關(guān)于學(xué)期年度工作計(jì)劃模板匯編五篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)期年度工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育為核心，以課堂改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善評價(jià)體系，以管理促發(fā)展，以發(fā)展促提高。
2．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提升教學(xué)理論水平。
3、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)。
4、強(qiáng)化基本功，組織“同組共研”專題教學(xué)活動，提高科研能力及教學(xué)水平。開展“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長。
5、長期有效地開展“師生同讀”活動，形成書香校園文化。
6、抓好“兩課、兩操、一活動”及冬季陽光體育運(yùn)動會。
三、具體工作要求和措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、確立有效課堂教學(xué)，打造成功課堂理念。要以“實(shí)、活、精、勤、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
�。�1）備課要“實(shí)”。日常教學(xué)中，要提前一周備課，假期超前備課兩周，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，要及時(shí)寫一些實(shí)在的得與失，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處將定期檢查及隨時(shí)抽查，檢查結(jié)果記入量化考核。
�。�2）課堂要“活”。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，鼓勵教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪。
建立聽課制度，加強(qiáng)隨堂聽課的.力度。由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求全體老師聽課不少于10節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
�。�3）作業(yè)要“精”，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
�。�4）課外輔導(dǎo)要“勤、細(xì)”。圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研密度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，所學(xué)內(nèi)容做到當(dāng)堂清、課課清、單元清、學(xué)段清，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過單元測評、月測評對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況經(jīng)行測評，教導(dǎo)處對測評情況經(jīng)行全面的調(diào)研分析反饋，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織；在上好藝術(shù)課的同時(shí)，深化興趣小組活動，開展足球、書法、繪畫、航模、拉丁舞、電子琴等興趣活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；開展“書香校園”讀書活動，各班隊(duì)要制定相應(yīng)的讀書活動計(jì)劃，根據(jù)不同的年段特點(diǎn)，向?qū)W生推薦相應(yīng)的適讀作品，幫助學(xué)生安排合理的讀書時(shí)間，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。通過活動促進(jìn)素質(zhì)，通過競賽促進(jìn)提高。
5、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動和大課間活動，確保學(xué)生每天在�；顒訒r(shí)間不少于一小時(shí)；積極做好學(xué)生體質(zhì)測試和上報(bào)工作，大力推廣“洪拳”進(jìn)校園活動，體育組、保健室、一年級班主任要協(xié)同做好新生廣播操、眼保健操的學(xué)習(xí)。衛(wèi)生保健室要做好學(xué)生的晨檢工作，并通過專題講座、黑板報(bào)、展板等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
�。ǘ┝⒆阈１九嘤�(xùn)，提高師資水平
1、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教育觀念。開展專家、骨干教師講座，通過新課標(biāo)與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學(xué)工作。骨干教師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，重在指導(dǎo)實(shí)踐。
2、做好常規(guī)教研工作。各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定好組內(nèi)研究專題，組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做好出勤記錄，考勤情況與學(xué)期量化結(jié)合。
開展好集體備課活動，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師（可推薦青年教師），全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與上課活動。全體組員做好聽課記錄，課后進(jìn)行反饋。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教研，展開“問題沙龍”。各教研組長要提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，及時(shí)上傳校園網(wǎng)，在全組、全校甚至借助校外力量，有針對性的展開“問題”研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題；學(xué)習(xí)教改信息月報(bào)，網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得；觀看教學(xué)實(shí)錄，網(wǎng)上評課議課，同時(shí)做好收集整理工作。每兩周各教研組至少發(fā)起一個(gè)話題，對組員跟帖情況進(jìn)行考評。
4、開展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年教師迅速成長。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期；采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路，提高青年教師的教育教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。結(jié)合區(qū)教育局組織的基本功比賽，開展形式多樣的教學(xué)展示創(chuàng)新活動。本學(xué)期進(jìn)行“同組共研”專題教學(xué)活動。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”：讀一本好書（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記（結(jié)合讀書內(nèi)容）讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評或論壇（結(jié)合同組共研）知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例（結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研）感悟教育。
6、做好課題研究工作。我校省級課題“課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究”處于結(jié)題階段，上學(xué)期各教研組申請的9個(gè)小課題處于研究階段，各課題組根據(jù)研究計(jì)劃和研究方案展開研究，力爭按時(shí)結(jié)題。通過教育科研，提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。
7、根據(jù)教育局工作要點(diǎn)，做好國韻拼音實(shí)驗(yàn)工作。為了實(shí)驗(yàn)工作的順利開展，本學(xué)期將國韻拼音課安排在信息課程中，實(shí)驗(yàn)老師和微機(jī)老師共同配合，確保實(shí)驗(yàn)工作取得預(yù)期的效果。
�。ㄈ┱J(rèn)真做好教師評價(jià)工作
通過評價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年度考核的需要，從德能勤績等方面全面進(jìn)行量化考評。
�。ㄋ模┳龊靡荒昙壭律娜雽W(xué)工作
按照就近入學(xué)的原則，確保每個(gè)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，建立并及時(shí)上報(bào)一年級新生學(xué)籍，完成普九工作的21表17冊。召開一年級新生家長會，使一年級新生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，盡快從幼兒園的小朋友向合格小學(xué)生的轉(zhuǎn)型，盡快適應(yīng)學(xué)生生活。
（五）做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作，強(qiáng)化學(xué)籍管理。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的'有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
樹立“崇本尚德，對孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，依據(jù)“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》、《科研部工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》，團(tuán)結(jié)本組全體教師，共同學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語文教科研體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
以本學(xué)期市教育局、小語教研室的教研工作計(jì)劃精神為導(dǎo)向，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過程中，加強(qiáng)語文學(xué)科教研組的建設(shè)，堅(jiān)持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路，構(gòu)建“本真·靈動”的語文課堂文化；立足學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語文學(xué)習(xí)方法的`同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要工作及具體措施：
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極貫徹落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，試行層層負(fù)責(zé)制，積極有效地開展語文教學(xué)與教研工作。
1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實(shí)用，彰顯個(gè)性
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時(shí)間，星期三第六節(jié)為中段集體備課時(shí)間，星期四第六節(jié)為高段集體備課時(shí)間。實(shí)行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負(fù)擔(dān)，提高工作實(shí)效。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標(biāo)。潛心閱讀文本，捕捉“語言文字訓(xùn)練點(diǎn)”，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，精心進(jìn)行“板書設(shè)計(jì)”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。
開學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時(shí)。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個(gè)整單元，實(shí)際上是延后檢查了。一課時(shí)一反思。
2、善用課本，講求教學(xué)實(shí)效
語文教學(xué)，是對話教學(xué)，是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。而溝通師生對話、生生對話的是文本，即狹義地指課本。
�。�1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”
五要：要自主先行朗讀，以對學(xué)生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準(zhǔn)“訓(xùn)練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設(shè)計(jì)；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”。
四看：看單元導(dǎo)讀知整體；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習(xí)明訓(xùn)練。
三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時(shí)記錄教學(xué)目標(biāo)、標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法。
�。�2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀、標(biāo)、圈、點(diǎn)、劃、記、寫。七字要求隨年級螺旋上升。
3、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣，追求高效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開放輕松、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，凸顯語文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚(yáng)人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”，內(nèi)容要簡，方法要活，手段要新、活動要豐、輔導(dǎo)要細(xì)、作業(yè)要精、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高，把知識教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一切教學(xué)活動，使學(xué)生獲得好分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數(shù)。
尤其要關(guān)注薄弱班級學(xué)習(xí)。學(xué)科教研，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)科建設(shè)中，關(guān)注學(xué)習(xí)語文薄弱的班級學(xué)習(xí)的狀況。從備課中定“味”（語文味），從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級的學(xué)習(xí)有明顯的提升。爭取各班的兩率均達(dá)學(xué)科的一級目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
4、規(guī)范作業(yè)與考試，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：
以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住教育督導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范化管理評估工作的良好契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，創(chuàng)建和諧校園。
主要工作：
一、學(xué)校管理：
1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，把握小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的良好契機(jī)，做好學(xué)校規(guī)范化管理評估工作，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。
2、做好督導(dǎo)自評工作，迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查評估，在督導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持全員育人，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，徹底杜絕體罰、變相體罰行為。
4、認(rèn)真貫徹市、區(qū)“三個(gè)意見”的精神，堅(jiān)持依法治校，根據(jù)實(shí)際進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為。
5、健全和落實(shí)教學(xué)監(jiān)控體制，完善教學(xué)評估機(jī)制，加強(qiáng)對常態(tài)教學(xué)的管理，使學(xué)校教學(xué)常態(tài)工作保持高效。提高教學(xué)質(zhì)量。
6、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生健康成長。開展流動人員子女教育問題專項(xiàng)調(diào)研研討，探索流動人員子女教育規(guī)律。建立完善學(xué)生心理健康教育機(jī)制，適時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
7、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，與校本課程和綜合實(shí)踐課程的開發(fā)相結(jié)合，開展“國學(xué)課堂展示活動”。探索校本課程體系的開發(fā)利用，搞好校本課程開發(fā)建設(shè)工作。
8、深化校本教研工作和學(xué)校教科研工作，創(chuàng)造條件繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)校各級骨干教師，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。
9、加強(qiáng)校園安全工作，從制度建設(shè)、硬件設(shè)施完善等方面入手，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，共同營造安全、健康的育人環(huán)境。
10、發(fā)揮課外活動優(yōu)勢，發(fā)揮課外活動指導(dǎo)教師的特長，使課外活動進(jìn)一步走向普及與提高。
11、在學(xué)校教育教學(xué)工作中，以經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)講座、實(shí)地參觀等形式加強(qiáng)各部門、各位教師工作的展示交流活動，使教師對彼此工作加強(qiáng)理解和溝通。
二、教學(xué)工作：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作：
1、繼續(xù)堅(jiān)持以年級組為單位加強(qiáng)集體教學(xué)研討的校本教研形式，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。通過實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的不斷探索，探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。進(jìn)行個(gè)性獨(dú)立思考的教育教學(xué)活動，重在課堂如何把握教學(xué)的全面性、實(shí)效性。
2、充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用，結(jié)合教科研工作確立切合實(shí)際的教研專題并進(jìn)行進(jìn)一步的探索，注重實(shí)效。對行之有效的教育教學(xué)方法予以推廣利用。搞好展示課、自評課以及各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，展示新的教學(xué)思路與方法。
3、繼續(xù)加強(qiáng)同年級、同教學(xué)科目的互聽課、互評課活動，加強(qiáng)教學(xué)反思與研討，全面提高教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對重點(diǎn)年級、重點(diǎn)班級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化課前復(fù)備課和課后反思的工作落實(shí)，實(shí)行單元檢測抽測制度（按年級教學(xué)進(jìn)度安排單元檢測，有針對性地進(jìn)行單元檢測換班監(jiān)考，流水閱卷）和靈活的單項(xiàng)檢測制度。
5、強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量分析意識，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行試卷分析，針對問題制定措施，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)；逐步強(qiáng)化自我監(jiān)控意識，探索學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，提高自我監(jiān)控能力。加強(qiáng)對教學(xué)抽測形式、內(nèi)容的理解，充實(shí)完善課堂內(nèi)容。
6、加強(qiáng)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思撰寫的培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過撰寫教學(xué)反思案例，使教師不斷總結(jié)自身的教學(xué)實(shí)踐活動，加深教師對新理念的理解。
7、加強(qiáng)閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的交流研討，重視單元檢測試卷中閱讀部分的講評，教給學(xué)生閱讀的方法。重視作文修改講評工作。教師在作文閱卷之后對全班進(jìn)行分析，找準(zhǔn)普遍存在的主要問題，制定出解決問題的方法和途徑。
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作
1、教師基本功訓(xùn)練（粉筆字、朗讀）
2、學(xué)生朗讀訓(xùn)練
3、作業(yè)批改方法規(guī)范
4、 自評、同授、展示
�。ㄈ┬１窘萄泄ぷ鳎�
1、校本教研應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，著重解決本年級、本班、本人教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、繼續(xù)探索“研討課”、“同授課”、“展示課”、“自評課”等校本教研形式，使學(xué)校校本教研工作成為學(xué)校發(fā)展的'重要手段。
3、以論壇的形式開展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結(jié)合，從工作實(shí)踐出發(fā)選擇主題進(jìn)行教育教學(xué)工作研討。
4、在學(xué)校校本教研現(xiàn)有基礎(chǔ)上，逐步豐富、完善校本教研形式，形成較完備的制度、機(jī)制、流程，使校本教研工作取得實(shí)效。
�。ㄋ模┱n程開發(fā)工作
1、繼續(xù)進(jìn)行以“古詩文誦讀”為主要內(nèi)容的校本課程的開發(fā)建設(shè)，使之與國學(xué)經(jīng)典誦讀工程相互促進(jìn)，不斷完善校本課程內(nèi)容體系。
2、在學(xué)�，F(xiàn)有校本課程的基礎(chǔ)上，逐步開發(fā)寫字教學(xué)和英語教學(xué)的校本課程，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
3、結(jié)合社會大課堂工作，進(jìn)行綜合實(shí)踐課的開發(fā)。從中探索綜合實(shí)踐課程實(shí)施的有效途徑和方法。
三、德育工作：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》，加強(qiáng)以落實(shí)《小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》為中心的養(yǎng)成教育工作，創(chuàng)新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的檢查、評價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐教育活動，重視德育工作的實(shí)際效果。
2、以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合中華民族傳統(tǒng)教育，深化愛國教育實(shí)踐活動，利用規(guī)范和管理手段提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、抓好少先隊(duì)工作，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用。將少先隊(duì)工作與綜合實(shí)踐課程的開發(fā)進(jìn)行有效的結(jié)合，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
4、創(chuàng)造條件開展廣泛的讀書活動，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的高尚情操，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生心理健康教育機(jī)構(gòu)，以學(xué)生心理咨詢室和信箱的形式為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。
6、搞好三級網(wǎng)絡(luò)教育，與社區(qū)、家長密切配合，積極利用社區(qū)資源，通過家長會、校務(wù)公開、參與社區(qū)服務(wù)等工作形式，共同促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
（二）重點(diǎn)工作：
1、在原有心理健康教育工作基礎(chǔ)上，增設(shè)學(xué)生心理信箱，不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作，不斷完善心理健康教育工作。
2、加強(qiáng)年輕教師和班主任的培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，促使教師隊(duì)伍全面提高。
3、讀書活動：小書柜配置到班級，做到讀書活動有計(jì)劃、有落實(shí)。通過符合實(shí)際的方法措施，力爭使此項(xiàng)工作收到實(shí)效。
4、加強(qiáng)對學(xué)生家長的宣傳、溝通，使學(xué)校工作得到家長、社會的理解、支持和幫助。
5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
6、爭星工作的落實(shí)、完善
四、教育科研工作：
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立務(wù)實(shí)有效的教育科研機(jī)制，確立能夠解決實(shí)際問題的教育科研課題。
2、加強(qiáng)課程改革的研究工作，通過教學(xué)案例、反思筆記和課題研究報(bào)告的總結(jié)交流，深化教師對教育教學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識，提出解決問題的策略。
五、骨干教師培養(yǎng)：
1、選派青年教師參加各級各類組織的學(xué)習(xí)觀摩、交流研討活動，學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師對學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，在全體教師會上進(jìn)行匯報(bào)。
2、把具有較強(qiáng)事業(yè)心、上進(jìn)心，有一定的業(yè)務(wù)能力的年輕教師推薦承擔(dān)校級教學(xué)教研任務(wù)，努力在較短時(shí)間內(nèi)成為教育教學(xué)的骨干力量。
3、聘請教學(xué)專家對學(xué)校骨干教師進(jìn)行專門指導(dǎo)，通過骨干教師教學(xué)水平的提高帶動學(xué)校總體教學(xué)水平的提高。
六、其他工作：
�。�、對美育教學(xué)中取得顯著效果的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)扶持，帶動其它美育學(xué)科的進(jìn)步。搞好校園美育環(huán)境建設(shè)，使美育教育活動產(chǎn)生較明顯效果。
�。�.抓好學(xué)校體育工作，進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量，搞好小型體育競賽活動，全面提高學(xué)生體質(zhì)。
�。�.抓好后勤管理，逐步改善教職工工作生活條件，改善辦學(xué)條件。
�。�.抓好工會工作，全面落實(shí)校務(wù)公開，建立健全學(xué)校工作監(jiān)督機(jī)制。
�。�.做好學(xué)校檔案工作，規(guī)范檔案管理制度，提高檔案利用率。
�。�.重視學(xué)校衛(wèi)生工作，建立健全衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，力求責(zé)任到人，杜絕衛(wèi)生工作問題。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇5
工作目標(biāo)
1、通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。
2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。
3、加強(qiáng)班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。
4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
具體工作措施
1、課堂實(shí)踐活動
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。
備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的.上課模式，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè) “日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會，語文課上鼓勵他們進(jìn)行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
2、培優(yōu)輔差工作
認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
3、課堂實(shí)踐活動
教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會，語文課上鼓勵他們進(jìn)行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
【學(xué)期年度工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)期年度工作計(jì)劃09-30
有關(guān)年度學(xué)期工作計(jì)劃10-17
關(guān)于年度學(xué)期工作計(jì)劃范文10-12
年度學(xué)期工作計(jì)劃錦集10-17
有關(guān)年度學(xué)期工作計(jì)劃模板10-11
小班年度工作計(jì)劃學(xué)期小班工作計(jì)劃08-26
實(shí)用的年度學(xué)期工作計(jì)劃三篇03-18
學(xué)期年度工作計(jì)劃3篇02-19