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八年級體育工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的八年級體育工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級體育工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想;
貫徹“體育與健康”新課程標準,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,認真落實我!白屆總學(xué)生閃光”的辦學(xué)理念,以促進學(xué)生健康成長為目標,激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。
二、課程標準對本學(xué)期要求
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、體操、武術(shù)等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、教學(xué)目標
1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握中考可能被測試的項目。
2、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。
3、讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體,增強體質(zhì)。
四、學(xué)情分析:
八年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
五、教材分析:
結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑:跑、跳、投;球類:籃球、乒乓球;武術(shù);民族傳統(tǒng)體育活動;身體素質(zhì)練習(xí)等。
教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術(shù);教材的.難點:彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
六、具體措施
1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、造性。
七、進度安排
。裕
八年級體育工作計劃 2
一、教材分析
在八年級體育教學(xué)中多以跑、跳球類運動等為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的.練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,主要以素質(zhì)練習(xí)為主;在球類學(xué)習(xí)中主要以籃球排球練習(xí)等為主;在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。
二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點:
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及一些體操的動作技巧和球類學(xué)習(xí)要求,提高學(xué)生的運動能力。
3、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點、難點分析
根據(jù)新課標和教材要求、八年級的各項內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,素質(zhì)鍛煉,體操,球類學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
四、本學(xué)期教學(xué)進度見附頁。
八年級體育工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
新的體育與健康課程標準明確指出:
1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。
2.激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3.重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益。
本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐,確實增進學(xué)生的身心健康,增強體質(zhì),使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學(xué)任務(wù),以達預(yù)期的教學(xué)效果。
二、學(xué)生情況分析
作為八年級學(xué)生,在本校已有兩年的學(xué)齡,盡管他們來自校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)(90%以上的學(xué)生在小學(xué)沒上過體育課),對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距。但經(jīng)過兩年的體育課學(xué)習(xí),他們的身體素質(zhì)有了很大程度的提高,思想感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性已不如六、七年級時那么大、較穩(wěn)定,亦較成熟。因此,在進行八年級的體育教學(xué)時,仍應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。
三、教學(xué)目標
總體目標:
(一)、加強思想品德教育,增強學(xué)生的組織性、紀律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。
。ǘ、通過實踐教學(xué),使學(xué)生能夠做到:
1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí),積極參與課外各種體育活動;
2、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排鍛煉時間,運用掌握脈搏測定等常用方法,測量運動負荷;
3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;
4、通過技能練習(xí),發(fā)展運動能力和運動技術(shù),增進身體健康;
5、了解心理健康對身體健康的意義,樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會正確評價自己運動能力,和與同伴合作練習(xí)的能力;在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識;
具體目標:
(一) 體育與健康基礎(chǔ)知識
1、體育與健康課程解說,中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;
2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹
3、體育鍛煉對促進健康的價值
4、常用運動負荷的測量與方法運用
。ǘ、運動技能
1、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,第三套中學(xué)生廣播體操《放飛理想》鞏固與提高,徒手體操。
2、快速跑技能:各種跑的.練習(xí),不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;
3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;
4、發(fā)展跳躍能力與跳高、跳繩技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習(xí),助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí);
5、球類
。ㄈ、發(fā)展體能
1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;
2、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習(xí),跳繩等;
3、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習(xí);
4、力量素質(zhì):持啞鈴的健身練習(xí);
四、教學(xué)措施
(一)教學(xué)改革
1、認真學(xué)習(xí)體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。
2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
4、開展民主教學(xué),重視學(xué)生的主體地位。
5、關(guān)注學(xué)生的個體差異,改革評價制度。
6、提高學(xué)生心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力。
。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動
1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
(三)激勵機制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學(xué)不能只停留在傳授,還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中,教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷激發(fā)前進的力量。
。ㄋ模╅_展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。
八年級體育工作計劃 4
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨,以及根據(jù)八年級學(xué)生的生理和心理特點,確立健康第一的指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為本。為學(xué)生營造寬松、和諧、民主的學(xué)練氛圍,把實踐和探究的空間留給學(xué)生:讓問題引發(fā)思考,讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律,讓興趣發(fā)展能力,讓體驗收獲成功,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,使學(xué)生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮,使學(xué)生在潛移默化中獲得知識,發(fā)展能力,促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析
本人任教的八年級學(xué)生好奇心強,思維活躍,喜歡模仿,活潑好動,對新鮮事物感興趣。因此在教學(xué)中要增加一些他們感興趣的游戲活動。
三、教材特點
軟式排球是排球家族的新成員,是一項新興的'運動項目。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手,安全,易學(xué),易掌握,趣味性很高,非常適合初中學(xué)生健身、娛樂。
四、教材內(nèi)容
主教材:軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)練,發(fā)展學(xué)生力量,靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力量,提高心肺功能;培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、合作、交往能力;培養(yǎng)學(xué)生拼搏進取精神和實踐探究能力,促進學(xué)生身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務(wù)于生活,符合以學(xué)生為本、成為課程標準水平四的內(nèi)容。
副教材:合作游戲──跳竹竿。目的使學(xué)生進一步在參與、合作與交流中,重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,探究享受快樂與成功,獲得身心陶冶。
五、教學(xué)目標
體現(xiàn)課程標準,以健康為第一、以育人為宗旨,掌握學(xué)科知識與基本技能,突出鍛煉身體的實踐,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
知識與能力目標:引導(dǎo)學(xué)生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點,熟悉球性,使每個學(xué)生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。
過程與方法目標:面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個體差異,營造輕松和諧的課堂氣氛,采用問題導(dǎo)入學(xué)評價激勵方式,體驗快樂與進步。
情感與態(tài)度目標:激發(fā)學(xué)生熱愛軟式排球運動,熱愛生活,渴望健康熱情。
教學(xué)重點:插、夾、抬與擊球部位。(抬送幅度大)
教學(xué)難點:擊球時控球方向及力量。
六、教學(xué)具體措施
面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個體差異,營造輕松和諧的課堂氣氛,采用問題導(dǎo)入學(xué)評價激勵方式,體驗快樂與進步。
教法本課教學(xué)對象是八年級學(xué)生。初中學(xué)生教學(xué)課的效果,取決于教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合初中學(xué)生的生理、心理特點,能否通過教師的心理誘導(dǎo),激起與學(xué)生的情感交流。根據(jù)初中學(xué)生具有觀察模仿能力強、興趣廣泛、思維敏捷、活潑好動的特點,本次課導(dǎo)學(xué)策略以:問(問題引入)──解(教師講解、示范與指導(dǎo)學(xué)生合作互助)──評(學(xué)練中展示與評價)──用(實踐與運用于健身、娛樂比賽、評比中)為主線,重點在激發(fā)學(xué)生興趣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法,以問引趣、以趣促學(xué),寓教于樂,融德、智、體、美于體育教學(xué)中,使技能學(xué)練和健身趣味盎然。
學(xué)法素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,使學(xué)生真正成為主體。課程標準倡導(dǎo)自主、合作,我把教法和學(xué)法有機的結(jié)合起來。
“興趣”是最好的老師。本計劃抓住學(xué)生好奇的特點,以趣味的問題引出內(nèi)容,在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時,采用學(xué)生喜愛的比賽,尋找解決問題的答案,學(xué)生通過觀察示范和講解,在主動自主學(xué)練中掌握技能,在展示評價中交流,在體驗進步和發(fā)展中成功,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
八年級體育工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以學(xué)生身心發(fā)展為本,突出“健康第一"的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力,增強體育意識,掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點,對傳統(tǒng)教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生興趣,積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好。為終身體育的良好習(xí)慣打下的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析:
本學(xué)期我所任教八年級學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學(xué)要求,得不到好成績,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認識,認為上體育課只是玩玩而已,他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,增強體質(zhì)。但他們同時又認為,我不參加體育鍛煉,身體狀況也可以,也基本能滿足學(xué)校開展的各種正;顒樱蚨e誤地認為參加體育鍛煉可有可無,這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
三、教學(xué)目的:
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)要求:
1、認真?zhèn)湔n、上課,提高教學(xué)質(zhì)量。在每堂課前,認真學(xué)習(xí)鉆研體育與健康課程的教材,考慮各方面的因素,認真?zhèn)湔n;在上課時,面向全體學(xué)生并區(qū)別對待,采用多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)方法,充分利用學(xué)生的生理、心理特點,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、營造一個有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是促進學(xué)生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要因素。
3、豐富教學(xué)手段與方法,明確教學(xué)目標,做好課內(nèi)課外體育鍛煉的`結(jié)合的各項工作,提高教學(xué)質(zhì)量;并組織部分有體育特長的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作,提高運動技術(shù)水平;面向全體學(xué)生,因材施教,認真做好體育與健康課的評價工作;加強教學(xué)研究,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積累資料,探索教學(xué)規(guī)律,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
五、教學(xué)措施:
1、教學(xué)常規(guī)方面:備課時研究新課程標準,鉆研教材,把握重難點,確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學(xué)方法;練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面:給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
3、心理健康教育方面:正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,既要注意到體育活動能促進學(xué)生的生理健康,也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標,體現(xiàn)體育的價值。
六、校本培訓(xùn)方面:
精心準備公開課,認真上好展示課,積極參加校、縣組織的教研活動,聽、評課10節(jié)以上,認真撰寫校本培訓(xùn)的研訓(xùn)記錄。
在工作中處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,為人師表。
八年級體育工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,實施《新課程課標》。我校的體育工作,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進學(xué)生健康成長。
二、總體目標及工作思路
堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則,以關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以教科研為重點,更新觀念,全面實施素質(zhì)教育,緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年這一主題,深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動,提升教師能力,突出“人人參與,全面提高”,通過教師優(yōu)質(zhì)高效的工作,盡而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。
三、主要任務(wù)
1、繼續(xù)貫徹實施教學(xué)質(zhì)量年工作,做到常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范有序。
2、實踐一種先進的教育理念,解決一個教學(xué)方法問題——在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上形成“我的.教育理念”,使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學(xué)方法。
3、在教學(xué)中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,加強教學(xué)反思,每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流。
4、關(guān)注、研究并幫助至少一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí),改變學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
5、扎實開展教師學(xué)習(xí)讀書活動,集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)時總數(shù)不少于70學(xué)時。
6、積極參與以新浪網(wǎng)博客群形式的教師檔案袋。
7、積極參與教師評價機制,制定教師評價體系。
8、做好公開課,匯報課準備。
四、 教學(xué)工作:
認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學(xué)大綱”,并根據(jù)教學(xué)要求補充和調(diào)整體育器材,力爭為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。使本學(xué)期體育教學(xué)工作上一個新的臺階。
五、重點工作
(一)端正教育教學(xué)思想,全面貫徹黨的教育方針。
(二)加強常規(guī)教學(xué)管理,落實常規(guī)教學(xué)基本要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、備課。
個人備課要堅持從學(xué)生實際、教師自身實際出發(fā),并提前備課一周,制定出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。
2、上課。
優(yōu)化課堂教學(xué),深入開展教學(xué)實踐研究。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年的活動要求,堅持以夯實“雙基”為重點,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段,以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標,深化課堂教學(xué)改革,改進教學(xué)方法,加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,突出重點,分化難點,完成教學(xué)目標。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。按照“初中生學(xué)習(xí)”的特性分析,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高自我學(xué)習(xí)能力。
3、學(xué)業(yè)成績考核考察。
按照新課程標準要求,對學(xué)生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。及時填寫初中生綜合素質(zhì)評價手冊
六、 常規(guī)工作:
配合區(qū)和學(xué)校的教學(xué)安排,認真貫徹和落實各項計劃和工作,繼續(xù)進行養(yǎng)成教育,加強學(xué)生心里適應(yīng)能力的訓(xùn)練和輔導(dǎo),按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學(xué)用具的維護,努力做好各項工作。
七、具體工作安排:
1、八月份做好上課準備,背好課。
2、九月份開學(xué)體育課復(fù)習(xí)廣播操
3、十月份體育課教學(xué)以球類、武術(shù)為主、游戲課為輔
4、十一月份做好公開課,匯報課準備
5、十二月份做好期末考試的準備活動及考核任務(wù)
6、零八年一月做好總結(jié)和各個材料準備
八年級體育工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針,以提高民族素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,努力實施新課改。學(xué)習(xí)新課程新課改經(jīng)驗,深化課堂教學(xué)改革實踐,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓所有的學(xué)生學(xué)到有價值的富有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué),讓所有的學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思考問題,并能積極的參與數(shù)學(xué)活動,進行自主探索。
二、學(xué)情分析。
本期我繼續(xù)擔(dān)任八年級169班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的自學(xué)理解能力,自主探究能力得到發(fā)展與培養(yǎng),邏輯思維與邏輯推理能力得到發(fā)展與培養(yǎng),學(xué)生由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變,抽象思維得到較好的發(fā)展,但部分學(xué)生沒有達到應(yīng)有水平,學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,沒有形成對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,不能自行拓展與加深自己的知識面;通過教育與培養(yǎng),絕大不分學(xué)生能夠認真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤,課堂上能專心致志的進行學(xué)習(xí)與思考,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展,課堂整體表現(xiàn)較為活躍,積極開動腦筋,樂于合作學(xué)習(xí)和善于分享交流在學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)與體會,喜歡動手實踐。本學(xué)期將繼續(xù)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身參與活動,進行探索與發(fā)現(xiàn),以自身的體驗獲取知識與技能;體現(xiàn)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展要求,通過各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,操作運算,擴展思路。
三、教材分析。
1、教學(xué)內(nèi)容的引入,采取從實際問題情境入手的方式,貼近學(xué)生的生活實際,選擇具有現(xiàn)實背景的素材,建立數(shù)學(xué)模型,使學(xué)生通過解決問題的過程,獲取數(shù)學(xué)概念,掌握解決問題的技能與方法。
2、教材內(nèi)容的呈現(xiàn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)情境和機會,適當編排探索性和開放性的問題,發(fā)揮學(xué)生的主動性,給學(xué)生留有充分的時間與空間,自主探索實踐,促進學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與提高,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3、教材內(nèi)容的編寫堅持把握《課程標準》,同時又具有彈性,以滿足高程度學(xué)生的需要,使得不同水平的學(xué)生都得到發(fā)展。
4、教材內(nèi)容的敘述,適當介紹數(shù)學(xué)內(nèi)容的背景知識與數(shù)學(xué)史料等,將背景材料與數(shù)學(xué)內(nèi)容融為一體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值。
四、教學(xué)資源。
聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活,運用學(xué)生關(guān)注和感興趣的生活實例作為認知的`材料,激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊,加強學(xué)生對數(shù)學(xué)應(yīng)用和實際問題的解決。
五、教學(xué)目標。
1、理解因式分解的含義及它與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系;。
2、掌握提公因式法和公式法,能準確熟練地把一些多項式用提公因式法或公式法分解;。
3、會解簡單的可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個);。
4、掌握并會靈活運用平行四邊行及特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)及判定;。
5、會靈活運用平行四邊形及特殊平行四邊形的相關(guān)知識解決一些簡單的實際問題;。
6、掌握梯形及等腰梯形的定義、性質(zhì)及判定,并會靈活運用;。
7、掌握多邊形的內(nèi)角和及外角和公式;。
8、理解二次根式的概念,能夠應(yīng)用定義判斷一個式子是否為二次根式;。
9、理解二次根式的性質(zhì);。
10、熟練掌握二次根式的運算;。
11、初步認識概率的概念及用概率分析簡單的事件;。
12、體會數(shù)學(xué)里充滿著觀察、實踐、猜想和探索的過程,掌握求概率的數(shù)學(xué)方法。
六、教學(xué)措施。
1、通過實踐探索,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式;。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素;。
3、進行分層教育的探討,讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展;。
4、組織學(xué)生"結(jié)對學(xué)習(xí)"。
七、課時安排。
第一章:因式分解課時。
第二章:分式課時。
第三章:四邊形課時。
第四章:二次根式課時。
第五章:概率的概念課時。
教者:
八年級體育工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,要不斷的學(xué)習(xí),接受新的信息,掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動態(tài),豐富自身的知識儲備,以先進的科學(xué)知識和技術(shù)武裝學(xué)生,滿足學(xué)生的知識欲望,跟上時代發(fā)展的步伐。
堅持“以人為本、健康第一、終身體育”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。 激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都在和諧、愉快的練習(xí)中增強身體素質(zhì),掌握基本技能。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我執(zhí)教八年級(4-8)班的體育與健康教學(xué),學(xué)生們受到的教育的程度不一樣,體育教學(xué)設(shè)施簡陋,器材奇缺,造成許多體育內(nèi)容無法傳授,學(xué)生體育基礎(chǔ)差,興趣不高,對掌握運動技術(shù)提高運動水平造成很大的困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活圈子小,大多數(shù)學(xué)生參與體育交流體會少,社會實踐能力差,很難培養(yǎng)和提高學(xué)生自覺參與體育的意識。師資要求有異、體育風(fēng)氣有別,就自然形成了學(xué)生對體育與健康課程的認識深淺不一,基礎(chǔ)不一,當然身體素質(zhì)就存在著較大的差距。另外學(xué)生們都正處于發(fā)育高峰期的八年級學(xué)生,情感豐富而強烈的學(xué)生,表現(xiàn)為情緒波動性大、學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定、不成熟等
因素。面對以上困難,給予我們體育教學(xué)工作的難題是:如何根據(jù)學(xué)校與學(xué)生的實際,貫徹新課程改革理念,運用靈活的教學(xué)方法去完成教學(xué)任務(wù)。因此,在進行八年級體育與健康教學(xué)時,應(yīng)深入切實的了解學(xué)生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學(xué)設(shè)計及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標 ,而對于體育素質(zhì)較差的同學(xué)在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下樹立自信、展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長、吃苦耐勞、具有良好的意志品質(zhì),形成努力上進、積極拼搏、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉習(xí)慣,為終身體育打好基礎(chǔ)。
三、教材分析
本學(xué)期使用的`教材為人教版《體育與健康》八年級全一冊教材,體育教材明確規(guī)定了理論與實踐的內(nèi)容,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識,田徑類、體操類、球類、韻律體操、武術(shù)及民族傳統(tǒng)體育,內(nèi)容屬于一個基本框架,沒有細致劃分。所以在教學(xué)時必須根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)校的條件設(shè)施以及器材來安排教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)《體育與健康》教材本期主要選擇以跑、跳、投來發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),在此基礎(chǔ)上兼并一些游戲來發(fā)展學(xué)生的基本活動能力,多做一些輔助練習(xí)來改善身體肌肉的發(fā)展,每次授課爭取做到1-2個新教材內(nèi)容,每一節(jié)課都能有一個新游戲并結(jié)合所選內(nèi)容在課堂常規(guī)、新授課中或小結(jié)時滲透相關(guān)的法制教育。及時對學(xué)生進行評價 ,通過安排的各項內(nèi)容讓學(xué)生感受到集體和個別的區(qū)別,激發(fā)興趣愛好,能與同伴建立良好的合作關(guān)系,在練習(xí)中體驗到成功的樂趣。教學(xué)中,若因場地、器材、天氣因素的影響將可臨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強學(xué)生的綜合體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和身體力量,發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性,促進敘述的身體生長發(fā)育。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識,樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣,在教學(xué)中,教師及時有效的滲透德育教育,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、通過一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,愛國主義情操,增強學(xué)生的自信心,為學(xué)生終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。
5、促進學(xué)生的心理健康。
6、建立個人與群體的和諧關(guān)系,在體育比賽或游戲中與偶那個班的合理分配角色,團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。
7、通過教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過身體素質(zhì)達標,具有良好的體魄。
五、教學(xué)的重點和難點:
重點:
1、掌握體育理論基礎(chǔ)知識。
2、田徑的短跑教學(xué)、各種快速跑、耐久跑與各種跳躍、球類、游戲及身體素質(zhì)練習(xí)。
難點:
1、把理論運用到實踐相結(jié)合。
2、田徑中短跑教學(xué)、各種快速跑關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)、耐久跑的呼吸,跳遠關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)、球類關(guān)鍵技術(shù)、各種游戲的安全、規(guī)則以及身體素質(zhì)練習(xí)安排的負荷量及強度。
八年級體育工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標準為依據(jù),以為了一切學(xué)生全面發(fā)展促進學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長;激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為;重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)學(xué)生的積極性和習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力;充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益。
二、教學(xué)目標:
本著以人為本的宗旨,與德智美育相結(jié)合,促進身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。
1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素贠
2、全面鍛煉學(xué)生身體,促進學(xué)生身心和諧發(fā)展,積極參加課外體育氻動,懂得科學(xué)的鍛煉方法。完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作了解所學(xué)運動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比,提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。用安全方法進行運動,發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。
3、全發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,通過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點了解體耲活動中應(yīng)注意的事項。
4、確評價自己的運動能力,了解身心之間的關(guān)系,逐步掌握設(shè)置合適的.體育學(xué)習(xí)目標方法,增強自尊與自信,在克服困銾的學(xué)習(xí)中,體驗成功和活動的樂趣。
5、增進同學(xué)間的交往緦建立體育活動中的合作意識,指出體育活動中的不道德行為,結(jié)合感興趣的體育項目,提高學(xué)生各方面能力。
三、教材分析:
教材是遵循“健康第一,以人為本”的原則,構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。教材特點:堅持基礎(chǔ)性、突出育人性、體現(xiàn)靈活性。教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹教育方針,健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為主體,體現(xiàn)改革精神,充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生,使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的容,讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一卑展,使每學(xué)甿的個性和特長得以充分的發(fā)揮,另外,教材在注重加強身體鍛煉的同時,大量充實擴展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
四、基本情況分析:
學(xué)生情況:(1)八年級學(xué)生,還存在身體素質(zhì)差異比較大,大部分學(xué)生滄織紀律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。(2)這階段是為一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期,身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期生吆和彃理方面出現(xiàn)許多前所未有的變。(3)該階段促進身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體,增強體力和腦力活動的能力,獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高,促進身心健康發(fā)展。
五、具體措施:
1、認真鉆研教材,從實踐出發(fā),認真制訂好各項計劃。
2、堅持集體備課,并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課,使教研教改深入化,經(jīng);,落到實處。
3、搞好課堂常規(guī)管理,重視入學(xué)教育,給學(xué)生上好第一堂課,切實搞好“形成”教育。
4、在進行單元教學(xué)的安排時根據(jù)學(xué)校場地器械的實際情況進行安排,可單一單元也可復(fù)式單元。
5、在進行單元教學(xué)時應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的技術(shù)目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。
6、選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標的對應(yīng)性。
7、教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。
8、在設(shè)計實際教學(xué)時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式對學(xué)生的思想教育滲透,力爭做到一個內(nèi)容滲透多個目標,一個目標用多個內(nèi)容來完成。
9、單元教學(xué)方式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為中心,適合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計出使每個學(xué)生都能受益的教學(xué)方式。
10、以課堂改革為鍥機,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教研教改水平,搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作。堅持教研教改,重點改進教法,改善學(xué)法,并積極撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗。
總之:全面鍛煉學(xué)生身體,促進學(xué)生身心發(fā)展,使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識,技能和方法,認真對學(xué)生進行思品教育,培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,貫徹現(xiàn)行的教育思想,搞好教研教改,使本校體育教學(xué)嚴謹高效。
八年級體育工作計劃 10
為了幫助同學(xué)們盡快的適應(yīng)當前的形勢,我們會很快的融入到這學(xué)期的教學(xué)工作中來,特別制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
以十七大精神為動力,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針,全面貫徹黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,以管理評價改革為保障,進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識,致力于推進全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革,推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展,促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、課改工作:
1、進一步推廣和規(guī)范心理與學(xué)法課程。從本學(xué)期開始,高二國際部開設(shè)心理課,計劃為每兩周一節(jié)。
2、調(diào)整選修課,提高實效性。由于辦學(xué)規(guī)模的進一步擴大,從本學(xué)期開始,將對選修課進行調(diào)整,以增強選修課的實效性,在不改變選修課程設(shè)置的前提下,將學(xué)科類選修和活動類選修合并在同一天進行,這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化,達到提高實效性的目的。另一方面也為新課改提供教學(xué)參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節(jié),高二年級選修時間為周三下午第八大節(jié)。
3、進行初高中銜接教學(xué)研究和分層教學(xué)。高一年級的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的時間。高二年級周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學(xué)的時間(如實施狀元計劃等)。各個年級務(wù)必根據(jù)自己的特點做好安排,務(wù)必突出年級教學(xué)改革的特色。
三、工作目標:
1、建立與完善相關(guān)制度,嚴格實行教育教學(xué)管理制度化,進一步促進教學(xué)規(guī)范有序。
2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件,努力尋求新的高考增長點。
3、進一步弘揚與發(fā)展華師一的'傳統(tǒng)文化,抓好教師團隊建設(shè),加強兩個班子的建設(shè)——備課組與班級教師,優(yōu)化教師隊伍,提高教師自身的素質(zhì)。
4、根據(jù)我校特點,進行分層教學(xué)。
5、加強對教學(xué)中的細節(jié)問題研究,提高教學(xué)活動的實效性。
四、教學(xué)常規(guī):
1、教學(xué)質(zhì)量展示月
本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月的主題是——合作教研與有效教學(xué)。初步活動計劃如下:
、 學(xué)校組織開展第二次備課組經(jīng)驗交流會,主題是交流備課組內(nèi)資源共享問題(資源共享是合作教研的重要內(nèi)容),聯(lián)合現(xiàn)教處一起組織交流個人教案資源網(wǎng)頁的制作方法。
、 以年級為單位組織開展“同題異教”活動,對比探討有效教學(xué)。
、 由于學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的普及,帶來了一些負面的影響,比如用多媒體代替板書,課件“滿堂翻”,使得教學(xué)效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用,本學(xué)期開展一次青年教師粉筆字大賽活動。
、芙M織青年教師開展“如何上好一堂課?”、“如何命好一套題?”交流活動。
2、狀元計劃
三個年級要精心制定適合于本年級狀元計劃,充分利用導(dǎo)師制,以點帶面,促進高分層人數(shù)的增長,以增加奪取狀元的機會。狀元計劃要形成文字制度,每個年級計劃成立精英班,集中本年級優(yōu)秀師資力量,責(zé)任明確到人。狀元計劃一定程度上還要吸納理科實驗班的辦班經(jīng)驗,學(xué)期期末年級之間要進行總結(jié)交流。對狀元的指導(dǎo)教師將進行重獎。
3、搞好高一新生的初高中教學(xué)銜接
①給高一年級全體語數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學(xué)銜接的指導(dǎo)意見。
、谠诩w備課時間,備課組長負責(zé)組織組員共同探討教學(xué)銜接問題。本學(xué)期高一年級備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學(xué)”。
4、進一步嚴格規(guī)范學(xué)校組織的各類考試與考查活動:
、11月12日全校各班舉行主題班會——我眼中的考試(樹立正確的考試觀)
、诤葑タ硷L(fēng),大力查處手機作弊行為。考試期間,將啟用學(xué)校監(jiān)控設(shè)備,對每一個考場進行監(jiān)控。
③各個年級與備課組必須認真研究命題,明確命題人和審題人的責(zé)任,切實把握命題導(dǎo)向性,考前年級教學(xué)副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求,試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式,閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進行。
、芸荚嚱Y(jié)束后,各備課組長要搞一次集體備課,進行試卷質(zhì)量分析,并對“如何命好一套題”對新進教師進行指導(dǎo)。同時班主任要集中本班教師召開班級教導(dǎo)會,橫向分析學(xué)生考試中暴露出的學(xué)習(xí)問題。
5、教學(xué)評價。
、俅罅Ω愫谜n堂教學(xué)反饋工作,每學(xué)期進行一次大的總結(jié)。
②改進學(xué)生對教師的評價中不合理的因素。
、奂哟竽昙壓徒萄薪M對教師評價的力度。
五、理科實驗班的建設(shè)與管理:
1.推出《華中師大一附中理科實驗班建設(shè)與管理實施方案》,進一步規(guī)范理科實驗班教學(xué)的各種行為。制定理科實驗班的狀元培訓(xùn)計劃。給理科實驗班班主任一定的自主權(quán),共同探討與優(yōu)化理科實驗班的課程建設(shè)方案。
2.學(xué)科奧賽進入關(guān)鍵時期,高三理科實驗班有全面豐收的良好勢頭,生物已有一人進入國家集訓(xùn)隊,數(shù)學(xué)已有一人提前進入國家集訓(xùn)隊,一人提前進入冬令營。力爭各學(xué)科有多人進入冬令營和國家集訓(xùn)隊。高二年級力爭每一學(xué)科多人獲取湖北賽區(qū)全國一等獎。
六、科研工作:
1.對教師的審核制度進行改革。本學(xué)期科教處將推出學(xué)校認定的刊物標準,并對上學(xué)期的優(yōu)秀論文進行匯編。
2.“十一五”課題進入實施階段?平烫帉⒔M織課題負責(zé)人進行階段性的成果匯報與總結(jié)工作,并在經(jīng)費上予以一定的支持與獎勵。
七、教學(xué)與科研經(jīng)費預(yù)算。
配合財會室做好經(jīng)費預(yù)算,進一步規(guī)范各種財務(wù)開支。
八、高三復(fù)習(xí)與備考工作:
1.從教學(xué)硬件和軟件配備兩方面提供力所能盡的保障,保證高三復(fù)習(xí)備考在一個良好的環(huán)境與狀態(tài)下進行。
2.組織好高三調(diào)考和聯(lián)考的考務(wù)和質(zhì)量分析,擴大我校的各種指標在全省或全市領(lǐng)先的優(yōu)勢。
3.將高三教師崗位設(shè)為首要的關(guān)鍵崗位,進一步提高教師教育教學(xué)的積極性。
九、教師隊伍建設(shè):
積極配合有關(guān)教師隊伍建設(shè)的方案,重點加強三支隊伍建設(shè):
、賯湔n組建設(shè);
②班級教師隊伍的建設(shè);
、坌乱M教師的培訓(xùn)(老帶新)。
這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)相比較之前的幾個學(xué)期有了更繁重的任務(wù),國家在不斷的推行教育改革和課程改革,這些對老師來說是很容易克服的困難,可是對學(xué)生來說,不斷的改革使他們?nèi)菀酌允W(xué)習(xí)的方向,這就要求老師負起責(zé)任來,積極的幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)當前的形勢,在新形勢下去的學(xué)習(xí)的不斷進步!
八年級體育工作計劃 11
一、總體分析:
我校八年級共八百人,總體穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)較為濃厚。學(xué)生行為習(xí)慣良好。綜合成績(有效分子數(shù))全市同類學(xué)校排名第五。結(jié)合成績發(fā)現(xiàn),本年級學(xué)生分化明顯,整體學(xué)風(fēng)有待進一步加強,學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正。文科類記背的與同類學(xué)校成績相差較大。尖子生優(yōu)勢并不明顯,有待進一步提高。同時也發(fā)現(xiàn),本年級的潛力存在于全市25003000名,在這檔次,我校超過三河七中,排位上升至第四?傮w說來,我們在各檔次均需加強力量,整體成績前進一名是我們的目標。
二、教育教學(xué)總體目標:
加強管理進一步穩(wěn)定整體,促進學(xué)風(fēng)濃厚,為升入初三年級做好輿論、心理、及知識的準備;提高整體成績,使我?傮w名次升至全市第四,有效人數(shù)突破200人。
三、大體安排及設(shè)想:
。ㄒ唬┑谝浑A段:
1、2周開學(xué)常規(guī)教育及管理、班級成績分析,各項工作計劃部署。示范課上報,尖子生培養(yǎng),學(xué)期計劃制定(包括興趣小組活動安排),班主任工作匯報交流,學(xué)生培訓(xùn)等等。
。ǘ┑诙A段:
3、4、5、6周,強化課堂教學(xué)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法。深入聽課,學(xué)生多角度、多渠道、多方式專題培訓(xùn),學(xué)科抽測(階段考試,屆時將公布成績)。
。ㄈ┑谌A段:
7、8、9、10周教學(xué)的縱深、學(xué)習(xí)的縱深細化,以期中測試(屆時將公布成績)為中心開展各項工作。
。ㄋ模┑谒碾A段:
11、12、13、14、15、16周,結(jié)合期中考試分析,調(diào)整完善教學(xué)環(huán)節(jié),提前升入初三的宣傳工作。
(五)第五階段:
17、18周期末考試、總結(jié)(屆時將公布成績)。
(六)強化教師教學(xué)常規(guī)檢查及學(xué)生的培訓(xùn)。
落實兩案(學(xué)案、教案)、兩記錄(作業(yè)批改記錄、聽課記錄)、兩筆記(學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記)的檢查。落實六個一的要求。結(jié)合初三年級本學(xué)期特點強化初二年級中考意識,通過政史地生學(xué)科強化培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。
。ㄆ撸﹫远ú灰频耐菩姓n堂模式的`改革和探索,完善模式的研究,形成研究成果。
四、總之,本學(xué)期時間短、任務(wù)重,直接關(guān)系到升入初三能否有良好開端。我們的口號是:提前升入初三,師生團結(jié),形成核心實力,續(xù)寫本年級教育教學(xué)新的篇章。
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