實(shí)用的教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文錦集五篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)處工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇1
新學(xué)年工作重點(diǎn)，要在穩(wěn)定教學(xué)秩序的前提下，立足常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)過程管理，繼續(xù)研究創(chuàng)智課堂的新一輪建設(shè)，形成有學(xué)校特色的作業(yè)編制、輔導(dǎo)員制建設(shè)和管理，積極主動開展教學(xué)研討活動，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)模式，在臨時校區(qū)資源有限的不利條件下，努力提高教學(xué)成效，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
重點(diǎn)工作
一、總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化課程設(shè)置
1．取長舍短，改進(jìn)高三管理模式
20xx屆高三根據(jù)學(xué)生選課和學(xué)校師資編排了5+1的班級管理模式，根據(jù)20xx屆參加的等級考試和高考的結(jié)果，對于20xx屆的學(xué)生選課，教導(dǎo)處事先進(jìn)行了多次宣傳和指導(dǎo)，使得學(xué)生逐步對自身的優(yōu)勢和劣勢有了較為客觀的認(rèn)識，最終結(jié)合學(xué)生選課意向，在20xx學(xué)年末確定了6個行政班的，為便于加三課的管理，繼續(xù)在加三課的安排上采用定二走一的模式。由于20xx屆春考和大專工作推進(jìn)得較為順利，今年仍然計(jì)劃在20xx屆開設(shè)春考及大專沖刺班，春考后繼續(xù)改進(jìn)和加強(qiáng)達(dá)線學(xué)生的面試輔導(dǎo)要求，而在大專高職沖刺班的教學(xué)中，結(jié)合20xx屆學(xué)生考后的反饋，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和組合，更加有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)。這一流動班級的組成，既滿足了學(xué)生的需求，也能為學(xué)校提高高考成績作出貢獻(xiàn)，是一項(xiàng)長期的雙贏的工作。
2.雙管齊下，嘗試高二等級考試新舉措
結(jié)合20xx屆高三的經(jīng)驗(yàn)，在本屆高二醞釀更加有效的學(xué)生選科指導(dǎo)及其相關(guān)舉措。首先本屆新高二在高一年級首次試行了地理和生物兩門合格考試，高二生物地理二選一等級考試的模式，這對于學(xué)生在高三時減輕學(xué)業(yè)壓力，提高語數(shù)外成績是更有針對性的。與此同時，在期中考試后擬開設(shè)四選二的等級考試走班課，使學(xué)生能夠在高二開始對加三課做好充分的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備。
同時，結(jié)合前兩年綜合素質(zhì)平臺對于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的要求，分步驟在高二年級開設(shè)研究型報告的撰寫輔導(dǎo)，要求除班主任外的高二年級所有任課教師都進(jìn)班級介紹自己能夠開設(shè)的課題，供學(xué)生選擇，并且做好后期的報告撰寫輔導(dǎo)和評價工作。
3. 薪火相傳，優(yōu)化高一年級合格考試科目設(shè)置
本學(xué)年我校又引進(jìn)了一名生物學(xué)科新教師，對我校面臨的生物教師師資短缺的局面起到了改善作用。現(xiàn)有生物教師隊(duì)伍有一名返聘的資深教師，還有一名是去年剛剛開始高中生物教學(xué)的教師，師資的水平還不夠穩(wěn)定，生物學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)還很大。結(jié)合我校的學(xué)生實(shí)際情況，今年將繼續(xù)安排高一年級學(xué)生完成生物和地理兩門學(xué)科的合格考試，地理教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定，并且也取得了不少經(jīng)驗(yàn)，目前重中之重是積極發(fā)揮生物學(xué)科資深教師的傳幫帶作用，發(fā)揮兩名新進(jìn)教師的特長，爭取將生物學(xué)科也打造成我校學(xué)生相對優(yōu)勢的科目。
4．激流勇進(jìn)，探索高考新政下教學(xué)調(diào)整和發(fā)展
今年是高考新政改革的第四年了，高考新政實(shí)施已經(jīng)走過完整的一輪，學(xué)校無論在管理還是教育教學(xué)上都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也看到了自身的不足。在高考新政改革不斷推進(jìn)的背景下，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在改革中穩(wěn)中求勝，就需要不斷探索教育教學(xué)的調(diào)整與發(fā)展。要發(fā)揮我校新政研究小組的力量， 探討現(xiàn)有做法的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)各項(xiàng)發(fā)展。不僅在課程設(shè)置上加以調(diào)整，還要利用校本作業(yè)編制的契機(jī)，把合格考試、等級考試和高考的不同要求加以落實(shí)，更要把各項(xiàng)教育教學(xué)活動與拓展課、研究課、學(xué)生社會實(shí)踐甚至是社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合起來，使得學(xué)校整體的發(fā)展能更加適合高考的需要。
二、盤活現(xiàn)有資源，助力特色發(fā)展
1．利用資源，克服校舍搬遷困難
在經(jīng)歷了一年的過渡期后，學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌。為了積極配合全校師生在臨時校區(qū)正常的工作和學(xué)生生活，積極與校辦及其他部門溝通，與中原中學(xué)協(xié)商溝通，努力克服由實(shí)驗(yàn)室器材不齊備、走班教室數(shù)量不足、多媒體設(shè)備有限等硬件困難，保證正常的`教學(xué)秩序。同時積極采購體育器材、圖書等資料，在有限的場地內(nèi)積極開展各項(xiàng)活動。爭取在現(xiàn)有的條件下，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，開展適合我校學(xué)生的體育分項(xiàng)制教學(xué)。
2. 挖掘潛力，開展科研課題研究
本學(xué)期我校有多項(xiàng)科研課題任務(wù)，包括創(chuàng)智課堂研究、校本作業(yè)編制、走班制研究和輔導(dǎo)員制研究等，雖然現(xiàn)有條件有限，但科研是全員參與的事務(wù)，也是教師提高自身能力的好機(jī)會。本學(xué)期，將由專門負(fù)責(zé)科研的教導(dǎo)處副主任牽頭，推進(jìn)各項(xiàng)科研任務(wù)的實(shí)施。此外，要結(jié)合教研組、備課組的力量，在教學(xué)中不斷反思、總結(jié)，形成以研促教的良性循環(huán)。構(gòu)建創(chuàng)智課堂，提高課堂有效性，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展。
3．發(fā)展特色，深化心理健康教育
經(jīng)過十年的努力，我校于20xx年x月被評為“全國心理健康教育特色學(xué)校”。要利用此契機(jī)，加快發(fā)展我校心理健康教育的校本教材編寫，在三個年級分別開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、考前心理輔導(dǎo)等特色心理課程，進(jìn)一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊(duì)、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面。發(fā)揮我校心理健康教育特色，為更多的師生服務(wù)，并且擴(kuò)大影響面，為社區(qū)服務(wù)。下學(xué)期，擬在三個年級的家長會中，請心理健康教育專業(yè)教師對家長進(jìn)行輔導(dǎo)，逐步形成系列。
三、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升教學(xué)水平
1．發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和校教育教學(xué)能手、之星的輻射示范作用。通過教學(xué)展示、專題講座、師徒結(jié)對等形式來引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體提升。加強(qiáng)對校教育教學(xué)能手和教育教學(xué)之星的日常管理和考核。
2．鼓勵更多走出去，請進(jìn)來的學(xué)習(xí)形式。繼續(xù)聘請校外名師和專家?guī)Ы糖嗄杲處熀椭笇?dǎo)教研組工作，做好“師徒帶教”的管理工作和指導(dǎo)工作，使“師徒帶教”成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)、指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，。
3．提高教研組凝聚力，加強(qiáng)教研組及備課組建設(shè)，形成教研共同體，充分發(fā)揮集體力量，各備課組和教研組結(jié)合任教年級特點(diǎn)和高考新政下對教學(xué)要求的改變，加強(qiáng)研討、調(diào)整、制定整個教研組在三個年級不同的教學(xué)計(jì)劃。教研組要積極學(xué)習(xí)，利用學(xué)校購置的創(chuàng)先泰克觀課平臺等先進(jìn)的技術(shù)手段，開展公開課觀摩研討。通過互助式備課，探究式評課，交流好的教學(xué)方法，共同探討解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。通過教學(xué)思想共享、教學(xué)資源共用，教學(xué)問題共議，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)互助、共同成長。
4.開創(chuàng)師訓(xùn)新形式，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。教師培訓(xùn)不僅是學(xué)校的常規(guī)工作，更是教師成長的重要途徑之一。除了積極做好市、區(qū)各級培訓(xùn)任務(wù)的組織工作之外，校內(nèi)的培訓(xùn)工作也將通過舉辦“粉筆字比賽”“讀書交流”“電影觀后感交流”等形式來豐富內(nèi)容，提升師訓(xùn)內(nèi)涵。
四、重視過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
認(rèn)真規(guī)范教學(xué)五環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效果。本學(xué)期要在作業(yè)環(huán)節(jié)有所突破，針對高考新政下給個學(xué)科帶來的變化，教研組、備課組必須多研討，結(jié)合合格性考試的要求和等級性考試的要求，以及數(shù)學(xué)文理不分、英語一年兩考等諸多變化制定對策，將日常的作業(yè)布置、批閱分層次落實(shí)。
2、加強(qiáng)合格性考試科目質(zhì)量監(jiān)控
仔細(xì)分析20xx學(xué)年各學(xué)業(yè)考試科目情況，加強(qiáng)各年級各學(xué)科之間的溝通和交流，對20xx學(xué)年的高一地理、信息技術(shù)，高二物理、化學(xué)、生物、歷史、政治各合格性考試科目加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，及時了解區(qū)內(nèi)每次統(tǒng)考或校際聯(lián)考各學(xué)科成績與兄弟學(xué)校間的情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，做好補(bǔ)缺推優(yōu)工作。
3、總結(jié)20xx屆高三工作的經(jīng)驗(yàn)和得失，合理設(shè)定目標(biāo)，扎實(shí)開展20xx屆高三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。做好春考和高職�？圃盒Ｌ崆颁浫」ぷ�，做好數(shù)據(jù)收集、學(xué)生動員、組織工作，使20xx屆本科率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)定并提高。
4、繼續(xù)有重點(diǎn)地開展校內(nèi)教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，在調(diào)研的時間和實(shí)效性上做出改變，對教師常態(tài)教學(xué)予以指導(dǎo)和監(jiān)控，對教師的教與學(xué)生的學(xué)做好總結(jié)及時反饋，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)的有效性。
5、結(jié)合各科目特點(diǎn)，組織好各門類考試，從合格考試和等級考試的不同要求出發(fā)，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。繼續(xù)執(zhí)行重大考試后的五會制，即班主任科任教師分析會、備課組分析會、年級分析會、學(xué)生年級大會、家長會，重視考試后的質(zhì)量分析。進(jìn)一步落實(shí)班級、年級、備課組定期分析班級、年級學(xué)習(xí)狀況。嘗試多種家長會的組織形式，如部分學(xué)生家長會，網(wǎng)上家長會等等，以促進(jìn)家校聯(lián)動的有效性。
五、其他工作
做好教務(wù)處、文印室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等各部門的管理和協(xié)調(diào)工作，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室器材的管理，為全校師生做好教學(xué)服務(wù)和保障。本學(xué)期學(xué)校開始啟用安脈公司的排課軟件，和原先學(xué)校購買的安脈精細(xì)化平臺有一個對接的細(xì)化功能，教導(dǎo)處要做好軟件使用的宣傳工作，使得軟件發(fā)揮最大效能。此外，繼續(xù)做好國際交流及語言文字相關(guān)工作，尤其是與政教處、語文組一起，推進(jìn)將我校的詩歌藝術(shù)特色建設(shè)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇2
根據(jù)我校本學(xué)期教育、教學(xué)的總體目標(biāo)，教導(dǎo)處本學(xué)期以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作為宗旨，制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)年級組、教研組管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。
年級組、教研組是學(xué)校組織實(shí)施教育教學(xué)的基層單位，有效的管理可充分調(diào)動其工作的積極性、主動性。教導(dǎo)處要充分做好領(lǐng)導(dǎo)與基層的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)有效地落實(shí)到年級組、教研組。因此教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)努力使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。同時做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。
二、加強(qiáng)學(xué)籍管理、努力完成控輟保任務(wù)。
我校學(xué)生多為農(nóng)民工子女，流動性大，生源不穩(wěn)定，這給教導(dǎo)處學(xué)生管理工作帶來了許多困難，控輟保學(xué)工作任務(wù)艱巨。
教導(dǎo)處本學(xué)期將嚴(yán)格落實(shí)我校控輟保學(xué)工作措施。積極宣傳《義務(wù)教育法》，繼續(xù)實(shí)行“學(xué)籍周報制”及時掌握學(xué)生動態(tài)。為確保在校學(xué)生的穩(wěn)定，教導(dǎo)處本學(xué)期做好以下方面的工作：提高課堂教學(xué)實(shí)效，扎實(shí)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，搞好保險、社會醫(yī)保的宣傳工作，積極做好學(xué)校的愛心資助工作，確保貧困生不因貧困輟學(xué)；配合班主任注重學(xué)生思想動態(tài)，建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，提高其學(xué)習(xí)的積極性、主動性，不讓學(xué)生因德困、學(xué)因而輟學(xué)；積極配合學(xué)校與社會、家庭形成教育合力，積極聯(lián)系有關(guān)部門，對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守法、安全常識等教育，經(jīng)常聯(lián)系家長，轉(zhuǎn)變家長思想觀念，共商教育方法和措施。
三、認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)的工作安排，教導(dǎo)處認(rèn)真組織安排好各類教研活動的開展，注重工作的實(shí)效，努力把各項(xiàng)活動落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師教育教學(xué)成果的總結(jié)整理工作。按學(xué)校要求，把教師的學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)、論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)隨筆等及時編輯、歸檔，總結(jié)我校這些教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)、鼓勵教師結(jié)合實(shí)際工作開展教學(xué)研究，也為學(xué)校正確落實(shí)激勵機(jī)制提供可靠的依據(jù)。
3、加強(qiáng)教研活動的過程管理，堅(jiān)持組織各學(xué)科教研組每單周一次的`教研活動。鼓勵教師積極研究教學(xué)策略，形成有個性特色的教學(xué)設(shè)計(jì)、有個性化教學(xué)風(fēng)格，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。同時，配合教研組定期組織開展有學(xué)科特色的活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。
4、認(rèn)真做好學(xué)校的教學(xué)模式和課題研究工作。繼續(xù)對我�！皩W(xué)—講—練的教學(xué)模式進(jìn)行探討，使之有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率。積極支持有課題計(jì)劃的老師，在教研基礎(chǔ)上，立足課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)過程的安排實(shí)施、努力做到研究有計(jì)劃、實(shí)施過程有記載，每學(xué)期、學(xué)年度有成果小結(jié)和總結(jié)。
5、積極開展“校本課程”的開發(fā)與研究工作。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對校本課程研究活動的要求，教導(dǎo)處將組織有關(guān)學(xué)科教師結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，做好語文、英語、篆刻校本課程的開發(fā)，收集、記錄、整理有關(guān)資料，編輯校本課程讀本。
四、積極開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。
1、充分利用學(xué)校活動課安排，廣泛開展學(xué)科興趣小組活動，本學(xué)期加強(qiáng)七、八、九年級的數(shù)學(xué)、英語培優(yōu)，八、九年級理化培優(yōu)級工作，積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也起到積極的促進(jìn)作用。
2、充分發(fā)揮語文、政治、地理、歷史學(xué)科的特點(diǎn)，大力開展人文教育，培養(yǎng)學(xué)心的關(guān)愛、誠實(shí)、責(zé)任等優(yōu)秀人文品質(zhì)。
3、廣泛開展文藝、體育活動，繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢，加強(qiáng)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動過程管理。
五、積極配合九年級組，做好畢業(yè)班工作。
1、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失，為20xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強(qiáng)對中考動向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好九年級學(xué)生的減負(fù)與減壓、及心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
4、認(rèn)真為九年級老師做好服務(wù)工作，使他們放下不必要的負(fù)擔(dān)，安心九年級的教學(xué)工作。
六、加強(qiáng)學(xué)校各功能室的管理，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
1、認(rèn)真做好學(xué)校信息技術(shù)的課程管理，加強(qiáng)校微機(jī)教室的維護(hù)，確保信息技術(shù)課的有效開課。鼓勵師生充分利用我校遠(yuǎn)程教育的資源平臺，進(jìn)行課程、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。
2、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室的管理工作，保證教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。做好三室的儀器設(shè)備的帳冊管理，做好實(shí)驗(yàn)記錄，保證實(shí)驗(yàn)器材的充分利用。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理，進(jìn)一步完善電子圖書檔案，做好圖書借閱工作，保證閱覽室的開放時間。
總之，教導(dǎo)處人員要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)，以主人翁責(zé)任感，樹立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，為穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展盡自己的一份力量。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機(jī)，加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提高教學(xué)執(zhí)行力，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點(diǎn)，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范高效管理，認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新�？⒐さ涠Y、區(qū)級示范校復(fù)檢。
二、工作目標(biāo)：
深化新課改，增強(qiáng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
三：具體要求：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)掌握 一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)意見》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導(dǎo)意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細(xì)學(xué)習(xí)《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特別是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求，明確職責(zé)，掌握規(guī)范。
2、強(qiáng)化實(shí)踐落實(shí) 認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動策略”。一是全面落實(shí)“深化高效課堂行動策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學(xué)高效教學(xué)10條補(bǔ)充規(guī)定”對此項(xiàng)工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師和學(xué)生明確精神實(shí)質(zhì)，操作程序，操作方法和注意事項(xiàng)。三是在基礎(chǔ)年級全面推開。四是通過組內(nèi)聽課、領(lǐng)導(dǎo)聽課、研究課、學(xué)科研討、反饋意見等，加強(qiáng)管理，及時指導(dǎo)、及時強(qiáng)化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進(jìn)行。五是根據(jù)上述措施及時評價，實(shí)行績效考評。
3、強(qiáng)化教學(xué)過程管理 一是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強(qiáng)化“研究性學(xué)習(xí)”，課題研究與項(xiàng)目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，適時進(jìn)行。長期研究與短期研究相結(jié)合，以短期研究為主，結(jié)合教學(xué)實(shí)際立即啟動起來短期內(nèi)結(jié)束。評價與展示相結(jié)合，首先研究性學(xué)習(xí)成果要有個人與教師評價，然后由教導(dǎo)處組織，每學(xué)期組織一次展示。研究性學(xué)習(xí)要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹《zz高級中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求，課堂教學(xué)要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易漏點(diǎn)，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學(xué)生已會的不講；學(xué)生能學(xué)會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動的時間。
4、加強(qiáng)教學(xué)過程控制 一是進(jìn)一步明確和強(qiáng)化教研組長工作職責(zé)，落實(shí)好年級教師集體崗位責(zé)任制和年級學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對教研組長的有關(guān)要求，強(qiáng)化集體備課和個體研課，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，個性和共性備課交互式進(jìn)行，合作、共享、高效。 二是加強(qiáng)“問題導(dǎo)練單”的編寫和使用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強(qiáng)化問題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過多的練習(xí)。使個學(xué)科達(dá)到均衡。三是認(rèn)真落實(shí)“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強(qiáng)化教師導(dǎo)的高度和質(zhì)量，強(qiáng)化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，注重訓(xùn)練和高考鏈接。五是加強(qiáng)模塊教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《zz高級中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》、《zz高級中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）》、《zz高級中學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。認(rèn)真組織好高一、高二學(xué)生模塊測試，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)過程管理，落實(shí)以學(xué)分制和綜合素質(zhì)評價為主的評價機(jī)制，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。六是結(jié)合期中期末和年級學(xué)科月測試，繼續(xù)做好“月教學(xué)會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實(shí)做好每次測試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學(xué)生認(rèn)真完成“zz高級中學(xué)反思矯正卷”，教師認(rèn)真批改并反饋。
5、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。堅(jiān)決落實(shí)好zz高級中學(xué)20xx年高考周計(jì)劃。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實(shí)高三學(xué)生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的'統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20xx年高考有突破。（詳見《20xx—20xx學(xué)年度高三高考指導(dǎo)意見》）
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實(shí)好教育部“2+1”項(xiàng)目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項(xiàng)目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進(jìn)“陽光體育”，確�！叭齻�一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項(xiàng)目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實(shí)效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。三是做好學(xué)生身體素質(zhì)檢測工作，保證學(xué)生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
7、增強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《zz高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《zz高級中學(xué)高效課堂十條要求》、《zz高級中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級中學(xué)課堂巡查制度》、《zz高級中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查和管理力度。強(qiáng)化對課堂管理，自習(xí)高級中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（一）提要：加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率管理，課間管理的力度，及時兌現(xiàn)懲罰，強(qiáng)化對教導(dǎo)過程的檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用，要深入基層，多聽課，多了解學(xué)生情況，多檢查教學(xué)工作，利用學(xué)科會議和其他形式多給予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實(shí)加強(qiáng)年級部、學(xué)科教學(xué)、教師隊(duì)伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織講座，安排各種形式的學(xué)習(xí)。
2、組織過關(guān)課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
3、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽課，參加教學(xué)比賽。
4、加大課堂教學(xué)、教研組工作、教學(xué)過程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學(xué)管理“精細(xì)化”。
7、組織召開“教學(xué)會診會”、“學(xué)科教學(xué)會”等教學(xué)會議。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇4
根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)�！皽p負(fù)增效，科研興�！钡墓ぷ髂繕�(biāo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計(jì)劃。
一、 繼續(xù)做好減負(fù)及教學(xué)常規(guī)管理工作。
1．繼續(xù)以市教育局20xx年1號文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實(shí)。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時間等方面都基本能按照要求來做，這個學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實(shí)效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時進(jìn)行跟蹤反饋，及時了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。
2．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動過多，話語過多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。
3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動。時間暫定第6周，對象主要面向部分中等學(xué)生的家長，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽課，第四節(jié)進(jìn)行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時在課間開展一些活動的展示。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）
4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長記錄冊完成情況）6月份（聽課情況、復(fù)習(xí)課）
二、加強(qiáng)校本質(zhì)量檢測方案的擬定和試實(shí)施。
本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測工作意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測方案的擬定，并在試實(shí)施的過程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟�，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂、科學(xué)和英語組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭取將檢測方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。
三、做好新教師考核課的跟蹤指導(dǎo)。
高度重視本學(xué)期3位新教師（語文組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實(shí)踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析，獨(dú)立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個人磨課，上好考核課。
應(yīng)從兩個方面對新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計(jì)。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動。
四、加強(qiáng)區(qū)、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng)建。
在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中，本校語文、數(shù)學(xué)、英語組獲得了殊榮，但第三屆錯過了機(jī)會，因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動中，各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動中評上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息），語數(shù)英三個組也要繼續(xù)爭創(chuàng)。
1. 繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研、備課活動的及時性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時間觀念，按照學(xué)校工作安排（1、2周完成課題上報整合，開課前兩天再次在q群通報開課時間、地點(diǎn)，最遲第3周開始開課，最遲15周結(jié)束開課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。
各組要開展有特色的教研活動：語文組的習(xí)作研討活動，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀習(xí)作周報的編輯等；數(shù)學(xué)、英語組結(jié)合區(qū)級課題研討活動開展專題性研討活動；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動，增強(qiáng)教研實(shí)效性。
2. 在平時的教研備課組活動過程中，時時以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作，期初要組長要組織組員進(jìn)行評選方案的學(xué)習(xí)，對要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對檢查中存在的問題進(jìn)行及時改進(jìn)。
五、重視一、六兩個年級教學(xué)的跟進(jìn)及指導(dǎo)。
1、一年級除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討，使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語文書寫、誦讀，數(shù)學(xué)計(jì)算，英語口語，技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力。本學(xué)期擬對學(xué)生開展技能測試。
2． 重視對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開學(xué)第3周邀請高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對同學(xué)們進(jìn)行講座與互動活動。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)知識進(jìn)行必要的整理和提升。 根據(jù)區(qū)教育局的要求，本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量，以免影響閱卷的效果。
六、加強(qiáng)師徒結(jié)對工作。
再上學(xué)期師徒結(jié)對工作基礎(chǔ)上，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍
王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對展示活動，本學(xué)期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗(yàn)，最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、隨筆撰寫方面的指導(dǎo)，提高徒弟這個方便的意識和能力。
七、 繼續(xù)做好與火炬學(xué)校結(jié)對互助工作。
期初教研、備課組長要主動與火炬相應(yīng)的教研、備課組長進(jìn)行聯(lián)
系，互通信息，確定研討主題，活動的'形勢及時間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬同行分享，同時要做好及時的記錄和過程性材料的收集工作。
八、 學(xué)科實(shí)踐活動。
1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動的開展：要求各組學(xué)科實(shí)踐活動的項(xiàng)目
要精心籌劃，落實(shí)過程，創(chuàng)設(shè)展示平臺，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動等；綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
2．進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動的部署，擬定方案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，
開展有特色的活動。
本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺，設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺，建議多一些以班級為單位進(jìn)行比賽的活動，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動，將誦讀活動引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞臺劇的表演，與課外閱讀活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆XX區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及XX區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽；XX區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加XX市的各項(xiàng)賽事，爭創(chuàng)佳績。
3.興趣小組活動開展仍需提高實(shí)效性，在為學(xué)生搭設(shè)實(shí)踐和展示平臺方面要多動腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級語文組老師）兩個組。
九、省示范圖書館復(fù)查工作。
期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫自查報告，并針對存在問題進(jìn)行及時改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動（班級），開展讀書心得的撰寫和評比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選，每月班級閱讀量排行榜的公布評比，深化閱讀活動。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。
附：月份工作安排
二、三月份：
1.學(xué)習(xí)減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。
2. 完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。
3. 制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
4. 召開教研、備課組長會議。（第2周周一教師例會后）
5．組建并開展興趣小組活動。
6．期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周）
7.專家講座： （施茂枝）
8．讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。
9. 籌劃教學(xué)開放周活動。
10. 召開六年級畢業(yè)生學(xué)習(xí)動員大會及家長會。
11．參加區(qū)教科研會議。
12．新教師考核課的備課、說課。
13. 圖書館工作自查、改進(jìn)。
14.班級圖書角建設(shè)。
15.校圖書館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。
16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
四月份：
1．校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。
2．參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動。
3．新教師考核課磨課。
4．教學(xué)常規(guī)檢查。
5．一年級學(xué)生書寫及朗讀水平抽測（語文）、計(jì)算（數(shù)學(xué)）。
6.研討課繼續(xù)進(jìn)行。
7．期中考試。
8.開展校園讀書節(jié)活動。
9.省示范圖書館復(fù)查工作。
10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
五月份：
1．開展校園藝術(shù)節(jié)活動。（組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。）
2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會。
3．六年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動。
5．組織參加XX區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。
6. 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。
7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
8. XX區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。
9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
六月份：
1．組織畢業(yè)考試。
2．期末復(fù)習(xí)、考試。
3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。
七、八月份
1.完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
3．教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇5
一．指導(dǎo)思想 嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二．具體工作 根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，摸索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手，加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度，用評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。 課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用同素質(zhì)教育結(jié)合起來，確立各學(xué)科的具體強(qiáng)化措施，著眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準(zhǔn)備工作。
�。ㄒ唬┱Z文學(xué)科
本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革，研究語文綜合性學(xué)習(xí)，研究評價改革，為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下：
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。 隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
�。�1）各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組，指定切實(shí)可行、富有是效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后，組織專題研討活動。
�。�2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開展研討。
�。�3）組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。
�。�4）積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項(xiàng)活動，及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。
2．完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。 新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效率。
�。�2）加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專題研討。
�。�3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強(qiáng)背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
（4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
�。�5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研，同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。
3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。
（1）繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實(shí)際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實(shí)踐研究。
（2）重視綜合性學(xué)習(xí)的.研究，重點(diǎn)研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織，積極實(shí)施，形成一些有價值的經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”，重點(diǎn)研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
�。�4）定點(diǎn)參加有關(guān)各教研組的課題研究活動，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。
4．搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。 實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。 認(rèn)真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。 繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)學(xué)科
1．加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
�。�1）各組除了每周的教研活動外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。
（2）精心制作好教學(xué)課件，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。
（3）新教師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可）
�。�4）認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
2．繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂實(shí)踐課。
3．落實(shí)各級教師的培訓(xùn)工作。
�。�1）認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。
�。�2）開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計(jì)劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。
�。�3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導(dǎo)。
�。�4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。
4．抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動，教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動外，備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討，交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)隨筆。
5．各年級繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開展活動。
6．開展各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽活動。 及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)。
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