有關(guān)第一年工作計(jì)劃范文匯總9篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的第一年工作計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一年工作計(jì)劃 篇1

　　第一季度腳步的臨近讓我意識(shí)到物業(yè)保安的職責(zé)究竟有多么重要，只不過(guò)很多時(shí)候自己將目光局限于過(guò)去才會(huì)使得保安工作難以得到有效的突破，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題讓我覺(jué)得應(yīng)該根據(jù)物業(yè)的發(fā)展開(kāi)拓自身的思維才不至于出現(xiàn)落伍的狀況，畢竟面對(duì)業(yè)主們的殷切期盼應(yīng)該在保安工作中履行職責(zé)才能夠得到他們的認(rèn)同，抱著這個(gè)目的自然需要在第一季度即將到來(lái)之際根據(jù)物業(yè)保安的職責(zé)制定工作計(jì)劃。

　　加強(qiáng)對(duì)物業(yè)現(xiàn)有保安隊(duì)伍的培訓(xùn)從而了解更多的管理方面的知識(shí)，在我看來(lái)由于大多數(shù)同事都屬于半路出家以及隊(duì)伍成立較晚的緣故很難在專業(yè)素養(yǎng)上面有所提升，因此需要在主管人員的安排下加強(qiáng)對(duì)自身的培訓(xùn)才能夠?qū)W習(xí)更多先進(jìn)的保安工作方式，尤其是針對(duì)巡邏的合理搭配以及各類防火防盜的方法都是自己在第一季度中需要重視的問(wèn)題，再加上春季容易出現(xiàn)流感問(wèn)題還需告知業(yè)主加強(qiáng)這方面的預(yù)防工作，盡管短短幾個(gè)月想要有著飛躍式的變化是難以想象的'事情卻也能夠從中加深自己的積累。

　　嚴(yán)格把控好車輛的進(jìn)出狀況并防止對(duì)業(yè)主的出行造成些許困擾，在我看來(lái)自己在保安工作中急需進(jìn)行改善的問(wèn)題便是底氣不足從而造成的不自信，因此面對(duì)小區(qū)車輛停放不規(guī)范以及內(nèi)部駕駛的問(wèn)題應(yīng)該勇于進(jìn)行制止才行，若是因?yàn)椴糠謽I(yè)主的不良行為影響到物業(yè)整體水平的管理則是舍本逐末的做法，除了進(jìn)行制止以外還需要告知物業(yè)車輛管理的相關(guān)規(guī)則并督促對(duì)方盡量進(jìn)行遵守才行，雖然短期內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)較為明顯的變化卻也要通過(guò)不斷嘗試提升自己在物業(yè)保安工作中的自信心。

　　針對(duì)部分保安人員換班不及時(shí)的問(wèn)題需要及時(shí)向物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋才行，實(shí)際上由于保安隊(duì)伍存在著較為嚴(yán)重的怠惰現(xiàn)象需要盡快得到整治，否則的話僅僅是做好自己很容易隨著時(shí)間的流逝出現(xiàn)近墨者黑的現(xiàn)象，因此還需要從源頭解決問(wèn)題并盡快使換班拖沓的現(xiàn)象得到有效的遏制，畢竟在以往的保安工作中自己就因?yàn)榻唤影嗟膯?wèn)題吃了很多虧從而希望能夠盡快得到整治，只不過(guò)關(guān)于這點(diǎn)還需要拿出合理的方案并使保安隊(duì)伍的素質(zhì)得到整體的提升才行。

　　正因?yàn)檫@份計(jì)劃對(duì)于自身在物業(yè)保安工作中的發(fā)展十分重要才要小心對(duì)待，面對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的缺陷應(yīng)該盡快進(jìn)行彌補(bǔ)才不會(huì)在后續(xù)的工作中因此而被連累，而我也會(huì)秉承良好的態(tài)度投入到物業(yè)保安工作中去并期待能夠得到較好的發(fā)展。

第一年工作計(jì)劃 篇2

　　一．指導(dǎo)思想

　　加強(qiáng)新課程的悟性，規(guī)范“主題有效課堂”操作行為，高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。立足課堂，研究學(xué)習(xí)的主體與附體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng),工作中既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到師生和諧，共同發(fā)展。

　　二．教學(xué)工作思路

　　以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)、履行對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，提高學(xué)生的素質(zhì)和成績(jī)。

　　三．教學(xué)工作重點(diǎn)

　　1．規(guī)范教師的.教學(xué)行為，為學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋積累素材，規(guī)范學(xué)分考核操作行為，以便對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　�。�1）認(rèn)真及時(shí)操作“學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)定記錄表”，公平公正，嚴(yán)肅對(duì)待，不流于形式。

　　（2）每周定期匯總學(xué)科組長(zhǎng)的記錄表。

　　（3）學(xué)段結(jié)束后及時(shí)提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)，保證學(xué)分評(píng)定工作順利進(jìn)行。

　　2.認(rèn)真開(kāi)展好“公開(kāi)課日”活動(dòng)，研究新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略。

　�。�1）每周四為高一年級(jí)公開(kāi)課日，預(yù)計(jì)安排5個(gè)學(xué)科，語(yǔ)1人、數(shù)1人、英1人、綜合科2人（理綜1人，文綜1人），每周一上午備課組長(zhǎng)上報(bào)講課教師，年級(jí)統(tǒng)一安排。

　　各科要統(tǒng)籌安排進(jìn)行不同層次，不同形式的公開(kāi)課（示范課、研討課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課等）從第三周開(kāi)始。

　�。�2）個(gè)人設(shè)計(jì)方案，全組備課，研究不同課型的授課模式，通過(guò)公開(kāi)課日進(jìn)行研討。

　�。�3）授課教師一周內(nèi)上報(bào)存檔材料（教案、組內(nèi)評(píng)價(jià)記錄、反思材料）

　�。�4）教師學(xué)期總結(jié)要求是：新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略。

　　3.每個(gè)學(xué)科樹(shù)立學(xué)科典型，重點(diǎn)培養(yǎng)

　�。�1）語(yǔ)數(shù)英2人，綜合科各科各1人，上報(bào)年級(jí)備案（第三周上報(bào)，個(gè)人自薦與科組推薦相結(jié)合）

　�。�2）教師本人要嚴(yán)格要求自己，做好平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累工作

　�。�3）有任務(wù)時(shí)由備課組長(zhǎng)組織，打破年級(jí)界限共同研究授課方案。

　　（4）組內(nèi)“嘗試不同課型的授課模式”時(shí)，是直接的實(shí)驗(yàn)者。

　　4.加強(qiáng)教研、校本研究工作，將集體備課、說(shuō)課、授課落實(shí)到實(shí)處。

　　要強(qiáng)化備課組的研究意識(shí)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

　　（1）集體備課時(shí)間：

　　周一5-6節(jié)為語(yǔ)數(shù)英。

　　周二5-6節(jié)為綜合科。

　�。�2）按照“三二一”的時(shí)間安排，提前一周拿到教案。

　　保證充分的時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

　　（3）保證人數(shù)，內(nèi)容緊湊，時(shí)間定為后5分鐘——前5分鐘 ，課間不休息。

　�。�4）重點(diǎn)研究“預(yù)設(shè)問(wèn)題與生成問(wèn)題”，學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過(guò)渡與銜接。

　　（5）有專人進(jìn)行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思（記錄在學(xué)案上）。

　　5.主體有效課堂授課模式的實(shí)施

　�。�1）經(jīng)過(guò)三周來(lái)的實(shí)踐，存在問(wèn)題：

　　A學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)，思維停滯，研討不到位，使主體有效課堂操作不規(guī)范。

　　B初高中銜接問(wèn)題：知識(shí)要求、思維方法、課堂容量學(xué)生有些不適應(yīng)。

　　C課+練實(shí)施方案，對(duì)“練”課的操作流于形式，“作業(yè)講評(píng)+自學(xué)完成學(xué)案”退化為對(duì)篇子的形式了。

　　D結(jié)束后，缺乏學(xué)科組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)或有點(diǎn)評(píng)但不到位。

　　E缺乏對(duì)每個(gè)小組考評(píng)，沒(méi)有充分發(fā)揮行政組長(zhǎng)的作用。

　　（2）建議與要求

　　A前7個(gè)班適當(dāng)降低或拓寬要求，使每個(gè)學(xué)生都能跟上，不許掉隊(duì)。其他班根據(jù)情況，在保證學(xué)科整體要求一致的前提下，調(diào)整問(wèn)題角度，至少有50人不掉隊(duì)，其余學(xué)生都學(xué)有所得，防止個(gè)別學(xué)生的消極行為影響班級(jí)和年級(jí)的整體氛圍。

　　B加強(qiáng)問(wèn)題設(shè)計(jì)，搭臺(tái)階，降低思維難度，誘使學(xué)生思考，激發(fā)興趣。

　　C加強(qiáng)“練”課的調(diào)控，嚴(yán)格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式。

　　D備課組要對(duì)每節(jié)課的實(shí)施程序加以解說(shuō)，減少教師課堂的隨意性。

　　6.每周兩次學(xué)分作業(yè)的具體要求

　�。�1）目的是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣，同時(shí)為學(xué)分過(guò)程考核提供材料。

　�。�2）做在作業(yè)本上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出要求�？偟脑瓌t是無(wú)涂抹。

　　如果學(xué)生對(duì)自己的書(shū)寫(xiě)不滿意，保留學(xué)生原有思維過(guò)程的痕跡，不許撕紙，進(jìn)行二次書(shū)寫(xiě)，工作計(jì)劃《高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。

　�。�3）要有評(píng)語(yǔ)，使用鼓勵(lì)、建議性的語(yǔ)言和學(xué)生進(jìn)行交流，也希望學(xué)生在評(píng)語(yǔ)后給老師留言，表達(dá)學(xué)習(xí)感受，通過(guò)各種方式拉近師生的關(guān)系。

　　（4）評(píng)定分?jǐn)?shù)，做好記錄

　　7.提前2分鐘侯課制，

　　（1）做好組織教學(xué)工作，記考勤。任課教師是課堂的第一責(zé)任人

　　（2）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)是關(guān)鍵，協(xié)同班主任管理班級(jí)。

　　8．開(kāi)展具有學(xué)科特色的課外活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)（要證件材料，校級(jí)以上）

　�。�1）校級(jí)以上學(xué)科獲獎(jiǎng)記錄：每學(xué)段至少進(jìn)行一次學(xué)科競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，頒發(fā)證書(shū)。

　�。�2）探究性學(xué)習(xí)作品或代表性成果：科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告記錄；課外閱讀書(shū)目和筆記以及語(yǔ)文口語(yǔ)交際成績(jī)。

　　（3）在縣（區(qū)）級(jí)以上刊物上發(fā)表文章或公開(kāi)發(fā)表的著作。

　　（4）口語(yǔ)交際方面：英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，語(yǔ)文演講比賽等。

　�。�5）本學(xué)期（第一、二學(xué)段）由語(yǔ)數(shù)英三科組織研究型學(xué)習(xí)活動(dòng)，第三周與教科研聯(lián)系制定方案。

　　年級(jí)不定期安排在周三的第8節(jié)進(jìn)行研究型活動(dòng)。

　　9.推門(mén)片段性聽(tīng)課（1）事先不通知授課教師，隨時(shí)進(jìn)適時(shí)出。

　　（2）了解新課程的實(shí)施，主體有效課堂模式各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，有針對(duì)性地監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué)。

　　10.兩個(gè)主要會(huì)議（周三第8節(jié)）

　�。�1）每月一次備課組長(zhǎng)會(huì)議，匯報(bào)前段學(xué)科教學(xué)情況、對(duì)存在的問(wèn)題集中研討，協(xié)調(diào)下一步工作。

　�。�2）一學(xué)期2-3次全體教師會(huì)，月考后的成績(jī)分析報(bào)告會(huì)，班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。

　　四．常規(guī)教學(xué)管理

　　1.教學(xué)檢查

　�。�1）教案：抽查個(gè)人，以點(diǎn)帶面。

　�。�2）作業(yè)：每學(xué)段檢查一次作業(yè)，抽查班級(jí)，以點(diǎn)帶面。

　�。�3）聽(tīng)課：每周不少于1節(jié)，年級(jí)主任每周不少于3節(jié)。

　　聽(tīng)課筆記要有評(píng)語(yǔ)。

　�。�4）計(jì)劃與總結(jié)。

　　總結(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略”方面。

　�。�5）每位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)一篇教學(xué)反思，寫(xiě)一份自已滿意的課后記（可在公開(kāi)課中選，存檔材料）。

　　2.師徒結(jié)對(duì)方案

　�。�1）各組根據(jù)情況確定結(jié)對(duì)教師，名單由年級(jí)和各科組商定。

　�。�2）在10中旬-11月中旬舉行匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

　�。�3）師徒安排：共13人學(xué)科徒弟師傅備注學(xué)科徒弟師傅備注語(yǔ)文王建立黃麗琴物理胡曉麗林玉娥陳蘭車慶新吳永朝夏瑞軍數(shù)學(xué)王艷雙于杰化學(xué)于淑鳳李黎明張偉郝麗佳宋秋菊李朝胤董樹(shù)杰肖琴生物劉蕊王宏英語(yǔ)張秀林孫玉鳳歷史王麗王部南尹繼生王艷軍

　　（4）徒弟每周至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課

　　3.教學(xué)檔案管理

　�。�1）教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

　�。�2）教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)、師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃與總結(jié)，公開(kāi)課（教案、說(shuō)課材料、評(píng)課記錄、教學(xué)反思）、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等。

　　（3）學(xué)期末驗(yàn)收各位教師對(duì)學(xué)生的學(xué)分管理記錄表。

　　總之，強(qiáng)化管理提升有效教學(xué)，有效教學(xué)優(yōu)化管理，使管理與教學(xué)互促共興。

第一年工作計(jì)劃 篇3

　　一、本中隊(duì)隊(duì)員情況分析：

　　本中隊(duì)學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去1個(gè)，又進(jìn)來(lái)了1個(gè)插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來(lái)男生仍多于女生。我本學(xué)期跟班上來(lái)，這個(gè)班大部分的同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要表現(xiàn)在課前準(zhǔn)備不足，上課精神不集中，不專心聽(tīng)課，學(xué)校升旗和出操隊(duì)列不整齊。

　　二、具體工作措施：

　　為了體現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個(gè)具象的表現(xiàn)，使學(xué)生哪個(gè)方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期我制定的措施就是試著放開(kāi)手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫�，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明。

　　1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

　　結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來(lái)提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng)，組長(zhǎng)則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(zhǎng)的責(zé)任，組長(zhǎng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。另外，為了增加憂患意識(shí)，我一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、設(shè)立“兩帶”檢查員

　　“兩帶”，具體說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾、戴�？ㄟ@兩樣?xùn)|西。每天早上我讓一個(gè)車的來(lái)得早的學(xué)生，站在門(mén)口，檢查每個(gè)學(xué)生的兩戴情況，并對(duì)沒(méi)有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評(píng)比，不合格者撤換。

　　3、班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

　　班長(zhǎng)，我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師。另外，對(duì)于衛(wèi)生監(jiān)督員、兩戴檢查員的評(píng)比，開(kāi)始可以由我主持，適應(yīng)了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作交給班長(zhǎng)，每天的扣分由班長(zhǎng)統(tǒng)一登記，一周統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評(píng)比。把評(píng)比情況告知教師。讓小干部真正動(dòng)起來(lái)。

　　4、黑板報(bào)工作

　　這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，以前，黑板報(bào)可以說(shuō)是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今的三年級(jí)，我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái)，先是教師設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫(huà)圖，到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報(bào)。

　　5、認(rèn)真貫徹愛(ài)國(guó)主義教育，采取讀愛(ài)國(guó)書(shū)、看愛(ài)國(guó)影片、唱愛(ài)國(guó)歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的'愛(ài)國(guó)熱情。

　　6、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

　　7、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的技巧，學(xué)會(huì)與人相處的能力，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他人等美好的品格。

　　8、利用班會(huì)、品德課、黑板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育，讓學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有很大的了解，明白什么危險(xiǎn)的事情是不能做的。

　　9、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

　　10、上好每一節(jié)班隊(duì)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

　　三、工作安排

　　九月份

　　1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃

　　2、新一屆中隊(duì)委員選舉，進(jìn)行工作分類。

　　3、開(kāi)展慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，出第一期板報(bào)“推廣普通話”。

　　4、開(kāi)展“學(xué)生在校一日基本要求”誰(shuí)記得牢做得好的主題班會(huì)，進(jìn)行文明禮貌教育。

　　十月份

　　1、慶祝國(guó)慶節(jié)

　　2、規(guī)范基本言行， 學(xué)習(xí)各種守則，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)“文明行規(guī)示范班”。

　　3、 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接一年一度的體育藝術(shù)節(jié)。

　　4、出第二期板報(bào)。

　　十一月份

　　1、繼續(xù)抓好隊(duì)員和隊(duì)干部的分類工作。

　　2、進(jìn)行法制教育、勞動(dòng)教育、衛(wèi)生教育和安全教育。

　　3、開(kāi)展品德教育活動(dòng)：“多為集體做好事”。

　　4、出第三期板報(bào)。

　　十二月份

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日基本要求》等守則。

　　2、開(kāi)展品德教育活動(dòng)：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。

　　3、出第四期板報(bào)。

　　一月份

　　1、利用班隊(duì)課慶祝元旦，開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

　　2、少先隊(duì)中隊(duì)工作總結(jié)。

　　3、進(jìn)行假期安全教育，安排寒假工作。

第一年工作計(jì)劃 篇4

　　九年級(jí)，是初中生關(guān)鍵的一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。

　　班級(jí)目標(biāo)：

　　1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

　　2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

　　3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

　　2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

　　4、開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。

　　班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　具體措施

　　一、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

　　遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

　�。�1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。

　�。�2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　�。�3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。

　�。�4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　�。�5）樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

　　二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

　�。�1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

　　①樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的'分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

　�、跇�(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

　�、鄱ê弥苡�(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

　�。ㄖ贫�目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）

　�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

　�、僬n堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　主要做三項(xiàng)工作：

　　第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準(zhǔn)備。

　　第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

　　第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。

　�、谧粤�(xí)習(xí)慣。

　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

　　第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。

　　（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　本工作從三方面入手：

　　第一，優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。

　　第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。

　　第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

　　（4）樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　（5）在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng)。

　�、賰�(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

　�、诰唧w措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數(shù)等等。

　　③獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。初步計(jì)劃開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。）

　　五、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。

　　六、抓好學(xué)生思想工作。

　�。�1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。

　　七、安全教育。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對(duì)這些具體情況，將通過(guò)黑板報(bào)、宣傳材料、告家長(zhǎng)書(shū)等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機(jī)課過(guò)馬路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。

第一年工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性。以創(chuàng)新的課堂面對(duì)學(xué)生，以較高的教學(xué)質(zhì)量面對(duì)家長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

　　2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性，以課堂促質(zhì)量。

　　4、組織開(kāi)展好本年段的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、備課流程:

　　本學(xué)期將全面推行備課制度改革——網(wǎng)絡(luò)化備課及管理。網(wǎng)上備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個(gè)性修改——個(gè)人反思。

　　第一步，教師個(gè)人鉆研。學(xué)科組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備，并由主備教師將自己對(duì)教材的研讀及時(shí)上傳至網(wǎng)上“教材研讀”專欄，其余老師及時(shí)研讀并就自己對(duì)教材的認(rèn)知、感悟、理解發(fā)表自己的看法，及時(shí)跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的`主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，備課組成員進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案，并由主備教師將教案上傳網(wǎng)上形成“網(wǎng)絡(luò)初案”；第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況和班情學(xué)情，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在初案的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性修改，形成自己的個(gè)性化教案，并及時(shí)上傳；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫(xiě)出教后反思。同時(shí)要求每個(gè)備課組每月至少要上傳一篇經(jīng)過(guò)以上4個(gè)集體網(wǎng)絡(luò)備課流程后，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過(guò)紙質(zhì)稿進(jìn)行二備）

　　活動(dòng)時(shí)間：每周五第一節(jié)課。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：英語(yǔ)辦公室。

　　四、主備與輔備人員安排：

第一年工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，四年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是：以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以《德育工作計(jì)劃》，《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》以及課題研究方案為依據(jù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過(guò)以“禮儀常規(guī)”、“愛(ài)國(guó)主義”、“明禮誠(chéng)信”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要目標(biāo)：

　　1、強(qiáng)化過(guò)程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

　　2、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，合作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)統(tǒng)一的局面進(jìn)一步形成。

　　3、在全組老師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，深入進(jìn)行“愛(ài)”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛(ài)，從而各方面有所進(jìn)步。積極參加各種競(jìng)賽，并力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

　　4、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到加強(qiáng)和改進(jìn)，特別是在文明禮貌和路隊(duì)方面要有明顯進(jìn)步。把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口，教育學(xué)生講文明、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　5、安全第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。

　　6、營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

　　三、主要措施：

　　（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。

　　作為四年級(jí)組的組長(zhǎng)，我首先樹(shù)立強(qiáng)烈的`服務(wù)意識(shí)，盡力為老師們搞好各項(xiàng)服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí)，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心關(guān)愛(ài)的心態(tài)去工作，更好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。通過(guò)日常交流，理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)教師們的高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任心。以目標(biāo)激勵(lì)老師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是實(shí)施正常教學(xué)活動(dòng)的基本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期教研組長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中存在的問(wèn)題限期改正。

　　2、加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。年級(jí)組將認(rèn)真地檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，教師的教案撰寫(xiě)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、俑倪M(jìn)課堂教學(xué)方法，采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生間的相互交流與合作。構(gòu)建師生互動(dòng)、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　②各教師要樹(shù)立新的質(zhì)量觀，要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科。本學(xué)期要認(rèn)真組織單元測(cè)評(píng)，嚴(yán)格監(jiān)考認(rèn)真閱卷。

　　③本學(xué)期還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，各教師要對(duì)本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實(shí)處，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　④認(rèn)真抓好科技藝體教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　1、班主任是班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級(jí)工作的好壞與班主任息息相關(guān)。因此，本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高管理水平。開(kāi)學(xué)初班主任要在深入研究德育處、年級(jí)組工作計(jì)劃和本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，班級(jí)管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級(jí)管理干部，搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。

　　2、各班要圍繞月主題，根據(jù)《一日常規(guī)要求》、《德育示范班級(jí)評(píng)比細(xì)則》及班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展好早讀和班隊(duì)會(huì)。班會(huì)、隊(duì)會(huì)應(yīng)根據(jù)主題，班主任要認(rèn)真訂好方案，精心組織，以班、隊(duì)干部為主持人的形式召開(kāi)，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合能力，真正使每次班、隊(duì)會(huì)有較大效果，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　3、高度重視安全工作，確保學(xué)生平安。組內(nèi)全體教師，尤其是班主任要牢固樹(shù)立“安全第一，服務(wù)至上”的思想，要有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。

　　4、切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。全學(xué)期家訪率達(dá)到90%。在家訪中不僅要與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，而且要維護(hù)學(xué)校形象，做好宣傳工作。實(shí)事求是地向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的基本情況。

　　5、堅(jiān)決杜絕買零食的現(xiàn)象再次發(fā)生。

　�、俑嬲]學(xué)生不許帶錢（及貴重物品）到學(xué)校來(lái)，只有學(xué)生不帶錢，才能在根本上杜絕在校偷買零食的現(xiàn)象再次發(fā)生。

　�、诜彩亲サ酵蒂I零食的學(xué)生，將立即給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)舉報(bào)人（查證屬實(shí)的）給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。

　　6、堅(jiān)決杜絕打架斗毆、聚眾鬧事的嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。凡情節(jié)較嚴(yán)重的將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、各中隊(duì)要以月主題教育為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際認(rèn)真開(kāi)好一次主題隊(duì)會(huì)。

　　2、結(jié)合養(yǎng)成教育在隊(duì)員中進(jìn)行行為習(xí)慣及文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)為目的的活動(dòng)。各中隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合課題研究活動(dòng)方案開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，并努力使活動(dòng)更有意義和價(jià)值。

　　3、組織隊(duì)員積極向�！吧倌曛�聲”廣播站投稿，各中隊(duì)每周五放學(xué)前上交一篇質(zhì)量較高的廣播稿。

　　總之，希望全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

第一年工作計(jì)劃 篇7

　　一、學(xué)生情況分析

　　大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性正在逐步提高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展�；�礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，具有觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力。但有部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，理解問(wèn)題的能力比較差，空間感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還不夠主動(dòng)自覺(jué)，需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的良好習(xí)慣。其次抓有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的狀態(tài)，縮小學(xué)困生與其他學(xué)生的差距，人人成績(jī)有提升。

　　二、教學(xué)要求

　　1、掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法，能比較熟練地計(jì)算。會(huì)用四舍五入法截取積、商的近似值。

　　2、掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　3、會(huì)用分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計(jì)算一般應(yīng)用題。

　　4、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程、面積的計(jì)算方法，能解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

　　5、能夠用字母表示數(shù)，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式，初步理解方程的意義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，會(huì)列方程解應(yīng)用題。

　　6、會(huì)使用計(jì)算器。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是小數(shù)乘除法計(jì)算和簡(jiǎn)易方程；

　　難點(diǎn)是小數(shù)除法和列方程解應(yīng)用題

　　四、學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算，要有較高的正確率。

　　2、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程、面積的計(jì)算方法，能解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，滲透轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)思想。

　　3、能夠用字母表示數(shù)，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式，初步理解方程的意義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，會(huì)列方程解應(yīng)用題。

　　五、主要教學(xué)措施及方法

　　（一）加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)

　　1、口算能力的培養(yǎng)

　�、� 結(jié)合學(xué)校日算3分鐘每天早自習(xí)做口算20，30道。提高計(jì)算速度，達(dá)到脫口而出。對(duì)正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。（建立評(píng)比表）

　　② 家庭作業(yè)每天完成20道左右進(jìn)行練習(xí)并家長(zhǎng)簽字。

　�、勖吭碌淖詈笠恢苓M(jìn)行一次口算比賽，激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)比賽，選出優(yōu)勝者，鼓勵(lì)進(jìn)步者，予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　�、芗訌�(qiáng)對(duì)算理與算法的指導(dǎo)。理法交融，互相促進(jìn)。

　　2、簡(jiǎn)算能力的培養(yǎng)

　　① 充分考慮學(xué)生計(jì)算能力上的差異，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。

　　② 不過(guò)分追求計(jì)算速度，不加大計(jì)算的繁難程度，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)乃惴ê凸ぞ撸�合理、靈活地計(jì)算。

　�、� 課堂練習(xí)、作業(yè)中安排怎么算簡(jiǎn)便就怎么算的題目。引導(dǎo)學(xué)生除了掌握按部就班地進(jìn)行計(jì)算的一般能力以外，還要具備全面把握問(wèn)題，隨時(shí)觀察問(wèn)題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和數(shù)據(jù)特點(diǎn)的意識(shí)、習(xí)慣，簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，形成計(jì)算能力。

　�、芨鶕�(jù)教學(xué)情況早自習(xí)安排簡(jiǎn)算練習(xí)。

　�、萋鋵�(shí)好每日的口算任務(wù)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)空間觀念的培養(yǎng)

　　本學(xué)期學(xué)生要在長(zhǎng)、正方形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形、三角形、梯形。

　　1、課前讓學(xué)生找?guī)缀螆D形的.實(shí)物，自己說(shuō)一說(shuō)它們的特征。

　　2、課上指導(dǎo)學(xué)生量一量、畫(huà)一畫(huà)、折一折、剪一剪，從而認(rèn)識(shí)幾何圖形的特征。

　　3、講解時(shí)注意加強(qiáng)直觀性、加強(qiáng)圖形之間的聯(lián)系和對(duì)比，適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際。

　　4、推導(dǎo)求積公式時(shí)，強(qiáng)調(diào)在思考中操作學(xué)具，使動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口以及必要的觀察等活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　5、及時(shí)總結(jié)推導(dǎo)公式的方法，使學(xué)生具有初步的轉(zhuǎn)化思想，并鼓勵(lì)學(xué)生想一想用其他的方法推導(dǎo)，再利用課余時(shí)間讓想出來(lái)的學(xué)生講一講。

　　（三）加強(qiáng)概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。

　　1、遵循由具體到抽象原則，通過(guò)大量實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生觀察、提煉規(guī)律，從而體會(huì)用字母表示數(shù)簡(jiǎn)潔、方便的優(yōu)越性。

　　2、重視加強(qiáng)等量關(guān)系式的指導(dǎo)力度，為列方程解應(yīng)用題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　3、開(kāi)展一幫一，利用優(yōu)等生幫扶學(xué)困生，使其在初次接觸方程時(shí)不掉隊(duì)。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)布置

　　布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計(jì)為基本題，技能題能力題的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、認(rèn)真審題：反復(fù)讀題，明確題意。

　　2、書(shū)寫(xiě)工整：習(xí)慣用尺，卷面整潔。

　　3、自覺(jué)檢查：及時(shí)驗(yàn)算，保證正確。

第一年工作計(jì)劃 篇8

　　一、教材的分析：

　　本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫(huà)的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

　　二、學(xué)生知識(shí)能力及情況分析：

　　學(xué)生剛?cè)胄?對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的.消失。

　　三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

　　1、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)繪畫(huà)的技能。

　　2、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好。

　　3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

　　四、教材重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶、創(chuàng)造能力等。

　　五、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃：

　　該年級(jí)學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，提高具體思維的能力。

　　六、主要措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無(wú)把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實(shí)用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。

　　3、按時(shí)上課，上足課時(shí)，布置作業(yè)要有靈活性并能及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。

　　4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

　　5、開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)如實(shí)踐能力比賽和測(cè)評(píng)。開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)。

　　6、特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。

　　七、教學(xué)進(jìn)度表：

　　1、變化的線

　　2、涂畫(huà)的樂(lè)趣

　　3、心中的太陽(yáng)

　　4、星星和月亮

　　5、小餐桌

　　6、稀奇古怪的夢(mèng)

　　7、小花衣

　　8、下雨了

　　9、課間

　　10、小小鐘表店

　　11、五彩連環(huán)

　　12、小飛碟

　　13、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪

　　14、我是設(shè)計(jì)師

　　15、紅星閃閃

　　16、玩陶泥

　　17、陶泥壓紋

　　18、童謠童畫(huà)

第一年工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了實(shí)現(xiàn)我區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。

　　上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

　　二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

　　重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。

　　具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

　　2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

　　3、做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的自我保護(hù)能力。

　　4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、使學(xué)生能愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知識(shí)。

　　本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

　　1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

　　2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。

　　3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

　　具體工作：

　　（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

　�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　�。�3）開(kāi)展豐富多采的'主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　三、具體管理措施

　　1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　　（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫超級(jí)明星。

　　學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一五角星。隨著五角星個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選優(yōu)秀小組，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　�。�2）建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

　�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

　�。�2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行十個(gè)道德行為的教育。

　�。�3）利用優(yōu)秀小組的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，同心協(xié)力才能成為優(yōu)秀小組。

　　（4）設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊(duì)記錄本，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

　　3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

　　（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

　�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

　�。�3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

　�。�4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次衛(wèi)生標(biāo)兵。

　　四、學(xué)生心理健康教育

　　1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

　　3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝�、社�?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

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