小學(xué)教研工作計劃

時間：2023-05-05 12:50:48 工作計劃范文我要投稿

小學(xué)教研工作計劃推薦度：
小學(xué)教研工作計劃推薦度：
小學(xué)英語教研工作計劃推薦度：
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃推薦度：
小學(xué)教學(xué)教研的工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

【精品】小學(xué)教研工作計劃范文錦集10篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教研工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小學(xué)教研工作計劃范文錦集10篇

小學(xué)教研工作計劃篇1

　　為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

　　二、主要任務(wù)

　　1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

　�。�1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。

　　（2）以“課標”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　�。�3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

　　2、改變教研形式，激活教研熱情。

　�。�1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

　�。�2）要積極推進高效教研活動的.開展，提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

　　3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。

　�。�1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

　�。�2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物。進一步提高教師的教學(xué)水平。

　　4、常規(guī)檢查常抓不放松。

　�。�1）、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

　�。�2）、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　�。�3）、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　�。�4）、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

　�。�5）、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。

　�。�6）、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文。

　　三、具體措施

　　1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思，發(fā)表自己的困惑，觀點與建議。

　　2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動。不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。

　　3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

　　4、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。

小學(xué)教研工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)教育局“推進教育均衡發(fā)展、聚焦課堂、深化二期課改”文件精神，繼續(xù)貫徹“以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠的服務(wù)立信”的學(xué)院精神和“勤奮踏實、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、講究實效”的部門形象要求。以促進教師的專業(yè)發(fā)展為工作目標，以新課程實施中的案例研究為載體，總結(jié)、推廣新課程實施中的有效經(jīng)驗，保障楊浦區(qū)小學(xué)新課程的穩(wěn)步推進。

　　二、工作要點：

　　在小學(xué)教研工作計劃中，各學(xué)科教研員要進一步明確服務(wù)意識、質(zhì)量意識和研究意識。各學(xué)科教研員要深入研讀學(xué)科課程標準，在日常工作中關(guān)注新課程實施中存在的問題和成功經(jīng)驗，研究有效的學(xué)科教學(xué)策略。

　　1、加強常規(guī)教研，聚焦課堂教學(xué)

　　(1) 提高以“三個一”相結(jié)合的教研員工作方式的效益。

　　根據(jù)學(xué)科教學(xué)中的主要問題，認真設(shè)計區(qū)級教研活動的主題和內(nèi)容，增強學(xué)科教研的實效；

　　按照對分片教研活動的管理細則，加強對分片教研活動的指導(dǎo)，提高分片教研活動的'質(zhì)量；

　　加大對蹲點學(xué)校學(xué)科教研組活動的指導(dǎo)力度，共同參與學(xué)校教研組的課題研究和骨干教師的培養(yǎng)。

　　(2) 深入基層學(xué)校，增加隨堂聽課的力度，觀察、分析新教材執(zhí)教教師的課堂教學(xué)行為，與基層教師開展教學(xué)策略的互動研討。

　　(3) 通過教學(xué)調(diào)研，全面了解學(xué)校新課程實施的現(xiàn)狀，為制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案積累資料。本學(xué)期擬對二聯(lián)小學(xué)（第13周）進行全學(xué)科調(diào)研，對20所小學(xué)進行分學(xué)科調(diào)研（第4、11周）。

　　2、開展教師培訓(xùn)，保障課改實施

　　(1) 根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要，繼續(xù)開展針對學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長和執(zhí)教教師層面的分層培訓(xùn)。

　　對執(zhí)教教師的培訓(xùn)：落實三年級第二學(xué)期新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)工作計劃，做好新教材實施年級的資源庫建設(shè)和教學(xué)指導(dǎo)工作，保證新教材的順利實施；思考四年級新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)的前期準備工作。

　　對學(xué)校學(xué)科教研組長的培訓(xùn)：結(jié)合新教材試點校教師的教研活動，開展對學(xué)科教研組長的培訓(xùn)（由各學(xué)科組分別制訂并落實培訓(xùn)計劃）。

　　對學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)：與干訓(xùn)部合作，設(shè)計培訓(xùn)課程，以專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式，開展對小學(xué)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的專項培訓(xùn)。

　　(2) 做好“楊浦區(qū)小學(xué)第二屆骨干教師高級研修班”培訓(xùn)的各項工作，按照研修班培訓(xùn)計劃，重點落實理論學(xué)習(xí)和實踐研究模塊的研修計劃；以學(xué)、研、看、用、寫相結(jié)合的研修模式，促進骨干教師的專業(yè)化進程。

　　(3) 各學(xué)科組制定并落實學(xué)科中心組的研究計劃，發(fā)揮中心組成員的骨干引領(lǐng)作用，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　3、參與教育科研，豐富教研內(nèi)涵

　　(1) 以新課程理念為指導(dǎo)，各學(xué)科繼續(xù)開展對新課程教育教學(xué)策略的研究，增強學(xué)科教研的針對性和適切性。

　　(2) 積極參與學(xué)院“區(qū)域推進二期課改”的市級課題研究。按“楊浦區(qū)小學(xué)拓展型課程開發(fā)與實施”的課題研究計劃，繼續(xù)開展“資源共享、跨校教研”的實驗研究，并做好學(xué)校校本拓展型課程實施方案的完善工作。

　　4、組織教學(xué)評比，促進教師發(fā)展

　　(1) 建立楊浦區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評比學(xué)科評委資源庫；進一步規(guī)范區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評比的組織管理條例；（3月）

　　(2) 做好區(qū)小學(xué)第九屆“百花杯”（品德與社會、英語學(xué)科）教學(xué)評比復(fù)賽、決賽工作（4~5月）。

　　(3) 制定楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評比條例；做好首屆楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評比的動員、組織工作。

　　5、開展質(zhì)量監(jiān)控，提高評價效度

　　(1) 質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)流程管理的一個重要環(huán)節(jié)，教研員要加強對學(xué)科測試內(nèi)容與方法的研究，認真做好測試后的質(zhì)量分析，為全面了解區(qū)和學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量變化趨勢提供參考依據(jù)。

　　(2) 語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科將在本學(xué)期期中對五年級，期末對一、三年級進行質(zhì)量監(jiān)控。

　　(3) 其余學(xué)科思考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與實施方法，積極穩(wěn)妥地實施學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　6、其它工作

　　(1) 以創(chuàng)建上海市示范性教師進修院校為契機，進一步規(guī)范教研室工作管理，及時做好資料收集、整理工作。

　　(2) 為區(qū)“兩名”培養(yǎng)對象的教學(xué)研究活動提供切實有效的服務(wù)和保障。

　　(3) 進一步維護組內(nèi)團結(jié)協(xié)作的氛圍，組室成員在教研室各項工作中形成合力。

小學(xué)教研工作計劃篇3

　　新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，保持專業(yè)課堂培訓(xùn)的教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

　　二、教學(xué)目標

　　本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo)，提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。

　　三、具體工作

　�、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

　　本學(xué)期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的'不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　�、谡n堂教學(xué)活動

　　加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進行（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當調(diào)整）：

　　第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí)；

　　第3—6周石膏幾何體素描寫生；

　　第7—9周靜物素描臨��；

　　第10周美術(shù)專業(yè)中期測試；

　　第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生；

　　第15—18周復(fù)雜靜物素描寫生；

　　第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。

　　在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。

　　課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。

　　四、教學(xué)要注意的問題

　　1。注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

　　2。注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。

　　總之，美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)教研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育發(fā)展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。

　　二、總體思路

　　1. 教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團隊，打造高效課堂

　　2. 教研工作形式：(專題研討會)

　　3. 教研工作重點：

　�。�1）課型研討：會話與閱讀

　　（2）學(xué)生知識積累檢測方式探討

　�。�3）集體備課方式經(jīng)驗分享（一校一專題）

　　三、工作重點

　�。ㄒ唬╅_展“workshop”系列專題研討活動

　　根據(jù)今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，基本程序如下：

　�。�1）微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時長20分鐘，便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實踐中。

　　承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學(xué)的理解，在互動中拓展教學(xué)思路和視野。

　�。�2）論壇式互動說評課

　�、� 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡案上傳小英博客，標題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)研討課簡案—（副標題為授課內(nèi)容）》。與會教師研讀后準備好研討問題，帶著思考參加活動。

　　② 論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負責(zé)活動的論壇式互動評課環(huán)節(jié)。

　�。�3）專題研訓(xùn)

　�、� 活動前，專題資料推薦與教師自我研讀

　　由承辦單位負責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時間上傳小英博客，標題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)專題研討推薦資料》。

　�、� 活動時，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與研討

　�。ǘ┘訌妶F隊建設(shè)力度，促進教師成長

　　1. 大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語專業(yè)素養(yǎng)

　　各校分管英語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語學(xué)科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標準，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗，聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學(xué)習(xí)活動的深入開展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動。

　　2.開展新一批教育學(xué)會成員評選活動

　　小學(xué)英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學(xué)會將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知

　　3. 開展 “三優(yōu)”評選

　　我市小學(xué)英語學(xué)科的發(fā)展離不開教師強烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開展“三優(yōu)”評選活動：優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

　　（三）繼續(xù)開展集體備課觀摩展示活動

　　推動“一校一專題”活動，學(xué)校的`英語科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進步起來的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進。

　　為了讓活動更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃并上報到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。

　　聯(lián)系郵箱：xxxx@yxxxx電話：130xxxxx

　　（四）強化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

　　基層學(xué)校要加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度，增強可信度，積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，對學(xué)生的英語知識積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測�？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語的機會，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。

　　加強村小英語課程的開設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資源，充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資源。

　　我室將以PEP教材為藍本著手建立小學(xué)英語題庫，成立命題小組；進一步強化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對命題的研究力度，充分發(fā)揮評價對教學(xué)的反撥作用。

　�。ㄎ澹├^續(xù)進行站、博客的管理與共建

　　站、博客作為小我市學(xué)英語對外的窗口、交流的平臺，今年我們將繼續(xù)一如既往加強管理，并動員全體小英教師共建 “小英之聲”。大力宣傳各校的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，及時傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負責(zé)堅持瀏覽“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實好我室的相關(guān)工作。

　　四、活動安排

　　20xx年秋季學(xué)期主要活動如下，活動具體安排請關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的通知。

　　八月撰寫上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析，研究制定學(xué)期教研工作計劃。

　　九月各校根據(jù)本計劃制訂小學(xué)英語學(xué)科教研計劃，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　十月組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動，既優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)乖u

　　十一月組織3-6年級學(xué)生英語知識積累比賽活動。

　　十二月組織集體備課展示活動，高效課堂專題研討活動。

　　元月期末命題、考試；教研工作小結(jié)。

　　市教科院小學(xué)英語室

　　20xx年8月22日

小學(xué)教研工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認真開展教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強對教研組活動組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動的時效性，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強青年教師的培養(yǎng)力度。以“扎實有效的教研活動”為手段，努力提高英語教師的教學(xué)教研水平，從而優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高學(xué)生的先河系質(zhì)量。同時以“探新路、出新招”為宗旨，認真領(lǐng)會和貫徹《英語課程標準》，提高英語教師對課程改革認識的敏銳性和適應(yīng)能力，創(chuàng)建以校為本的學(xué)習(xí)性學(xué)科。

　　二、工作目標

　　1、以“研究、互學(xué)、提高、共榮”為英語組活動的組風(fēng)。

　　2、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平。

　　3、有計劃指導(dǎo)教師共同前進，產(chǎn)生幾位教學(xué)能手和骨干教師。

　　4、與其他學(xué)校英語組多溝通多交流，吸取其他學(xué)校長處為己所用。

　　5、積極展開英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究。

　　6、著力抓好常態(tài)課。

　　三、主要工作

　　1、建立師徒結(jié)對制

　　王劍 ——李建明孫永芳 —— 馬晶

　　2、建立每位教師教學(xué)的小目標

　　王劍——總體把握目標和達成度，加強對英語教學(xué)工作的指導(dǎo)。

　　李建明——進一步提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng)骨干教師。

　　孫永芳——師傅幫徒弟，著力對新任教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　馬晶——進一步加強教學(xué)基本功，提高個人教學(xué)水平。

　　3、教學(xué)常規(guī)方面

　�。�1）每學(xué)期初，對教材和學(xué)情做詳細分析，認真做好教學(xué)計劃，并有解決問題的`具體措施。學(xué)期末，認真撰寫教學(xué)總結(jié)，對教學(xué)過程中的得與失作客觀的分析及改進措施。

　�。�2）加強常規(guī)的具體要求：統(tǒng)備教材，粗備單元，精備課時。在課堂設(shè)計方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進措施。

　�。�3）認真完成聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課16-20節(jié)，聽課記錄要有過程記錄，點評和總結(jié)。

　　（4）每月進行一次教學(xué)工作的自查自評。

　�。�5）每個月組內(nèi)聽課一次，認真做好評課及課后反思。

　�。�6）批改作業(yè)：要求對學(xué)生的作業(yè)批改要統(tǒng)一，錯誤畫圈并糾正，打等級ABCD既要給學(xué)生鼓勵，又要給學(xué)生以積極正確的評價。

　�。�7）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月一個主題，集體安排，內(nèi)容要豐富多樣。

　　4、扎實搞好校本教研工作。

　　在目前新課改的背景下，我組英語教師的首要任務(wù)就是研究新課改的實際問題，進一步解決教育理念，重點是教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變問題，所以我組教師必須主動學(xué)習(xí)、獨立思考、相互溝通、交流思想、反思教學(xué)、分享經(jīng)驗、解惑析疑、共同提高。認真落實市教研室的“四個一”，每位教師做好一個單元的教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開課，跟蹤自己的教學(xué)問題，每人寫一篇教學(xué)論文。(1)每位教師根據(jù)自己所教本年級的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，找出自己的常態(tài)課教學(xué)過程中最棘手教學(xué)的問題，進行小課題研究，本學(xué)期就“課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題”作為課題進行研究，并寫出解決有效教學(xué)的可行性方案，也就是在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題、分析問題、解決問題的過程。特別是針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時在教案中反思、批注、分析。

　　(2)為推進我校英語教育教學(xué)改革，提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新教師，每學(xué)期搞一次集體備課，每位教師寫出一份體現(xiàn)課改理念的教學(xué)設(shè)計，每位教師同時備同年級的同一課時，每人在校上一節(jié)研討課，集體開展課例研究，進行再次備課。

　　(3)積極參加各級各類的教學(xué)研討競賽活動，每活動一次寫一篇心得體會，每學(xué)期每人寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，并參加州級以上的論文評選活動。

　　(4)英語教學(xué)小課題的研究，小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性。

　　5、開展豐富多彩的學(xué)生活動，

　�。�1）三年紀朗讀或英語小歌曲競賽、

　�。�2）四年級書法比賽并進行版面展示

　�。�3）五年級英語情景劇、

　　（4）六年級英語單詞競賽

　　四、加強英語組教師隊伍建設(shè)

　　目前我組有五位教師，學(xué)歷都是大�；虮究�，一位學(xué)科帶頭人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊伍素質(zhì)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我組本著“以老帶新、強帶弱、學(xué)有榜樣、趕有方向”的宗旨。激勵和引導(dǎo)我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中，本學(xué)期將培養(yǎng)1-2干教師或?qū)W科帶頭人.

　　五、英語組工作安排表

　　三月份

　　1、召開成員組會議

　　2、制定教學(xué)計劃

　　3、組織組內(nèi)員進行新教材的培訓(xùn)

　　4、參加個學(xué)科組長會議

　　5、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動

　　6、組內(nèi)聽課評課議課活動

　　7、常規(guī)檢查、反饋

　　8、6月工作總結(jié)

　　四月份

　　1、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動

　　2、三年級朗讀或英語小歌曲競賽、

　　3、組內(nèi)聽課評課議課活動

　　4、常規(guī)檢查、反饋

　　5、6月工作總結(jié)

　　五月份

　　1、組內(nèi)聽課評課議課活動

　　2、常規(guī)檢查、反饋組內(nèi)聽課評課議課活動

　　3、四年級書法比賽并進行版面展示

　　4、五年級英語情景劇

　　5、參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)

　　6、常規(guī)檢查、反饋

　　7、6月工作總結(jié)

　　六月份

　　1、六年級英語詞匯競賽

　　2、參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評比

　　3、組內(nèi)聽課評課議課活動

　　4、參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動

　　5、做好期末復(fù)習(xí)檢測工作

　　6、6月工作總結(jié)

　　七月份

　　1、本學(xué)期工作總結(jié)，

　　2、做好閱卷工作和質(zhì)量分析

　　3、小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性的小結(jié)

　　4、上交各類表冊，及檔案的歸檔工作。

小學(xué)教研工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市教研室新學(xué)期有關(guān)工作思路和本學(xué)科特點，本學(xué)期的工作目標是：圍繞新修訂的課標內(nèi)容，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，突出德育課程特色，深化“分層推進、分類指導(dǎo)、重點突破、整體提高”的工作策略，一是繼續(xù)開拓促進學(xué)科名師成長的'路徑，為青年教師學(xué)科發(fā)展提供專業(yè)支撐；二是繼續(xù)聚焦有效教學(xué)，深化“教學(xué)案例研究”、“教學(xué)行為研究” “持續(xù)性教學(xué)研究”；三是繼續(xù)關(guān)注學(xué)生素質(zhì)個性化差異發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，以課題引領(lǐng)的方式繼續(xù)為德育課程基地學(xué)校特色發(fā)展提供專業(yè)化支撐與服務(wù)。本學(xué)期主要工作：

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬├^續(xù)搞好教研會自身建設(shè)，體現(xiàn)“團隊合力，專業(yè)引領(lǐng)，共謀發(fā)展。”

　　1、要搞好一次“尋找青蘋果”征文比賽暨“禮儀之星”評比表彰活動。

　　2、加強骨干教師的引領(lǐng)作用。本學(xué)期要做好課題中期檢查工作。要圍繞品德學(xué)業(yè)評價標準修訂工作舉行一次課例研討。

　　3、爭取xx市優(yōu)秀學(xué)科教研組創(chuàng)建活動。

　　4、結(jié)合學(xué)科研討活動，鼓勵老師參加品德課程與德育校本課程有效整合現(xiàn)場會，幫助學(xué)�？偨Y(jié)提升經(jīng)驗與成果等。（本學(xué)期擬在xx、xx舉行兩至三場交流會）。

　�。ǘ﹪@新修訂的課標內(nèi)容，關(guān)注教學(xué)案例，聚焦品德課堂教學(xué)，做好在教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育的基本經(jīng)驗的總結(jié)推廣工作。

　　1、以教學(xué)案例研討為聚焦，開展體現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的范式：“感知、悟理、習(xí)得”的研討。六月上旬舉行一次xx市品德優(yōu)質(zhì)課評比活動。爭取年輕教師去聽聽，學(xué)校發(fā)動教師參加青年教師基本功大賽，并爭取出線。

　　2、以修訂xx市小學(xué)品德學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準為抓手，結(jié)合新修訂的課標開展有效教學(xué)研究。一是圍繞本市的一節(jié)全國優(yōu)質(zhì)課例觀摩開展研討，（三月下旬）二是學(xué)校根據(jù)實際需要組織品德教師開展培訓(xùn)活動。

　　3、繼續(xù)關(guān)注品德骨干教師的專業(yè)成長。

　�。ㄈ┘訌娬n題引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)科教師成長，引領(lǐng)基地學(xué)校從品德課程與校本課程有效融合的角度打造校園文化，形成學(xué)校特色。

　�。ㄋ模┍M可能參加市舉辦“尋找青蘋果”征文比賽暨“禮儀之星”評比活動。

　　三、具體工作安排

　　主要工作

　　參加人員

　　2月

　　1.制定通過科計劃

　　2.布置新學(xué)期有關(guān)工作

　　3.組織學(xué)生參加xx市“尋找青蘋果”征文比賽

　　4. 個別學(xué)生參加xx市“禮儀之星”

　　全體品德教師

　　3月

　　圍繞本市的一節(jié)全國優(yōu)質(zhì)課例觀摩開展研討

　　參加區(qū)教師基本功大賽

　　全體品德教師

　　個別青年教師

　　4月

　　上交征文比賽暨“禮儀之星”評比材料

　　學(xué)科小課題申報。

　　全體品德教師

　　5月

　　尋找青蘋果征文比賽

　　參加品德課程與校本課程有效融合現(xiàn)場會

　　全體品德教師

　　6月

　　1、xx市品德優(yōu)秀課例評比

　　2、交流品德課堂教學(xué)心得

　　3、布置期末考查工作

　　個別參賽教師

　　7月

　　期末工作總結(jié)

　　全體品德教師

小學(xué)教研工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以20xx年縣教研室工作計劃為指針，全面認真貫徹執(zhí)行20xx年教研室工作計劃。用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)教研工作，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，堅持管理育人服務(wù)育人的思想。加強教學(xué)視導(dǎo)與教育科研，認真做好師資培訓(xùn)、教學(xué)改革與總結(jié)推廣工作，充分發(fā)揮縣教研員的職能，把全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

　　二、主要工作任務(wù)

　　1、認真履行小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作職責(zé)，狠抓教研教改、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，積極深入教學(xué)第一線，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、數(shù)學(xué)教研員的工作指導(dǎo)，充分發(fā)揮其對教學(xué)的研究與指導(dǎo)的作用。

　　2、加大小學(xué)數(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)力度。在搞好新學(xué)期新教材組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強對實施新課程新的`教學(xué)方法的培訓(xùn)、指導(dǎo)推廣，確保我縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的順利實施。

　　3、多層次全方位地探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與手段；積極創(chuàng)導(dǎo)，推廣科學(xué)合理、合諧民主的新型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，不斷探索總結(jié)推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、加強小學(xué)數(shù)學(xué)“情境問題”課題實驗工作，組織開展一次實驗學(xué)校的課題實驗教學(xué)交流總結(jié)活動。

　　5、認真做好每一次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。

　　三、主要工作措施

　　1、積極加強自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)提高，不斷深入教學(xué)第一線，親臨課堂；參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校的數(shù)學(xué)校本教研活動，竭力發(fā)揮自身的指導(dǎo)與視導(dǎo)作用。

　　2、20xx年內(nèi)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校進行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研8所以上，深入課堂聽課60節(jié)以上，師資培訓(xùn)講座或上公開課20節(jié)以上，參加各種教研活動6次以上，撰寫學(xué)科或調(diào)研論文1篇以上。

　　3、籌備組織、協(xié)作進行好相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動。

　　4、協(xié)同教研室狠抓教學(xué)常規(guī)的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作；抓好圖書、儀器及實驗室的管理與使用情況，對利用現(xiàn)代遠程教育資源開展輔助教學(xué)活動和學(xué)科教研活動進行檢查評比。

　　5、組織好全縣小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)期、學(xué)年考查的命題與成績統(tǒng)計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量先進集體和先進個人的表彰工作。

　　6、積極參加州教科所組織的小學(xué)數(shù)學(xué)科的業(yè)務(wù)及研討活動。

　　7、在履行好自身崗位職責(zé)，完成好工作任務(wù)的同時，努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。

小學(xué)教研工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標準》為指導(dǎo)，以課改為動力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計劃，以教研為平臺，認真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，促進英語教學(xué)研究的.不斷深入，為學(xué)校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力。

　　二、工作目標：

　　1。深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標準》及其解讀與實施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

　　2。嚴格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

　　3。積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

　　4。認真開展每月一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。

　　三、具體措施：

　　1．嚴抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

　　2．加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

　　3．本學(xué)期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

　　4。鼓勵英語教師和想聽評課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進一步學(xué)習(xí)《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　5．真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上。

小學(xué)教研工作計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校校本教研工作將根據(jù)縣教育局教學(xué)工作會議精神，結(jié)合我校的實際情況，以“自助開放式課堂教學(xué)實驗研究”為抓手，以著力培養(yǎng)剛進入學(xué)校的年輕教師為目標，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，以課程改革實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制。進一步突顯教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體目標：

　　通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。

　　三、具體步驟和方法：

　　1、組建機構(gòu)。成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。

　　3、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。

　�。�1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。

　　教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在“課堂鍛煉”中“學(xué)會教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要提升課堂教學(xué)的水平，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。

　�。�2）做好“請進來”工作。

　　專家、名師的'參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺�，從而�?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。本學(xué)期，我校將繼續(xù)邀請市、縣教研室教研員來校聽課，指導(dǎo)我校關(guān)于《自主開放式課堂教學(xué)實驗研究》的課題開展工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

　　(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，進一步發(fā)揮我�！疤丶壗處煛�、“晶都名師”、“市骨干教師”的作用。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本�！疤丶壗處煛薄ⅰ熬Ф济麕煛�、“市骨干教師”、“教學(xué)骨干”、“優(yōu)秀教師”的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

　　4、深化“課例研討”校本教研模式。

　　深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：

　　（1）每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。（要求：課前圍繞主題進行說課，課后說課后反思）

　�。�2）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。

　　（3）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）共同研討交流。（做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。）

　　（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次、三次修改。

　　5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。

　�。�1）加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學(xué)的有效性。

　�。�2）立足課改，不斷深入實施新課程。扎實開展每周的“校內(nèi)互聽、互評活動”。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，提高教師理論水平。

　�。�3）立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。

　　為配合教育局提出的打造晶都名師和縣素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。

　�。�4）注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

　　6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容。

　　學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，必須在“連云港教育博客”上注冊，把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個月跟帖不得少于二至三條。

　　7、加強校本教研的管理。

　　校本教研要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責(zé)。校本教研管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是中堅執(zhí)行層（主任、教研組長），主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高研訓(xùn)水平。具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊伍建設(shè)；③組織培訓(xùn)；④負責(zé)培訓(xùn)效果測評；⑤檔案建設(shè)；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師參加培訓(xùn)；②主持以組為單位的教科研活動。

　　總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

小學(xué)教研工作計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想，根據(jù)市教研室工作安排，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，創(chuàng)造性的實施體育新課程改革，面向每一個學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，大力開展校內(nèi)小型體育競賽，積極備戰(zhàn)，迎接縣小學(xué)生足球、乒乓球、籃球賽，爭創(chuàng)佳績，促進學(xué)校體育工作在上新臺階。

　　二、主要工作及措施：

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（1）參加校內(nèi)政治學(xué)習(xí)，提高教師敬業(yè)精神，樹立把教育當成自己生命一部分，并為之奮斗不息、奉獻不止的崇高品質(zhì)。

　�。�2）參加各級各類的體育新教改的理論培訓(xùn)，進一步提高教師對體育新教改精神，理念的把握及運用深入，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和創(chuàng)新能力。

　　（3）積極參加縣組織的'各項教育教學(xué)研討活動，加強與兄弟學(xué)校的交流活動，提高教師上課水平和工作能力。

　�。�4）認真上好課，使每一堂課都有所收獲。體育教師之間要積極協(xié)調(diào)好，特別是場地、器材的布局和使用，并切實做好安全工作，加強學(xué)生的保護和自我保護意識。

　　2、進一步圍繞新課程標準，強調(diào)教研活動發(fā)揮集體的力量，以階段性的抓好重點，開學(xué)初以常規(guī)教育為重點，加強思想教育，逐步將教研活動圍繞新課題，強調(diào)生活實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)造性，確實提高學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　3、抓好“兩操—活動”質(zhì)量，積極貫徹大課間活動要求。

　　學(xué)校兩操—活動是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理的工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操的質(zhì)量，做到出操靜，齊、快，動作規(guī)范美觀。根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有條件，認真落實大課間活動，形成特色。

　　4、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作。

　　進一步認真選材，從低年級開始，做好優(yōu)秀運動員的選拔和集訓(xùn)，運動隊做到有梯隊、定計劃、定人員、定教練。為更好的統(tǒng)籌安排個教師資源，做到教練員，運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，應(yīng)及早制定確實可行的計劃，做好家長的思想工作，創(chuàng)造最佳條件，從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，進行嚴格訓(xùn)練，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。

　　5、查漏補缺，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1、各教師制定學(xué)期教學(xué)計劃

　　2、校足球、乒乓球、籃球隊訓(xùn)練計劃

　　3、足球隊報名

　　4、冬季三項成績上報

　　三月份

　　1、足球、乒乓球、籃球隊進行系統(tǒng)訓(xùn)練

　　2、進一步做好陽光體育活動內(nèi)容和體鍛活動內(nèi)容，劃分活動場地，明確負責(zé)教師工作職責(zé)。

　　3、第一輪上課

　　4、組織參加縣足球、乒乓球比賽