小學教研組學期工作計劃集合七篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的小學教研組學期工作計劃7篇,歡迎大家分享。
小學教研組學期工作計劃 篇1
一、指導思想:
以學校和教務處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
(一)加強數(shù)學教學的.四個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。
(二)認真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能
1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、按照學校教導處要求,本學年教研組將開展“同課異構”和一人一課的教學活動。確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。
3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。教師每學期聽課不少于10節(jié)。
四、活動安排:
九月
1、制定教研組工作計劃
2、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度
3、第一次教學常規(guī)檢查(檢查教學計劃和進度表)。
4、組織教師開始讀書學習活動
5、學習新課標。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、第二次教學常規(guī)檢查。
3、學習新課標。
4、開展第一次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,互學互研、互幫互助活動。
十一月
1、期中考試及質量分析
2、開展第二次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,互學互研、互幫互助活動。
3、學習新課標。
十二月
1、讀書交流會
2、開展第三次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,互學互研、互幫互助活動。
3、寫學習新課標的心得體會、論文。
一月
1、制定期末復習計劃
2、“我愛學習”期末評價
3、第三次教學常規(guī)檢查(備課本 教研活動培訓手冊、作業(yè)本)。
4、上交教研組材料、工作總結,評出優(yōu)秀備課本。
小學教研組學期工作計劃 篇2
一、指導思想
以學?傮w工作為依據(jù),以提高教研質量和教學質量為目標,增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學生的學習興趣;注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎上,使英語教學研究工作再上一個新的臺階,英語成績再創(chuàng)輝煌。
二、工作目標:
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的`提升。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。
5、以科研帶動學科發(fā)展。
三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法,幫助學生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學生學習英語的難度;五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學,采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學,要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。
三、具體措施:
1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。
2、加強學生單詞識記能力。
3、加強集體備課,英語教師每周一次集體備課。
4、狠抓教學常規(guī),落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié),進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。
5、要進一步學習《英語課程標準》,多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀教師錄像,通過教學研究,理論學習,“走出去,請進來”提高英語教師的業(yè)務素質和業(yè)務水平。
6、做好六年級學生思想意識,提高他們學習英語積極性,養(yǎng)成良好學習英語習慣。
7、認真做好培優(yōu)補差工作,注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監(jiān)控工作;力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。
8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學生作業(yè)要做到及時收繳、及時批改;作業(yè)內容要精選,作業(yè)的形式要多樣化。
9、開展形式多樣且有效的教研活動,提高教師的業(yè)務能力,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
10、做好六年級畢業(yè)考試復習資料和計劃。
四、每周行事歷
活動內容
備注
一周
1、制定英語教研組工作計劃
2、各位英語教師制定自己工作計劃
二周
1、英語磁帶發(fā)放
2、集體備課
3、寒假教師讀書交流活動
三周
1、集體備課
2、研討:如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣
3、復讀機發(fā)放
四周
1、集體備課
2、研討:如何有效布置英語作業(yè)
五周
1、集體備課
2、研討:如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力
3、第一次教學常規(guī)檢查
六周
1、集體備課
2、研討:怎樣提高學生的聽力能力
七周
1、集體備課
2、研討:學會傾聽
八周
1、做好上學期小學英語期末測試質量分析并總結
2、集體備課
3、學生優(yōu)秀作業(yè)展評(各班五本)
九周
1、做好六年級復習資料提綱
2、集體備課
3、檢查學生使用復讀機的效果
十周
1、做好期中考試復習
2、集體備課
十一周
1、交流。學習期中考試得失
2、第一次模擬考試
3、三至六年級的英語單詞比賽
十二周
1、集體備課
2、第二次模擬考試
3、三至五年級的聽力測試
十三周
1、集體備課
2、做好開發(fā)區(qū)小學英語教師教學基本功大賽選拔
十四周
1、研討:如何培養(yǎng)小學生的英語學習興趣與習慣
2、集體備課
十五周
1、教師課件制作比賽
2、集體備課
十六周
1、集體備課
2、研討:如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
3、做好期末復習提綱
十七周
1、集體備課
2、研討:小學英語教師應具備哪些基本能力
十八周
1、集體備課
2、整理六年級復習資料
3、檢查三至五年級使用復讀機的效果
十九周
1、做好復習準備工作
2、迎接期末考試
二十周
放假
小學教研組學期工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期英語組以區(qū)教研中心的工作目標為指針,緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學生管理基本規(guī)范》和《英語課程標準》為契機,以學生為本創(chuàng)英語特色,以校本研究為主要方式,強調團隊合作精神,深化學科教學常規(guī),促進教師整體素質和學科教學質量的提高。充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。在創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀、寫的能力,為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。
二、教研目標:
1.深入學習《英語課程標準》,在新課標的引領下認真進行教材分析和教學研究工作。
2.加強青年教師教學工作指導,促進青年教師快速成長!
3.加強信息技術與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的'優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。
4.搞好英語教學研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
5.認真學習《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,努力提高英語教學質量,培養(yǎng)學生的學習興趣,為學生的終生發(fā)展奠定基礎。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,結合教研工作計劃將《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,和《英語課程標準》學習落到實處,并融入平時的教學工作中。
。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實,深化英語教學改革。
1.抓課堂教學。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,創(chuàng)設合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。
2.利用集體備課使教學目標更加明確,教學內容更加翔實,教學效果更加突出。
3.依據(jù)《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,科學合理地設計、編制作業(yè)與練習,重視對學習內容的鞏固。
4.樹立正確的質量觀,提升學生的綜合素養(yǎng)。
。ㄈ┘訌娂w備課和研討 1.對于教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后,多交流,進行案例的實踐反思。
3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
4.多組織英語教研組活動,觀看名優(yōu)教師的錄像課。
小學教研組學期工作計劃 篇4
美術學科是全面推進素質教育的切入點,美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分,是實施美育的主要途徑之一,是實施素質教育的重要內容,是基礎教育階段的一門必修課,也是實施素質教育的手段,更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育,推進課程改革的進程。
由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃:
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課程,把著眼點放在提高課堂教學水平上來,努力提高課堂教學質量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動,活動力求形式多樣,重視和強化業(yè)務理論知識學習,根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討,開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度,以新的教改理念指導美術課堂教學,積極探索,創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,強化年青教師的'業(yè)務培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題,開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織,嚴格請假制度,每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄,材料整理。
5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識,促進學生個性形成和全面發(fā)展,同時,也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、加強教學管理,規(guī)范教師的教學行為,嚴格執(zhí)行教學計劃,開足開好
美術課,嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術集體備課和個體備課制度,增強備課的實效性。樹立“以科研求突破,以特色求發(fā)展”的意識,結合自己的實際,找準切入點,選好突破口,創(chuàng)出自己教研品牌。
7、終生學習的意識:知識經(jīng)濟時代是人才的競爭,教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識,逐步提高自己的業(yè)務素質與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設計與使用,提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升:教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養(yǎng)自身的質量意識:不斷搜尋外部信息,把握現(xiàn)代化教學發(fā)展方向,提高理論層次。鼓勵“四自”活動,即——“自選內容”,“自己請人聽課或送課”,“自看錄像”,“自己評課”。
10、培養(yǎng)自身的服務意識:重師德,講奉獻,為提高教學質量獻計獻策,共同參與教育教學輔導,使我校美術教育教學質量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。
11、培養(yǎng)自身的目標意識:每一名教師每學期上出一節(jié)好課,寫出一片高質量的論文,兩篇優(yōu)秀教學設計和反思,力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內容:
1、作好開學準備工作,提前備好一周課。
2、制定本學期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課,兩周一次教研活動。
4、集體備課,專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式。
5、組織教師參加市中區(qū)中小學美術教師畫展活動。
6、繼續(xù)開展美術藝術節(jié)成果展示活動。
7、舉辦校園書畫作品展。
8、收集本學科教學優(yōu)質課件、教學設計、反思、論文。
9、做好教研組工作總結。
小學教研組學期工作計劃 篇5
一、指導思想。
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。
二 、主要工作思路:
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的`備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:
上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:
作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:
改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:
本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。
。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。
8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。
9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
(四)具體安排。
二月份:
1、教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。
2、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。
3、領導進行課堂現(xiàn)狀調查。
4、各任課教師制定教學工作計劃。
5、教研組長制定教研組工作計劃。
6、收交教學設計參賽文本。
三月份:
1、評選優(yōu)秀教學設計。
2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。
3、組織高校課堂專題講座。
4、進行學生電腦作品的評選活動。
5、組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。
6、教學能手上示范課。
7、確定高校課堂試點年級和教師。
8、組織教師觀看優(yōu)質課光盤。
9、教學常規(guī)工作檢查。
四月份:
1、組織教師進行計算機技能培訓。
2、組織同課異構的活動( 四年級數(shù)學)。
3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。
4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調查活動。
5、安排課堂技能大賽的報名工作。
6、中心組織期中教學質量抽測。
7、組織期中測查的卷面分析工作。
8、征集優(yōu)秀案例、試卷。
9、教學常規(guī)檢查。
五月份:
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、進行各年級計算技能比賽活動。
3、組織課堂技能大賽預賽。
4、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學能手。
5、教學能手上示范課。
6、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
六月份:
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、三年級同科異構活動。
3、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。
4、組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質課比賽。
3、各任課教師做好期末復習工作。
七月份:
1、繼續(xù)做好期末的復習工作。
2、迎接市級和中心的教學質量測查。
3、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。
4、完成教研工作總結。
5、認真填寫各種表冊。
小學教研組學期工作計劃 篇6
本學期,第一小學語文教研組教研以學校相關精神為指導,發(fā)揮團隊品牌優(yōu)勢,打造研究型讀書型教師隊伍,為提升學生的語文素養(yǎng)服務。
一、工作思路
本學年,本組工作主要有兩個:一是常抓教師教研,包括常規(guī)管理、師徒結對、課堂教學等;而是落實學生活動,如:讀書活動、作文競賽、書法競賽等。
二、教師教研工作,抓出實效
1、規(guī)范常規(guī)管理,提高課堂效益
。1)、全面落實課程計劃。嚴格按課表上課,特別是要不折不扣地落實語文課、尤其是各班每周一節(jié)的寫字課,語文老師一定要提高認識,并堅決予以貫徹之,此外,學校將建立查課跟蹤制度。
。2)、備課:“凡事預則立,不預則廢!苯M織教師學習新課標,據(jù)此鉆研教材,備班情,備學情,做到教學目標明確,方法靈活多變,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。于此基礎上及時寫好具有實效性的教后反思,不斷改進教學方法,提高課堂效益。
3、上課:作為教學常規(guī)的中心環(huán)節(jié),作為提高教育教學質量的關鍵環(huán)節(jié),所有語文教師均要樹立向課堂要質量的理念,提倡高效的課堂,提倡一課一得的課堂,最終為提升學生的語文素養(yǎng)服務。
4、作業(yè):作為“課后所練”的環(huán)節(jié),要嚴格按照學校的相關要求進行。作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的思想,堅決杜絕題海戰(zhàn)術,提倡練習要有針對性、層次性;批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋,本期,將進行
本期就著手進行備課與批改作業(yè)檢查改革,改定期檢查為平時抽查。首先建立評委庫,接著由年段長抽簽確定被查年段,再行檢查,最后做個別反饋。此項改革,旨在強調平時扎實地做好教學常規(guī)工作。
5、輔導:作為關注差生的有效措施,每位教師要充分重視每一個學生,絕不落下每一個學生。要高度重視學生的朗讀,加強指導,做到“耳醉其音、心醉其情”;重視因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
2、促進教師研討,提升團隊品質
1、師徒教研活動。擬安排9月份上旬(第1周)進行的師徒結對簽字儀式,于第15周開展教師互助結對教研周活動。旨在讓新教師提高駕馭課堂教學的能力,為雙向交流的老師提供實踐課程,互幫互學,展示新理念的舞臺,讓城鄉(xiāng)教學經(jīng)驗與方法在交流中進行資源優(yōu)勢互補。如此,方可落實既定協(xié)議,又可資源優(yōu)勢互補下讓雙向交流的教師學有所得。另外要充分發(fā)揮省名師、省特級教師、省學科帶頭人、地級骨干教師、市中青年學科帶頭人的專業(yè)引領的輻射作用,通過傳、幫、帶的方式,培養(yǎng)一批各級各類的學科帶頭人、教學能手和教學新秀。
2、教學競賽活動。擬安排第9周舉行二、四、六年段語文科教學競賽活動,通過教學競賽活動,提高教師教學的自覺性、預見性和理論性,不斷提升教師自身素質與提高教學質量,在說課與評課中提高我校教師的整體科研水平。
3、推優(yōu)交流活動。結合各級競賽活動、研討會、聯(lián)誼活動,給青年教師、骨干教師、學科帶頭人搭建展示鍛煉的舞臺,不斷提升教學研究能力,逐步形成個性教學風格。12月上旬辦好與武漢西大街小學互動聯(lián)誼教學展示活動。在各地各級骨干教師的.引領下,提高教學的自覺性、邏輯性、預見性和理論性,讓學生有更多自主互助學習的空間,在互學中提高課堂教學效益。
4、課題研討活動。以各級課題為平臺,落實常態(tài)化的教研。重點做好省級課題“信息技術與小學學科整合有效教學策略研究”研討,明確階段任務。特別要做好“自主互助,展示反饋”實驗課題,本期該課題實驗已進一步擴容,為了讓實驗班級教師進一步了解教學模式,明確教學方法,更好地為教學、學生服務,將聘請專家進行專題講座,進行專業(yè)引領,讓教師早日投入角色。此外,還要做好校級課題——問題即課題研究,讓教師嘗試小問題、大研究,讓全校的每一位教師都有課題可研,都參于到課題來,通過反思教學,校本研討,提高教師科研水平和解決實際問題的能力。
5、常態(tài)研討活動。充分利用每周集體備課教研活動時間,結合年段公開教研活動及問題即課題平臺,以備課、上課、說課、聽課、評課為主要內容,以同課異構的方式做好集備研討活動,并利用周一教師會議時間或周五第三節(jié)課邀請部分骨干教師開展專題講座活動。
6、新教師亮相課活動。擬安排10月上旬(第6、7周)開展,目的一是讓新招聘的教師在師徒互助下理解教材,吃透學生,掌握教學的過程與方法,發(fā)現(xiàn)不足,指導日后的教學工作,為自己積蓄成功的經(jīng)驗及展示自我的舞臺。目的二是為雙向交流的老師提供實踐課程新理念的舞臺,讓教學經(jīng)驗與方法在教師間進行資源優(yōu)勢互補,使教學過程內容途徑更加的科學與理性,促進教學質量的不斷提高。
三、學生特色活動,提高素養(yǎng)。
要注重加強學生語文實踐活動。每位教師要結合學段特點,多組織語文實踐活動,激發(fā)學生學習語文的興趣。教研組也將根據(jù)學校安排和教導處計劃,定期開展全校性學生語文實踐活動,為提高學生的語文素養(yǎng)提供多方面的平臺。
1、結合寫字教學,開展適合各年段特色的寫字比賽活動。具體是:一二年級硬筆比賽;中高年段硬筆字、軟筆字比賽活動。本期,將進行不定期的年段抽查海選比賽活動。
2、結合各級征文比賽,鼓勵學生做學習、生活的有心人。本期,可組織參加“冰心﹒海西”等各級各類征文活動,并鼓勵學生往國家級刊物投稿,以此提高學生的寫作水平。
3、拓展學生的閱讀面。結合實際情況,可開展“朱子家訓”的誦讀活動、開展新課標所要求的“經(jīng)典誦讀——每日一誦”活動,,開設讀書活動,以此增加學生的傳統(tǒng)文化積淀。
4、推普周活動。有經(jīng)典詩歌朗誦會、故事會等。
小學教研組學期工作計劃 篇7
一、指導思想
以特區(qū)教育局和學校教務處工作計劃為指導,認真貫徹執(zhí)行上級教學研究工作,進一步深化小學英語課程改革,認真履行自身職責,引導全組成員積極主動地開展教學研究工作,落實學科教學常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學,提高小學英語的教學質量,爭取進一步提高我校的英語教學質量。
二、主要工作
1、抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。
2、嚴格常規(guī)管理。認真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學的檢查。以備課組單位,每月組織一次教案和學生作業(yè)批改檢查。加強檢查督促,把高效實等落實教學常規(guī)變成教師的自覺行為。
3、明確目標,制定合理教學計劃。開學初各備課組要認真制訂切實可行的.備課組活動計劃,深入研究和分析各年級教材,把握考試動向和對學生能力方面的要求,根據(jù)新課程標準、教學內容、總課時數(shù),合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施,力爭教有所獲,學有所得。
4、強化教學常規(guī)的落實。加強集體備課,優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率,特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點、難點、課堂設計、學法指導等研究,及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法。在積極有效地開展集體備課的基礎上,充分發(fā)揮個人的教學特長,更加有效地提高課堂教學效率。
5、組織本教研組教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。
三、教研活動安排
九月份:各年級制定教學進度計劃,認真研讀小學英語課程標準和各年級教師用書,認真把握教材。
十月份:集體備課—觀課—議課(各年級準備一節(jié)公開課)。
十一月份:著手復習準備全國中小學英語教師技能大賽,指導學生參加六盤水市小學英語演講比賽。
十二月份:教育教學總結—反思,制定期末復習計劃。
一月份:期末工作總結,教研組資料收集整理。
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