關(guān)于小學第二學期工作計劃范文錦集八篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的小學第二學期工作計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學第二學期工作計劃 篇1
新學期我校的安全穩(wěn)定工作要堅持以辦好讓人民滿意的教育為宗旨,鞏固“安全標準化建設提升工程三年行動”和“平安校園”等級創(chuàng)建活動成果,進一步完善學校安全穩(wěn)定長效機制,落實工作責任,強化安全管理,全面提升安全教育和管理水平,促進我校教育事業(yè)平安、健康、和諧發(fā)展。
一、強化責任落實,構(gòu)建長效機制
要健全和強化“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的工作機制,深入貫徹落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》要求,進一步明確學校崗位安全職責和任務,進一步落實安全工作目標責任制度和責任追究制度,形成學校安全穩(wěn)定工作齊抓共管的格局。要層層簽訂學校綜治安全目標管理責任書,層層分解目標責任,明確安全責任人,把安全穩(wěn)定工作責任制落實到人,形成橫向到邊,縱向到底的安全穩(wěn)定責任體系。
要按照“職責明確、運轉(zhuǎn)高效、安全有序”的要求,進一步完善我校安全常規(guī)管理制度,健全安全管理機制,抓實安全常規(guī)過程管理,不斷規(guī)范安全管理行為。定期對我校安全管理工作進行檢查考評,及時發(fā)現(xiàn)、解決安全管理過程中存在的問題,不斷提高安全管理效益。要完善突發(fā)事件處置工作機制,及時修訂各類應急預案,每月開展1次以上應對自然災害或突發(fā)事件的應急疏散演練,充分利用課間、集體活動、體育活動等開展不做預先設計的.實戰(zhàn)型應急疏散演練,切實增強演練的實效性,提高師生應急避險、自救互救和事故處置能力,確保發(fā)生重大安全事故或突發(fā)公共事件時,能迅速啟動應急預案,果斷妥善處置,有效控制事態(tài)發(fā)展,將損失和影響降到最低限度。
二、嚴格規(guī)范管理,夯實安全基礎
(一)加強校園安全管理。
要進一步加強校園精細化管理,完善學校安全、消防、衛(wèi)生等各項管理制度,不斷加強我校綜治安全管理制度建設、機構(gòu)建設和人員配備。明確班主任、課任老師安全監(jiān)管職責,嚴格落實請假制度,切實做好學生考勤和課堂安全管理,及時報告并做好缺課學生的追蹤工作,做好課堂上學生意外傷害、疾病等突發(fā)事件的應急處置;建立健全課間教師巡視制度,及時發(fā)現(xiàn)和制止學生糾紛、違紀問題;落實值日、值班老師等人員的工作職責,做好學生課間活動安全管理。
嚴格門禁管理,落實人員、車輛進出查詢、登記制度,嚴防社會閑散人員和不法分子混入校園制造事端。嚴格校紀校規(guī)管理,做好內(nèi)部矛盾排查化解工作,健全和完善矛盾糾紛排查調(diào)處機制,加強學校、班級綜治安全信息員隊伍建設,加強問題學生和教職工的思想引導、心理疏導、行為管控和臺賬管理,努力減少校園暴力事件的發(fā)生。加強對教職工、聘用人員、臨時用工人員的資格審查,嚴把人員入口關(guān),對不符合條件的工作人員要及時調(diào)離或辭退,防范和避免內(nèi)部人員發(fā)生侵害學生的事件。
(二)強化校園治安防控。
要認真貫徹落實省公安廳、綜治辦《關(guān)于進一步加強企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安防控網(wǎng)建設的意見》(閩公綜〔xxxx〕95號)和省教育廳《關(guān)于進一步加強學校治安防控體系建設的通知》(閩教安〔xxxx〕26號)等文件要求,加強校園安保機構(gòu)建設,配齊配強專(兼)職安保人員,全力打造校園安全防線;配合有關(guān)部門,全面推進《中小學、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》
小學第二學期工作計劃 篇2
一、指導思想
始終遵循學?傮w工作思路,圍繞“一個”中心:安全、穩(wěn)定這個中心;做好“兩個”服務:做好教育教學服務工作,做好師生生活服務工作;落實“三個”到位:認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調(diào)動后勤工作的積極性,確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
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1、根據(jù)學校教育事業(yè)的發(fā)展,研究制定并組織實施全校后勤的發(fā)展及服務需求規(guī)劃、有關(guān)政策措施及規(guī)章制度。
2、負責制定學校各類維修計劃,受理校內(nèi)各種維修項目的申請經(jīng)費預算和任務發(fā)包。
3、根據(jù)學校計劃,及時采購各類辦公用品和其他所需物品,保管、配發(fā),努力做到勤儉節(jié)約。
4、負責學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報,及時解決存在的問題。
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1、加強隊伍建設。
。1)加強政治理論和業(yè)務素質(zhì)的學習。通過學習政策法規(guī),學習教育教學理論,提高管理人員自身素質(zhì);通過學習現(xiàn)代技術(shù)和先進管理經(jīng)驗,掌握一定技能,提高管理水平;通過加強思想政治教育,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務,樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習,了解社會動態(tài),了解學校工作中心和工作要求,為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
(2)進一步健全后勤人員的崗位責任制,要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責,使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責,做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實。
。3)樹立后勤為教學第一線服務的思想,進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的,隨時處理,不拖拉,不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
(4)完善“每日巡視制度”,總務處安排人員對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視,并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內(nèi)做好維修,并作好記錄。
2、加強制度建設。
。1)本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善,使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
。2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,糾正偏差,不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
。3)進一步完善校產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責明確,如有損耗及時維修,或予以添置。
。4)完善物品采購制度,根據(jù)采購物品的價值大小,做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
(1)切實加大對校園環(huán)境的管理力度,教育學生愛護校園的一草一木,積極開展美化校園的活動,重視花草樹木的管理,確保校園凈化、美化、綠化。
。2)切實加強各功能教室、活動室的管理,充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
(4)加強各班、各室的潔具管理,要求擺放統(tǒng)一有序,以舊換新,做到“定人、定班、定位”。
三、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
。1)高度重視安全衛(wèi)生防范工作,充分發(fā)揮安全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施,實行主管領(lǐng)導責任制,各條線領(lǐng)導分塊抓,全體教工共同參與的管理模式。
(2)加強安全、衛(wèi)生知識的宣傳,增強師生的自我保護意識,促進良好行為、習慣的養(yǎng)成與內(nèi)化,讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
(3)經(jīng)常檢查場地、設施和各處室中的.電器、線路、裝置、設備,發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患,切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(4)協(xié)同政教處,加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
。5)認真負責地做好各項后勤(門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂、校舍)常規(guī)管理工作。
2、重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
(1)進一步完善學校校產(chǎn)管理制度,增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度,由相關(guān)人員將報修單送到后勤處,以便及時安排;維修完畢,由報修人負責驗收簽字。
。2)加強對校產(chǎn)校具的管理,提高對各類設備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護,每期期初要對校產(chǎn)校具、設備、圖書進行清點登記,責任到人。
。3)嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用,嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
。4)切實加強活動室的管理,充分發(fā)揮活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
。5)加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,努力為學校節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。
(6)建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度,規(guī)范物流過程控制,強化行政倉庫管理。
。7)倡導良好風氣,愛護學校設施、設備,愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
(1)認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。積極改進,添置食堂衛(wèi)生設施設備,確!坝布边_標。
。2)依據(jù)食堂管理制度,加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
(3)加強檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務態(tài)度,衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進,批評后進。
。4)定期組織食堂從業(yè)人員學習有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求,學習《食堂衛(wèi)生考核驗收標準》,使每個職工知曉“法律法規(guī)”,了解“標準”,并對照日常工作認真落實,齊心合力提高服務工作質(zhì)量。
。5)堅持勤儉節(jié)約的原則,嚴格把好采購關(guān)、物品進出口關(guān),做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油,精打細算,降低成本,提高伙食質(zhì)量。
(6)樹立食品安全第一意識,嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān),重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳,采取安全防范措施,明確責任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時打掃,做好保潔工作。
。7)認真積極聽取師生意見反饋,努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。
4、重點抓好塑膠場地后期工作。
。1)協(xié)助政教處抓好施工場地安全工作,杜絕學生和非施工人員進入施工場地。
。2)督促施工單位抓進度,抓質(zhì)量,確保塑膠場地盡快交付使用。
小學第二學期工作計劃 篇3
一、指導思想:
我們音樂組把課程改革作為教學研究的中心工作,明確學校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,推進學生素質(zhì)教育,促使學生全面素質(zhì)的形成。進一步加強理論學習,更新教育觀念,推進課程改革,立足“面對全體學生”的教育理念,以深化音樂教育教學改革為核心,從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體,大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平,使我校學校音樂教育再上新臺階。
二、目標實施要點:
1、發(fā)揮教研組的'作用,組織本組教師積極參與集體備課、互相聽課、交流教案,結(jié)合教師實際,加強理論學習和業(yè)務進修等活動,不斷提高自身教育教學水平。
2、積極開展教研活動,加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領(lǐng)悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略,致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學體系,倡導自主合作探究的教學方式,上好一節(jié)以“聆聽式審美教學”為主體的創(chuàng)新式的音樂課,反思更新教育理念,善于總結(jié)經(jīng)驗,完善自己的教學設計。
3、積極參加內(nèi)外各種藝術(shù)節(jié)活動,抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團的常規(guī)訓練工作。
城西小學綜合組教研組活動計劃內(nèi)容安排參考表
周次 | 日期 | 內(nèi)容 | 負責人 |
1 | 2.15-2.21 | ||
2 | 2.22-2.28 | 制定教研組計劃 | 王蒙蒙 |
3 | 2.29-3.6 | 集體備課(一) | 鄒文潔 |
4 | 3.7-3.13 | 縣督導小組蹲點我校檢查 | |
5 | 3.14-3.20 | 組內(nèi)討論課(一) | 王蒙蒙 |
6 | 3.21-3.27 | 組內(nèi)討論課(二) | 虞胡敏 |
7 | 3.28-4.3 | 集體備課(二) | |
8 | 4.4-4.10 | 小組活動 | |
9 | 4.11-4.17 | 理論學習 | 王蒙蒙 |
10 | 4.18-4.24 | 小組活動 | |
11 | 4.25-5.1 | 集體備課(三) | 鄒文潔 |
12 | 5.2-5.8 | 小組活動 | |
13 | 5.9-5.15 | 組內(nèi)技能比賽 | 王蒙蒙 |
14 | 5.16-5.22 | 小組活動 | |
15 | 5.23-5.29 | 聽錄像課,評課論課 | 麻小菊 |
16 | 5.30-6.5 | 小組活動 | |
17 | 6.6-6.12 | 總結(jié) | 王蒙蒙 |
18 | 6.13-6.19 | ||
19 | 6.20-6.26 | ||
20 | 6.27-7.3 |
小學第二學期工作計劃 篇4
一、 落實教學常規(guī),提高教學效益
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學戰(zhàn)略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。
3、關(guān)愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體同學,以同學的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導同學端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質(zhì)量。
4、組織同學開展豐富多彩的'課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學做好小同學英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
二 、學習教育理論,轉(zhuǎn)變教學觀念
1、認真學習《英語課程規(guī)范》,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),繼續(xù)學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的。
2 、鼓勵并組織英語教師,加強教學業(yè)務進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。本學期,我們還是嚴格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內(nèi)容和方法,提高教學質(zhì)量和效果。
三 加強科學研究,形成個人風格。
1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自身的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎上結(jié)合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的預測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中同學出錯較多的地方,嚴格依照學校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長。
2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內(nèi)進行溝通,形成共識。確定教學特色內(nèi)容和開展方式,形成設想或計劃。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結(jié),在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。
3、 我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學習,鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
小學第二學期工作計劃 篇5
20xx年上半年的小學數(shù)學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署,以xx市小學數(shù)學學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導,繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作,提升品牌教研的品質(zhì),扎實推進項目建設,為全面提升xx市小學數(shù)學課程實施水平,提高學生學業(yè)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展做出更有實效的努力,形成更靈活的機制,彰顯“創(chuàng)造適合每一個學生的數(shù)學教育”的學科建設特色。具體安排如下:
一、開展好品牌教研活動
1.做好“同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動”。
本次同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動的主題是“小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”,主題的展開包括以下8個方面:(1)國標本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點分析;(2)小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu);(3)小學數(shù)學數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略;(4)不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點分析;(5)小學生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策;(6)在數(shù)量關(guān)系教學中教師教學的常見問題分析;(7)小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析;(8)數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。活動的組織方式是先由學校在區(qū)域教研員的指導下開展自主研究,形成成果;然后,學校自主申報課堂教學展示或主題成果匯報;最后進行現(xiàn)場展示:(1)邀請三所學校的教師展示數(shù)量關(guān)系教學的展示;(2)邀請若干位教師介紹研究成果;(3)編印成果匯編;(4)提煉概括,邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動,幫助我們總結(jié)提煉成果,并進行公開發(fā)表。
2.做好“xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動”20xx―20xx學年度第二學期小學數(shù)學學科教研工作計劃20xx―20xx學年度第二學期小學數(shù)學學科教研工作計劃。
xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動是xx市小學數(shù)學學科教研的品牌教研活動,每學期舉行一次,以推介各研究主體在小學數(shù)學課程實施過程中創(chuàng)造的經(jīng)驗。該活動得到了大家的認可,為幫助大家集聚研究成果,擴大影響,分享交流起到了較好的作用。
本學期,設想與上海的《小學數(shù)學教師》的辨課欄目合作,匯聚xx市現(xiàn)職的省特級教師,介紹大家的研究成果,并通過辨課的方式,讓xx現(xiàn)職的省特級教師集體亮相,提升我市特級教師的影響力
二、落實好常規(guī)教研工作
1.做好小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測工作。
20xx年將繼續(xù)面向全市所有學校,用抽樣的方式,每轄市(區(qū))選取3所學校,進行小學數(shù)學學科關(guān)鍵能力――運算能力的測試,并通過網(wǎng)上閱卷,建立數(shù)據(jù)分析平臺,通過深度對話及基于數(shù)據(jù)的'多層次分析,建立xx市區(qū)域內(nèi)的常模數(shù)據(jù),分析取得的成績及存在的問題,完善運算能力的培養(yǎng)機制
同時,通過學科關(guān)鍵能力測試的命題導向,把測試的命題意圖滲透到學校、區(qū)域的日常測試之中。
2.做好期初教材分析工作20xx―20xx學年度第二學期小學數(shù)學學科教研工作計劃工作計劃。
本學期的期初教材分析,將在大市范圍內(nèi)聘請優(yōu)秀教師,組成教材培訓團,并通過研討交流,立足于單元的整體規(guī)劃,從“單元教學內(nèi)容的知識體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu),學生學習困難分析和經(jīng)典習題介紹,常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準備,為教師教材研讀既有內(nèi)容的解讀,又有方法的指導。本學期,還將嘗試進行不同教材版本的介紹,及教材編寫的演變及教育史相關(guān)內(nèi)容的介紹,以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材培訓團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓,再向其他區(qū)域用專題培訓的方式進行輻射。
小學第二學期工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,以各年級教研組為依托,充分發(fā)揮教研組 ,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
(一)學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
語文教學應按照語文和語文學科的特點,適應的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點:
1、認真學習先進的教育教學理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。
2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野、拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。
(二)狠抓常規(guī),改革教學,提高效率
1、對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的.學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員,非特殊原因,盡量參加;課后,及時評課。
(三)加強課題研究,注重學生素養(yǎng)
語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
(四)加強交流,共同成長
作為語文教研組的中堅力量,我們青年教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,使自己能盡快提高、成熟。
(五)開展科研,突現(xiàn)重點
1、 通過聽課、評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋,評析課堂教學的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動,參與討論,提高專題研究的效益。
2、在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,加強對課堂教學行為的反思。提升水平,提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍,組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動,組織校“大課堂、跨學科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學能力。
三、具體安排:
四、工作重點:
三月份:
1、 學習語文課程標準,熟悉教材,制定教學計劃。
2、聽新教師的課
3、“輔優(yōu)補差”工作交流
4、教學常規(guī)檢查
5、月考
四月份:
1、檢查學生作業(yè)
2、教學常規(guī)檢查
3、月考
五月份:
1、 期中質(zhì)量檢查及反饋
2、 3—5年級作文比賽
3、薄弱年級跟蹤聽課
4、教學常規(guī)檢查
六月份:
1、檢查學生作業(yè)
2、教學常規(guī)檢查
3、月考
七月份:
1、復習迎考
2、教學質(zhì)量測試
3、總結(jié)、交流
小學第二學期工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期,我們數(shù)學教研組將在學校教研處工作思路的指導下,以課堂教學改革和課題研究為核心,關(guān)注數(shù)學疑難問題,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,以提高課堂教學技能為重點,以提升課堂教學質(zhì)量為目的,以組內(nèi)教研為主線開展活動。為了更深入地實踐課改,本組繼續(xù)發(fā)揚奉獻和合作精神,成立以經(jīng)驗豐富的教師為主的數(shù)學“師徒幫助組”,以青年教師為重點培養(yǎng)對象,給予他們鍛煉的機會,讓他們多開設公開課,再在“師徒幫助組”的傾力支持和幫助下,提出課堂中存在的問題,并出謀劃策提出改進方案,再讓他們吸取精華,苦練教藝,通過多次施教,以提高青年教師的教學水平,向課堂要質(zhì)量。
二、工作重點
(一)開展多種形式的教研活動,提高課堂教學質(zhì)量。
樹立質(zhì)量觀念,深化課程改革。堅持在每雙周周四中午積極開展數(shù)學教研活動,采用理論學習,座談交流,網(wǎng)絡研討,集體備課研討,課題活動,公開課等形式,充分發(fā)揮我組教師的優(yōu)勢,發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,圍繞教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求,開展學術(shù)研討,加強我們數(shù)學組的互動之風,提高教學質(zhì)量。
(二)進一步抓好教研組的建設。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關(guān)鍵,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思要素要齊全。每位教師編寫試卷,并認真地進行試卷分析,發(fā)現(xiàn)問題,以便在今后的教學中進行改進。青年教師上好匯報課。期初教師確定好公開課、匯報課的時間和地點,并認真、及時的開課。
2、保證教研活動如期開展。根據(jù)學校的安排,每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間,組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展,發(fā)揮集體的智慧,解決教研活動中遇到的問題。
3、嚴格作業(yè)管理,切實減輕課業(yè)負擔。
一是嚴格控制學生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的準確率用等級制。學生書寫態(tài)度用ABC制,有批改日期:有對學生錯題指導訂正痕跡,有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。
4、加強聽課制度,教研組長每學期聽課20節(jié)以上,初級教師聽課不少于20節(jié),中級教師聽課不少于15節(jié),所有教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
(三)進一步增強教科研能力。
我們教研組將進一步組織教師學習,鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆,提高數(shù)學教師的教育教學科研能力,真正促進教師教育教學科研能力的提高。
1、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄、教學沙龍以及上網(wǎng)瀏覽,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長,努力形成個人教學特色,以不斷提高教師素質(zhì)。
2、加強數(shù)學課題研究活動,培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關(guān)的課題研究,撰寫教育隨筆,教學論文,為課題研究積累資料,形成自己的研究特色,爭取早出成績,出好成績,要做好課題的申報、評審、結(jié)題、驗收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比,使教師在參加比賽的'過程中有所收獲,提升科研能力。
三、主要活動
二月份:
1、學習本組教研計劃,明確工作任務。
2、教師制定教學計劃,教研組檢查。
3、集體備課活動。
4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)
三月份:
1、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)
2、集體備課活動。
3、作業(yè)本檢查!督y(tǒng)計》
4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》
四月份:
1、各年級進行期中成績檢測。
2、集體備課活動
3、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)
4、師徒常態(tài)課聽課活動。
五月份
1、集體備課活動。
2、三四五六年級數(shù)學競賽。
3、組內(nèi)教研活動。(暫定)
4、撰寫教學反思、數(shù)學論文。
六月份:
1、認真做好期末復習研討工作。
2、期末復習課展示活動。
3、教學五認真檢查
4、教研組工作總結(jié)。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關(guān)鍵,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思要素要齊全。每位教師編寫試卷,并認真地進行試卷分析,發(fā)現(xiàn)問題,以便在今后的教學中進行改進。青年教師上好匯報課。期初教師確定好公開課、匯報課的時間和地點,并認真、及時的開課。
2、保證教研活動如期開展。根據(jù)學校的安排,每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間,組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展,發(fā)揮集體的智慧,解決教研活動中遇到的問題。
3、嚴格作業(yè)管理,切實減輕課業(yè)負擔。
一是嚴格控制學生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的準確率用等級制。學生書寫態(tài)度用ABC制,有批改日期:有對學生錯題指導訂正痕跡,有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。
4、加強聽課制度,教研組長每學期聽課20節(jié)以上,初級教師聽課不少于20節(jié),中級教師聽課不少于15節(jié),所有教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
(三)進一步增強教科研能力。
我們教研組將進一步組織教師學習,鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆,提高數(shù)學教師的教育教學科研能力,真正促進教師教育教學科研能力的提高。
1、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄、教學沙龍以及上網(wǎng)瀏覽,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長,努力形成個人教學特色,以不斷提高教師素質(zhì)。
2、加強數(shù)學課題研究活動,培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關(guān)的課題研究,撰寫教育隨筆,教學論文,為課題研究積累資料,形成自己的研究特色,爭取早出成績,出好成績,要做好課題的申報、評審、結(jié)題、驗收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,提升科研能力。
四、主要活動
二月份:
1、學習本組教研計劃,明確工作任務。
2、教師制定教學計劃,教研組檢查。
3、集體備課活動。
4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)
三月份:
1、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)
2、集體備課活動。
3、作業(yè)本檢查!督y(tǒng)計》
4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》
四月份:
1、各年級進行期中成績檢測。
2、集體備課活動
3、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)
4、師徒常態(tài)課聽課活動。
五月份
1、集體備課活動。
2、三四五六年級數(shù)學競賽。
3、組內(nèi)教研活動。(暫定)
4、撰寫教學反思、數(shù)學論文。
六月份:
1、認真做好期末復習研討工作。
2、期末復習課展示活動。
3、教學五認真檢查
4、教研組工作總結(jié)。
小學第二學期工作計劃 篇8
一、指導思想
以創(chuàng)新課堂教學為著力點,以提高教學管理效能為保障,以加強教科研為引領(lǐng),以提升教師素質(zhì)為根本,全面提高教育教學質(zhì)量。
二、具體工作及措施
(一)加強教學常規(guī)管理,追求精細化管理。
嚴格執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范(試行)》的各項規(guī)定,根據(jù)《xx縣實驗小學教師業(yè)績評價量化標準》落實教學常規(guī)管理工作。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課,重視教材和學情分析,體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念,落實學生的主體地位,以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則教學反思。檢測有質(zhì)量分析及改進措施。
3.精心設計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“四精四必”,四精即:精選、精講、精練、精批;四必即:有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”,記錄學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調(diào)研。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。
5.抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。
6.抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。加強隨堂聽課,組織行政成員、教研組長及各年級學科負責人深入課堂聽課。
(二)扎實推進校本研修,促進教師專業(yè)成長。
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,堅持以高效課堂為基礎,以課題研究為突破,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。
1.深化教學策略研究,構(gòu)建高效課堂。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗,發(fā)展能力,促進學生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學”,使課堂真正成為學堂。
2.強化三級教研網(wǎng)絡建設,扎實進行課題研究。定期召開教科研工作例會,落實教研管理。加強對課題研究的指導,本學期將圍繞課題開展系列評比活動。
3.提倡教師主動學習。弘揚學習之風,加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習,人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍,讓讀書成為習慣;走進同事課堂,取長補短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學習,同時通過回校開設觀摩課、匯報講座等形式的教研活動,達到“一人培訓,眾人受益”的效果。
4.繼續(xù)加強集體備課的研究。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關(guān)注集體備課的流程管理:個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。
5.進一步把觀課議課落到實處。授課教師談教后感言,聽課教師圍繞“三個一”進行評議,即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴,激發(fā)思維的火花。
6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學習新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團隊智慧,取長補短;三是扎實基礎,強化訓練;四是加強家校聯(lián)系,為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。
(三)搭建教師專業(yè)成長平臺,提升教師隊伍整體素質(zhì)。
繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃,通過搭建“名師引進,領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對,送教下鄉(xiāng),考察學習”等教師專業(yè)成長平臺,打造一支“學生歡迎,家長滿意,同行信望,業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
1.加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。開展新一輪“青藍工程”師徒結(jié)對活動。
2.開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍:在教師中開展讀書沙龍活動,讓讀寫成為教師幸福的習慣;竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好賽課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學基本功競賽。教學評優(yōu):積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。
3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手,共建和諧教育”,加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學牽手共研,師徒結(jié)對,開展深層次地教科研系列活動。
(四)強化素質(zhì)教育意識,注重學生全面發(fā)展。
1.強化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“健康第一”的思想,全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,重視體育常規(guī)教學,確保在校學生每天鍛煉一小時,適度開展競技比賽活動。從基礎知識、基本技能入手,培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓練項目、內(nèi)容,促進學校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課,開展健康教育活動,把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強學生自我保護能力,關(guān)注學生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。
2.繼續(xù)開展“營造書香校園,師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動,營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源的效能,認真組織、指導學生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動,開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。
3.以學生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高學生學習品質(zhì),營造濃郁學風,從根本上實現(xiàn)學校不斷發(fā)展。①注重日常滲透,養(yǎng)成良好學習習慣。培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣,鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。②加強學法指導,培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。平時應有學習方法指導,還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。
(五)樹立服務意識,強化教導管理。
1.牢固樹立“為校長服務,為教師服務、為學生服務”的服務觀,為校長服務,就要當好校長的參謀;為教師服務,就要樂為人梯,尊重并團結(jié)同志,關(guān)懷指導青年教師;為學生服務,就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師,形成教學人人有份,教管人人有責的立體教學管理網(wǎng)絡。
2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開學初要抓好教學工作計劃的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作,對學校的教學活動達到有效的'控制,把“以教學為中心” 落到實處。
3.加強教學檔案的規(guī)范化管理,重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理,對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學!翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。
4.按照市、縣電子化學籍的管理要求,進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法,及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學生成績收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月:
1.分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作,撰寫教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。(電子版上交時間:2月10日前)
2.召開“新學期教學教研工作研討會”。(2.9)
3.語文教研組推薦教師參加全縣小學語文習作教學、口語交際教學、練習課教學和綜合實踐活動教學錄像課評選活動。
4.語文教師上交校本課題資料(具體見“通知”)。
5.數(shù)學培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等活動從第二周恢復,大課間活動從第三周啟動。(相關(guān)教研組)
6.做好下學年教材征訂工作。
7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式。
三月:
1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶;顒。
2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作(3.20前)。
3.開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。(3月底)
4.組織參加縣小學生習作大賽活動。
5.協(xié)助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。
6.做好市級、全國教育科學“xx”規(guī)劃XX年度課題申報工作。
7.選拔小學英語教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。
8.組織參加XX年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽,組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
9.撰寫“三月份月教學反思”。
四月:
1.數(shù)學、英語、綜合類學科開展高效課堂研討活動。
2.迎接縣教研室來我校驗收學生《國家學生體質(zhì)健康標準》達標情況。
3.組織參加市小學教學調(diào)研活動。
4.畢業(yè)班教育教學工作研討活動。
5.組織參加全縣開展小學語文、數(shù)學、科學、品德學科“城鄉(xiāng)互動、好課共享”課堂教學交流研討活動。
6.期中教學檢測及教學常規(guī)檢查。
7.撰寫期中教學檢測分析暨四月份月教學反思。
五月:
1.組織教師參加縣小學數(shù)學“計算教學”有效性課堂教學專題觀摩研討活動。
2.組織參加縣小學中、高年級學生數(shù)學發(fā)展水平及能力監(jiān)測活動(三、五年級)。
3.組織開展小學語文習作教學跟進式研討活動。
4.安排骨干教師到柯村學校、洪星中心小學“送教下鄉(xiāng)”活動。
5.與育紅學校開展校際交流活動。
6.開展中小學生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。
7.開展聽課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學生乒乓球比賽,五、六年級開展“學生長跑之星”評選活動。
9.組織英語教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。
10.組織參加小學四、五年級英語“小能手”競賽。
11.撰寫五月份“月教學反思”。
六月:
1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。
2.迎接縣教研室來我校開展教學目標管理評估工作。
3.各年級制定學科復習計劃,六年級開展“模擬檢測”活動。
4.做好期末教學質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作。
5.完成教師個人學年教學常規(guī)綜合考評工作。
6.做好校本培訓課時考核認定工作。
7.組織六年級學生參觀xx縣中學。
8.畢業(yè)班填寫并上報《畢業(yè)班學生輸送名冊》,畢業(yè)證書送交教育股驗證。.
9.舉辦 XX學年“教書育人,為人師表“演講活動。
10.開展XX學年“教學反思”評選活動。
11.組織教師參加縣教學論文(案例、設計、敘事)評選活動。黃山市第十二屆中小學思想品德思想政治教學論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。
12.教研組、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,教導處總結(jié)一學期教學教研工作,謀劃新學年工作思路。
七—八月:
1.召開六屆四次教代會。(時間待定)
2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績評價考核工作。
3.評選校級“先進班集體”,擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進班集體”的評選活動。
4.對教師上交的各項資料進行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進行摸底,認真做好新生考務、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類業(yè)務培訓活動。
7.參加全縣學年教學工作會議并認真撰寫會議交流材料。
。ㄒ陨习才,根據(jù)上級教研部門及學校工作作調(diào)整,以具體通知為準)
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