五年級工作計劃錦集8篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的五年級工作計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級工作計劃 篇1
一、班級概況:
本班現(xiàn)有51人,30個男生,21個女生。接班半年以來,班級有了很多方面的進步,孩子們的學習積極性越來越高,自覺性也越來越好,有一少部分孩子已經(jīng)有了很好的學習習慣。但是,男生調皮的比較多,學困生也需要轉化,班級在很多方面還有待改變,所以我的任務是很艱巨的。
二、工作目標:
1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術。
三、具體措施:
1、班集體建設:
這學期,我著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、做好學困生的轉化工作:
在我班,學困生在班中人數(shù)多,但能量大,影響壞。因此,轉化學困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學困生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的`閃光點。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。
4、努力培養(yǎng)學生的競爭意識:
根據(jù)各個學科計劃,組織學生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準備,認真指導,賽后認真總結,通過比賽,鍛煉學生的意志,提高學生競爭意識,發(fā)展學生的各種能力,以適應未來的社會競爭。在班級,多多的設置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。
7、繼續(xù)按照上學期的計劃作好每月,每天該做的事情。
四、各月工作安排:
二月:
1、班級日常規(guī)范教育,開學報到工作。
2、第一次小干部會議,競選班委,明確分工,提出要求。
3、假期作業(yè)評比。
三月:
1、到敬老院為老人打掃衛(wèi)生
2、班隊會:3月8日——《獻給母親的禮物》。
3、辦好“植樹節(jié)”黑板報。
4、校園是我家”活動歡迎您訪問,歡迎您訪問,
四月:
1、班級故事會
2、班級朗讀比賽
3、到十八巋掃墓,對學生進行愛國主義教育
4、做好期中測試工作。
五月:
1、成語接龍比賽
2、讀書交流會。
3、“迎六一”活動。
六月:
1、慶“六一”文藝活動
2、期末復習考試。
3、期末評優(yōu)及各項總結活動。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結?傊乙獔猿终_的教育方針,注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
五年級工作計劃 篇2
一、班情分析
本班共有學生47人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。
二、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
三、五年級上學期班主任工作基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提,為了深入了解學生的'思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
、排c學生交談。利用課余時間多和學生談心,通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
、瓢磿r檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
、嵌嗪图议L聯(lián)系,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班級日常工作。
(1)充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚
、茩z查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
3、利用課余時間對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
四、五年級上學期班主任工作具體計劃
9月份:
1、班干部競選
2、尊師頌
3、“做誠信的學生”主題班會
10月份:
1、"祖國,您好"主題班會
2、評選文明之星
3、"我的優(yōu)點大家找"主題班會
11月份:
1、做好迎接期中考試的準備
2、評選紀律之星
3、“安全路上行”主題班會
12月份:
1、零花錢怎么辦
2、評選衛(wèi)生之星
3、“偉人伴我行”主題班會
1月份: 做好迎接期末考試的準備
五年級工作計劃 篇3
新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:
一.學生現(xiàn)狀分析:
我們班共有學生20人,其中女生12人,男生8人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
二、思想工作計劃方面:
1、利用班隊會等教育時間,帶領學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的'講話”,與自己的行動結合起來。
(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
三、教學工作計劃方面:
1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃,讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、注意家校結合,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。
四、安全教育工作計劃方面:
1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求,保證活動安全。
5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度,誦讀古詩文制度,排好隊,走好路。
五、衛(wèi)生工作計劃方面:
1、學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。
六、家校溝通方面:
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
七、具體工作計劃:
9月份:
1、班干部競選
2、尊師頌
3、“做誠信的學生”主題班會
10月份:
1、"祖國,您好"主題班會
2、評選文明之星
3、"我的優(yōu)點大家找"主題班會
11月份:
1、做好迎接期中考試的準備
2、評選紀律之星
3、“安全路上行”主題班會
12月份:
1、零花錢怎么辦
2、評選衛(wèi)生之星
3、“偉人伴我行”主題班會
1月份: 做好迎接期末考試的準備
總之,在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育路線,注意工作方法,班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
五年級工作計劃 篇4
為進一步貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,結合我班的實際,制定本學年的健康教育計劃如下。
一、我班健康教育主題
20xx年,我班健康教育活動主題是:“預防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂”。
二、本學期健康教育目標
為了充分調動全班健康教育教學工作的開展,讓學生做到健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”,努力提高學生的健康意識和抵御各類疾病的能力。
三、主要內容
根據(jù)《中小學生健康教育基本要求》,以衛(wèi)生節(jié)日為切入點,每月選擇一個班級衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。
四、活動安排
圍繞宣傳主題,結合健康教育有關內容,利用課堂教學、講座或廣播電視等形式有效開展健康
九月 認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的`到來。
十月 教育學生知道什么是“情緒”及它與我們工作學習的關系。認識到不管在任何情況下都要能控制自己,不然就會自己給自己背上思想包袱,影響學習和工作。
十一月 教育學生認識什么是脊柱彎曲異常,使學生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常
十二月 教育學生認識什么是 肺結核,了解肺結核的傳染途徑及預防方法。
總之, 怎樣做一個健康的人? 健康四大基石——合理膳食,適量運動,心理平衡。 健康行為,從我做起健康生命始于健康行為
五年級工作計劃 篇5
一、班級基本情況:
本班共有學生31人,其中男生16人,女生15人。從總體情況來看,這班學生的學習興趣并不濃,整個班級學習風氣一般,雖然大部分同學都能遵守學校的紀律,但同學之間在學習上能相互團結互助的不多,學生的語文基礎知識掌握較差。在知識方面,大多數(shù)學生能在基礎部分掌握的還比較牢固,但在對詞語的理解與運用能力方面,很多孩子只能借助工具書去理解,聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面,有部分學生練習題和短文根本就對不上號,不知道兩者結合起來,邊閱讀邊思考,造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在作文方面,有學生寫的東西內容空洞,缺乏可讀性,美感差;甚至還有個別學生基本語句都不能寫通順。本學期將重點從培養(yǎng)學生的學習習慣入手,加強閱讀和作文練習,提高學生的綜合能力,力爭教學質量有所上升。
二、教材分析:
教材繼續(xù)按專題組織單元,共設計了八個專題(二十八篇課文)。依次是:我愛閱讀,月是故鄉(xiāng)明,學習說明性文章,生活的啟示,遨游漢字王國,父母之愛,不忘國恥、振興中華,走進毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排了不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內容,使學習內容與形式更加豐富多彩。
每個單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧·拓展四大部分,各部分相互聯(lián)系,構成一個有機的整體。其中,“遨游漢字王國”單元采取全新的編排方式,包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求和學習重點。
課例由4篇課文組成,其中精讀課文兩篇,略讀課文2篇?谡Z交際·習作獨立成一個欄目,并在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇。
回顧·拓展由3個欄目組成,其中有2個固定欄目:“交流平臺”“日積月累”,另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排,其中“展示臺”“成語故事”“課外書屋”各兩次,“趣味語文”一次。本冊共有課文28篇,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共32篇。課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設計思路。
本冊教材是在前八冊教材的基礎上編寫的,教材的結構及思路有一定的繼承性,體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性,同時又有發(fā)展變化。其主要特點是:
(1)專題組元的角度更加靈活多樣;
(2)加強整合的編寫目的更加明確;
。3)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,又增加了富有時代感的新課文;
。4)強化導學功能,引導學生思考;
。5)改進“綜合性學習”,培養(yǎng)學生的綜合實踐能力;
。6)拓展學習資源,加強課內外語文學習的聯(lián)系。
三、教學總目標
1、認字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,會一定獨立識字能力。
2、能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字優(yōu)美。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。
5、在閱讀中揣摩文章的'敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
6、默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。學習閱讀瀏覽的方法,根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于是25萬字。
7、能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文,內容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范,整潔。
8、學會寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。
四、教學重點:
1、加強識字、寫字教學,培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣和對書法的愛好。
2、在閱讀教學中,重視朗讀和默讀。
3、加強詞句訓練,積累語言。
4、初步領會內容豐富,時代感強的文章。
5、能按習作要求寫出小學生合格的習作。
五、教學難點:
1、培養(yǎng)課前預習課文的好習慣。
2、抓住知識重點,設計多樣習題供學生訓練。
3、逐步提高語言表達能力,為學生的終身發(fā)展打下基礎。
4、培養(yǎng)自主學習能力。
5、聯(lián)系閱讀和生活實際,激發(fā)學生常練筆。
六、教學方法與措施:
1、激趣,倡導自主、合作、探究的學習方法。
2、根據(jù)語文課程和兒童身心發(fā)展的需要,精心設計作業(yè)、編排語文實踐活動。
3、提出課前預習要求,布置課前預習。
4、善于運用現(xiàn)代教學模式,面向全體學生。
5、正確處理好課內外關系,開拓學生的視野。
6、認真做好作業(yè)的批改、講評,組織好單元考查。
7、尊重學生人格,關心學生的思想學習及生活,民主、真誠對待他們。耐心幫扶學困生,使其健康成長,積極上進。
五年級工作計劃 篇6
本學期我擔任五年級(4)班的班主任。新學期開始了,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的`基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生42人,其中班干部8人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。具體工作:
1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3.做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的自我保護能力。
4.做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5.使學生能愛科學、學科學,主動探索新知識。
四、衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3) 利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4) 綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
五、學生安全教育
1.經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2.每天早晨準時進教室,帶領孩子早讀。下午準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。
3.課間要到教室里,等放學后再離開。
五年級工作計劃 篇7
在新學期中,我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學工作,又是新課程教材的實施者,為了使本學期的教學工作能更好的開展,現(xiàn)制訂計劃如下:
一、學生情況分析
本班學生一共47人,其中男生21人,女生26人,學生思維相當活躍,個性張揚,學習興趣比較濃,主動性較強。能集中注意聽對方講話,已初步學會了聽懂別人講述的事,能復述主要內容;會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。
會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內容。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要內容。能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話,學會了寫日記、作文,但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確,但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。
部分孩子們基礎知識不牢固,學習習慣不夠好,心浮氣躁,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強,缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍,愛讀書、愛思考,發(fā)言積極,敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差,一是書寫不是很規(guī)范,二是習作水平缺乏表達技巧,不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水平的提高。
二、本冊教材的教學目標
。ㄒ唬┱J字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。
。ǘ┠苡娩摴P書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。
(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
(四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。
(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的`句子。
。┰陂喿x中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
。ㄆ撸⿲W習瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。
(八)養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。
(九)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。
。ㄊ┠軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑,內容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。
。ㄊ唬⿲W寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。
。ㄊ┰诰C合性學習活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃。
三、教學重點
加強閱讀和習作的指導,使學生的閱讀和習作有所提高。
四、教學難點:
繼續(xù)引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。
五、提高教學質量的具體措施
1、認真學習了新大綱,新課標,把握好本學期的教學主線。
在每節(jié)教學之前,都做到精心備課,認真鉆研教材,設計教學結構,選擇相應的教法,突出重點,突破難點,把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學點線。
要充分利用每周一的集體備課時間,我們年組的教師共同研究教材,把握重難點,討論教學方法。在每次備課過程中,我們都根據(jù)前一周的教學情況及時調整本周的教學,并根據(jù)出現(xiàn)的問題,共同研究對策,取長補短,真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時間,我們也是通過要通過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課,討論課的優(yōu)缺點,共同提高,使新課標的教學理念和方法盡快掌握。
2、識字、寫字教學。
五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文,都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習,已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力,而且課文中的生字都有注音,學生認字并不困難,可以讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習,除課堂生字學習指導外,主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練,及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好。
3、閱讀教學。
隨著年級的升高,學生閱讀能力的提高,教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段,我要全面把握閱讀教學的要求,為以后的學習打下良好的基礎。
4、加強作文教學。
。1)注意激發(fā)興趣,讓學生不拘形式地自由表達。
(2)重視習作以后的交流和展示。
(3)注意引導學生修改自己的習作。
(4)充分發(fā)揮習作講評的激勵和指導作用。
(5)創(chuàng)造條件讓學生多寫多練。
5、鼓勵課外閱讀,培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,及天天閱讀的習慣。
6、開展好語文實踐活動,調動學生學習積極性、主動性,培養(yǎng)學習語文的興趣,做好輔差工作。
7、培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫日記的習慣,鼓勵學生寫真人真事,表達真情實感。
8、學習經(jīng)典教育理論,多讀教育雜志報刊,利用盡可能多的辦公及休息。
五年級工作計劃 篇8
一、指導思想
教研組在教務處的指引下,認真、有序、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作,切切實實抓好學生的英語聽、說、讀、寫基本功,針對學校實際,開展促進學校教學研究和教學改革發(fā)展的教研活動,以促進教師教學水平的提高,積極營造科組的教學研究氣氛,努力打造我校的英語課堂教學品牌,為科研興校積極努力。繼續(xù)加強教學常規(guī)過程管理,加大學科質量調研力度,加深教師教學質量意識,加快中高段學生學習習慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識,成就個人和團隊品牌,讓中高年段的英語教研工作有聲有色。
20xx學年下學期開始了,我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作,根據(jù)英語教研組的工作計劃,結合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況,認真做好教學教研工作。現(xiàn)制定如下備課組活動計劃:
1、認真學習新課程標準,樹立新的課程理
開學初,利用備課組活動的時間學習新課程標準,從理論上更新自己的教學理念。與其他備課組一起探討,學習他們的課改經(jīng)驗,并積極探索切和自己和所任教學生實際的課改措施。
2、抓好教學常規(guī),提高教學效益
。1)備課。備好課是上好課的前提和基礎。因此,堅持集體備課,同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動,做到即備教材又備學生。要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情。針對不同層次,不同學情的學生,研究如何實施分層教學,滿足不同層次學生的需要,切實做到面向全體,不放棄任何一個學生。
。2)上課?紤]到所任教學生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強等特點,以及新課標以學生發(fā)展為本的英語教育思想,靈活運用教學方法,設計貼近學生實際的形式豐富的教學活動,讓學生通過體驗、實踐、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
。3)聽課。利用空課的時間多聽課(要求聽課20節(jié)),尤其是本年級的英語課,認真做好記錄,加強課后的集體評課活動。同時多走出學校,積極參加區(qū)教研活動,通過交流促進提高。
(4)作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性,督促學生注意作業(yè)規(guī)范,批改作業(yè)要有時效性,針對性,及時反饋作業(yè)情況,適時選擇面批作業(yè)的形式,注意以表揚和鼓勵為主。
以上是一個初步計劃,在實踐中,按計劃執(zhí)行,對不妥之處及時調整以保證教研活動順利進行,達到預期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學質量有更進一步的提高。
二、工作目標
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新,以強帶弱”的結對活動,促進教師間的`共同提高。
三、具體工作安排
1、每周三下午為教研活動時間,除大組、小組集中外,安排兩節(jié)課為年級集體備課時間;
2、督促組內教師精心備課,認真批改作業(yè);
3、制定本年段學生必須的學習習慣。
4、定期對所學知識進行復習整理與歸納;
5、督促組內教師豐富科組資源庫,并在學期末對本年級知識進行整理成復習資料手冊。
6、繼續(xù)以新課程理念為指導,以課堂教學研究為切入口,深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓,促進學生語言素質的迅速提高。
7、加強學校英語教研組的建設,進一步加強對教研組長的培訓和指導,以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展,使英語校本教研規(guī)范化,制度化,更具實效性;倡導教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,積極開展集體備課,相互聽課評課,堅持教師自我反思自主成長。
8、發(fā)揮骨干教師的作用,通過師徒結對等方式,使青年教師迅速成長;重點加強對新教師的培訓與指導,特別要提高新教師的語言素質和教學技能,通過學習思考,實踐探索研討交流,總結反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng);鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。
9、加強教學常規(guī)管理,促進小學英語教學和諧發(fā)展
(1)本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上,各校要根據(jù)自己的實際情況,開展扎實、有效的教材分析與研究,不斷改善教學行為,提高教學效率。
。2)要加強校際間交流,互相學習,共同提高;公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開,要具有真實性與有效性。
。3)教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
。4)加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設,使學生在良好的語言環(huán)境中,開展豐富多彩的語言實踐活動,從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生運用語言的能力。
(5)堅持多元評價,促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式,使教師獲得多方面的教改信息與評價,鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思,從而提高其教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求。
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