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德育中學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-06 13:18:46 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于德育中學(xué)工作計(jì)劃范文錦集8篇

  日子如同白駒過(guò)隙,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的德育中學(xué)工作計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于德育中學(xué)工作計(jì)劃范文錦集8篇

德育中學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  為切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主體性,努力開(kāi)創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面,讓每個(gè)人都享受教育的幸福,也盡快使我校成為“xx區(qū)最好的學(xué)!,特制定以下計(jì)劃

  主要工作:

  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平,把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。

  德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的`層次和效果,因此,加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè),不斷與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,提高責(zé)任意識(shí),管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。

  1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,增強(qiáng)德育隊(duì)伍人力,由副校長(zhǎng)主管德育,主持全面工作。實(shí)行層級(jí)管理,明確職責(zé)范圍、工作對(duì)象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)行例會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)德育工作的計(jì)劃、督促及考評(píng)。

  2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃,充分利用每周周一班主任例會(huì),舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng),開(kāi)展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座、工作方法培訓(xùn)等活動(dòng),采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí),責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí),提高班主任管理水平。

  二、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)的作用。(重點(diǎn)在學(xué)生干部培訓(xùn))

  1、加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。

  2、實(shí)行“班級(jí)量化考核制”,繼續(xù)抓好各班級(jí)文明班、標(biāo)兵班評(píng)比工作,充分發(fā)揮各年級(jí)級(jí)委參與、民主管理作用,教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性,并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,學(xué)校統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容,及時(shí)上報(bào),在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布,促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)。

  三、常規(guī)教育

  1、實(shí)施文明班、標(biāo)兵班評(píng)比,抓好行為規(guī)范教育。

  分別組織力量對(duì)各年級(jí)行為規(guī)范進(jìn)行檢查,落實(shí)文明班、標(biāo)兵班評(píng)比制度,強(qiáng)化行為規(guī)范教育,著重點(diǎn)在于紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識(shí)教育,包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。

  2、實(shí)行學(xué)生自主管理及值周班制度

  加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè),增進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí),完善自我教育,自我管理,自我評(píng)價(jià)的教育機(jī)制,繁榮校園文化生活,使學(xué)生真正成為校園的主人,并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理,特別開(kāi)展學(xué)生會(huì)干部自主管理及值周班制度,學(xué)生會(huì)干部自主管理要公平,公正,公開(kāi)。值周班要突出示范性、服務(wù)性、監(jiān)督性、檢查性。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、年度工作目標(biāo)

  1.構(gòu)建工作室運(yùn)行機(jī)制,健全制度,明確職責(zé),初具活動(dòng)形態(tài)。

  2.工作室成員制定三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,并按計(jì)劃開(kāi)展實(shí)踐研究。

  3.完成“小學(xué)生班級(jí)日常生活與學(xué)生發(fā)展”現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題診斷研究,認(rèn)識(shí)學(xué)生班級(jí)日常生活與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系,形成調(diào)查報(bào)告,并基于調(diào)研啟動(dòng)專題研究。

  二、主要工作安排

 。ㄒ唬⿲n}學(xué)習(xí)

  1.工作室成員自主學(xué)習(xí)推薦書目:專著《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》《教育常識(shí)》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學(xué)德育》《輔導(dǎo)員》等,不斷提升教育敏感和理論素養(yǎng)。

  2.工作室成員每月通過(guò)博客推薦閱讀一篇文章,其他成員選擇性閱讀。

  3.工作室定期組織閱讀分享活動(dòng)。

  (二)專題調(diào)研

  1.完成市區(qū)樣本學(xué)校問(wèn)卷調(diào)研信息輸入、分析研討并形成調(diào)研報(bào)告。

  2.完成工作室成員學(xué)校問(wèn)卷調(diào)研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學(xué)校班級(jí)日常生活的問(wèn)題診斷和后續(xù)研究方向。

  3.問(wèn)卷調(diào)研情況匯總并進(jìn)行比照分析,調(diào)研報(bào)告遞交相關(guān)教育行政部門及科研單位,為后續(xù)研究鞏固行政支持和專業(yè)指導(dǎo)互惠平臺(tái)。

  4.隨著專題研討的`推進(jìn),完成成員所在學(xué)校、所在班級(jí)日常生活與學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)的第一次實(shí)地觀察、學(xué)生訪談等專題調(diào)研。

 。ㄈ⿲n}研討

  1.各工作室成員根據(jù)已有實(shí)踐研究基礎(chǔ)在班級(jí)文化生活、組織生活、主題活動(dòng)、班級(jí)與班級(jí)(年級(jí))交往、班級(jí)生活與學(xué);顒(dòng)整合、班級(jí)與自然界交互作用、班級(jí)與社區(qū)(社會(huì))交互作用等與班級(jí)生活相關(guān)的領(lǐng)域中選定研究主題,形成研究計(jì)劃,開(kāi)展研究活動(dòng)。

  2.根據(jù)工作室成員研究意向,組建小課題組開(kāi)展合作研討,資源共享,協(xié)作共進(jìn)。

  3.工作室層面本年度研究將以班級(jí)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)研討為抓手,做好前移性策劃和后續(xù)性反思重建,初步形成基于學(xué)生發(fā)展的班級(jí)主題活動(dòng)選題設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)參照。

 。ㄋ模┕ぷ魇医ㄔO(shè)

  1.建立健全工作室各項(xiàng)管理制度,并按制度要求開(kāi)展活動(dòng)。

  2.工作室成員制定個(gè)人三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,并按計(jì)劃開(kāi)展實(shí)踐研究。

  3.按要求建好博客群,完成相關(guān)過(guò)程資料積累。

  4.做好工作室活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。

  5.加強(qiáng)工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的溝通,開(kāi)展合作研討活動(dòng)。

  三、年度工作月歷

  一月:1.與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書。

  2.制定年度工作計(jì)劃。

  3.撰寫市區(qū)樣本學(xué)校調(diào)研報(bào)告。

  二月:1.各工作室成員制定個(gè)人三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

  2.各工作室成員完成所在學(xué)校調(diào)研報(bào)告。

  三月:1.個(gè)人三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、學(xué)校調(diào)研報(bào)告交流。

  2.討論個(gè)人年度研究意向,組建合作研討小組。

  3.專題研討活動(dòng):班級(jí)文化生活與學(xué)生發(fā)展(一)。

  四月:1.閱讀分享。

  2.專題研討活動(dòng):加強(qiáng)班級(jí)生活與自然世界的交互作用(一)。

  五月:1.外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2.專題研討活動(dòng):班級(jí)文化生活與學(xué)生發(fā)展(二)。

  六月:1.閱讀分享。

  2.專題研討活動(dòng):加強(qiáng)班級(jí)生活與自然世界的交互作用(二)。

  七-八月:1.暑假讀書活動(dòng)。

  2.完成學(xué)期專題小結(jié)。

  九月:1.專題小結(jié)交流。

  2.專題研討活動(dòng):班級(jí)組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)(一)。

  十月:1.閱讀分享。

  2.專題研討活動(dòng):加強(qiáng)班級(jí)生活與自然世界的交互作用(三)。

  十一月:1.外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2.專題研討活動(dòng):班級(jí)組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)(二)。

  十二月:1.閱讀分享。

  2.專題研討活動(dòng):加強(qiáng)班級(jí)生活與自然世界的交互作用(四)。

  3.工作室以及成員年度工作總結(jié)。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  在校長(zhǎng)室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,和各部門密切合作,緊緊依靠全體班主任、任課教師,以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo),全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以責(zé)任教育為核心,以爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)為總抓手,以活動(dòng)為載體,以穩(wěn)定為主旋律,創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境,切實(shí)提高德育工作的實(shí)效,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。

  二、工作思路

  1.確立一種意識(shí):德育助推,管理制勝。

  2.抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,感恩教育。

  3.搞好三個(gè)結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合。

  三、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,把《中小學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳教育落到實(shí)處;

  2.抓好班級(jí)常規(guī)管理,防止出現(xiàn)亂班、差班;

  3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),把學(xué)生自我管理工作抓細(xì)、抓實(shí);

  4.加強(qiáng)班級(jí)文化環(huán)境氛圍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境;

  5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展好德育科研;

  6.抓好法制教育、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、各項(xiàng)安全教育,把學(xué)生違法犯罪率控制為“0”,杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故;

  7.做好特殊學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、跟蹤管理工作。

  四、工作內(nèi)容

  1.合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。

  學(xué)校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機(jī)制。即建立以校長(zhǎng)室—德育處—年級(jí)組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開(kāi)展。建立以校長(zhǎng)室—教務(wù)處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”,把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中。建立以學(xué)校黨支部—團(tuán)委—班委、團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”,發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。樹立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師,特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。

 。1)樹立一種責(zé)任:德育工作是全校教職工共有的大事,也是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應(yīng)參與其中,充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

 。2)樹立一種觀念:樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,幫助學(xué)生解決差異和矛盾,幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

  (3)形成一種合力:樹立德育教育無(wú)小事,人人參與,齊抓共管,形成教育的合力,讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

 。4)抓好一條主線(班主任隊(duì)伍):

  班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),因此,學(xué)校將通過(guò)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

  2.切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育

  養(yǎng)成教育主要做好六個(gè)方面的工作——生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌習(xí)慣,健身習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,交往習(xí)慣。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于家庭,學(xué)校,社會(huì)三個(gè)方面的努力;有賴于大膽管理和嚴(yán)格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。

  本學(xué)期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學(xué)習(xí)”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風(fēng)考級(jí)”、“集會(huì)要求”、“自習(xí)課紀(jì)律”、“衛(wèi)生習(xí)慣”、“愛(ài)護(hù)公物”、“午休紀(jì)律”等十大方面開(kāi)展“周崗學(xué)校一日行規(guī)”溫馨提示語(yǔ)的'征集活動(dòng),達(dá)到自我管理自我約束的目的。

  3.積極探索“責(zé)任教育”

  要抓“四點(diǎn)四會(huì)”——以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn),集聚愛(ài)心;以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn),培養(yǎng)孝心;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn),鑄就忠心;培養(yǎng)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的接班人。

  在學(xué)生中大力宣傳“五提倡,三禁止”:即提倡文明禮貌,提倡遵章守紀(jì),提倡助人為樂(lè),提倡勤奮學(xué)習(xí),提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆,禁止亂涂亂拋,禁止粗話臟話。

  4.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育 要有高度負(fù)責(zé)的精神,樹立“安全第一”的觀念,切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全教育和防范工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命教育,做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財(cái)產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級(jí)、各班級(jí)簽訂安全責(zé)任狀,確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。

  加強(qiáng)法制觀念,通過(guò)黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、專題教育講座、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。把學(xué)生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀(jì)錄。

  加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育活動(dòng),通過(guò)研討、交流,切實(shí)解決學(xué)生中存在的一些問(wèn)題。對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進(jìn)行反復(fù)糾正,對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo),對(duì)家庭有困難的學(xué)生要給予及時(shí)的幫助,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予必要的輔導(dǎo),充分發(fā)揮教育功能。

  5.堅(jiān)持常規(guī)檢查,

  繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查制度,完善管理系統(tǒng),即德育處、年級(jí)組、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),形成層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過(guò)程、抓反復(fù),切實(shí)做到常規(guī)制度化,制度常規(guī)化。要求學(xué)生一切按制度辦事,用制度規(guī)范自己的行動(dòng),真正做到有令則行,有禁必止,使每位學(xué)生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)常回頭看、常反思、重細(xì)節(jié)。學(xué)校繼續(xù)對(duì)班級(jí)常規(guī)情況進(jìn)行考核。對(duì)學(xué)生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報(bào)等情況,堅(jiān)持檢查評(píng)比,及時(shí)公布,利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

  6.加強(qiáng)校園文化建設(shè),以良好的校風(fēng)影響人。

  繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度,嚴(yán)厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說(shuō)臟話、穿奇裝異服、留長(zhǎng)發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習(xí)氣和行為,要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

  優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng),更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級(jí)要加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)(板報(bào)布置、生物角/文化角的建設(shè)),提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量,努力做到處處清,時(shí)時(shí)潔。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值教育;緊緊圍繞學(xué)校工作中心,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以校園文化建設(shè)為平臺(tái),著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性發(fā)展,努力踐行“明理篤行,善解博學(xué)”的學(xué)校辦學(xué)理念,探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑,積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┞鋵(shí)德育常規(guī)工作、豐富德育內(nèi)涵

  1、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為要求,充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、常規(guī)檢查、德育學(xué)分制以及星級(jí)示范班評(píng)選等活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成、規(guī)范學(xué)生的日常禮儀。

  2、實(shí)行多元評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng),不斷引領(lǐng)、規(guī)范學(xué)生的日常言行。通過(guò)表彰和宣傳先進(jìn),以營(yíng)造一種“比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn),做先進(jìn)”的校園氛圍,促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。

  3、繼續(xù)完善日常常規(guī)檢查。通過(guò)小干部巡檢和監(jiān)督崗?fù)粰z相結(jié)合,做到每天檢查匯總,每周小結(jié)反饋、每學(xué)期總結(jié)評(píng)定等,以得分形式記錄在德育檔案內(nèi),作為星級(jí)示范班、各級(jí)優(yōu)秀集體評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo),以此推動(dòng)良好班集體的形成,促良好行為規(guī)范的內(nèi)化。

  4、繼續(xù)規(guī)范做好“七色彩虹小干部自主培訓(xùn)”工作,提高學(xué)生自我管理水平,幫助學(xué)生形成榜樣引領(lǐng)意識(shí),探索切實(shí)可行的自主管理模式。

 。ǘ┲匾暤掠(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮主體作用

  1、切實(shí)發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,著力推行年級(jí)管理模式;通過(guò)開(kāi)展年級(jí)組特色德育活動(dòng)、舉辦年級(jí)組管理論壇等,提升年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平。

  2、積極拓展班主任工作坊的運(yùn)作思路,多渠道向班主任傳遞最新的德育信息與方法,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等交流活動(dòng),不斷提高班主任管理的能力;注重校內(nèi)優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,以此帶動(dòng)、促進(jìn)一批青年班主任的快速成長(zhǎng)。

  3、加強(qiáng)班主任日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),不斷強(qiáng)化和提高班主任四個(gè)方面的能力,即:抓主題班會(huì)進(jìn)行正面教育;班級(jí)管理制度化、高效化;加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng);做好家庭和學(xué)校教育的`紐帶作用。

  4、繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)帶教”師徒結(jié)對(duì),通過(guò)師傅的傳、幫、帶作用和青年教師自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮,促使新老教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),營(yíng)造和偕的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)青年教師育德能力的顯性提高。

  (三)開(kāi)展德育主題活動(dòng)、注重教育實(shí)效

  1、續(xù)推溫馨教室建設(shè),提升各版面布置的質(zhì)量和品質(zhì),注重“溫馨”內(nèi)涵,突出理解特色和人文關(guān)懷,完成20xx學(xué)年各班標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)和班級(jí)公約的制定,形成積極向上的多元班級(jí)特色文化,進(jìn)一步促進(jìn)理解型師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

  2、落實(shí)年級(jí)分段教育主題(六年級(jí):養(yǎng)成教育,七年級(jí):成長(zhǎng)教育,八年級(jí):感恩教育,九年級(jí):勵(lì)志教育),進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,提高學(xué)生綜合品行素養(yǎng)。

  3、以“主題教育月”為載體,積極開(kāi)展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的各類專題教育與活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、環(huán)保教育、廉潔教育、感恩教育、民防消防教育、遠(yuǎn)離毒品教育等等,寓教育于主題活動(dòng)中,不斷提高德育體驗(yàn),努力探索德育課程化。

  4、將法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作,深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,同時(shí)以法制主題黑板報(bào)、法制講座、播放有關(guān)音像資料、家長(zhǎng)會(huì)和召開(kāi)專題會(huì)議等形式,將法制教育貫穿在整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中,繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

  5、繼續(xù)深化誠(chéng)信主題教育。本學(xué)期將以“創(chuàng)建誠(chéng)信校園,培育誠(chéng)信師生”為主題,通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng),創(chuàng)建和諧的誠(chéng)信環(huán)境,做到誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人、誠(chéng)信做人,提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。

  6、加強(qiáng)體育特色工作建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí),培養(yǎng)主動(dòng)參鍛好習(xí)慣;從規(guī)范兩操抓起,讓學(xué)生在每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作中受到良好的紀(jì)律教育,在每次的隊(duì)列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶;細(xì)化各類體育活動(dòng)小組和業(yè)訓(xùn)項(xiàng)目的管理,努力提高訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。

  7、科技特色項(xiàng)目精細(xì)化建設(shè)。追求科技特色教育的高質(zhì)量,積極輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加等級(jí)高、影響大的科技項(xiàng)目展示和比賽活動(dòng),不斷擴(kuò)大我?萍继厣挠绊懥。

  8、藝術(shù)教育品牌化建設(shè)。積極開(kāi)展藝術(shù)教育熏陶活動(dòng),以合唱、管樂(lè)為龍頭逐步形成符合學(xué)校實(shí)際、擁有一定影響力的校園藝術(shù)特色教育項(xiàng)目,以此陶冶學(xué)生情操,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在豐富多彩的活動(dòng)中逐漸提高。

  9、認(rèn)真做好“百年樹人電影陽(yáng)光行”和“金山情”主題活動(dòng),通過(guò)賞析、書畫等教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  10、加強(qiáng)心理健康教育。開(kāi)展心理健康咨詢,定期舉行心理健康講座,尤其要注意有針對(duì)性的個(gè)體疏導(dǎo),形成偏差學(xué)生一生一檔制度,藉此積累個(gè)案資料,不斷提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。

  11、開(kāi)展紅十字主題實(shí)踐活動(dòng)。將學(xué)校紅十字主題教育活動(dòng)和假日志愿活動(dòng)相結(jié)合,普及推廣“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字基礎(chǔ)知識(shí)。

 。ㄋ模┳⒅厝灰惑w聯(lián)系、拓展家教途徑

  1、繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)、家庭、學(xué)!叭灰惑w”的德育網(wǎng)絡(luò)格局,促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,在學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座聯(lián)系的橋梁,通過(guò)社區(qū)共建單位,學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)等,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校的關(guān)系,共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境和條件。

  2、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、上門家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、電訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多途徑保持家校合作教育的正;皶r(shí)溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活等情況,有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)學(xué)生提供指導(dǎo)和服務(wù),幫助解決家長(zhǎng)教育中的難點(diǎn)問(wèn)題,提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平。

 。ㄎ澹┰鰪(qiáng)德育科研意識(shí)、提高德研能力

  1、強(qiáng)化學(xué)科德育滲透,深化以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為核心的德育教科研,開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),推進(jìn)課程改革,提高學(xué)科德育功能。

  2、結(jié)合工作實(shí)際和時(shí)間積累,積極參與學(xué)校關(guān)于“后理解教育背景下各類教育實(shí)踐的研究”的德育相關(guān)課題研究。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹落實(shí)黨的十八屆一中全會(huì)會(huì)議精神,以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育,以校園文化建設(shè)為載體,以優(yōu)化學(xué)生的道德形象,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。

  以“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、保提升、顯特色”為原則,全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò),積極拓展德育工作渠道,加快德育工作的創(chuàng)新的步伐,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性,努力使學(xué)校德育工作在完善管理機(jī)制、創(chuàng)新工作方法、強(qiáng)化特色建設(shè)等方面取得更顯著的成績(jī)。

  二、工作思路:

  1.建立一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作者隊(duì)伍,通過(guò)多種培訓(xùn)方式,提高班主任的管理水平和育人實(shí)效。

  2.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理和制度化建設(shè),推動(dòng)德育工作在繼承和創(chuàng)新中不斷發(fā)展完善。

  3.依托德育課題研究,根據(jù)學(xué)校發(fā)展、校本資源、生源特點(diǎn)準(zhǔn)確定位,逐步打造學(xué)校德育特色,樹立育真品牌,通過(guò)創(chuàng)特色、樹品牌來(lái)保障學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  4、加強(qiáng)學(xué)生法制和安全教育,注重校園學(xué)生安全工作,沒(méi)有因管理不善,出現(xiàn)的學(xué)生傷害事故,校園學(xué)生安全率達(dá)到100%。

  5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和校風(fēng)建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),繼續(xù)深化每月一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng),講“五尊五不五遠(yuǎn)離”及新“五不”落到實(shí)處。

  6.進(jìn)一步深化主題

  教育活動(dòng),細(xì)化德育工作內(nèi)容,豐富德育內(nèi)涵,增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、實(shí)效性、針對(duì)性、服務(wù)性。

  7.進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),利用校外德育基地,鄭和德育資源、各方教育力量,為浮橋小學(xué)全體學(xué)生營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  繼續(xù)開(kāi)展班主任隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施“兩個(gè)2,四個(gè)1”工程,不斷提高班主任基本功。積極參加區(qū)第五屆班主任基本功競(jìng)賽、名班主任評(píng)選、班主任論壇及優(yōu)秀班主任評(píng)選。同時(shí)根據(jù)教育局部署開(kāi)展“班主任愛(ài)心家訪”的活動(dòng)。

  1.組織班主任學(xué)習(xí)黨的十八屆一中全會(huì)精神,深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育工作的重要意義,認(rèn)真研究新形勢(shì)下青少年思想道德

  教育工作特點(diǎn),牢固樹立“育人為本,德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想。

  2.繼續(xù)做好20xx年紅橋小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升紅橋小學(xué)班主任的整體水平,積極組織校班主任工作論壇、校班主任進(jìn)行基本功競(jìng)賽、校班主任案例評(píng)比等,為參加各級(jí)各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。

  3.以激勵(lì)表彰為手段,樹立校優(yōu)秀班主任先進(jìn)典型,整理匯總獨(dú)特的班級(jí)管理策略,促進(jìn)校德育隊(duì)伍建設(shè)。

  (二)有效開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)

  1.進(jìn)一步做好班集體建設(shè),開(kāi)展公民意識(shí)教育。

  以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容,以養(yǎng)成教育和法制教育為主要抓手,培養(yǎng)中小學(xué)生的`公民意識(shí)。以活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)生的“小主人”教育,培養(yǎng)學(xué)生做“班級(jí)的小主人”、“做學(xué)校的小主人”、做“學(xué)習(xí)的小主人”。

 。1)班集體建設(shè)

 、傥镔|(zhì)建設(shè)。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,使學(xué)習(xí)、班級(jí)園地、板報(bào)、圖書角、文化墻等處處體現(xiàn)師生匠心。學(xué)期初,學(xué)校將結(jié)合局安排“美麗班級(jí)活動(dòng)組織召開(kāi)我校第二屆紅橋杯“我愛(ài)我家,愛(ài)我紅小,愛(ài)我班”為主題的溫馨班集體評(píng)選活動(dòng),通過(guò)班級(jí)環(huán)境”選美“、學(xué)生演

  講、班主任論壇等形式,努力營(yíng)造積極向上,催人奮進(jìn)的班集體物質(zhì)文化氛圍。

 、诮M織建設(shè)。各班建立健全班委會(huì)、家委會(huì)。學(xué)期初,各班利用主題班會(huì)課,開(kāi)展“我愛(ài)我班,展我風(fēng)采”為主題的小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,形成學(xué)生的公民意識(shí)。

  鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng),參與班級(jí)和學(xué)校的日常管理工作,人人參與班級(jí)管理,讓學(xué)生個(gè)個(gè)具有集體榮譽(yù)感,做到人人都愛(ài)班,班班都愛(ài)校。組織家委會(huì)成員參與到學(xué)校建設(shè)中來(lái),從而推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

 、壑贫冉ㄔO(shè)。建立健全班集體制度,使班集體建設(shè)實(shí)現(xiàn)“制度”管理。各班在以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,對(duì)現(xiàn)有《班規(guī)》、《班級(jí)公約》、《班級(jí)獎(jiǎng)懲條例》等班級(jí)制度以民主的方式,進(jìn)一步制定和完善,使各班真正做到有章可循。

 、茉谌7秶鷥(nèi)推廣我校已經(jīng)形成的良好的班級(jí)管理模式。本學(xué)期推廣丁金娥、白炳珠等優(yōu)秀班主任老師的“愛(ài)心、用心、精細(xì)、特色”的班集體管理模式。以“紅橋論壇”為平臺(tái),展示優(yōu)秀班主任老師的班集體管理模式,以訪談的形式,開(kāi)展優(yōu)秀管理模式的介紹及推廣

  使全體德育工作者進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和了解身邊的“金點(diǎn)子”,為更多的老師提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一 、工作目標(biāo):

  認(rèn)真完成教育局德育工作的總體布署;構(gòu)建和諧發(fā)展的校園育人環(huán)境;打造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍;繼續(xù)推動(dòng)孝心教育工程,培養(yǎng)德才兼?zhèn)渌刭|(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生群體。

  二、 工作要點(diǎn):

  (一) 1.加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)部門的合作,充分利用社會(huì)資源輔助德育教育;

  2.積極參與“迎奧運(yùn),文明交通我參與”活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)交通文明安全示范校;

  3.繼續(xù)推進(jìn)法制六進(jìn)工作進(jìn)程,在廣大師生中普及教育法及安全法律知識(shí);

  4.加強(qiáng)安全教育保衛(wèi)工作,防微杜漸,力求無(wú)重大責(zé)任事故;

  5.積極推動(dòng)德育調(diào)查研究,打造“一校一品牌,一校一特色”的創(chuàng)新型工作模式。

  (二) 1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源協(xié)助管理作用;

  2.鼓勵(lì)創(chuàng)新, 高效, 務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì), 建立學(xué)生和家長(zhǎng)的電子檔案,定期舉辦家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流;

  3.完善家校通的輔助作用。

  4.開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”的'教師普遍家訪活動(dòng)。

  (三) 1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè), 推動(dòng)“教育導(dǎo)師制”的深化, 召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),真正落實(shí)“全員育人, 全程育人,全方位育人”;

  2.以多種形式加強(qiáng)班主任特別是年輕班主任的學(xué)習(xí)與交流;

  3.完善班主任的評(píng)估機(jī)制, 激勵(lì)創(chuàng)新,探索出一條擺脫繁重耗時(shí),轉(zhuǎn)而科學(xué)高效的的新路子。

  4.教師節(jié)前評(píng)選、表彰優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀德育教師和先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任和“十佳班主任”。

  (四) 1.深入開(kāi)展“創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生”活動(dòng);

  2.深入全面推動(dòng)具有全區(qū)示范引領(lǐng)作用的孝心得育工程, 以此為切入點(diǎn), 使學(xué)生學(xué)會(huì)做人, 并自覺(jué)納入自己的人生追求中;

  3.班級(jí)工作從細(xì)節(jié)入手,全面推行定崗定責(zé), 建立學(xué)生自主教育自我管理的主體性德育教育方式,深入開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;

  4.加強(qiáng)團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的管理作用,配合學(xué)校做好管理檢查。

  5.深入開(kāi)展“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”活動(dòng)和行為規(guī)范示范周活動(dòng)。

  6.有計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐能力,區(qū)勞技中心采取送課入校方式,落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)要求。

  (五) 1.初步利用校園網(wǎng),建立德育電子平臺(tái), 為進(jìn)一步辦公電子化打好基礎(chǔ);

  2.建立班主任博客, 使之成為與學(xué)生溝通交流的新平臺(tái);

  3.建立心理咨詢室及心理咨詢輔導(dǎo)教師博客, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié);

  4.對(duì)多年得育資料進(jìn)行歸納整理, 初步進(jìn)行電子檔案化管理。

  三 、新的一年, 機(jī)遇挑戰(zhàn)并存, 催人奮進(jìn).我們將在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,以服務(wù)為本, 加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓展思路,密切配合,真抓實(shí)干; 讓社會(huì)放心, 家庭放心,領(lǐng)導(dǎo)放心; 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安, 和諧, 人文, 知識(shí)的校園環(huán)境,把德育工作推上一個(gè)新高度。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,以德育主題活動(dòng)為依托,建設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的德育平臺(tái),使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級(jí)、年段為實(shí)施幸福德育的平臺(tái),推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展,以感恩教育為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。

  二、工作目標(biāo)

  反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開(kāi)展情況,進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入,積極推進(jìn)德育校本課程幸福讀本實(shí)施,加強(qiáng)幸福德育科研工作,形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識(shí)教育,學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培育良好校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí);結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,以主題活動(dòng)的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,特別是感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開(kāi)展。

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  增強(qiáng)幸福德育研究,推動(dòng)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展

  (1)在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動(dòng)我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級(jí)兩個(gè)新的課題:福建省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)課題《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,相信隨著課題研究的深入開(kāi)展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的.理論研究水平。

  (2)繼續(xù)以班級(jí)、年段為平臺(tái),大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作,營(yíng)造愉悅和諧的人際關(guān)系,組織有向心力的班級(jí)活動(dòng),培育多元包容的班級(jí)文化、形成陽(yáng)光向上的班級(jí)氣質(zhì),讓幸福班級(jí)建設(shè)成為年級(jí)、學(xué)校的基礎(chǔ),從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展。

  (3)有效推進(jìn)年段工作,培育、塑造年段德育工作特色

  立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色,德育處根據(jù)學(xué)生三年成長(zhǎng)特點(diǎn),結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn),加強(qiáng)年段工作研究,從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo),依托我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè),記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程,推進(jìn)年段管理工作,提高整體管理水平。

  (4)編印德育校本教材,打造三中德育特色品牌

  編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學(xué)生指南》、《高中班會(huì)課課程教材》,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到校本德育課程的德育目標(biāo)之中,充分發(fā)揮課程的德育功能,豐富學(xué)校德育資源。

  2.加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作,通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理,使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來(lái),根據(jù)不同階段,學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),開(kāi)展有針對(duì)性的工作,使學(xué)生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài),營(yíng)造良好畢業(yè)班氛圍,組織適宜高三年級(jí)德育活動(dòng),密切家校聯(lián)系,促使學(xué)生、家長(zhǎng)、班級(jí)、年段、學(xué)校形成合力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),為明年高三取得更好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升德育干部素質(zhì)

  除了依托班主任例會(huì),以會(huì)代訓(xùn)外,還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立三中青年教師讀書會(huì),將繼續(xù)通過(guò)為班主任定購(gòu)教育書籍,引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識(shí);觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動(dòng),使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn),不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平。鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作,注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用,力爭(zhēng)打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

  4. 加強(qiáng)公民意識(shí)教育,繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育

  針對(duì)近年來(lái)學(xué)生素質(zhì)情況,大力開(kāi)展公民意識(shí)教育,培養(yǎng)公民美德,發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同,引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

  (1)認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。

  (2)完善我校的德育考核細(xì)則,依托智慧校園平臺(tái),進(jìn)一步推進(jìn)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度,增強(qiáng)常規(guī)管理工作,增強(qiáng)德育實(shí)效,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《福州三中德育考核細(xì)則》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做,能做什么,不能做什么。

  (3)充分利用升旗儀式、班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德與文明禮儀教育,營(yíng)造校園內(nèi)對(duì)學(xué)生對(duì)行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動(dòng)員全教師,全員育人,引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

  (4)依托校園數(shù)字化德育考評(píng)系統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生自主管理能力。本年度,我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗(yàn),修正,改進(jìn)考核系統(tǒng),并將學(xué)生自主管理的班級(jí)衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評(píng)系統(tǒng),進(jìn)一步完善了考核內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。以評(píng)比促管理,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  (5)充分發(fā)揮年段力量,落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理工作。以三個(gè)段長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人,以班級(jí)為基礎(chǔ),引導(dǎo)各班做好班級(jí)常規(guī)管理工作。定期進(jìn)行班級(jí)管理工作交流,對(duì)于優(yōu)秀班級(jí)在年段會(huì)上給予表彰、鼓勵(lì),對(duì)不良現(xiàn)象和不良行為及時(shí)總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),互補(bǔ)有無(wú)。

  5. 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力推進(jìn)感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

  感恩是一種人格品質(zhì),是一種人生態(tài)度,是一種道德修養(yǎng),作為三中的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣,常懷感恩之心,不僅能夠使人體驗(yàn)生活的幸福感,對(duì)環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛(ài),還會(huì)激勵(lì)人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學(xué)年將做好以下工作

  (1)將感恩教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)德育工作活動(dòng)中,作為班主任的一項(xiàng)重要工作,新學(xué)年開(kāi)始,要求班主任在制定班級(jí)公約中就加入尊重老師,禮貌可人,團(tuán)結(jié),對(duì)人友善,每天微笑。不抱怨,不沮喪,找到快樂(lè),有愛(ài)心,能付出,有責(zé)任,做一個(gè)受人的人,不只生活在自己的小圈子里,做內(nèi)心簡(jiǎn)單透明的人,多做自我批評(píng),寬容他人等等內(nèi)容。

  (2)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),把感恩教育落到實(shí)處

  本學(xué)年擬開(kāi)展以下活動(dòng):開(kāi)展一次征文活動(dòng),開(kāi)好一次主題班會(huì),組織一次以感恩父母為主題內(nèi)容的演講活動(dòng),舉辦 感動(dòng)瞬間書法、繪畫和攝影展,讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感恩之情。開(kāi)展感恩父母,從點(diǎn)滴做起活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開(kāi)展寫一封家信、打一個(gè)電話、等活動(dòng),體會(huì)和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,堅(jiān)持德育的首要地位,大力開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng),以抓實(shí)良好生活習(xí)慣、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)生自理、自治為抓手,進(jìn)一步開(kāi)拓新的德育工作特色創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)青少健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  一、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)

  培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的德育隊(duì)伍是搞好學(xué)生思想教育工作的保證,班主任是學(xué)校德育工作具體的實(shí)施者,班主任水平的高低,工作的好壞直接影響班集體的建設(shè),因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)力度,全面提升班主任自身素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹班主任考核方案,獎(jiǎng)勤罰懶,如遇縣局有關(guān)班主任表彰做好推薦工作,正確樹立典型。采用學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流、研討等多種方法調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,提高班主任的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展德育科研研究,通過(guò)班主任例會(huì)加強(qiáng)班主任的工作交流。

  2、要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃,并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。學(xué)期結(jié)束,檢查班主任工作總結(jié)。

  3、搞好班級(jí)工作考核,對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果作到次日公布,逐周小結(jié),及時(shí)匯總、歸類,并按要求評(píng)出等次,逐月評(píng)比。在考核中要做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù),每項(xiàng)評(píng)分盡量準(zhǔn)確,要公正、透明,邀請(qǐng)班主任隨時(shí)督察考核情況。

  二、培養(yǎng)學(xué)生干部,發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的重要作用

  在實(shí)際管理工作中培養(yǎng)提高學(xué)生自我管理的能力,是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。1、本學(xué)期對(duì)校園監(jiān)督崗工作要進(jìn)一步加大力度,要由政教處、團(tuán)總支、各年級(jí)組加強(qiáng)指導(dǎo),每項(xiàng)評(píng)分盡量準(zhǔn)確,要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用,使班干部為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量,班主任要敢于放手班級(jí)工作,加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng),讓班干部組織班級(jí)活動(dòng),安排班級(jí)事務(wù)。

  2、堅(jiān)持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)域承包制度,對(duì)區(qū)域承包工作進(jìn)行經(jīng);臋z查評(píng)比,特別是宿舍衛(wèi)生,由班主任負(fù)責(zé),學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行不定期檢查。

  三、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范工作,狠抓養(yǎng)成教育。

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。質(zhì)量是學(xué)校的生命,安全是生命的保障。因此各班要大力加強(qiáng)安全教育,以學(xué)生的安全為重中之重,杜絕隱患。要求學(xué)生無(wú)事不隨便外出,外出履行準(zhǔn)假制度,要求走讀生在路上不追逐打鬧,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全制度和條例,不做危險(xiǎn)的游戲等。增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的意識(shí)和能力。重視并加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康道德品質(zhì)的形成。充分利用黑板報(bào),并辟專欄進(jìn)行專題宣傳教育。

  2、搞好學(xué)生的行為規(guī)范教育,初一年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;初二年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展前途理想教育,防止兩極分化;初三年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展人生觀和法制教育,讓初中學(xué)生健康的步入成人殿堂。建立青少年犯罪預(yù)警機(jī)制,完善社會(huì)、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò);繼續(xù)深化感恩教育系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)的高尚情操;

  3、做好“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進(jìn)典型事例,倡導(dǎo)人人爭(zhēng)做“五好學(xué)生”的良好風(fēng)尚。

  4、繼續(xù)推行師生結(jié)對(duì)幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作,首先教師要端正對(duì)他們的態(tài)度,不能歧視他們,放棄他們,而應(yīng)該對(duì)他們投入更多的.愛(ài)心,要尋找開(kāi)啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學(xué)專門為他們做個(gè)別輔導(dǎo),課任教師也要采取負(fù)責(zé)制,控輟保學(xué),教師要做好自己承包的特殊學(xué)生的思想工作,讓他們感到溫暖,樹立自信心,通過(guò)努力爭(zhēng)取進(jìn)步,并積極推進(jìn)對(duì)留守兒童的幫扶工作。

  5、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。規(guī)范制度,分工具體,責(zé)任到人。進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)制度,群策群力,形成良好的寢室文化,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

  四、進(jìn)一步拓展教育空間,建設(shè)立體教育網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,建設(shè)開(kāi)放的學(xué)校德育教育渠道。

  充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內(nèi)涵,使其發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)和作用:狠抓周一的升旗儀式,讓每一次升旗儀式都成為一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。通過(guò)學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等載體達(dá)到弘揚(yáng)正氣、樹立典型、開(kāi)展集體主義、愛(ài)國(guó)主義和前途理想教育的目的。

  密切家校聯(lián)系,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家校通信息平臺(tái)、告家長(zhǎng)書等途徑,宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、重要事件、學(xué)生狀況等信息,廣泛征求家長(zhǎng)建議,形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,各班要根據(jù)本班學(xué)生的不同情況,召開(kāi)人數(shù)不等、形式不同的家長(zhǎng)會(huì),班主任要走出去做好家訪工作,誠(chéng)心了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求、虛心接受他們的合理化建議,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要求班主任做好家訪、來(lái)訪記錄。

  五、工作計(jì)劃與要求

  衛(wèi)生:每天中午組織各班班長(zhǎng)或勞動(dòng)委員進(jìn)行檢查打分;每周組織一次集體觀摩活動(dòng);每周一總結(jié),每月一評(píng)比,好的的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì);每天的衛(wèi)生要督促到位,及時(shí)檢查;

  紀(jì)律:中午1:00----2:00鐘期間組織班長(zhǎng)或紀(jì)律委員不定時(shí)檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結(jié),每月一評(píng)比,好的的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì);及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋到班主任處。

  六、德育工作行事歷

  9月份(安全、行為規(guī)范教育)

  第一周、開(kāi)展“注意安全、珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)。

  第二周、班級(jí)文化氛圍建設(shè)檢查;出一期黑板報(bào),編制班級(jí)任務(wù)安排表,做到班級(jí)“人人有事做,事事有人做”。班級(jí)、寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生大檢查;利用中秋佳節(jié),向?qū)W生進(jìn)行親情教育。

  第三周、公布班主任考核辦法,宣傳安全小常識(shí);組建學(xué)生會(huì)并召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,正常履行學(xué)生值日;完善中午管理;。

  第四周、校園廣播站啟動(dòng),開(kāi)展“崇德尚禮”系列活動(dòng)——認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律作風(fēng)和文明習(xí)慣;各班整治學(xué)生奇裝異服,要求學(xué)生注重文明舉止;做好“文明班級(jí)”、“文明寢室”等評(píng)選工作。

  10月份(愛(ài)國(guó)主義、勵(lì)志教育)

  第一周、熱愛(ài)祖國(guó)教育;加強(qiáng)集體觀念,做文明學(xué)生;“振興中華、努力學(xué)習(xí)”主題班會(huì);布置校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);秋、冬季季節(jié)性疾病預(yù)防宣傳教育

  第二周、班主任經(jīng)驗(yàn)交流;指導(dǎo)班主任堅(jiān)持以正面教育為主,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;廣播體操比賽;

  第三周、班主任培訓(xùn);組織班級(jí)觀看愛(ài)國(guó)主義教育、勵(lì)志類影片;評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明寢室”。

  11月份(文明禮貌、健康教育)

  第一周、學(xué)生儀容儀表專項(xiàng)整頓;心理健康教育;籌備校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  第二周、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng);出一期相關(guān)主題的黑板報(bào);寢室管理;召開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。第三周、組織學(xué)生安全小常識(shí)、行為規(guī)范綜合考評(píng);開(kāi)校會(huì);

  第四周、集中排查各班學(xué)困生名單,抓好學(xué)困生的教育工作;班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員座談會(huì);

  12月份(感恩、勞動(dòng)教育)

  第一周、評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明寢室”;布置迎新年慶;顒(dòng);第二周、寢室突擊檢查;學(xué)生應(yīng)急安全疏散演練;

  第三周、班主任座談,并布置全校學(xué)生思想品行考評(píng)有關(guān)工作第四周、做好學(xué)生思想品德考評(píng)工作,各班元旦聯(lián)歡;元月份

  第一周、召開(kāi)“誠(chéng)信”教育主題班會(huì);

  第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結(jié);期末評(píng)先評(píng)優(yōu);寒假安全教育;政教處工作總結(jié);德育資料收集、整理、歸檔。

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