(huì)課。
�、诓粩鄰�(qiáng)化學(xué)生三種意識(shí)—責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)及高考目標(biāo)以及相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
�、壑匾晠f(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高，整體提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長(zhǎng)的理解和支持。
�、苤匾晫W(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理。高三年級(jí)有一定比例學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，班主任及任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中，不可忽略這些學(xué)生的管理轉(zhuǎn)化工作，要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)差生，等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離在班級(jí)群體之外，為班級(jí)的穩(wěn)定及全年級(jí)的穩(wěn)定、高考出成績(jī)提供保證。
�。�2）組織召開(kāi)全體師生參加的高考100天沖刺誓師大會(huì)，強(qiáng)化高三意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（3）抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。各值班老師在休息前進(jìn)行點(diǎn)名，及時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題。
�。�4召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解反饋本班的學(xué)情及教情，建立班級(jí)日志，根據(jù)反饋信息適時(shí)調(diào)整高三年級(jí)教育教學(xué)工作。
�。�5）加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及學(xué)法指導(dǎo)。每次質(zhì)量統(tǒng)測(cè)后都將對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，每次考試都要做好考試前后學(xué)生的心理指導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
�。�6）進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育孩子的積極性。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，化阻力為動(dòng)力，化阻力為合力，整合教育力量。
四、年級(jí)組人員分工
�。�1）毛加和負(fù)責(zé)年級(jí)組全面工作。
�。�2）王加升負(fù)責(zé)高三年級(jí)教學(xué)管理，組織召開(kāi)教師會(huì)議、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)等。
�。�3）尤紅陽(yáng)主抓學(xué)生常規(guī)，住宿生管理，組織開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，組織召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，抓好班主任工作，及時(shí)處理偶發(fā)事件等。
五、主要活動(dòng)安排
日期 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
2月16日 檢查學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，收取《高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)情況反饋表》，有需要和家長(zhǎng)聯(lián)系。 班主任 任課老師
2月17-23日 期初考試 年級(jí)組
2月25日 高考100日沖刺誓師大會(huì) 校長(zhǎng)室、年級(jí)組
3月8日 組織學(xué)生座談會(huì)，了解高三教育教學(xué)情況 教務(wù)處、年級(jí)組
3月1日 雙周質(zhì)量檢測(cè) 校長(zhǎng)室、年級(jí)組
3月5日 教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 教務(wù)處、年級(jí)組
3月20日—21日 組織部分學(xué)生參加20xx年省學(xué)業(yè)水平測(cè)試 教務(wù)處、年級(jí)組
3月30日—31日 期中考試 校長(zhǎng)室、教務(wù)處 年級(jí)組
待定 組織學(xué)生高考體檢 校長(zhǎng)室 年級(jí)組
4月15日 雙周質(zhì)量檢測(cè) 教務(wù)處、年級(jí)組
4月20日 高考50日誓師大會(huì) 校長(zhǎng)室、年級(jí)組
5月5日—7日 高考二�？荚� 校長(zhǎng)室、教務(wù)處 年級(jí)組
5月17日 高考三模考試（學(xué)校組織） 校長(zhǎng)室、教務(wù)處 年級(jí)組
6月5日 高考考前指導(dǎo)、動(dòng)員 校長(zhǎng)室
�。ㄗⅲ阂陨匣顒�(dòng)安排如遇沖突，將適當(dāng)做出調(diào)整。）
三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃 篇7
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，面對(duì)迎面而來(lái)高考，緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績(jī)的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中XX年工作計(jì)劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作
(一)教育工作
1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長(zhǎng)的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生的管理
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)的良性穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時(shí)學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動(dòng)，要及時(shí)與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭(zhēng)光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對(duì)他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時(shí)多加強(qiáng)交流，并保持與家長(zhǎng)的溝通，樹(shù)立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級(jí)群體之外，為全年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。另外就是對(duì)藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績(jī)落榜情況居多，針對(duì)這一情況，年級(jí)組計(jì)劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí)，精選老師和班主任，集中對(duì)他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)工作
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的.要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每?jī)芍芨鱾湔n組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精，要?dú)w納且有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與二次備課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開(kāi)展小專題研究等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
�。�、充分發(fā)揮學(xué)科組作用，加強(qiáng)本組語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。
2、以集體備課，互相聽(tīng)評(píng)課為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。
3、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教師的育人質(zhì)量。
4、注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀，改進(jìn)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀興趣。
三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵
學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍、雜志，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站，完善、更新教師原有的知識(shí)儲(chǔ)備。
觀看特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，吸收名家的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略，提高課堂實(shí)效。
2、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）精心備課
通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的.教學(xué)計(jì)劃，做到目標(biāo)要求明確，進(jìn)度適宜，措施得當(dāng)。
備課時(shí)要精選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課標(biāo)，熟讀教材，遵循學(xué)情，帶著思考，借助教參去備課。
（2）認(rèn)真上課，講究實(shí)效。
根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，尋求適合他們的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)能力，做到：求實(shí)、求真。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。如：課堂中重視朗讀，淡化繁瑣的講解，以讀促悟。精選練習(xí)，教給他們理解方法，訓(xùn)練他們的閱讀能力。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)上信息資源，開(kāi)拓學(xué)生的眼界。
�。�3）作業(yè)分層，仔細(xì)批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。機(jī)械抄寫(xiě)題減少，閱讀理解題和小練筆增加。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。學(xué)困生重基礎(chǔ)，閱讀理解和習(xí)作難度降低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。
（4）重視閱讀
課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學(xué)期必讀書(shū)目和必背古詩(shī)詞。檢查方式多樣化，可以利用午間進(jìn)行交流、可以做摘錄、可以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話寫(xiě)下讀書(shū)的感受等。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，積累語(yǔ)言，內(nèi)化素養(yǎng)，提升語(yǔ)文品味。將本冊(cè)教材的作文進(jìn)行分類，結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。
�。�5）因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，見(jiàn)縫插針做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
（6）科學(xué)檢測(cè)，及時(shí)分析
�。�7）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉
�。�8）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。
認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，做到卷面格式規(guī)范，科學(xué)地安排考核內(nèi)容。各班在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)完成卷子，并及時(shí)做好質(zhì)量分析。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
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