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年級工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-13 19:04:02 工作計(jì)劃范文 我要投稿

【精品】年級工作計(jì)劃范文合集5篇

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的年級工作計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】年級工作計(jì)劃范文合集5篇

年級工作計(jì)劃 篇1

  一、 指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持四個(gè)面向(“面向世界、面向未來、面向四個(gè)現(xiàn)代化”)教書育人,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”班風(fēng)的優(yōu)秀班級,把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有人才。

  二、班級情況介紹:

  高二(8)班是兩個(gè)物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,有部分男同學(xué)重理輕文,文科成績不夠理想,是下一步工作的重點(diǎn)之一。

  三、本學(xué)期主要工作如下:

  1、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  作為高二新分科學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體措施:

  ①、召開班級經(jīng)驗(yàn)交流會

  在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。

 、凇⒗^續(xù)樹立典型

  對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。

  2、加強(qiáng)學(xué)校與家長的`聯(lián)系,做好鞏生工作。

  經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。

 、、建立家校聯(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。

 、、定期召開家長會,把家長請進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。

  3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。

  班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

  4、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。

  5、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風(fēng)。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

  ①、緊抓班級紀(jì)律,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 、凇⒆龊每记诠ぷ。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次,并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。

 、、衛(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。

 、、做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

  高二年級時(shí)承上啟下的一年,學(xué)生在將自己高一的成績順利帶入高二的同時(shí),還要為高三的緊張學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,這些都是我們一直以來教學(xué)的根本之處,F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的,不能滿足每一名高中生順利的升入大學(xué),有很大的一部分人從此就走上了工作崗位,開始全新的生活。但是我想,為了學(xué)生將來更好的發(fā)展,我一定會努力教育他們,努力教育他們考上大學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

年級工作計(jì)劃 篇2

  隨著年齡的增長,越來越覺得時(shí)間過得飛快。不覺間,我和我的學(xué)生們已跨入了三年級——小學(xué)中段。面對早已熟悉了校園生活,養(yǎng)成了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生們,再針對上個(gè)學(xué)期學(xué)生們所存在的問題,我將在這一學(xué)期做出如下計(jì)劃:

  (一)班級管理方面:

  三(4)班原有47人,本學(xué)期姚楚燁轉(zhuǎn)學(xué),現(xiàn)有46人,男生24人,女生22人。通過兩年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異還是比較大的,不管是讀書、寫字還是勞動等均表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。當(dāng)然,這樣的結(jié)果與孩子自身的特點(diǎn)以及家長對孩子的教育管理是分不開的?傮w來看,各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個(gè)左右,明顯落后的有兩三人,大多數(shù)孩子較聽話,守紀(jì)律,出兩個(gè)男孩比較調(diào)皮外,班級紀(jì)律還是比較樂觀的。

  由于上個(gè)學(xué)期班級衛(wèi)生較差,站隊(duì)拖拉,個(gè)人衛(wèi)生也亟待整頓,故本學(xué)期在班級管理上要從一下幾方面入手:

  1.為了培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感,開學(xué)初,要讓學(xué)生自己選班長、組長,選舉時(shí)提倡“我選我”。每6人一小組,每組兩個(gè)組長。選出組長后,為了便于小組管理,由組長自由選擇搭檔。

  2.重新安排座位。小組長先入座,一般坐在正中間或后面。之后根據(jù)身高及平時(shí)的表現(xiàn)盡可能讓各組實(shí)力相當(dāng),一邊隨后的競爭公平。

  3.重新制定本學(xué)期評價(jià)體系,并根據(jù)評價(jià)內(nèi)容選出各項(xiàng)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復(fù)使用,盡量讓班里每一個(gè)學(xué)生都有事干。

  4.根據(jù)評價(jià)內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī),給學(xué)生詳細(xì)解釋后張貼上墻。讓每一個(gè)學(xué)生明白什么事不能做,做了要扣分,經(jīng)?鄯值暮蠊褪菍W(xué)期末拿不到獎(jiǎng)狀;什么事要好好做,做好了要加分,經(jīng)常加分的好處是學(xué)期末能得到獎(jiǎng)狀。要讓學(xué)生明白,做好每一天是最重要的。長此以往,便可養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5.由于衛(wèi)生和放學(xué)站隊(duì)是遺留下來的壞毛病比較嚴(yán)重,所以,課堂上要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。主要措施是:每天下午二節(jié)課后,值日生值完日后,和衛(wèi)生委員一起檢查每一個(gè)學(xué)生的桌兜,先看里面是否放滿了廢紙,之后掀開書包看書包里書本擺放是否整齊。當(dāng)然,必須強(qiáng)點(diǎn)只是看看不允許亂翻同學(xué)書包。發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重的當(dāng)面告知并監(jiān)督其當(dāng)場收拾整理,并扣分。同時(shí),還要檢查課桌上干凈,不能擺放許多東西,影響值日生值日。至于放學(xué)站隊(duì),對于那些拖拉、在隊(duì)伍里搗亂的`,也一一作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。

  6.為了平日里方便記錄,所以,對于大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制;對于仍需繼續(xù)強(qiáng)化的采用加分制。這樣,像“遲到”“佩戴紅領(lǐng)巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制,而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制。

  7.評價(jià)表一周一總結(jié),一月一總評。學(xué)期末根據(jù)各自的積分來分發(fā)獎(jiǎng)狀。

  8.為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識,還專門制定了小組評價(jià)表,主要以自小組內(nèi)所有成員都能完成為獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),否則扣分。小組評價(jià)一月一統(tǒng)計(jì)。學(xué)期末,哪個(gè)小組獲勝次數(shù)多,哪個(gè)小組全組得獎(jiǎng)。

  9.在開學(xué)初召開一次家長會,讓家長了解班規(guī)以及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

  相信,細(xì)致詳盡的班規(guī)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)行力會進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  (二)教育教學(xué)方面:

  1.本學(xué)期,拿到課程表后發(fā)現(xiàn)語文課數(shù)量明顯少于前幾個(gè)學(xué)期,這就要求自己要認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂效率,力爭用最少的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。

  2.積極聽課,多反思,從中學(xué)習(xí)同行們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、先進(jìn)的教學(xué)理念。平日里要多看《小學(xué)語文教師》等有關(guān)雜志,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3.多參加教研活動,積極向老教師請教,和同年級組的老師多切磋,吸取精華提升自己。

  4.本學(xué)期,學(xué)生要進(jìn)行寫作練習(xí),計(jì)劃寫小組日記。由于每組6人,所以,每周寫四篇,周五不寫,周六日每人一篇,基本保證每人每周兩篇。當(dāng)然,也可鼓勵(lì)學(xué)生多寫,每多寫一篇獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“√”。

  5.背誦積累也將作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。背誦的內(nèi)容為除課內(nèi)要求外的古詩詞或名家名作,推薦人教版三年級的語文書中要求的背誦篇目。每背誦一篇就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“√”。

  6.本學(xué)期下午到校后的十分鐘預(yù)備時(shí)間,由原來的寫話練習(xí)改為寫字,由于三年級學(xué)生要使用鋼筆,所以,練習(xí)用鋼筆寫字十分重要。

  7.教學(xué)中仍然要關(guān)注學(xué)生,以學(xué)生的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué),同時(shí)還要繼續(xù)強(qiáng)化練習(xí)小組之間的合作學(xué)習(xí)。

年級工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃,配合學(xué)校工作重點(diǎn),以教學(xué)為中心,向德育要質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),努力構(gòu)建有效課堂,堅(jiān)持把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)生情況分析:

  七年級學(xué)生目前的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度總體較好,但個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)還是很馬虎,習(xí)慣差,家長配合不理想。上學(xué)期期終考試平均分74.7分,離縣平均分77.3分,有一段距離。本學(xué)期又如以往學(xué)期一樣,有好學(xué)生轉(zhuǎn)出,又從外校轉(zhuǎn)進(jìn)較差的學(xué)生,對總體成績帶來負(fù)面影響,在前行路上又添阻力。

  三、具體工作及主要措施:

 。ㄒ唬、多加學(xué)習(xí)。利用各種渠道,網(wǎng)絡(luò)、雜志、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,提升自己的業(yè)務(wù)水平,提高備課上課質(zhì)量。

  (二)、聚焦課堂,抓好備課上環(huán)節(jié)。認(rèn)真專研教材,每周利用時(shí)間,對教學(xué)案例進(jìn)行探討,相互學(xué)習(xí),并分工協(xié)作,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化共享。積極參與語文組教研活動,落實(shí)上好研討課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn)。

  (三)、抓學(xué)生。適當(dāng)分層。關(guān)注學(xué)習(xí)困難生,給予更多的鼓勵(lì)、幫助,做到當(dāng)天任務(wù),當(dāng)天解決。及時(shí)表揚(yáng),讓困難學(xué)生能樹立信心,在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。對優(yōu)秀學(xué)生提出自主學(xué)習(xí)要求。

 。ㄋ模、抓基礎(chǔ)與能力。重視字詞的積累,重視文言實(shí)詞的積累,在閱讀教學(xué)中落實(shí)語文的諸如“借景抒情、托物言志、襯托、鋪墊、類比、人物描寫”等知識點(diǎn),平時(shí)的訓(xùn)練中加強(qiáng)理解思考解題寫作能力的`培養(yǎng)。重視作文的選材、構(gòu)思、審題,加強(qiáng)敘事能力。

 。ㄎ澹⒆セ顒。通過一系列的語文活動,結(jié)合語文綜合練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,拓展知識面,促進(jìn)思維能力的提高。

年級工作計(jì)劃 篇4

  一、班級概況

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),具備了初步閱讀、觀察和表達(dá)能力。

  二、教材分析

  教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,“識字”、“課文”組成。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。

  三、教學(xué)目標(biāo)

 。、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  (1)繼續(xù)掌握正確的`讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

 。ǎ常┡囵B(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

 。、漢語拼音。

 。ǎ保╈柟虧h語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

 。ǎ玻┱J(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》

  3、識字寫字

 。ǎ保(zhǔn)確認(rèn)讀406個(gè)生字。

 。ǎ玻┱莆毡緝哉n文安排的27個(gè)常用偏旁。

 。ǎ常┠馨垂P順正確書寫,能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。

 。ǎ矗┱莆諠h字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

 。ǎ担B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  4、口語交際

  (1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

  (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

  (3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。

  5、閱讀

  (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。

 。ǎ玻┠苈(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用的詞語的意思。

  (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  (4)閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

 。ǎ担┱b讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,感受語言的優(yōu)美。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)1課時(shí)

  識字1-4課10課時(shí)

  課文1-11課35課時(shí)

  識字5-8課10課時(shí)

  課文12-23課36課時(shí)

  綜合練習(xí)8個(gè)25課時(shí)

年級工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想。

  以學(xué)校新學(xué)期指導(dǎo)思想為主線,以“真干、實(shí)干、苦干”的精神為抓手,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)抓好初三畢業(yè)生的各項(xiàng)工作,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和應(yīng)試能力,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率,使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上能有長足的進(jìn)步,爭取來年中考能創(chuàng)造佳績。

  二、工作目標(biāo)。

  1、以保證畢業(yè)班的各項(xiàng)工作有序、穩(wěn)步、高效地開展,作為本屆初三教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),以“真干、實(shí)干、苦干”的精神,認(rèn)真分析本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀,并及時(shí)做出科學(xué)、客觀的評價(jià),拿出有效措施對此完善,扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作,力爭新學(xué)期的各項(xiàng)工作開展平穩(wěn)、有序。

  2、關(guān)注初三中考動態(tài)及最新信息,落實(shí)課堂教學(xué),促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論,吸收新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求,根據(jù)各學(xué)科的具體要求,最新變化,及時(shí)做出調(diào)整,以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能。

  3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,針對初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí),及早做好部署,加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,面向全體學(xué)生,區(qū)別不同對象,分層次、分階梯認(rèn)真做好教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)工作,使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn)及措施。

  1、各學(xué)科備課組早定計(jì)劃,互相協(xié)商,共同合作,按照學(xué)科統(tǒng)一部署認(rèn)真完成教學(xué)工作。各備課組認(rèn)真參加市、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的各類培訓(xùn)活動、教研活動,及時(shí)關(guān)注中考各學(xué)科的教學(xué)要求,教學(xué)重點(diǎn)、要點(diǎn),以最大效益提升“有效教學(xué)”的效能,做到有計(jì)劃、有措施、有成果,做好各個(gè)階段的教學(xué)安排及協(xié)調(diào)工作。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)、落實(shí)班級教育小組活動,積極倡導(dǎo)全員德育的理念。每個(gè)班級的任課老師除了關(guān)注本班的課堂教學(xué)之外,能配合班主任對 “后進(jìn)生”多加關(guān)照。建議班主任認(rèn)真組織好本班任課教師,及時(shí)、經(jīng)常就本班的情況進(jìn)行溝通協(xié)商,拿出措施和方案進(jìn)行有針對性地輔導(dǎo)或疏導(dǎo)。也建議任課老師有針對性地“認(rèn)領(lǐng)”對象,進(jìn)行關(guān)心關(guān)照。

  總之,希望班主任和任課老師能相互配合,深入了解學(xué)生的真實(shí)狀況,群策群力,對癥下藥,形成教育合力,把每一個(gè)學(xué)生都向前推進(jìn),讓家長放心滿意。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,利用班會課上,引導(dǎo)每位同學(xué)找準(zhǔn)自己的一年發(fā)展的位置,開拓視野,制定好近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),從而學(xué)會在每個(gè)月月考后調(diào)整自己的目標(biāo),擺正心態(tài),循序漸進(jìn),老師應(yīng)及時(shí)跟蹤并予以評價(jià)、指導(dǎo),尤其要重視家長和學(xué)生的考前心理疏導(dǎo)。

  4、關(guān)心學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,充分利用學(xué)生動員大會、家長會,加強(qiáng)家校聯(lián)系,深化家校合作,做好畢業(yè)生的各項(xiàng)工作。另外,我們要在年級建立對特優(yōu)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生跟蹤記錄和教育工作,以利于對這些學(xué)生在升學(xué)時(shí)取向問題的指導(dǎo)工作。繼續(xù)實(shí)踐“直升班”的籌劃和操作。

  5.針對分部校園較小的客觀原因,安全教育在先,嚴(yán)格管理跟上,嚴(yán)禁隨意進(jìn)出校門、翻越圍墻等違紀(jì)現(xiàn)象,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。

  6. 持之以恒地進(jìn)行常規(guī)管理,以保證課堂教學(xué)的正常開展。加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)的`監(jiān)管和實(shí)施,嚴(yán)格考試程序。讓畢業(yè)班的學(xué)生在平時(shí)就養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,從思想深入認(rèn)真對待,嚴(yán)格要求自我,惟有這樣才能將良好的習(xí)慣帶入考場。對考試不嚴(yán)肅、作弊等行為年級和學(xué)校堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。

  邁入初三后我們更應(yīng)該做到行為規(guī)范由順從、認(rèn)可到內(nèi)化的過程轉(zhuǎn)變。繼續(xù)加強(qiáng)級委對日常行為規(guī)范的各項(xiàng)檢查力度,同時(shí)年級組要繼續(xù)做好課堂違紀(jì)和作業(yè)違紀(jì)的檢查和反饋工作。

  四、具體安排

  九月份:1. 召開全年級大會,主題是“樹立理想,決戰(zhàn)初三”。請上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生來進(jìn)行初三學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)交流,力爭使每位學(xué)生自信起來,樹立“困難不要緊,身邊有老師,人人要成功”的觀念。

  2.慶祝教師節(jié),共迎新初三,“師生共話初三”的師生論壇活動。 學(xué)生和教師共談初三生活,在師生交流中,讓學(xué)生與教師零距離接觸,讓我們的教師真正走進(jìn)學(xué)生,讓我們的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地佩服我們的教師,以至從師而習(xí)之。

  3. 新一屆級委改選。

  十月份: 1.“期盼青奧,放飛夢想 ”體育節(jié)相關(guān)的學(xué)生健身活動。

  2. 參加校運(yùn)動會

  3.家長會之一(直升班的政策和新學(xué)期的要求;任課老師和家長見面)

  十一月份:1.“讀書節(jié)”主題活動:語文課本朗誦會

  讀書心得展

  2.秋游活動

  3.家長會之二—“面對初三的壓力,學(xué)會與孩子一起‘拐彎’”專題講座

  十二月份:“藝術(shù)節(jié)”主題活動:“12.9”歌詠比賽

  迎新聯(lián)歡會

  迎接新年,共扮許愿樹

  一月份:期末評優(yōu)

  家長會之三—期末小結(jié)及加試要求

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