【實(shí)用】小學(xué)教研工作計(jì)劃模板合集7篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī),現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)
一、主要工作與成績(jī):規(guī)范課程設(shè)置,深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。在專(zhuān)職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué),同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺(jué)遵守,堅(jiān)決杜絕隨意更換課程,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、完善管理制度,強(qiáng)化教學(xué)管理。
落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的'基礎(chǔ)上,結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求,教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定,以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以?xún)?yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),精心備課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織,詳細(xì)布置,并按要求填寫(xiě)相關(guān)的書(shū)面檢查情況表,以供教師有針對(duì)性地改正,作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過(guò)三次檢查,評(píng)選出語(yǔ)文組2位、數(shù)學(xué)組2位教學(xué)優(yōu)秀教師,其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間開(kāi)展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,上好課改示范課,新教師展示課,積極開(kāi)展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高;顒(dòng)做到有主題,有內(nèi)容。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(zhǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
3.立足教學(xué)實(shí)踐,提升教學(xué)水平
搭建平臺(tái),展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校與橋下一小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)在本校舉行,給年輕教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念的平臺(tái),受到了老師們一致好評(píng)。5月份在市、縣隨班就讀指導(dǎo)中心組織下,我校與溫州xx小學(xué)、縣嶺頭小學(xué)舉行隨班就讀“課堂有效教學(xué)”聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng),陳xx、柯xx倆位教師積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過(guò)程中逐漸走向成熟,教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。
積極參賽,凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我校新教師柯xx積極參加新苗評(píng)比,她在此次活動(dòng)中脫穎而出,3人次參加優(yōu)秀論文評(píng)比,全獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
4.推崇務(wù)實(shí)求真,提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,全面提高核心學(xué)科的書(shū)面測(cè)試成績(jī),提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初,結(jié)合本校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,我要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案,針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃,并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。學(xué)期中,教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù),肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生,同時(shí)也指出了不足。
二、存在問(wèn)題與不足本人工作千頭萬(wàn)緒,再加上我兼任兩門(mén)主課,工作有時(shí)無(wú)法兼顧,一些工作不能及時(shí)完成,某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。
1、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變,沒(méi)有創(chuàng)新,又缺少專(zhuān)家的引領(lǐng),活動(dòng)效果不明顯。
2、隨著教師的“老齡化”,教師參加教研活動(dòng)的積極性不高。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展,但落實(shí)不夠到位。
總之,本學(xué)期,在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,我們的工作取得了一定的成績(jī),但也存在著種種不足。我將力圖變革,為山區(qū)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)!
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2
一、工作思路
以泰州市教育局教研室工作思路為指導(dǎo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,提升教研服務(wù)水平。開(kāi)展有效教研,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、主要工作
。ㄒ唬┎扇《喾N手段,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1、組織教師學(xué)習(xí)20xx版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材,積極參加省、市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念,科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求,關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的`培養(yǎng),引導(dǎo)英語(yǔ)教師拓寬視野,明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。
2、組織教師參加省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動(dòng),為老師提供很好的專(zhuān)業(yè)研修的平臺(tái)。
3、抓好教研組建設(shè),形成“和諧合作、開(kāi)放善思、努力奮進(jìn)”的教研團(tuán)隊(duì)。教研組是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃和孵化器。對(duì)于教師尤其是青年教師的成長(zhǎng)有著不可估量的作用。加強(qiáng)教研組的集體備課、教學(xué)研究、梯隊(duì)建設(shè)等方面的工作,以實(shí)現(xiàn)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展。
4、集思廣益,精心打磨,組織教師參加各類(lèi)教育教學(xué)比賽,力爭(zhēng)取得佳績(jī)。
5、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。區(qū)中心教研組組織教師參與觀看省教學(xué)新時(shí)空的視頻,積極參與教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問(wèn)
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3
學(xué)年度東莞市小學(xué)英語(yǔ)將以教研室年工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞提高課堂教學(xué)效益、提升師資隊(duì)伍的素質(zhì)和水平、改革和完善教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方式等三方面具體做好以下的工作:
一、發(fā)揮輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力打造一支專(zhuān)業(yè)化的小學(xué)英語(yǔ)教研隊(duì)伍
上學(xué)期,市教研室小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科注重提升鎮(zhèn)英語(yǔ)輔導(dǎo)員的能力和內(nèi)涵發(fā)展,不斷規(guī)范各項(xiàng)管理工作,取得了初步的成效,常規(guī)工作漸漸步入科學(xué)化管理的軌道,相當(dāng)一部分鎮(zhèn)輔導(dǎo)員積極挖掘各種資源,大膽創(chuàng)新,擬定各具特色的計(jì)劃,并切實(shí)落實(shí)到工作中,取得喜人的成績(jī)。本學(xué)期,我們將在此基礎(chǔ)上努力發(fā)揮各鎮(zhèn)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,追求內(nèi)涵發(fā)展,以“研”促“教”。
1.舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)及學(xué)期工作計(jì)劃協(xié)商會(huì)議
內(nèi)容:
(1)上學(xué)期工作總結(jié) (2)新學(xué)期工作協(xié)商
。3)教學(xué)質(zhì)量抽考情況分析(4)小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)建議
。5)直屬片片長(zhǎng)選舉 (6)小學(xué)英語(yǔ)教研體會(huì)分享
時(shí)間:20xx-2-20(星期三)上午地點(diǎn):東城小學(xué)(新世界花園旁邊)
2.加強(qiáng)“四課制度”
學(xué)科帶頭人上好“示范課”骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”
青年教師上好“匯報(bào)課”上崗教師上好“亮相課”
3.征集輔導(dǎo)員教研工作資料
內(nèi)容:
。1)本學(xué)期工作計(jì)劃:3月1日前上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]
上傳專(zhuān)題欄目為:小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃
上傳標(biāo)題統(tǒng)一為:XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
作者統(tǒng)一為:XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科
(2)本學(xué)期工作總結(jié):6月30日前上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]
上傳專(zhuān)題欄目為:小學(xué)英語(yǔ)教研總結(jié)
上傳標(biāo)題統(tǒng)一為:XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
作者統(tǒng)一為:XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科
。3)教學(xué)案例一份:6月30日前上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]
上傳專(zhuān)題欄目為:小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)員教研探討
上傳標(biāo)題統(tǒng)一為:XX鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例
——(這里是副標(biāo)題)
作者統(tǒng)一為:輔導(dǎo)員本人姓名
二、加強(qiáng)各職能隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),增強(qiáng)骨干教師的輻射作用
1.發(fā)揮原有職能小組的作用
。1)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)(詳見(jiàn)第一點(diǎn))
。2)學(xué)科帶頭人與中心組成員任務(wù):
① 每學(xué)期上一堂示范課或研究討或開(kāi)設(shè)一次專(zhuān)題講座;
、 每學(xué)期上傳三篇教學(xué)論文或教學(xué)案例;
③ 每學(xué)期提供一份單元測(cè)試題或期末測(cè)試題。
。ū緦W(xué)期將召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議,通知另附)
。3)教研會(huì):
、賲f(xié)助市教研員制定學(xué)期計(jì)劃,把握教研方向;
、谑占鞣浇虒W(xué)意見(jiàn)和建議,不斷完善教研工作。
2.建立新的職能小組,強(qiáng)化教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)
。1)建立人才庫(kù)
(2)成立資料編寫(xiě)小組
3.成立幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校(具體事宜另文發(fā)布)
三、加強(qiáng)教材教法培訓(xùn),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1.繼續(xù)做好《PEP》小學(xué)英語(yǔ)教材教法的培訓(xùn)工作
自從我市小學(xué)在20xx年開(kāi)始使用人教版《PEP》小學(xué)英語(yǔ)教材后,小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)在體現(xiàn)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的外語(yǔ)教育教學(xué)理念、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)等方面取得了有目共睹的進(jìn)步。在有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)下并經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn),我市小學(xué)英語(yǔ)教師較好地掌握了《PEP》教材中的基礎(chǔ)知識(shí)課和會(huì)話課的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的技能有了較大的提高,經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生形成了一定的英語(yǔ)口頭交際能力。但是,我們也清醒地看到,我市在培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)讀和寫(xiě)的技能方面還需要進(jìn)一步的探討,尤其是英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和句子的正確書(shū)寫(xiě)等方面還達(dá)不到要求。因此如何上好《PEP》教材中的閱讀和書(shū)寫(xiě)課,提高學(xué)生的英語(yǔ)讀和寫(xiě)的技能是本學(xué)期要努力解決的問(wèn)題。
l 舉辦人教版《PEP》小學(xué)英語(yǔ)教材《Read and Write》的教法培訓(xùn)
內(nèi)容:
。1) 由莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)和師范附小分別提供低年段和高年段的課堂閱讀教學(xué)課各一節(jié)
。2) 由省教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員郭植梅老師對(duì)研討課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座
時(shí)間:2月29日上午
地點(diǎn):莞師附小
2.繼續(xù)探討《兒童英語(yǔ)》的有效教學(xué)策略
。1)網(wǎng)上征集《兒童英語(yǔ)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
上傳要求:
、?gòu)募慈掌鸬?月30日前上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]
②上傳專(zhuān)題欄目為:兒童英語(yǔ)教育教學(xué)研討
上傳標(biāo)題統(tǒng)一為:一/二年級(jí)(上/下)Unit…
作者統(tǒng)一為:教師本人的姓名
本學(xué)期末將由使用者網(wǎng)上投票,結(jié)合評(píng)委意見(jiàn),評(píng)選出《兒童英語(yǔ)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),并頒發(fā)證書(shū)。
。2)舉辦《兒童英語(yǔ)》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
參加人員為我市所有小學(xué)英語(yǔ)教師(包括公、民辦小學(xué)英語(yǔ)教師)。
活動(dòng)安排:
初賽:2月25日--4月30日,由各鎮(zhèn)(街)自定方式選出一名教師參加各教研片組織的初賽,并按所分配名額選出選手參加市組織的決賽。
、贋楣狡鹨(jiàn),各鎮(zhèn)(街)將初賽方案上傳到[小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)]接受監(jiān)督;
、4月30日前,片長(zhǎng)上交初賽的選手名單到朱墉章老師處(具體咨詢(xún)電話:23126181)
或發(fā)郵件到:deng7227@126.com
決賽:5月15日至5月16日(暫定)
此次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)?wù)哂墒薪萄惺液托W(xué)英語(yǔ)教研會(huì)聯(lián)合發(fā)給獲獎(jiǎng)證書(shū)。
各教研片負(fù)責(zé)人名單及參加市決賽選手名額分配
教研片名稱(chēng) 負(fù)責(zé)人 參加市終評(píng)名額
直屬片 孫育人2人
城區(qū)片 文 慶2人
沿海片 謝文莉2人
浦田片 徐笑媚3人
水鄉(xiāng)片 陳錦愛(ài)3人
丘陵片 葉襯葵3人
山區(qū)片 張小玲3人
四、開(kāi)展專(zhuān)題教研,提高教學(xué)視導(dǎo)工作的效果
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)科的教學(xué)在服從小學(xué)組集體視導(dǎo)安排的基礎(chǔ),不斷探討如何提高視導(dǎo)工作的效率和水平。
1.專(zhuān)題教研重點(diǎn)內(nèi)容:
。1) 提高常態(tài)教學(xué)的常規(guī)課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量;
。2) 提高教師對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的認(rèn)識(shí)
2.具體做法:
。1)收集教師在教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題和困惑;
(2)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、分類(lèi),發(fā)動(dòng)并幫助教師在開(kāi)展校本教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上解決這些問(wèn)題和困惑;
。3)以專(zhuān)題探討為主,開(kāi)展日常教學(xué)視導(dǎo)工作。每次解決一、兩個(gè)具體問(wèn)題,個(gè)個(gè)擊破。
本學(xué)期擬聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于65節(jié),開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座十場(chǎng)或以上。
五、繼續(xù)完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)
小學(xué)英語(yǔ)科學(xué)科網(wǎng)站自建成后在促進(jìn)信息傳送、教師經(jīng)驗(yàn)交流以及教學(xué)資源的共享方面都發(fā)揮了較大的作用。本學(xué)期根據(jù)教研室的'工作計(jì)劃,我們將:
1.進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)站的功能,增強(qiáng)教師間的交流、互動(dòng)功能。如完善管理系統(tǒng)、開(kāi)設(shè)骨干教師個(gè)人博客,充實(shí)網(wǎng)站資源等,更好地發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的作用。
2.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研功能,推行“綠色辦公”,減少紙質(zhì)文本的印發(fā)。
。ū緦W(xué)期將召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議,通知另附)
登陸小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)的步驟:
。1)進(jìn)入 東莞教研網(wǎng)
。2)點(diǎn)擊小學(xué)英語(yǔ)
資料上傳步驟:
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今后,每學(xué)期結(jié)束時(shí)教研室將統(tǒng)計(jì)并公布各鎮(zhèn)區(qū)上傳資料和發(fā)布教研信息的情況,建議各校的英語(yǔ)老師在上傳資料時(shí),以本校的實(shí)名統(tǒng)一注冊(cè)一個(gè)用戶(hù)名,以便教研室統(tǒng)計(jì)各校上傳資料的情況。凡是我市小學(xué)英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的結(jié)果都將在網(wǎng)上公布,能上傳的獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒔贪傅荣Y料也必須在網(wǎng)上公示,自覺(jué)接受廣大教師的監(jiān)督。今后教研室的教研活動(dòng)通知,都將在小英教研網(wǎng)上發(fā)布信息,建議輔導(dǎo)員在工作時(shí)間內(nèi)每天上一次小英網(wǎng),點(diǎn)擊瀏覽[信息之窗]的置頂通知,及時(shí)了解教研信息和通知,以免耽誤工作。
六、繼續(xù)探討“英語(yǔ)特色的建設(shè)與展示”
我市在開(kāi)展創(chuàng)建英語(yǔ)特色學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作后,許多小學(xué)以此為契機(jī),結(jié)合校本教研活動(dòng)探索出提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的有效措施和具有一定特色的方法,確實(shí)取得了較好的效果。本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建英語(yǔ)特色學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作的開(kāi)展,繼續(xù)組織在開(kāi)展這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中取得較好效果的學(xué)校舉辦經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng),以促進(jìn)我市創(chuàng)建英語(yǔ)特色學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作水平的進(jìn)一步提升。
七、繼續(xù)探討教學(xué)評(píng)價(jià)搞好小學(xué)畢業(yè)考核和教學(xué)質(zhì)量抽查工作
本學(xué)期期末將按教研室工作計(jì)劃進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考核和部分年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量抽查。小學(xué)英語(yǔ)科將積極配合出好相應(yīng)的試卷,在保持試題題型相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母,進(jìn)一步體現(xiàn)新課程提倡的教育教學(xué)理念,通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確課改實(shí)驗(yàn)的方向,進(jìn)一步提高我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的水平。
1.出好抽考試題
2.提供三至六年級(jí)期末考試試題
3.出好小學(xué)畢業(yè)考核試題
八、做好優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作
年?yáng)|莞市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)選工作要繼續(xù)進(jìn)行在網(wǎng)上評(píng)選的試驗(yàn)。我們要在去年開(kāi)始的網(wǎng)上評(píng)選論文的試驗(yàn)所取得的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步在評(píng)委的選聘、程序的安排等方面做細(xì)做好,進(jìn)一步保證獲獎(jiǎng)?wù)撐牡馁|(zhì)量。此項(xiàng)工作計(jì)劃在8月25日前完成。(具體安排另附通知,必須按要求上交論文。凡不符合上交要求的一律以作廢處理。)
除了以上的工作外,本學(xué)期還將配合小學(xué)組做好相關(guān)工作以及完成教研室布置的各項(xiàng)任務(wù),協(xié)助協(xié)助市教研室做好《東莞教研》的發(fā)行和投稿工作。教研員個(gè)人要繼續(xù)抓好思想政治水平和業(yè)務(wù)水平的提高,要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大的有關(guān)文件,尤其是教育工作的有關(guān)精神。要讀至少一本外語(yǔ)教學(xué)理論書(shū)籍,提高指導(dǎo)教學(xué)的水平和能力。
東莞市教育局教研室
小學(xué)英語(yǔ)科
年月日
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》為重點(diǎn),以新課程理念深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征,倡導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作目標(biāo)
嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,突出教學(xué)質(zhì)量,緊抓學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,做好專(zhuān)項(xiàng)教研工作,再提教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,以課標(biāo)為依據(jù),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂;
2、發(fā)揮中心英語(yǔ)學(xué)科組的研究與輻射作用,以網(wǎng)絡(luò)教研(云平臺(tái))為依托,加強(qiáng)各校英語(yǔ)教研組的交流研討,促進(jìn)骨干教師和新教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);
3、貫徹新課標(biāo)理念,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。
4、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),注重學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的掌握及英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),尤其是加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)和口語(yǔ)的練習(xí)。
5、做好英語(yǔ)閱讀教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng),重視學(xué)生能力的培養(yǎng),形成初步的英語(yǔ)技能。
三、工作重點(diǎn)
(一)建立學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》,正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神和策略,提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究,要不斷反思自己的實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,鉆研教材,熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,目的要求和重、難點(diǎn);必須研究面對(duì)的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,充分利用各種信息,豐富教案,做好教學(xué)反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的'得失,優(yōu)化教案,加強(qiáng)校本研究。
2、上好課。一節(jié)課,要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過(guò)程中,更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然,設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的,即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng),使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中。
3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練,精心批改,尤其要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正清楚,訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。教研室將開(kāi)展英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練及作業(yè)展評(píng)活動(dòng),通過(guò)常規(guī)檢查活動(dòng),挖掘優(yōu)秀作業(yè),樹(shù)立典范。
4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差,教師要充滿(mǎn)愛(ài)心,耐心細(xì)致地對(duì)待后進(jìn)生,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。
(三)進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,依托集體備課及研討,加強(qiáng)新教材培訓(xùn)
1、依托網(wǎng)絡(luò)教研,加強(qiáng)教材培訓(xùn),組織好各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科集體備課,以評(píng)論交流形式體現(xiàn),每月底進(jìn)行集體備課監(jiān)控,并在網(wǎng)上公布集體備課情況。
2、依托xx鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)交流群組,進(jìn)行問(wèn)題調(diào)研,各位教師將在教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題在群組發(fā)帖,全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師共同研討交流、進(jìn)步提高。
。ㄋ模╅_(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
組織全體英語(yǔ)教師進(jìn)行探討,發(fā)掘各校英語(yǔ)教學(xué)的亮點(diǎn),發(fā)揚(yáng)各校英語(yǔ)教研的優(yōu)點(diǎn)。積極開(kāi)展校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)教師深入研究課堂,運(yùn)用策略,自覺(jué)的滲透課改的新理念。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、技能展示、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展
落實(shí)好英語(yǔ)口語(yǔ)及寫(xiě)字教學(xué),針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展不同的競(jìng)賽,如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書(shū)寫(xiě)比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,重點(diǎn)放在口語(yǔ)及書(shū)法上,重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長(zhǎng)生。
四、具體安排
三月份
1.參加鎮(zhèn)級(jí)英語(yǔ)技能比賽
2.參加全縣英語(yǔ)技能比賽
3.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn),參加學(xué)期初英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)會(huì)議
4.英語(yǔ)集體備課
5.英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練聽(tīng)力材料錄音制作
四月份
1.英語(yǔ)集體備課
2.觀摩參加市縣英語(yǔ)技能比賽活動(dòng)
五月份
1.英語(yǔ)集體備課
2.觀摩市縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選人員pk活動(dòng)
3.準(zhǔn)備迎接英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)
六月份
1.英語(yǔ)集體備課
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn):
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),以教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。
二、工作目標(biāo)
1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過(guò)多種途徑,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托,以教研課題的開(kāi)題為契機(jī),將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
4、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng),積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。
三、工作措施
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1)開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,登記書(shū)寫(xiě)等級(jí)。不斷提高材料的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動(dòng),嚴(yán)格考勤,教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”,做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,保證全員參與。
3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),使其更規(guī)范、實(shí)用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4)組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),教師粉筆字競(jìng)賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
5)以各種公開(kāi)課、訓(xùn)練課為載體,開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長(zhǎng)40節(jié)以上。
6)通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書(shū)面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫(xiě)一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。
1)加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的.同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,注重過(guò)程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,確保課改的深入實(shí)施。
3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵,通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊(duì)伍
1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書(shū)寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開(kāi)展校際交流,加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,兩;ヅ山處熥稣n,并進(jìn)行教研活動(dòng),開(kāi)展兩;(dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。
3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
4)貫徹魏書(shū)生教育思想。從小事做起,在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。(3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6
20xx年上半年的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署,以xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作,提升品牌教研的品質(zhì),扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),為全面提升xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平,提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出更有實(shí)效的努力,形成更靈活的機(jī)制,彰顯“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)教育”的學(xué)科建設(shè)特色。具體安排如下:
一、開(kāi)展好品牌教研活動(dòng)
1.做好“同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)”。
本次同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)的主題是“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”。
主題的展開(kāi)包括以下8個(gè)方面:
。1)國(guó)標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析;
。2)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu);
。3)小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類(lèi)型分析及培養(yǎng)策略;
(4)不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點(diǎn)分析;
(5)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策;
。6)在數(shù)量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析;
。7)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對(duì)比及成因分析;
。8)數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。
活動(dòng)的組織方式是先由學(xué)校在區(qū)域教研員的指導(dǎo)下開(kāi)展自主研究,形成成果;然后,學(xué)校自主申報(bào)課堂教學(xué)展示或主題成果匯報(bào);
最后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示:
。1)邀請(qǐng)三所學(xué)校的教師展示數(shù)量關(guān)系教學(xué)的展示;
。2)邀請(qǐng)若干位教師介紹研究成果;
。3)編印成果匯編;
。4)提煉概括,邀請(qǐng)相關(guān)雜志社編輯參加活動(dòng),幫助我們總結(jié)提煉成果,并進(jìn)行公開(kāi)發(fā)表。
2.做好“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)”。
xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)是xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研的品牌教研活動(dòng),每學(xué)期舉行一次,以推介各研究主體在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。該活動(dòng)得到了大家的認(rèn)可,為幫助大家集聚研究成果,擴(kuò)大影響,分享交流起到了較好的作用。
本學(xué)期,設(shè)想與上海的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》的辨課欄目合作,匯聚xx市現(xiàn)職的省特級(jí)教師,介紹大家的研究成果,并通過(guò)辨課的方式,讓xx現(xiàn)職的省特級(jí)教師集體亮相,提升我市特級(jí)教師的影響力。
二、落實(shí)好常規(guī)教研工作
1.做好小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)工作。
20xx年將繼續(xù)面向全市所有學(xué)校,用抽樣的方式,每轄市(區(qū))選取3所學(xué)校,進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力――運(yùn)算能力的測(cè)試,并通過(guò)網(wǎng)上閱卷,建立數(shù)據(jù)分析平臺(tái),通過(guò)深度對(duì)話及基于數(shù)據(jù)的多層次分析,建立xx市區(qū)域內(nèi)的常模數(shù)據(jù),分析取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題,完善運(yùn)算能力的培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí),通過(guò)學(xué)科關(guān)鍵能力測(cè)試的命題導(dǎo)向,把測(cè)試的命題意圖滲透到學(xué)校、區(qū)域的日常測(cè)試之中。
2.做好期初教材分析工作。
本學(xué)期的期初教材分析,將在大市范圍內(nèi)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師,組成教材培訓(xùn)團(tuán),并通過(guò)研討交流,立足于單元的整體規(guī)劃,從“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu),學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題介紹,常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作好充分的準(zhǔn)備,為教師教材研讀既有內(nèi)容的解讀,又有方法的指導(dǎo)。本學(xué)期,還將嘗試進(jìn)行不同教材版本的介紹,及教材編寫(xiě)的演變及教育史相關(guān)內(nèi)容的介紹,以更好地提高教材分析的.質(zhì)量。教材培訓(xùn)團(tuán)先是在期初時(shí)面向天寧、鐘樓、新北集中培訓(xùn),再向其他區(qū)域用專(zhuān)題培訓(xùn)的方式進(jìn)行輻射。
3.做好20xxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
本學(xué)期將依據(jù)“xx市教育科學(xué)研究院教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案”,參照省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比實(shí)施辦法,組織開(kāi)展“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”,各轄市(區(qū))教研室或教師發(fā)展中心依據(jù)分配名額,推薦40周歲以下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加活動(dòng),市教科院將提前一個(gè)月公布教學(xué)內(nèi)容,參賽教師自主選擇內(nèi)容,在自主準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,借班上課,評(píng)委獨(dú)立打分,最終評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng),并形成參加省優(yōu)質(zhì)課比賽的候選人。
三、深入做好xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研項(xiàng)目建設(shè)
1.做好珠心算教育實(shí)驗(yàn)的研究工作。
xx市的珠心算教育實(shí)驗(yàn)將遵照省珠心算教育實(shí)驗(yàn)的文件精神,在原有珠心算教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化研究,扎實(shí)、穩(wěn)重地推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作式,讓珠心算教育研究的成果真正普惠給每一個(gè)學(xué)生。
從20xx年上半年起,將深化下面幾個(gè)方面的工作:
。1)根據(jù)省珠心算教育實(shí)驗(yàn)的要求,從工作20xx年起增加五所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。將通過(guò)自主申報(bào)、綜合考評(píng),讓真正有實(shí)驗(yàn)意向,確實(shí)有實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)校充實(shí)參與到實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍中來(lái),也使得珠心算教育實(shí)驗(yàn)成果可以普惠到更多的學(xué)生。
(2)加強(qiáng)課題研究,20xx年起啟動(dòng)珠心算教育研究的省級(jí)課題申報(bào)、研究工作,將以“珠心算促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的個(gè)案研究”為研究課題,通過(guò)個(gè)案跟蹤、訪談等多種方式,積累素材,然后,分析,尋找發(fā)現(xiàn)珠心算的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維、習(xí)慣、性格等方面的影響,形成研究報(bào)告。
。3)繼續(xù)深化珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合研究。通過(guò)該研究真正讓珠心算的學(xué)習(xí)成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式之一,珠心算的學(xué)習(xí)一方面能夠與蘇教版教材的內(nèi)容整合,讓珠心算成為又一種運(yùn)算方式,另一方面,珠心算的有一些內(nèi)容可以作校本課程的重要內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā),并在高年級(jí)通過(guò)選修的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)。
。4)適時(shí)開(kāi)展學(xué)生的珠心算比賽。通過(guò)學(xué)生的珠心算比賽展示活動(dòng),可以擴(kuò)大影響,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,但也要適度,要求不宜太高。比賽活動(dòng)首先重視參與率,組織班級(jí)、校級(jí)多層次的比賽活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都有參加比賽的機(jī)會(huì),在此基礎(chǔ)上,組織市級(jí)活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,并讓這些學(xué)生有機(jī)會(huì)到更大的舞臺(tái)上去展現(xiàn)風(fēng)采。
。5)深入做好珠心算教育實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。教育實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是需要有一批有能力、有興趣的教師隊(duì)伍,一方面,組織教師開(kāi)展教學(xué)培訓(xùn),把教育實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)開(kāi)展起來(lái);另一方面,要培養(yǎng)一些珠心算的能手,這些教師自己能成為珠心算的高手,讓他們成為骨干,輔導(dǎo)學(xué)生,展開(kāi)研究,以此提升xx市珠心算教育研究的水平。
。6)逐步增加珠心算教育研究的經(jīng)費(fèi)支持。將根據(jù)珠心算教育研究隊(duì)伍擴(kuò)容的實(shí)際需要,以及研究的不斷深入,將逐年增加珠心算教育研究經(jīng)費(fèi),從現(xiàn)在的10萬(wàn),能每年有提升。保證研究工作健康發(fā)展。
本學(xué)期將在經(jīng)開(kāi)區(qū)東方小學(xué)舉行珠心算教育研究活動(dòng),并在暑期時(shí)組織學(xué)生比賽,組織學(xué)生參加省的比賽。
2.做好在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究。
通過(guò)第二輪數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校的申報(bào)、評(píng)審,xx市現(xiàn)在數(shù)字化試點(diǎn)學(xué)校近百所,其中以小學(xué)數(shù)學(xué)為研究重點(diǎn)的學(xué)校有xx市局前街小學(xué)、xx市北郊小學(xué)、北環(huán)小學(xué)、覓渡橋小學(xué)、湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)K,還有些學(xué)校雖然不是數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校,但也熱衷于數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,通過(guò)自主報(bào)名的方式,成立了數(shù)字化學(xué)習(xí)研究聯(lián)盟校,每學(xué)期組織組織一次數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究交流活動(dòng),該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人為陳佳老師。
本學(xué)期將總結(jié)五年來(lái)的研究成果,與《教育研究與評(píng)論》雜志社合作,以專(zhuān)題的形式,發(fā)表我們的研究成果。xx市在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式為目標(biāo);優(yōu)化數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu),選擇或者創(chuàng)生適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字化學(xué)習(xí)的方式展開(kāi)數(shù)學(xué)習(xí),以此來(lái)提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力;創(chuàng)造靈活多樣的實(shí)施形式,包括課堂教學(xué)方式,以適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的需要;運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià),引領(lǐng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。各學(xué);蚋鹘處熢陂_(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的過(guò)程中,以應(yīng)用為先導(dǎo)的原則,采用“理念變革、需求分析、技術(shù)支撐、實(shí)踐創(chuàng)新”的實(shí)驗(yàn)路徑,引領(lǐng)著廣大教師自主創(chuàng)新,然后,再集聚成果,進(jìn)行輻射推廣。
本學(xué)期將引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)承辦研究活動(dòng),幫助他們用承辦活動(dòng)的方式,促進(jìn)思考,調(diào)動(dòng)積極性。
3.在小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略的研究。
20xx年年底,xx市承辦了全省的研討活動(dòng),匯報(bào)了xx市的研究成果,一是小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課怎么上,我們開(kāi)放了三節(jié)課,一節(jié)是基于實(shí)驗(yàn)手冊(cè),讓學(xué)生用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容,第二節(jié)是基于實(shí)驗(yàn)手冊(cè),開(kāi)展的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課,第三節(jié)是在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室里上的數(shù)學(xué)的實(shí)驗(yàn)課,這是一節(jié)校本課程,實(shí)施方式也不局限于40分鐘的數(shù)學(xué)課堂。同時(shí),我們還介紹了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)策略,我們把數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室分成四個(gè)區(qū)域,一是交流互動(dòng)區(qū),二是探索體驗(yàn)區(qū),三是成果分享區(qū),四是協(xié)作指導(dǎo)區(qū),四個(gè)區(qū)可以在一室,也可以分成幾室,更可以是利用學(xué)校走廊、空地,進(jìn)行布置,讓學(xué)校成為數(shù)學(xué)館中的數(shù)學(xué)。本項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人為陳美華老師。
本學(xué)期,將組織開(kāi)展xx市小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)工具開(kāi)發(fā)應(yīng)用比賽。小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要借助一些物化的實(shí)驗(yàn)工具,這些工具既要能很好地幫助學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),同時(shí),又要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,方便易得,學(xué)生能安全操作。因此,廣大教師可以在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行開(kāi)發(fā),這些工具可以是現(xiàn)成的材料,也可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的制作,還可以聘請(qǐng)相關(guān)制作單位進(jìn)行制作,不具形式。每一實(shí)驗(yàn)工具,都要附上說(shuō)明,特別是要經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),因此,都要附上教學(xué)實(shí)施建議及教學(xué)案例。我們將組織省市相關(guān)專(zhuān)家對(duì)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)綜合評(píng)審獲一等獎(jiǎng)的作品,將開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),向大家推介實(shí)驗(yàn)工具。馬偉中帶領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)及陳美華的市、區(qū)工作室成員都必須參加比賽,也歡迎其他教師參與比賽。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想:
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,活化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度。拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固樹(shù)立為基礎(chǔ)服務(wù)的思想,提高服務(wù)質(zhì)量。
主要工作:
、睆(qiáng)化說(shuō)明性意識(shí),深化教學(xué)改革
本學(xué)期,我們要繼續(xù)高舉課改大旗,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。首先,我們要“研”起來(lái),要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的`學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
、才Ω淖兘萄行问,激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情,有獎(jiǎng)地促進(jìn)我校青年教育的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
①改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年肯干教師成長(zhǎng)的搖藍(lán)。本學(xué)期,教研活動(dòng)在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要改變過(guò)去接受式的教研模式,探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
、谔岣邚V大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的語(yǔ)文,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、形象、生動(dòng),為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。
、痴n題研究
本學(xué)期以“讀寫(xiě)結(jié)合”為中心課題,要抓緊研究的落實(shí),強(qiáng)化過(guò)程管理,組織多樣化的活動(dòng),力求取得一定的研究成果。
附教研活動(dòng)安排表
周次活 動(dòng) 內(nèi) 容形 式主持人
二學(xué)習(xí)新課標(biāo),通過(guò)教研活動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí)討論教研組長(zhǎng)
四組織語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交流教研組長(zhǎng)
六如何進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)研究聽(tīng)觀摩課教研組長(zhǎng)
八小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)公開(kāi)教學(xué)高素筠
十學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》和新《教師道德規(guī)范》學(xué)習(xí)交流夏保華
十二發(fā)揮主體作用,構(gòu)建語(yǔ)文“樂(lè)學(xué)”課堂公開(kāi)教學(xué)孔艾梅
十四恰當(dāng)運(yùn)用表演法,提高教學(xué)效果公開(kāi)教學(xué)李翠霞
十六在語(yǔ)文教學(xué)中,讓學(xué)生體驗(yàn)生活情趣公開(kāi)教學(xué)陳大能
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