教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-16 19:59:46 工作計(jì)劃范文我要投稿

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【必備】教研工作計(jì)劃錦集七篇

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】教研工作計(jì)劃錦集七篇

教研工作計(jì)劃篇1

　　教導(dǎo)工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學(xué)校管理，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會(huì)議精神以及我校實(shí)際，特制定工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)，本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺(tái)，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。

　　1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革，本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問題，引領(lǐng)課改方向，組織教師參加各級(jí)繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案列，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。

　　2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真開展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。3.以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作繼續(xù)以教研活動(dòng)為龍頭，積極、認(rèn)真地開展好校本教研活動(dòng)，通過舉辦課題研討活動(dòng)，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究水平，通過校本培訓(xùn)，讓教師掌握教材特點(diǎn)，盡快適應(yīng)新課程，積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的'教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。在校本培訓(xùn)中選拔教學(xué)骨干，在校本培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手，讓其擬定個(gè)人成長行動(dòng)計(jì)劃

　�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過看教學(xué)實(shí)錄，講座等活動(dòng)，給教師搭建平臺(tái)，讓更多的教師有展示才華的機(jī)會(huì)，努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓(xùn)和管理。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導(dǎo)處將繼續(xù)執(zhí)行“六認(rèn)真”，注意做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的歸檔工作。

　　2、強(qiáng)化意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級(jí)、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。

　　（四）繼續(xù)探索新型的教學(xué)途徑努力開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開展教研活動(dòng)，計(jì)劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動(dòng)安排進(jìn)行：

　　1、“語文賞識(shí)課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。

　　2、做好“一年級(jí)拼音驗(yàn)收”，“中年級(jí)計(jì)算達(dá)標(biāo)”，“高年級(jí)口語交際競(jìng)賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級(jí)馬梅蘭（語文）馬明霞（數(shù)學(xué)），中年級(jí)馬青婷（語文）胡永斌（數(shù)學(xué)），高年級(jí)李黎明（語文）馬曉麗（數(shù)學(xué)），組織教師進(jìn)行公開教學(xué)，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節(jié)以上。

　　（五）抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。抓好教學(xué)常規(guī)管理。全面開展自評(píng)，互查互評(píng)工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，具體要求如下；

　　1、備課要有創(chuàng)新�；谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，不允許用舊教案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制，及時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要注意學(xué)生的思維過程。

　　2、上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識(shí)的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。

　　3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4、學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范，書寫要細(xì)心、工整，教師的批閱要及時(shí)、規(guī)范。

　　5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要包括學(xué)生知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評(píng)價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測(cè)力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。

　　6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。

　　7、加強(qiáng)英語教育研究。本學(xué)期加大對(duì)英語教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。

　　（六）加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理。教導(dǎo)主任和語、數(shù)教研組長要加強(qiáng)自身建設(shè)，率先學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　切實(shí)抓好語、數(shù)教研組的工作，要求教研組長，帶領(lǐng)教師放開手腳，大膽改革、創(chuàng)新。發(fā)揮教研組的作用，在常規(guī)做法的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持從“實(shí)”抓起，從“小”做起。加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，指導(dǎo)工作，每學(xué)期作業(yè)、教案檢查不少于4次（上下半學(xué)期各兩次）。以教研興校，以質(zhì)量立校。

　　三、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃

　　開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)和考核次數(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真搞好期中、期末考試和質(zhì)量分析，探索素質(zhì)教育實(shí)施的有效途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　總之，本學(xué)期教導(dǎo)工作以教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)秩序；以繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行四項(xiàng)制度為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量；以教師專業(yè)發(fā)展為途徑，提高教研水平；以總結(jié)、推廣，學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，以全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，不斷探索為關(guān)鍵，提高學(xué)校的知名度。我們將帶領(lǐng)全體教師為更好的提高民族素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之才，努力拼搏。

　　水家小學(xué)教導(dǎo)處

　　XX年八月二十五日

教研工作計(jì)劃篇2

　　一、背景介紹

　　根據(jù)我園所實(shí)際發(fā)展情況，為了更好地實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)，擴(kuò)大我園在周邊地區(qū)的綜合競(jìng)爭能力，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師教學(xué)技能、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、戶外體能活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、家園溝通能力等教研能力為重點(diǎn)，全面提高我園教師的教學(xué)能力，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本文著重針對(duì)提高教師的`教育教學(xué)能力給出教研計(jì)劃。

　　二、主要工作及具體措施

　　一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)：

　　1、聯(lián)系教材供應(yīng)商，針對(duì)多媒體的使用開展系列培訓(xùn)，提高教師多媒體使用能力，同時(shí)提高多媒體利用率;

　　2、強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德培訓(xùn)，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性;

　　二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：

　　1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2、制定教師自學(xué)計(jì)劃，要求教師閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄，并安排分享計(jì)劃。

　　3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。

　　三)開展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量：我園針對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。幼兒園教科研工作計(jì)劃1、落實(shí)每周備課，說課制度，增加教師之間交流探討課程設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。

　　2、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討，互相帶動(dòng)，形成取長補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣。

　　3、觀摩交流，去其他園所參觀學(xué)習(xí)，并總結(jié)分享參觀學(xué)習(xí)心得;

　　4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，更新教育觀念，吸收新經(jīng)驗(yàn);

　　四)學(xué)以致用，實(shí)戰(zhàn)演練：

　　1、制定各班級(jí)公開課計(jì)劃，互相學(xué)習(xí);

　　2、根據(jù)公開課實(shí)際情況，進(jìn)行公開課評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師們通過活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快;

教研工作計(jì)劃篇3

　　在20xx年第一學(xué)期，音樂教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校藝術(shù)工作的要求，制訂以下教研計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)：

　　以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處計(jì)劃為指引，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標(biāo)的音樂課堂，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的整體音樂素

　　。扎實(shí)高效的'完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進(jìn)單位驗(yàn)收工作，圓滿完成本學(xué)期的其它各項(xiàng)工作。

　　二、具體工作：

　　(一)課堂教學(xué)

　　繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂課，上好各級(jí)各類的公開課和請(qǐng)客課,隨堂聽課達(dá)到良好以上。

　�。ǘ┙逃蒲�

　　加強(qiáng)教科研工作，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。主動(dòng)參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實(shí)踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會(huì)。積極展開眭輝軍老師負(fù)責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《在器樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》，注重過程性課題資料的積累。積極反思與實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級(jí)刊物上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　�。ㄈ┱n外輔導(dǎo)

　　藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂組的課外輔導(dǎo)時(shí)間為每周二、四、五早晨陽光活動(dòng)時(shí)間，共40分鐘，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時(shí)間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負(fù)責(zé)教師要抓緊時(shí)間，扎實(shí)訓(xùn)練，精心輔導(dǎo)，爭獲丹陽市團(tuán)體一等獎(jiǎng)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績，圓滿完成文娛匯演比賽任務(wù)。

　　附：文娛匯演教師分工及安排

　　一、匯演時(shí)間：20xx、5月

　　二、目標(biāo)：團(tuán)體一等到獎(jiǎng)，總分第一

　　三、四大節(jié)目教師分工：

　　民樂合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　舞蹈：xxx

　　合唱：xxx、xxx

　　曲藝：xx、xx

　　四、訓(xùn)練要求：

　　1、三月份：初步形成節(jié)目的框架

　　2、四月份：修改、精排，設(shè)計(jì)制作演出服裝

　　3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽

教研工作計(jì)劃篇4

　　新的學(xué)期，新的開始，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，常識(shí)組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作安排，特制定本組計(jì)劃如下

　　一、工作目標(biāo)

　　1、按照學(xué)校工作計(jì)劃圍繞中心工作，進(jìn)一步發(fā)揮藝體組的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作的圓滿完成。

　　2、加強(qiáng)各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、使教師進(jìn)一步掌握提高新概念、新方法、新知識(shí)，利用教學(xué)平臺(tái)出色的完成日常教育教學(xué)工作。

　　3、音、體、美的教育教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作最具有生機(jī)、最具有活力、最具有影響、最具有吸引力的工作；因此，加強(qiáng)音體美的教育教學(xué)是創(chuàng)建一個(gè)文明、活躍、興旺校園的根本教育，更能維護(hù)和提高學(xué)校聲譽(yù)。

　　二、教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要性和艱巨性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的力度。

　　2、結(jié)合常識(shí)組各學(xué)科特點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，推進(jìn)教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　3、為讓每一個(gè)孩子都接受良好的教育，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)。為提高教學(xué)質(zhì)量，常識(shí)組教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課，應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建扎實(shí)、有效、活潑的課堂。在教學(xué)過程中應(yīng)重視安全保護(hù)措施，家庭作業(yè)認(rèn)真書寫、認(rèn)真，教師要及時(shí)批改；美術(shù)教師要注意美術(shù)作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改、突出個(gè)性。

　　4、本學(xué)期常識(shí)組要積極進(jìn)行組內(nèi)聽課活動(dòng)，教師一學(xué)期爭取上一堂教學(xué)研究課，要體現(xiàn)教師對(duì)新課標(biāo)、新理念的理解，特別是課題組成員應(yīng)該加倍努力，組內(nèi)教師要互相評(píng)課，互相研討，上好課題教研課。

　　三、積極開展教學(xué)、文藝競(jìng)賽活動(dòng)

　　為進(jìn)一步提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更好的'適應(yīng)教育改革和教學(xué)需要，本學(xué)期將開展多種教學(xué)活動(dòng)。采用教研課等形式，本組教師將相互交流，取長補(bǔ)短，同時(shí)聽取其它學(xué)科老師的課，吸取經(jīng)驗(yàn)、好方法，不斷的提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期雖然時(shí)間短，但各種競(jìng)賽多。如書畫作品展，“六一”慶�；顒�(dòng)等。我們將認(rèn)真準(zhǔn)備、組織、訓(xùn)練和比賽。力爭取的好名次，為學(xué)校爭奪榮譽(yù)。

　　四、力爭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的常識(shí)教研組

　　常識(shí)組每一位成員都已經(jīng)意識(shí)到憑啃老本的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)跟不上日新月異的知識(shí)更新，必須開展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能立足于三尺講臺(tái)。該學(xué)期常識(shí)組繼續(xù)堅(jiān)持每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)普通話訓(xùn)練以及各項(xiàng)基本功訓(xùn)練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓(xùn)，校本培訓(xùn)工作要做的實(shí)在，力爭使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。

　　五、具體工作安排

　　二、三月份

　　1、根據(jù)教研組工作計(jì)劃，制定各學(xué)科計(jì)劃。

　　2、做好中小學(xué)書畫比賽的準(zhǔn)備工作。

　　3、六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作

　　四月份

　　1、配合少先隊(duì)勞動(dòng)者之歌學(xué)生合唱、教師獨(dú)唱比賽

　　2、組織開展常規(guī)教學(xué)檢查。

　　五月份

　　1、參加中小學(xué)書畫賽。

　　2、配合少先隊(duì)組織快樂的童年“六一”聯(lián)歡會(huì)。

　　六月份

　　1、校本培訓(xùn)工作檢查。

　　2、學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、制訂各學(xué)科工作總結(jié)。

教研工作計(jì)劃篇5

　　（一）、研究背景：

　　經(jīng)過前段時(shí)間的研究，在總結(jié)了前期工作的缺乏：教研組活動(dòng)中，結(jié)合本組研究主題進(jìn)行的研究不夠細(xì)致、深入；主研教師的網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上交流并未真正達(dá)到交流和共享的目的；對(duì)教師進(jìn)行的培訓(xùn)不系統(tǒng)、不充沛；課題宣傳、學(xué)習(xí)力度不夠，局部教師對(duì)課題理解不透徹；缺乏與本部的密切聯(lián)系等，本期為了更好地與本部一起開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的研究”課題研究，將我校的科研和校本研究工作深入推進(jìn)，借助本部的優(yōu)秀資源，以教研組主題式教研為主要框架，以“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)為契機(jī)，以校內(nèi)課題聯(lián)動(dòng)等形式，構(gòu)建各種網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，深入扎實(shí)地開展校本研究，讓教師在研究中提升教育智慧，分享教育效果，提高教育研究能力。

　　（二）、中心工作：

　　1、制定本期課題研究制度，落實(shí)相應(yīng)的工作職責(zé)，推進(jìn)常規(guī)研究工作。

　　2、結(jié)合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，開展“視頻課例研修”工作。

　　3、利用課題博客，展開課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)。

　　4、借助本部網(wǎng)絡(luò)備課資源，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課例的交流，并促進(jìn)課題研究深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)生長；利用學(xué)校論壇，進(jìn)行教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文資料的交流、共享，搭建網(wǎng)絡(luò)研修的平臺(tái)。

　　5、跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)。

　　（三）活動(dòng)布置：

　　1、常規(guī)活動(dòng)：

　�。�1）利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研組主題式教研（一月一次，教研組要有活動(dòng)記錄）。

　　（2）主研教師 “三個(gè)一”工作：一月一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流；一期一次網(wǎng)上投稿。

　　（3）學(xué)習(xí)本部或其它優(yōu)秀課例展開網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。

　　和本部通過“辦公網(wǎng)”相互評(píng)論自身學(xué)科同類教學(xué)設(shè)計(jì)。

　�、偻ㄟ^“備課信息管理”選擇檢查與自身學(xué)科相關(guān)的備課信息。

　　②在對(duì)應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)參與評(píng)論，字?jǐn)?shù)不少于100字，每人評(píng)論教學(xué)設(shè)計(jì)篇數(shù)不少于2篇。

　�。�4）視頻上傳。

　�。�1）結(jié)合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，開展“視頻課例研修”工作

　�。�2）建立課題博客，展開課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)。

　　（四）、學(xué)月布置：

　　第一學(xué)月（2月）

　　1、優(yōu)秀論文、視頻上傳。

　　2、本期優(yōu)秀課例的篩選和上傳。

　　第二學(xué)月（3月）

　　1、選定各教研組研究的話題

　　2、擬定研究計(jì)劃，做好研究工作布置。

　　3、為“三校聯(lián)動(dòng)視頻課例研修”作好準(zhǔn)備工作。

　　4、利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行上傳資料的培訓(xùn)。

　　5、各主研教師行動(dòng)起來：一周一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流。

　　6、召開第一次課題例會(huì)

　　第三學(xué)月（4月）

　　1、繼續(xù)利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行視頻課例研修培訓(xùn)；

　　2、開展網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。

　　3、結(jié)合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，開展“視頻課例研修”工作。

　　4、召開第二次課題例會(huì)，通報(bào)研究情況，對(duì)下一階段研究目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。

　　第四學(xué)月（5月）

　　1、召開第三次科研例會(huì)。

　　2、對(duì)教師進(jìn)行課題博客研修培訓(xùn)。

　　3、利用課題博客，展開課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)。

　　4、 “板書主題研修討論”活動(dòng)總結(jié)。

　　第五學(xué)月（6月）

　　1、各主研教師進(jìn)行一期一次的網(wǎng)上投稿，并總結(jié)校本研究的個(gè)人心得與困惑

　　2、各教研組總結(jié)交流校本研究的心得與困惑，擬定下一階段研究目標(biāo)和方向。

　　（五）、工作措施：

　　1、進(jìn)一步明確課題成員的.具體分工、主研教師職責(zé)，制定課題研究制度。

　　2、督促主研教師認(rèn)真的做好了“三個(gè)一”工作：一月一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流；一期一次網(wǎng)上投稿，每學(xué)月月末進(jìn)行考核。

　　3、各教研組認(rèn)真做好研究話題的交流、討論和提煉工作。

　　各校教研組負(fù)責(zé)人組織本校教研組收集教師最關(guān)心的討論主題兩個(gè)。

　　4、建立課題博客群，實(shí)現(xiàn)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修》和《課后反思促研究型教師生長的研究》課題的聯(lián)動(dòng)研修。

　　5、每月召開一次課題組例會(huì)，參與人員為總課題組主研人員和子課題組課題負(fù)責(zé)人，通報(bào)進(jìn)展?fàn)顩r，交流研究心得。

　　6、利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的培訓(xùn)。

教研工作計(jì)劃篇6

　　汽車教研室建設(shè)工作計(jì)劃分為專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)四個(gè)方面。計(jì)劃需要在實(shí)踐中不斷完善。

　　一、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

　　專業(yè)建設(shè)必須符合市場(chǎng)規(guī)律，以滿足職業(yè)市場(chǎng)需求為前提，同時(shí)帶有一定的前瞻性，考慮社會(huì)發(fā)展給職業(yè)市場(chǎng)需求可能帶來的變化。

　　近年來中國汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展給汽車專業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的動(dòng)力。汽車行業(yè)的職業(yè)需求量很大，其中包括汽車檢測(cè)與維修方面的專業(yè)技術(shù)人員。雖然國內(nèi)有眾多的高校開辦了汽車維修方面的專業(yè)，但從歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，該專業(yè)的就業(yè)率很高。隨著國內(nèi)汽車保有量的不斷增加，該專業(yè)的就業(yè)率會(huì)繼續(xù)保持高位。所以我們應(yīng)該堅(jiān)持辦好汽車檢測(cè)與維修專業(yè)。

　　隨著學(xué)校升格為本科，汽車專業(yè)也面臨著升本的抉擇。是升還是不升？升格為什么樣的本科專業(yè)？考慮到今后國民教育水平的整體提高和就業(yè)市場(chǎng)對(duì)知識(shí)技能及學(xué)歷要求的提高，汽車專業(yè)必須有自己的本科專業(yè)。進(jìn)一步考慮我們學(xué)校當(dāng)前師資和教學(xué)軟硬件條件的實(shí)際，可以考慮建設(shè)“汽車服務(wù)工程”本科專業(yè)。

　　二、課程體系建設(shè)規(guī)劃

　　課程體系建設(shè)是高職教育的核心之一。課程體系建設(shè)應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向，總目標(biāo)是要適應(yīng)社會(huì)需求，滿足職業(yè)對(duì)專業(yè)人才的.技能需求。

　　課程體系建設(shè)必須滿足學(xué)生就業(yè)、職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成才的需要。具體到專業(yè)課程設(shè)置中，應(yīng)該體現(xiàn)出順應(yīng)專業(yè)技能的發(fā)展，淘汰部分陳舊過時(shí)的課程或者課程內(nèi)容。

　　專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)施中出現(xiàn)的問題以及行業(yè)的發(fā)展變化，適時(shí)調(diào)整修訂。以三年修訂一次為妥。

　　三、師資建設(shè)規(guī)劃

　　汽車教研室的師資面臨專業(yè)教師不足和結(jié)構(gòu)不合理兩方面的問題。應(yīng)該力求通過吸納專業(yè)教師，解決這兩方面的問題。目前至少需要招聘2名專業(yè)教師。

　　汽車檢測(cè)與維修專業(yè)有其特殊性，需要有動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè)教師或者實(shí)訓(xùn)教師。而這方面的人員往往是學(xué)歷低待遇要求高，這是由市場(chǎng)決定的。引進(jìn)這樣的專業(yè)人員，需要學(xué)校在待遇方面能突破常規(guī)。

　　四、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃

　　實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該圍繞為專業(yè)課程服務(wù)展開。

　　結(jié)合桂林洋新校區(qū)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，我們提出了包括功能劃分、設(shè)備配置、場(chǎng)地布置以及分步實(shí)施規(guī)劃的汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃。

教研工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校高年級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。

　　2、全體語文教師要和新課程一起成長

　　教育課程改革應(yīng)滲透要各個(gè)學(xué)科，能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。堅(jiān)持每周聽一節(jié)年輕教師的課，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的'方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變革。

　　3、構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài)。

　　課程的生命在于課堂，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長！”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方。開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，組內(nèi)確定研究課題，組內(nèi)形成互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高。

　　4、扎實(shí)開展好“讀書月”活動(dòng)

　　全組語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。充分利用好每周三次晨讀的誦讀時(shí)間，讓學(xué)生讀好教材，并積極做好每學(xué)期兩次的展示工作。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！弊寱闩c教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語文老師來說，尤為重要。

　　5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

　　結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，做到五個(gè)一：開展一次有主題的教研活動(dòng)，每兩周一次集體備課（其中一次要針對(duì)性的學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同把握每個(gè)單元的重、難點(diǎn)），每月一次競(jìng)賽活動(dòng)。要繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的好做法，如共同備課，同上一節(jié)課等，并不斷深化。每周寫一篇教學(xué)札記，學(xué)好教育教學(xué)刊物，自覺更新觀念，改進(jìn)自己的教學(xué)策略。

　　6、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效

　　進(jìn)一步加大教研力度，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。我們將根據(jù)學(xué)校總目標(biāo)，規(guī)劃好教研專題，然后圍繞專題，開展系列活動(dòng)，使教研組的活動(dòng)做到經(jīng)�；�、專題化、系列化。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　三、工作措施：

　　1、緊扣“學(xué)習(xí)”：本期校本培訓(xùn)工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

　　2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

　　3、注重“活動(dòng)”：公開課聽課、評(píng)課中，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。

　　4、配合“檢查”：語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、上課、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。

　　5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

　　四、主要活動(dòng)安排：

　　九月：

　　1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。

　　2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　3、集體備課，結(jié)對(duì)教師互相聽課。

　　十月：