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數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-04 17:24:04 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃集合七篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃集合七篇

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇1

  期中考前預(yù)訂完成第6章至第8章的教學(xué)任務(wù),安排3次單元考試,第10周、第11周期中復(fù)習(xí)、考試,第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學(xué),相應(yīng)安排3次單元考試,并擬定每次單元考的時(shí)間及命題老師,分配好每個(gè)老師承擔(dān)的練習(xí)卷。

  堅(jiān)持每周一次的教研會議,做好教研記錄,共同探討教學(xué)的有效性,交流教學(xué)心得,反饋存在問題,商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏的方案,進(jìn)行教研主題的研究。集體備課、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教材處理,共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段,每師開一次公開教學(xué)課,骨干教師開有效復(fù)習(xí)的示范課,倡導(dǎo)積極聽課,取長補(bǔ)短,組內(nèi)公開課每位組員一定要參加。

  開展“傳幫帶”活動,營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,使備課組工作有序、有效地進(jìn)行;開展第二課堂活動《趣味數(shù)學(xué)》,結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接,既鞏固所學(xué)知識又拓寬知識視野。積極培優(yōu),為初三年數(shù)學(xué)競賽打基礎(chǔ)。

  針對目前學(xué)生落后面較大的狀況,要重視扶差工作,多個(gè)別輔導(dǎo),多講評作業(yè),多指導(dǎo)學(xué)法。

  提倡認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每一節(jié)課,堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,倡議全批全改作業(yè)。按照教務(wù)處的.要求檢查教案和作業(yè)批改情況,每次考核后認(rèn)真作好質(zhì)量分析,通過不斷反思、不斷改進(jìn),促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  總之,要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,出色完成教學(xué)任務(wù),積極教研,講究教學(xué)的有效性,摸索出一套符合學(xué)生實(shí)際情況的可操性的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性、實(shí)效性。積極撰寫教育、教學(xué)論文,主動參加繼續(xù)教育培訓(xùn),努力豐富自身學(xué)識。讓備課組工作開展得順利,有聲有色。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心,教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中,大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問題,需要我們發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真思考,積極探索。為此,本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。

  4、開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┟恐芩南挛绲谝还(jié)課集體活動,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。

  備課模式:

  1、分配任務(wù),確定主備課人;

  2、集中討論,分析主備課人的.課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”;

  3、再次整合、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);

  4、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

  (二)開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動,形成完善的小組合作教學(xué)模式

  課堂教學(xué)模式:

  1、自主學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流,形成對知識的掌握,對思維能力的培養(yǎng),并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

  3、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

  4、達(dá)標(biāo)檢測;布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。

 。ㄈ┤杖涨、周周清、月月清的措施。

  日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù),力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn),統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,主要包括:

 。1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

  (2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。

  (3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。月月清以每月月考為依據(jù),主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

  四、工作安排

  九月份

  第一章我們與數(shù)學(xué)、第二章有理數(shù)

  十月份

  第三章用字母表示數(shù)、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)

  十一月上旬

  期中復(fù)習(xí)、測試

  十一月下旬

  第四章一元一次方程的第3小節(jié)

  十二月

  第五章走進(jìn)圖形世界、第六章平面圖形的認(rèn)識

  元月

  期末復(fù)習(xí)、測試

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  “師者,傳道授業(yè)解惑也、”教育的興衰維系國家之興衰,孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,升學(xué)之源、鑒于此,我們當(dāng)舉全組之力,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花、

  二、工作目標(biāo)

  1.全組成員精誠團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體、

  2.不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互想之間取長補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長、

  3.在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一、

  三、主要措施

  1.明確一個(gè)觀念:高考好才是真的好、平時(shí)不好高考肯定不好,但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒、這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高,注意培養(yǎng)后勁,從整體上把握好的自己的教學(xué)、

  2.以老師的`精心備課與充滿激情的教學(xué),換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率、

  3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處、

  4.落實(shí)培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起、

  四、活動設(shè)想

  1.按時(shí)完成學(xué)校(教導(dǎo)處,教研組)相關(guān)工作、

  2.輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子化文稿、

  3.每周集體備課一次,每次有中心發(fā)言人,組織進(jìn)行教學(xué)研討、

  4.互相聽課,以人之長,補(bǔ)己之短,完善自我、

  5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作、

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期是高三最后學(xué)期,任務(wù)重,時(shí)間緊。是“非常時(shí)期”,總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,圓學(xué)生夢、家長夢、老師夢、校長夢。結(jié)合學(xué)校和教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃擬從以下幾方面開展工作:

 。ㄒ唬┟恐苷匍_一次備課組會議,總結(jié)上周工作,以及布置下階段工作與任務(wù)。

 。ǘ┱J(rèn)真研究和分析市第一次模擬考試試卷,對學(xué)生在試卷中出現(xiàn)的問題指定專人作專題報(bào)告。具體是文科部分由夏冬生老師評析;理科部分由何文權(quán)老師評析。評析要求要有針對性,有個(gè)性化。要細(xì)化到題,到人。分析問題,提出提高的措施。

  (三)認(rèn)真研讀《考試說明》,結(jié)合說明制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。在備課組會議上研究今年考試說明與去年的相同點(diǎn),特別要研究不同點(diǎn),提出第一輪復(fù)習(xí)的大概時(shí)間。編寫和準(zhǔn)備第二輪復(fù)習(xí)資料。理解把握了《考試說明》命題的指導(dǎo)思想也就把握了二輪復(fù)習(xí)的方向。研究《考試說明》考試內(nèi)容與要求,旨在把握二輪復(fù)習(xí)的主干內(nèi)容,結(jié)合一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生暴露出的問題,有針對性地進(jìn)行各個(gè)擊破。

 。ㄋ模┳龊貌粚W(xué)期每一次考試的考前準(zhǔn)備、考后分析。這學(xué)期共有三次大型聯(lián)考:三月初的江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模,結(jié)合考試找問題、找不足。

 。ㄋ模┳龊脤W(xué)生高考前的.復(fù)習(xí)和調(diào)整工作,五月份的模擬考試重點(diǎn)是調(diào)整。將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。老師主要研究近年來的高考試題,掌握高考信息、命題動向。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇5

  組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會議精神,根據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況,在上級各級組織的統(tǒng)一安排下,為了體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會選取、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,特制定如下教研組工作計(jì)劃。

  一、政治思想:

  教研組建設(shè),以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,用心改善教學(xué)教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、工作及措施:

  1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平和潛力!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識,同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。

  2、聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,個(gè)性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的.主角。學(xué)生也不再是知識的接收者,被動學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動,以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課,平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備——個(gè)案,群眾研討——共案,個(gè)性修改——特案,課后反思——定案。

  4、教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。

  5、九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)生和教師的用心性,認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛護(hù)。

  6、關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學(xué)校骨干。

  7、抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,積累素材,用心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,開展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、工作目標(biāo)

  1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢的需要,同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動和集體備課。

  2.堅(jiān)持每周一次的備課活動。每個(gè)星期五,定時(shí)進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績是我們討論的最終目的。備課組活動要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人或主備人,就當(dāng)前教學(xué)中遇到的共性或個(gè)性問題進(jìn)行研討,也可就下一階段工作研究落實(shí)具體措施。開學(xué)初備課組活動制訂出合理計(jì)劃,每次活動均要有記載,尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用,做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一編寫有針對性的學(xué)案,同時(shí)也為下一年積累。

  3.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作。 備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)是教師的常規(guī)工作,我們將對照學(xué)校教務(wù)處和教科室的有關(guān)要求,力爭每一位數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)的每一環(huán)節(jié)上認(rèn)真細(xì)致地做好常規(guī)工作,同時(shí)增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,增強(qiáng)教師對自身教學(xué)行為的反思能力,不斷改革自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法,適應(yīng)新形勢的發(fā)展,要確保A、B檔里盡量沒有學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)而拖總分的后腿,要努力探討教法。

  4.認(rèn)真做好教導(dǎo)處安排的'“三步曲”實(shí)踐課的開展工作,結(jié)合我組的課題研究,開課做到要有主題,把“三步曲”實(shí)踐課的開展工作做實(shí)、做細(xì),最終有利于教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。本學(xué)期安排三位老師開實(shí)踐課。

  5.認(rèn)真學(xué)習(xí)教師考核條例,群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題。備課組活動時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強(qiáng)調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。.

  6. 組織好同組老師互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),鼓勵(lì)隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)。備課組根據(jù)情況積極開展示范課,讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高。

  7.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,針對初一新生重點(diǎn)抓落后面,控制E等率。平時(shí)都加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。為迎接希望杯競賽,認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)的選拔和輔導(dǎo)工作。教師之間發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  總之,這個(gè)學(xué)期,七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  三、注意的問題

  1.注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價(jià)的方式方法。

  2.在教學(xué)活動中,鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,避免評價(jià)的統(tǒng)一性。.注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

  3.關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇7

  一、活動目標(biāo):

  本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,提高數(shù)學(xué)備課效率。

  二、具體措施:

  1、強(qiáng)化集體備課,優(yōu)化學(xué)習(xí)效率,提高教學(xué)質(zhì)量;

  要做到"深"備課,做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,注重學(xué)生獲得知識的過程;"精"作業(yè),有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

  2、加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,細(xì)致教學(xué)過程;

  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的`習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

  3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動帶動優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

  要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

  (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等;

  (2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練;

  (3)落實(shí)集體備課,我們將加強(qiáng)集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量;備課時(shí)通過集體討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

  (4)抓作業(yè)輔導(dǎo),制定作業(yè)目標(biāo)。控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵(lì)性評語。

  三、學(xué)情分析:

  一二年級數(shù)學(xué)比較簡單,以基本的計(jì)算為主。三年級數(shù)學(xué)計(jì)算的難度明顯加大,題目閱讀理解難度升級,數(shù)字越來越大,算理也更為復(fù)雜。小學(xué)三年級以前,數(shù)學(xué)只需要記憶力就可以了,記住一些計(jì)算規(guī)則就搞掂了;到了小學(xué)三年級以后,光有記憶力就不行了,還要邏輯能力,這時(shí)邏輯思維能力不足的小朋友就會掉隊(duì)。

  四、具體活動安排:

  九月份上旬:

  1、制定好數(shù)學(xué)課堂常規(guī)。

  2、集體備課,備好開學(xué)第一課。

  3、明確新學(xué)期數(shù)學(xué)工作重點(diǎn)及具體要求。

  九月份下旬:

  1、各年級確定本學(xué)期課前三分鐘內(nèi)容,堅(jiān)持每天的計(jì)算練習(xí)。

  2、討論三年段數(shù)學(xué)珠心算社團(tuán)課程安排。

  3、備課組內(nèi)推門聽課。

  十月份:

  1、兩課兩反思活動。

  2、第五屆數(shù)學(xué)競賽。

  3、三年級計(jì)算過關(guān)測試。

  4、優(yōu)秀作業(yè)展。

  十一月份:

  1、期中復(fù)習(xí)

  2、新教師匯報(bào)課。

  十二月份:

  1、興趣課驗(yàn)收。

  2、區(qū)級公開課展示。

  一月份:

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期末考試。

  2、期末考試、試卷分析。

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