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六年級工作計劃

時間:2023-05-07 17:42:15 工作計劃范文 我要投稿

【熱門】六年級工作計劃三篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的六年級工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】六年級工作計劃三篇

六年級工作計劃 篇1

  指導思想:

  1、以學校語文教育工作設想為抓手,深化課題研究,營造濃厚的教研氛圍,提高本組團隊的凝聚力。

  2、嚴格實施新課程理念下的各項教學操作規(guī)范,要求做到求實、創(chuàng)新,全面提高本組教學質量和教研能力。

  重點工作:

  一、深化課題研究

  1、本學期閱讀教學繼續(xù)以“提高學生參與語文課堂學習有效性研究”為研究專題。本教研組將在每位老師備課的基礎上,以兩單元為一組,進行集體研討,根據(jù)教材所顯現(xiàn)的特點,確定每篇課文教什么,并以表格形式呈現(xiàn)教學內容。這樣,組內老師研究才會有方向,研究才會更有效。

  2、根據(jù)教學內容探究有效的教學方式。本著“以人為本、以學生發(fā)展為本”的方向,要求組內老師結合本組研究專題采用多元的、有效的教學方式,要注重開發(fā)學生智慧、發(fā)展學生語文素養(yǎng),并在教學實踐中自覺反思,共同研討。通過校級公開課、組內教研課、案例研究、教學設計、論文撰寫等方式展示本組課題研究過程及匯報研究成果。

  3、進一步研究、探索作文教學改革。本學期,要在習作賞評課形式的有趣和實質的有效上下功夫。期初,要組織老師認真學習作文教學操作細則。根據(jù)六年級學生的特點,集體商討確定本年級作文賞評課的.教學模式,以及每次賞評課根據(jù)學生的習作現(xiàn)狀確定習作賞評內容,讓學生在賞評基礎上介紹來自閱讀中所獲的習作經驗,滲透習作方法與技能,以此來提高學生習作能力。

  二、嚴格常規(guī)管理

  1、本學期要組織老師認真學習閱讀教學、備課、習作教學、學生成長真實記錄的撰寫、單元形成性測試等操作規(guī)范的相關條例,做到細致落實。

  2、在國慶長假以后,組內老師所備課的教案按順序存放教研組在電腦中設置的“教案”文件夾內,以便于以后修訂。

  3、繼續(xù)開展集體備課的研究。使用每位老師所提供的備課教案之前,利用空余時間進行組內集體商討,并對原教案提出合理建議,根據(jù)各班學生實際,作出相應的調整和取舍。校級公開課、組內教研課應集體討論重新設計教案,并在課堂實施中作比較,重在看學生有無收獲和發(fā)展。

  4、重新組織學習語文課程標準,要結合教學實踐對課改理念作出自己的思考和解讀。理論學習以自學為主,對語文課標應進行精讀,學習有批注,有心得,撰寫有關文章,學期內在大組里進行匯報學習情況。

  5、認真組織老師重新學習新的課堂教學評價表。在教學活動中,要求每位教師按照此評價表對自己或他人的教學活動作整體評說。

  6、聽取本組老師的抽查課,并做好輔導、評價工作。

  7、本學期認真組織并落實本組老師承擔的校級公開課及組內研究課,每位老師要積極參與優(yōu)秀課改論文、教學設計的評選,還可以向有關語文刊物上投稿。

  8、每位老師必須在本學期內完成論文或案例,要求圍繞本組研究專題去撰寫。

六年級工作計劃 篇2

  學生分析:

  六年級學生年齡偏大,有自己的獨立想法,不容易約束。因此安全意識也就逐漸淡薄,會產生一些安全隱患。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全意識,進行約束。加強班級安全工作,是教育的一項基本任務和重要責任。我們要貫徹“安全第一,預防為主”方針,加大安全教育和輿論宣傳力度,強化安全意識和各項安全管理措施,加強安全教育。以安全法規(guī)為重點,以安全意識為內容,針對本班特點,有計劃,多形式地開展安全教育,不斷增強學生自我防范意識,排除安全隱患。

  教學目標:

  通過開展公共安全教育,造就學生的社會安全義務感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,最大限制地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,保證學生健康生長。

  一、常規(guī)教育方面

  良好的習慣可以使人終身受益,因此首先對學生強化常規(guī)教育,樹立安全意識,形成良好的'行為習慣。加強安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事,責任重于山。安全教育要天天講,時時強調。要讓每一個學生都明確,安全無小事,生命寶貴,一定要珍愛生命,防范未然。

  二、班干部的培養(yǎng)和使用

  1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣,又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間,他受老師管理,但還要協(xié)助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子,能得到大家充分肯定的班干部,要明確自己的職責,提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到,班干部不是一成不變的,也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來,全班學生積極向上努力追趕,使班干部的隊伍不斷壯大。

  2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養(yǎng)和使用,讓他們在不同領域發(fā)揮作用。如:路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等,都要對班干部提出特殊要求,明確職責,讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領頭人。

  三、嚴格制度,加強教育。落到實處,杜絕事故,確保平安。

  四、嚴肅課堂紀律。

  1、按時上下課,不準遲到、早退或中途溜走。

  2、不準隨便調課,考試時不許提前下課或放學。

  3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學生自由活動教師不在場的現(xiàn)象,學生在哪活動,教師要在哪指導。

  五、加強勞動安全管理。

  在勞動時,體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準;顒雍蛣趧訌姸纫m合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導,結束時也要點名。

  六、在流行病期間要實行晨檢制度。汛期要加強巡查。

  七、班級設施定期檢查。及時上報。

  、做好安全評價教育。

  對學生適時進行合理的評價,如定期評選“安全小標兵”,可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設,班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立辦主任的權威,不斷用新的知識充實自己,讓學生在一個良好的班級中健康地成長。

  六年級安全教育教學工作計劃對于整個學期教學的進行有指導作用,通過我們提供的小學教學計劃,可以使教學有序的進行!

六年級工作計劃 篇3

  本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風,按照學校工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學習、交流、研討,依托學生活動,結合校情、學情,營造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標,有準備,重過程,有收獲。

  一、強化學習,提高素質,促進高素質的語文教師隊伍建設。

  1、結合學科特點,定期按上級要求,以多媒體、互聯(lián)網為載體,開展新教育理念學習,促使教師轉變教學思想,樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題,質量為主線,創(chuàng)新為動力,學生為根本,逐步建立學習性教研組。

  2、通過校內公開課交流活動,互相學習,取長補短,促進組內教師業(yè)務素質和能力整體性提高。

  二、深入開展課堂教學研究,通過課堂診斷改進學習方式。

  1、本學期,配合學校,開展推門聽課活動,促進組內教師的交流、研討,提高課堂教學效率,促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調發(fā)展。

  2、認真落實集體備課制度,培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。

  3、切實抓好公開課,認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。組內全體教師參加,以達到相互交流,共同提高的目的。

  4、加強教育教學成果、經驗總結。要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐,進行研究、反思、改進,并寫出高質量的教學論文,力爭在教育刊物上發(fā)表,適時參加縣組織的教育成果評比活動。

  三、強化教與學的過程管理,規(guī)范語文教學常規(guī)。

  1.備課:所有教師要認真鉆研教材,備班情,備學情,要有針對性、有特色,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。

  2.上課:要求教師要適應教育新形式的要求,努力提高教學藝術,關心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的`電教媒體,利用網絡信息資源,鼓勵使用課件輔助教學,拓寬學生學習時空,提高課堂教學效益。

  3.作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學生學習負擔;作業(yè)批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  4.輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。

  附:行事歷安排

  三月

  1、制定教研組計劃。

  2、個人上交學科教學計劃

  3、寒假作業(yè)檢查,評選優(yōu)秀作業(yè)獎

  4、討論本學期閱讀書目

  5、組內研討課

  6、教師基本功訓練(鋼筆字練習)

  四月

  1、課堂診斷:關注學習方式

  3、班級管理交流:小組合作

  4、組內研討課

  5、教師基本功訓練(朗讀練習)

  6、抽查組內老師的備課、作業(yè)批改情況,總結得失

  五月

  1、討論制定“難忘小學生活”綜合實踐活動方案

  2、組內研討課

  3、討論《魯濱遜漂流記》與《湯姆索亞歷險記》的交流方案

  4、教師基本功訓練(鋼筆字練習)

  5、讀書沙龍

  六月

  1、教師基本功訓練(朗讀練習)

  2、討論制定綜合復習教學方案

  3、討論制定畢業(yè)復習計劃及應考措施交流

  4、小學畢業(yè)模擬測試

  5、寫好各類總結,迎接學校常規(guī)檢查

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