有關(guān)年度工作計(jì)劃范文集合6篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編精心整理的年度工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年度工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),以20xx年督導(dǎo)為契機(jī),繼續(xù)貫徹“新童謠教育”理念,強(qiáng)化“新童謠教育”深入研究,深刻把握學(xué)校實(shí)際,把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到關(guān)注每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)上來(lái),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
3、踐行學(xué)校“新童謠教育”理念,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè),不斷營(yíng)造師生讀書氛圍,促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)?(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、不斷推進(jìn)“校本課程”建設(shè),豐富“童謠教材”內(nèi)容。形成完整體系。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新師德教育的方法和途徑,積極踐行“新童謠教育”,強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè),細(xì)化“童樂(lè)教師”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),形成金茂教師嶄新整體風(fēng)貌。
9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道,加大學(xué)校宣傳力度,樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作,拓展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目,提高活動(dòng)質(zhì)量,逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
三、主要工作:
(一)德育工作:育人為本,德育為先,
1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。
首先,重視班主任隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),提高班主任的管理能力和水平。
其次,重視每年度班主任選拔聘用工作,將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái),補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。利用童謠載體,引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為,重點(diǎn)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、強(qiáng)化“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”。在“新童謠教育”中,有機(jī)拓展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育,《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)生讀書活動(dòng),以舉辦演講、征文等主題活動(dòng),濃厚校園的讀書氛圍。
4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé),完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),開展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座,增強(qiáng)德育實(shí)效,三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。
5、加強(qiáng)班主任的工作管理。完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比,強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng),將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作,實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日,對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理,以班級(jí)為單位,以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。
6、重視體藝工作:(1)開展陽(yáng)光體育活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。(2)認(rèn)真實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(3)認(rèn)真開展體育競(jìng)賽。組織了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳踢比賽等工作。
(4)與少先大隊(duì)一起組織開展好六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng),把慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺(tái)。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢制度。(2)加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防,按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。 (3)積極開展健康教育。圍繞學(xué)校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題,利用健康課、周晨會(huì)、板報(bào)等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),努力提高廣大學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病能力。。
(二)教學(xué)工作:注重過(guò)程,加強(qiáng)引領(lǐng),
新學(xué)期,我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng),抓實(shí)“童心課堂”研究,加強(qiáng)教育常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過(guò)程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度,認(rèn)真、高效的完成35分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。新學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象,發(fā)揮榜樣帶頭作用,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象,定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié),找出問(wèn)題解決的辦法,形成“比學(xué)趕幫”的良好氛圍。
(3)(4)重視校本教研制度開展
繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用,規(guī)范集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。通過(guò)“童心課堂”教學(xué)研究不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的.思路和策略,形成“童心課堂”完整體系。
2、質(zhì)量管理機(jī)制化
(1)抓質(zhì)量分析與評(píng)估,認(rèn)真作好質(zhì)量分析。樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣,將過(guò)程性質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化,帶領(lǐng)廣大教師共同努力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)抓好“兩頭生”,在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案,以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。
(3)立足課堂,落實(shí)隨堂聽課工作,做到“推門課”與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時(shí)注重“四看”:看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實(shí)有效。
(三)教科研工作:持續(xù)深入,擴(kuò)大成效
1、本學(xué)期將圍繞“童心課堂”認(rèn)真開展研究活動(dòng),將研究活動(dòng)制度化、規(guī)范化,做到每月有主題,每學(xué)期有成果,通過(guò)讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評(píng)比、讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)比,不斷豐富“童心課堂”研究體系。
2、采取骨干教師引路策略、大力宣傳、制度約束等剛性措施,積極探索“童心課堂”的策略、途徑與方法,不斷豐富研究?jī)?nèi)容,擴(kuò)大研究成效。
(四)、校本研修:扎實(shí)有效、不斷創(chuàng)新
1、扎實(shí)有效地開展校本教研。立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,圍繞學(xué)?蒲兄髡n題,加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。學(xué)校將采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓(xùn),致力于多搭臺(tái)子,采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、課題研究等等辦法,努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)依托“伙伴合作、共同成長(zhǎng)”平臺(tái)以及“跨區(qū)合作、同課異構(gòu)”項(xiàng)目,為校本研修插上騰飛的翅膀。
(五)后勤工作:服務(wù)為本,優(yōu)質(zhì)高效
1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,做到管理育人、服務(wù)育人。
2.做好收費(fèi)工作,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,帳目齊全,收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開。
3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè),繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。
4.高效利用現(xiàn)有教育資源,做到開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。
5.安全工作常抓不懈,各校要積極創(chuàng)造條件,思想上高度重視,責(zé)任上明確落實(shí),宣傳上加強(qiáng)力度,防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和安全工作,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作,爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。
(六)群團(tuán)工作:團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,民主和諧
1、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,充分調(diào)動(dòng)全體黨員工作熱情,將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)在學(xué)校的各項(xiàng)工作中。
2、切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用,增強(qiáng)教師的民主管理意識(shí)和主人翁責(zé)任感,調(diào)動(dòng)積極性,激發(fā)工作熱情,深入教師,了解教師的疾苦,盡學(xué)校的能力及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。暢通學(xué)校信息交流溝通的渠道,將矛盾消化在萌芽階段,將問(wèn)題解決在最基層
3、規(guī)范教師代表大會(huì)的議事,關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點(diǎn)規(guī)章制度要充分發(fā)揮教師代表的積極作用。
年度工作計(jì)劃 篇2
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部20xx—20xx年度的工作,將在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮部門的技術(shù)優(yōu)勢(shì),立足于學(xué)院網(wǎng)站的日常維護(hù)和技術(shù)支持,為同學(xué)們提供一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。
年度工作計(jì)劃共分為四部分,包括基礎(chǔ)建設(shè)和日常工作、優(yōu)秀人才選拔、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)及學(xué)院網(wǎng)站更新的初步設(shè)想,F(xiàn)具體介紹
一、基礎(chǔ)建設(shè)和日常工作
部門的基礎(chǔ)建設(shè)包括電子郵箱注冊(cè)、公共交流平臺(tái)(博客、空間、qq群)注冊(cè)等。目的在于充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)部門建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化,改善工作學(xué)習(xí)環(huán)境,提高效率。
日常工作主要是指學(xué)院網(wǎng)站的日常維護(hù)和技術(shù)支持,這是本部門工作的重點(diǎn)。為了確保學(xué)院網(wǎng)站的信息安全和全時(shí)域暢通,本部門將對(duì)網(wǎng)站的軟硬件設(shè)備進(jìn)行定期檢查和維護(hù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,并在突發(fā)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)迅速處理,最大程度上保障網(wǎng)站的正常運(yùn)行。
二、優(yōu)秀人才選拔
優(yōu)秀的人才隊(duì)伍是部門發(fā)展的'基石。本部門將依據(jù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一安排,在09屆同學(xué)中發(fā)掘一批有潛力的優(yōu)秀同學(xué)充實(shí)部門隊(duì)伍。初步規(guī)劃,新干事將包括技術(shù)干事和組織干事,著重突出他們的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì),以實(shí)現(xiàn)部門人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
為了進(jìn)一步充實(shí)部門的人才隊(duì)伍,同時(shí)給的同學(xué)提供學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)維護(hù)知識(shí)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),并培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀的同學(xué)參與到學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)中,本部門計(jì)劃借鑒學(xué)習(xí)科技實(shí)踐部“創(chuàng)新實(shí)踐”和學(xué)團(tuán)工作辦公室信息中心新成員崗前培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),面向全學(xué)院各年級(jí)的同學(xué)組建“精英團(tuán)隊(duì)”和“核心團(tuán)隊(duì)”,分別招募一批具有較好技術(shù)知識(shí)和有興趣學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)知識(shí)的同學(xué)。本部門將為大家提供一個(gè)良好的交流舞臺(tái),促使大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
除了日常的網(wǎng)站維護(hù)工作外,本部門將在課余時(shí)間組織同學(xué)們進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)學(xué)習(xí)和交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和作品比賽等形式,讓大家熟練的掌握dreamweaver、photoshop、flash等專業(yè)網(wǎng)站維護(hù)軟件的應(yīng)用和局域網(wǎng)組網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的技能。
其他活動(dòng),本部門計(jì)劃在可行的前提下,與本學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)共同協(xié)調(diào)組織。
四、學(xué)院網(wǎng)站更新的初步設(shè)想
在信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中越來(lái)越重要的一部分;ヂ(lián)網(wǎng)以其信息量大、傳播速度快、無(wú)時(shí)間和地域限制、平等、自由的優(yōu)勢(shì)逐步成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要資源和方式。因此,在繼承和發(fā)展學(xué)院門戶網(wǎng)站原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之上,進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新,具有一定的可行性。
在年度工作計(jì)劃中,本部門計(jì)劃在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,廣泛征求同學(xué)們的想法和意見,對(duì)學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行適當(dāng)?shù)母,使其成為一個(gè)“學(xué)院信息的發(fā)布平臺(tái)、綜合資源的共享平臺(tái)、師生交流的互動(dòng)平臺(tái)”。
具體步驟
1、面向全院師生,進(jìn)行廣泛的意見征求
2、網(wǎng)站目標(biāo)定位和初步規(guī)劃
3、招募網(wǎng)站建設(shè)人員
4、分工合作,完成多方案的初步設(shè)計(jì)
5、公布設(shè)計(jì)方案,修改優(yōu)化,確定最終方案
6、網(wǎng)站全面建設(shè),調(diào)試
7、網(wǎng)站維護(hù)、升級(jí)
以上為本部門的年度工作計(jì)劃。由于本部門成立時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)有限,計(jì)劃中難免會(huì)有一些疏漏和失誤,敬請(qǐng)大家指正。我們將在實(shí)際工作中及時(shí)修正。
年度工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想:
把教育處“全面推進(jìn)二期課改,著力提升課堂效能”的要求落到實(shí)處。
主要工作:
一、投身課程教材改革,抓好課改基地新教材試驗(yàn)工作
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿),通過(guò)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)和討論。
通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)“課改”試驗(yàn)基地學(xué)校的數(shù)學(xué)教師不斷增強(qiáng)課程意識(shí),根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指明的課程理念、設(shè)計(jì)思路、學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí);根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,把握教學(xué)基本要求;按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的實(shí)施意見,積極進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐。促進(jìn)面上學(xué)校的數(shù)學(xué)教師樹立新的課程觀念,認(rèn)清數(shù)學(xué)課程改革的方向,自覺以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。
上海數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試用稿)的主要特點(diǎn):
。1)課程定位突出了數(shù)學(xué)的育人價(jià)值。
(2)課程理念具有鮮明的時(shí)代性和導(dǎo)向性。
。3)建立了具有三個(gè)維度和不同層次的課程目標(biāo)體系。
(4)課程的設(shè)計(jì)思路體現(xiàn)了繼承、發(fā)展和創(chuàng)新相統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。
。5)高度重視以現(xiàn)代信息技術(shù)的適切介入為手段處理課程內(nèi)容。
(6)切實(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)文化方面的教育。
(7)為加強(qiáng)德育和減輕負(fù)擔(dān)提供了有利條件。
。8)在改革和發(fā)展的主導(dǎo)原則下強(qiáng)調(diào)平衡兼顧。
2.推進(jìn)數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)試驗(yàn)。
加強(qiáng)對(duì)高中數(shù)學(xué)新教材第一輪試驗(yàn)的教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和指導(dǎo)服務(wù),確保高三年級(jí)的教學(xué)試驗(yàn)工作扎實(shí)展開、穩(wěn)步推進(jìn);同時(shí),切實(shí)關(guān)心高一、高二年級(jí)的數(shù)學(xué)新教材試驗(yàn)工作。做好初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)的開局工作,建立區(qū)初中數(shù)學(xué)新教材試驗(yàn)中心組和試驗(yàn)工作系統(tǒng),加強(qiáng)教材研究和教學(xué)交流。根據(jù)教材試驗(yàn)的要求,組織學(xué)校教師對(duì)教材的科學(xué)性、可行性和有效性開展專題研究,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)案例資料的積累。組織教師積極為《數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)通訊》投稿,及時(shí)傳遞信息,為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、討論的平臺(tái)。數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)通訊開設(shè)的欄目有:教育理論學(xué)習(xí)、教材研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、問(wèn)題討論等。
3.追求“新”、“活”、“實(shí)”。
新教材教學(xué)要有新理念,新策略,新設(shè)計(jì);教學(xué)過(guò)程中教師的主導(dǎo)傳授和學(xué)生的體驗(yàn)探究相結(jié)合;課堂生動(dòng)活潑,學(xué)習(xí)效果扎實(shí)。積極開展“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實(shí)踐,研究重點(diǎn)放在操作實(shí)踐層面上,同時(shí)加強(qiáng)反思和總結(jié),在實(shí)踐研究中積累一定數(shù)量的、有較高質(zhì)量的案例。通過(guò)改進(jìn)教學(xué)策略和技術(shù)、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用以及更新教學(xué)模式,推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中心從“教”到“學(xué)”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)移,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式從“單一”到“多樣”的根本性轉(zhuǎn)變。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)關(guān)注:
師生互動(dòng),共同發(fā)展 確立學(xué)生主體地位,體現(xiàn)“教師主導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)”相統(tǒng)一。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué),堅(jiān)持“教”為“學(xué)”服務(wù)。
重視學(xué)習(xí)方式多樣化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式完善。
遵循規(guī)律,關(guān)注過(guò)程
加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué),全面把握目標(biāo)要求。
加強(qiáng)數(shù)學(xué)的過(guò)程教學(xué),重視教學(xué)開放性和發(fā)展性。
創(chuàng)設(shè)良好的認(rèn)知環(huán)境,有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
尊重學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和個(gè)性差異。
堅(jiān)持主導(dǎo)原則下的平衡兼顧。
嚴(yán)格訓(xùn)練,引導(dǎo)反思 “打好基礎(chǔ),學(xué)會(huì)應(yīng)用,激發(fā)興趣,啟迪思維”,是進(jìn)行教學(xué)基本要求定位的一個(gè)指導(dǎo)原則。
二、抓好面上課堂教學(xué)改革
主要抓手:一個(gè)推進(jìn),三個(gè)突破
。ㄒ唬┮粋(gè)推進(jìn)
推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)。
二期課改的重要任務(wù)是改變教和學(xué)的方式;改變教和學(xué)的方式的重要抓手是開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)是深入持久開展研究性學(xué)習(xí)的有效途徑,是把二期課改精神落到課堂實(shí)處的重要抓手。
學(xué)科教學(xué)中要注重滲透研究性學(xué)習(xí)的思想,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,穿插研究專題,增加能夠啟發(fā)學(xué)生思辨能力的因素,激發(fā)學(xué)生的求知欲,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維能力。
借助專題研究要教會(huì)學(xué)生研究問(wèn)題的基本程序、方法等。
教研活動(dòng)要突出“研究性學(xué)習(xí)如何進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)”的研究。
。ǘ┤齻(gè)突破
1.“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定”,要有實(shí)質(zhì)性突破。
社發(fā)局《加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理若干意見》明確要求:校長(zhǎng)要帶領(lǐng)教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)深入課堂,研究教學(xué),在此基礎(chǔ)上分析教師教學(xué)得失,指導(dǎo)教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。每一所學(xué)校的每一位教師都要認(rèn)真制定“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”。
“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”必須有以下方面構(gòu)成:教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析,薄弱環(huán)節(jié)分析,改進(jìn)的措施,教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)的記載。
改進(jìn)的問(wèn)題不要多,抓住主要問(wèn)題即可。改進(jìn)一點(diǎn),全面提高。
本學(xué)期教學(xué)調(diào)研的重點(diǎn)之一:檢查教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制訂。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)話交流,著重教研組長(zhǎng)是怎樣與教師一起協(xié)商制訂課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的。
根據(jù)教育處的要求,教研室擬適時(shí)舉行專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì),交流推廣典型個(gè)案。
2.“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,要有實(shí)質(zhì)性突破。
要發(fā)揮信息技術(shù)整體效應(yīng),即把信息技術(shù)作為資料的來(lái)源,交流的平臺(tái)和認(rèn)知的工具。信息技術(shù)與學(xué)科整合,著重抓四個(gè)方面:
①加強(qiáng)課例的研究。
各校教研組長(zhǎng)要與骨干教師一起,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的課例研究,本學(xué)期要求抓出一批優(yōu)秀的課例加以推廣。
、谧ズ觅Y源庫(kù)的建設(shè)。
資源庫(kù)建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)站建設(shè)。教研室站的建設(shè)將進(jìn)一步提升質(zhì)量,使之更好地為一線教師的教學(xué)服務(wù)。
③重視多種教學(xué)技術(shù)手段的綜合運(yùn)用。
④積極開展“遠(yuǎn)程教研”的實(shí)驗(yàn)研究。
、荽罅ν七M(jìn)數(shù)字化數(shù)學(xué)活動(dòng)平臺(tái)的建設(shè)。
根據(jù)實(shí)施新課程的要求,大力推進(jìn)數(shù)字化數(shù)學(xué)活動(dòng)(DIMA)平臺(tái)的建設(shè);動(dòng)員和組織數(shù)學(xué)教師,積極進(jìn)行基于DIMA平臺(tái)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究、應(yīng)用等活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。
3.“校本教研制度建設(shè)”,要有實(shí)質(zhì)性突破。
教研的基點(diǎn)在學(xué)校,學(xué)校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。
校本教研是一種以教師為主體,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐形式,是一種將教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、教師進(jìn)修密切結(jié)合的、探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式。
校本教研重在行動(dòng)研究,及時(shí)研究和解決教學(xué)中碰到的問(wèn)題,在實(shí)踐與反思中收獲,在研究與改進(jìn)中提高。校本教研的研究取向是從學(xué)校內(nèi)部推進(jìn)教育改革。校本教研實(shí)際是學(xué)校的組織文化。
為達(dá)成“校本教研制度建設(shè)有實(shí)質(zhì)性突破”的目標(biāo),提出下列要求:
、賹W(xué)校把課程實(shí)施作為研修活動(dòng)的基本內(nèi)容,針對(duì)課程教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動(dòng)。
、诮萄薪M要形成組長(zhǎng)帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊(duì),把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化的組織,教師的精神家園。
、壅蠈W(xué)校內(nèi)部功能,形成教學(xué)、教研、進(jìn)修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng),形成合力,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,也成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的沃土。
、芙萄袉T要與教師結(jié)成伙伴,互補(bǔ)互益,共生合作。
、菰趯(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動(dòng)研究過(guò)程中,不斷提升教師的教學(xué)理念,不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
4.為實(shí)現(xiàn)“一個(gè)推進(jìn),3個(gè)突破”教研室的措施。
。1)加強(qiáng)蹲點(diǎn)研究。
初高中教研員將各深入5所學(xué)校蹲點(diǎn)研究,以點(diǎn)帶面開展工作。蹲點(diǎn)研究是現(xiàn)場(chǎng)研究,教研員將和校長(zhǎng)、教師一起,不斷研究和解決實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題。
。2)組織展示交流活動(dòng)。
教研室將選擇典型組織展示交流活動(dòng)。
、佟把芯啃詫W(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課堂教學(xué)”展示和交流:10月中下旬。
、凇靶畔⒓夹g(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用”展示和研究:11月下旬至12月上旬。
、邸靶1窘萄械拈_展”,“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定”展示和交流:12月中下旬。
三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升
教學(xué)質(zhì)量是展示教育內(nèi)涵發(fā)展的重要窗口,是基礎(chǔ)教育質(zhì)量持續(xù)提高的標(biāo)志。加強(qiáng)過(guò)程管理,提高教學(xué)效益,爭(zhēng)取持續(xù)提升。主要舉措:
1.繼續(xù)組織好集中聽課教學(xué)調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容:聽課評(píng)課、作業(yè)檢查、教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定和實(shí)施。三者中側(cè)重第3項(xiàng)。
2.加強(qiáng)校際合作教研。
校際合作教研由各教育署具體安排,教研室配合教育署加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作指導(dǎo)。校際合作教研的形式可多樣化:兩兩結(jié)對(duì)教研、3—4校的集體備課等。
校際合作教研的宗旨是營(yíng)造更好的學(xué)術(shù)氛圍,取長(zhǎng)補(bǔ)短,聯(lián)動(dòng)發(fā)展。
校際合作教研應(yīng)對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的分析更到位,對(duì)教學(xué)方法的研究更深入,對(duì)教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識(shí)更透徹,它以高質(zhì)量的備課來(lái)確保高質(zhì)量的'課堂教學(xué)。
3.高質(zhì)量組織有關(guān)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和分析。
初二、高二各20校;初三、高三全體學(xué)生期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),抽測(cè)后集中閱卷,認(rèn)真分析,提出并落實(shí)教學(xué)改進(jìn)措施。
4.加大關(guān)注教學(xué)薄弱學(xué)校、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的力度。
工作措施:無(wú)論初中和高中,六年級(jí)到高三,各類學(xué)校每個(gè)年級(jí),每個(gè)班級(jí)均應(yīng)重點(diǎn)抓好后三分之一學(xué)生的提高。要逐個(gè)分析后1/3學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱的原因,要有后1/3學(xué)生的分析檔案,要有具體對(duì)策,要有針對(duì)性的幫助提高的措施,責(zé)任落實(shí)到人。
5.加強(qiáng)教學(xué)研究、考試研究,重視信息收集、篩選和及時(shí)傳遞。
每位教師要加強(qiáng)對(duì)考試的研究,著重研究中考、高考的知識(shí)要求、能力導(dǎo)向、改革方向等,力爭(zhēng)使教學(xué)方向更正確。
教研室將繼續(xù)邀請(qǐng)市內(nèi)外專家學(xué)者來(lái)我區(qū)講學(xué)與指導(dǎo)。
6.組建區(qū)、教育署兩級(jí)中心組,發(fā)揮中心組作用。
圍繞改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的目標(biāo),區(qū)中心組由教研室組織開展活動(dòng),署中心組由教育署組織開展活動(dòng)。
兩級(jí)中心組均分學(xué)科、分年段組建。區(qū)中心組人員均衡分布于各教育署,是各教育署中心組的組長(zhǎng)。
四、其他工作
1.課題研究工作。
。1)關(guān)于“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實(shí)踐。
。2)關(guān)于改進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究。
根據(jù)《上海市中小學(xué)課程方案》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的有關(guān)要求,組織開展關(guān)于改進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究,重點(diǎn)研究評(píng)價(jià)方法多樣化和綜合評(píng)定的具體實(shí)施,教師可在實(shí)踐中廣泛進(jìn)行探索性的試驗(yàn)研究。
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要目的,就是通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的行為、態(tài)度和所取得的進(jìn)展的判斷,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,獲得真實(shí)的成就感;引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí),切實(shí)改善學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,在個(gè)性方向上充分發(fā)展、不斷進(jìn)步;同時(shí)使教師更好地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度和需要,進(jìn)行正確的教學(xué)決策,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)。
。3)關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的研究。
圍繞全面發(fā)揮數(shù)學(xué)訓(xùn)練的功能、提高數(shù)學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量和效益的要求,進(jìn)行關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的研究。在拓展習(xí)題觀念、正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上,對(duì)課本現(xiàn)有的數(shù)學(xué)習(xí)題的配置提出調(diào)整、充實(shí)的建議,對(duì)訓(xùn)練的方式方法提出改進(jìn)的意見;同時(shí)大力開發(fā)重在探索性訓(xùn)練的數(shù)學(xué)習(xí)題和具有現(xiàn)實(shí)生活背景的應(yīng)用問(wèn)題,開發(fā)質(zhì)疑性和批判性數(shù)學(xué)問(wèn)題、實(shí)習(xí)作業(yè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等,并在教學(xué)實(shí)踐中加以檢驗(yàn),形成成果。
(4)關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。
。5)抓好青年教師課題研究工作。
注:研究成果要形成論文。為迎接明年全國(guó)數(shù)學(xué)論文的評(píng)比,本學(xué)期將征集參賽論文。
2.青年教師的培養(yǎng)。
。1)抓好區(qū)青數(shù)會(huì)工作。積極組織開展各種形式的活動(dòng),提高青年教師的專業(yè)能力。
(2)抓好我區(qū)的市初中青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究組活動(dòng)。建立數(shù)學(xué)教學(xué)研究的課題組為組織形式,引導(dǎo)青年數(shù)學(xué)教師開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、研究和交流,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
(3)幫助指導(dǎo)進(jìn)才北校的呂飛老師赴福州參加全國(guó)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng),并組織好我區(qū)青年數(shù)學(xué)教師赴福州觀摩全國(guó)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng)。
3.?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽工作。
繼續(xù)組織好我區(qū)學(xué)生參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和上海市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
。1)全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽時(shí)間:10月。
(2)上海市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)間:11月下旬到12月上旬。
浦東新區(qū)教研室數(shù)學(xué)組
20xx年8月
年度工作計(jì)劃 篇4
一、酒店質(zhì)量檢查組織網(wǎng)絡(luò):
酒店質(zhì)量檢查小組(簡(jiǎn)稱質(zhì)檢小組)由領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組組成,負(fù)責(zé)酒店各部門服務(wù)質(zhì)量及工作質(zhì)量的檢查、監(jiān)督,并提出整改意見,進(jìn)行跟進(jìn)考核。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):總經(jīng)理( )副組長(zhǎng):副總經(jīng)理( )組員:財(cái)務(wù)總監(jiān)( )、總經(jīng)理助理( )、總經(jīng)理助理( )、質(zhì)檢培訓(xùn)部經(jīng)理( )、大堂經(jīng)理( )
(二)工作小組:組長(zhǎng):副總經(jīng)理( )副組長(zhǎng):質(zhì)檢培訓(xùn)部經(jīng)理( )、大堂經(jīng)理( )組員:行政總廚( )、工程部經(jīng)理( )、全部經(jīng)理( )、房務(wù)部經(jīng)理(馮)、總辦副主任( )、人事經(jīng)理( )、中餐廳經(jīng)理( )、西餐廳經(jīng)理( )、大堂副理( )、大堂副理( )
二、酒店質(zhì)量檢查項(xiàng)目范圍:
酒店質(zhì)量檢查項(xiàng)目范圍:項(xiàng)目范圍
1、總體要求(包括管理制度與規(guī)范的執(zhí)行情況、員工素養(yǎng))
2、前廳(包括總機(jī)、預(yù)定、入住登記、行李服務(wù)、叫醒服務(wù)、結(jié)賬、商務(wù)中心及前廳的維護(hù)修保養(yǎng)與衛(wèi)生清潔)
3、客房(包括整理客房服務(wù)、開夜床服務(wù)、洗衣服務(wù)、微型酒吧服務(wù)、客房維護(hù)修保養(yǎng)與清潔衛(wèi)生)
4、餐飲(包括自助餐早餐服務(wù)、正餐服務(wù)、大堂吧服務(wù)、送餐服務(wù)、餐飲區(qū)域維護(hù)修保養(yǎng)與清潔衛(wèi)生)
5、公共、后臺(tái)區(qū)域(包括周圍環(huán)境、樓梯走廊電梯廳維護(hù)保養(yǎng)、公共衛(wèi)生間、后臺(tái)區(qū)域)
6、其他服務(wù)項(xiàng)目(包括會(huì)議宴會(huì)服務(wù)、健身房、游泳池、更衣室)
三、酒店質(zhì)量檢查運(yùn)行模式:
酒店質(zhì)量檢查運(yùn)行模式:
(一)酒店質(zhì)檢小組工作原則:酒店質(zhì)檢小組工作原則:
原則1、參加質(zhì)檢工作的人員在熟知《旅游飯店的劃分與評(píng)定釋義》前提下要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,以實(shí)事求是為原則,并參照《旅游飯店的劃分與評(píng)定釋義》及酒店其它制度《員工手冊(cè)》,客觀的展開質(zhì)檢工作,服從酒店領(lǐng)導(dǎo)及質(zhì)檢小組的工作安排。
2、質(zhì)檢中如果出現(xiàn)有疑問(wèn)的事件或無(wú)法判定的內(nèi)容,要如實(shí)的記錄在質(zhì)檢情況表上,并提出個(gè)人看法。
3、在質(zhì)檢過(guò)程中,即時(shí)記錄酒店領(lǐng)導(dǎo)的工作。
(二)酒店質(zhì)檢工作的.運(yùn)作方式:
酒店質(zhì)檢工作的運(yùn)作方式:
1、每周一次定期檢查,參加人員由質(zhì)檢工作小組組長(zhǎng)確定,并出具2周質(zhì)檢報(bào)告(附件1);每?jī)稍乱淮螜z查,由質(zhì)檢工作小組組長(zhǎng),安全部、工程部負(fù)責(zé)人或部門指定人員以及相關(guān)人員參加,進(jìn)行對(duì)酒店安全設(shè)施設(shè)備與維護(hù)保養(yǎng)進(jìn)行全面性檢查,并指定由被檢部門人員做好現(xiàn)場(chǎng)記錄并出具質(zhì)檢報(bào)告(附件3),屆時(shí)由質(zhì)檢工作小組匯總核對(duì);每季度一次抽查,邀請(qǐng)酒店質(zhì)檢領(lǐng)導(dǎo)小組成員或外請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士、旅游局專家會(huì)同酒店質(zhì)檢工作小組一起對(duì)酒店進(jìn)行抽查,并出具專業(yè)報(bào)告(附件2、附件4)。
2、質(zhì)檢時(shí)部門應(yīng)派服務(wù)人員在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)同質(zhì)檢工作小組接受檢查。
3、檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,質(zhì)檢工作小組組長(zhǎng)應(yīng)指定人員及被檢部門陪同人員做好詳細(xì)記錄,便于被檢部門調(diào)查問(wèn)題責(zé)任原因。
4、質(zhì)檢小組將檢查結(jié)果匯總后,將出現(xiàn)的問(wèn)題填寫好質(zhì)檢報(bào)告(附件1)發(fā)至各部門。
5、各部門經(jīng)理在質(zhì)檢報(bào)告上填寫糾正措施及糾正時(shí)間,并簽字確認(rèn)后質(zhì)檢報(bào)告反饋到質(zhì)檢小組。
6、質(zhì)檢小組依據(jù)質(zhì)檢報(bào)告上的整改計(jì)劃和結(jié)果進(jìn)行復(fù)查,并將結(jié)果反饋到質(zhì)檢領(lǐng)導(dǎo)小組審閱。
7、如部門未及時(shí)反饋結(jié)果或不予整改、處理、重復(fù)出現(xiàn)同一問(wèn)題,質(zhì)檢工作小組將提請(qǐng)酒店在行政例會(huì)上進(jìn)行通報(bào),并要視情況對(duì)所在部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)考核。
8、質(zhì)檢中如有爭(zhēng)議的問(wèn)題,上報(bào)由酒店質(zhì)檢領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)處理,視情況決定是否處罰。
(三)酒店質(zhì)檢渠道:
酒店質(zhì)檢渠道:
A、直接檢查;
B、值班記錄;
C、其他人或部門反饋;
D、客人投訴;
E、賓客意見表等。
年度工作計(jì)劃 篇5
一. 學(xué)生基本情況分析:
本學(xué)期,我擔(dān)任的是一至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演,
音樂(lè)教師工作計(jì)劃。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐.
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力.
三、 教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
黑格爾說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,才能受到良好的音樂(lè)熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具,培養(yǎng)興趣
烏申斯基說(shuō):“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。” 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過(guò):“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),“讀”懂音樂(lè),感受音樂(lè)。
低年級(jí)學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無(wú)定法,在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),
(二) 精選教法,快樂(lè)學(xué)習(xí) ,提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效
兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵(lì),她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的.活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。
1、 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。
2. 趣味游戲,快樂(lè)學(xué)習(xí)
無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲,我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī),唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極踴躍,不亦樂(lè)乎!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂(lè)于開口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂(lè)課堂借助游戲,使得教師樂(lè)之教,教的新,學(xué)生樂(lè)之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!
年度工作計(jì)劃 篇6
我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧州市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市實(shí)施方案》,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,以改善育人環(huán)境為目標(biāo),增強(qiáng)全體師生衛(wèi)生意識(shí)為工作重點(diǎn)。全面提高我校師生的健康水平。做到科學(xué)管理,師生參與,力爭(zhēng)做好我校的創(chuàng)衛(wèi)工作達(dá)標(biāo)。本度年工作計(jì)劃如下:
一、明確指導(dǎo)思想,提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真貫徹區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)生工作的會(huì)議精神,動(dòng)員全體師生搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,同時(shí)注重宣傳教育個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性,明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地。加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,各部室負(fù)責(zé)人具體抓,全體教職工齊心抓的管理模式,實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育及食品衛(wèi)生工作責(zé)任制,定期檢查考核,確保師生員工的認(rèn)識(shí)到位,學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。
二、健康教育
1、利用黑板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳手段,做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、定期進(jìn)行衛(wèi)生廣播講座,傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí),特別是對(duì)流感、肝炎、結(jié)核病的防治和宣傳。
3、健康教育開課率100%,按要求做到有計(jì)劃、有備課、有課時(shí)、有作業(yè)、有考核、教務(wù)處定期檢查。
4、健康教育教師嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行備課,不斷提高教育質(zhì)量。
5、認(rèn)真做好學(xué)生健教知識(shí)的學(xué)習(xí)、測(cè)試工作,確保健康知識(shí)及格率100%以上,知曉率90%以上。
三、具體工作
1、按照西安市碑林區(qū)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市《關(guān)于對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生及食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治工作》的精神,為維護(hù)校園周邊環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生秩序,積極協(xié)助衛(wèi)生執(zhí)法部門依法取締校園周邊流動(dòng)小攤販,同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育,增強(qiáng)他們的食品安全意識(shí)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的'日常管理工作,做好對(duì)全校學(xué)生的傳染病晨檢預(yù)防工作。教室、宿舍必須每天通風(fēng)、保持空氣流通,每次應(yīng)在半小時(shí)以上,打開門窗自然通風(fēng),可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量,改善室內(nèi)空氣質(zhì)量,調(diào)節(jié)居室微小氣候,是最簡(jiǎn)單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。各班指派衛(wèi)生員負(fù)責(zé)教室及宿舍的開窗通風(fēng)工作。學(xué)校也會(huì)有計(jì)劃的實(shí)施紫外線燈照射及藥物噴灑等空氣消毒措施。
3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。要適當(dāng)加大衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的投入,在校園內(nèi)增設(shè)果殼箱、垃圾筒等設(shè)施,保持良好的校容校貌。添置衛(wèi)生設(shè)施,調(diào)整充實(shí)衛(wèi)生保潔人員。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園綠化,搞好綠地養(yǎng)護(hù)。要轉(zhuǎn)變綠化管理機(jī)制,加大綠化投入,進(jìn)一步提高綠化覆蓋率。
5、堅(jiān)持不懈地開展愛國(guó)衛(wèi)生除害防病工作。愛國(guó)衛(wèi)生工作要常規(guī)化、制度化。堅(jiān)持開展除“四害”工作,定期投放殺滅藥物,降低四害密度。要加強(qiáng)學(xué)生健康知識(shí)培訓(xùn)與普及工作,進(jìn)一步提高健康知識(shí)普及率和健康行為形成率。
四、主要措施
1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作是一項(xiàng)綜合性工作,我們要按照市委、市政府的統(tǒng)一部署,切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),確保分工明確,責(zé)任到人,工作到位。
2、深入開展宣傳動(dòng)員。今年創(chuàng)建工作宣傳的重點(diǎn):一是抓好上級(jí)指示的宣傳任務(wù),確保上情下達(dá)通常,行動(dòng)統(tǒng)一;二是抓好創(chuàng)建工作的典型事例的宣傳,用身邊的典型事例引導(dǎo)師生自覺參與創(chuàng)建工作;三是抓好健康知識(shí)的宣傳普及工作,提高健康行為養(yǎng)成率。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生崗位人員的工作考核與檢查,進(jìn)一步提高環(huán)境衛(wèi)生保潔質(zhì)量。要把考核結(jié)果與效益結(jié)合,與部門工作考核相結(jié)合,與先進(jìn)集體評(píng)選結(jié)合。對(duì)創(chuàng)建工作不力,玩忽職守,不能如期完成任務(wù)的處室和個(gè)人及時(shí)追究責(zé)任。
五、積極探索衛(wèi)生工作新思路。
要認(rèn)真研究和探索學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)律,校園環(huán)境衛(wèi)生工作的新思路,逐步形成各方協(xié)同配合的衛(wèi)生工作新局面和長(zhǎng)效管理機(jī)制。
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