精選小學學年工作計劃范文匯編六篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的小學學年工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學學年工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學年,認真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學教學常規(guī)》要求,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“創(chuàng)強,提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標,以提高教育教學質(zhì)量為核心,堅持 “先學后教,教為主導(dǎo),學為主體,練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、工作目標
突出一個中心:全面提高教育教學質(zhì)量;
抓住兩個重點:一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,二是以“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式實施有效教學、構(gòu)建高效課堂為重點。
強化“三項研究”:一是加強對教學常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學模式的研究;三是加強小專題研究。
三、工作重點與措施
。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實,促進學生全面發(fā)展。
1、全面落實課程計劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,加強對音樂、美術(shù)、體育、科學等學科的.教學研究,全面實施《國家學生體育健康標準》,確保學生一日不少于1小時體育活動時間。
2、落實好地方課程的開設(shè)與管理,加強校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學生,關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭不讓每一名學生掉隊。
4、著眼學生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
。ǘ┳ズ媒虒W管理,提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴格,教學管理務(wù)實高效。
2、突出教學的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學,把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。
3、加大對教學檢查評估力度。根據(jù)學校教師教育教學考核細則對教師進行綜合評價。
4、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測,及教學質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學常規(guī),規(guī)范教學行為。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃,杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實,力戒流于形式。
2、課標重解讀。加強對課程標準的學習與解讀,把“目標要求”熟記領(lǐng)悟,落實到教學實踐中。
3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn),準確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。
4、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導(dǎo)。教學設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
5、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點,著力構(gòu)建高效課堂,深入開展課堂教學模式的探索與研究,切實提高教學的有效性。
6、作業(yè)重規(guī)范。今學期重點是規(guī)范作業(yè)的格式,嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編,認真批改,講評到位,做到精選、精練、精批、精評。
8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。
。ㄋ模┳ズ媒虒W研究、教育科研,提高研究實效。
1、繼續(xù)落實好學校校本教研工作。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開展好教研活動、理論學習活動,扎實推進校本教研。
2、縣兼職教研員和各學科帶頭人,發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng),全面提高我鎮(zhèn)師資水平,促進教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學習等活動。
3、開展“有效教學、高效課堂”研究活動,積極進行課堂教學改革,引進“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式,以中心小學本部和羅小的數(shù)學科作為試點科目,以點帶面輻射到各學科和各村小學。
4、加強教研組織建設(shè),進一步完善學校教研組織建設(shè),定期組織中心教研員和骨干教師外出學習外地先進教研經(jīng)驗,深入學校,服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,促進我鎮(zhèn)教研工作再提高。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間,就某個教學問題或教育現(xiàn)象,進行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周)。加強教師教學交流;找出差距,推介優(yōu)秀教師的教學工作經(jīng)驗。
7、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,并要求有好的名次,論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,站回自己應(yīng)站的位置。
小學學年工作計劃 篇2
一、工作方向
本學期,我校將根據(jù)蕭山區(qū)教研室小學品德學科新學期的工作要點和常州市教研室的工作要求,結(jié)合本校品德學科的特點,以新的理念為指導(dǎo),以課堂為基地,進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,進行小學思想品德課的深化研究。努力營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高同學的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。并力爭在教研室的指導(dǎo)協(xié)助下培養(yǎng)全面提升我校品德課程教師隊伍素質(zhì),為教育教學質(zhì)量服務(wù),為同學的發(fā)展服務(wù)。
二、工作布置
1、加強學科培訓,提高課程意識
。1)繼續(xù)組織教師繼續(xù)認真學習《品德與生活課程規(guī)范》和《品德與社會課程規(guī)范》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等。
(2)認真參與各年級新教材培訓,和時開展校內(nèi)培訓活動。反思當前小學品德教學的現(xiàn)狀,分析主客觀各方面因素,研討對策。
(3)組織教師研讀教材,主動學習相關(guān)專業(yè)知識,靈活地從同學生活中選取研究的話題,對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構(gòu),以同學為主體,實行活動式、開放式的教學。
2、加強校本研究,突出有效教學
。1)品德教研組長根據(jù)學校優(yōu)秀教研組評價規(guī)范”,突出“務(wù)實、有效”的主題,做好我校的品德教學組的建設(shè)工作,帶領(lǐng)教師認真學習實踐和分析反思,積極開展校本教學研究工作。
。2)通過“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索”等多種教研活動方式,為教師實施新課程提供切實有效的協(xié)助。
。ㄈ、加強教學研討,促進隊伍建設(shè)
1、發(fā)揮好學科帶頭人、骨干教師的示范作用,提升研究品質(zhì)和影響力;促進教師加強教學反思,不時培育學科教育教學骨干;搭建青年教師展示的舞臺,協(xié)助他們上好研究課,以活動促生長;協(xié)助新手教師盡快適應(yīng)學科教育教學工作。
2、加強平時的檢查工作,提高教師規(guī)范實施課程的意識,重視課堂教學常規(guī)的.落實,積極開展課堂教學的研究。
3、加強學科課題研究的過程管理,和時總結(jié)階段性研究效果,以優(yōu)秀論文和教學案例的形式展示研究效果。
。ㄋ模(chuàng)新教研方式,豐富課程資源
1、變“點”為“面”。要求教師從教育教同學活中收集典型案例,總結(jié)經(jīng)驗,通過學校網(wǎng)進行交流,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進學科教學協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、變“一次性教學研究”為“持續(xù)性教學研究”。教師應(yīng)主動從實踐中發(fā)現(xiàn)問題,確立研究主題,用“教育教學隨筆”的形式鍛煉自身的理性考慮能力,實現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
三、具體工作
二月份:
1、與各年級品德教師商討本學期主要工作。
2、常規(guī)檢查。
三月份:
1、各年級參與新教材培訓活動。
2、組織教師參與區(qū)品德沙龍組活動。
3、理論學習。
3、課題立項工作動員。
四月份:
1、組織教師參與品德教壇新秀匯報教研活動。
2、常規(guī)檢查。
3、空虛學校網(wǎng)品德學科的內(nèi)容,鼓勵學校、教師參與,上傳有關(guān)信息、資料,實現(xiàn)教學資源的共享。
4、立項課題上交。
五月份:
1、組織教師參與區(qū)品德沙龍組活動。
2、理論學習。
3、收集各年級優(yōu)秀教學案例。
六月份:
1、將各年級優(yōu)秀教學案例整理成冊。
2、常規(guī)檢查。
3、立項課題結(jié)題工作。
4、總結(jié)本學期工作,上交相關(guān)資料。
小學學年工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想:
以新課程改革為契機,以加快學校藝術(shù)改革和發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育為目標;以加強藝術(shù)教育教學改革為核心;以發(fā)展藝術(shù)教育,全面提高學生藝術(shù)素質(zhì)為重點;以加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè),建立藝術(shù)教育科研團體為關(guān)鍵;以弘揚人文精神,傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式,建立社區(qū)、校本教材為渠道;繼續(xù)保持本校藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展各項藝術(shù)教育工作。
一、以教育科研為先導(dǎo),走藝術(shù)教育科學化之路。
分層次教學,加強藝術(shù)教師的校本培訓,進行階段性總結(jié),及時推出成果,進行論證,并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結(jié)果,又要抓研究的過程;既要構(gòu)建一個完善的新課程體系,又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)教師,這樣才能讓藝術(shù)教改之花開得更艷、更香、更廣。
二、加強師資隊伍建設(shè),促進教師的專業(yè)化成長。
1. 教師是課程改革的關(guān)鍵,是聯(lián)系新課程與學生的紐帶,藝術(shù)課程實施的難處就是教師素質(zhì)的相對落后。加強師資隊伍的建設(shè),催化教育觀念的轉(zhuǎn)變,促進自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當務(wù)之急。
2. 加強業(yè)務(wù)管理制度建設(shè),使教師終身化學習成為可能。在堅持“走教”,保證“開齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上,進一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化,一方面要加強藝術(shù)教師的主動性、創(chuàng)造性,使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展,能前瞻性的發(fā)展,能個性化的發(fā)展,總之使自主發(fā)展成為可能。同時,促使教師進行教學研究,并進行自覺反思,把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來,把學習與平時的一舉一動聯(lián)系起來,形成個人良好的外部環(huán)境。
三、以學生全面發(fā)展為本,綜合提高學生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)。
學生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標準,素質(zhì)教育就明確地把全體學生的全面素質(zhì)的提高作為方向。
1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng),促進人文素養(yǎng)的提升。
藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點加強人文素養(yǎng)的熏陶,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化,優(yōu)化校園、教室環(huán)境,利用環(huán)境進行教育,用教育來美化環(huán)境,互動共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素,堅持以審美為中心,保持學科知識的平衡與協(xié)調(diào),適當降低技能要求,建立合理的審美標準,使教學行為產(chǎn)生美感。第三要營造大美育的教育價值觀,把美內(nèi)化為思想,轉(zhuǎn)化為行動,并能遷移到其它課程的學習中去,形成形美于外,行美于中,心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。
2.立足于課堂空間,開拓社區(qū)文化交流新渠道。
課堂是學生藝術(shù)學習的主陣地。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道,發(fā)展學生的藝術(shù)能力要堅持走學!鐓^(qū)的道路。藝術(shù)活動要堅持讓學生親自參與、親身體驗,在活動中增強學生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力,培養(yǎng)個性與人格,繼續(xù)展開學生的.藝術(shù)綜合實踐活動,培養(yǎng)學生的探究合作能力。開展中小學生的通過系列活動使學生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展,使我校藝術(shù)教育再上一個平臺。
四、藝術(shù)活動行事歷
1、制定藝術(shù)組教研工作計劃。
2、全組教師制定好音樂、美術(shù)計劃,認真填寫教師工作手冊,要求詳盡不缺項。
3、音樂教師教唱校歌。
4、教研組建立教研組博客,(命名:藝域風情),及時上傳組內(nèi)的各種活動資料,組內(nèi)每個成員建立個人博客。
5、落實開展合唱、舞蹈、繪畫等校本課程。
6、做好音樂課題結(jié)題的相關(guān)工作(由李妮老師牽頭負責)
7、備課是上好課的前提,按課時備課,盡量做到提前一周備課。每學期必須有一篇詳案。
8、 做好國慶60周年慶的合唱文藝排練工作。
9、 做好常規(guī)教育教學工作,及時與班主任交流學生情況。
10、每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,組內(nèi)成員每人要求參加聽評活動,做到研教結(jié)合。另外,教研組長有針對性地在組內(nèi)推門聽課多節(jié),其他成員至少組內(nèi)推門聽課一節(jié)。
11、落實集體備課,在備課本上有所體現(xiàn),教案和反思及研討體現(xiàn)在備課本上。集體備課要以教材或教學過程中的重難點問題為課題,將個人備課與集體備課進行整合。程序:個人鉆研教材,書寫教案(個人備課),提出問題,交流研討,修正教案,課堂執(zhí)教,課后交流反思。
12、聽課每人每學期要求不少于 10節(jié),業(yè)務(wù)和政治學習筆記要求各達20xx字。
13、教研組的教研活動,全組教師共同參與,每人組織一次相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)學習,內(nèi)容自定。(比如組織老師學習教育教學理論、藝術(shù)課程標準,研究新課程教材教法,傳授別人或自己好的經(jīng)驗方法
和教學心得等等),學習有主題,有目標,能針對教學實際。做好詳細的教研活動記載。
14、教研活動時間定于周五第二節(jié)課,每周一次,有事請假。若與學;顒記_突,順移下一周開展。
15、積極撰寫論文,期末人均上交一篇高質(zhì)量的論文。
16、校本課程展示。
17、做好學生的過程評價和期末測評。
18、認真總結(jié)上交各教學資料。
小學學年工作計劃 篇4
本兩周完成重點工作
教師上班前(2月15日——2月21日)
1.依據(jù)學校工作要求及重點工作,制定本學期小學部工作計劃及月工作任務(wù)分解表。
2.參加學校行政工作會議,匯報學期工作計劃,明確學期目標任務(wù)。
3.修改完善小學部工作計劃。撰寫學期教師工作要求,準備教師工作會議。
教師上班(2月22日——2月28日)
教育工作
1.召開值周教師、配班教師、衛(wèi)生分擔區(qū)教師會議,明確本學期任務(wù)、職責,做好學期準備工作。
2.布置小學部教育教學工作任務(wù),下發(fā)少先隊活動、主題升旗、紅領(lǐng)巾廣播站主題廣播內(nèi)容分解表。
3.各班級研究確定創(chuàng)建主題班級文化建設(shè)計劃。
教學工作
1.召開小學部全體教師學期工作會議。對本學期工作進行全面部署,下發(fā)小學部學期工作任務(wù)分解表,教師內(nèi)化學期工作任務(wù)。對教師提出本學期工作的具體要求。
2.各學年學科組制定教學進度、教學計劃、集體備課與主題教研計劃。
3.學期課程表調(diào)整編排。
4.教師人事調(diào)整安排工作。
5.教師假期備課情況檢查指導(dǎo)。
6.教師備課培訓
7.學年組學科組集體備課、個人備課。
8.落實開學前教育教學等各項準備工作。
研訓工作
1.教師制定個人三年發(fā)展規(guī)劃
2.教師鋼楷、粉楷培訓
3.教師假期讀書分享交流會(小組交流)
其他工作
1.做好轉(zhuǎn)學生考測錄取等工作。(五年參考23人,錄取7人。 四年參考11人,錄取1人。三年參考8人,錄取0人。二年參考5人,錄取0。一年參考1人,錄取1人。共48人參考,錄取9人,錄取率18.8%)
2.小學部教學樓環(huán)境創(chuàng)建工作。
3.打掃各教室、辦公室衛(wèi)生、布置教室、辦公室環(huán)境文化等。
4.做好開學前的各項準備工作(發(fā)放教育教學備品、書本、練習冊等)
5.安排轉(zhuǎn)學生坐校車工作、教師接送學生校車工作、個別學生校本課申報工作。安排教師、班級衛(wèi)生分擔區(qū)劃分工作。
6.教師招聘考測工作
7.安親班工作。
8.教學樓內(nèi)環(huán)境創(chuàng)建設(shè)計工作。
下兩周工作重點
第一周(2月29日——3月6日)
教育工作
1.教師做好開學前教育教學等各項準備工作。
2.開學典禮暨“走進新學期、播種新希望”主題升旗儀式。(升旗班級:五年一班五年二班)獎勵寒假讀書小明星。
3.紅領(lǐng)巾廣播站第一期播音。
4.召開大隊干會議,安排培訓值周生工作。
5.上好“開學第一課”,班級組織開好“第一個主題班會”
6.下發(fā)三八節(jié)、學雷鋒主題系列活動方案。
教學工作
1.教師“推門課、調(diào)研課”教學活動
2.學生寒假作業(yè)檢查評展工作。
3.學年組、學科組不同課型研究課確定研究內(nèi)容。
4.學年學科主題備課、主題教研
研訓工作
1.《發(fā)揚工匠精神,做履職盡責的教師》專題培訓。
2.各教研組確定本學期“有效教學”研究主題
3.教師假期讀書分享交流會(小組推薦代表大會交流)
其它工作
1.轉(zhuǎn)學生29日考測工作:21人考測(復(fù)考9人),錄取7人,期中1人簽試讀協(xié)議。
2.教學樓內(nèi)環(huán)境創(chuàng)建工作
3.完善家長與學校簽訂協(xié)議工作
4.制定安親班工作計劃,培訓輔導(dǎo)教師、開課。
第二周(3月7日——3月13日)
教育工作
1.三八節(jié)——孝敬母親“五個一”活動。
2.紅領(lǐng)巾廣播站第二期播音。
3.學生假期讀書交流班會。
4.重點檢查學生校車紀律和班級環(huán)境個人衛(wèi)生。
5.各學年統(tǒng)計上報“走貓步”參賽學生
6.值周教師工作會議
教學工作
1.進行常規(guī)巡課工作。
2.教師推門課、研究課活動
3.學年組、學科組不同課型研究課教研活動
4.“語文、數(shù)學、科學”學科微課錄制工作。
5.學年學科集體備課、主題教學研究活動。
、僖荒昙墕卧獋湔n:《20以內(nèi)的.退位減法》
②二年級單元備課:語文三單元 數(shù)學二單元 表內(nèi)除法
、廴曛黝}備課:《翠鳥》——描寫動物的方法的研究
④科任一組主題教研:如何運用“示范教學法”
、菘迫味M主題備課:《春天來了》——研究品生課與其它學科課如何整合
⑥科任三組主題備課:一年級Unit2 Room ——教學活動設(shè)計的梯度性教學研究
研訓工作
1.各學年、學科研究組確定教師基本功展示主題及形式。
2.實習教師寒假讀書交流
其它工作
1.安親班招生輔導(dǎo)管理工作
2.教學樓內(nèi)環(huán)境創(chuàng)建工作
小學學年工作計劃 篇5
一、工作目標:
1、根據(jù)學校工作計劃,提高全體學生的心理素質(zhì),充分開發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì),促進學生人格的健全發(fā)展。
2、具體目標:使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
3、建設(shè)心理咨詢室,力求使之成為合格的“心語花園”。
二、內(nèi)容與途徑:
1、學校心理健康教育隊伍建設(shè)
目前我校已有心理咨詢師3名,參加過正式培訓,本學期,我校心理健康教育將會以沙龍、個案討論等形式對教師進行進一步培訓。
2、學校心理健康教育的方式
A.開設(shè)各年級專題講座。在全校各年級開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,幫助學生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
B.個別咨詢與輔導(dǎo)。繼續(xù)開放心理咨詢室進行個別輔導(dǎo),教師和學生通過一對一的溝通方式,對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對探索有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有心理問題的學生,要及時識別并輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化。
C.在班級設(shè)置“班級心語花園”,搭起學校心理咨詢室和班級同學之間的`橋梁。
D.把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境,注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。
E.積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。配合學校德育工作,利用家長會、家長學校等途徑指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長的品格行為影響孩子,是孩子成為健康樂觀的人。
三.具體工作安排如下:
主要工作
二月份1、班主任進行 “班級心理健康知識”輔導(dǎo),和隊部教育主題相結(jié)合。
2、沈永芬老師對全校老師進行一次全面輔導(dǎo)。
三月份1、班級結(jié)合實際情況開展心理專題活動
2、袁先榮老師對學生進行一次專題輔導(dǎo)。
四月份1、部分學生出現(xiàn)學習目標不明確狀態(tài),班主任進行輔導(dǎo)。
2、譚春香老師對學生進行一次專題輔導(dǎo)。
五月份1、健康的人際關(guān)系輔導(dǎo)。
2、對六年級學生進行專題輔導(dǎo)。
六月份1、結(jié)合六年級實際情況開展心理專題活動:你最想成為一個什么樣的人。
小學學年工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
秉承“和諧發(fā)展,健康成長”的辦學理念,貫徹社會主義核心價值觀,本學期教導(dǎo)處工作重點是:以科學、規(guī)范的管理為保障,從抓常規(guī)管理入手,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學生學習興趣,從而提高教育、教學質(zhì)量,為蘇小學生的終身發(fā)展的發(fā)展。
二、工作要點:
。ㄒ唬┳ズ脤W習,穩(wěn)步實施課程計劃。
1.組織全體教師重溫《海陵區(qū)中小學教學規(guī)程》,認真領(lǐng)會,并自覺執(zhí)行。
2.按照課程目標,確立實施策略。
。1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育教學,使學生在學會做人、學會做事、增加知識、發(fā)展能力的同時,以開展“蘇小大閱讀”、書畫學習等活動,植入社會主義核心價值觀理念,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
。2)深化開發(fā)校本課程,加強學科內(nèi)容與生活、中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。打破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,充分鍛煉學生的各方面的`能力。
(二) 抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量
1.加強教學常規(guī)管理。
嚴格按照區(qū)教育局的有關(guān)要求,切實抓好學校教學常規(guī)管理。首先是要加強教師備課的管理:加強各教研組的備課指導(dǎo)和研究,備課不能流于形式(備課時要寫明節(jié)次、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程;每上完一個新知識點要寫出教學反思)。加強學生作業(yè)的管理,教導(dǎo)處要經(jīng)常不定時的隨機抽查學生的作業(yè)量和教師批改作業(yè)情況。(作業(yè)批改應(yīng)及時、細致,全批全改、要寫上時間和等級;作文批改的評語要富有激勵性)。其次是加強教師授課的管理:教導(dǎo)處對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況,規(guī)范教師的課堂教學行為,科學進行課堂教學的評價,促進教師的提高和學生的發(fā)展。再次是加強過程性檢查,本學期采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。另外還要積極協(xié)調(diào)安排好請假老師的課務(wù),保證教學工作的正常進行。
2.做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。制定各學科考核方案,對教師的教學效果做到有據(jù)可依。學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
3.進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作,注意學生特長的培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)在低年級貫徹分層走班模式,加強對特長學生的輔導(dǎo),組織學生參加各級各類競賽。體藝、自然科學等學科工作要適應(yīng)新形勢,要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。
4.嚴格搞好保學控輟工作,搞好學籍管理。保證學生流失率為0,鞏固率100%。
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1.做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報,中心工作的落實等以外。本學期教導(dǎo)處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作,力爭相關(guān)工作不出問題。
2.做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。
20xx年8月
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