【熱門】第二年工作計劃三篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的第二年工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第二年工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以20xx年《考試說明》為依據(jù)，密切關(guān)注中考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實際，通過教材梳理，專項和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運用英語知識的能力和答題技巧，注重基礎(chǔ)知識的靈活運用和基本技能的嫻熟，以適應(yīng)新的中考形式和要求。

　　夯實雙基 ：各位教師堅持讓學(xué)生朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點句型 ，引導(dǎo)學(xué)生積累語言財富，為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎(chǔ)。 現(xiàn)在，一些原來不動筆寫作的學(xué)生減少了，很多學(xué)生的詞匯量增多了，好些不會開口讀單詞的學(xué)生會讀句子了。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本屆學(xué)生700余人，九年級第一學(xué)期期末考試卷面滿分120，學(xué)生中最高分115年級平均分過85.

　　從試卷分析來看，我校學(xué)生在聽力，閱讀、寫作和一些基礎(chǔ)知識方面距離我們的較高要求還有一定的差距。另外，還存在相當(dāng)多的低分學(xué)生，這與我們要求的合格率也有一定的差距。

　　三、具體措施

　　備課組各師做到以下幾點：

　　1、落實教學(xué)常規(guī)：精心備課是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的'設(shè)計，教法的選擇，作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思都要精心考慮，通盤安排。

　　只有胸中有教材，眼中有學(xué)生，才能運用自如，得心應(yīng)手。

　　2、團結(jié)協(xié)作

　　第二學(xué)期時間緊任務(wù)重壓力大，同年級同學(xué)科教師必須團結(jié)協(xié)作， 經(jīng)驗共享，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中考信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。

　　3、統(tǒng)一要求

　　各老師按備課組要求認真分析17年中考真題，研究對策，精選學(xué)生必會的中考話題及完成句子的題并落實檢查。

　　4 做好早測和二延測試的試題命題工作。使每項工作都有所成，都有所用。

　　四、對于全年級學(xué)生

　　（一） 到4月上旬

　　1、進行中考英語第一輪復(fù)習(xí)（教材梳理）通過教材梳理，熟悉各冊書的重要知識點.

　　2. 以課本為依據(jù)，實施有效有序的復(fù)習(xí)，對學(xué)生聽說讀寫的訓(xùn)練貫穿始終。

　　（三）4月中到5月中旬

　　1、進行中考英語第二輪復(fù)習(xí)（語法）通過語法復(fù)習(xí)和教材梳理，構(gòu)建知識框架。

　　2.強化聽力訓(xùn)練

　　3. 按不同題型進行專項訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉各題型的命題特點，解題思路和方法。

　　( 四）5月下旬到6月15日

　　1. 進行中考英語第三輪復(fù)習(xí)（綜合訓(xùn)練）

　　綜合訓(xùn)練貫穿在初三英語教學(xué)的始終。 各班老師要細致分析各層次學(xué)生的知識和能力現(xiàn)狀，對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)。 根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點”，有針對性地制定復(fù)習(xí)方案 ，備課組集體研討分析17年中考試卷，對中考趨勢進行合理預(yù)測。

　　2. 精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法。

　　對于中等生和學(xué)困生

　　有句話說：親其道而信其師。只有對學(xué)生生源源不斷的關(guān)愛才能鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)。把這批同學(xué)分為兩部分。第一部分是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二部分是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高。

　　1.建立學(xué)生成績進步表，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)學(xué)生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學(xué)生都定出一個目標（即要達到的具體分數(shù)），鼓勵他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師給予適當(dāng)?shù)莫剟�，努力使他們目標向前，斗志昂揚。

　　2 .加強課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。 課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。

　　3. 對部分不自覺的同學(xué)還要采取強制背誦等方式，幫助他們提高英語能 力。

　　4. 萬丈高樓平地起，功夫用在平時教學(xué)中---重視詞匯的語法意義和詞匯搭配，堅持詞匯聽寫及短句天天練，對學(xué)生在實際運用中還存在的不準確，不到位等模糊問題，及時發(fā)現(xiàn)歸類，查找原因，并作有針對性的指導(dǎo)。

第二年工作計劃 篇2

　　本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

　　1. 理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　2. 掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　3. 理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

　　4. 知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

　　5. 結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

　　6. 能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

　　7. 通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

　　8. 認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　　9. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　10. 體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　11. 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　二 教材分析

　　在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學(xué)分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的`影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。

　　在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

　　三 學(xué)生情況分析：

　　五、三班和五、四班各有50名學(xué)生。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，基本上能做到上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師，但優(yōu)秀的學(xué)生相對的少一些，像徐正浩、于海偉、賈曉瓊、趙秀芝、常嘉禾。 差生真是數(shù)不盡，象張佳琪、劉曉峰、賈永輝、賈美慧、賈春雷、于子陽、崔文浩、李寅杰等，他們是屬于懶惰型的，不能主動的去學(xué)習(xí)，需要老師和同學(xué)的監(jiān)督才能完成作業(yè)。

　　但整體上較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，計算題的出錯率較高。有五、六名學(xué)生理解能力較差，解決應(yīng)用題的能力很低，像賈永輝、劉曉峰、賈美慧、崔文浩、于星軍等。這些同學(xué)主要是因為基礎(chǔ)比較差、不積極學(xué)習(xí)的原因遭成的。

　　四 本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標

　　1、讓學(xué)生會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　五 完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施

　　1、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　2．教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，教師并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層目標的設(shè)計和實施，使優(yōu)生“吃得飽”，學(xué)困生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提高。

　　3．在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進行每周一次的“星級挑戰(zhàn)”，讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。

　　4.對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生平時努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多注意，下課督促他們即使地完成有關(guān)作業(yè)。適當(dāng)?shù)臅r候適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)的要求。

　　5、鼓勵學(xué)生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發(fā)展,找到自己的長處.

　　六 教學(xué)進度

　　時間教學(xué)內(nèi)容課時安排備注

　　3.8——3.12 第一單元：圖形的變換 4課時

　　3.15——3.23 

　　; 第二單元：因數(shù)與倍數(shù) 6課時

　　3.24——4.9 第三單元：長方體和正方體 12課時

　　長方體和正方體的認識 2課時

　　長方體和正方體的表面積 2課時

　　長方體和正方體的體積. 7課時

　　整理和復(fù)習(xí) 粉刷圍墻 2課時

　　4.12——5.14 第四單元：分數(shù)的意義和性質(zhì) 20課時

　　分數(shù)的意義 4課時

　　 真分數(shù)和假分數(shù) 3課時

　　分數(shù)的基本性質(zhì) 2課時

　　約分 通分 分數(shù)與小數(shù)的互化 11課時

　　5.17——5.28 第五單元：分數(shù)的加法和減法 7課時

　　同分母分數(shù)加、減法 異分母分數(shù)加、減法 5課時

　　5.31——6.4 第六單元：統(tǒng)計與可能性 3課時

　　6.7——6.10 第七單元:數(shù)學(xué)廣角 2課時

　　6.11——7.2 第八單元：總復(fù)習(xí) 4課時

第二年工作計劃 篇3

　　一、班級情況：

　　三年級(二)班現(xiàn)在有學(xué)生70人，其中男生36人，女生34人。少數(shù)民族10人。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習(xí)踏實，上進心強，團結(jié)守紀，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，表現(xiàn)突出。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀律方面還需要嚴格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

　　二、班級管理目標：

　　1、思想：對學(xué)生進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立我以實驗小學(xué)為榮，實驗小學(xué)以我為榮的思想。

　　2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動學(xué)好各門功課，掌握學(xué)舉一反三爭取更大進步，

　　3、紀律：早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書、值日、收作業(yè)本。

　　上課：聽講做到"四管"，積極發(fā)言。

　　課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。

　　兩操："快、靜、齊"，

　　4、衛(wèi)生：熱愛勞動自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)

　　積極認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能

　　三、采取的具體措施：

　　一、思想方面：

　　1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。

　　2、每周五召開班對會，做到日評，周總結(jié)，月總評。

　　3、建立家校聯(lián)系本，每天評比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級光榮榜，及時進行家校聯(lián)系。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部，引導(dǎo)積極參與班級管理工作。

　　5、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

　　二、學(xué)習(xí)方面：

　　1、設(shè)立四人小組長，在家校本上，每天分、作業(yè)、發(fā)言，紀律，衛(wèi)生幾項天天記錄，讓家長及時了解學(xué)生情況。

　　2、作業(yè)得五星滿10顆換一朵紅花，評優(yōu)秀作業(yè)。

　　3、考試數(shù)學(xué)100分、語文95分以上得紅花一朵。

　　4、紅花滿10朵領(lǐng)一分小獎品。

　　5、自主學(xué)習(xí)作業(yè)者隨時領(lǐng)取紅花。

　　6、課堂上積極發(fā)言，回答精彩的'給一朵紅花。

　　三、紀律方面：

　　1、四人小組評比，每天在紅花本上記錄。

　　2、2每周進行大組評選優(yōu)勝組每人一朵紅花。

　　3、設(shè)立班委會，試行班長輪流值日，設(shè)立評比臺，及時進行星級評比，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。

　　4、評選紀律之星，人人建立星級檔案。

　　四、勞動方面：

　　1、由值日組長負責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評分，評選優(yōu)秀值日生。

　　2實行值日生崗位負責(zé)制。

　　五、活動方面：

　　1、各項活動班干部負責(zé)組織，積極參與，獎勵積極分子。

　　2、老師和班干部共同制定活動計劃。

　　四、各月活動安排

　　二月：

　　1、做好學(xué)生報到工作，開展收舊利廢活動。

　　2、穩(wěn)定秩序，完善建全小干部隊伍，

　　3以"快樂的寒假生活、"為主題，出第一期班級展板

　　三月份：

　　1、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，從身邊小事做起，做1——2件好事

　　2、慶祝"三八"婦女節(jié)，幫媽媽做一件利所能及的事，答謝母親的養(yǎng)育之恩

　　3新疆文化月的展示，錄制一期電視節(jié)目

　　四月份：

　　1、組織講革命烈士的故事。

　　2、召班干部中期工作會議�？偨Y(jié)上半學(xué)期工作

　　3、組織"新疆文化月"綜合實踐匯報活動。

　　4、在展板中展示綜合實踐活動成果。

　　5、動員學(xué)生積極做好春季運動會準備工作，為班級增光。

　　五月份：

　　1、辦慶"五一"手抄小報。

　　2、積極參加校運動會，爭取好成績。

　　3對學(xué)生進行民族團結(jié)教育。

　　4展板中展示學(xué)生初用鋼筆書寫的作品。

　　六月：

　　1、組織好慶"六一"活動。

　　2、組織學(xué)生游園活動。

　　3、展板中展示"歡慶六一"的內(nèi)容。

　　4、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　七月：

　　1、做好期末各項評比、總結(jié)、表彰工作。

　　2、安排好學(xué)生暑假生活。

【第二年工作計劃】相關(guān)文章：

【精選】第二年工作計劃四篇04-22

【精選】第二年工作計劃3篇05-12

第二年工作計劃三篇04-12

精選第二年工作計劃合集7篇05-02

精選第二年工作計劃集合八篇05-01

實用的第二年工作計劃三篇04-27

精選第二年工作計劃合集五篇04-28

實用的第二年工作計劃四篇04-28

【熱門】第二年工作計劃4篇05-06

有關(guān)第二年工作計劃四篇05-06