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幼兒園十月工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-03 18:39:23 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于幼兒園十月工作計(jì)劃4篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的幼兒園十月工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于幼兒園十月工作計(jì)劃4篇

幼兒園十月工作計(jì)劃 篇1

  十月,秋高氣爽,十月,既是收獲的季節(jié)又是忙碌的季節(jié),我們的寶寶也不能閑著,我們一起看看寶寶們的精彩活動(dòng)吧!

  一、教學(xué)活動(dòng)

  主題一:中國(guó)娃娃

  了解在“地球”這個(gè)大家庭里,有相親相愛(ài)的各種膚色的小朋友,并增強(qiáng)“我是中國(guó)娃娃”的意識(shí)。欣賞祖國(guó)各地圖片,領(lǐng)略祖國(guó)山河的'秀麗,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

  主題二:亮眼看世界

  在“亮眼看世界”這一個(gè)主題的學(xué)習(xí)情境中,我們選取司空見慣的日常情形與事物設(shè)計(jì)活動(dòng),讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中感悟到:哦,只要仔細(xì)地看,我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒——我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西;往高處看是一個(gè)樣兒,往低處看又是一個(gè)樣兒;顛倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看,平常生活之中,處處有意義,事事顯新奇。使幼兒的認(rèn)知能力及其他相應(yīng)的能力就會(huì)有所發(fā)展,有所提升,從而為他們今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常必要的基礎(chǔ)。

  二、家長(zhǎng)工作

  創(chuàng)設(shè)馬路場(chǎng)景:紅綠燈、人行道等,供日;顒(dòng)時(shí)游戲。

  2.家長(zhǎng)可以利用節(jié)假日外出或平時(shí)接送幼兒的時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)志,加深幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),同時(shí)教育幼兒在公共場(chǎng)所應(yīng)該按標(biāo)志要求去做。

  3.請(qǐng)幼兒了解家長(zhǎng)的工作情況,并收集他們的工作照。

  4.利用雙休日,帶幼兒外出觀察,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)周圍的變化。

  三、日常工作

  督促幼兒多吃蔬菜,不挑食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  2.根據(jù)天氣情況,提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換被子,做好晾曬工作。

  3.根據(jù)天氣冷暖變化及活動(dòng)情況,幼兒能自己穿、脫衣服。

  4.和幼兒一起出去走一走,觀察秋季的美麗景色和物體發(fā)生的變化。(樹葉落了、葉子變黃了等等)

  5.提醒幼兒帶好小手帕,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  6.幼兒嘗試種植一些容易發(fā)芽的種子,并記錄其成長(zhǎng),豐富自然角。

幼兒園十月工作計(jì)劃 篇2

  健康領(lǐng)域:

  1不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

  2學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,餐后會(huì)漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

  4會(huì)聽音樂(lè)做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

  社會(huì)性領(lǐng)域:

  1游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

  2愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見等禮貌用語(yǔ)。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

  2能愉快地參與游戲及操作活動(dòng),能按物體的某一特征歸類。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。

  2用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  3喜歡和老師一起看圖書。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡(jiǎn)單的扮演。

  2會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。

  3對(duì)泥工活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。

  一〉保教工作

  1進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的`特點(diǎn),用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

  2鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見聞,大膽講述。

  3兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。

  4開展“花兒朵朵”主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  5每天的分區(qū)活動(dòng)中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵(lì)幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

  二〉家長(zhǎng)工作

  1舉行親子活動(dòng)。

  2請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

  3完善“接送卡”使用制度。

  三〉教研工作

  1實(shí)施課題方案,積累研究中的過(guò)程性資料。

  2參與青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)(說(shuō)課—開課)

  3組織幼兒參與早操展示活動(dòng);

  4進(jìn)行主題墻的安排;

  5圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

  幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,孩子生活自理能力較弱,這方面我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活慣例,如:手把手的教給孩子穿、脫衣的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時(shí)在慣例的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,也仔細(xì)觀察孩子與我互動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對(duì)我活動(dòng)會(huì)有些啟發(fā)。用孩子們眼光去看,用孩子們心去體會(huì),把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,更讓他能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園十月工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高后勤工作水平,提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì),根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,搞好園容園貌建設(shè),開源節(jié)流,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理,食堂的管理,努力使保育水平再上一個(gè)新臺(tái)階,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)。

  二、工作目標(biāo)

  1、優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí)。

  2、扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

  3、強(qiáng)化品牌園意識(shí),使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、凈化、兒童化。

  三、主要工作

  (一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí)。

  1、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育,使保育工作細(xì)化、量化,增強(qiáng)工作責(zé)任心,每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個(gè)字,積極主動(dòng)做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作,協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。

  2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,全天有專人值班門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責(zé),平時(shí)休息關(guān)好校門(除早進(jìn)校、中午吃飯、放晚學(xué)外),杜絕上課期間、外來(lái)車輛、外來(lái)人員來(lái)校,影響教學(xué)秩序。

  3、加強(qiáng)安全教育,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)

  幼兒的健康放在工作的首位。

  4、各班要建立一日二打掃制度,在保管區(qū)內(nèi)要求做到無(wú)紙屑、果殼、垃圾等,教師內(nèi)無(wú)灰塵、蛛網(wǎng),清潔完好,物品放置有序。

  5、廁所有專人負(fù)責(zé),做到無(wú)污跡、破損、阻塞、溢糞,保持整潔,發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象及時(shí)上報(bào)。

  (二)、扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

  1、保健制度的建立和實(shí)施,要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。在各項(xiàng)制度基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。使制度更加符合實(shí)際情況,真正發(fā)揮其作用。

  2、保健工作的檢查力度要加強(qiáng),使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。

  3、重視提高保健人員的'理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。

  4、對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真分析原因。尋找解決問(wèn)題的辦法。

  5、做好幼兒保健工作的宣傳。

  6、搞好幼兒午餐和午點(diǎn)工作,確保幼兒營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育需要。

  7、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作,并做好記錄。

  8、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限

  度。

  9、做好后勤工作資料收集。

  (三)強(qiáng)化品牌園意識(shí),使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、凈化、兒童化。

  1、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。

  2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除

  事故隱患,做好各種兒童游戲機(jī)械的維護(hù)工作。

  3、熱情主動(dòng)為第一線服務(wù) 。

幼兒園十月工作計(jì)劃 篇4

  隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者,為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生,也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定十月份工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)管理方面

  1、班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。

  2、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。

  3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的.問(wèn)題,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,共同面對(duì)。

  二、習(xí)慣培養(yǎng)

  生活習(xí)慣

  1、能按正確的步驟洗手,了解洗手對(duì)預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性。

  2、了解糧食的生長(zhǎng)、生產(chǎn)過(guò)程,懂得愛(ài)惜糧食,不挑食、不剩飯。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、能早睡早起,按時(shí)入園。

  2、能認(rèn)真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。

  游戲常規(guī)

  1、學(xué)會(huì)自己解決與同伴之間的矛盾。

  2、能同伴合作進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  三、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

  1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

  2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加幼兒的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

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