數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃模板匯總六篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃6篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇1
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期 的教研組工作計劃。
1、 各備課組由備課組長負(fù)責(zé)，堅持每周進行一次集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每雙周對各教師的備課、上課及進度情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大年輕教師的培養(yǎng)，開展師帶徒活動，每位年輕教師由一名老教師或骨干教師代培，爭取使他們早日成為我校的骨干教師。
4、充分利用每周二的教研組活動，鼓勵教師積極發(fā)言，集思廣益，對教學(xué)中存在的問題及好的想法提出來，以便大家討論并解決。
5、七、八年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；九年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
6、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的.理論素養(yǎng)，配合九年級的兩次教學(xué)研討，組織教師研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
7、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
8、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
9、組織好第五周的“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的公開課，配合教導(dǎo)處準(zhǔn)備好新教師的考察和匯報課。
10、借助學(xué)校第16周的開展的學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份：
1、制定本學(xué)期工作計劃；
2、九年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、組織第教學(xué)能手新秀公開課。
十月份：
1、組織第一次檢測；
2、組織七八年級第一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、九年級第二數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
4、抓好七、八年級基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
十一月份：
1、新教師的考察和匯報課；
2、七、八年級第二次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、前半學(xué)期教研組工作總結(jié)；
4、師帶徒活動經(jīng)驗交流。
十二月份：
1、第二次檢測；
2、全校數(shù)學(xué)競賽；
元月份：
1、全校第三次檢測；
2、 總結(jié)積累教學(xué)案例，每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例；
數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇2
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計劃：
二、工作目標(biāo)：
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進一步加強教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)認(rèn)真。
（2）認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會和點滴經(jīng)驗，積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學(xué)。
（3）開展好課堂教學(xué)研討活動，本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的'組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽互評，取長補短，提高能力。
�。�4）抓好“培優(yōu)輔差”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。
�。�5）利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺。
（6）加強理論學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
�。�7）進行課標(biāo)和教材的驗證。
四、教研組活動安排：
1、學(xué)習(xí)教研組計劃，布置任務(wù)；
2、觀看碟片：新課程下的課堂教學(xué)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，引導(dǎo)者，參與者”的案例及評析；
3、互動交流；
4、推薦好書，必須學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記；
5、課后交流，評課
6、 半期小結(jié)
7、討論：自己在教學(xué)中是怎樣實施落實“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”的，最好案例說明。
8、小結(jié)本期教研組活動開展情況；
9、收集資料，提出要求。
數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎(chǔ)為始終，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要工作：
1、 努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識，爭取在全區(qū)的拓展，探究型教學(xué)活動中取得好成績。
2、 加強常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
3、 強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
4、 進行中青年教師（拓展、探究課的教學(xué)評比活動）
5、 科研注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進教學(xué)的有效發(fā)展。
三、具體工作：
1、 繼續(xù)加強學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。
組織教師進行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。
�。�1） 加強學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《改進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點意見》。
�。�2） 學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。
（3） 學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。
�。�4） 組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導(dǎo)綱要》等書籍。
2、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實踐活動。
（1） 人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”
（2） 仍進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。
�。�3） 開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：
�、� 寫好一篇教案；
�、� 制作一個課件；
�、� 寫一篇教學(xué)反思（或教后記）；
�、� 做一個小課題；
⑤ 上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；
⑥ 一篇在教學(xué)中落實拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。
3、 備課注重實用性，有風(fēng)格和特色。
（1） 備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。
�。�2） 要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計。
�。�3） 年級組要做到定時集體備課，要有充分準(zhǔn)備，充分討論，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點、難點，進度和作業(yè)要求。
4、
作業(yè)檢查，作為日常工作：
（1） 作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
（2） 結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。
5、 做好培優(yōu)補差工作，繼續(xù)進行“進城務(wù)工子女學(xué)習(xí)心理及對策”課題研究，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。
6、 組織學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生能力。
開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵學(xué)生的'學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。
一、二年級——口算比賽，計算比賽
三年級——計算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。
四、五年級——簡便運算比賽，應(yīng)用題比賽。
7、 教學(xué)質(zhì)量考核：
（1） 做好第八周校監(jiān)控。
（2）
第十進行期中練習(xí)，第二十周進行期末考試。
�。�3） 第十三周二、三、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作。
四、具體工作安排：
時間
內(nèi)容
相關(guān)事項
二月份：
1、 制定教研組、備課組計劃。
2、 配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。
1、 定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。
2、 檢查備課量和教師隨筆。
三月份：
1、 學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》
2、 積極參加學(xué)校駿馬獎、耕耘獎的教學(xué)評比工作。
3、 學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。
1、 作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。
2、 教學(xué)中注重學(xué)習(xí)過程，提出改進意見。
3、 確定本學(xué)期重點：低年級專心傾聽等習(xí)慣；高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習(xí)慣。
四月份：
1、 學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。
2、 各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。
3、 第八周校監(jiān)控，做好質(zhì)量分析反饋。
4、 第十周制定期中計劃，進行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析。
1、 作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。
2、 備課組活動模式匯報。
3、 做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。
4、 階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實情況的調(diào)查。
五月份：
1、 學(xué)習(xí)《拓展課指導(dǎo)綱要》
2、 開展拓展課、探究課教學(xué)評比，“六個一”活動內(nèi)容展示。
3、 做好區(qū)質(zhì)量抽查準(zhǔn)備工作。
4、 開展各年級學(xué)科競賽。
5、 骨干教師帶教匯報課。
1、 交流體會。
2、 全校展示評價。
3、 在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，切實把關(guān)。
4、 各年級單項知識能力情況調(diào)查。
六月份：
1、 第二次備課檢查。
2、 課堂教學(xué)中合作討論模式運用、研究、實踐。
3、 備課展示交流。
4、 制定期末計劃，出好試卷。
5、 一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié)。
1、 反思自己的課堂教學(xué)效果，寫好隨筆。
2、 由一位教師上數(shù)學(xué)研究課。
3、 每位教師提出自己意見與收獲。
4、 �？蒲姓n題在本學(xué)期的收效。
5、 教研組長、備課組長總結(jié)發(fā)言。
數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇4
[指導(dǎo)思想]
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，本學(xué)期，我們一年級數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作目標(biāo)為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校“以生為本”的改課中心工作，探索五嚴(yán)要求下輕負(fù)高效的教改之路，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，實踐“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，實施簡潔、高效的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，不斷提升課堂教學(xué)有效性，落實數(shù)學(xué)教學(xué)四基目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。全面提升一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
[具體工作]
一、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文。
2、集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3、組內(nèi)教師須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，必要時作主題發(fā)言。平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行交流、探討。
二、落實教研組常規(guī)管理
1、提高教師備課的實效性。
個體備課與集體備課相結(jié)合。本學(xué)期集體備課和獨立備課要求基本與上學(xué)期相同，教師需要從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面入手考慮，通常需要備目標(biāo)、備重難點、備預(yù)習(xí)設(shè)計、備過程設(shè)計、備練習(xí)設(shè)計、備板書設(shè)計等。教學(xué)之后，要及時寫好教后感。
為了便于檢查，必須建立一份目錄，分類注明。教師在進行備課時，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計的思考性和有效性，應(yīng)注重學(xué)生思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的.培養(yǎng)。
2、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)
合理使用《補充練習(xí)》和《練習(xí)與測試》，有針對性的選擇一些題目進行練習(xí)，對于有一定思維含量能有效拓寬學(xué)生思維寬度和深度的一些題目必須要做，對于一些重復(fù)設(shè)計的機械操練題，教師可視本班實際情況選擇不做或少做。教師也可以根據(jù)課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。
由于上學(xué)期尚未運用“評研”方式考查對知識的掌握情況，本學(xué)期可把設(shè)計“精巧作業(yè)”和評研方式相結(jié)合，組內(nèi)教師輪流命題。作業(yè)形式以綜合運用、拓展提升為主，同時也可設(shè)計趣題巧解、思路點睛等引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)題，幫助學(xué)生更好地梳理知識體系，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：⑴平時做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內(nèi)的學(xué)困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。
�、浦匾暺綍r單元評研的實效。本學(xué)期開始嘗試開展“評研”活動，提高學(xué)生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機動課進行評研，教師要根據(jù)評研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學(xué)，及時做好漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
三、開展學(xué)科活動，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息。
計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容中有大量的計算課，因此本教研組的學(xué)科活動更應(yīng)緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來展開，平時加強日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計算能力競賽”。
四、積極開展教研組課題研究
本學(xué)期本教研組的研究課題是“基于低年級學(xué)生已有知識儲備的先學(xué)設(shè)計研究”。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識。
圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)10篇理論文章， 并做好不少于5000字的理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結(jié)合起來，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略
各位教師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學(xué)行為及教學(xué)結(jié)果進行反思，不斷研究和解決教學(xué)問題，提高教育教學(xué)能力。
[每周安排]
周 次
內(nèi) 容
主持人
記錄人
一
1、制定教學(xué)進度表；
徐珊瑚
徐珊瑚
二
1、學(xué)習(xí)《學(xué)校教研工作計劃》，落實各位老師本學(xué)期在教研活動的具體任務(wù)。
2、第一單元教材分析
殷靜燕
李曉紅
四
1、學(xué)習(xí)《學(xué)校數(shù)學(xué)教研計劃》及本組工作計劃；
2、第二單元教材分析
3、集體備課：《認(rèn)圖形》
徐珊瑚
呂潔
六
1、第三單元教材分析
2、專題研討：如何針對低年級學(xué)生設(shè)計先學(xué)預(yù)案
李曉紅
呂靜芬
八
1、。第四、六單元教材分析
2、集體備課：《筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》
3、期中教學(xué)常規(guī)自查
4、理論學(xué)習(xí)：修訂后《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》
呂潔
殷靜燕
十一
1、期中調(diào)研情況分析；
徐珊瑚
徐珊瑚
十二
1、第五、七單元教材解讀
2、理論學(xué)習(xí)：修訂后《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》
徐珊瑚
姚玉文
十四
1、專題研討：如何針對低年級學(xué)生設(shè)計先學(xué)預(yù)案
2、聽殷靜燕上組內(nèi)教研課《口算進位加法》并評課；
3、聽李曉紅上組內(nèi)教研課《筆算進位加法》并評課；
徐珊瑚
徐珊瑚
十六
1、制定期末復(fù)習(xí)計劃；
2、期末教學(xué)常規(guī)自查。
徐珊瑚
徐珊瑚
[期終出卷安排]：殷靜燕
數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇5
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞以課程改革實驗為主線，在組內(nèi)實行講學(xué)稿教學(xué)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、備課組建設(shè)以及教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
主要工作思路：
1、強化教學(xué)常規(guī)的落實，繼續(xù)用講學(xué)稿教學(xué)以提高課堂教學(xué)效率。
通過上學(xué)期講學(xué)稿的使用，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了改善，本學(xué)期將繼續(xù)領(lǐng)會講學(xué)稿的教學(xué)思想、理念，指導(dǎo)教師的日常教學(xué)工作。特別抓好備課組的建設(shè)，積極有效地開展集體備課，同時鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。
2、落實備課組的集體備課工作。
落實備課組長，落實主備人，非主備人要參與備課活動，與主備人研究討論。對于使用講學(xué)稿的備課組，要嚴(yán)格執(zhí)行講學(xué)稿的要求，確保工作做到實處。
3、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)活動工作。
重視優(yōu)生數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正�；�，本學(xué)期各年級組開展數(shù)學(xué)興趣并制定一套符合自己實際的活動計劃，在平時的教學(xué)中要扎實地開展工作，力爭使盡量多的.學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科感興趣，使優(yōu)生吃好，差生吃飽。
4、加強教學(xué)科研理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。
加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，由于新教師比較多，教學(xué)理論和經(jīng)驗少，要經(jīng)常組織老師們學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
具體措施：
1、以課堂教學(xué)為核心，努力提高講學(xué)稿的質(zhì)量。
教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生，精心設(shè)計講學(xué)稿等環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，取長補短，友好合作，同時嚴(yán)把講學(xué)稿的質(zhì)量關(guān)，不搞題海戰(zhàn)。提倡課后備課，講學(xué)稿中能體現(xiàn)出自己的思路。
2、組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)課堂實錄。
組織教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進行講學(xué)稿教學(xué)，要求學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)，課堂小組合作探究，培養(yǎng)興趣，面向全體，主動參與。使學(xué)生成為教學(xué)活動真正的主人。同時，改變教師的教學(xué)方式，使教師在課堂上成為學(xué)生的引路人而不是知識的灌輸者。
4、有計劃的實施各項教研活動。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組將開展課堂的開放教學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師可隨時進行聽課活動，事先不通知。鼓勵老師們互相聽課，互相學(xué)習(xí)。每學(xué)期聽課應(yīng)不少于15節(jié)。學(xué)校組織的課賽以備課組選拔參賽選手，并進行課堂實錄供老師們研討，讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足，并且明確努力的方向。學(xué)期末學(xué)校進行優(yōu)秀教研組、備課組評選。
主要工作安排：
3月
1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃，明確工作目標(biāo)。
2、制定備課組計劃。安排成立數(shù)學(xué)興趣小組，確定活動計劃。（分年級每兩周活動一次）
3、開放課堂，推門聽課。
4、對上學(xué)期期末考試進行質(zhì)量分析，確定分析會發(fā)言人。
5、開展學(xué)生興趣活動。
4月
1、初四年級的數(shù)學(xué)模擬。
2、集體備課組的匯報課展示。
3、組織數(shù)學(xué)興趣活動。
4、觀看教學(xué)錄像。
5月
1、作業(yè)、講學(xué)稿教案檢查。
2、組織期中考試工作，并做好分析。
3、為組內(nèi)每一個成員錄制一節(jié)課進行研討。
4、講學(xué)稿觀摩課。
5、組織數(shù)學(xué)興趣活動。
6月
1、觀看教學(xué)錄像。
2、組織一次學(xué)生活動。
3、講學(xué)稿心得、體會交流。
4、開放課堂，推門聽課。
7月
1、各備課組、興趣小組活動情況總結(jié)。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、期末復(fù)習(xí)備考、試卷分析。
4、組內(nèi)教師學(xué)期總結(jié)、反思、體會。
5、數(shù)學(xué)組學(xué)期工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇6
一、政治思想：
教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作及措施：
1。強化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和潛力�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2。聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，個性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3。加強群眾備課組活動的`開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，個性修改―特案，課后反思―定案。
4。教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5。九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的用心性，認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護。
6。關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學(xué)校骨干。
7。抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平時的教學(xué)中，積累素材，用心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
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