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學(xué)期年度工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-06 17:58:09 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于學(xué)期年度工作計(jì)劃模板錦集九篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期年度工作計(jì)劃9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)期年度工作計(jì)劃模板錦集九篇

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以國(guó)家教育方針為指針,以新課程改革為核心,以校本培訓(xùn)為途徑,以自我反思為動(dòng)力,以校際交流為手段,立足課堂,狠抓效率,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  注重雙基突出能力

  注重創(chuàng)新大膽求異

  注重體驗(yàn)強(qiáng)化實(shí)踐

  三、主要工作

  1、教師培養(yǎng):繼續(xù)加強(qiáng)教師“梯隊(duì)培養(yǎng)”,努力打造名師隊(duì)伍,發(fā)揮骨干教師輻射作用,堅(jiān)持青年教師跟蹤培養(yǎng),加大新教師考核力度,注重對(duì)教師的人文化關(guān)懷,使不同層次、不同年齡、不同學(xué)科的教師都能安心立教、樂(lè)于從教。

  2、校本培訓(xùn):要立足學(xué)校實(shí)際,以校為本,加強(qiáng)培訓(xùn),突出培訓(xùn)的及時(shí)性、針對(duì)性及有效性。培訓(xùn)內(nèi)容要關(guān)注教師教學(xué)實(shí)際所需,要針對(duì)教學(xué)中的困惑、不解,以為教師解決疑難問(wèn)題為宗旨。

  3、校本教研:繼續(xù)加強(qiáng)年組教研的實(shí)效性,充分發(fā)揮集體智慧的合力。教研內(nèi)容要精心提煉、科學(xué)安排,力求目標(biāo)小、重點(diǎn)突出、有研究?jī)r(jià)值。

  4、校際交流:本著“教學(xué)相長(zhǎng)”的原則,繼續(xù)加強(qiáng)校際間的交流活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)參加天津教改大課堂及省特色學(xué)校交流活動(dòng)。同時(shí),繼續(xù)開展校際課堂教學(xué)交流觀摩,擴(kuò)大交流學(xué)科。

  5、教育科研:本學(xué)期要在24個(gè)新立項(xiàng)的省市課題順利開題之后,真正投入到科學(xué)研究之中,將科研與教研有機(jī)融為一體,相互促進(jìn),和諧共融。

  6、傳統(tǒng)積累:要繼續(xù)加大課前積累的推進(jìn)力度,班主任教師要制定長(zhǎng)期的積累計(jì)劃,科學(xué)、有目的、分年段地引導(dǎo)學(xué)生集中積累,并鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的積累,達(dá)到百花齊放、百家爭(zhēng)鳴,增強(qiáng)課前積累的趣味性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積累興趣。

  7、常態(tài)課堂:本學(xué)期,要重點(diǎn)加大常規(guī)課堂教學(xué)的跟蹤和指導(dǎo)。要在隨堂教學(xué)中督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、復(fù)案、研讀教材、科學(xué)把握教材的編排體系,使常態(tài)課的平實(shí)與公開課的絢爛達(dá)到和諧統(tǒng)一,突出常規(guī)教學(xué)的效率,增強(qiáng)常態(tài)教學(xué)的趣味性。

  8、教學(xué)常規(guī):認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等常規(guī)工作。重點(diǎn)強(qiáng)化教案的個(gè)性化修改、批書和課前的復(fù)案。要深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于減負(fù)的十條規(guī)定,嚴(yán)格控制作業(yè)量:一二年級(jí)不留書面作業(yè),三至六年級(jí)書面作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)之內(nèi)。傳統(tǒng)節(jié)假日任何班級(jí)任何個(gè)人不許留任何形式的書面作業(yè)。

  9、能力培養(yǎng):在注重雙基的'基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加大對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。不但要借助課堂教學(xué)這一主渠道,培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的能力;同時(shí)要借助各種渠道,加強(qiáng)學(xué)生交往、交流及面對(duì)各種場(chǎng)合應(yīng)對(duì)自如的能力。還要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐體驗(yàn)中促進(jìn)學(xué)生搜集信息、善于思考、留心觀察、勇于探索、大膽實(shí)踐等綜合能力的整體提升。

  10、體驗(yàn)教育:本學(xué)期,要借助課堂及相關(guān)活動(dòng),圍繞“體驗(yàn)教育”這一辦學(xué)特色,探究各學(xué)科的教學(xué)模式,變知識(shí)的被動(dòng)獲取和接受為讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中親歷知識(shí)的獲取過(guò)程。

  四、活動(dòng)安排

  月份教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

  8月1.制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1.學(xué)生返校、上交作業(yè)

  2.教師集體備課2.班主任做假期作業(yè)總結(jié)

  3.制定教研組教學(xué)進(jìn)度

  、教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃

  9月1.教師常規(guī)聽(tīng)課、青年教師1.一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收

  、新教師跟蹤聽(tīng)課2.開展學(xué)生古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)

  2.名師工作室系列活動(dòng)

  3.校際課堂教學(xué)觀摩交流

  4.新教師考核

  10月1.教師常規(guī)聽(tīng)課、青年教師1.英語(yǔ)風(fēng)采大賽

  、新教師跟蹤聽(tīng)課2.學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽

  2.語(yǔ)數(shù)教師素養(yǎng)大賽

  11月1.教師常規(guī)聽(tīng)課、青年教師1.“我最喜歡的一次作業(yè)”交流會(huì)

  、新教師跟蹤聽(tīng)課2.“‘開闊天空三分鐘’創(chuàng)意語(yǔ)言秀”大賽

  2.校際課堂教學(xué)觀摩交流

  12月1.教師常規(guī)聽(tīng)課、青年教師1.學(xué)生單項(xiàng)檢測(cè)

  、新教師跟蹤聽(tīng)課2.數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

  2.科研課題研討交流

  1月1.教學(xué)工作總結(jié)1.期末考試

  2.教師量化考核

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育局新學(xué)期工作意見(jiàn)為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,積極探索學(xué)校特色建設(shè),努力辦好老百姓家門口的學(xué)校。

  二、工作目標(biāo):

  1.信息化建設(shè)目標(biāo):開展課程與信息技術(shù)整合的研究,培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識(shí)的中小學(xué)生。

  2.學(xué)校管理目標(biāo):建立崗位服務(wù)滿意率評(píng)價(jià)機(jī)制,把教學(xué)評(píng)價(jià)權(quán)交給家長(zhǎng)和學(xué)生,提高學(xué)校滿意度;能順利通過(guò)蘇派課改中心的終期評(píng)估,總結(jié)課程改革的經(jīng)驗(yàn);打造書香校園,在市局“大閱讀”工程的各項(xiàng)活動(dòng)中,獲得好成績(jī)。

  3.隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):進(jìn)行師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責(zé)”等活動(dòng),提高教師的師德修養(yǎng);加強(qiáng)一課一案和每日巡課反饋的落實(shí),研討課常態(tài)化,教師論壇、讀書交流、小課題研究人人參與,進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平。

  4.德育工作目標(biāo):班組文化建設(shè)、班主任培訓(xùn)、拜師結(jié)對(duì)、小課題研究、德育導(dǎo)師論壇等工作常態(tài)化推進(jìn),有效實(shí)施節(jié)日、主題教育、儀式、體驗(yàn)等德育課程;密切家校聯(lián)系,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。

  5.教學(xué)工作目標(biāo):以“導(dǎo)學(xué)案編制和課堂教學(xué)流程”工程為抓手,提高導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量,整體提高課堂教學(xué)效果。

  6.生訓(xùn)工作目標(biāo):進(jìn)一步加強(qiáng)小老師的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)管理、課堂學(xué)習(xí)自動(dòng)化,真正做到“把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為校園的主人”。

  7.評(píng)價(jià)工作目標(biāo):進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系,建立有效果的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。規(guī)范小組記錄、班級(jí)記錄、學(xué)生自管會(huì)記錄和行為習(xí)慣記錄,常態(tài)開展“周、月、學(xué)期”表彰;評(píng)選課改之星,表彰骨干,提升校內(nèi)課改氛圍,宣傳正能量。

  8.教育科研目標(biāo):完善已有的語(yǔ)文和英語(yǔ)兩個(gè)備案課題,充實(shí)資料,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過(guò)鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題的申報(bào)評(píng)選。

  9.特色建設(shè)目標(biāo):實(shí)施“大閱讀”工程,通過(guò)課內(nèi)外閱讀,拓寬學(xué)生視野,讓“悅讀”伴隨學(xué)生成長(zhǎng);“糏塑”“舞龍”社團(tuán)常態(tài)化開展;籃球隊(duì)常態(tài)化訓(xùn)練,在揚(yáng)中市比賽中繼續(xù)保持前三甲。

  三、重點(diǎn)工作及推進(jìn)措施:

 。ㄒ唬┳(shí)黨建,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

  1.抓基礎(chǔ):保持黨員的先進(jìn)性。通過(guò)抓思想建設(shè)、抓工作機(jī)制、抓書記項(xiàng)目的落實(shí)三個(gè)方面保持學(xué)校黨員干部的先進(jìn)性。形成黨帶團(tuán)、團(tuán)帶隊(duì)良好局面。

  2.抓根本:全面貫徹黨的教育方針。把培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為工作重點(diǎn),落實(shí)在德育活動(dòng)中,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,搭建學(xué)生核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)平臺(tái)。

  3.抓隊(duì)伍:引領(lǐng)教師德藝雙馨發(fā)展。堅(jiān)持黨建引領(lǐng),以黨風(fēng)促師德師風(fēng),開展師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責(zé)”等活動(dòng),提高全體教師的師德修養(yǎng);筑牢思想防線,緊繃紀(jì)律紅線,建立“三審一查”機(jī)制,把校園建成最陽(yáng)光的地方;依托新行知課改平臺(tái),挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師推薦加入聯(lián)盟名師專家團(tuán)隊(duì),為骨干教師梯隊(duì)建設(shè)搭建舞臺(tái)。

  4.抓管理:推行黨員隊(duì)伍精準(zhǔn)管理。從嚴(yán)格組織設(shè)置、嚴(yán)格隊(duì)伍管理、嚴(yán)格組織生活三方面規(guī)范學(xué)校黨建工作。深入實(shí)施教師黨員先鋒工程,全面推行黨員“先鋒亮績(jī)、積分管理”制度,用過(guò)程說(shuō)話、用事實(shí)說(shuō)話。

 。ǘ┯掠诩(xì),提升學(xué)生品格

  1.豐富主題教育活動(dòng)。利用升旗儀式、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)等活潑多樣的`形式加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防實(shí)踐教育、理想信念教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、文明禮儀教育、珍愛(ài)生命教育、民主法制教育以及感恩教育等,讓學(xué)生在活動(dòng)中提升品格。

  2.開設(shè)德育課程。開設(shè)“八禮四儀”儀式課程、“快樂(lè)活動(dòng)日”課程、“我們的節(jié)日”系列課程、安全法制課程、社會(huì)實(shí)踐課程等德育類課程,做好學(xué)生德育工作,提升教育質(zhì)量。

  3.不斷整合教育資源。堅(jiān)持“喚醒家庭、喚醒家長(zhǎng)比喚醒孩子更重要”的理念,定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)、集中家訪活動(dòng),確保家長(zhǎng)開放日常態(tài)化;學(xué)校也將積極邀請(qǐng)社會(huì)各界專家來(lái)校為學(xué)生做主題講座。學(xué)校、家庭、社會(huì)三管齊下,合力做好教育。

  4.校關(guān)工委工作常態(tài)化開展。繼續(xù)發(fā)揮老同志的作用,加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè),共同做好未成年人思想教育!凹t旗飄飄,引我成長(zhǎng)”主題教育、清明祭掃烈士、班組文化建設(shè)評(píng)比等活動(dòng)主動(dòng)邀請(qǐng)退休教師參加,讓他們成為學(xué)校德育工作的又一強(qiáng)勁力量。

 。ㄈ┳(shí)教學(xué),提高教育質(zhì)量

  1.常規(guī)管理精細(xì)化。“教學(xué)五認(rèn)真”工作落實(shí)到位:一月一查,抽查與定期結(jié)合,專項(xiàng)與全面結(jié)合,記錄好“常規(guī)檢查表格”和“反饋表”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出;教研組、備課組建設(shè)常抓不懈:以抽簽的形式?jīng)Q定每周校級(jí)課人選,活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn),有行政蹲點(diǎn)監(jiān)督;學(xué)習(xí)教育專著,苦練基本功:分教研組學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)教育雜志,讀名著,每月論壇交流讀書心得。

  2.課程建設(shè)多樣化。規(guī)范課程:開齊上足國(guó)家課程,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);特色課程:繼續(xù)開設(shè)“閱讀”、“籃球”、“糏塑”等具有地方和傳統(tǒng)特色的校本課程,繼承傳統(tǒng),深化特色。利用現(xiàn)有資源,根據(jù)學(xué)校實(shí)情,優(yōu)化小升初銜接課程,實(shí)現(xiàn)“小升初”有效對(duì)接;社團(tuán)課程:進(jìn)一步優(yōu)化深化課程改革實(shí)施方案,開展豐富多彩的課程超市活動(dòng),在現(xiàn)有課程的基礎(chǔ)上,打造精品課程;綜合實(shí)踐課程:遵照《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,制定各年級(jí)實(shí)施方案,以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為單位共同完成主題實(shí)踐探究活動(dòng)。

  3.“大閱讀”工程深入化。抓好課外閱讀指導(dǎo)課:圍繞必讀書目,精心設(shè)計(jì)“推薦課”“指導(dǎo)課”“交流課” 三種課型,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣;開展豐富多彩的閱讀活動(dòng):組織學(xué)生在讀書月活動(dòng)中,組織學(xué)生進(jìn)行講故事、誦讀經(jīng)典活動(dòng),進(jìn)行專題演講,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情;閱讀考級(jí)常抓不懈:備課組長(zhǎng)與同年級(jí)老師分工合作,統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一閱卷,在閱讀等級(jí)卡上蓋章并填入成績(jī)單中。

 。ㄋ模┥钔普n改,激發(fā)學(xué)生活力。

  1.班組文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。非課改年級(jí)初步構(gòu)建班級(jí)顯性文化,課改年級(jí)各班逐步達(dá)到“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)(一個(gè)劇本、一套解說(shuō)詞、一套班級(jí)誓詞、一份展示PPT、一份可以上墻的VR、人手一盆綠植)。德育導(dǎo)師參與小組例會(huì),指導(dǎo)工作開展,德育導(dǎo)師家訪,走進(jìn)組員家庭,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。

  2.“導(dǎo)流”工程優(yōu)質(zhì)化。繼續(xù)與宜興市湖父實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟,擴(kuò)大集體備課的外延,提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量。組織開展骨干教師上示范課、結(jié)對(duì)帶徒,營(yíng)造良好的教研、科研氛圍。積極參加聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)科教師交流,提高課堂效率。

  3.生訓(xùn)工作常態(tài)化。統(tǒng)籌制定生訓(xùn)工作計(jì)劃,小老師培養(yǎng)數(shù)量由每班1-2人增加至4-5人。小組長(zhǎng)培養(yǎng)認(rèn)真做好“日碰頭、周例會(huì),月診斷”工作,對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討、經(jīng)驗(yàn)分享。

  4.評(píng)價(jià)工作規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范《班級(jí)記錄表》《小組記錄冊(cè)》《行為習(xí)慣記錄冊(cè)》的記錄與匯總。運(yùn)用真實(shí)有效的數(shù)據(jù)新常態(tài)開展“四個(gè)三”的表彰。表彰覆蓋更多的學(xué)生,宣傳課改,提升氛圍。獎(jiǎng)勵(lì)做到公平、公正、公開,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

  (五)和諧共建,提升校園魅力。

  1.校園安全常抓不懈。一是安全知識(shí)的普及。二是提高安全疏散演練的效果。三是綜合做好校園安全防范措施的落實(shí)。

  2.食堂管理精益求精。以《食品安全法》為指導(dǎo),嚴(yán)把食品采購(gòu)、驗(yàn)收關(guān),規(guī)范食品加工流程,確保師生飲食安全,讓師生吃得安心,讓家長(zhǎng)放心,積極爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省示范性食堂。

  3.體藝衛(wèi)生協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌安排各級(jí)各類體育、衛(wèi)生、藝術(shù)有關(guān)的教育活動(dòng),全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣、文藝素養(yǎng),保持學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),健全學(xué)生人格。

  4.設(shè)施完善有條不紊。本學(xué)期,將不斷完善心理咨詢室陣地建設(shè)工作,精心制定融合教室整改措施,為學(xué)生提供緩解心理壓力、化解心理危機(jī)的有效場(chǎng)所,為構(gòu)建和諧校園搭建平臺(tái)。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3

  時(shí)間匆匆而過(guò),一個(gè)新的學(xué)期開始了。為使各項(xiàng)工作在新的學(xué)期更上一層樓,特制定本工作計(jì)劃。

  一、 強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)

  1、 召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  為促進(jìn)各位班主任取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)交流,按上級(jí)要求,我校決定于開學(xué)第二周召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),首先由班主任寫出交流材料,由上學(xué)期班級(jí)考核上游的班主任介紹經(jīng)驗(yàn),然后提出問(wèn)題,共同研究解決,最后由各位班主任制定出切實(shí)可行的班級(jí)考核辦法。

  2、 繼續(xù)圍繞《班主任評(píng)估辦法》及《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行班級(jí)管理。

 、 班級(jí)考核常抓不懈,依據(jù)考核情況,每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行表彰。

  每月衛(wèi)生全優(yōu)班,授予“月衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào);

  每月考核年級(jí)第一班,授予“月文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

 、 堅(jiān)持并完善文明監(jiān)督崗。

  要求各班從嚴(yán)要求,保證學(xué)生早、午到及課間操的自覺(jué)性。

 、 各種檢查嚴(yán)格落實(shí)。

  堅(jiān)持每周衛(wèi)生至少大檢查一次(由張慧斌老師牽頭);

  堅(jiān)持每周至少查校服一次(由張秋生老師牽頭);

  堅(jiān)持每周查班會(huì)、家訪、學(xué)生干部會(huì)議記錄一次(由劉小斌老師牽頭);

  二、 電教工作要突破,爭(zhēng)取更大的服務(wù)于教學(xué)。

  1、 加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),提升教師的信息化應(yīng)用水平。

  堅(jiān)持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次,并定期考核,考核成績(jī)納入教師個(gè)人考核。

  培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用、下載、簡(jiǎn)單制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主(由郭麗娟老師負(fù)責(zé))。

  2、 加大遠(yuǎn)教資源的'使用率。

  結(jié)合培訓(xùn),要求老師通過(guò)多媒體手段,使用遠(yuǎn)教資源,同時(shí)納入教師個(gè)人考核(由張慧斌老師負(fù)責(zé))。

  3、 充實(shí)校園資源.。

  本學(xué)期,我們將繼續(xù).取統(tǒng)一購(gòu)置、網(wǎng)上下載、老師自制相結(jié)合的方法:.方的,充實(shí)我校資源.(由張勤老師負(fù)責(zé))。

  我相信,在校委會(huì)一班人的正確方的案,范的文的.歡,迎您1..領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的共同努力下,本學(xué)期我們劉村一中一定會(huì)取得更大的成績(jī)!

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合區(qū)校工作計(jì)劃,通過(guò)扎實(shí)的教研和教學(xué)工作,提高英語(yǔ)組的教研、備課以及開展各種活動(dòng)的能力。

  二、備課組工作重點(diǎn):

  1. 繼續(xù)加強(qiáng)備課、反思、作業(yè)等常規(guī)工作。

  2. 結(jié)合項(xiàng)目組活動(dòng),開展“思維導(dǎo)圖在繪本中運(yùn)用”的實(shí)踐研究。

  3. 組織本組老師參各級(jí)、各類觀摩和評(píng)比活動(dòng)。

  三、小課題研究

  “思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)繪本中的實(shí)踐運(yùn)用”

  本學(xué)期小課題研究的.重點(diǎn)放在四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中,繼續(xù)利用繪本擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,補(bǔ)充教材中語(yǔ)言的局限性和不足。四年級(jí)共六個(gè)單元,梳理出與每個(gè)單元話題相匹配的繪本,并針對(duì)每個(gè)繪本的特征設(shè)計(jì)相應(yīng)的思維導(dǎo)圖,讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中使用思維導(dǎo)圖來(lái)分析文本、人物、細(xì)節(jié)等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

  英語(yǔ)備課組工作行事歷

  活動(dòng)時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  九月

  1.確定本學(xué)期工作重點(diǎn),制訂備課組計(jì)劃。

  2.梳理與EP四年級(jí)上冊(cè)的話題相匹配的繪本。

  3. 繪本教學(xué)課例觀摩會(huì)和新學(xué)期教研會(huì);

  4、三四年級(jí)集體備課與教材研討

  十月

  1. 觀摩第九屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課研討會(huì);

  2. 集體備課:制作Unit 1、unit 2 、Unit3思維導(dǎo)圖

  3. 制定期中試卷

  十一月

  1. 新教師展示課

  2. 期中測(cè)試質(zhì)量分析

  3. 集體備課:制作Unit 4、unit 5 、Unit6思維導(dǎo)圖

  十二月

  1.參加區(qū)“繪聲繪色”作品評(píng)選活動(dòng)。

  2.制定期末測(cè)試卷

  一月

  1.期末測(cè)試質(zhì)量分析

  3.教師進(jìn)行個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),上交各項(xiàng)資料。

  4.收集和整理本組優(yōu)秀課例、課件、論文等教學(xué)資源。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。深入踐行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式。

  2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  3、繼續(xù)進(jìn)行《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

  5、深化老教師的信息化教學(xué)設(shè)備培訓(xùn),促進(jìn)語(yǔ)文教師現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

  6、加強(qiáng)中考培訓(xùn),努力提高中考成績(jī)的全縣排名。

  三、工作措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

  (1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

 。2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

 。3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的'內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采用集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平。

  2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  (1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

 。2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

 。3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。盡可能多開展教研組活動(dòng),教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí),以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。

 。4)抓好集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

 。5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì),加大學(xué)生的閱讀量。

  3、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

 。1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”與“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的研究,著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式,集思廣益,集體攻關(guān),以利于探索一條適合本校的成功做法。

 。2)開設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課。

  (3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。

  4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

 。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

  (2)通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。

  (3)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

  5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

  初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

  為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

  同時(shí),初三語(yǔ)文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)新的突破。

  四、活動(dòng)安排

  三月份:

  1、傳達(dá)學(xué)校中學(xué)語(yǔ)文教研組教研精神。

  2、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。

  3、確定課題研究安排,落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練。

  4、 組織中學(xué)部語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《全日制九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《全日制九年義務(wù)教育新教學(xué)大綱》。

  5、初三年級(jí)于三月中旬完成所有課程。三月二十日以前結(jié)束課程進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。

  6、各教師上交20xx年教育教學(xué)論文。

  7、開展辦公軟件的運(yùn)用培訓(xùn)。

  8、初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。

  四月份:

  1、年級(jí)組語(yǔ)文示范課并做研討。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂作文競(jìng)賽。

  3、初三老師認(rèn)真開展中考復(fù)習(xí)。

  五月份:

  1、教師集體備課活動(dòng)。

  2、進(jìn)行集體備課示范課,檢查集體備課效果。

  3、學(xué)生的朗誦比賽(每班先進(jìn)行預(yù)賽,各推出一個(gè)選手進(jìn)行學(xué)校決賽)。

  4、初一、初二年級(jí)在五月底結(jié)束課程。

  六月份:

  1、初三語(yǔ)文中考應(yīng)考研討會(huì)。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文老師參加,多提建議。

  2、初一、初二年級(jí)認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

  3、初一、初二年級(jí)進(jìn)行期末考。

  4、初三年級(jí)進(jìn)行中考。

  七月份:

  1、整理語(yǔ)文組上半年工作存檔資料。

  2、寫好語(yǔ)文組期末總結(jié)和下一學(xué)期工作計(jì)劃。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇6

  為了更好地提高20xx屆高三政治復(fù)習(xí)課的有效性,使我校更多的學(xué)生在高考中的政治學(xué)科能達(dá)B,保證匹配率,從我校政治選修班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組的要求,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就是按照教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),為二、三輪復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),制定本備課組工作計(jì)劃。

  一、 指導(dǎo)思想:

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,以高考政治考試說(shuō)明和《江蘇省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治成績(jī)。

  二、學(xué)生情況:

  本屆高三政治選修共有4個(gè)班,學(xué)生共有180人左右,分成三個(gè)層次。班級(jí)間成績(jī)差別很大,這將極大影響達(dá)標(biāo)分率。

  三、教學(xué)目標(biāo)及對(duì)策

  (一)教學(xué)目標(biāo)

  1.落實(shí)雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),督促學(xué)生熟練掌握教材,理解教材知識(shí)點(diǎn)。

  2.著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點(diǎn)問(wèn)題。

  3.強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

  4.全面提高政治教學(xué)成績(jī),著力提高優(yōu)秀學(xué)生的政治成績(jī),培優(yōu)取得實(shí)效。

  (二)對(duì)策思路:

  1.立足教材,夯實(shí)雙基立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高技能。

  2.精心編制導(dǎo)學(xué)案,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效和針對(duì)性。

  3.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練。

  4.重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),做到講練結(jié)合。

  5.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

  四、復(fù)習(xí)要求:

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),自主構(gòu)建知識(shí)體系。

  復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)教材的基本觀點(diǎn)、基本原理,對(duì)原理的理解要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,使用政治術(shù)語(yǔ)要規(guī)范,就建構(gòu)完整、準(zhǔn)確的知識(shí)體系而言,應(yīng)做到到點(diǎn)線、面的結(jié)合。

  (1)對(duì)知識(shí)的把握要全。即是要全面掌握《考綱》所列考點(diǎn)的基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等。

  (2)對(duì)知識(shí)線的歸納要清。所謂知識(shí)線,就是要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來(lái),形成基本線索。弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果,來(lái)龍去脈;弄清知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu),達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通。

  (3)對(duì)知識(shí)面的輻謝要寬。知識(shí)面是由許許多多的知識(shí)點(diǎn)各知識(shí)線有機(jī)聯(lián)系而成的知識(shí)層面。即在點(diǎn)線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類,并在各個(gè)類別中劃分出若干層面,做到縱橫延伸和輻射。

  2、把握重點(diǎn),凸現(xiàn)理論實(shí)際。

  重點(diǎn)主要指:

  第一,基本概念與基本原理就是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

  第二,當(dāng)年國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問(wèn)題是高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn)。第三,當(dāng)年考試說(shuō)明中必考點(diǎn)和增加的考點(diǎn)是重點(diǎn)。

  3、明確方向,不斷提高解題能力。

  考綱不僅明確了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和能力要求,而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識(shí)范圍等,這為我們的復(fù)習(xí)指明了方向。復(fù)習(xí)中應(yīng)深入研究當(dāng)年的高考試題以及考試說(shuō)明,分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。在明確了方向,把握了命題趨勢(shì)之后,適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地做一些較為規(guī)范的`、科學(xué)的練習(xí)題,訓(xùn)練答題的方法,提高解題的技巧,發(fā)展思維能力。

  五、具體措施:

  1、堅(jiān)持集體備課:

  強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。立足教材狠抓基礎(chǔ),堅(jiān)持集體備課,精心編寫教學(xué)案,備課組的集體備課堅(jiān)持:一備目標(biāo);二備知識(shí)體系;三備知識(shí)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽(tīng)課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,充實(shí)備課中的不足。

  2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出精、細(xì)、實(shí):

  課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,每位老師精心策劃,努力提高復(fù)習(xí)的效率,近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,作為高三復(fù)習(xí),應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強(qiáng)對(duì)新課程改革五省區(qū)試題的研究。明確考什么,怎么考。

  3、精選試題,與高考接軌:

  精心組織練習(xí),通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決。針對(duì)江蘇省自主命題的變化,加大對(duì)其他新課改試驗(yàn)省份高考政治試題的研習(xí),加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

  4、加強(qiáng)備課組的交流研討:

  高考備考,備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足,并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共學(xué)互帶,共同提高,通過(guò)教、聽(tīng)、說(shuō)、做四環(huán)節(jié)來(lái)促使新教高三教師的迅速成長(zhǎng)和迅速熟悉高三的總復(fù)習(xí)的教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量。

  具體上,一方面加強(qiáng)對(duì)考試說(shuō)明的研究,進(jìn)一步明確考什么,怎么考;一方面強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的交流;共同組織好每次月考,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用,同時(shí),協(xié)同整個(gè)高三年級(jí)組,認(rèn)真組織好周周練工作,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和技能的提高。

  總之,高考復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)是根本,掌握規(guī)律是方向,提升能力是關(guān)鍵。只要我們堅(jiān)持以綱為綱、立足課本,以生為本,合理利用時(shí)間,扎實(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,以不變應(yīng)萬(wàn)變,就一定能夠提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性,從而取得滿意的效果。

  高中是人生中的關(guān)鍵階段,大家一定要好好把握高中!

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇7

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活和三年的研究生生活已經(jīng)結(jié)束,我的人生角色也發(fā)生了一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變,由20年的稚嫩憨傻的學(xué)生突然變成了一名光榮的人民教師。新的學(xué)期開始了,一切都是新的,新的校園環(huán)境,新的學(xué)生,新的同事,新的挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)。為了能更好的完成自己的教學(xué)任務(wù),在新學(xué)期開始之際,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排并結(jié)合自己的學(xué)科特色和自己的`學(xué)生特點(diǎn),特制定以下20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、學(xué)部和班級(jí)情況分析:

  我們學(xué)部的老師絕大部分都是新老師,新老師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,但精神風(fēng)貌良好,通過(guò)新舊老師互幫護(hù)扶,結(jié)對(duì)子等活動(dòng),我相信我們學(xué)部會(huì)在主任的帶領(lǐng)下會(huì)闖出一片未來(lái)的。這學(xué)期,我來(lái)?yè)?dān)任高一年級(jí)0903班的英語(yǔ)老師,通過(guò)一周課的時(shí)間觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)習(xí)氣氛還是比較濃厚的,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好,有幾個(gè)同學(xué)上課表現(xiàn)的非常積極,講解問(wèn)題既清晰又正確,但也有一部分同學(xué)學(xué)道沒(méi)有完成。因此,在新的學(xué)期我將根據(jù)所帶班級(jí)的整體情況,在教學(xué)中要通過(guò)因材施教,分類指導(dǎo),循循善誘,多多鼓勵(lì),誨人不倦等方式不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)個(gè)別指導(dǎo),使我們班英語(yǔ)整體成績(jī)明顯提升。

  二、英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃方面:

  認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的“學(xué)導(dǎo)式螺旋發(fā)展大課堂”的教學(xué)改革模式,要努力轉(zhuǎn)變觀念,盡快適應(yīng)學(xué)校的新的課堂模式,真正做到以學(xué)生為中心,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生成為課堂的主人。不僅要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,而且也要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,促進(jìn)學(xué)生的身心健康的全面發(fā)展。

  認(rèn)真編寫“學(xué)道”,學(xué)道的編寫一定要達(dá)到高質(zhì)量,輕負(fù)擔(dān),及時(shí)檢查、監(jiān)督的要求。一定要緊扣課本,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,編寫一些重點(diǎn),難點(diǎn)問(wèn)題,讓學(xué)生在課堂上逐一攻克難題,養(yǎng)成一個(gè)日積月累的好習(xí)慣。老師要逐漸的引導(dǎo)學(xué)生,不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要開發(fā)學(xué)生的思維能力,促進(jìn)學(xué)生思想感情的培養(yǎng)。

  在課堂教學(xué)中,我一定要抓住重點(diǎn),難點(diǎn),易混點(diǎn)等語(yǔ)言形象生動(dòng)準(zhǔn)確地反饋給學(xué)生,課下要對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),給學(xué)生講做題的方法和技巧,希望他們?nèi)巳嗣刻於季穸稊\,心情愉悅的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  英語(yǔ)教學(xué)比較緊張,一周差不多要講完一個(gè)單元,每周幾乎都要進(jìn)行一次小的考試(周練),我要做到周練前系統(tǒng)的給學(xué)生復(fù)習(xí),考試后及時(shí)閱卷,對(duì)學(xué)生考試中所遇到的問(wèn)題及解決辦法及時(shí)的反饋給學(xué)生,保證每一次周練學(xué)生都做到心中有數(shù),每一次周練學(xué)生都能有不小的進(jìn)步。

  我們老師還應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育大師們的教育學(xué)生的方法,取其精華,去其糟粕,取別家之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自家之短;另外要多多上咱們學(xué)校的內(nèi)網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的指示和要求,多多和其他老師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),大大促進(jìn)咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作。

  三、教研工作計(jì)劃方面:

  要按時(shí)參加觀課、議課等活動(dòng),做到聽(tīng)老教師講課至少一個(gè)學(xué)期,虛心學(xué)習(xí)其他教師的講課優(yōu)點(diǎn)及精華,不斷提高和完善自己;在學(xué)科教研和網(wǎng)絡(luò)教研中要積極發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的建議和意見(jiàn),認(rèn)真作好記錄;認(rèn)真落實(shí)集體備課,班主任教師會(huì)等集體活動(dòng),做到集體參與,踴躍發(fā)言,充分發(fā)揮集體的力量來(lái)轉(zhuǎn)變自己看問(wèn)題的一些方式和方法。

  最后,我相信自己能一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè)的按照以上我所寫的教學(xué)計(jì)劃讓高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處!

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇8

  為了全面貫徹黨的教育方針,適應(yīng)社會(huì)需要,以新課程促進(jìn)課程改革,全面改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生技能,培育學(xué)生創(chuàng)新能力,使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會(huì)所需人才。為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況和目標(biāo)要求,特制定如下計(jì)劃:

  一、教學(xué)理念:

  小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一班47人,二班41人,共計(jì)88人。與孩子們?cè)谝黄鹨延幸荒臧氲臅r(shí)間了,對(duì)孩子的家庭情況和學(xué)習(xí)狀況已基本了解,學(xué)生也已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法。學(xué)生已形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,并掌握了一定的聽(tīng)課技巧和形成了較好地聽(tīng)課習(xí)慣;且養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,有一定的學(xué)習(xí)能力,尤其是在數(shù)與計(jì)算方面。但由于年齡特點(diǎn)的限制,孩子們不論是哪方面都具有不穩(wěn)定性,需要我們培養(yǎng),使其得到內(nèi)化。

  三、教材內(nèi)容:

  本冊(cè)教材的內(nèi)容包括:表內(nèi)除法,有余數(shù)的除法,混合運(yùn)算,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,圖形的運(yùn)動(dòng),數(shù)據(jù)收集整理,數(shù)學(xué)廣角,用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)等。

  這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是數(shù)與計(jì)算的教學(xué)內(nèi)容,如表內(nèi)除法、混合運(yùn)算、有余數(shù)的除法和萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

  在量的計(jì)量方面,本冊(cè)教材給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)克和千克。讓學(xué)生在具體的生活情境中,通過(guò)自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過(guò)實(shí)際操作與體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。

  在圖形與幾何方面,本冊(cè)教材安排了“圖形的運(yùn)動(dòng)(一)”一章,包括簡(jiǎn)單的“對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形”,圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生活實(shí)例,使學(xué)生通過(guò)直觀、操作,感知對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和圖形的平移,學(xué)會(huì)進(jìn)行最簡(jiǎn)單的圖形平移,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。

  在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,本冊(cè)教材安排了“數(shù)據(jù)收集整理”一章,讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,即運(yùn)用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù),學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù),能對(duì)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,初步了解統(tǒng)計(jì)的意義。并且通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

  “數(shù)學(xué)廣角——推理”介紹了簡(jiǎn)單的邏輯推理方法,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)嘗試、推理等活動(dòng)解決簡(jiǎn)單的邏輯問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

  本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了一個(gè)綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)“小小設(shè)計(jì)師”,讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng),綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

  四、本冊(cè)教材目標(biāo)要求:

  使學(xué)生:

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù);知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大;理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù);

  2、初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序;

  3、知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的`關(guān)系,能夠熟練地用乘法口訣求商,能熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法;

  4、初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;

  5、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克;

  6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析;

  7、初步形成觀察、分析及推理的能力;

  8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)歷自主探索、合作交流的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  五、教學(xué)措施:

  1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  2、提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

  3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

  5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識(shí)重點(diǎn),自己是通過(guò)什么途徑理解的,還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。

  6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思維能力。

  7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見(jiàn),互相啟發(fā), 自己找出解決問(wèn)題的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

  8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。

  9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué),讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ),創(chuàng)建問(wèn)題情境,設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。

  11、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生思想教育建設(shè),讓其主動(dòng)積極參與學(xué)習(xí)。

  12、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立思考完成作業(yè)的習(xí)慣。

  13、從小讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理(標(biāo)準(zhǔn))》的要求,實(shí)行“精細(xì)化”的管理,進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、總體思路

  總體思路是:“圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)三項(xiàng)研究,促進(jìn)四個(gè)提高”!皣@一個(gè)中心”即以課程改革為中心,積極探索課改新思路,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。“突出兩個(gè)重點(diǎn)”一是教學(xué)過(guò)程的管理的監(jiān)控與指導(dǎo);二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施!凹訌(qiáng)三項(xiàng)研究”,一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究,力求穩(wěn)妥、有序、深入實(shí)施新課程改革;二是加強(qiáng)如何發(fā)揮“名師”效應(yīng),提高我校教師整體素質(zhì)的研究;三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究,倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng),完善“校本教研”運(yùn)行機(jī)制!按龠M(jìn)四個(gè)提高”,一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高;二是促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高;三是促進(jìn)教研隊(duì)伍水平和服務(wù)水平的提高;四是促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高。

  三、工作要點(diǎn)

  1、開展有效教學(xué)深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

  3、貫徹落實(shí)《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

  5、加強(qiáng)骨干教師管理,開展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué);顒(dòng)。

  6、開展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用評(píng)比”活動(dòng)。

  7、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課、評(píng)課制度,及時(shí)反饋聽(tīng)課情況。要求教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié),領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。

  8、做好初三年級(jí)物理科、數(shù)學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國(guó)競(jìng)賽的初賽、決賽的.組織和輔導(dǎo)工作。

  9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

  10、做好學(xué)生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競(jìng)賽活動(dòng)” 的組織和輔導(dǎo)工作。

  11、報(bào)送一節(jié)英語(yǔ)課優(yōu)秀資源應(yīng)用案例參加“首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動(dòng)”評(píng)比。

  12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,為師生提供一個(gè)交流平臺(tái)。

  13、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊(cè)的月檢工作。

  14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評(píng)比活動(dòng)。

  三、目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬┙萄薪M管理

  扎實(shí)有效開展主題教研活動(dòng),不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

  1、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。

 。1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、圖音體教研組組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教學(xué)教研計(jì)劃。

 。2)教研室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

  3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。定時(shí)間、定地點(diǎn)有計(jì)劃地開展科組活動(dòng):語(yǔ)文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課;理化生組安排在星期二下午第5、6節(jié)課;數(shù)學(xué)組安排在星期三上午第2、3節(jié)課;政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課;英語(yǔ)組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備;顒(dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲;顒(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

  4、各教研組要根據(jù)學(xué)校安排,做好組員坐班管理和考勤登記工作。

  5、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織教師參加省培訓(xùn)院、縣教研室開展的網(wǎng)上在線研討活動(dòng)。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章,每篇得0.2分,每學(xué)期最高限2分,在績(jī)效工資中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。

  要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思,學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng),獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ǘ┯行Ы萄姓n的開展

  1、落實(shí)有效教研課,組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng)。做到設(shè)計(jì)合理,過(guò)程縝密,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),有電子教案(課件),有記錄。

  2、走出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

  3、教研組長(zhǎng)、教師要及時(shí)把公開課材料上送歸檔:

  (1)教學(xué)設(shè)計(jì);

 。2)教師公開課登記表;

 。3)公開課評(píng)課記錄表。

  (三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用

  我,F(xiàn)有省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象1名,縣級(jí)骨干教師12名、省級(jí)教壇新秀1名、縣級(jí)教學(xué)能手1名、縣級(jí)教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作,根據(jù)澄邁縣教師研訓(xùn)中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開展對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神,我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學(xué),并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,相對(duì)穩(wěn)定,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

 。ㄋ模╅_展多維度教師培訓(xùn)

  1、通過(guò)基地培訓(xùn)、自修反思,專家引領(lǐng),問(wèn)題研討,案例教學(xué),教師互動(dòng),精品示范,課題帶動(dòng),成果交流等形式開展培訓(xùn),提升新課改實(shí)踐意識(shí),促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。

  2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

 。ㄎ澹┏跞厴I(yè)班工作

  研究中考考試方向,從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、模擬測(cè)試等方面,做好中考備考工作。

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